SCHOOL 3.0 (Q4833829)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833829 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL 3.0 |
Project Q4833829 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
4 July 2016
0 references
21 July 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SINISCOLA 2 - SA SEDDA
0 references
DESCRIZIONE DEL PROGETTOIL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINTRODUZIONE DI UNA SERIE DI STRUMENTI DIGITALI E LALLESTIMENTO DI AMBIENTI ADIBITI ALLA FORMAZIONE CHE SIANO IN LINEA CON QUANTO INDICATO DAL MIUR OVVERO CHE CONSENTANO DI INCREMENTARE LINCIDENZA DI PROCESSI DIDATTICI INNOVATIVI BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE DIGITALI. IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO GRAZIE A TALI STRUMENTI SI TRASFORMA IN QUALCOSA DI CONDIVISO GRAZIE ALLE POTENZIALIT FORNITE DA LIM SOFTWARE COLLABORATIVI STRUMENTI DIGITALI A DISPOSIZIONE DEL SINGOLO E ALLO STESSO TEMPO PERSONALE PERCH OGNUNO PU SPERIMENTARE VALUTARE IMPARARE IN AMBIENTI DIDATTICI OPPORTUNAMENTE IDEATI. LA STESSA AULA DIVENTA UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO NUOVO E COSTANTEMENTE AGGIORNATO ED IN EVOLUZIONE CON ACCESSO RAPIDO E SEMPLICE A CONTENUTI DIGITALI A PIATTAFORME DI FORMAZIONE E RISORSE IN CLOUD CON ESPERIENZE MULTISENSORIALI SIA DIGITALI CHE NON GRAZIE A LABORATORI CHE RAGGIUNGONO LA STESSA SU UN SEMPLICE CARRELLO MOBILE. IL NOSTRO IS (Italian)
0 references
ОПИСАНИЕ НА ПРОЕКТА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ВЪВЕЖДАНЕТО НА СЕРИЯ ОТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПОСОЧЕНОТО ОТ MIUR ИЛИ КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ УВЕЛИЧИ ЧЕСТОТАТА НА ИНОВАТИВНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОЦЕСИ, БАЗИРАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЕ ТРАНСФОРМИРА В НЕЩО СПОДЕЛЕНО БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДОСТАВЕН ОТ СЪВМЕСТНИЯ СОФТУЕР ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОЙТО Е НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ИНДИВИДА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЛИЧЕН, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ ДА МОЖЕ ДА ИЗПИТА ОЦЕНКА НА УЧЕНЕТО В ПРАВИЛНО ПРОЕКТИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ. ЕДНА И СЪЩА КЛАСНА СТАЯ СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО И ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ДО ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ОБЛАЧНИ РЕСУРСИ С ЦИФРОВИ МУЛТИСЕНЗОРНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, А НЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДОСТИГАТ ДО ЕДНО И СЪЩО НЕЩО НА ОБИКНОВЕНА МОБИЛНА КОЛИЧКА. НАШАТА Е (Bulgarian)
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZAVEDENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ PROSTŘEDÍ POUŽÍVANÝCH PRO ŠKOLENÍ, KTERÉ JSOU V SOULADU S TÍM, CO NAZNAČUJE MIUR NEBO KTERÉ UMOŽŇUJÍ ZVÝŠIT VÝSKYT INOVATIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ DÍKY TĚMTO NÁSTROJŮM JE TRANSFORMOVÁN DO NĚČEHO SDÍLENÉHO DÍKY POTENCIÁLU, KTERÝ POSKYTUJE LIM SPOLUPRACUJÍCÍM SOFTWAROVÝM DIGITÁLNÍM NÁSTROJŮM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI JEDNOTLIVCI A ZÁROVEŇ OSOBNÍ, ABY KAŽDÝ MOHL ZAŽÍT HODNOCENÍ UČENÍ VE SPRÁVNĚ NAVRŽENÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. STEJNÁ UČEBNA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE PROSTOREM PRO UČENÍ S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU K ŠKOLICÍM PLATFORMÁM A CLOUDOVÝM ZDROJŮM S DIGITÁLNÍMI MULTISENZORICKÝMI ZKUŠENOSTMI, A NIKOLI DÍKY LABORATOŘÍM, KTERÉ DOSAHUJÍ STEJNÉHO PŘÍSTUPU NA JEDNODUCHÉM MOBILNÍM VOZÍKU. NAŠE JE (Czech)
0 references
PROJEKTBESKRIVELSEPROJEKTET HAR SOM HOVEDFORMÅL AT INDFØRE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE MILJØER, DER ANVENDES TIL UDDANNELSE, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER ER ANGIVET AF MIUR, ELLER SOM GØR DET MULIGT AT ØGE FOREKOMSTEN AF INNOVATIVE UDDANNELSESPROCESSER BASERET PÅ BRUG AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN TAKKET VÆRE DISSE VÆRKTØJER OMDANNES TIL NOGET FÆLLES TAKKET VÆRE DET POTENTIALE, SOM LIM KOLLABORATIVE SOFTWARE DIGITALE VÆRKTØJER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE OG PÅ SAMME TID PERSONLIGE, SÅ ALLE KAN OPLEVE AT EVALUERE LÆRING I KORREKT DESIGNEDE UDDANNELSESMILJØER. DET SAMME KLASSEVÆRELSE BLIVER ET NYT OG KONSTANT OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD TIL TRÆNINGSPLATFORME OG CLOUD-RESSOURCER MED BÅDE DIGITALE MULTISENSORISKE OPLEVELSER OG IKKE TAKKET VÆRE LABORATORIER, DER NÅR DET SAMME PÅ EN SIMPEL MOBILVOGN. VORES ER (Danish)
0 references
PROJEKTBESCHREIBUNGDAS PROJEKT VERFOLGT ALS HAUPTZIEL DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON SCHULUNGSUMGEBUNGEN, DIE MIT DEM, WAS VOM MIUR ANGEGEBEN WIRD, IN EINKLANG STEHEN ODER DIE INZIDENZ INNOVATIVER BILDUNGSPROZESSE AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ERHÖHEN KÖNNEN. DER LERNPROZESS DANK DIESER TOOLS WIRD DANK DES POTENZIALS VON LIM KOLLABORATIVEN SOFTWARE-DIGITAL-TOOLS, DIE DEM EINZELNEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, IN ETWAS GETEILT, SO DASS JEDER LERNEN KANN, IN RICHTIG GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU EVALUIEREN. DAS GLEICHE KLASSENZIMMER WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGRIFF AUF DIGITALE INHALTE ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN UND CLOUD-RESSOURCEN MIT DIGITALEN MULTISENSORISCHEN ERFAHRUNGEN UND NICHT DANK LABOREN, DIE AUF EINEM EINFACHEN MOBILEN WAGEN DASSELBE ERREICHEN. UNSERE IST (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR Ή ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΚΟΙΝΌ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LIM ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. Η ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ CLOUD ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΧΆΡΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΦΤΆΝΟΥΝ ΤΟ ΊΔΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ. ΤΟ ΔΙΚΌ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ (Greek)
0 references
PROJECT DESCRIPTIONTHE PROJECT HAS AS ITS PRIMARY OBJECTIVE THE INTRODUCTION OF A SERIES OF DIGITAL TOOLS AND THE SETTING UP OF ENVIRONMENTS USED FOR TRAINING THAT ARE IN LINE WITH WHAT IS INDICATED BY THE MIUR OR THAT ALLOW TO INCREASE THE INCIDENCE OF INNOVATIVE EDUCATIONAL PROCESSES BASED ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES. THE LEARNING PROCESS THANKS TO THESE TOOLS IS TRANSFORMED INTO SOMETHING SHARED THANKS TO THE POTENTIAL PROVIDED BY LIM COLLABORATIVE SOFTWARE DIGITAL TOOLS AVAILABLE TO THE INDIVIDUAL AND AT THE SAME TIME PERSONAL SO THAT EVERYONE CAN EXPERIENCE EVALUATING LEARNING IN PROPERLY DESIGNED EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. THE SAME CLASSROOM BECOMES A NEW AND CONSTANTLY UPDATED AND EVOLVING LEARNING SPACE WITH QUICK AND EASY ACCESS TO DIGITAL CONTENT TO TRAINING PLATFORMS AND CLOUD RESOURCES WITH BOTH DIGITAL MULTISENSORY EXPERIENCES AND NOT THANKS TO LABORATORIES THAT REACH THE SAME ON A SIMPLE MOBILE CART. OUR IS (English)
0.1745433931358355
0 references
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS UTILIZADOS PARA LA FORMACIÓN QUE ESTÉN EN LÍNEA CON LO INDICADO POR EL MIUR O QUE PERMITAN AUMENTAR LA INCIDENCIA DE PROCESOS EDUCATIVOS INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE GRACIAS A ESTAS HERRAMIENTAS SE TRANSFORMA EN ALGO COMPARTIDO GRACIAS AL POTENCIAL QUE OFRECE EL SOFTWARE COLABORATIVO LIM HERRAMIENTAS DIGITALES DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PARA QUE TODOS PUEDAN EXPERIMENTAR LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS CORRECTAMENTE DISEÑADOS. EL MISMO AULA SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE ACTUALIZADO Y EN CONSTANTE EVOLUCIÓN CON ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A CONTENIDOS DIGITALES A PLATAFORMAS FORMATIVAS Y RECURSOS EN LA NUBE CON EXPERIENCIAS MULTISENSORIALES DIGITALES Y NO GRACIAS A LABORATORIOS QUE LLEGAN A LO MISMO EN UN SIMPLE CARRITO MÓVIL. NUESTRO ES (Spanish)
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON JUURUTADA MITMEID DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA KOOLITUSTEKS KASUTATAVAD KESKKONNAD, MIS VASTAVAD MIUR-I MÄRGITULE VÕI VÕIMALDAVAD SUURENDADA DIGITEHNOLOOGIATEL PÕHINEVATE UUENDUSLIKE HARIDUSPROTSESSIDE ESINEMISSAGEDUST. TÄNU LIMI KOOSTÖÖTARKVARA DIGIVAHENDITE POTENTSIAALILE, MIS ON KÄTTESAADAVAD ÜKSIKISIKULE JA SAMAL AJAL ISIKLIKULE, ET IGAÜKS SAAKS KOGEDA ÕPPIMISE HINDAMIST KORRALIKULT KUJUNDATUD HARIDUSKESKKONNAS, ON TÄNU NENDELE VAHENDITELE ÕPPEPROTSESSIST SAANUD MIDAGI ÜHIST. SAMAST KLASSIRUUMIST SAAB UUS JA PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, MILLEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE SISULE KOOLITUSPLATVORMIDELE JA PILVERESSURSSIDELE, MILLEL ON NII DIGITAALSED MULTISENSOORSED KOGEMUSED KUI KA LABORID, MIS JÕUAVAD SAMA LIHTSA MOBIILSE OSTUKORVIGA. MEIE OMA ON (Estonian)
0 references
HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN USEITA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA LUODA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOTKA OVAT JOHDONMUKAISIA MIURIN ANTAMIEN OHJEIDEN KANSSA TAI JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ DIGITAALITEKNOLOGIAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIEN INNOVATIIVISTEN KOULUTUSPROSESSIEN ESIINTYVYYTTÄ. NÄIDEN TYÖKALUJEN ANSIOSTA OPPIMISPROSESSI MUUTTUU YHTEISEKSI LIM-YHTEISTYÖOHJELMISTON TARJOAMIEN DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN TARJOAMAN POTENTIAALIN ANSIOSTA JA SAMALLA HENKILÖKOHTAISEKSI, JOTTA JOKAINEN VOI KOKEA OPPIMISEN ARVIOINNIN ASIANMUKAISESTI SUUNNITELLUISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA LUOKKAHUONEESTA TULEE UUSI JA JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOSSA ON NOPEA JA HELPPO PÄÄSY DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLE JA PILVIRESURSSEILLE SEKÄ DIGITAALISILLA MONIAISTIKOKEMUKSILLA ETTÄ LABORATORIOILLA, JOTKA SAAVUTTAVAT SAMAN YKSINKERTAISELLA MOBIILIKÄRRYLLÄ. MEIDÄN ON (Finnish)
0 references
DESCRIPTION DU PROJETLE PROJET A POUR OBJECTIF PREMIER L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS DE FORMATION CONFORMES À CE QUI EST INDIQUÉ PAR LE MIUR OU QUI PERMETTENT D’ACCROÎTRE L’INCIDENCE DE PROCESSUS ÉDUCATIFS INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ GRÂCE AU POTENTIEL FOURNI PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES COLLABORATIFS LIM MIS À LA DISPOSITION DE L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL AFIN QUE CHACUN PUISSE EXPÉRIMENTER L’ÉVALUATION DE L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CORRECTEMENT CONÇUS. LA MÊME SALLE DE CLASSE DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE CONSTAMMENT MIS À JOUR ET ÉVOLUTIF AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION ET AUX RESSOURCES CLOUD AVEC DES EXPÉRIENCES MULTISENSORIELLES NUMÉRIQUES ET NON GRÂCE À DES LABORATOIRES QUI ATTEIGNENT LA MÊME CHOSE SUR UN SIMPLE CHARIOT MOBILE. NOTRE EST (French)
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SRAITH UIRLISÍ DIGITEACHA A THABHAIRT ISTEACH AGUS TIMPEALLACHTAÍ A CHUR AR BUN A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH OILIÚNA ATÁ AG TEACHT LEIS AN MÉID ATÁ LÉIRITHE AG MIUR NÓ A CHUIREANN AR CHUMAS MÉADÚ A DHÉANAMH AR MHINICÍOCHT NA BPRÓISEAS NUÁLACH OIDEACHAIS ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA A BHUÍ LEIS NA HUIRLISÍ SIN A CHLAOCHLÚ INA RUD COMHROINNTE A BHUÍ LEIS AN ACMHAINNEACHT A SHOLÁTHRAÍONN LIM UIRLISÍ DIGITEACHA BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA DO DHAOINE PEARSANTA IONAS GUR FÉIDIR LE GACH DUINE TAITHÍ A FHÁIL AR AN BHFOGHLAIM A MHEAS I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DEARTHA I GCEART. ÉIRÍONN AN SEOMRA RANGA CÉANNA SPÁS FOGHLAMA NUA AGUS COTHROM LE DÁTA I GCÓNAÍ AGUS AG TEACHT CHUN CINN LE ROCHTAIN THAPA AGUS ÉASCA AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA AGUS NÉALACMHAINNÍ LE HEISPÉIRIS ILCHÉADFACHA DIGITEACH AGUS NÍ A BHUÍOCHAS SIN DO SHAOTHARLANNA A BHAINT AMACH MAR AN GCÉANNA AR CART SIMPLÍ SOGHLUAISTE. NÍL AN TWEET SEO AR FÁIL (Irish)
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UVOĐENJE NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA KOJA SE KORISTE ZA OBUKU KOJA SU U SKLADU S ONIM ŠTO JE NAVEDENO U MIUR-U ILI KOJA OMOGUĆUJU POVEĆANJE UČESTALOSTI INOVATIVNIH OBRAZOVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA ZAHVALJUJUĆI TIM ALATIMA PRETVARA SE U NEŠTO ZAJEDNIČKO ZAHVALJUJUĆI POTENCIJALU KOJI PRUŽA LIM SURADNIČKI SOFTVERSKI DIGITALNI ALATI KOJI SU DOSTUPNI POJEDINCU I ISTODOBNO OSOBNI, TAKO DA SVATKO MOŽE ISKUSITI EVALUACIJU UČENJA U PRAVILNO OSMIŠLJENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA. ISTA UČIONICA POSTAJE NOVI I STALNO AŽURIRANI I RAZVIJAJUĆI PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE I RESURSIMA U OBLAKU S DIGITALNIM MULTISENZORNIM ISKUSTVIMA, A NE ZAHVALJUJUĆI LABORATORIJIMA KOJI DOSTIŽU ISTO NA JEDNOSTAVNOJ MOBILNOJ KOŠARICI. NAŠA JE (Croatian)
0 references
PROJEKTLEÍRÁSA PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ BEVEZETÉSE ÉS OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK ÖSSZHANGBAN VANNAK A MIUR ÁLTAL JELZETTEKKEL, VAGY AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATOK ELŐFORDULÁSÁNAK NÖVELÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT EZEKNEK AZ ESZKÖZÖKNEK KÖSZÖNHETŐEN KÖZÖSVÉ VÁLIK, KÖSZÖNHETŐEN A LIM EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER DIGITÁLIS ESZKÖZEINEK, AMELYEK AZ EGYÉN SZÁMÁRA ELÉRHETŐK, UGYANAKKOR SZEMÉLYESEK, HOGY MINDENKI MEGTAPASZTALHASSA A TANULÁS ÉRTÉKELÉSÉT MEGFELELŐEN KIALAKÍTOTT OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN. UGYANAZ A TANTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ A KÉPZÉSI PLATFORMOKHOZ ÉS A FELHŐALAPÚ ERŐFORRÁSOKHOZ, MIND A DIGITÁLIS MULTISZENZOROS ÉLMÉNYEKKEL, MIND PEDIG A LABORATÓRIUMOKNAK KÖSZÖNHETŐEN, AMELYEK EGY EGYSZERŰ MOBILKOCSIVAL ÉRIK EL UGYANAZT. A MIENK (Hungarian)
0 references
PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS – ĮDIEGTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMUI NAUDOJAMĄ APLINKĄ, ATITINKANČIĄ TAI, KAS NURODYTA MIUR, ARBA LEIDŽIANČIĄ PADIDINTI NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO PROCESŲ, PAGRĮSTŲ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, PAPLITIMĄ. ŠIŲ PRIEMONIŲ DĖKA MOKYMOSI PROCESAS PAVERČIAMAS KAŽKUO BENDRU DĖL „LIM“ BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS SKAITMENINIŲ ĮRANKIŲ, PRIEINAMŲ ASMENIUI IR TUO PAČIU METU ASMENINIAM, POTENCIALO, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ PATIRTI MOKYMOSI VERTINIMĄ TINKAMAI SUKURTOJE ŠVIETIMO APLINKOJE. TA PATI KLASĖ TAMPA NAUJA IR NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIVYSTANČIA MOKYMOSI ERDVE SU GREITA IR PAPRASTA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIO TURINIO Į MOKYMO PLATFORMAS IR DEBESIES IŠTEKLIUS SU TIEK SKAITMENINIAIS MULTISENSORINIAIS POTYRIAIS, O NE DĖL LABORATORIJŲ, KURIOS PASIEKIA TĄ PATĮ PAPRASTAME MOBILIAJAME KREPŠELYJE. MŪSŲ YRA (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA APRAKSTS PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IEVIEST VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM PIEMĒROTU VIDI, KAS ATBILST MIUR NORĀDĪTAJAM VAI KAS ĻAUJ PALIELINĀT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS PROCESU BIEŽUMU, PAMATOJOTIES UZ DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU. MĀCĪBU PROCESS, PATEICOTIES ŠIEM RĪKIEM, TIEK PĀRVEIDOTS PAR KAUT KO KOPĪGU, PATEICOTIES IESPĒJĀM, KO SNIEDZ LIM SADARBĪGĀS PROGRAMMATŪRAS DIGITĀLIE RĪKI, KAS IR PIEEJAMI INDIVĪDAM UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PERSONĪGIEM, LAI IKVIENS VARĒTU PIEDZĪVOT MĀCĪŠANĀS NOVĒRTĒŠANU PIENĀCĪGI IZSTRĀDĀTĀ IZGLĪTĪBAS VIDĒ. VIENA UN TĀ PATI MĀCĪBU TELPA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM MĀCĪBU PLATFORMĀM UN MĀKOŅDATOŠANAS RESURSIEM AR GAN DIGITĀLO MULTISENSORĀLO PIEREDZI, GAN AR LABORATORIJĀM, KAS TO PAŠU SASNIEDZ VIENKĀRŠĀ MOBILAJĀ GROZĀ. MŪSU IR (Latvian)
0 references
DESKRIZZJONI TAL-PROĠETT IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV PRIMARJU TIEGĦU L-INTRODUZZJONI TA’ SERJE TA’ GĦODOD DIĠITALI U L-ISTABBILIMENT TA’ AMBJENTI UŻATI GĦAL TAĦRIĠ LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA INDIKAT MILL-MIUR JEW LI JIPPERMETTU LI TIŻDIED L-INĊIDENZA TA’ PROĊESSI EDUKATTIVI INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM BIS-SAĦĦA TA’ DAWN L-GĦODOD HUWA TRASFORMAT F’XI ĦAĠA KONDIVIŻA BIS-SAĦĦA TAL-POTENZJAL IPPROVDUT MILL-GĦODOD DIĠITALI TAS-SOFTWARE KOLLABORATTIV LIM DISPONIBBLI GĦALL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN PERSONALI SABIEX KULĦADD IKUN JISTA’ JESPERJENZA L-EVALWAZZJONI TAL-APPRENDIMENT F’AMBJENTI EDUKATTIVI MFASSLA SEW. L-ISTESS KLASSI SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID U AĠĠORNAT KONTINWAMENT U LI JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI GĦAL PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ U RIŻORSI CLOUD KEMM B’ESPERJENZI MULTISENSORJI DIĠITALI KIF UKOLL MHUX BIS-SAĦĦA TA’ LABORATORJI LI JILĦQU L-ISTESS FUQ CART MOBBLI SEMPLIĊI. TAGĦNA HUWA (Maltese)
0 references
PROJECT BESCHRIJVINGHET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL DE INTRODUCTIE VAN EEN REEKS DIGITALE TOOLS EN HET OPZETTEN VAN OMGEVINGEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR TRAINING DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET WAT DOOR DE MIUR WORDT AANGEGEVEN OF DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE INCIDENTIE VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE PROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES DANKZIJ DEZE TOOLS WORDT OMGEZET IN IETS GEDEELD DANKZIJ HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE DIGITALE TOOLS VAN LIM-COLLABORATIEVE SOFTWARE DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, ZODAT IEDEREEN ERVARING HEEFT MET HET EVALUEREN VAN LEREN IN GOED ONTWORPEN EDUCATIEVE OMGEVINGEN. HETZELFDE KLASLOKAAL WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT TRAININGSPLATFORMS EN CLOUDBRONNEN MET ZOWEL DIGITALE MULTISENSORISCHE ERVARINGEN EN NIET DANKZIJ LABORATORIA DIE HETZELFDE BEREIKEN OP EEN EENVOUDIGE MOBIELE KAR. ONZE IS (Dutch)
0 references
DESCRIÇÃO DO PROJECTO O PROJECTO TEM COMO OBJETIVO PRIMÁRIO A INTRODUÇÃO DE UMA SÉRIE DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CONSTITUIÇÃO DE AMBIENTES UTILIZADOS PARA A FORMAÇÃO QUE ESTÃO EM CONFORMIDADE COM O QUE É INDICADO PELO MIURO OU QUE PERMITEM AUMENTAR A INCIDÊNCIA DE PROCESSOS EDUCATIVOS INOVADORES BASEADOS NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DESTAS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM ALGUMA PARTILHA DE OBRIGAÇÕES AO POTENCIAL FORNECIDO PELA LIM COLABORATIVE SOFTWARE DIGITAL TOOLS DISPONIBILIZADAS AO INDIVIDUAL E AO MESMO TEMPO PESSOAL PARA QUE TODOS PODEM EXPERIÊNCIA AVALIAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES EDUCATIVOS PROFUNDAMENTE DESIGNADOS. A mesma sala de aula torna-se um espaço novo e constantemente atualizado e que permite a aprendizagem com acesso rápido e fácil ao conteúdo digital para a formação de plataformas e recursos de nuvem com ambas as experiências multissensoriais digitais e não graças a laboratórios que atingem o mesmo em uma placa móvel simples. O NOSSO ESTÁ (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL INTRODUCEREA UNEI SERII DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII UTILIZATE PENTRU FORMARE CARE SUNT ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE INDICAT DE MIUR SAU CARE PERMIT CREȘTEREA INCIDENȚEI PROCESELOR EDUCAȚIONALE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ ACESTOR INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎN CEVA PARTAJAT DATORITĂ POTENȚIALULUI OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE SOFTWARE COLABORATIVE LIM DISPONIBILE PENTRU INDIVID ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PERSONALE, ASTFEL ÎNCÂT TOATĂ LUMEA SĂ POATĂ EXPERIMENTA EVALUAREA ÎNVĂȚĂRII ÎN MEDII EDUCAȚIONALE CONCEPUTE CORESPUNZĂTOR. ACEEAȘI CLASĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUT DIGITAL LA PLATFORME DE FORMARE ȘI RESURSE CLOUD, ATÂT CU EXPERIENȚE MULTISENZORIALE DIGITALE, CÂT ȘI NU DATORITĂ LABORATOARELOR CARE AJUNG LA FEL PE UN SIMPLU COȘ MOBIL. AL NOSTRU ESTE (Romanian)
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVEDENIE SÉRIE DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVÁRANIE PROSTREDÍ POUŽÍVANÝCH NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÉ SÚ V SÚLADE S TÝM, ČO NAZNAČUJE MIUR, ALEBO KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZVÝŠIŤ VÝSKYT INOVAČNÝCH VZDELÁVACÍCH PROCESOV ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA VĎAKA TÝMTO NÁSTROJOM SA TRANSFORMUJE NA NIEČO SPOLOČNÉ VĎAKA POTENCIÁLU, KTORÝ POSKYTUJE KOLABORATÍVNE SOFTVÉROVÉ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLOČNOSTI LIM, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII JEDNOTLIVCOVI A ZÁROVEŇ OSOBNÉ, ABY KAŽDÝ MOHOL ZAŽIŤ HODNOTENIE UČENIA V SPRÁVNE NAVRHNUTÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. ROVNAKÁ UČEBŇA SA STÁVA NOVÝM A NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A ROZVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU K PLATFORMÁM ODBORNEJ PRÍPRAVY A CLOUDOVÝM ZDROJOM S DIGITÁLNYMI MULTISENZORICKÝMI SKÚSENOSŤAMI A NIE VĎAKA LABORATÓRIÁM, KTORÉ DOSIAHNU TO ISTÉ NA JEDNODUCHOM MOBILNOM VOZÍKU. NÁŠ JE (Slovak)
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UVEDBA NIZA DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ, KI SE UPORABLJAJO ZA USPOSABLJANJE, KI SO V SKLADU Z NAVEDBAMI MIUR ALI KI OMOGOČAJO POVEČANJE POGOSTOSTI INOVATIVNIH IZOBRAŽEVALNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES SE S POMOČJO TEH ORODIJ PREOBLIKUJE V NEKAJ SKUPNEGA ZARADI POTENCIALA, KI GA ZAGOTAVLJAJO DIGITALNA ORODJA ZA SODELOVANJE LIM, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU IN HKRATI OSEBNA, TAKO DA LAHKO VSAKDO IZKUSI VREDNOTENJE UČENJA V USTREZNO ZASNOVANIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH. ISTA UČILNICA POSTANE NOV IN NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN DO PLATFORM ZA USPOSABLJANJE IN VIROV V OBLAKU Z DIGITALNIMI MULTISENZORIČNIMI IZKUŠNJAMI IN NE ZAHVALJUJOČ LABORATORIJEM, KI DOSEŽEJO ENAKO NA PREPROST MOBILNI KOŠARICI. NAŠA JE (Slovenian)
0 references
PROJEKTBESKRIVNING PROJEKTET HAR SOM FRÄMSTA MÅL ATT INFÖRA EN SERIE DIGITALA VERKTYG OCH SKAPA MILJÖER SOM ANVÄNDS FÖR UTBILDNING SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM ANGES AV MIUR ELLER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖKA FÖREKOMSTEN AV INNOVATIVA UTBILDNINGSPROCESSER BASERADE PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN TACK VARE DESSA VERKTYG OMVANDLAS TILL NÅGOT SOM DELAS TACK VARE DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV LIMS SAMARBETSBASERADE DIGITALA VERKTYG SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR INDIVIDEN OCH SAMTIDIGT PERSONLIGA SÅ ATT ALLA KAN UPPLEVA ATT UTVÄRDERA LÄRANDE I RÄTT UTFORMADE UTBILDNINGSMILJÖER. SAMMA KLASSRUM BLIR ETT NYTT OCH STÄNDIGT UPPDATERAT OCH UTVECKLANDE INLÄRNINGSUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL TILL UTBILDNINGSPLATTFORMAR OCH MOLNRESURSER MED BÅDE DIGITALA MULTISENSORISKA UPPLEVELSER OCH INTE TACK VARE LABORATORIER SOM NÅR SAMMA SAK PÅ EN ENKEL MOBILVAGN. VÅRT ÄR (Swedish)
0 references
SINISCOLA
0 references
10 April 2023
0 references