LADULT IN THE NET (Q4833602)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833602 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LADULT IN THE NET |
Project Q4833602 in Italy |
Statements
25,758.13 Euro
0 references
46,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 May 2016
0 references
30 January 2017
0 references
CENTRO PROVINCIALE ISTRUZIONE ADULTI 1 - FOGGIA
0 references
IL CPIA 1 FOGGIA LUOGO DI CONCERTAZIONE DI LETTURA DEI BISOGNI FORMATIVI DI PROGETTAZIONE DI TUTTE LE INIZIATIVE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE IN ET ADULTA. INFATTI IL PUNTO FOCALE DEL CPIA QUELLO DI REALIZZARE UNA FORMAZIONE PERMANENTE PER TUTTO LARCO DELLA VITA.AL FINE DI OTTENERE I MASSIMI RISULTATI IN QUESTO CAMPO IL PROGETTO FORMARSI IN RETE DEVE QUINDI SPERIMENTARE UNA SCUOLA APERTA AL MONDO REALE ED ALLE NUOVE TECNOLOGIE INDISPENSABILI ALLA CENTRALIT DELLADULTO IN CUI CI POSSA ESSERE UN RICONOSCIMENTO MAGGIORMENTE CONSAPEVOLE DELLA PROPRIA IDENTIT DELLE DIVERSE POTENZIALIT NEI RAPPORTI CON GLI ALTRI NELLA SOCIET ODIERNA.PER FARE CI NON SUFFICIENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA ANCHE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER LA COMUNICAZIONE SCUOLAFAMIGLIASOCIET MONDI CHE NON POSSONO PI RIMANERE DISTINTI E DISTANTI MA CHE DEVONO INTERAGIRE COSTANTEMENTE PER MIGLIORARE LAPPROCCIO COEDUCATIVO.INOLTRE LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER IL CPIA RISULTANO ESSERE UN FATTORE ABILITANTE IN QUANT (Italian)
0 references
МЯСТОТО ЗА КОНСУЛТАЦИИ НА CPIA 1 FOGGIA ЗА ЧЕТЕНЕ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ ПРИ ПРОЕКТИРАНЕТО НА ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ И ОБУЧИТЕЛНИ ИНИЦИАТИВИ В ЗРЯЛА ВЪЗРАСТ. ВСЪЩНОСТ ФОКУСНАТА ТОЧКА НА CPIA Е ДА СЕ ПРОВЕДЕ ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЗА ЦЯЛАТА LARCO DELLA VITA.IN, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧАТ МАКСИМАЛНИ РЕЗУЛТАТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ, СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ТРЯБВА ДА СЕ ФОРМИРА В МРЕЖАТА, СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА ПРЕЖИВЕЕ УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА РЕАЛНИЯ СВЯТ И НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СНИЗХОЖДЕНИЕТО, В КОЕТО МОЖЕ ДА ИМА ПО-СЪЗНАТЕЛНО ПРИЗНАВАНЕ НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ НА РАЗЛИЧНИТЕ ПОТЕНЦИАЛИ В ОТНОШЕНИЯТА С ДРУГИТЕ В ОДИРНА СОЦИЕТНОСТ. (Bulgarian)
0 references
MÍSTO KONZULTACÍ V RÁMCI CPIA 1 FOGGIA, V NĚMŽ JSOU ČTENY POTŘEBY ODBORNÉ PŘÍPRAVY, POKUD JDE O NAVRHOVÁNÍ VŠECH INICIATIV V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V DOSPĚLOSTI. ÚSTŘEDNÍM BODEM CPIA JE VE SKUTEČNOSTI PROVÁDĚT CELOŽIVOTNÍ ŠKOLENÍ PRO CELOU LARCO DELLA VITA.IN, ABY BYLO DOSAŽENO MAXIMÁLNÍCH VÝSLEDKŮ V TÉTO OBLASTI, PROJEKT PROTO MUSÍ BÝT VYTVOŘEN NA NETU, PROTO MUSÍ ZAŽÍT ŠKOLU OTEVŘENOU REÁLNÉMU SVĚTU A NOVÝM TECHNOLOGIÍM NEZBYTNÝM PRO ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ POŽITKŮ, VE KTERÝCH MŮŽE BÝT VĚDOMĚ ROZPOZNÁNA JEHO IDENTITA RŮZNÝCH POTENCIÁLŮ VE VZTAZÍCH S OSTATNÍMI V ODIERNĚ SOCIETY.TO NEDĚLÁME DOST NA TO, ABYCHOM VYTVOŘILI INTERNETOVOU SÍŤ, ALE TAKÉ NÁSTROJE PRO JEJÍ ŘÍZENÍ A KOMUNIKACI SCUOLAFAMIGLIASOCIET WORLDS, ŽE JIŽ NEMŮŽE ZŮSTAT DALEKO ODLIŠNĚ ODLIŠNOU SÍTÍ, KTERÁ BY UMOŽŇOVALA, ABY SE DLOUHODOBĚJI ROZVÍJELA SPOLEČNOST CPCA. (Czech)
0 references
CPIA 1 FOGGIA STED, HVOR MAN LÆSER UDDANNELSESBEHOVENE I UDFORMNINGEN AF ALLE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESINITIATIVER I VOKSENALDEREN. FAKTISK ER FOKUSPUNKTET FOR CPIA AT GENNEMFØRE EN LIVSLANG UDDANNELSE FOR HELE LARCO DELLA VITA.FOR AT OPNÅ DE MAKSIMALE RESULTATER PÅ DETTE OMRÅDE SKAL PROJEKTET DERFOR DANNES PÅ NETTET, SKAL DERFOR OPLEVE EN SKOLE, DER ER ÅBEN FOR DEN VIRKELIGE VERDEN, OG FOR DE NYE TEKNOLOGIER, DER ER UUNDVÆRLIGE FOR DEN CENTRALE KARAKTER AF OVERBÆRENHED, HVOR DER KAN VÆRE EN MERE BEVIDST ERKENDELSE AF DETS IDENTITET AF DE FORSKELLIGE POTENTIALER I FORBINDELSERNE MED ANDRE I ODIERNA SOCIETY.TO GØR VI IKKE NOK TIL AT OPRETTE ET INTERNETNETVÆRK, MEN OGSÅ VÆRKTØJER TIL DETS FORVALTNING OG KOMMUNIKATION SCUOLAFAMIASOCIETE VERDENER, AT DE IKKE LÆNGERE KAN FORBEDRE SIG SELV, MEN SOM IKKE LÆNGERE KAN VÆRE ADSKILT FRA HINANDEN. (Danish)
0 references
DER CPIA 1 FOGGIA-KONSULTATIONSORT, DER DEN SCHULUNGSBEDARF BEI DER GESTALTUNG ALLER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSINITIATIVEN IM ERWACHSENENALTER LIEST. IN DER TAT IST DER SCHWERPUNKT DER CPIA, EINE LEBENSLANGE AUSBILDUNG FÜR DEN GESAMTEN LARCO DELLA VITA.IN DURCHZUFÜHREN, UM DIE MAXIMALEN ERGEBNISSE IN DIESEM BEREICH ZU ERZIELEN, DAS PROJEKT MUSS DAHER IM NETZ GEBILDET WERDEN, MUSS DAHER EINE SCHULE ERLEBEN, DIE DER REALEN WELT UND DEN NEUEN TECHNOLOGIEN UNENTBEHRLICH FÜR DIE ZENTRALITÄT DES GENUSSES IST, IN DEM ES EINE BEWUSSTERE ANERKENNUNG SEINER IDENTITÄT DER VERSCHIEDENEN POTENZIALE IN DEN BEZIEHUNGEN ZU ANDEREN IN DER ODIERNA SOCIETY.TO TUN WIR NICHT GENUG, UM EIN INTERNET-NETZWERK AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH WERKZEUGE FÜR SEIN MANAGEMENT UND FÜR DIE KOMMUNIKATION SCUOLAFAMIGLIASOCIET-WELTEN, DIE SIE NICHT MEHR WESENTLICH VONEINANDER BEEINFLUSSEN KÖNNEN UND DIE SICH STÄNDIG VERBESSERN MÜSSEN. (German)
0 references
Ο ΤΌΠΟΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ CPIA 1 FOGGIA ΔΙΑΒΆΖΕΙ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΉΛΙΚΗ ΖΩΉ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ CPIA ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΔΙΑ ΒΊΟΥ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ LARCO DELLA VITA.IN ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΤΑ ΜΈΓΙΣΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΕ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΝΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΘΕΊ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΠΡΈΠΕΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΤΟΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΕΊΚΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΞΕΙ ΜΙΑ ΠΙΟ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΤΟ ODIERNA SOCIETY. (Greek)
0 references
THE CPIA 1 FOGGIA PLACE OF CONSULTATION READING THE TRAINING NEEDS OF DESIGN OF ALL EDUCATION AND TRAINING INITIATIVES IN ADULTHOOD. IN FACT, THE FOCAL POINT OF THE CPIA IS TO CARRY OUT A LIFELONG TRAINING FOR THE WHOLE LARCO DELLA VITA.IN ORDER TO OBTAIN THE MAXIMUM RESULTS IN THIS FIELD, THE PROJECT MUST THEREFORE BE FORMED ON THE NET, MUST THEREFORE EXPERIENCE A SCHOOL OPEN TO THE REAL WORLD AND TO THE NEW TECHNOLOGIES INDISPENSABLE TO THE CENTRALITY OF THE INDULGENCE IN WHICH THERE CAN BE A MORE CONSCIOUS RECOGNITION OF ITS IDENTITY OF THE DIFFERENT POTENTIALS IN THE RELATIONS WITH OTHERS IN THE ODIERNA SOCIETY.TO DO WE DO NOT ENOUGH TO SET UP AN INTERNET NETWORK BUT ALSO TOOLS FOR ITS MANAGEMENT AND FOR COMMUNICATION SCUOLAFAMIGLIASOCIET WORLDS THAT THEY CAN NO LONGER REMAIN DISTINCT AND DISTANT BUT MUST CONSTANTLY INTERACT TO IMPROVE THE COEDUCATIVO APPROACH.INOLTRE THE TECHNOLOGIES OF THE CPIA NETWORK ARE AN ENABLING FACTOR IN HOW MUCH (English)
0.0260203095412944
0 references
EL CPIA 1 FOGGIA LUGAR DE CONSULTA LEYENDO LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE DISEÑO DE TODAS LAS INICIATIVAS DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN EN LA EDAD ADULTA. DE HECHO, EL PUNTO FOCAL DE LA CPIA ES LLEVAR A CABO UNA FORMACIÓN PERMANENTE PARA TODO EL LARCO DELLA VITA.IN PARA OBTENER LOS MÁXIMOS RESULTADOS EN ESTE CAMPO, POR LO TANTO, EL PROYECTO DEBE FORMARSE EN LA RED, POR LO TANTO, DEBE EXPERIMENTAR UNA ESCUELA ABIERTA AL MUNDO REAL Y A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS INDISPENSABLES PARA LA CENTRALIDAD DE LA INDULGENCIA EN LA QUE PUEDE HABER UN RECONOCIMIENTO MÁS CONSCIENTE DE SU IDENTIDAD DE LOS DIFERENTES POTENCIALES EN LAS RELACIONES CON OTROS EN LA SOCIETIA ODIERNA. (Spanish)
0 references
CPIA 1 FOGGIA KONSULTATSIOONIKOHT, KUS VAADELDAKSE KÕIGI TÄISKASVANUEAS TEHTAVATE HARIDUS- JA KOOLITUSALGATUSTE KAVANDAMISE KOOLITUSVAJADUSI. TEGELIKULT ON CPIA KESKPUNKTIKS KOGU LARCO DELLA VITA.IN-I ELUKESTEV ÕPE, ET SAAVUTADA SELLES VALDKONNAS MAKSIMAALSEID TULEMUSI, PROJEKT TULEB SEEGA LUUA VÕRGUS, SEEGA PEAB OLEMA AVATUD REAALMAAILMALE JA UUTELE TEHNOLOOGIATELE, MIS ON HÄDAVAJALIKUD INDULGENTSI KESKMEKS, KUS SAAB TEADLIKUMALT TUNNUSTADA OMA IDENTITEETI ERINEVATE VÕIMALUSTE KOHTA SUHETES TEISTE ODIERNA SOCIETY-GA.TO KAS ME EI TEE PIISAVALT INTERNETI-VÕRGU LOOMIST, VAID KA VAHENDEID SELLE HALDAMISEKS JA SUHTLEMISEKS SCUOLAFAMIGLIASOCIETI MAAILMADES, KUS NAD SAAVAD TEADLIKUMALT TUNNUSTADA OMA ERINEVAID VÕIMALUSI SUHETES ODIERNA SOCIETYGA.TO KAS ME EI TEE PIISAVALT INTERNETI-VÕRGU LOOMIST, VAID KA VAHENDEID SELLE HALDAMISEKS JA SUHTLEMISEKS SCUOLAFAMIGLIASOCIETI MAAILMADES, KUS NAD EI SAA ENAM MÄRKIMISVÄÄRSELT PARANDADA APVO-D, VAID SEDA, ET NAD SUUDAKSID PIDEVALT ARENEDA, ET NAD EI SAAKS ENAM OMAVAHEL KOKKU PUUTUDA. (Estonian)
0 references
CPIA 1 FOGGIA -KUULEMISPAIKKA, JOSSA LUETAAN KAIKKIEN AIKUISIÄN KOULUTUSALOITTEIDEN SUUNNITTELUTARPEET. ITSE ASIASSA CPIA:N KESKIPISTEENÄ ON TOTEUTTAA ELINIKÄINEN KOULUTUS KOKO LARCO DELLA VITALLE.IN, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA MAHDOLLISIMMAN SUURET TULOKSET TÄLLÄ ALALLA, HANKE ON MUODOSTETTAVA VERKOSSA, SEN VUOKSI ON JÄRJESTETTÄVÄ REAALIMAAILMALLE AVOIN KOULU JA UUDET TEKNOLOGIAT, JOTKA OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ HEMMOTTELUN KESKIPISTEESSÄ, JOSSA VOIDAAN TIETOISEMMIN TUNNISTAA SEN IDENTITEETTI ERI MAHDOLLISUUKSISTA SUHTEISSA MUIHIN ODIERNA SOCIETY -VERKOSTOON. (Finnish)
0 references
LE LIEU DE CONSULTATION CPIA 1 FOGGIA LISANT LES BESOINS DE FORMATION DE LA CONCEPTION DE TOUTES LES INITIATIVES D’ÉDUCATION ET DE FORMATION À L’ÂGE ADULTE. EN EFFET, LE POINT FOCAL DU CPIA EST DE MENER UNE FORMATION TOUT AU LONG DE LA VIE POUR L’ENSEMBLE DE LARCO DELLA VITA.IN AFIN D’OBTENIR LE MAXIMUM DE RÉSULTATS DANS CE DOMAINE, LE PROJET DOIT DONC ÊTRE FORMÉ SUR LE NET, DOIT DONC FAIRE L’EXPÉRIENCE D’UNE ÉCOLE OUVERTE SUR LE MONDE RÉEL ET SUR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES INDISPENSABLES À LA CENTRALITÉ DE L’INDULGENCE DANS LAQUELLE IL PEUT Y AVOIR UNE RECONNAISSANCE PLUS CONSCIENTE DE SON IDENTITÉ DES DIFFÉRENTS POTENTIELS DANS LES RELATIONS AVEC LES AUTRES DANS LES RELATIONS AVEC LES AUTRES DANS L’ODIERNA SOCIETY. (French)
0 references
AN CPIA 1 FOGGIA ÁIT COMHAIRLIÚCHÁIN LÉAMH NA RIACHTANAIS OILIÚNA DE DHEARADH GACH TIONSCNAIMH OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA I NDAOINE FÁSTA. GO DEIMHIN, IS É POINTE FÓCASACH CPIA OILIÚINT AR FEADH AN TSAOIL A CHUR I GCRÍCH DON LARCO DELLA VITA.IN IOMLÁN CHUN NA TORTHAÍ IS MÓ SA RÉIMSE SEO A FHÁIL, NÍ MÓR DÁ BHRÍ SIN AN TIONSCADAL A BHUNÚ AR AN NGRÉASÁN, NÍ MÓR DÁ BHRÍ SIN TAITHÍ A FHÁIL AR SCOIL ATÁ OSCAILTE DON FHÍORSHAOL AGUS DO NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ATÁ FÍOR-RIACHTANACH DO LÁRACHT AN INDULGENCE INAR FÉIDIR AITHEANTAS NÍOS COMHFHIOSAÍ A THABHAIRT DÁ CHÉANNACHT AR NA FÉIDEARTHACHTAÍ ÉAGSÚLA SA CHAIDREAMH LE DAOINE EILE SA CHAIDREAMH LE DAOINE EILE I OERNA SOCIETY. (Irish)
0 references
CPIA 1 FOGGIA MJESTO SAVJETOVANJA U KOJEM SE ČITAJU POTREBE OSPOSOBLJAVANJA ZA OSMIŠLJAVANJE SVIH INICIJATIVA ZA OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE U ODRASLOJ DOBI. ZAPRAVO, SREDIŠNJA TOČKA CPIA-E JE PROVOĐENJE CJELOŽIVOTNOG OSPOSOBLJAVANJA ZA CIJELI LARCO DELLA VITA.IN KAKO BI SE POSTIGLI MAKSIMALNI REZULTATI U TOM PODRUČJU, PROJEKT SE STOGA MORA FORMIRATI NA MREŽI, STOGA MORA DOŽIVJETI ŠKOLU OTVORENU STVARNOM SVIJETU I NOVIM TEHNOLOGIJAMA NEOPHODNIMA ZA CENTRALNOST OPROSTA U KOJOJ SE MOŽE SVJESNO PREPOZNATI NJEGOV IDENTITET RAZLIČITIH POTENCIJALA U ODNOSIMA S DRUGIMA U ODIERNA SOCIETY.TO NE ČINIMO DOVOLJNO KAKO BI SE USPOSTAVILA INTERNETSKA MREŽA, ALI I ALATI ZA UPRAVLJANJE NJOME I ZA KOMUNIKACIJU SCUOLAFAMIGLIASOCIET SVJETOVA KOJE ONE VIŠE NE MOGU POBOLJŠATI U INTERAKCIJI. (Croatian)
0 references
A CPIA 1 FOGGIA KONZULTÁCIÓS HELYE, AMELY A FELNŐTTKORBAN MINDEN OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI KEZDEMÉNYEZÉS TERVEZÉSÉNEK KÉPZÉSI IGÉNYEIT OLVASSA. VALÓJÁBAN A CPIA FÓKUSZPONTJA AZ EGÉSZ LARCO DELLA VITA.IN EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ KÉPZÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGNAGYOBB EREDMÉNYEKET ÉRJÜK EL EZEN A TERÜLETEN, EZÉRT A PROJEKTET A HÁLÓZATON KELL LÉTREHOZNI, EZÉRT A VALÓS VILÁG SZÁMÁRA NYITOTT ISKOLÁT ÉS AZ ELKÉNYEZTETÉS KÖZPONTOSÍTÁSÁHOZ NÉLKÜLÖZHETETLEN ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT KELL MEGTAPASZTALNIA, AMELYBEN TUDATOSABBAN FELISMERHETŐ AZ ODIERNA SOCIETY.TO MÁSOKKAL VALÓ KAPCSOLATOKBAN REJLŐ KÜLÖNBÖZŐ POTENCIÁLOK IDENTITÁSA. (Hungarian)
0 references
CPIA 1 FOGGIA KONSULTACIJŲ VIETA, KURIOJE SKAITOMI VISŲ SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMO IR MOKYMO INICIATYVŲ RENGIMO POREIKIAI. IŠ TIESŲ, CPIA PAGRINDINIS CENTRAS YRA ATLIKTI VISĄ GYVENIMĄ TRUNKANTĮ MOKYMĄ VISAM LARCO DELLA VITA.IN TAM, KAD BŪTŲ PASIEKTA MAKSIMALIŲ REZULTATŲ ŠIOJE SRITYJE, TODĖL PROJEKTAS TURI BŪTI FORMUOJAMAS TINKLE, TODĖL TURI BŪTI ĮRENGTA MOKYKLA, ATVIRA REALIAM PASAULIUI IR NAUJOMS TECHNOLOGIJOMS, KURIOS YRA BŪTINOS ATLAIDUMO CENTRALIZACIJAI, KURIOJE GALIMA SĄMONINGAI PRIPAŽINTI JOS IDENTITETĄ DĖL SKIRTINGŲ GALIMYBIŲ SANTYKIUOSE SU KITAIS „ODIERNA SOCIETY“. (Lithuanian)
0 references
CPIA 1 FOGGIA KONSULTĀCIJU VIETA, LASOT APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS VISU PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS INICIATĪVU IZSTRĀDĒ. FAKTISKI CPIA KONTAKTPUNKTS IR VEIKT VISA LARCO DELLA VITA.IN MŪŽIZGLĪTĪBU, LAI IEGŪTU MAKSIMĀLUS REZULTĀTUS ŠAJĀ JOMĀ, TĀPĒC PROJEKTS IR JĀVEIDO TĪKLĀ, TĀPĒC TAM IR JĀIZBAUDA SKOLA, KAS IR ATVĒRTA REĀLAJAI PASAULEI UN JAUNAJĀM TEHNOLOĢIJĀM, KAS IR NEPIECIEŠAMAS INDULGENCE CENTRĀ, KURĀ VAR BŪT APZINĀTĀKA TĀS IDENTITĀTES ATZĪŠANA PAR DAŽĀDAJĀM IESPĒJĀM ATTIECĪBĀS AR CITIEM ODIERNA SOCIETY.TO VAI MUMS NEPIETIEK, LAI IZVEIDOTU INTERNETA TĪKLU, BET ARĪ RĪKUS TĀ PĀRVALDĪBAI UN KOMUNIKĀCIJAI SCUOLAFAMIGLIASOCIET PASAULĒS, KA TĀS NEVAR DAUDZ KOMUNICĒT, KA TĀS VAIRS NEVAR MIJIEDARBOTIES, LAI NODROŠINĀTU, KA TĪKLS VAIRS NAV ATŠĶIRĪGS. (Latvian)
0 references
IL-POST TA’ KONSULTAZZJONI TAS-CPIA 1 FOGGIA LI JAQRA L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TAT-TFASSIL TAL-INIZJATTIVI KOLLHA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FIL-ĦAJJA ADULTA. FIL-FATT, IL-PUNT FOKALI TAS-CPIA HUWA LI JITWETTAQ TAĦRIĠ TUL IL-ĦAJJA GĦAL-LARCO DELLA VITA.IN KOLLU SABIEX JINKISBU R-RIŻULTATI MASSIMI F’DAN IL-QASAM, IL-PROĠETT GĦANDU GĦALHEKK JIĠI FFURMAT FUQ IX-XIBKA, GĦALHEKK GĦANDU JESPERJENZA SKOLA MIFTUĦA GĦAD-DINJA REALI U GĦAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA INDISPENSABBLI GĦAĊ-ĊENTRALITÀ TAL-INDULĠENZA LI FIHA JISTA’ JKUN HEMM RIKONOXXIMENT AKTAR KONXJU TAL-IDENTITÀ TIEGĦU TAL-POTENZJALI DIFFERENTI FIR-RELAZZJONIJIET MA’ OĦRAJN FL-ODIERNA SOCIETY. (Maltese)
0 references
DE PLAATS VAN RAADPLEGING VAN CPIA 1 FOGGIA LEEST DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN HET ONTWERP VAN ALLE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSINITIATIEVEN OP VOLWASSEN LEEFTIJD. IN FEITE IS HET CENTRALE PUNT VAN DE CPIA OM EEN LEVENSLANGE OPLEIDING TE VOLGEN VOOR DE HELE LARCO DELLA VITA.IN OM DE MAXIMALE RESULTATEN OP DIT GEBIED TE BEHALEN, HET PROJECT MOET DAAROM OP HET NET WORDEN GEVORMD, MOET DAAROM EEN SCHOOL ERVAREN DIE OPENSTAAT VOOR DE ECHTE WERELD EN VOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE ONMISBAAR ZIJN VOOR DE CENTRALITEIT VAN DE AFLAAT, WAARIN ER EEN MEER BEWUSTE HERKENNING KAN ZIJN VAN DE IDENTITEIT VAN DE VERSCHILLENDE MOGELIJKHEDEN IN DE RELATIES MET ANDEREN IN DE ODIERNA SOCIETY.TO DOEN WE NIET GENOEG OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCUOLAFAMAMIGLIASOCIET-WERELDEN DIE NIET VOLDOENDE ZIJN OM HET MOGELIJK TE MAKEN EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN VOOR COMMUNICATIE SCUOLAFAMIGIGLIASOCIET-WERELDEN DIE NIET VEEL MEER IN STAAT ZIJN OM DE INTERCONNECTIE TE VERBETEREN. (Dutch)
0 references
O CPIA 1 FOGGIA LOCAL DE CONSULTA LENDO AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE CONCEÇÃO DE TODAS AS INICIATIVAS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NA IDADE ADULTA. DE FATO, O PONTO FOCAL DA CPIA É REALIZAR UMA FORMAÇÃO AO LONGO DA VIDA PARA TODO O LARCO DELLA VITA. PARA OBTER O MÁXIMO DE RESULTADOS NESTE CAMPO, O PROJETO DEVE, PORTANTO, SER FORMADO NA REDE, DEVE, PORTANTO, EXPERIMENTAR UMA ESCOLA ABERTA AO MUNDO REAL E ÀS NOVAS TECNOLOGIAS INDISPENSÁVEIS À CENTRALIDADE DA INDULGÊNCIA EM QUE PODE HAVER UM RECONHECIMENTO MAIS CONSCIENTE DE SUA IDENTIDADE DAS DIFERENTES POTENCIALIDADES NAS RELAÇÕES COM OS OUTROS NA ODIERNA SOCIETY.TO NÃO FAZEMOS O SUFICIENTE PARA CRIAR UMA REDE DE INTERNET, MAS TAMBÉM FERRAMENTAS PARA A SUA GESTÃO E PARA A COMUNICAÇÃO SCUOLAFAMIGLIASOCIET MUNDOS QUE ELES PODEM DEIXAR DE SER UM FATOR DISTINTO E DISTANTE PARA MELHORAR A REDE CORO. (Portuguese)
0 references
LOCUL DE CONSULTARE CPIA 1 FOGGIA CITIND NEVOILE DE FORMARE ALE PROIECTĂRII TUTUROR INIȚIATIVELOR DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ LA VÂRSTA ADULTĂ. DE FAPT, PUNCTUL FOCAL AL CPIA ESTE DE A EFECTUA O FORMARE PE TOT PARCURSUL VIEȚII PENTRU ÎNTREAGA LARCO DELLA VITA.IN PENTRU A OBȚINE REZULTATE MAXIME ÎN ACEST DOMENIU, PROIECTUL TREBUIE, PRIN URMARE, SĂ FIE FORMAT PE NET, TREBUIE SĂ EXPERIMENTEZE O ȘCOALĂ DESCHISĂ LUMII REALE ȘI NOILOR TEHNOLOGII INDISPENSABILE CENTRALITĂȚII INDULGENȚEI ÎN CARE POATE EXISTA O RECUNOAȘTERE MAI CONȘTIENTĂ A IDENTITĂȚII SALE A DIFERITELOR POTENȚIALE ÎN RELAȚIILE CU CEILALȚI DIN ODIERNA SOCIETY.TO NU FACEM SUFICIENT PENTRU A CREA O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE PENTRU GESTIONAREA ȘI COMUNICAREA SA A DIFERITELOR POTENȚIALE ÎN RELAȚIILE CU CEILALȚI DIN ODIERNA SOCIET.TO NU FACEM SUFICIENT PENTRU A CREA O REȚEA DE INTERNET, CI ȘI INSTRUMENTE DE GESTIONARE ȘI COMUNICARE A LUMILOR SCUOLAFAMIGLIASOCI, CARE SĂ INTERACȚIONEZE ATÂT DE MULT ÎNCÂT SĂ INTERACȚIONEZE ÎN EUROPA. (Romanian)
0 references
MIESTO KONZULTÁCIE CPIA 1 FOGGIA, V KTOROM SA ČÍTAJÚ POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY TÝKAJÚCE SA NAVRHOVANIA VŠETKÝCH INICIATÍV V OBLASTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V DOSPELOSTI. ÚSTREDNÝM BODOM CPIA JE V SKUTOČNOSTI CELOŽIVOTNÉ VZDELÁVANIE PRE CELÚ LARCO DELLA VITA.IN, ABY SA DOSIAHLI MAXIMÁLNE VÝSLEDKY V TEJTO OBLASTI, PRETO MUSÍ BYŤ PROJEKT VYTVORENÝ NA INTERNETE, MUSÍ PRETO ZAŽIŤ ŠKOLU OTVORENÚ REÁLNEMU SVETU A NOVÝM TECHNOLÓGIÁM NEVYHNUTNÝM PRE CENTRÁLNOSŤ ODPUSTKOV, V KTOREJ MÔŽE BYŤ VEDOMEJŠIE ROZPOZNANIE JEHO IDENTITY RÔZNYCH POTENCIÁLOV VO VZŤAHOCH S OSTATNÝMI V ODIERNA SOCIETY.TO NESTAČÍ NA TO, ABY SME VYTVORILI INTERNETOVÚ SIEŤ, ALE AJ NÁSTROJE NA JEJ RIADENIE A KOMUNIKÁCIU SCUOLAFAMIGLIASCIET SVETY, KTORÉ MÔŽU VO VZŤAHOCH S OSTATNÝMI V ODIERNA SOCIETY.TO UŽ VIAC PÔSOBIŤ NA TO, AKO SA UŽ VIAC LÍŠIA, ALE MUSIA ZOSTAŤ ZROZUMITEĽNÉ A MUSIA SA VÄČŠMI MANIPULOVAŤ. (Slovak)
0 references
CPIA 1 FOGGIA MESTO POSVETOVANJA O POTREBAH PO USPOSABLJANJU PRI OBLIKOVANJU VSEH POBUD IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V ODRASLI DOBI. PRAVZAPRAV JE OSREDNJA TOČKA CPIA IZVAJANJE VSEŽIVLJENJSKEGA USPOSABLJANJA ZA CELOTNO LARCO DELLA VITA.IN, DA BI DOSEGLI MAKSIMALNE REZULTATE NA TEM PODROČJU, ZATO JE TREBA PROJEKT OBLIKOVATI NA INTERNETU, ZATO JE TREBA DOŽIVETI ŠOLO, ODPRTO ZA RESNIČNI SVET IN NOVE TEHNOLOGIJE, KI SO NEPOGREŠLJIVE ZA CENTRALNOST DOPUŠČANJA, V KATEREM JE MOGOČE BOLJ ZAVESTNO PREPOZNATI SVOJO IDENTITETO RAZLIČNIH POTENCIALOV V ODNOSIH Z DRUGIMI V ODIERNI SOCIETY.TO NE STORIMO DOVOLJ, DA VZPOSTAVIMO INTERNETNO OMREŽJE, AMPAK TUDI ORODJA ZA NJEGOVO UPRAVLJANJE IN KOMUNIKACIJO SCUOLAFAMIGLIASOCIET SVETOV, DA SE OMREŽJE NE MORE VEČ RAZVIJATI, DA BI LAHKO ŠE NAPREJ DELOVALO. (Slovenian)
0 references
CPIA 1 FOGGIA KONSULTATIONSPLATS DÄR MAN LÄSER UTBILDNINGSBEHOVEN I UTFORMNINGEN AV ALLA UTBILDNINGSINITIATIV I VUXEN ÅLDER. I SJÄLVA VERKET ÄR KONTAKTPUNKTEN FÖR CPIA ATT GENOMFÖRA EN LIVSLÅNG UTBILDNING FÖR HELA LARCO DELLA VITA.IN FÖR ATT UPPNÅ MAXIMALA RESULTAT PÅ DETTA OMRÅDE MÅSTE PROJEKTET DÄRFÖR BILDAS PÅ NÄTET, MÅSTE DÄRFÖR UPPLEVA EN SKOLA SOM ÄR ÖPPEN FÖR DEN VERKLIGA VÄRLDEN OCH FÖR DEN NYA TEKNIK SOM ÄR OUNDGÄNGLIG FÖR DET CENTRALA I ÖVERSEENDET DÄR DET KAN FINNAS ETT MER MEDVETET ERKÄNNANDE AV DESS IDENTITET AV DE OLIKA POTENTIALERNA I RELATIONERNA MED ANDRA I ODIERNA SOCIETY.TO GÖR VI INTE TILLRÄCKLIGT FÖR ATT INRÄTTA ETT INTERNETNÄTVERK UTAN OCKSÅ VERKTYG FÖR DESS FÖRVALTNING OCH KOMMUNIKATION SCUOLAFAMIGLIASOCIET VÄRLDAR SOM DE INTE LÄNGRE KAN FÖRBLI DISTINKTA OCH AVLÄGSNA. (Swedish)
0 references
FOGGIA
0 references
10 April 2023
0 references