DIGITAL SCHOOL (Q4833530)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833530 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL SCHOOL |
Project Q4833530 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
18 April 2016
0 references
30 November 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO CAPORIZZI-LUCARELLI
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI. TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRED O WIRELESSE PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIOIL DATO DIVENTA DIGITALE LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. LISTITUTO INTENDE RICHIEDERE POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA PER LA SEGRETERIA DOTANDOSI DI NUOVI PERSONAL COMPUTER IN GRADO DI SODDISFARE LE INNOVAZIONI DIGITALI A CUI LUFFICIO DI SEGRETERIA DEVE UNIFORMARSI. (Italian)
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА ПРЕДВИДИ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ОБОРУДВА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРИЛОЖЕНИЯ И ИНСТРУМЕНТИ, ДОСТЪПНИ ЧРЕЗ УЕБ И ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ. ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ И ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИ ГРУПИ В ЖИЧНА ИЛИ БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ИЗСЛЕДВАНЕТОДАННИТЕ СТАВАТ ЦИФРОВИ ЕКСПЕРИМЕНТИ СТАВАТ ГЪВКАВИ В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕ. ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПОИСКА ОТ СЕКРЕТАРИАТА КОМПЮТЪРНИ СТАНЦИИ ЗА ДОСТЪП ДО ЦИФРОВИТЕ ДАННИ И УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО, КАТО СЕ ОБОРУДВА С НОВИ ПЕРСОНАЛНИ КОМПЮТРИ, СПОСОБНИ ДА ЗАДОВОЛЯТ ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ, С КОИТО СЕКРЕТАРИАТЪТ ТРЯБВА ДА СЕ СЪОБРАЗЯВА. (Bulgarian)
0 references
POTŘEBA ŠKOLY JE PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ NEZBYTNÝMI PRO VYUŽÍVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH APLIKACÍ A NÁSTROJŮ DOSTUPNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÉHO A DIGITÁLNÍHO OBSAHU. TYTO NÁSTROJE BUDOU ROVNĚŽ POUŽITY PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V KABELOVÉM NEBO BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ DO VÝUKY A JAKO PLATNÁ PODPORA STUDIA SE DATA STÁVAJÍ FLEXIBILNÍMI V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH VÝUKY PROGRAMOVÁNÍ. ÚSTAV MÁ V ÚMYSLU POŽÁDAT POČÍTAČOVÉ STANICE O PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM ŠKOLY PRO SEKRETARIÁT TÍM, ŽE SE VYBAVÍ NOVÝMI OSOBNÍMI POČÍTAČI SCHOPNÝMI USPOKOJIT DIGITÁLNÍ INOVACE, KTERÉ MUSÍ KANCELÁŘ SEKRETARIÁTU DODRŽOVAT. (Czech)
0 references
SKOLENS BEHOV ER AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG, DER ER NØDVENDIGE FOR BRUGEN AF PÆDAGOGISKE APPLIKATIONER OG VÆRKTØJER, DER ER TILGÆNGELIGE VIA WEB OG DIGITALT INDHOLD. DISSE VÆRKTØJER VIL OGSÅ BLIVE BRUGT TIL INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I KABELBASERET ELLER TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL STUDIETDATAENE BLIVER DIGITALE EKSPERIMENTER BLIVER FLEKSIBLE AFHÆNGIGT AF BEHOVENE I UNDERVISNINGEN PROGRAMMERING. INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT ANMODE COMPUTERSTATIONER OM ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER TIL SEKRETARIATET VED AT UDSTYRE SIG MED NYE PERSONLIGE COMPUTERE, DER KAN TILFREDSSTILLE DE DIGITALE INNOVATIONER, SOM SEKRETARIATETS KONTOR SKAL OVERHOLDE. (Danish)
0 references
DER BEDARF DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WIRD, DIE FÜR DEN EINSATZ VON BILDUNGSANWENDUNGEN UND -TOOLS ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB- UND DIGITALE INHALTE VERFÜGBAR SIND. DIESE TOOLS WERDEN AUCH FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN KABELGEBUNDENER ODER DRAHTLOSER VERBINDUNG FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT VERWENDET UND ALS VALIDE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIUM WERDEN DIE DATEN ZU DIGITALEN EXPERIMENTEN JE NACH DEN BEDÜRFNISSEN DER LEHRPROGRAMMIERUNG FLEXIBEL. DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DIGITALEN DATEN UND DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE FÜR DAS SEKRETARIAT ANZUFORDERN, INDEM ES SICH MIT NEUEN PERSONALCOMPUTERN AUSSTATTET, DIE IN DER LAGE SIND, DIE DIGITALEN INNOVATIONEN ZU BEFRIEDIGEN, DIE DAS SEKRETARIAT EINHALTEN MUSS. (German)
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ. ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΕΝΣΎΡΜΑΤΕΣ Ή ΑΣΎΡΜΑΤΕΣ ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΘΊΣΤΑΝΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΑ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΖΗΤΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΜΕ ΝΈΟΥΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΙΚΑΝΟΎΣ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΓΡΑΦΕΊΟ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL’S NEED IS TO PREDICT THE INCREASE IN TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY FOR THE USE OF EDUCATIONAL APPLICATIONS AND TOOLS AVAILABLE VIA WEB AND DIGITAL CONTENT. THESE TOOLS WILL ALSO BE USED FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRED OR WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT FOR THE STUDYTHE DATA BECOMES DIGITAL EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE DEPENDING ON THE NEEDS OF TEACHING PROGRAMMING. THE INSTITUTE INTENDS TO REQUEST COMPUTER STATIONS FOR ACCESS TO THE SCHOOL’S DIGITAL DATA AND SERVICES FOR THE SECRETARIAT BY EQUIPPING ITSELF WITH NEW PERSONAL COMPUTERS CAPABLE OF SATISFYING THE DIGITAL INNOVATIONS WITH WHICH THE SECRETARIAT OFFICE MUST COMPLY. (English)
0.2539455458280128
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO AL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DISPONIBLES A TRAVÉS DE LA WEB Y LOS CONTENIDOS DIGITALES. ESTAS HERRAMIENTAS TAMBIÉN SE UTILIZARÁN PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN CABLEADA O INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO, LOS DATOS SE VUELVEN FLEXIBLES EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE SOLICITAR ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA PARA LA SECRETARÍA, DOTÁNDOSE DE NUEVOS ORDENADORES PERSONALES CAPACES DE SATISFACER LAS INNOVACIONES DIGITALES QUE DEBE CUMPLIR LA OFICINA DE LA SECRETARÍA. (Spanish)
0 references
KOOLIL ON VAJA PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS VAJALIKE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI- JA DIGITAALSE SISU KAUDU KÄTTESAADAVATE HARIDUSRAKENDUSTE JA -VAHENDITE KASUTAMISEKS. NEID VAHENDEID KASUTATAKSE KA TRAADIGA VÕI TRAADITA ÜHENDUSEGA ÕPPERÜHMADES OLEVATE ERINEVATE AGREGAATIDE KOOSTOIMEKS, ET DIGITAALSET ÕPETAMIST IGAPÄEVASELT INTEGREERIDA, JA KUI UURINGULE KEHTIV TOETUS MUUTUB DIGITAALSEKS EKSPERIMENTEERIMISEKS PAINDLIKUKS, MUUTUB SEE SÕLTUVALT ÕPETAMISE PROGRAMMEERIMISE VAJADUSTEST PAINDLIKUKS. INSTITUUT KAVATSEB TAOTLEDA SEKRETARIAADILE JUURDEPÄÄSU KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE, VARUSTADES END UUTE PERSONAALARVUTITEGA, MIS SUUDAVAD RAHULDADA DIGITAALSEID UUENDUSI, MIDA SEKRETARIAADI BÜROO PEAB JÄRGIMA. (Estonian)
0 references
KOULUN TARVE ON ENNUSTAA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN TARVITTAVILLA TYÖKALUILLA, JOITA TARVITAAN VERKKO- JA DIGITAALISEN SISÄLLÖN KAUTTA SAATAVILLA OLEVIEN OPETUSSOVELLUSTEN JA -VÄLINEIDEN KÄYTTÖÖN. NÄITÄ TYÖKALUJA KÄYTETÄÄN MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSEEN OPPIMISRYHMISSÄ LANGALLISESSA TAI LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ PÄIVITTÄISEN DIGITAALISEN INTEGROINNIN MAHDOLLISTAMISEKSI OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUTKIMUKSEN TUKENA DATASTA TULEE DIGITAALISTA KOKEILUA JOUSTAVA RIIPPUEN OPETUKSEN OHJELMOINNIN TARPEISTA. INSTITUUTTI AIKOO PYYTÄÄ SIHTEERISTÖLLE ATK-ASEMIA TUTUSTUMAAN KOULUN DIGITAALISIIN TIETOIHIN JA PALVELUIHIN HANKKIMALLA ITSELLEEN UUSIA HENKILÖKOHTAISIA TIETOKONEITA, JOILLA VOIDAAN TYYDYTTÄÄ DIGITAALISET INNOVAATIOT, JOITA SIHTEERISTÖN TOIMISTON ON NOUDATETTAVA. (Finnish)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS D’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ÉDUCATIVES ET D’OUTILS DISPONIBLES VIA LE WEB ET LE CONTENU NUMÉRIQUE. CES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILISÉS POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION FILAIRE OU SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME SUPPORT VALABLE POUR L’ÉTUDE, LES DONNÉES DEVIENNENT FLEXIBLES EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. L’INSTITUT A L’INTENTION DE DEMANDER AU SECRÉTARIAT L’ACCÈS AUX DONNÉES ET SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE EN SE DOTANT DE NOUVEAUX ORDINATEURS PERSONNELS CAPABLES DE SATISFAIRE LES INNOVATIONS NUMÉRIQUES AUXQUELLES LE BUREAU DU SECRÉTARIAT DOIT SE CONFORMER. (French)
0 references
IS GÁ DON SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR ATÁ RIACHTANACH CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ AR FÁIL TRÍ ÁBHAR GRÉASÁIN AGUS DIGITEACH A ÚSÁID. ÚSÁIDFEAR NA HUIRLISÍ SIN FREISIN CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA A IDIRGHNÍOMHÚ I NGRÚPAÍ FOGHLAMA I NASC SREANGAITHE NÓ GAN SREANG CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR ÉIRÍONN NA SONRAÍ SOLÚBTHA AG BRATH AR RIACHTANAIS NA GCLÁR TEAGAISC. TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID STÁISIÚIN RÍOMHAIREACHTA A IARRAIDH LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE DON RÚNAÍOCHT TRÍ RÍOMHAIRÍ PEARSANTA NUA A FHEISTIÚ DI FÉIN A BHEIDH IN ANN NA NUÁLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA NACH MÓR D’OIFIG NA RÚNAÍOCHTA A CHOMHLÍONADH A SHÁSAMH. (Irish)
0 references
POTREBA ŠKOLE JE PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE OBRAZOVNIH APLIKACIJA I ALATA DOSTUPNIH PUTEM WEBA I DIGITALNOG SADRŽAJA. TI ĆE SE ALATI UPOTREBLJAVATI I ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U SKUPINAMA ZA UČENJE U ŽIČANOJ ILI BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNE TEHNOLOGIJE U POUČAVANJU I KAO VALJANA POTPORA STUDIJIPODACI POSTAJU FLEKSIBILNI, OVISNO O POTREBAMA NASTAVNOG PROGRAMIRANJA. INSTITUT NAMJERAVA TAJNIŠTVU OD RAČUNALNIH POSTAJA ZATRAŽITI PRISTUP DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA ŠKOLE TAKO ŠTO ĆE SE OPREMITI NOVIM OSOBNIM RAČUNALIMA KOJA MOGU ZADOVOLJITI DIGITALNE INOVACIJE S KOJIMA SE URED TAJNIŠTVA MORA PRIDRŽAVATI. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS HAGYOMÁNYOS TERET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATRA SZÜKSÉGESEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS TARTALMAKON KERESZTÜL ELÉRHETŐ OKTATÁSI ALKALMAZÁSOK ÉS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ. EZEKET AZ ESZKÖZÖKET A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓ ÉRDEKÉBEN A TANULÁSI CSOPORTOKBAN A VEZETÉKES VAGY VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON BELÜLI KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK INTERAKCIÓJÁRA IS HASZNÁLJÁK, ÉS A TANULMÁNY ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSAKÉNT AZ ADATOK A TANÍTÁSI PROGRAMOZÁS IGÉNYEITŐL FÜGGŐEN RUGALMASSÁ VÁLNAK A DIGITÁLIS KÍSÉRLETEZÉSBEN. AZ INTÉZET SZÁMÍTÓGÉPES ÁLLOMÁSOKAT KÍVÁN KÉRNI AZ ISKOLA DIGITÁLIS ADATAIHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSRE A TITKÁRSÁG SZÁMÁRA AZÁLTAL, HOGY ÚJ SZEMÉLYI SZÁMÍTÓGÉPEKKEL SZERELI FEL MAGÁT, AMELYEK KÉPESEK KIELÉGÍTENI AZOKAT A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓKAT, AMELYEKNEK A TITKÁRSÁGI HIVATALNAK MEG KELL FELELNIE. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA TURI NUMATYTI, KAIP IŠAUGS TECHNOLOGIJOS, APRŪPINANT KUO DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ KOLEKTYVINIU IR INDIVIDUALIU NAUDOJIMUSI PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS NAUDOTIS ŠVIETIMO PROGRAMOMIS IR PRIEMONĖMIS, PRIEINAMOMIS PER INTERNETĄ IR SKAITMENINĮ TURINĮ. ŠIOS PRIEMONĖS TAIP PAT BUS NAUDOJAMOS ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE LAIDINIU ARBA BELAIDŽIU RYŠIU, SIEKIANT KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ RYŠĮ Į MOKYMĄ, IR KAIP TINKAMA PARAMA STUDIJOMSDUOMENYS TAMPA SKAITMENINIAI EKSPERIMENTAI TAMPA LANKSTŪS, PRIKLAUSOMAI NUO MOKYMO PROGRAMAVIMO POREIKIŲ. INSTITUTAS KETINA PRAŠYTI, KAD KOMPIUTERINĖS STOTYS SUTEIKTŲ PRIEIGĄ PRIE MOKYKLOS SKAITMENINIŲ DUOMENŲ IR PASLAUGŲ SEKRETORIATUI, APRŪPINDAMAS SAVE NAUJAIS ASMENINIAIS KOMPIUTERIAIS, GALINČIAIS PATENKINTI SKAITMENINES INOVACIJAS, KURIŲ PRIVALO LAIKYTIS SEKRETORIATO BIURAS. (Lithuanian)
0 references
SKOLAI IR JĀPROGNOZĒ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMS, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, KAS VAJADZĪGI, LAI IZMANTOTU IZGLĪTOJOŠAS LIETOJUMPROGRAMMAS UN RĪKUS, KAS PIEEJAMI TĪMEKLĪ UN DIGITĀLAJĀ SATURĀ. ŠIE RĪKI TIKS IZMANTOTI ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS VADU VAI BEZVADU SAVIENOJUMĀ, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLO MĀCĪBU PROCESĀ, UN KĀ DERĪGS ATBALSTS PĒTĪJUMAMDATI KĻŪST PAR DIGITĀLIEM EKSPERIMENTIEM ATKARĪBĀ NO MĀCĪBU PROGRAMMU VAJADZĪBĀM. INSTITŪTS PLĀNO PIEPRASĪT SEKRETARIĀTAM DATORSTACIJAS PIEKĻŪT SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM, APRĪKOJOT SEVI AR JAUNIEM PERSONISKAJIEM DATORIEM, KAS SPĒJ APMIERINĀT DIGITĀLĀS INOVĀCIJAS, KURAS SEKRETARIĀTA BIROJAM IR JĀIEVĒRO. (Latvian)
0 references
IL-ĦTIEĠA TAL-ISKOLA HIJA LI TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TAL-APPLIKAZZJONIJIET U L-GĦODOD EDUKATTIVI DISPONIBBLI PERMEZZ TAL-INTERNET U L-KONTENUT DIĠITALI. DAWN L-GĦODOD SE JINTUŻAW UKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ APPRENDIMENT F’KONNESSJONI BIL-FILI JEW MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU, ID-DATA SSIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-IPPROGRAMMAR TAT-TAGĦLIM. L-ISTITUT BEĦSIEBU JITLOB STAZZJONIJIET TAL-KOMPJUTER GĦAL AĊĊESS GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA GĦAS-SEGRETARJAT BILLI JGĦAMMAR LILU NNIFSU B’KOMPJUTERS PERSONALI ĠODDA LI JKUNU KAPAĊI JISSODISFAW L-INNOVAZZJONIJIET DIĠITALI LI MAGĦHOM GĦANDU JIKKONFORMA L-UFFIĊĊJU TAS-SEGRETARJAT. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL MOET DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN EDUCATIEVE TOEPASSINGEN EN HULPMIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VIA WEB- EN DIGITALE INHOUD. DEZE INSTRUMENTEN ZULLEN OOK WORDEN GEBRUIKT VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN BEKABELDE OF DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR DE STUDIEDE GEGEVENS WORDEN DIGITALE EXPERIMENTEN FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET LESPROGRAMMA. HET INSTITUUT IS VOORNEMENS COMPUTERSTATIONS AAN TE VRAGEN VOOR TOEGANG TOT DE DIGITALE GEGEVENS EN DIENSTEN VAN DE SCHOOL VOOR HET SECRETARIAAT DOOR ZICH UIT TE RUSTEN MET NIEUWE PERSONAL COMPUTERS DIE KUNNEN VOLDOEN AAN DE DIGITALE INNOVATIES WAARAAN HET SECRETARIAAT MOET VOLDOEN. (Dutch)
0 references
A NECESSIDADE DA ESCOLA É PREVER O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL NECESSÁRIAS PARA O USO DE APLICAÇÕES EDUCACIONAIS E FERRAMENTAS DISPONÍVEIS VIA WEB E CONTEÚDO DIGITAL. ESTAS FERRAMENTAS TAMBÉM SERÃO USADAS PARA A INTERAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM CONEXÃO COM OU SEM FIO PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO UM SUPORTE VÁLIDO PARA O ESTUDOOS DADOS TORNAM-SE EXPERIMENTAÇÃO DIGITAL TORNA-SE FLEXÍVEL DEPENDENDO DAS NECESSIDADES DE PROGRAMAÇÃO DE ENSINO. O INSTITUTO PRETENDE SOLICITAR ESTAÇÕES DE COMPUTADOR PARA ACESSO AOS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA PARA O SECRETARIADO, DOTANDO-SE DE NOVOS COMPUTADORES PESSOAIS CAPAZES DE SATISFAZER AS INOVAÇÕES DIGITAIS QUE O SECRETARIADO DEVE CUMPRIR. (Portuguese)
0 references
NEVOIA ȘCOLII ESTE DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE DISPONIBILE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI WEB ȘI DIGITAL. ACESTE INSTRUMENTE VOR FI, DE ASEMENEA, UTILIZATE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE PRIN CABLU SAU FĂRĂ FIR PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA UN SUPORT VALABIL PENTRU STUDIUDATELE DEVIN EXPERIMENTE DIGITALE DEVIN FLEXIBILE ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE DIDACTICĂ. INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ SOLICITE SECRETARIATULUI STAȚII DE CALCULATOARE PENTRU ACCESUL LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII, DOTÂNDU-SE CU NOI COMPUTERE PERSONALE CAPABILE SĂ SATISFACĂ INOVAȚIILE DIGITALE PE CARE BIROUL SECRETARIATULUI TREBUIE SĂ LE RESPECTE. (Romanian)
0 references
JE POTREBNÉ, ABY ŠKOLA PREDPOVEDALA NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU UČEBNÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE, KTORÉ SÚ POTREBNÉ NA POUŽÍVANIE VZDELÁVACÍCH APLIKÁCIÍ A NÁSTROJOV DOSTUPNÝCH PROSTREDNÍCTVOM WEBOVÉHO A DIGITÁLNEHO OBSAHU. TIETO NÁSTROJE SA POUŽIJÚ AJ NA INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V KÁBLOVOM ALEBO BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO DO VÝUČBY A AKO PLATNÁ PODPORA PRE ŠTÚDIUM SA ÚDAJE STÁVAJÚ DIGITÁLNYMI EXPERIMENTAMI, KTORÉ SA STÁVAJÚ FLEXIBILNÝMI V ZÁVISLOSTI OD POTRIEB VÝUČBOVÉHO PROGRAMOVANIA. INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE POŽIADAŤ SEKRETARIÁT O PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY O POČÍTAČOVÉ STANICE TÝM, ŽE SA VYBAVÍ NOVÝMI OSOBNÝMI POČÍTAČMI SCHOPNÝMI USPOKOJIŤ DIGITÁLNE INOVÁCIE, KTORÉ MUSÍ ÚRAD SEKRETARIÁTU DODRŽIAVAŤ. (Slovak)
0 references
ŠOLA MORA PREDVIDETI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UPORABO, KI SO POTREBNA ZA UPORABO IZOBRAŽEVALNIH APLIKACIJ IN ORODIJ, KI SO NA VOLJO PREK SPLETA IN DIGITALNIH VSEBIN. TA ORODJA SE BODO UPORABLJALA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V ŽIČNI ALI BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNIH V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNA PODPORA ZA ŠTUDIJO POSTANE DIGITALNO EKSPERIMENTIRANJE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBE POUČEVANJA PROGRAMIRANJA. INŠTITUT NAMERAVA ZA SEKRETARIAT ZAPROSITI RAČUNALNIŠKE POSTAJE ZA DOSTOP DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE, TAKO DA SE OPREMI Z NOVIMI OSEBNIMI RAČUNALNIKI, KI BODO ZADOVOLJILI DIGITALNE INOVACIJE, KI JIH MORA IZPOLNJEVATI PISARNA SEKRETARIATA. (Slovenian)
0 references
SKOLANS BEHOV ÄR ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ANVÄNDNING AV PEDAGOGISKA TILLÄMPNINGAR OCH VERKTYG SOM FINNS TILLGÄNGLIGA VIA WEBB OCH DIGITALT INNEHÅLL. DESSA VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT ANVÄNDAS FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGATIONER I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDBUNDEN ELLER TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STÖD FÖR STUDIEN BLIR DATA BLIR DIGITALA EXPERIMENT BLIR FLEXIBLA BEROENDE PÅ BEHOVEN AV UNDERVISNING PROGRAMMERING. INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT BEGÄRA DATASTATIONER FÖR TILLTRÄDE TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER FÖR SEKRETARIATET GENOM ATT UTRUSTA SIG MED NYA PERSONDATORER SOM KAN UPPFYLLA DE DIGITALA INNOVATIONER SOM SEKRETARIATETS KONTOR MÅSTE FÖLJA. (Swedish)
0 references
ACQUAVIVA DELLE FONTI
0 references
10 April 2023
0 references