DIGITAL ENVIRONMENT FOR LEARNING (Q4833566)

IL PROGETTO IN LINEA CON QUANTO INDICATO DAL MIUR HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE QUELLO DI INTRODURRE STRUMENTI DIGITALI E ALLESTIRE UN AMBIENTE ADIBITO ALLA FORMAZIONE CHE CONSENTANO DI INCREMENTARE LINCIDENZA DI PROCESSI DIDATTICI DIGITALI INNOVATIVI. IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO GRAZIE A TALI STRUMENTI SI TRASFORMA IN QUALCOSA DI CONDIVISO E ALLO STESSO TEMPO PERSONALE . LO STESSO AMBIENTE DIVENTA UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO NUOVO E COSTANTEMENTE AGGIORNATO ED IN EVOLUZIONE. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI INCREMENTARE LA PRESENZA DI TALI TECNOLOGIE COS DA MIGLIORARE SIA LA QUALIT DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO CHE DEGLI AMBIENTI AD ESSO ADIBITI.NELLO SPECIFICO SI OPTATO PER LA REALIZZAZIONE DI UN AMBIENTE DIGITALE PER LAPPRENDIMENTO CHE METTA A DISPOSIZIONE DEGLI ALUNNI UNO SPAZIO POLIFUNZIONALE DOTATO DI TECNOLOGIE CHE SI ADATTANO VELOCEMENTE SIA A METODOLOGIE DIDATTICHE DIVERSE CHE ALLA INDIVIDUAZIONE DI AREE DI CONDIVISIONEPRESENTAZIONE E COLLABORAZIONE. LIDEA QUELLA DI CONCENT (Italian)

0 references

ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ВЪВЕДАТ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ДА СЕ СЪЗДАДЕ СРЕДА ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ УВЕЛИЧИ ЧЕСТОТАТА НА ИНОВАТИВНИТЕ ЦИФРОВИ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЕ ПРЕВРЪЩА В НЕЩО СПОДЕЛЕНО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЛИЧНО. САМАТА СРЕДА СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО И ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ РЕШИ ДА УВЕЛИЧИ ПРИСЪСТВИЕТО НА ТЕЗИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗА ДА ПОДОБРИ КАКТО КАЧЕСТВОТО НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС, ТАКА И НА СРЕДАТА ADIBITI.SPECIFIC ИЗБРА СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ПРЕДОСТАВЯ НА УЧЕНИЦИТЕ МУЛТИФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО, ОБОРУДВАНО С ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО БЪРЗО СЕ АДАПТИРАТ КАКТО КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ТАКА И КЪМ ИДЕНТИФИЦИРАНЕТО НА ОБЛАСТИ НА CONDIVISIONEPRESENTATION И СЪТРУДНИЧЕСТВО. ИДЕЯТА ЗА КОНЦЕНТРАЦИЯ (Bulgarian)

0 references

HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ UMOŽNÍ ZVÝŠIT VÝSKYT INOVATIVNÍCH PROCESŮ DIGITÁLNÍHO UČENÍ. PROCES UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TĚCHTO NÁSTROJŮ SE MĚNÍ V NĚCO SDÍLENÉHO A ZÁROVEŇ OSOBNÍHO. SAMOTNÉ PROSTŘEDÍ SE STÁVÁ NOVÝM A NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE PROSTOREM PRO UČENÍ. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL ZVÝŠIT PŘÍTOMNOST TĚCHTO TECHNOLOGIÍ TAK, ABY SE ZLEPŠILA JAK KVALITA VZDĚLÁVACÍHO PROCESU, TAK PROSTŘEDÍ ADIBITI.SPECIFIC SE ROZHODLO PRO VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ ŽÁKŮM ZPŘÍSTUPNÍ MULTIFUNKČNÍ PROSTOR VYBAVENÝ TECHNOLOGIEMI, KTERÉ SE RYCHLE PŘIZPŮSOBÍ RŮZNÝM VÝUKOVÝM METODÁM A IDENTIFIKUJÍ OBLASTI CONDIVISIONEPRESENTATION A SPOLUPRÁCE. MYŠLENKA KONCENTA (Czech)

0 references

HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT INDFØRE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE ET UDDANNELSESMILJØ, DER GØR DET MULIGT AT ØGE FOREKOMSTEN AF INNOVATIVE DIGITALE LÆRINGSPROCESSER. LÆRINGSPROCESSEN GENNEM DISSE VÆRKTØJER BLIVER TIL NOGET FÆLLES OG SAMTIDIG PERSONLIGT. MILJØET I SIG SELV BLIVER ET NYT OG KONSTANT OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT ØGE TILSTEDEVÆRELSEN AF DISSE TEKNOLOGIER FOR AT FORBEDRE BÅDE KVALITETEN AF LÆRINGSPROCESSEN OG AF MILJØERNE ADIBITI.SPECIFIC VALGT AT SKABE ET DIGITALT LÆRINGSMILJØ, DER STILLER TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE ET MULTIFUNKTIONELT RUM UDSTYRET MED TEKNOLOGIER, DER HURTIGT TILPASSER SIG BÅDE TIL FORSKELLIGE UNDERVISNINGSMETODER OG TIL IDENTIFIKATION AF OMRÅDER AF CONDIVISIONEPRESENTATION OG SAMARBEJDE. TANKEN OM KONCENTRATION (Danish)

0 references

DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS BESTEHT DARIN, DIGITALE WERKZEUGE EINZUFÜHREN UND EIN SCHULUNGSUMFELD ZU SCHAFFEN, DAS DIE INZIDENZ INNOVATIVER DIGITALER LERNPROZESSE ERHÖHT. DER LERNPROZESS DURCH DIESE TOOLS VERWANDELT SICH IN ETWAS GETEILTES UND ZUGLEICH PERSÖNLICHES. DIE UMWELT SELBST WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH ENTWICKELNDEN LERNRAUM. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, DIE PRÄSENZ DIESER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN, UM SOWOHL DIE QUALITÄT DES LERNPROZESSES ALS AUCH DER UMGEBUNG ZU VERBESSERN ADIBITI.SPECIFIC HAT SICH FÜR DIE SCHAFFUNG EINER DIGITALEN LERNUMGEBUNG ENTSCHIEDEN, DIE DEN SCHÜLERN EINEN MULTIFUNKTIONALEN RAUM ZUR VERFÜGUNG STELLT, DER MIT TECHNOLOGIEN AUSGESTATTET IST, DIE SICH SCHNELL SOWOHL AN VERSCHIEDENE LEHRMETHODEN ALS AUCH AN DIE IDENTIFIZIERUNG VON BEREICHEN DER CONDIVISIONEPRESENTATION UND ZUSAMMENARBEIT ANPASSEN. DIE IDEE DES KONZENTRIERENS (German)

0 references

Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΚΟΙΝΌ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΑΠΟΦΑΣΊΣΕΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΕΠΈΛΕΞΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΨΗΦΙΑΚΌ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΙΑΘΈΣΙΜΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΝΑ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΧΏΡΟ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΓΡΉΓΟΡΑ ΤΌΣΟ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΤΗΣ CONDIVISIONEPRESENTATION ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ (Greek)

0 references

THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO INTRODUCE DIGITAL TOOLS AND SET UP A TRAINING ENVIRONMENT THAT ALLOWS TO INCREASE THE INCIDENCE OF INNOVATIVE DIGITAL LEARNING PROCESSES. THE LEARNING PROCESS THROUGH THESE TOOLS TURNS INTO SOMETHING SHARED AND AT THE SAME TIME PERSONAL. THE ENVIRONMENT ITSELF BECOMES A NEW AND CONSTANTLY UPDATED AND EVOLVING LEARNING SPACE. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO INCREASE THE PRESENCE OF THESE TECHNOLOGIES SO AS TO IMPROVE BOTH THE QUALITY OF THE LEARNING PROCESS AND OF THE ENVIRONMENTS ADIBITI.SPECIFIC OPTED FOR THE CREATION OF A DIGITAL LEARNING ENVIRONMENT THAT MAKES AVAILABLE TO PUPILS A MULTIFUNCTIONAL SPACE EQUIPPED WITH TECHNOLOGIES THAT ADAPT QUICKLY BOTH TO DIFFERENT TEACHING METHODS AND TO THE IDENTIFICATION OF AREAS OF CONDIVISIONEPRESENTATION AND COLLABORATION. THE IDEA OF CONCENT (English)

readability score

0.4735791089461202

0 references

EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES INTRODUCIR HERRAMIENTAS DIGITALES Y ESTABLECER UN ENTORNO DE FORMACIÓN QUE PERMITA AUMENTAR LA INCIDENCIA DE PROCESOS DE APRENDIZAJE DIGITAL INNOVADORES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTAS HERRAMIENTAS SE CONVIERTE EN ALGO COMPARTIDO Y A LA VEZ PERSONAL. EL ENTORNO EN SÍ SE CONVIERTE EN UN ESPACIO DE APRENDIZAJE NUEVO Y CONSTANTEMENTE ACTUALIZADO Y EN EVOLUCIÓN. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO AUMENTAR LA PRESENCIA DE ESTAS TECNOLOGÍAS PARA MEJORAR TANTO LA CALIDAD DEL PROCESO DE APRENDIZAJE COMO DE LOS ENTORNOS ADIBITI.SPECIFIC OPTÓ POR LA CREACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DIGITAL QUE PONGA A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS UN ESPACIO MULTIFUNCIONAL EQUIPADO CON TECNOLOGÍAS QUE SE ADAPTEN RÁPIDAMENTE TANTO A DIFERENTES MÉTODOS DE ENSEÑANZA COMO A LA IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS DE CONDIVISIONEPRESENTACIÓN Y COLABORACIÓN. LA IDEA DE LA CONCENTRACIÓN (Spanish)

0 references

PROJEKTI PÕHIEESMÄRK ON VÕTTA KASUTUSELE DIGITAALSED VAHENDID JA LUUA KOOLITUSKESKKOND, MIS VÕIMALDAB SUURENDADA UUENDUSLIKE DIGITAALSETE ÕPPEPROTSESSIDE ESINEMISSAGEDUST. ÕPPEPROTSESS NENDE TÖÖRIISTADE KAUDU MUUTUB MILLEKSKI JAGATUD JA SAMAL AJAL ISIKLIKUKS. KESKKOND ISE MUUTUB UUEKS JA PIDEVALT AJAKOHASTATAVAKS JA ARENEVAKS ÕPPERUUMIKS. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD SUURENDADA NENDE TEHNOLOOGIATE OLEMASOLU, ET PARANDADA NII ÕPPEPROTSESSI KVALITEETI KUI KA KESKKONDA ADIBITI.SPECIFIC VALIS DIGITAALSE ÕPIKESKKONNA LOOMISE, MIS TEEB ÕPILASTELE KÄTTESAADAVAKS MULTIFUNKTSIONAALSE RUUMI, MIS ON VARUSTATUD TEHNOLOOGIATEGA, MIS KOHANDUVAD KIIRESTI NII ERINEVATE ÕPETAMISMEETODITEGA KUI KA CONDIVISIONEPRESENTATIONI JA KOOSTÖÖ VALDKONDADE KINDLAKSTEGEMISEGA. KONTSENTREERUMISE IDEE (Estonian)

0 references

HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA LUODA KOULUTUSYMPÄRISTÖ, JOKA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISTEN DIGITAALISTEN OPPIMISPROSESSIEN YLEISTYMISEN. OPPIMISPROSESSI NÄIDEN TYÖKALUJEN KAUTTA MUUTTUU JOTAIN JAETTUA JA SAMALLA HENKILÖKOHTAISTA. YMPÄRISTÖSTÄ TULEE UUSI JA JATKUVASTI PÄIVITTYVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT LISÄTÄ NÄIDEN TEKNOLOGIOIDEN LÄSNÄOLOA PARANTAAKSEEN SEKÄ OPPIMISPROSESSIN LAATUA ETTÄ YMPÄRISTÖJÄ ADIBITI.SPECIFIC PÄÄTTI LUODA DIGITAALISEN OPPIMISYMPÄRISTÖN, JOKA ANTAA OPPILAILLE MONIKÄYTTÖISEN TILAN, JOKA ON VARUSTETTU TEKNIIKOILLA, JOTKA MUKAUTUVAT NOPEASTI SEKÄ ERILAISIIN OPETUSMENETELMIIN ETTÄ CONDIVISIONEPRESENTATION- JA YHTEISTYÖALUEIDEN TUNNISTAMISEEN. AJATUS KONSENSUKSESTA (Finnish)

0 references

L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST D’INTRODUIRE DES OUTILS NUMÉRIQUES ET DE METTRE EN PLACE UN ENVIRONNEMENT DE FORMATION PERMETTANT D’ACCROÎTRE L’INCIDENCE DES PROCESSUS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES INNOVANTS. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE À TRAVERS CES OUTILS SE TRANSFORME EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL. L’ENVIRONNEMENT LUI-MÊME DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE CONSTAMMENT MIS À JOUR ET EN ÉVOLUTION. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ D’ACCROÎTRE LA PRÉSENCE DE CES TECHNOLOGIES AFIN D’AMÉLIORER À LA FOIS LA QUALITÉ DU PROCESSUS D’APPRENTISSAGE ET DES ENVIRONNEMENTS ADIBITI.SPECIFIC A OPTÉ POUR LA CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE QUI MET À LA DISPOSITION DES ÉLÈVES UN ESPACE MULTIFONCTIONNEL ÉQUIPÉ DE TECHNOLOGIES QUI S’ADAPTENT RAPIDEMENT TANT AUX DIFFÉRENTES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT QU’À L’IDENTIFICATION DES DOMAINES DE CONDIVISIONEPRESENTATION ET DE COLLABORATION. L’IDÉE DE CONCENT (French)

0 references

IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL UIRLISÍ DIGITEACHA A THABHAIRT ISTEACH AGUS TIMPEALLACHT OILIÚNA A BHUNÚ LENAR FÉIDIR MINICÍOCHT NA BPRÓISEAS FOGHLAMA DIGITÍ NUÁLACH A MHÉADÚ. DÉANANN AN PRÓISEAS FOGHLAMA TRÍ NA HUIRLISÍ SEO RUD ÉIGIN ROINNTE AGUS PEARSANTA AG AN AM CÉANNA. BÍONN AN TIMPEALLACHT FÉIN INA SPÁS FOGHLAMA NUA A THUGTAR COTHROM LE DÁTA I GCÓNAÍ AGUS ATÁ AG TEACHT CHUN CINN. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID LÁITHREACHT NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ SEO A MHÉADÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN PHRÓISIS FOGHLAMA AGUS AR NA TIMPEALLACHTAÍ ADIBITI.SPECIFIC ROGHNAIGH CRUTHÚ TIMPEALLACHT FOGHLAMA DIGITEACH A CHUIREANN SPÁS ILFHEIDHMEACH AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ FEISTITHE LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ A CHUIREANN IN OIRIÚINT GO TAPA DO MHODHANNA TEAGAISC ÉAGSÚLA AGUS CHUN RÉIMSÍ DE CONDIVISIONEPRESENTATION AGUS COMHOIBRIÚ A AITHINT. AN SMAOINEAMH CONCENT (Irish)

0 references

GLAVNI JE CILJ PROJEKTA UVESTI DIGITALNE ALATE I USPOSTAVITI OKRUŽENJE ZA OSPOSOBLJAVANJE KOJE OMOGUĆUJE POVEĆANJE UČESTALOSTI INOVATIVNIH PROCESA DIGITALNOG UČENJA. PROCES UČENJA KROZ OVE ALATE PRETVARA SE U NEŠTO ZAJEDNIČKO I ISTOVREMENO OSOBNO. SAMA OKOLINA POSTAJE NOVI I STALNO AŽURIRANI I EVOLUIRAJUĆI PROSTOR ZA UČENJE. NAŠ INSTITUT ODLUČIO JE POVEĆATI PRISUTNOST TIH TEHNOLOGIJA KAKO BI POBOLJŠAO KVALITETU PROCESA UČENJA I OKRUŽENJA ADIBITI.SPECIFIC ODLUČIO SE ZA STVARANJE DIGITALNOG OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE UČENICIMA STAVLJA NA RASPOLAGANJE MULTIFUNKCIONALNI PROSTOR OPREMLJEN TEHNOLOGIJAMA KOJE SE BRZO PRILAGOĐAVAJU RAZLIČITIM METODAMA POUČAVANJA I IDENTIFICIRANJU PODRUČJA CONDIVISIONEPRESENTATION I SURADNJE. IDEJA O KONCENTRACIJI (Croatian)

0 references

A PROJEKT FŐ CÉLJA A DIGITÁLIS ESZKÖZÖK BEVEZETÉSE ÉS EGY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV DIGITÁLIS TANULÁSI FOLYAMATOK ELŐFORDULÁSÁNAK NÖVELÉSÉT. A TANULÁSI FOLYAMAT EZEKEN AZ ESZKÖZÖKÖN KERESZTÜL VALAMI MEGOSZTOTT ÉS UGYANAKKOR SZEMÉLYESSÉ VÁLIK. A KÖRNYEZET MAGA IS ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY NÖVELI EZEKNEK A TECHNOLÓGIÁKNAK A JELENLÉTÉT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA MIND A TANULÁSI FOLYAMAT, MIND A KÖRNYEZET MINŐSÉGÉT ADIBITI.SPECIFIC OLYAN DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZET LÉTREHOZÁSÁT VÁLASZTOTTA, AMELY A DIÁKOK SZÁMÁRA OLYAN MULTIFUNKCIONÁLIS TERET BIZTOSÍT, AMELY GYORSAN ALKALMAZKODIK A KÜLÖNBÖZŐ TANÍTÁSI MÓDSZEREKHEZ ÉS A CONDIVISIONEPRESENTATION ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS TERÜLETEINEK AZONOSÍTÁSÁHOZ. A KONCENTUS GONDOLATA (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI MOKYMO APLINKĄ, KURI LEISTŲ DIDINTI NOVATORIŠKŲ SKAITMENINIO MOKYMOSI PROCESŲ PAPLITIMĄ. MOKYMOSI PROCESAS PER ŠIUOS ĮRANKIUS VIRSTA KAŽKUO, KURIUO DALIJAMASI IR TUO PAČIU METU ASMENIŠKU. PATI APLINKA TAMPA NAUJA IR NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIVYSTANČIA MOKYMOSI ERDVE. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ PADIDINTI ŠIŲ TECHNOLOGIJŲ BUVIMĄ, SIEKIANT PAGERINTI TIEK MOKYMOSI PROCESO KOKYBĘ, TIEK APLINKĄ ADIBITI.SPECIFIC PASIRINKO SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ, KURI SUTEIKIA MOKINIAMS DAUGIAFUNKCINĘ ERDVĘ SU TECHNOLOGIJOMIS, KURIOS GREITAI PRISITAIKO TIEK PRIE SKIRTINGŲ MOKYMO METODŲ, TIEK PRIE CONDIVISIONEPRESENTACIJOS IR BENDRADARBIAVIMO SRIČIŲ NUSTATYMO. UŽUOMINA APIE UŽUOMINĄ (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IEVIEST DIGITĀLOS RĪKUS UN IZVEIDOT MĀCĪBU VIDI, KAS ĻAUJ PALIELINĀT INOVATĪVU DIGITĀLĀS MĀCĪŠANĀS PROCESU BIEŽUMU. MĀCĪBU PROCESS, IZMANTOJOT ŠOS RĪKUS, PĀRVĒRŠAS PAR KAUT KO KOPĪGU UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PERSONISKU. VIDE PATI PAR SEVI KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS PALIELINĀT ŠO TEHNOLOĢIJU KLĀTBŪTNI, LAI UZLABOTU GAN MĀCĪBU PROCESA, GAN VIDES KVALITĀTI ADIBITI.SPECIFIC IZVĒLĒJĀS IZVEIDOT DIGITĀLU MĀCĪBU VIDI, KAS SKOLĒNIEM NODROŠINA DAUDZFUNKCIONĀLU TELPU, KAS APRĪKOTA AR TEHNOLOĢIJĀM, KURAS ĀTRI PIELĀGOJAS GAN DAŽĀDĀM MĀCĪBU METODĒM, GAN KONDIVISIONEPRESENTATION UN SADARBĪBAS JOMU APZINĀŠANAI. KONCENTRĀTA IDEJA (Latvian)

0 references

L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JINTRODUĊI GĦODOD DIĠITALI U JISTABBILIXXI AMBJENT TA’ TAĦRIĠ LI JIPPERMETTI LI TIŻDIED L-INĊIDENZA TA’ PROĊESSI INNOVATTIVI TA’ APPRENDIMENT DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TA’ DAWN L-GĦODOD JINBIDEL F’XI ĦAĠA KONDIVIŻA U FL-ISTESS ĦIN PERSONALI. L-AMBJENT INNIFSU JSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID U AĠĠORNAT KONTINWAMENT U LI QED JEVOLVI. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI ŻŻID IL-PREŻENZA TA ‘DAWN IT-TEKNOLOĠIJI SABIEX ITEJBU KEMM IL-KWALITÀ TAL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM U TA ‘L-AMBJENTI ADIBITI.SPECIFIC GĦAŻEL GĦALL-ĦOLQIEN TA’ AMBJENT TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI LI JAGĦMEL DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI SPAZJU MULTIFUNZJONALI MGĦAMMAR B’TEKNOLOĠIJI LI JADATTAW MALAJR KEMM GĦAL METODI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI U GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI TA ‘OQSMA TA’ CONDIVISIONEPRESENTATION U KOLLABORAZZJONI. L-IDEA TA’ KONCENT (Maltese)

0 references

HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET PROJECT IS DE INVOERING VAN DIGITALE INSTRUMENTEN EN HET OPZETTEN VAN EEN OPLEIDINGSOMGEVING DIE HET MOGELIJK MAAKT DE INCIDENTIE VAN INNOVATIEVE DIGITALE LEERPROCESSEN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES DOOR MIDDEL VAN DEZE TOOLS VERANDERT IN IETS GEDEELD EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK. DE OMGEVING ZELF WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM DE AANWEZIGHEID VAN DEZE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN OM ZOWEL DE KWALITEIT VAN HET LEERPROCES ALS VAN DE OMGEVINGEN ADIBITI.SPECIFIC TE VERBETEREN VOOR HET CREËREN VAN EEN DIGITALE LEEROMGEVING DIE LEERLINGEN EEN MULTIFUNCTIONELE RUIMTE BIEDT DIE IS UITGERUST MET TECHNOLOGIEËN DIE ZICH SNEL AANPASSEN AAN VERSCHILLENDE ONDERWIJSMETHODEN EN AAN DE IDENTIFICATIE VAN GEBIEDEN VAN CONDIVISIONEPRESENTATIE EN SAMENWERKING. HET IDEE VAN CONCENT (Dutch)

0 references

O principal objectivo do projecto consiste em introduzir ferramentas digitais e criar um ambiente de formação que permita aumentar a incidência de processos inovadores de aprendizagem digital. O processo de aprendizagem através destas ferramentas transforma-se em algo partilhado e ao mesmo tempo pessoal. O próprio ambiente torna-se um espaço de aprendizagem novo e constantemente atualizado e em evolução. O nosso instituto decidiu aumentar a presença destas tecnologias de modo a melhorar tanto a qualidade do processo de aprendizagem como a dos ambientes adaptados à criação de um ambiente de aprendizagem digital que permita dispor de um espaço multifuncional equipado com tecnologias que se adaptem rapidamente tanto a diferentes métodos de ensino como à identificação de zonas de adaptação e de coordenação. A IDEIA DE CONCENTRADO (Portuguese)

0 references

OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A INTRODUCE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI DE A CREA UN MEDIU DE FORMARE CARE SĂ PERMITĂ CREȘTEREA INCIDENȚEI PROCESELOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE PRIN ACESTE INSTRUMENTE SE TRANSFORMĂ ÎN CEVA ÎMPĂRTĂȘIT ȘI ÎN ACELAȘI TIMP PERSONAL. MEDIUL ÎN SINE DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ CREASCĂ PREZENȚA ACESTOR TEHNOLOGII PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ATÂT CALITATEA PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE, CÂT ȘI A MEDIILOR ADIBITI.SPECIFIC A OPTAT PENTRU CREAREA UNUI MEDIU DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ CARE PUNE LA DISPOZIȚIA ELEVILOR UN SPAȚIU MULTIFUNCȚIONAL ECHIPAT CU TEHNOLOGII CARE SE ADAPTEAZĂ RAPID ATÂT LA DIFERITE METODE DE PREDARE, CÂT ȘI LA IDENTIFICAREA DOMENIILOR DE CONDIVISIONEPREZENTARE ȘI COLABORARE. IDEEA DE CONCENT (Romanian)

0 references

HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ DIGITÁLNE NÁSTROJE A VYTVORIŤ PROSTREDIE ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ UMOŽNÍ ZVÝŠIŤ VÝSKYT INOVAČNÝCH PROCESOV DIGITÁLNEHO VZDELÁVANIA. PROCES UČENIA SA PROSTREDNÍCTVOM TÝCHTO NÁSTROJOV SA MENÍ NA NIEČO SPOLOČNÉ A ZÁROVEŇ OSOBNÉ. SAMOTNÉ PROSTREDIE SA STÁVA NOVÝM A NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A ROZVÍJAJÚCIM SA UČEBNÝM PRIESTOROM. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL ZVÝŠIŤ PRÍTOMNOSŤ TÝCHTO TECHNOLÓGIÍ S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVACIEHO PROCESU A PROSTREDIA ADIBITI.SPECIFIC SA ROZHODOL PRE VYTVORENIE DIGITÁLNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, KTORÉ DÁVA ŽIAKOM K DISPOZÍCII MULTIFUNKČNÝ PRIESTOR VYBAVENÝ TECHNOLÓGIAMI, KTORÉ SA RÝCHLO PRISPÔSOBUJÚ RÔZNYM VYUČOVACÍM METÓDAM, AKO AJ IDENTIFIKÁCII OBLASTÍ CONDIVISIONEPRESENTATION A SPOLUPRÁCE. MYŠLIENKA CONCENTU (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UVEDBA DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV IZOBRAŽEVALNEGA OKOLJA, KI OMOGOČA POVEČANJE POGOSTOSTI INOVATIVNIH DIGITALNIH UČNIH PROCESOV. PROCES UČENJA SKOZI TA ORODJA SE SPREMENI V NEKAJ SKUPNEGA IN HKRATI OSEBNEGA. OKOLJE POSTANE NOV, NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL ZA POVEČANJE PRISOTNOSTI TEH TEHNOLOGIJ, DA BI IZBOLJŠAL TAKO KAKOVOST UČNEGA PROCESA KOT TUDI OKOLJA ADIBITI.SPECIFIC SE JE ODLOČIL ZA OBLIKOVANJE DIGITALNEGA UČNEGA OKOLJA, KI DAJE UČENCEM NA VOLJO VEČNAMENSKI PROSTOR, OPREMLJEN S TEHNOLOGIJAMI, KI SE HITRO PRILAGAJAJO RAZLIČNIM UČNIM METODAM IN PREPOZNAVANJU PODROČIJ CONDIVISIONEPRESENTATION IN SODELOVANJA. IDEJA KONCENTA (Slovenian)

0 references

HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT INFÖRA DIGITALA VERKTYG OCH SKAPA EN UTBILDNINGSMILJÖ SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖKA FÖREKOMSTEN AV INNOVATIVA DIGITALA INLÄRNINGSPROCESSER. INLÄRNINGSPROCESSEN GENOM DESSA VERKTYG FÖRVANDLAS TILL NÅGOT GEMENSAMT OCH SAMTIDIGT PERSONLIGT. MILJÖN I SIG BLIR ETT NYTT OCH STÄNDIGT UPPDATERAT OCH UTVECKLANDE INLÄRNINGSUTRYMME. VÅRT INSTITUT HAR BESLUTAT ATT ÖKA NÄRVARON AV DESSA TEKNIKER FÖR ATT FÖRBÄTTRA BÅDE KVALITETEN PÅ INLÄRNINGSPROCESSEN OCH MILJÖERNA ADIBITI.SPECIFIC VALDE ATT SKAPA EN DIGITAL INLÄRNINGSMILJÖ SOM GÖR TILLGÄNGLIGA FÖR ELEVER ETT MULTIFUNKTIONELLT UTRYMME UTRUSTAT MED TEKNIK SOM SNABBT ANPASSAR SIG BÅDE TILL OLIKA UNDERVISNINGSMETODER OCH TILL IDENTIFIERING AV OMRÅDEN AV CONDIVISIONEPRESENTATION OCH SAMARBETE. IDÉN OM KONCENT (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

San Vito dei Normanni

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRINDISI