SCHOOL 2.0 THE MOBILE LABORATORY A TOOL TO INTERACT ACTIVELY DURING THE LESSON (Q4833725)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833725 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL 2.0 THE MOBILE LABORATORY A TOOL TO INTERACT ACTIVELY DURING THE LESSON |
Project Q4833725 in Italy |
Statements
11,790.88 Euro
0 references
23,581.76 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 April 2016
0 references
26 July 2017
0 references
ISTITUTO PROFESSIONALE PER I SERVIZI ALBERGHIERI E RISTORAZIONE - IPSAR 'A. GRAMSCI' MONSERRATO
0 references
NELLA SCUOLA TRADIZIONALE IL DOCENTE DECIDE ED LUNICO RESPONSABILE DELLATTIVIT DI INSEGNAMENTO IL FLUSSO DI INFORMAZIONI PRESSOCH UNIDIREZIONALE.NELLA SCUOLA 2.0 IL FLUSSO DI INFORMAZIONI BILATERALE. GLI ALLIEVI COLLABORANO ATTIVAMENTE ALLA LEZIONE IN CLASSE E DA CASA FACENDO PROPRI PRINCIPI COME LAVORO DI SQUADRA DIDATTICA COLLABORATIVA CRESCITA CRITICA E AUTOSTIMA (Italian)
0 references
В ТРАДИЦИОННОТО УЧИЛИЩЕ УЧИТЕЛЯТ РЕШАВА И ЕДИНСТВЕНИЯТ ОТГОВОРЕН ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКАТА ДЕЙНОСТ ПОТОК ОТ ИНФОРМАЦИЯ В UNIDIREZIONALE.IN УЧИЛИЩЕ 2.0 ПОТОКА ОТ ДВУСТРАННА ИНФОРМАЦИЯ. СТУДЕНТИТЕ АКТИВНО СИ СЪТРУДНИЧАТ В КЛАСА И ОТ ДОМА СИ, КАТО ПРАВЯТ СВОИ СОБСТВЕНИ ПРИНЦИПИ КАТО СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ В ЕКИПНА РАБОТА КРИТИЧЕН РАСТЕЖ И САМОЧУВСТВИЕ (Bulgarian)
0 references
V TRADIČNÍ ŠKOLE UČITEL ROZHODUJE A JEDINÝM ODPOVĚDNÝM ZA VÝUKOVÉ AKTIVITY TOK INFORMACÍ NA UNIDIREZIONALE.IN ŠKOLE 2.0 TOK BILATERÁLNÍCH INFORMACÍ. STUDENTI AKTIVNĚ SPOLUPRACUJÍ VE TŘÍDĚ A Z DOMOVA VYTVÁŘENÍ VLASTNÍCH PRINCIPŮ JAKO KOLABORATIVNÍ VÝUKOVÁ TÝMOVÁ PRÁCE KRITICKÉHO RŮSTU A SEBEÚCTY (Czech)
0 references
I DEN TRADITIONELLE SKOLE BESLUTTER LÆREREN OG DEN ENESTE ANSVARLIGE FOR UNDERVISNINGSAKTIVITETER INFORMATIONSSTRØMMEN PÅ UNIDIREZIONALE.IN SKOLE 2.0 STRØMMEN AF BILATERAL INFORMATION. STUDERENDE AKTIVT SAMARBEJDE I KLASSEN OG HJEMMEFRA GØR DERES EGNE PRINCIPPER SOM KOLLABORATIV UNDERVISNING TEAMWORK KRITISK VÆKST OG SELVVÆRD (Danish)
0 references
IN DER TRADITIONELLEN SCHULE ENTSCHEIDET DER LEHRER UND DER EINZIGE VERANTWORTLICHE FÜR DIE LEHRTÄTIGKEIT ÜBER DEN INFORMATIONSFLUSS AN DER UNIDIREZIONALE.IN SCHULE 2.0 ÜBER DEN FLUSS BILATERALER INFORMATIONEN. DIE SCHÜLER ARBEITEN AKTIV IN DER KLASSE UND VON ZU HAUSE AUS, UM IHRE EIGENEN PRINZIPIEN ALS KOLLABORATIVES UNTERRICHTEN TEAMARBEIT KRITISCHES WACHSTUM UND SELBSTWERTGEFÜHL ZU ENTWICKELN (German)
0 references
ΣΤΟ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ Ο ΔΆΣΚΑΛΟΣ ΑΠΟΦΑΣΊΖΕΙ ΚΑΙ Ο ΜΌΝΟΣ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗ ΡΟΉ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΤΟ UNIDIREZIONALE.IN ΣΧΟΛΕΊΟ 2.0 ΤΗ ΡΟΉ ΤΩΝ ΔΙΜΕΡΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΑΡΧΈΣ ΩΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΡΊΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ (Greek)
0 references
IN THE TRADITIONAL SCHOOL THE TEACHER DECIDES AND THE ONLY RESPONSIBLE FOR TEACHING ACTIVITIES THE FLOW OF INFORMATION AT UNIDIREZIONALE.IN SCHOOL 2.0 THE FLOW OF BILATERAL INFORMATION. STUDENTS ACTIVELY COLLABORATE IN THE CLASS AND FROM HOME MAKING THEIR OWN PRINCIPLES AS COLLABORATIVE TEACHING TEAMWORK CRITICAL GROWTH AND SELF-ESTEEM (English)
0.0002068784741713
0 references
EN LA ESCUELA TRADICIONAL EL PROFESOR DECIDE Y EL ÚNICO RESPONSABLE DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES EL FLUJO DE INFORMACIÓN EN UNIDIREZIONALE.IN ESCUELA 2.0 EL FLUJO DE INFORMACIÓN BILATERAL. LOS ESTUDIANTES COLABORAN ACTIVAMENTE EN LA CLASE Y DESDE CASA HACIENDO SUS PROPIOS PRINCIPIOS COMO TRABAJO COLABORATIVO EN EQUIPO DE ENSEÑANZA, CRECIMIENTO CRÍTICO Y AUTOESTIMA. (Spanish)
0 references
TRADITSIOONILISES KOOLIS OTSUSTAB ÕPETAJA JA AINUS, KES VASTUTAB ÕPPETEGEVUSE EEST, LIIGUB UNIDIREZIONALE.IN KOOLI 2.0 KAHEPOOLSE TEABE VOOL. ÕPILASED TEEVAD AKTIIVSELT KOOSTÖÖD KLASSIS JA KODUST, TEHES OMA PÕHIMÕTTED KOOSTÖÖKS MEESKONNATÖÖ KRIITILISEKS KASVUKS JA ENESEHINNANGUKS (Estonian)
0 references
PERINTEISESSÄ KOULUSSA OPETTAJA PÄÄTTÄÄ JA AINOA VASTUUSSA OPETUSTOIMINNASTA TIEDONKULKU UNIDIREZIONALE.IN KOULU 2.0 KAHDENVÄLISTÄ TIETOA. OPISKELIJAT TEKEVÄT AKTIIVISTA YHTEISTYÖTÄ LUOKASSA JA KOTONA TEKEMÄLLÄ OMIA PERIAATTEITAAN YHTEISTOIMINNALLISENA TIIMITYÖSKENTELYNÄ KRIITTINEN KASVU JA ITSETUNTO (Finnish)
0 references
DANS L’ÉCOLE TRADITIONNELLE, L’ENSEIGNANT DÉCIDE ET LE SEUL RESPONSABLE DES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT LE FLUX D’INFORMATION À L’ÉCOLE UNIDIREZIONALE.IN 2.0 LE FLUX D’INFORMATIONS BILATÉRALES. LES ÉTUDIANTS COLLABORENT ACTIVEMENT DANS LA CLASSE ET À LA MAISON EN FAISANT LEURS PROPRES PRINCIPES EN TANT QUE TRAVAIL D’ÉQUIPE D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF, CROISSANCE CRITIQUE ET ESTIME DE SOI (French)
0 references
SA SCOIL THRAIDISIÚNTA SOCRAÍONN AN MÚINTEOIR AGUS AN T-AON DUINE ATÁ FREAGRACH AS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC AN SREABHADH EOLAIS AG SCOIL UNIDIREZIONALE 2.0 AN SREABHADH EOLAIS DHÉTHAOBHAIGH. COMHOIBRÍONN SCOLÁIRÍ GO GNÍOMHACH SA RANG AGUS ÓN MBAILE AG DÉANAMH A BPRIONSABAIL FÉIN MAR FHOIREANN TEAGAISC CHOMHOIBRITHEACH FÁS CRITICIÚIL AGUS FÉINMHEAS (Irish)
0 references
U TRADICIONALNOJ ŠKOLI UČITELJ ODLUČUJE I JEDINI ODGOVORAN ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI PROTOK INFORMACIJA U ŠKOLI UNIDIREZIONALE.IN 2.0 PROTOK BILATERALNIH INFORMACIJA. STUDENTI AKTIVNO SURAĐUJU U RAZREDU I OD KUĆE ČINEĆI VLASTITA NAČELA KAO SURADNIČKI TIMSKI RAD KRITIČKI RAST I SAMOPOŠTOVANJE (Croatian)
0 references
A HAGYOMÁNYOS ISKOLÁBAN A TANÁR DÖNT, ÉS AZ EGYETLEN FELELŐS A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK AZ INFORMÁCIÓ ÁRAMLÁSÁT UNIDIREZIONALE.IN ISKOLA 2.0 A KÉTOLDALÚ INFORMÁCIÓ ÁRAMLÁSÁT. A DIÁKOK AKTÍVAN EGYÜTTMŰKÖDNEK AZ OSZTÁLYBAN ÉS OTTHONRÓL, HOGY SAJÁT ELVEIKET, MINT EGYÜTTMŰKÖDŐ OKTATÁSI CSAPATMUNKA KRITIKUS NÖVEKEDÉST ÉS ÖNBECSÜLÉST (Hungarian)
0 references
TRADICINĖJE MOKYKLOJE MOKYTOJAS SPRENDŽIA IR VIENINTELIS ATSAKINGAS UŽ MOKYMO VEIKLĄ INFORMACIJOS SRAUTĄ UNIDIREZIONALE.IN MOKYKLOJE 2.0 DVIŠALĖS INFORMACIJOS SRAUTĄ. STUDENTAI AKTYVIAI BENDRADARBIAUJA KLASĖJE IR IŠ NAMŲ, TODĖL SAVO PRINCIPUS KAIP BENDRADARBIAVIMO MOKYMO KOMANDINIS DARBAS KRITINIS AUGIMAS IR SAVIGARBA (Lithuanian)
0 references
TRADICIONĀLAJĀ SKOLĀ SKOLOTĀJS IZLEMJ UN VIENĪGAIS ATBILDĪGAIS PAR MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM UNIDIREZIONALE.IN SKOLĀ 2,0 PAR DIVPUSĒJĀS INFORMĀCIJAS PLŪSMU. STUDENTI AKTĪVI SADARBOJAS KLASĒ UN NO MĀJĀM, PADAROT SAVUS PRINCIPUS KĀ SADARBĪGU MĀCĪŠANAS KOMANDAS DARBU KRITISKU IZAUGSMI UN PAŠCIEŅU (Latvian)
0 references
FL-ISKOLA TRADIZZJONALI L-GĦALLIEM JIDDEĊIEDI U L-UNIKU RESPONSABBLI GĦALL-ATTIVITAJIET TAT-TAGĦLIM IL-FLUSS TA ‘INFORMAZZJONI FL-ISKOLA UNIDIREZIONALE.IN 2.0 IL-FLUSS TA’ INFORMAZZJONI BILATERALI. L-ISTUDENTI JIKKOLLABORAW B’MOD ATTIV FIL-KLASSI U MID-DAR JAGĦMLU L-PRINĊIPJI TAGĦHOM STESS BĦALA TAGĦLIM KOLLABORATTIV TIMWORK TKABBIR KRITIKU U AWTO-STIMA (Maltese)
0 references
IN DE TRADITIONELE SCHOOL BEPAALT DE LERAAR EN DE ENIGE VERANTWOORDELIJK VOOR HET ONDERWIJZEN VAN ACTIVITEITEN DE INFORMATIESTROOM OP UNIDIREZIONALE.IN SCHOOL 2.0 DE STROOM VAN BILATERALE INFORMATIE. STUDENTEN WERKEN ACTIEF SAMEN IN DE KLAS EN VANUIT HUIS EN MAKEN HUN EIGEN PRINCIPES ALS SAMENWERKEND LESGEVEN TEAMWORK KRITISCHE GROEI EN ZELFRESPECT (Dutch)
0 references
Na Escola Tradicional, o professor decide e o único responsável pelas actividades de ensino é o fluxo de informação na UNIDIREZIONALE.Na Escola 2.0, o fluxo de informação bilateral. ESTUDANTES COLABORAM ATIVAMENTE NA CLASSE E A PARTIR DE CASA QUE FAZEM OS SEUS PRÓPRIOS PRINCÍPIOS COMO ENSINO COLABORATIVO TRABALHO DE EQUIPA CRESCIMENTO CRÍTICO E AUTOESTE (Portuguese)
0 references
ÎN ȘCOALA TRADIȚIONALĂ, PROFESORUL DECIDE ȘI SINGURUL RESPONSABIL PENTRU ACTIVITĂȚILE DE PREDARE A FLUXULUI DE INFORMAȚII LA ȘCOALA UNIDIREZIONALE.IN 2.0 FLUXUL DE INFORMAȚII BILATERALE. ELEVII COLABOREAZĂ ÎN MOD ACTIV ÎN CLASĂ ȘI DE ACASĂ FĂCÂNDU-ȘI PROPRIILE PRINCIPII CA PREDARE COLABORATIVĂ MUNCA ÎN ECHIPĂ DE CREȘTERE CRITICĂ ȘI STIMA DE SINE (Romanian)
0 references
V TRADIČNEJ ŠKOLE ROZHODUJE UČITEĽ A JEDINÝ ZODPOVEDNÝ ZA VÝUČBOVÉ ČINNOSTI TOK INFORMÁCIÍ NA ŠKOLE UNIDIREZIONALE.IN 2.0 TOK BILATERÁLNYCH INFORMÁCIÍ. ŠTUDENTI AKTÍVNE SPOLUPRACUJÚ V TRIEDE A DOMA A VYTVÁRAJÚ SVOJE VLASTNÉ PRINCÍPY AKO KOLABORATÍVNE VYUČOVANIE TÍMOVEJ PRÁCE KRITICKÝ RAST A SEBAÚCTU (Slovak)
0 references
V TRADICIONALNI ŠOLI SE UČITELJ ODLOČI IN EDINI ODGOVOREN ZA DEJAVNOSTI POUČEVANJA PRETOK INFORMACIJ NA UNIDIREZIONALE.IN ŠOLI 2.0 PRETOK DVOSTRANSKIH INFORMACIJ. ŠTUDENTI AKTIVNO SODELUJEJO V RAZREDU IN OD DOMA, PRI ČEMER SVOJE LASTNE PRINCIPE KOT SODELOVALNO POUČEVANJE TIMSKO DELO KRITIČNO RAST IN SAMOSPOŠTOVANJE (Slovenian)
0 references
I DEN TRADITIONELLA SKOLAN BESLUTAR LÄRAREN OCH DEN ENDA ANSVARIG FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHETEN FLÖDET AV INFORMATION PÅ UNIDIREZIONALE.IN SKOLA 2.0 FLÖDET AV BILATERAL INFORMATION. STUDENTER SAMARBETAR AKTIVT I KLASSEN OCH HEMIFRÅN OCH GÖR SINA EGNA PRINCIPER SOM KOLLABORATIV UNDERVISNING TEAMWORK KRITISK TILLVÄXT OCH SJÄLVKÄNSLA (Swedish)
0 references
MONSERRATO
0 references
10 April 2023
0 references