NET SCHOOL IN PROGRESS (Q4833407)

LIDEA PROGETTUALE ALLA BASE DELLA PROPOSTA DELLISTITUTO COMPRENSIVO DI VALENZANO NASCE DALLA SCELTA DI ACCOGLIERE LA SFIDA DELLATTUALE SOCIET DELLA CONOSCENZA DI RINNOVARE IL MODO DI ESSERE SCUOLA COERENTEMENTE RISPETTO ALLA RIVOLUZIONE TECNOLOGICA IN ATTO. SI INTENDE COS AFFERMARE LA NECESSIT CHE LA SCUOLA OGGI CONTINUI A SVOLGERE UN RUOLO CHIAVE RISPETTO ALLA CRESCITA ED ALLA FORMAZIONE DELLALUNNO E AL COSIDDETTO SUCCESSO FORMATIVO DELLO STESSO CHE E SAR SEMPRE AL CENTRO DELLAZIONE EDUCATIVA IN QUANTO PERSONA E FUTURO CITTADINO. A TAL FINE LELABORAZIONE DI UN PROGETTO CHE CONSENTA LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI MULTIMEDIALI VOLTI A SODDISFARE LE ESIGENZE DI TUTTI COLORO CHE CONTRIBUISCONO A RENDERE VIVA LA SCUOLA ALUNNI GENITORI DOCENTI PERSONALE AMMINISTRATIVO ED UTENTI ESTERNI DEL TERRITORIO. (Italian)

0 references

ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН ЗАД ПРЕДЛОЖЕНИЕТО НА ЦЯЛОСТНИЯ ИНСТИТУТ НА ВАЛЕНЦАНО ПРОИЗТИЧА ОТ ИЗБОРА ДА СЕ ПРИЕМЕ ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА СЕГАШНОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ОБНОВИ ПЪТЯ НА УЧИЛИЩЕТО СЪГЛАСУВАНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАСТОЯЩАТА ТЕХНОЛОГИЧНА РЕВОЛЮЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОТВЪРДИ НЕОБХОДИМОСТТА УЧИЛИЩЕТО ДНЕС ДА ПРОДЪЛЖИ ДА ИГРАЕ КЛЮЧОВА РОЛЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА РАСТЕЖА И ОБУЧЕНИЕТО НА ЕДНО И СЪЩО И ТАКА НАРЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ НА СЪЩОТО, КОЕТО ВИНАГИ Е В ЦЕНТЪРА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ КАТО ЛИЧНОСТ И БЪДЕЩ ГРАЖДАНИН. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ, РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОЕКТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАДОВОЛЯВАНЕ НА НУЖДИТЕ НА ВСИЧКИ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ЖИВИ УЧЕНИЦИ РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛИ АДМИНИСТРАТИВЕН ПЕРСОНАЛ И ВЪНШНИ ПОТРЕБИТЕЛИ НА ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)

0 references

NÁVRH NÁVRHU KOMPLEXNÍHO INSTITUTU VALENZANO VYCHÁZÍ Z VOLBY PŘIJMOUT VÝZVU SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ OBNOVIT ZPŮSOB, JAK BÝT ŠKOLOU SOUDRŽNĚ S OHLEDEM NA SOUČASNOU TECHNOLOGICKOU REVOLUCI. CÍLEM JE PROTO POTVRDIT, ŽE JE TŘEBA, ABY ŠKOLA I NADÁLE HRÁLA KLÍČOVOU ROLI, POKUD JDE O RŮST A ODBORNOU PŘÍPRAVU TÉHOŽ A TZV. VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU, KTERÝ JE VŽDY STŘEDEM VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI JAKO OSOBY A BUDOUCÍHO OBČANA. ZA TÍMTO ÚČELEM ROZVOJ PROJEKTU, KTERÝ UMOŽNÍ REALIZACI MULTIMEDIÁLNÍHO PROSTŘEDÍ ZAMĚŘENÉHO NA USPOKOJENÍ POTŘEB VŠECH, KTEŘÍ PŘISPÍVAJÍ K TOMU, ABY RODIČE ŠKOLSKÝCH RODIČŮ BYLI ADMINISTRATIVNÍMI PRACOVNÍKY A EXTERNÍMI UŽIVATELI ÚZEMÍ. (Czech)

0 references

DESIGNIDÉEN BAG FORSLAGET FRA DET OMFATTENDE INSTITUT FOR VALENZANO STAMMER FRA VALGET OM AT ACCEPTERE DET NUVÆRENDE VIDENSAMFUNDS UDFORDRING OM AT FORNY MÅDEN AT VÆRE SKOLE PÅ PÅ EN SAMMENHÆNGENDE MÅDE I FORHOLD TIL DEN NUVÆRENDE TEKNOLOGISKE REVOLUTION. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT BEKRÆFTE BEHOVET FOR, AT SKOLEN I DAG FORTSAT SPILLER EN CENTRAL ROLLE MED HENSYN TIL VÆKST OG UDDANNELSE AF DET SAMME OG DEN SÅKALDTE UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR DET SAMME, SOM ALTID ER I CENTRUM FOR UDDANNELSESINDSATSEN SOM PERSON OG FREMTIDIG BORGER. TIL DETTE FORMÅL UDVIKLING AF ET PROJEKT, DER GØR DET MULIGT AT REALISERE MULTIMEDIEMILJØER, DER TAGER SIGTE PÅ AT OPFYLDE BEHOVENE HOS ALLE DEM, DER BIDRAGER TIL AT GØRE SKOLEN LEVENDE ELEVERS FORÆLDRE LÆRER ADMINISTRATIVT PERSONALE OG EKSTERNE BRUGERE AF OMRÅDET. (Danish)

0 references

DIE GESTALTUNGSIDEE HINTER DEM VORSCHLAG DES UMFASSENDEN INSTITUTS VON VALENZANO ERGIBT SICH AUS DER ENTSCHEIDUNG, DIE HERAUSFORDERUNG DER GEGENWÄRTIGEN GESELLSCHAFT DES WISSENS ANZUNEHMEN, UM DIE ART UND WEISE, WIE DIE SCHULE IM HINBLICK AUF DIE AKTUELLE TECHNOLOGISCHE REVOLUTION KOHÄRENT ZU SEIN, ZU ERNEUERN. SIE SOLL DAHER DIE NOTWENDIGKEIT BEKRÄFTIGEN, DASS DIE SCHULE AUCH HEUTE NOCH EINE SCHLÜSSELROLLE IM HINBLICK AUF DAS WACHSTUM UND DIE AUSBILDUNG DESSELBEN UND DES SOGENANNTEN BILDUNGSERFOLGS DESSELBEN SPIELT, DER ALS MENSCH UND ZUKÜNFTIGER BÜRGER IMMER IM MITTELPUNKT DES BILDUNGSAKTIONS STEHT. ZU DIESEM ZWECK DIE ENTWICKLUNG EINES PROJEKTS, DAS DIE REALISIERUNG VON MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN ERMÖGLICHT, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE BEDÜRFNISSE ALLER ZU ERFÜLLEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE SCHULE LEBENDIG ZU MACHEN, ELTERN ELTERN LEHRER VERWALTUNGSPERSONAL UND EXTERNE BENUTZER DES GEBIETS. (German)

0 references

Η ΙΔΈΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΊΣΩ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΤΟΥ VALENZANO ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΘΕΊ ΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΝΑ ΑΝΑΝΕΏΣΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΡΈΧΟΥΣΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΕΠΑΝΆΣΤΑΣΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΉΜΕΡΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΖΕΙ ΒΑΣΙΚΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΕΓΌΜΕΝΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ, Η ΟΠΟΊΑ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΩΣ ΆΝΘΡΩΠΟΣ ΚΑΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΌΛΩΝ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΖΩΝΤΑΝΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΟΝΕΊΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. (Greek)

0 references

THE DESIGN IDEA BEHIND THE PROPOSAL OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE OF VALENZANO STEMS FROM THE CHOICE TO ACCEPT THE CHALLENGE OF THE CURRENT SOCIETY OF KNOWLEDGE TO RENEW THE WAY OF BEING SCHOOL COHERENTLY WITH RESPECT TO THE CURRENT TECHNOLOGICAL REVOLUTION. IT IS THEREFORE INTENDED TO AFFIRM THE NEED FOR THE SCHOOL TODAY TO CONTINUE TO PLAY A KEY ROLE WITH REGARD TO THE GROWTH AND TRAINING OF THE SAME AND THE SO-CALLED EDUCATIONAL SUCCESS OF THE SAME WHICH IS ALWAYS AT THE CENTER OF EDUCATIONAL ACTION AS A PERSON AND FUTURE CITIZEN. TO THIS END, THE DEVELOPMENT OF A PROJECT THAT ALLOWS THE REALISATION OF MULTIMEDIA ENVIRONMENTS AIMED AT MEETING THE NEEDS OF ALL THOSE WHO CONTRIBUTE TO MAKING THE SCHOOL ALIVE PUPILS PARENTS TEACHERS ADMINISTRATIVE STAFF AND EXTERNAL USERS OF THE TERRITORY. (English)

readability score

0.1723667901402095

0 references

LA IDEA DE DISEÑO DETRÁS DE LA PROPUESTA DEL INSTITUTO INTEGRAL DE VALENZANO SURGE DE LA ELECCIÓN DE ACEPTAR EL DESAFÍO DE LA SOCIEDAD ACTUAL DEL CONOCIMIENTO PARA RENOVAR LA FORMA DE SER ESCOLAR COHERENTE CON RESPECTO A LA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA ACTUAL. POR LO TANTO, SE PRETENDE AFIRMAR LA NECESIDAD DE QUE LA ESCUELA DE HOY SIGA DESEMPEÑANDO UN PAPEL CLAVE EN EL CRECIMIENTO Y LA FORMACIÓN DE LA MISMA Y EL LLAMADO ÉXITO EDUCATIVO DE LA MISMA, QUE SIEMPRE ESTÁ EN EL CENTRO DE LA ACCIÓN EDUCATIVA COMO PERSONA Y FUTURO CIUDADANO. CON ESTE FIN, EL DESARROLLO DE UN PROYECTO QUE PERMITA LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS MULTIMEDIA ORIENTADOS A SATISFACER LAS NECESIDADES DE TODOS AQUELLOS QUE CONTRIBUYEN A HACER VIVA LA ESCUELA LOS ALUMNOS PADRES PROFESORES PERSONAL ADMINISTRATIVO Y USUARIOS EXTERNOS DEL TERRITORIO. (Spanish)

0 references

TERVIKLIKU VALENZANO INSTITUUDI ETTEPANEKU ALUSEKS OLEV DISAINIIDEE TULENEB VALIKUST VÕTTA VASTU PRAEGUSE TEADMISTEÜHISKONNA VÄLJAKUTSE, ET UUENDADA KOOLIVIISI SIDUSALT SEOSES PRAEGUSE TEHNOLOOGILISE REVOLUTSIOONIGA. SEETÕTTU ON KAVAS KINNITADA, ET KOOLIL ON TÄNAPÄEVAL JÄTKUVALT VÕTMEROLL SEOSES SAMA JA NN HARIDUSLIKU EDUGA, MIS ON ALATI INIMESE JA TULEVASE KODANIKU HARIDUSTEGEVUSE KESKMES. SELLEKS TÖÖTATAKSE VÄLJA PROJEKT, MIS VÕIMALDAB REALISEERIDA MULTIMEEDIAKESKKONDI, MILLE EESMÄRK ON RAHULDADA KÕIGI NENDE INIMESTE VAJADUSI, KES AITAVAD MUUTA KOOLI ELUSAKS ÕPILASTE VANEMATE ÕPETAJATEKS HALDUSTÖÖTAJAD JA TERRITOORIUMI VÄLISKASUTAJAD. (Estonian)

0 references

VALENZANON KATTAVAN INSTITUUTIN EHDOTUKSEN TAUSTALLA OLEVA SUUNNITTELUIDEA PERUSTUU VALINTAAN HYVÄKSYÄ NYKYISEN TIETOYHTEISKUNNAN HAASTE UUDISTAA KOULUA JOHDONMUKAISELLA TAVALLA SUHTEESSA NYKYISEEN TEKNOLOGISEEN VALLANKUMOUKSEEN. SEN VUOKSI TARKOITUKSENA ON VAHVISTAA, ETTÄ KOULULLA ON NYKYÄÄN EDELLEEN KESKEINEN ROOLI SAMAN JA NIIN KUTSUTUN KASVATUSMENESTYKSEN KASVUN JA KOULUTUKSEN KANNALTA, JOKA ON AINA KOULUTUSTOIMINNAN KESKIÖSSÄ IHMISENÄ JA TULEVANA KANSALAISENA. TÄTÄ VARTEN ON KEHITETTÄVÄ HANKE, JONKA AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA MULTIMEDIAYMPÄRISTÖJÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VASTATA KAIKKIEN NIIDEN TARPEISIIN, JOTKA MYÖTÄVAIKUTTAVAT SIIHEN, ETTÄ KOULUJEN OPPILAISTA TULEE ELÄVIÄ OPPILAITA OPETTAMAAN HALLINTOHENKILÖSTÖÄ JA ALUEEN ULKOPUOLISIA KÄYTTÄJIÄ. (Finnish)

0 references

L’IDÉE DE CONCEPTION DERRIÈRE LA PROPOSITION DE L’INSTITUT GLOBAL DE VALENZANO DÉCOULE DU CHOIX D’ACCEPTER LE DÉFI DE LA SOCIÉTÉ ACTUELLE DE LA CONNAISSANCE DE RENOUVELER LA VOIE DE L’ÉCOLE DE MANIÈRE COHÉRENTE PAR RAPPORT À LA RÉVOLUTION TECHNOLOGIQUE ACTUELLE. IL S’AGIT DONC D’AFFIRMER LA NÉCESSITÉ POUR L’ÉCOLE D’AUJOURD’HUI DE CONTINUER À JOUER UN RÔLE CLÉ DANS LA CROISSANCE ET LA FORMATION DE CELUI-CI ET LA SOI-DISANT RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE CELUI-CI QUI EST TOUJOURS AU CENTRE DE L’ACTION ÉDUCATIVE EN TANT QUE PERSONNE ET FUTUR CITOYEN. À CETTE FIN, LE DÉVELOPPEMENT D’UN PROJET QUI PERMET LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIAS VISANT À RÉPONDRE AUX BESOINS DE TOUS CEUX QUI CONTRIBUENT À FAIRE VIVRE LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE AUX ENSEIGNANTS DU PERSONNEL ADMINISTRATIF ET DES UTILISATEURS EXTERNES DU TERRITOIRE. (French)

0 references

EASCRAÍONN AN SMAOINEAMH DEARAIDH ATÁ TAOBH THIAR DE THOGRA INSTITIÚID CHUIMSITHEACH VALENZANO ÓN ROGHA GLACADH LEIS AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LEIS AN TSOCHAÍ EOLAIS ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR CHUN ATHNUACHAN A DHÉANAMH AR AN MBEALACH CHUN A BHEITH COMHLEANÚNACH I NDÁIL LEIS AN RÉABHLÓID THEICNEOLAÍOCH ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, AN GÁ ATÁ LE RÓL LÁRNACH A BHEITH AG AN SCOIL SA LÁ ATÁ INNIU ANN MAIDIR LE FÁS AGUS OILIÚINT AN CHÉANNA AGUS AN RATH OIDEACHASÚIL MAR A THUGTAR AIR, ATÁ I GCÓNAÍ I LÁR NA GNÍOMHAÍOCHTA OIDEACHAIS MAR DHUINE AGUS MAR SHAORÁNACH AMACH ANSEO, A DHEARBHÚ. CHUIGE SIN, FORBAIRT TIONSCADAIL A CHEADAÍONN TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN A CHUR I GCRÍCH ATÁ DÍRITHE AR RIACHTANAIS GACH DUINE A CHUIDÍONN LEIS AN SCOIL A DHÉANAMH BEO, TUISMITHEOIRÍ, FOIREANN RIARACHÁIN AGUS ÚSÁIDEOIRÍ SEACHTRACHA NA CRÍCHE. (Irish)

0 references

IDEJA DIZAJNA NA KOJOJ SE TEMELJI PRIJEDLOG SVEOBUHVATNOG INSTITUTA U VALENZANU PROIZLAZI IZ ODLUKE DA SE PRIHVATI IZAZOV SADAŠNJEG DRUŠTVA ZNANJA KAKO BI SE OBNOVIO NAČIN ŠKOLOVANJA U SKLADU S AKTUALNOM TEHNOLOŠKOM REVOLUCIJOM. STOGA SE ŽELI POTVRDITI POTREBA DA DANAŠNJA ŠKOLA I DALJE IGRA KLJUČNU ULOGU U RASTU I OSPOSOBLJAVANJU ISTOG I TAKOZVANOG OBRAZOVNOG USPJEHA ISTOGA KOJI JE UVIJEK U SREDIŠTU ODGOJNO-OBRAZOVNE AKCIJE KAO OSOBE I BUDUĆEG GRAĐANINA. U TU SVRHU, RAZVOJ PROJEKTA KOJI OMOGUĆUJE REALIZACIJU MULTIMEDIJSKOG OKRUŽENJA USMJERENOG NA ZADOVOLJAVANJE POTREBA SVIH ONIH KOJI DOPRINOSE TOME DA ŠKOLA ŽIVI UČENICI BUDU RODITELJI UČITELJI ADMINISTRATIVNO OSOBLJE I VANJSKI KORISNICI TERITORIJA. (Croatian)

0 references

AZ ÁTFOGÓ VALENZANO INTÉZET JAVASLATA MÖGÖTT HÚZÓDÓ TERVEZÉSI ÖTLET ABBÓL A DÖNTÉSBŐL ERED, HOGY ELFOGADJA A JELENLEGI TUDÁSTÁRSADALOM KIHÍVÁSÁT, HOGY MEGÚJÍTSA AZ ISKOLA MÓDJÁT A JELENLEGI TECHNOLÓGIAI FORRADALOM TEKINTETÉBEN. EZÉRT MEG KELL ERŐSÍTENI ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT, HOGY AZ ISKOLA MA IS KULCSSZEREPET JÁTSSZON UGYANANNAK A NÖVEKEDÉSNEK ÉS KÉPZÉSNEK, VALAMINT AZ ÚGYNEVEZETT OKTATÁSI SIKERNEK A TEKINTETÉBEN, AMELY SZEMÉLYKÉNT ÉS LEENDŐ POLGÁRKÉNT MINDIG AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLL. ENNEK ÉRDEKÉBEN EGY OLYAN PROJEKT KIDOLGOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI OLYAN MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK MEGVALÓSÍTÁSÁT, AMELYEK CÉLJA MINDAZOK IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSE, AKIK HOZZÁJÁRULNAK AHHOZ, HOGY AZ ISKOLA ÉLHETŐVÉ VÁLJON A SZÜLŐK SZÜLŐK ADMINISZTRATÍV SZEMÉLYZETE ÉS A TERÜLET KÜLSŐ FELHASZNÁLÓI. (Hungarian)

0 references

DIZAINO IDĖJA UŽ IŠSAMŲ INSTITUTO VALENZANO PASIŪLYMĄ KYLA IŠ PASIRINKIMO PRIIMTI DABARTINĖS VISUOMENĖS ŽINIŲ IŠŠŪKĮ ATNAUJINTI MOKYKLOS NUOSEKLIAI ATSIŽVELGIANT Į DABARTINĘ TECHNOLOGINĘ REVOLIUCIJĄ BŪDĄ. TODĖL SIEKIAMA PATVIRTINTI, KAD ŠIANDIEN MOKYKLA TURI IR TOLIAU ATLIKTI PAGRINDINĮ VAIDMENĮ TO PATIES IR VADINAMOSIOS ŠVIETIMO SĖKMĖS, KURI VISADA YRA ASMENS IR BŪSIMOJO PILIEČIO ŠVIETIMO VEIKLOS CENTRE, AUGIMO IR MOKYMO SRITYJE. ŠIUO TIKSLU PARENGIAMAS PROJEKTAS, LEIDŽIANTIS REALIZUOTI DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ, KURIOS TIKSLAS – PATENKINTI VISŲ TŲ, KURIE PRISIDEDA PRIE TO, KAD MOKYKLA TAPTŲ GYVA, MOKYTOJŲ MOKYTOJŲ IR TERITORIJOS IŠORĖS NAUDOTOJŲ POREIKIUS. (Lithuanian)

0 references

VISAPTVEROŠĀ VALENZANO INSTITŪTA PRIEKŠLIKUMA DIZAINA IDEJA IZRIET NO IZVĒLES PIEŅEMT PAŠREIZĒJĀS ZINĀŠANU SABIEDRĪBAS IZAICINĀJUMU ATJAUNOT SKOLAS VEIDU, ŅEMOT VĒRĀ PAŠREIZĒJO TEHNOLOĢISKO REVOLŪCIJU. TĀPĒC IR PAREDZĒTS APSTIPRINĀT, KA SKOLAI ARĪ ŠODIEN IR SVARĪGA LOMA ATTIECĪBĀ UZ TĀS PAŠAS UN TĀ SAUKTĀS IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM, KAS VIENMĒR IR IZGLĪTĪBAS DARBĪBAS CENTRĀ KĀ CILVĒKS UN NĀKAMAIS PILSONIS. ŠIM NOLŪKAM TIEK IZSTRĀDĀTS PROJEKTS, KAS ĻAUJ ĪSTENOT MULTIMEDIJU VIDI, KURAS MĒRĶIS IR APMIERINĀT VISU TO CILVĒKU VAJADZĪBAS, KURI PALĪDZ PADARĪT SKOLU DZĪVUS SKOLĒNUS VECĀKUS SKOLOTĀJUS ADMINISTRATĪVOS DARBINIEKUS UN ĀRĒJOS TERITORIJAS LIETOTĀJUS. (Latvian)

0 references

L-IDEA TAD-DISINN WARA L-PROPOSTA TA’ L-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ VALENZANO TOĦROĠ MILL-GĦAŻLA LI TAĊĊETTA L-ISFIDA TAS-SOĊJETÀ ATTWALI TA’ L-GĦARFIEN BIEX IĠĠEDDED IL-MOD KIF WIEĦED IKUN SKOLA B’MOD KOERENTI FIR-RIGWARD TAR-RIVOLUZZJONI TEKNOLOĠIKA ATTWALI. GĦALHEKK HUWA MAĦSUB LI TIĠI AFFERMATA L-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA LLUM TKOMPLI TAQDI RWOL EWLIENI FIR-RIGWARD TAT-TKABBIR U T-TAĦRIĠ TAL-ISTESS U L-HEKK IMSEJJAĦ SUĊĊESS EDUKATTIV TAL-ISTESS LI HUWA DEJJEM FIĊ-ĊENTRU TAL-AZZJONI EDUKATTIVA BĦALA PERSUNA U ĊITTADIN FUTUR. GĦAL DAN IL-GĦAN, L-IŻVILUPP TA’ PROĠETT LI JIPPERMETTI T-TWETTIQ TA’ AMBJENTI MULTIMEDJALI BIL-GĦAN LI JINTLAĦQU L-ĦTIĠIJIET TA’ DAWK KOLLHA LI JIKKONTRIBWIXXU BIEX L-ISKOLA SSIR L-ISKOLA ĦAJJA, ĠENITURI GĦALLIEMA GĦALLIEMA PERSUNAL AMMINISTRATTIV U UTENTI ESTERNI TAT-TERRITORJU. (Maltese)

0 references

HET ONTWERPIDEE ACHTER HET VOORSTEL VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN VALENZANO VLOEIT VOORT UIT DE KEUZE OM DE UITDAGING VAN DE HUIDIGE KENNISMAATSCHAPPIJ AAN TE GAAN OM DE MANIER VAN SCHOOL TE VERNIEUWEN COHERENT MET BETREKKING TOT DE HUIDIGE TECHNOLOGISCHE REVOLUTIE. HET IS DUS DE BEDOELING TE BEVESTIGEN DAT DE SCHOOL VANDAAG EEN SLEUTELROL MOET BLIJVEN SPELEN MET BETREKKING TOT DE GROEI EN OPLEIDING VAN HETZELFDE EN HET ZOGENAAMDE EDUCATIEVE SUCCES VAN HETZELFDE, DAT ALTIJD CENTRAAL STAAT IN DE EDUCATIEVE ACTIE ALS PERSOON EN TOEKOMSTIGE BURGER. DE ONTWIKKELING VAN EEN PROJECT DAT DE REALISATIE VAN MULTIMEDIA-OMGEVINGEN MOGELIJK MAAKT OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN AL DEGENEN DIE BIJDRAGEN AAN HET LEVEND MAKEN VAN DE SCHOOL, OUDERS LEERKRACHTEN ADMINISTRATIEF PERSONEEL EN EXTERNE GEBRUIKERS VAN HET GRONDGEBIED. (Dutch)

0 references

O projecto faz parte da proposta de criação de um amplo instituto de valenzâno, a partir da escolha de aceitar o desafio da actual sociedade do conhecimento para renovar o modo de ser escolar de forma coerente no que diz respeito à actual revolução tecnológica. Pretende-se, portanto, pôr em causa a necessidade de a escola continuar hoje a desempenhar um papel fundamental no que diz respeito ao crescimento e à formação dos mesmos e ao assim chamado sucesso educativo do mesmo que está sempre no centro da acção educativa como pessoa e como futuro cidadão. Para este fim, o desenvolvimento de um projecto que permita a recuperação de ambientes multimédios destinados a satisfazer as necessidades de todos aqueles que contribuírem para tornar a escola activa professores professores funcionários administrativos e utilizadores externos do território. (Portuguese)

0 references

IDEEA DE DESIGN DIN SPATELE PROPUNERII INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR DIN VALENZANO PROVINE DIN ALEGEREA DE A ACCEPTA PROVOCAREA SOCIETĂȚII ACTUALE A CUNOAȘTERII DE A REÎNNOI MODUL DE A FI ȘCOLAR ÎN MOD COERENT CU PRIVIRE LA REVOLUȚIA TEHNOLOGICĂ ACTUALĂ. PRIN URMARE, SE DOREȘTE AFIRMAREA NECESITĂȚII CA ȘCOALA DE ASTĂZI SĂ CONTINUE SĂ JOACE UN ROL-CHEIE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CREȘTEREA ȘI FORMAREA ACELUIAȘI ȘI A AȘA-NUMITULUI SUCCES EDUCAȚIONAL AL ACESTUIA, CARE ESTE ÎNTOTDEAUNA ÎN CENTRUL ACȚIUNII EDUCAȚIONALE CA PERSOANĂ ȘI VIITOR CETĂȚEAN. ÎN ACEST SCOP, DEZVOLTAREA UNUI PROIECT CARE SĂ PERMITĂ REALIZAREA UNOR MEDII MULTIMEDIA MENITE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR TUTUROR CELOR CARE CONTRIBUIE LA TRANSFORMAREA ÎN VIAȚĂ A ELEVILOR PĂRINȚI PROFESORI CADRE DIDACTICE ADMINISTRATIVE ȘI UTILIZATORI EXTERNI AI TERITORIULUI. (Romanian)

0 references

NÁVRH NÁVRHU KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU VALENZANO VYCHÁDZA Z ROZHODNUTIA PRIJAŤ VÝZVU SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI POZNANIA, ABY SA OBNOVILA CESTA KOHERENTNOSTI ŠKOLY SO ZRETEĽOM NA SÚČASNÚ TECHNOLOGICKÚ REVOLÚCIU. CIEĽOM JE PRETO POTVRDIŤ, ŽE JE POTREBNÉ, ABY DNES ŠKOLA NAĎALEJ ZOHRÁVALA KĽÚČOVÚ ÚLOHU, POKIAĽ IDE O RAST A ODBORNÚ PRÍPRAVU TOHO ISTÉHO A TAKZVANÉHO VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU TOHO ISTÉHO, KTORÝ JE VŽDY STREDOBODOM VZDELÁVACEJ ČINNOSTI AKO OSOBA A BUDÚCI OBČAN. NA TENTO ÚČEL VÝVOJ PROJEKTU, KTORÝ UMOŽŇUJE REALIZÁCIU MULTIMEDIÁLNEHO PROSTREDIA ZAMERANÉHO NA USPOKOJOVANIE POTRIEB VŠETKÝCH TÝCH, KTORÍ PRISPIEVAJÚ K TOMU, ABY SA ŠKOLA STALA ŽIVÝMI ŽIAKMI RODIČIA UČITELIA UČITELIA ADMINISTRATÍVNI PRACOVNÍCI A EXTERNÍ UŽÍVATELIA ÚZEMIA. (Slovak)

0 references

OBLIKOVALSKA IDEJA, KI TEMELJI NA PREDLOGU CELOVITEGA INŠTITUTA V VALENZANU, IZHAJA IZ ODLOČITVE, DA SPREJMEMO IZZIV SEDANJE DRUŽBE ZNANJA, DA BI PRENOVILI NAČIN ŠOLANJA SKLADNO S SEDANJO TEHNOLOŠKO REVOLUCIJO. NAMEN JE TOREJ POTRDITI POTREBO, DA ŠOLA ŠE NAPREJ IGRA KLJUČNO VLOGO PRI RASTI IN USPOSABLJANJU ISTEGA IN TAKO IMENOVANEGA IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA ISTEGA, KI JE VEDNO V SREDIŠČU IZOBRAŽEVALNEGA DELOVANJA KOT OSEBA IN BODOČI DRŽAVLJAN. V TA NAMEN JE RAZVOJ PROJEKTA, KI OMOGOČA REALIZACIJO MULTIMEDIJSKIH OKOLIJ, NAMENJENIH ZADOVOLJEVANJU POTREB VSEH, KI PRISPEVAJO K TEMU, DA ŠOLARJI POSTANEJO ŽIVI STARŠI, UČITELJI ADMINISTRATIVNEGA OSEBJA IN ZUNANJIH UPORABNIKOV OZEMLJA. (Slovenian)

0 references

DESIGNIDÉN BAKOM FÖRSLAGET FRÅN DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET I VALENZANO HÄRRÖR FRÅN VALET ATT ACCEPTERA UTMANINGEN I DET NUVARANDE KUNSKAPSSAMHÄLLET ATT FÖRNYA SÄTTET ATT VARA SKOLA KONSEKVENT MED AVSEENDE PÅ DEN NUVARANDE TEKNISKA REVOLUTIONEN. DET ÄR DÄRFÖR AVSETT ATT BEKRÄFTA BEHOVET AV ATT SKOLAN I DAG FORTSÄTTER ATT SPELA EN NYCKELROLL NÄR DET GÄLLER TILLVÄXTEN OCH UTBILDNINGEN AV SAMMA OCH SÅ KALLADE UTBILDNINGSFRAMGÅNG AV SAMMA SOM ALLTID ÄR I CENTRUM FÖR PEDAGOGISK VERKSAMHET SOM PERSON OCH FRAMTIDA MEDBORGARE. FÖR DETTA ÄNDAMÅL, UTVECKLING AV ETT PROJEKT SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRVERKLIGA MULTIMEDIAMILJÖER SOM SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS ALLA DEM SOM BIDRAR TILL ATT GÖRA SKOLAN LEVANDE ELEVER FÖRÄLDRAR LÄRARE ADMINISTRATIV PERSONAL OCH EXTERNA ANVÄNDARE AV TERRITORIET. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Valenzano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

VALENZANO