CLASSROOM 3.0 SPECIFIC PROJECTION POINTS AND FURNITURE (Q4833913)

IL PROGETTO NASCE DALLESPERIENZA MATURATA NELLE CLASSI 3.0 DI CUI LA SCUOLA DOTATA. LA SPERIMENTAZIONE COMPLESSA HA EVIDENZIATO E RAFFORZATO LESIGENZA DI CREARE ULTERIORI SPAZI PER LAPPRENDIMENTO CHE POSSANO OFFRIRE LA POSSIBILIT AGLI ALUNNI ED AI DOCENTI DI CONIUGARE L INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI CENTRALE LASPETTO DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. LA NUOVA AULALABORATORIO DOVR ESSERE DOTATA DI BANCHI MODULARI E COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI E FORTEMENTE HIGHTECH GRAZIE ALLA PRESENZA DI UN TOUCH PANEL E DI UN VIDEOPROIETTOR (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОПИТА, ПРИДОБИТ В КЛАСОВЕ 3.0, С КОИТО УЧИЛИЩЕТО Е ОБОРУДВАНО. КОМПЛЕКСНОТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ ПОДЧЕРТА И ЗАСИЛИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ СЪЗДАВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА УЧЕНЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПРЕДЛОЖАТ НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА КОМБИНИРАТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ЛАБОРАТОРНАТА МЕТОДОЛОГИЯ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА, СЕ ПРЕОСМИСЛЯ С АРХИТЕКТУРА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, КАТО ДАВА НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ЦЕНТРАЛНИТЕ УЧЕНИЦИ НА АСПЕКТА НА ЖИВЕЕНЕТО НА ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО НАСЪРЧАВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. НОВИЯТ AULALABORATORIO ТРЯБВА ДА БЪДЕ ОБОРУДВАН С МОДУЛНИ И МОДУЛНИ ПЕЙКИ ЗА ГРУПОВА РАБОТА И СИЛНО ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА СЕНЗОРЕН ПАНЕЛ И VIDEOPROIETTOR (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZKUŠENOSTÍ ZÍSKANÝCH VE TŘÍDÁCH 3.0, KTERÝMI JE ŠKOLA VYBAVENA. KOMPLEXNÍ EXPERIMENTOVÁNÍ ZDŮRAZNILO A POSÍLILO POTŘEBU VYTVOŘIT DALŠÍ PROSTORY PRO UČENÍ, KTERÉ MOHOU STUDENTŮM A UČITELŮM NABÍDNOUT MOŽNOST KOMBINOVAT TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODOLOGIÍ PRO ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM PROSTŘEDNICTVÍM EVOLUCE SVÝCH PROSTOR JE PŘEHODNOCENA S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT POTENCIÁL V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKACE, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE, COŽ DÁVÁ NOVÉ ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ UČITELŮM A CENTRÁLNÍM STUDENTŮM A ASPEKT ŽIVOTA INOVATIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ PODPORUJE VÝZKUMNOU REFLEXI O BUDOVÁNÍ A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. NOVÝ AULALABORATORIO MUSÍ BÝT VYBAVEN MODULÁRNÍMI A MODULÁRNÍMI LAVICEMI PRO SKUPINOVOU PRÁCI A SILNĚ HIGHTECH DÍKY PŘÍTOMNOSTI DOTYKOVÉHO PANELU A VIDEOPROIETTOR (Czech)

0 references

PROJEKTET ER BASERET PÅ ERFARINGERNE FRA KLASSE 3.0, SOM SKOLEN ER UDSTYRET MED. DET KOMPLEKSE EKSPERIMENT HAR FREMHÆVET OG STYRKET BEHOVET FOR AT SKABE YDERLIGERE LÆRINGSRUM, DER KAN GIVE STUDERENDE OG LÆRERE MULIGHED FOR AT KOMBINERE TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN FOR AT ERHVERVE VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE GENNEM UDVIKLINGEN AF DETS RUM ER GENTÆNKT MED EN ARKITEKTUR, DER FULDT UD KAN UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, HVILKET GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG CENTRALE STUDERENDE DET ASPEKT AF AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK, DER FREMMER SAMARBEJDE FORSKNING REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. DEN NYE AULALABORATORIO SKAL VÆRE UDSTYRET MED MODULOPBYGGEDE OG MODULOPBYGGEDE BÆNKE TIL GRUPPEARBEJDE OG STÆRKT HIGHTECH TAKKET VÆRE TILSTEDEVÆRELSEN AF ET TOUCHPANEL OG EN VIDEOPROIETTOR (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BASIERT AUF DEN ERFAHRUNGEN IN DEN KLASSEN 3.0, MIT DENEN DIE SCHULE AUSGESTATTET IST. DIE KOMPLEXEN EXPERIMENTE HABEN DIE NOTWENDIGKEIT HERVORGEHOBEN, ZUSÄTZLICHE LERNRÄUME ZU SCHAFFEN, DIE SCHÜLERN UND LEHRERN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN KÖNNEN, TECHNOLOGISCHE INNOVATIONEN FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK ZU KOMBINIEREN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER RÄUME ZU ERWERBEN, WIRD MIT EINER ARCHITEKTUR ÜBERLEGT, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION ANGEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN. DER NEUE AULALABORATORIO MUSS DURCH DAS VORHANDENSEIN EINES TOUCHPANELS UND EINES VIDEOPROIETTOR MIT MODULAREN UND MODULAREN BÄNKEN FÜR DIE GRUPPENARBEIT UND STARK HIGHTECH AUSGESTATTET SEIN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΕ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 3.0 ΜΕ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. Ο ΠΟΛΎΠΛΟΚΟΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΑΝΈΔΕΙΞΕ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ, ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ. ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORIO ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΑΡΘΡΩΤΆ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΆ ΠΑΓΚΆΚΙΑ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΑ HIGHTECH ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΝΌΣ ΠΆΝΕΛ ΑΦΉΣ ΚΑΙ ΕΝΌΣ VIDEOPROIETTOR (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE EXPERIENCE GAINED IN CLASSES 3.0 WITH WHICH THE SCHOOL IS EQUIPPED. THE COMPLEX EXPERIMENTATION HAS HIGHLIGHTED AND STRENGTHENED THE NEED TO CREATE ADDITIONAL SPACES FOR LEARNING THAT CAN OFFER STUDENTS AND TEACHERS THE POSSIBILITY TO COMBINE TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES IS RETHOUGHT WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION, GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND CENTRAL STUDENTS THE ASPECT OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FOSTERS COLLABORATION RESEARCH REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. THE NEW AULALABORATORIO MUST BE EQUIPPED WITH MODULAR AND MODULAR BENCHES FOR GROUP WORK AND STRONGLY HIGHTECH THANKS TO THE PRESENCE OF A TOUCH PANEL AND A VIDEOPROIETTOR (English)

readability score

0.2300311004004161

0 references

EL PROYECTO SE DERIVA DE LA EXPERIENCIA ADQUIRIDA EN LAS CLASES 3.0 CON LAS QUE ESTÁ DOTADA LA ESCUELA. LA COMPLEJA EXPERIMENTACIÓN HA PUESTO DE RELIEVE Y FORTALECIDO LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS ADICIONALES DE APRENDIZAJE QUE PUEDAN OFRECER A ESTUDIANTES Y PROFESORES LA POSIBILIDAD DE COMBINAR LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA DOCENCIA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE FORMA SENCILLA A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE APROVECHAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, DANDO NUEVA CENTRALIDAD A LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES CENTRALES EL ASPECTO DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FOMENTE LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS. EL NUEVO AULALABORATORIO DEBE ESTAR EQUIPADO CON BANCOS MODULARES Y MODULARES PARA EL TRABAJO EN GRUPO Y FUERTEMENTE ALTA TECNOLOGÍA GRACIAS A LA PRESENCIA DE UN PANEL TÁCTIL Y UN VIDEOPROIETTOR (Spanish)

0 references

PROJEKT PÕHINEB KOGEMUSTEL, MIS ON SAADUD KLASSIDES 3.0, MILLEGA KOOL ON VARUSTATUD. KEERUKAS EKSPERIMENTEERIMINE ON TOONUD ESILE JA TUGEVDANUD VAJADUST LUUA TÄIENDAVAID ÕPPERUUME, MIS VÕIVAD ANDA ÕPILASTELE JA ÕPETAJATELE VÕIMALUSE ÜHENDADA TEHNOLOOGILINE INNOVATSIOON ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL OMA RUUMIDE ARENDAMISE KAUDU, ON ÜMBER MÕELDUD ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA KESKÕPILASTELE UUE KESKSE ASPEKTI UUENDUSLIKU DIDAKTIKA ELAMISEKS, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖUURINGUTE ANALÜÜSI TEADMISTE EHITAMISEL JA JAGAMISEL. UUS AULABORATORIO PEAB TÄNU PUUTEPANEELI JA VIDEOPROIETTORI OLEMASOLULE OLEMA VARUSTATUD MODULAARSETE JA MODULAARSETE PINGIDEGA GRUPITÖÖKS JA TUGEVA KÕRGTEHNOLOOGIAGA. (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU LUOKKIIN 3.0, JOILLA KOULU ON VARUSTETTU, SAATUUN KOKEMUKSEEN. MONIMUTKAINEN KOKEILU ON KOROSTANUT JA VAHVISTANUT TARVETTA LUODA UUSIA OPPIMISTILOJA, JOTKA VOIVAT TARJOTA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN YHDISTÄÄ OPETUKSEEN LIITTYVÄT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA TILOJENSA KEHITYKSEN KAUTTA. UUSI AULALABORATORIO ON VARUSTETTAVA MODULAARISILLA JA MODULAARISILLA PENKEILLÄ RYHMÄTYÖHÖN JA VOIMAKKAASTI HIGHTECHIIN KOSKETUSPANEELIN JA VIDEOPROIETTORIN ANSIOSTA. (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE L’EXPÉRIENCE ACQUISE DANS LES CLASSES 3.0 AVEC LESQUELLES L’ÉCOLE EST ÉQUIPÉE. L’EXPÉRIMENTATION COMPLEXE A MIS EN ÉVIDENCE ET RENFORCÉ LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ESPACES D’APPRENTISSAGE SUPPLÉMENTAIRES QUI PEUVENT OFFRIR AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS LA POSSIBILITÉ DE COMBINER L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DE MANIÈRE SIMPLE À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE, DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS CENTRAUX L’ASPECT DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RÉFLEXION DE RECHERCHE COLLABORATIVE SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. LE NOUVEAU AULALABORATORIO DOIT ÊTRE ÉQUIPÉ DE BANCS MODULAIRES ET MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPE ET FORTEMENT HIGH-TECH GRÂCE À LA PRÉSENCE D’UN PANNEAU TACTILE ET D’UN VIDEOPROIETTOR (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN TAITHÍ A FUARTHAS I RANGANNA 3.0 LENA BHFUIL AN SCOIL FEISTITHE. LEIS AN TÁSTÁIL CHASTA, LÉIRÍODH AGUS NEARTAÍODH AN GÁ ATÁ LE SPÁSANNA BREISE FOGHLAMA A CHRUTHÚ LENAR FÉIDIR AN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH LE HAGHAIDH TEAGAISC A CHOMHCHEANGAL LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ TRÍ FHORBAIRT A SPÁSANNA, AGUS ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR AILTIREACHT ATÁ IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA A CHUIREANN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH AR FÁIL, RUD A THUGANN LÁRNACHT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN LÁIR AN GHNÉ DE MHÁNTACH NUÁLACH A CHOTHAÍONN MACHNAMH TAIGHDE COMHOIBRITHE AR THÓGÁIL AGUS AR CHOMHROINNT EOLAIS. NÍ MÓR DON AULALABORATORIO NUA A BHEITH FEISTITHE LE BINSÍ MODÚLACH AGUS MODÚLACH LE HAGHAIDH OBAIR GHRÚPA AGUS GO LÁIDIR ARDTEICNEOLAÍOCHTA A BHUÍOCHAS LEIS AN LÁITHREACHT PAINÉAL TADHAILL AGUS VIDEOPROIETTOR (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ ISKUSTVA STEČENOG U RAZREDU 3.0 S KOJIM JE ŠKOLA OPREMLJENA. KOMPLEKSNIM EKSPERIMENTIRANJEM NAGLAŠENA JE I OJAČANA POTREBA ZA STVARANJEM DODATNIH PROSTORA ZA UČENJE KOJI UČENICIMA I NASTAVNICIMA MOGU PONUDITI MOGUĆNOST KOMBINIRANJA TEHNOLOŠKIH INOVACIJA ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNJE I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA NA JEDNOSTAVAN NAČIN KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA, S ARHITEKTUROM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL TEHNOLOŠKIH INOVACIJA, DAJUĆI NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I SREDIŠNJIM STUDENTIMA ASPEKT ŽIVLJENJA INOVATIVNE DIDAKTIKE KOJA POTIČE PROMIŠLJANJE O SURADNJI U ISTRAŽIVANJU IZGRADNJE I DIJELJENJA ZNANJA. NOVI AULALABORATORIO MORA BITI OPREMLJEN MODULARNIM I MODULARNIM KLUPAMA ZA GRUPNI RAD I SNAŽNO HIGHTECH ZAHVALJUJUĆI PRISUTNOSTI DODIRNE PLOČE I VIDEOPROIETTORA (Croatian)

0 references

A PROJEKT A 3.0 OSZTÁLYBAN SZERZETT TAPASZTALATOKBÓL ERED, AMELYEKKEL AZ ISKOLA FEL VAN SZERELVE. A KOMPLEX KÍSÉRLET RÁVILÁGÍTOTT ÉS MEGERŐSÍTETTE ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY TOVÁBBI TANULÁSI TEREKET HOZZANAK LÉTRE, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A TANÍTÁSHOZ SZÜKSÉGES TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL KOMBINÁLJÁK A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ MÓDON TÖRTÉNŐ MEGSZERZÉSE ÉRDEKÉBEN A TEREK EVOLÚCIÓJA RÉVÉN ÚJRAGONDOLJÁK EGY OLYAN ARCHITEKTÚRÁVAL, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, ÚJ KÖZPONTI SZEREPET BIZTOSÍTVA A TANÁROKNAK ÉS A KÖZPONTI HALLGATÓKNAK EGY OLYAN INNOVATÍV DIDAKTIKA MEGÉLÉSÉHEZ, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSI REFLEXIÓJÁT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉRŐL ÉS MEGOSZTÁSÁRÓL. AZ ÚJ AULALABORATORIO-T MODULÁRIS ÉS MODULÁRIS PADOKKAL KELL FELSZERELNI A CSOPORTOS MUNKAVÉGZÉSHEZ ÉS AZ ERŐTELJES HIGHTECH-HEZ AZ ÉRINTŐPANEL ÉS A VIDEOPROIETTOR JELENLÉTÉNEK KÖSZÖNHETŐEN (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PATIRTIMI, ĮGYTA 3.0 KLASĖSE, SU KURIOMIS MOKYKLA YRA APRŪPINTA. SUDĖTINGI EKSPERIMENTAI IŠRYŠKINO IR SUSTIPRINO POREIKĮ SUKURTI PAPILDOMAS MOKYMOSI ERDVES, KURIOS GALĖTŲ SUTEIKTI STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS GALIMYBĘ DERINTI TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PER SAVO ERDVES, PERSVARSTANT ARCHITEKTŪRĄ, GEBANČIĄ VISAPUSIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ TEIKIAMĄ ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS IR CENTRINIAMS STUDENTAMS NAUJOVIŠKOS DIDAKTIKOS GYVENIMO ASPEKTĄ, KURIS SKATINA BENDRADARBIAVIMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ APMĄSTYMUS APIE ŽINIŲ KŪRIMĄ IR DALIJIMĄSI JOMIS. NAUJAJAME „AULALABORATORIO“ TURI BŪTI ĮRENGTI MODULINIAI IR MODULINIAI SUOLAI GRUPINIAM DARBUI IR STIPRIAI AUKŠTŲJŲ TECHNOLOGIJŲ DĖKA JUTIKLINIS SKYDELIS IR VIDEOPROIETTORAS (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR 3.0 KLASĒS GŪTĀ PIEREDZE, AR KURU SKOLA IR APRĪKOTA. SAREŽĢĪTAIS EKSPERIMENTS IR UZSVĒRIS UN NOSTIPRINĀJIS VAJADZĪBU RADĪT PAPILDU TELPAS MĀCĪBĀM, KAS VAR PIEDĀVĀT STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM IESPĒJU APVIENOT TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪGU UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES, ATTĪSTOT SAVAS TELPAS, TIEK PĀRDOMĀTA ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PIEDĀVĀTO IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, PIEŠĶIROT JAUNU CENTRALITĀTI SKOLOTĀJIEM UN CENTRĀLAJIEM STUDENTIEM PAR INOVATĪVAS DIDAKTIKAS DZĪVES ASPEKTU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBAS PĀRDOMĀS PAR ZINĀŠANU VEIDOŠANU UN APMAIŅU. JAUNAJAM AULALABORATORIO JĀBŪT APRĪKOTAM AR MODUĻU UN MODUĻU SOLIEM GRUPU DARBAM UN ĻOTI AUGSTĀM TEHNOLOĢIJĀM, PATEICOTIES SKĀRIENPANEĻA UN VIDEOPROIETTOR KLĀTBŪTNEI. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ESPERJENZA MIKSUBA FIL-KLASSIJIET 3.0 LI BIHOM HIJA MGĦAMMRA L-ISKOLA. L-ESPERIMENTAZZJONI KUMPLESSA ENFASIZZAT U SAĦĦET IL-ĦTIEĠA LI JINĦOLQU SPAZJI ADDIZZJONALI GĦAT-TAGĦLIM LI JISTGĦU JOFFRU LILL-ISTUDENTI U LILL-GĦALLIEMA L-POSSIBBILTÀ LI JIKKOMBINAW L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU BIEX JIKSBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA, HIJA MAĦSUBA MILL-ĠDID B’ARKITETTURA LI TKUN KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TA’ KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA, LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI ĊENTRALI L-ASPETT LI JGĦIXU DIDATTIKA INNOVATTIVA LI TRAWWEM RIFLESSJONI TA’ RIĊERKA TA’ KOLLABORAZZJONI DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN. L-AULABORATORIO L-ĠDID GĦANDU JKUN MGĦAMMAR B’BANKIJIET MODULARI U MODULARI GĦAL XOGĦOL FI GRUPP U GRAZZI ĦAFNA TA ‘TEKNOLOĠIJA GĦOLJA GĦALL-PREŻENZA TA’ PANEW TOUCH U VIDEOPROIETTOR (Maltese)

0 references

HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ERVARING DIE IS OPGEDAAN IN KLASSEN 3.0 WAARMEE DE SCHOOL IS UITGERUST. DE COMPLEXE EXPERIMENTEN HEBBEN BENADRUKT EN VERSTERKT DE NOODZAAK OM EXTRA LEERRUIMTEN TE CREËREN DIE STUDENTEN EN DOCENTEN DE MOGELIJKHEID KUNNEN BIEDEN OM TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR ONDERWIJS TE COMBINEREN MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DOOR DE EVOLUTIE VAN HAAR RUIMTES, WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE WORDT GEBODEN, VOLLEDIG KAN BENUTTEN, WAARDOOR LEERKRACHTEN EN CENTRALE STUDENTEN HET ASPECT VAN HET LEVEN VAN EEN INNOVATIEF DIDACTISCH ASPECT KRIJGEN DAT SAMENWERKINGSONDERZOEKSREFLECTIE OVER DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS BEVORDERT. DE NIEUWE AULALABORATORIO MOET WORDEN UITGERUST MET MODULAIRE EN MODULAIRE BANKEN VOOR GROEPSWERK EN STERK HIGHTECH DANKZIJ DE AANWEZIGHEID VAN EEN AANRAAKPANEEL EN EEN VIDEOPROIETTOR (Dutch)

0 references

OS PROJECTOS PROVENIENTES DA EXPERIÊNCIA GANHADA NA CLASSE 3.0 COM QUE A ESCOLA ESTÁ EQUIPADA. THE COMPLEX EXPERIMENTATION HAS HIGHLIGHTED AND STRENGTHENED THE NEED TO CREATE ADDITIONAL SPACES FOR LEARNING THAT CAN OFFER STUDENTS AND TEACHERS THE POSSIBILITY TO COMBINE TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES IS RETHOUGHT WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION, GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND CENTRAL STUDENTS THE ASPECT OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FOSTERS COLLABORATION RESEARCH REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. O NOVO AULALABORATORIO DEVE SER EQUIPADO COM BENEFÍCIOS MODULARES E MODULARES PARA O TRABALHO DO GRUPO E OBRIGADO PELA EXISTÊNCIA DE UM PAINEL DE TOQUE E DE UM VIDEOPROIETADOR (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN EXPERIENȚA DOBÂNDITĂ ÎN CLASELE 3.0 CU CARE ȘCOALA ESTE ECHIPATĂ. EXPERIMENTAREA COMPLEXĂ A EVIDENȚIAT ȘI A CONSOLIDAT NECESITATEA DE A CREA SPAȚII SUPLIMENTARE DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ OFERE STUDENȚILOR ȘI CADRELOR DIDACTICE POSIBILITATEA DE A COMBINA INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE ESTE REGÂNDITĂ CU O ARHITECTURĂ CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI SOCIAL DE COMUNICARE OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR CENTRALI ASPECTUL DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR CARE SĂ ÎNCURAJEZE REFLECȚIA CERCETĂRII DE COLABORARE CU PRIVIRE LA CONSTRUIREA ȘI SCHIMBUL DE CUNOȘTINȚE. NOUL AULALABORATORIO TREBUIE SĂ FIE ECHIPAT CU BĂNCI MODULARE ȘI MODULARE PENTRU LUCRUL ÎN GRUP ȘI PUTERNIC HIGHTECH DATORITĂ PREZENȚEI UNUI PANOU TACTIL ȘI A UNUI VIDEOPROIETTOR (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA ZO SKÚSENOSTÍ ZÍSKANÝCH V TRIEDACH 3.0, KTORÝMI JE ŠKOLA VYBAVENÁ. KOMPLEXNÉ EXPERIMENTOVANIE ZVÝRAZNILO A POSILNILO POTREBU VYTVORIŤ ĎALŠIE PRIESTORY NA VZDELÁVANIE, KTORÉ MÔŽU ŠTUDENTOM A UČITEĽOM PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ KOMBINOVAŤ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE NA VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV, A TO S ARCHITEKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL, KTORÝ PONÚKA TECHNOLOGICKÁ INOVÁCIA, ČÍM SA UČITEĽOM A CENTRÁLNYM ŠTUDENTOM POSKYTNE NOVÝ ÚSTREDNÝ ASPEKT ŽIVOTA INOVATÍVNEJ DIDAKTIKY, KTORÁ PODPORUJE ÚVAHY O SPOLUPRÁCI VO VÝSKUME O VÝSTAVBE A VÝMENE POZNATKOV. NOVÝ AULALABORATORIO MUSÍ BYŤ VYBAVENÝ MODULÁRNYMI A MODULÁRNYMI LAVICAMI PRE SKUPINOVÚ PRÁCU A SILNE HIGHTECH VĎAKA PRÍTOMNOSTI DOTYKOVÉHO PANELU A VIDEOPROIETTOR (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ IZKUŠENJ, PRIDOBLJENIH V RAZREDIH 3.0, S KATERIMI JE ŠOLA OPREMLJENA. KOMPLEKSNO EKSPERIMENTIRANJE JE POUDARILO IN OKREPILO POTREBO PO USTVARJANJU DODATNIH PROSTOROV ZA UČENJE, KI LAHKO UČENCEM IN UČITELJEM PONUDIJO MOŽNOST, DA ZDRUŽIJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV, SE PONOVNO RAZMISLI Z ARHITEKTURO, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, S ČIMER SE UČITELJEM IN OSREDNJIM UČENCEM DAJE NOV OSREDNJI VIDIK ŽIVLJENJA INOVATIVNE DIDAKTIKE, KI SPODBUJA SODELOVALNO RAZISKOVALNO RAZMIŠLJANJE O GRADNJI IN IZMENJAVI ZNANJA. NOVI AULALABORATORIO MORA BITI OPREMLJEN Z MODULARNIMI IN MODULARNIMI KLOPMI ZA SKUPINSKO DELO IN MOČNO VISOKOTEHNOLOŠKIM ZARADI PRISOTNOSTI PLOŠČE NA DOTIK IN VIDEOPROIETTORJA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN ERFARENHETERNA FRÅN KLASS 3.0 SOM SKOLAN ÄR UTRUSTAD MED. DET KOMPLEXA EXPERIMENTET HAR BELYST OCH STÄRKT BEHOVET AV ATT SKAPA YTTERLIGARE UTRYMMEN FÖR LÄRANDE SOM KAN ERBJUDA STUDENTER OCH LÄRARE MÖJLIGHETEN ATT KOMBINERA TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIEMETODIKEN FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT ENKELT SÄTT GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN, OMTÄNKT MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION, VILKET GER LÄRARE OCH CENTRALA STUDENTER NY CENTRALITET I ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM FRÄMJAR SAMVERKANSFORSKNINGSREFLEXION OM UPPBYGGNAD OCH UTBYTE AV KUNSKAP. DEN NYA AULALABORATORIO MÅSTE UTRUSTAS MED MODULÄRA OCH MODULÄRA BÄNKAR FÖR GRUPPARBETE OCH STARKT HÖGTEKNOLOGISKA TACK VARE NÄRVARON AV EN PEKSKÄRM OCH EN VIDEOPROIETTOR (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Giarratana

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

GIARRATANA