MOBILE LEARNING (Q4833564)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833564 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILE LEARNING |
Project Q4833564 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 April 2016
0 references
27 December 2016
0 references
I.C. "DON BOSCO SANTO - MANZONI" DI ANDRIA
0 references
UTILIZZO DI LIM PC O TABLET COME STRUMENTI ADATTI ALLA PERSONALIZZAZIONE E INDIVIDUAZIONE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO. ACCESSO AD UN AMBIENTE DIDATTICO INTERATTIVO STIMOLANTE E VERSATILE. LA REALIZZAZIONE DI UN AMBIENTE MULTIMEDIALE CHE POSSA GARANTIRE E INTEGRARE LA DIDATTICA SPECIALE. (Italian)
0 references
ИЗПОЛЗВАНЕ НА LIM КОМПЮТРИ ИЛИ ТАБЛЕТИ КАТО ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ И ИДЕНТИФИЦИРАНЕ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС. ДОСТЪП ДО СТИМУЛИРАЩА И ГЪВКАВА ИНТЕРАКТИВНА УЧЕБНА СРЕДА. РЕАЛИЗИРАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНА СРЕДА, КОЯТО МОЖЕ ДА ГАРАНТИРА И ИНТЕГРИРА СПЕЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
POUŽITÍ LIM PCS NEBO TABLET JAKO NÁSTROJE PRO PERSONALIZACI A IDENTIFIKACI PROCESU UČENÍ. PŘÍSTUP KE STIMULUJÍCÍMU A VŠESTRANNÉMU INTERAKTIVNÍMU UČEBNÍMU PROSTŘEDÍ. REALIZACE MULTIMEDIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ, KTERÉ MŮŽE ZARUČIT A INTEGROVAT SPECIÁLNÍ VÝUKU. (Czech)
0 references
BRUG AF LIM PC'ER ELLER TABLETTER SOM VÆRKTØJER TIL AT TILPASSE OG IDENTIFICERE LÆRINGSPROCESSEN. ADGANG TIL ET STIMULERENDE OG ALSIDIGT INTERAKTIVT LÆRINGSMILJØ. REALISERINGEN AF ET MULTIMEDIEMILJØ, DER KAN GARANTERE OG INTEGRERE SÆRLIG UNDERVISNING. (Danish)
0 references
VERWENDUNG VON LIM-PCS ODER -TABLETTEN ALS WERKZEUGE ZUR PERSONALISIERUNG UND IDENTIFIZIERUNG DES LERNPROZESSES. ZUGANG ZU EINER ANREGENDEN UND VIELSEITIGEN INTERAKTIVEN LERNUMGEBUNG. DIE REALISIERUNG EINER MULTIMEDIALEN UMGEBUNG, DIE SPEZIELLE LEHRE GARANTIEREN UND INTEGRIEREN KANN. (German)
0 references
ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΑ PC LIM Ή ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΤΟΜΊΚΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΤΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ. ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΈΝΑ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
0 references
USING LIM PCS OR TABLETS AS TOOLS FOR PERSONALISING AND IDENTIFYING THE LEARNING PROCESS. ACCESS TO A STIMULATING AND VERSATILE INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENT. THE REALISATION OF A MULTIMEDIA ENVIRONMENT THAT CAN GUARANTEE AND INTEGRATE SPECIAL TEACHING. (English)
0.0004552110372349
0 references
USO DE LIM PC O TABLETAS COMO HERRAMIENTAS PARA PERSONALIZAR E IDENTIFICAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE. ACCESO A UN ENTORNO DE APRENDIZAJE INTERACTIVO ESTIMULANTE Y VERSÁTIL. LA REALIZACIÓN DE UN ENTORNO MULTIMEDIA QUE GARANTICE E INTEGRE UNA ENSEÑANZA ESPECIAL. (Spanish)
0 references
LIM ARVUTITE VÕI TAHVELARVUTITE KASUTAMINE ÕPPEPROTSESSI ISIKUPÄRASTAMISEKS JA TUVASTAMISEKS. JUURDEPÄÄS STIMULEERIVALE JA MITMEKÜLGSELE INTERAKTIIVSELE ÕPIKESKKONNALE. MULTIMEEDIAKESKKONNA REALISEERIMINE, MIS VÕIB TAGADA JA INTEGREERIDA SPETSIAALSET ÕPETAMIST. (Estonian)
0 references
LIM-KPL:N TAI TABLETIN KÄYTTÄMINEN OPPIMISPROSESSIN PERSONOINTI- JA TUNNISTAMISVÄLINEINÄ. PÄÄSY KANNUSTAVAAN JA MONIPUOLISEEN INTERAKTIIVISEEN OPPIMISYMPÄRISTÖÖN. SELLAISEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖN TOTEUTTAMINEN, JOKA VOI TAATA JA INTEGROIDA ERITYISOPETUKSEN. (Finnish)
0 references
UTILISER DES PC OU DES TABLETTES LIM COMME OUTILS POUR PERSONNALISER ET IDENTIFIER LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE. ACCÈS À UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE INTERACTIF STIMULANT ET POLYVALENT. LA RÉALISATION D’UN ENVIRONNEMENT MULTIMÉDIA CAPABLE DE GARANTIR ET D’INTÉGRER UN ENSEIGNEMENT SPÉCIAL. (French)
0 references
AG BAINT ÚSÁIDE AS RÍOMHAIRÍ PEARSANTA NÓ TÁIBLÉAD LIM MAR UIRLISÍ CHUN AN PRÓISEAS FOGHLAMA A PHEARSANÚ AGUS A AITHINT. ROCHTAIN AR THIMPEALLACHT FOGHLAMA IDIRGHNÍOMHACH SPREAGÚIL AGUS ILDÁNACH. TIMPEALLACHT ILMHEÁN A BHAINT AMACH AR FÉIDIR LÉI TEAGASC SPEISIALTA A RÁTHÚ AGUS A CHOMHTHÁTHÚ. (Irish)
0 references
KORIŠTENJE LIM KOMADA ILI TABLETA KAO ALATA ZA PERSONALIZACIJU I IDENTIFIKACIJU PROCESA UČENJA. PRISTUP POTICAJNOM I SVESTRANOM INTERAKTIVNOM OKRUŽENJU ZA UČENJE. REALIZACIJA MULTIMEDIJSKOG OKRUŽENJA KOJE MOŽE JAMČITI I INTEGRIRATI POSEBNU NASTAVU. (Croatian)
0 references
A LIM PCS VAGY TABLETTA HASZNÁLATA A TANULÁSI FOLYAMAT SZEMÉLYRE SZABÁSÁHOZ ÉS AZONOSÍTÁSÁHOZ. HOZZÁFÉRÉS EGY ÖSZTÖNZŐ ÉS SOKOLDALÚ INTERAKTÍV TANULÁSI KÖRNYEZETHEZ. A MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZET MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY GARANTÁLJA ÉS INTEGRÁLJA A SPECIÁLIS TANÍTÁST. (Hungarian)
0 references
NAUDOJANT „LIM“ KOMPIUTERIUS AR PLANŠETINIUS KOMPIUTERIUS KAIP MOKYMOSI PROCESO PERSONALIZAVIMO IR IDENTIFIKAVIMO ĮRANKIUS. PRIEIGA PRIE STIMULIUOJANČIOS IR UNIVERSALIOS INTERAKTYVIOS MOKYMOSI APLINKOS. DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKOS REALIZAVIMAS, KURIS GALI GARANTUOTI IR INTEGRUOTI SPECIALŲ MOKYMĄ. (Lithuanian)
0 references
IZMANTOJOT LIM GAB VAI TABLETES KĀ RĪKUS, LAI PERSONALIZĒTU UN IDENTIFICĒTU MĀCĪBU PROCESU. PIEKĻUVE STIMULĒJOŠAI UN DAUDZPUSĪGAI INTERAKTĪVAI MĀCĪBU VIDEI. MULTIMEDIJU VIDES REALIZĀCIJA, KAS VAR GARANTĒT UN INTEGRĒT ĪPAŠU MĀCĪŠANU. (Latvian)
0 references
BL-UŻU PCS LIM JEW PILLOLI BĦALA GĦODOD GĦALL-PERSONALIZZAZZJONI U L-IDENTIFIKAZZJONI TAL-PROĊESS TA ‘TAGĦLIM. AĊĊESS GĦAL AMBJENT TA’ TAGĦLIM INTERATTIV STIMULANTI U VERSATILI. IT-TWETTIQ TA’ AMBJENT MULTIMEDJALI LI JISTA’ JIGGARANTIXXI U JINTEGRA TAGĦLIM SPEĊJALI. (Maltese)
0 references
LIM PC’S OF TABLETS GEBRUIKEN ALS HULPMIDDELEN VOOR HET PERSONALISEREN EN IDENTIFICEREN VAN HET LEERPROCES. TOEGANG TOT EEN STIMULERENDE EN VEELZIJDIGE INTERACTIEVE LEEROMGEVING. DE REALISATIE VAN EEN MULTIMEDIA-OMGEVING DIE SPECIAAL ONDERWIJS KAN GARANDEREN EN INTEGREREN. (Dutch)
0 references
USANDO LIM PCS OU TABLETS COMO FERRAMENTAS PARA PERSONALIZAR E IDENTIFICAR O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. ACESSO A UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM INTERATIVO ESTIMULANTE E VERSÁTIL. A REALIZAÇÃO DE UM AMBIENTE MULTIMÍDIA QUE POSSA GARANTIR E INTEGRAR O ENSINO ESPECIAL. (Portuguese)
0 references
UTILIZAREA TABLETELOR LIM SAU A TABLETELOR CA INSTRUMENTE PENTRU PERSONALIZAREA ȘI IDENTIFICAREA PROCESULUI DE ÎNVĂȚARE. ACCESUL LA UN MEDIU INTERACTIV DE ÎNVĂȚARE STIMULATIV ȘI VERSATIL. REALIZAREA UNUI MEDIU MULTIMEDIA CARE POATE GARANTA ȘI INTEGRA PREDAREA SPECIALĂ. (Romanian)
0 references
POUŽITIE LIM KS ALEBO TABLETY AKO NÁSTROJ PRE PERSONALIZÁCIU A IDENTIFIKÁCIU PROCESU UČENIA. PRÍSTUP K STIMULUJÚCEMU A VŠESTRANNÉMU INTERAKTÍVNEMU VZDELÁVACIEMU PROSTREDIU. REALIZÁCIA MULTIMEDIÁLNEHO PROSTREDIA, KTORÉ MÔŽE ZARUČIŤ A INTEGROVAŤ ŠPECIÁLNE VYUČOVANIE. (Slovak)
0 references
UPORABA LIM PCS ALI TABLIČNIH RAČUNALNIKOV KOT ORODJA ZA PRILAGAJANJE IN IDENTIFIKACIJO UČNEGA PROCESA. DOSTOP DO SPODBUDNEGA IN VSESTRANSKEGA INTERAKTIVNEGA UČNEGA OKOLJA. REALIZACIJA MULTIMEDIJSKEGA OKOLJA, KI LAHKO ZAGOTOVI IN INTEGRIRA POSEBNO POUČEVANJE. (Slovenian)
0 references
ANVÄNDA LIM PCS ELLER TABLETTER SOM VERKTYG FÖR ATT PERSONIFIERA OCH IDENTIFIERA INLÄRNINGSPROCESSEN. TILLGÅNG TILL EN STIMULERANDE OCH MÅNGSIDIG INTERAKTIV INLÄRNINGSMILJÖ. FÖRVERKLIGANDET AV EN MULTIMEDIAMILJÖ SOM KAN GARANTERA OCH INTEGRERA SÄRSKILD UNDERVISNING. (Swedish)
0 references
ANDRIA
0 references
10 April 2023
0 references