LAMPEDUSASMARTEDUCATIONLAB (Q4833988)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE DEGLI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE.UNAULA CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI CENTRALE LASPETTO DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA.UNAULA CONNESSA E APERTA AL MONDO.LA NUOVA AULALABORATORIO DOTATA DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI E FORTEMENTE HIGHTECH GRAZIE ALLA PRESENZA DI STRUMENTAZIONE INFORMATICA AVANZATA E ALLA PRESENZA DELLA RETE WIRELESS CHE (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВА ЗА УЧЕНЕ, КОИТО СЪЧЕТАВАТ НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНАТА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ СТУДЕНТИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В SEMPLICE.UNAULA НАЧИН, ПО КОЙТО ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА СЕ ПРЕОСМИСЛЯ С АРХИТЕКТУРА, СПОСОБНА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, ДАВАЙКИ НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ЦЕНТРАЛНИТЕ УЧЕНИЦИ, АСПЕКТЪТ НА ЖИВЕЕНЕТО НА ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИК, КОЙТО НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, Е ОТРАЖЕНИЕТО ВЪРХУ СТРОИТЕЛСТВОТО И СПОДЕЛЯНЕ НА KNOWLEDGE.UNAULA СВЪРЗАН И ОТВОРЕН КЪМ WORLD.THE НОВИЯТ AULALABORATORIO ОБОРУДВАН С МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ ЗА ГРУПОВА РАБОТА И ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНА, БЛАГОДАРЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА УСЪВЪРШЕНСТВАНО КОМПЮТЪРНО ОБОРУДВАНЕ И НАЛИЧИЕТО НА БЕЗЖИЧНА МРЕЖА, ЧЕ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODOLOGIÍ, KDE JE PRÁCE JEDNOTLIVCE ZDŮRAZNĚNA A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V SEMPLICE.UNAULA ZPŮSOBEM, KTERÝ PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE JEHO PROSTOR JE PŘEHODNOCEN S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT POTENCIÁL V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE, KTERÝ POSKYTUJE NOVOU ÚSTŘEDNÍ ROLI UČITELŮM A CENTRÁLNÍM STUDENTŮM, ASPEKT ŽIVOTA INOVATIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCI, VÝZKUM JE ODRAZEM VÝSTAVBY A SDÍLENÍ OF KNOWLEDGE.UNAULA PŘIPOJEN A OTEVŘEN PRO WORLD.THE NOVÝ AULALABORATORIO VYBAVEN MODULÁRNÍ A MODULÁRNÍ LAVICE PRO SKUPINOVOU PRÁCI A VYSOCE HIGHTECH DÍKY PŘÍTOMNOSTI POKROČILÉHO POČÍTAČOVÉHO VYBAVENÍ A PŘÍTOMNOSTI BEZDRÁTOVÉ SÍTĚ, KTERÁ (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE RUM FOR LÆRING, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED ANDRE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT ERHVERVE VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN SEMPLICE.UNAULA MÅDE, AT GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM GENTÆNKES MED EN ARKITEKTUR, DER FULDT UD KAN UDNYTTE DE UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALER, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG CENTRALE STUDERENDE, ASPEKTET AF AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK, DER FREMMER SAMARBEJDE, ER FORSKNINGEN REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF KNOWLEDGE.UNAULA TILSLUTTET OG ÅBEN FOR WORLD.THE NYE AULALABORATORIO UDSTYRET MED MODULOPBYGGEDE OG MODULÆRE BÆNKE TIL GRUPPEARBEJDE OG HØJTEKNOLOGISKE TAKKET VÆRE TILSTEDEVÆRELSEN AF AVANCERET COMPUTERUDSTYR OG TILSTEDEVÆRELSEN AF DET TRÅDLØSE NETVÆRK, DER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, RÄUME FÜR LERNEN ZU SCHAFFEN, DIE DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDEN, WO DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS HERVORGEHOBEN WIRD, UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICE ZU ERWERBEN.UNAULA WEISE, DIE DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR NEU GEDACHT WIRD, DIE IN DER LAGE IST, DIE BILDUNGS- UND SOZIALEN KOMMUNIKATIONSPOTENZIALE, DIE DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION ANGEBOTEN WERDEN, VOLLSTÄNDIG AUSZUSCHÖPFEN, WAS LEHRERN UND ZENTRALEN STUDENTEN DEN ASPEKT DES LEBENS EINER INNOVATIVEN DIDAKTIK VERLEIHT, DIE DIE ZUSAMMENARBEIT FÖRDERT, IST DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON KNOWLEDGE.UNAULA VERBUNDEN UND OFFEN MIT DER WELT.DIE NEUE AULALABORATORIO AUSGESTATTET MIT MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN FÜR GRUPPENARBEIT UND HOCH HIGHTECH DANK DER ANWESENHEIT VON FORTSCHRITTLICHEN COMPUTERAUSRÜSTUNG UND DIE ANWESENHEIT DES DRAHTLOSEN NETZWERKS, DIE (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ Η ΈΡΕΥΝΑ ΕΊΝΑΙ Ο ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΟΎΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΥΨΗΛΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE SPACES FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SEMPLICE.UNAULA WAY THAT THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES IS RETHOUGHT WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIALS OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND CENTRAL STUDENTS THE ASPECT OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FOSTERS COLLABORATION THE RESEARCH IS THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE.UNAULA CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD.THE NEW AULALABORATORIO EQUIPPED WITH MODULAR AND MODULAR BENCHES FOR GROUP WORK AND HIGHLY HIGHTECH THANKS TO THE PRESENCE OF ADVANCED COMPUTER EQUIPMENT AND THE PRESENCE OF THE WIRELESS NETWORK THAT (English)

readability score

0.11748417037154

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS DE APRENDIZAJE QUE COMBINEN LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SEMPLICE.UNAULA QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE LOS POTENCIALES EDUCATIVOS Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVA CENTRALIDAD A DOCENTES Y ESTUDIANTES CENTRALES EL ASPECTO DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FOMENTE LA COLABORACIÓN LA INVESTIGACIÓN ES LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN TECNOLÓGICA. KNOWLEDGE.UNAULA CONECTADO Y ABIERTO AL WORLD.THE NUEVO AULALABORATORIO EQUIPADO CON BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA TRABAJO EN GRUPO Y ALTA TECNOLOGÍA GRACIAS A LA PRESENCIA DE EQUIPOS INFORMÁTICOS AVANZADOS Y LA PRESENCIA DE LA RED INALÁMBRICA QUE (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUME, MIS ÜHENDAVAD KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI SEMPLICE.UNAULA VIISIL, MIS LÄBI OMA RUUMIDE ARENGU ON ÜMBER MÕELDUD ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA KESKÕPILASTELE UUE KESKSE ASPEKTI UUENDUSLIKU DIDAKTIKA ELAMISE ASPEKTIST, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖD. OF KNOWLEDGE.UNAULA ÜHENDATUD JA AVATUD WORLD.THE UUS AULALABORATORIO VARUSTATUD MODULAARNE JA MODULAARNE PINGID GRUPITÖÖ JA VÄGA KÕRGTEHNOLOOGIA TÄNU JUURESOLEKUL ARENENUD ARVUTISEADMED JA OLEMASOLU TRAADITA VÕRGU, ET (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU TARPEESEEN LUODA OPPIMISTILOJA, JOISSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMETODOLOGIAAN, JOSSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU, SEKÄ YHTEISTYÖSTÄ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI SEMPLICE.UNAULA-MENETELMÄLLÄ, ETTÄ SEN TILOJEN KEHITTYMISEN KAUTTA AJATELLAAN UUDELLEEN ARKKITEHTUURIA, JOKA PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMIA KOULUTUS- JA YHTEISKUNNALLISIA VIESTINTÄMAHDOLLISUUKSIA, MIKÄ ANTAA OPETTAJILLE JA KESKUSOPISKELIJOILLE UUDEN KESKUKSEN, JOKA ELÄÄ INNOVATIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOKA EDISTÄÄ YHTEISTYÖTÄ, ON POHDINTAA RAKENTAMISESTA JA JAKAMISESTA. UUSI AULALABORATORIO, JOKA ON VARUSTETTU MODULAARISILLA JA MODULAARISILLA PENKEILLÄ RYHMÄTYÖHÖN JA HUIPPUTEKNOLOGIAAN KEHITTYNEIDEN TIETOKONELAITTEIDEN JA LANGATTOMAN VERKON LÄSNÄOLON ANSIOSTA (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ESPACES D’APPRENTISSAGE QUI COMBINENT LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UNE SEMPLICE.UNAULA MANIÈRE QUE PAR L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LES POTENTIELS ÉDUCATIFS ET DE COMMUNICATION SOCIALE OFFERTS PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET ÉTUDIANTS CENTRAUX L’ASPECT DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA COLLABORATION, LA RECHERCHE EST LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DE L’ENSEIGNEMENT. KNOWLEDGE.UNAULA CONNECTÉ ET OUVERT AU WORLD.THE NOUVEAU AULALABORATORIO ÉQUIPÉ DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET DE HAUTE TECHNOLOGIE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’ÉQUIPEMENTS INFORMATIQUES AVANCÉS ET LA PRÉSENCE DU RÉSEAU SANS FIL QUI (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁSANNA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH FOGHLAMA A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ LE MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SEMPLICE.UNAULA GO BHFUIL TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA RETHOUGHT LE HAILTIREACHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS NA FÉIDEARTHACHTAÍ OIDEACHAIS AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA AR FÁIL AG NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA A THABHAIRT LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN LÁRNACHA AN GHNÉ MAIREACHTÁLA TEAGASCACH NUÁLACH A CHOTHAÍONN COMHOIBRIÚ LEIS AN TAIGHDE IS É AN MACHNAMH AR AN TÓGÁIL AGUS COMHROINNT KNOWLEDGE.UNAULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON AULALABORATORIO NUA WORLD.THE ATÁ FEISTITHE LE BINSÍ MODÚLACHA AGUS MODÚLACHA LE HAGHAIDH OBAIR GHRÚPA AGUS AN-ARDTEICNEOLAÍOCHTA A BHUÍOCHAS LE LÁITHREACHT TREALAMH RÍOMHAIREACHTA CHUN CINN AGUS LÁITHREACHT AN LÍONRA GAN SREANG A (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRAJU NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM U KOJOJ JE ISTAKNUT RAD POJEDINCA TE SURADNJA S DRUGIM STUDENTIMA I NASTAVNIKOM RADI STJECANJA ZNANJA I VJEŠTINA NA SEMPLICE.UNAULA NAČIN DA SE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA PREISPITUJE ARHITEKTURA KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNE I DRUŠTVENE KOMUNIKACIJSKE POTENCIJALE KOJE NUDE TEHNOLOŠKE INOVACIJE DAJUĆI NOVU SREDIŠNJU ULOGU UČITELJIMA I SREDNJOŠKOLCIMA ASPEKT ŽIVLJENJA INOVATIVNE DIDAKTIKE KOJA POTIČE SURADNJU, ISTRAŽIVANJE JE ODRAZ NA GRADNJU. I DIJELJENJE KNOWLEDGE.UNAULA SPOJENIH I OTVORENIH NA WORLD.THE NOVI AULALABORATORIO OPREMLJEN MODULARNIM I MODULARNIM KLUPAMA ZA GRUPNI RAD I VISOKO HIGHTECH ZAHVALJUJUĆI PRISUTNOSTI NAPREDNE RAČUNALNE OPREME I PRISUTNOSTI BEŽIČNE MREŽE KOJA (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TANULÁSI TEREKET KELL LÉTREHOZNI, AMELYEK ÖTVÖZIK A TANÍTÁS LEGMAGASABB TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT A KOLLABORATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT KIEMELIK, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS, HOGY TUDÁST ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK EGY SEMPLICE.UNAULA MÓDON, AMELY A TEREK EVOLÚCIÓJÁN KERESZTÜL ÚJRAGONDOLÓDIK EGY OLYAN ARCHITEKTÚRÁVAL, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLOKAT, ÚJ KÖZPONTOT BIZTOSÍTVA A TANÁROKNAK ÉS A KÖZPONTI HALLGATÓKNAK EGY OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKA MEGÉLÉSÉHEZ, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉST. AZ ÚJ AULALABORATORIO MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOKKAL VAN FELSZERELVE A CSOPORTOS MUNKAVÉGZÉSHEZ ÉS A CSÚCSTECHNOLÓGIÁHOZ, KÖSZÖNHETŐEN A FEJLETT SZÁMÍTÓGÉPES BERENDEZÉSEK JELENLÉTÉNEK ÉS A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZAT JELENLÉTÉNEK, AMELY (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVES, KURIOS APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS, IR BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS STUDENTAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SEMPLICE.UNAULA BŪDU, KAD PER SAVO ERDVIŲ EVOLIUCIJĄ BŪTŲ PERMĄSTOMA SU ARCHITEKTŪRA, GALINČIA VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SIŪLOMUS ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS IR CENTRINIAMS STUDENTAMS NAUJOVIŠKOS DIDAKTIKOS GYVENIMO ASPEKTĄ, SKATINANTĮ BENDRADARBIAVIMĄ. DALIJIMASIS KNOWLEDGE.UNAULA PRIJUNGTAS IR ATVIRAS PRIE WORLD.THE NAUJAS AULALABORATORIO ĮRENGTA MODULINIAI IR MODULINIAI SUOLAI GRUPĖS DARBUI IR LABAI AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGIJŲ DĖKA PAŽANGIOS KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS IR BELAIDŽIO TINKLO BUVIMĄ, KAD (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT MĀCĪBU TELPAS, KAS APVIENO AUGSTĀKĀS TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS, UN SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES SEMPLICE.UNAULA VEIDĀ, KA, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRDOMĀTA ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀ INOVĀCIJA, DODOT SKOLOTĀJIEM UN CENTRĀLAJIEM STUDENTIEM JAUNU CENTRĀLI DZĪVES ASPEKTU INOVATĪVAS DIDAKTIKAS, KAS VEICINA SADARBĪBU, PĒTNIECĪBA IR PĀRDOMAS PAR BŪVNIECĪBA UN KOPLIETOŠANA KNOWLEDGE.UNAULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS WORLD.THE JAUNAIS AULALABORATORIO APRĪKOTS AR MODUĻU UN MODUĻU SOLIEM GRUPU DARBAM UN AUGSTI AUGSTO TEHNOLOĢIJU, PATEICOTIES KLĀTBŪTNI UZLABOTAS DATORIEKĀRTAS UN KLĀTBŪTNI BEZVADU TĪKLU, KAS (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU SPAZJI GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINAW L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN TIĠI ENFASIZZATA L-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLICE.UNAULA LI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TIEGĦU HUWA MAĦSUB MILL-ĠDID B’ARKITETTURA LI TKUN KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJALI EDUKATTIVI U TA’ KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUTI MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI ĊENTRALI L-ASPETT TAL-GĦAJXIEN DIDATTIKU INNOVATTIV LI JRAWWEM IL-KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA HIJA R-RIFLESSJONI DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TA ‘KNOWLEDGE.UNAULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦALL-WORLD.THE AULABORATORIO ĠODDA MGĦAMMRA BANKIJIET MODULARI U MODULARI GĦAL XOGĦOL FI GRUPP U GRAZZI HIGHTECH ĦAFNA GĦALL-PREŻENZA TA ‘TAGĦMIR TAL-KOMPJUTER AVVANZAT U L-PREŻENZA TAN-NETWERK BLA FILI LI (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM RUIMTES VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OP EEN SEMPLICE.UNAULA MANIER DIE DOOR DE EVOLUTIE VAN ZIJN RUIMTES WORDT HERDACHT MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN, WAARDOOR LERAREN EN CENTRALE STUDENTEN HET ASPECT VAN HET LEVEN VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE OMGEVING DIE SAMENWERKING BEVORDERT, HET ONDERZOEK IS DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN STUDENTEN. KNOWLEDGE.UNAULA AANGESLOTEN EN OPEN VOOR DE WORLD.THE NIEUWE AULALABORATORIO UITGERUST MET MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN VOOR GROEPSWERK EN ZEER HIGHTECH DANKZIJ DE AANWEZIGHEID VAN GEAVANCEERDE COMPUTERAPPARATUUR EN DE AANWEZIGHEID VAN HET DRAADLOZE NETWERK DAT (Dutch)

0 references

O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM QUE COMBINEM A MAIS ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO É DESTACADO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM UM SEMPLICE.UNAULA QUE ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS É REPENSADA COM UMA ARQUITETURA CAPAZ DE EXPLORAR PLENAMENTE OS POTENCIAIS EDUCACIONAIS E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDOS PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DANDO NOVA CENTRALIDADE AOS PROFESSORES E ALUNOS CENTRAIS O ASPETO DE VIVER UMA DIDÁTICA INOVADORA QUE PROMOVE A COLABORAÇÃO A PESQUISA É A REFLEXÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO E COMPARTILHAMENTO DE KNOWLEDGE.UNAULA CONECTADO E ABERTO AO WORLD.O NOVO AULALABORATORIO EQUIPADO COM BANCOS MODULARES E MODULARES PARA TRABALHO EM GRUPO E ALTAMENTE HIGHTECH GRAÇAS À PRESENÇA DE EQUIPAMENTOS INFORMÁTICOS AVANÇADOS E À PRESENÇA DA REDE SEM FIO QUE (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREA SPAȚII DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE ESTE EVIDENȚIATĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SEMPLICE.UNAULA CARE, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REGÂNDIT CU O ARHITECTURĂ CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI SOCIAL DE COMUNICARE OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR CENTRALI ASPECTUL DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR CARE FAVORIZEAZĂ COLABORAREA CERCETAREA ESTE REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI PARTAJĂRII KNOWLEDGE.UNAULA.UNAULA NOUL AULALABORATORIO ECHIPAT CU BĂNCI MODULARE ȘI MODULARE PENTRU LUCRUL ÎN GRUP ȘI HIGHTECH DATORITĂ PREZENȚEI ECHIPAMENTELOR INFORMATICE AVANSATE ȘI A PREZENȚEI REȚELEI WIRELESS CARE (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA, A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM PRI ZÍSKAVANÍ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ V SEMPLICE.UNAULA SPÔSOBOM, KTORÝ PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA JEHO PRIESTOROV PREHODNOCUJE ARCHITEKTÚRU SCHOPNÚ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA NOVÚ CENTRALITU UČITEĽOM A CENTRÁLNYM ŠTUDENTOM ASPEKT ŽIVOTA INOVATÍVNEJ DIDAKTIKY, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU. A ZDIEĽANIE KNOWLEDGE.UNAULA PRIPOJENÉ A OTVORENÉ K WORLD.THE NOVÉ AULABORATORIO VYBAVENÉ MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVIČKAMI PRE SKUPINOVÚ PRÁCU A VYSOKO HIGHTECH VĎAKA PRÍTOMNOSTI POKROČILÝCH POČÍTAČOVÝCH ZARIADENÍ A PRÍTOMNOSTI BEZDRÔTOVEJ SIETE, KTORÁ (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTOROV ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA, TER SODELOVANJA Z DRUGIMI ŠTUDENTI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI V SEMPLICE.UNAULA NAČIN, DA SE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PONOVNO RAZMIŠLJA Z ARHITEKTURO, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI IZOBRAŽEVALNE IN DRUŽBENE KOMUNIKACIJSKE POTENCIALE, KI JIH PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI UČITELJEM IN OSREDNJIM ŠTUDENTOM DAJEJO NOVO OSREDNJO VLOGO PRI ŽIVLJENJU INOVATIVNE DIDAKTIKE, KI SPODBUJA SODELOVANJE, JE RAZISKOVANJE REFLEKSIJA O GRADNJI IN SKUPNA RABA ZNANJA.UNAULA JE POVEZANA IN ODPRTA V SVET.THE NOVI AULALABORATORIO, OPREMLJEN Z MODULARNIMI IN MODULARNIMI KLOPMI ZA SKUPINSKO DELO IN VISOKOTEHNOLOŠKIMI ZARADI PRISOTNOSTI NAPREDNE RAČUNALNIŠKE OPREME IN PRISOTNOSTI BREZŽIČNEGA OMREŽJA, KI (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA UTRYMMEN FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED ANDRA STUDENTER OCH LÄRAREN FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I EN SEMPLICE.UNAULA SÄTT ATT GENOM UTVECKLINGEN AV DESS UTRYMMEN OMPRÖVAS MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH CENTRALA STUDENTER ASPEKTEN AV ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM FRÄMJAR SAMVERKAN ÄR REFLEKTIONEN OM KONSTRUKTION OCH DELNING AV KNOWLEDGE.UNAULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN TILL WORLD.THE NYA AULABORATORIO UTRUSTAD MED MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR FÖR GRUPPARBETE OCH HÖGTEKNOLOGI TACK VARE NÄRVARON AV AVANCERAD DATORUTRUSTNING OCH NÄRVARON AV DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET SOM (Swedish)

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

SANT'AGATA DI MILITEL

0 references

date of first ingestion

10 April 2023