CHILDHOOD 2.0 (Q4833405)

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
Project Q4833405 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CHILDHOOD 2.0
Project Q4833405 in Italy

    Statements

    0 references
    12,319.11 Euro
    0 references
    22,000.0 Euro
    0 references
    56.0 percent
    0 references
    19 April 2016
    0 references
    6 December 2016
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO - T. DEL BENE
    0 references
    0 references

    40°19'20.14"N, 17°34'20.53"E
    0 references
    LISTITUTO COMPRENSIVO DEL BENE RAPPRESENTA LUNICA AGENZIA EDUCATIVA DEL PRIMO CICLO ALLINTERNO DEL BACINO TERRITORIALE CHE INCLUDE I COMUNI DI DI MARUGGIO E TORRICELLA ANCHE IN TERMINI DI RAPPORTO CON LA TECNOLOGIA E DI APPLICAZIONE ALLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA. GLI STUDENTI PROVENGONO DALLE PI SVARIATE SITUAZIONI FAMILIARI E CULTURALI E LA MAGGIOR PARTE DI LORO FA UN USO DELLE ICT QUASI ESCLUSIVAMENTE LUDICO ANCHE PER MOLTE ORE AL GIORNO. I LIVELLI DI APPRENDIMENTO NELLE ATTIVIT MEDIATE DALLE NUOVE TECNOLOGIE PUR INNALZATI DAI DIVERSI STILI GI SPERIMENTATI A SCUOLA RISULTANO FORTEMENTE ETEROGENEI E IN TAL SENSO LA SCUOLA RAPPRESENTA UNA DELLE PI IMPORTANTI AGENZIE FORMATIVE IMPEGNATE A EDUCARE AI MEDIA CON I MEDIA ALLO SCOPO DI FAVORIRE LA CRESCITA SOCIOCULTURALE DEGLI ALUNNI.GLI INSEGNANTI CHE OPERANO NELLE DIVERSE CLASSI SEBBENE DISPONGANO A TUTTOGGI DI LIMITATE DOTAZIONI GRAZIE ALLA FREQUENZA DI SPECIFICI PERCORSI FORMATIVI STANNO APPRENDENDO AD UTILIZZARE I NUOVI DISPOSITI (Italian)
    0 references
    ИНСТИТУТЪТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО АКТИВА, Е ЕДИНСТВЕНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА АГЕНЦИЯ НА ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ В РАМКИТЕ НА ТЕРИТОРИАЛНИЯ БАСЕЙН, КОЙТО ВКЛЮЧВА ОБЩИНИТЕ MARUGGIO И TORRICELLA СЪЩО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЪЗКАТА С ТЕХНОЛОГИИТЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО КЪМ ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА. УЧЕНИЦИТЕ ИДВАТ ОТ НАЙ-РАЗНООБРАЗНИТЕ СЕМЕЙНИ И КУЛТУРНИ СИТУАЦИИ И ПОВЕЧЕТО ОТ ТЯХ ИЗПОЛЗВАТ ИКТ ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ИГРИВО ДОРИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА МНОГО ЧАСОВЕ НА ДЕН. НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ В ДЕЙНОСТИТЕ, ОСРЕДНЕНИ ОТ НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, ВЪПРЕКИ ЧЕ СА ОТГЛЕДАНИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ СТИЛОВЕ, КОИТО ВЕЧЕ СА С ОПИТ В УЧИЛИЩЕ, СА СИЛНО РАЗНОРОДНИ И В ТОЗИ СМИСЪЛ УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЕДНА ОТ НАЙ-ВАЖНИТЕ ОБУЧИТЕЛНИ АГЕНЦИИ, АНГАЖИРАНИ С ОБРАЗОВАНИЕТО НА МЕДИИТЕ С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА СОЦИОКУЛТУРНИЯ РАСТЕЖ НА ALUNNI.THE УЧИТЕЛИТЕ, КОИТО РАБОТЯТ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ, ВЪПРЕКИ ЧЕ ИМАТ ОГРАНИЧЕНИ РАЗПРЕДЕЛЕНИЯ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЧЕСТОТАТА НА СПЕЦИФИЧНИТЕ КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, СЕ УЧАТ ДА ИЗПОЛЗВАТ НОВИТЕ ЕКСПОНАТИ. (Bulgarian)
    0 references
    ÚSTAV VČETNĚ AKTIVA JE JEDINOU VZDĚLÁVACÍ AGENTUROU PRVNÍHO CYKLU V TERITORIÁLNÍ PÁNVI, KTERÁ ZAHRNUJE OBCE MARUGGIO A TORRICELLA TAKÉ Z HLEDISKA VZTAHU K TECHNOLOGII A APLIKACE NA KAŽDODENNÍ VÝUKOVOU PRAXI. STUDENTI POCHÁZEJÍ Z NEJROZMANITĚJŠÍCH RODINNÝCH A KULTURNÍCH SITUACÍ A VĚTŠINA Z NICH VYUŽÍVÁ ICT TÉMĚŘ VÝHRADNĚ HRAVÉ I PO MNOHO HODIN DENNĚ. ÚROVEŇ UČENÍ V ČINNOSTECH ZPROSTŘEDKOVANÝCH NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, I KDYŽ JE ZVÝŠENA RŮZNÝMI STYLY, KTERÉ JIŽ VE ŠKOLE ZAŽILY, JE VELMI RŮZNORODÁ A V TOMTO SMYSLU ŠKOLA PŘEDSTAVUJE JEDNU Z NEJDŮLEŽITĚJŠÍCH VZDĚLÁVACÍCH AGENTUR, KTERÉ SE ZAVÁZALY VZDĚLÁVAT SDĚLOVACÍ PROSTŘEDKY S MÉDII S CÍLEM PODPOŘIT SOCIOKULTURNÍ RŮST UČITELŮ ALUNNI.THE, KTEŘÍ PRACUJÍ V RŮZNÝCH TŘÍDÁCH, I KDYŽ MAJÍ OMEZENÉ PŘÍDĚLY DÍKY ČETNOSTI SPECIFICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH KURZŮ SE UČÍ POUŽÍVAT NOVÉ EXPONÁTY. (Czech)
    0 references
    INSTITUTTET HERUNDER AKTIVET ER DEN ENESTE UDDANNELSESINSTITUTION I DEN FØRSTE CYKLUS INDEN FOR DET TERRITORIALE BASSIN, DER OMFATTER KOMMUNERNE MARUGGIO OG TORRICELLA OGSÅ MED HENSYN TIL FORHOLDET TIL TEKNOLOGI OG ANVENDELSE I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS. DE STUDERENDE KOMMER FRA DE MEST VARIEREDE FAMILIE OG KULTURELLE SITUATIONER, OG DE FLESTE AF DEM GØR BRUG AF IKT NÆSTEN UDELUKKENDE LEGENDE SELV I MANGE TIMER OM DAGEN. UDDANNELSESNIVEAUET I DE AKTIVITETER, DER FORMIDLES AF DE NYE TEKNOLOGIER, SELV OM DE FORSKELLIGE STILARTER, DER ALLEREDE ER OPLEVET I SKOLEN, ER MEGET HETEROGENE, OG I DEN FORSTAND UDGØR SKOLEN ET AF DE VIGTIGSTE UDDANNELSESORGANER, DER ER FORPLIGTET TIL AT UDDANNE MEDIER MED MEDIERNE FOR AT FREMME DEN SOCIOKULTURELLE VÆKST I ALUNNI.DE LÆRERE, DER ARBEJDER I DE FORSKELLIGE KLASSER, SELV OM DE HAR BEGRÆNSEDE TILDELINGER TAKKET VÆRE HYPPIGHEDEN AF SPECIFIKKE KURSER, LÆRER AT BRUGE DE NYE UDSTILLINGER. (Danish)
    0 references
    DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH DES VERMÖGENS IST DIE EINZIGE BILDUNGSAGENTUR DES ERSTEN ZYKLUS INNERHALB DES TERRITORIALEN BECKENS, DIE DIE GEMEINDEN MARUGGIO UND TORRICELLA AUCH IN BEZUG AUF DIE BEZIEHUNG ZUR TECHNOLOGIE UND ANWENDUNG AUF DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS UMFASST. DIE STUDIERENDEN KOMMEN AUS DEN UNTERSCHIEDLICHSTEN FAMILIÄREN UND KULTURELLEN SITUATIONEN UND DIE MEISTEN VON IHNEN NUTZEN IKT FAST AUSSCHLIESSLICH SPIELERISCH AUCH VIELE STUNDEN AM TAG. DIE LERNNIVEAUS IN DEN AKTIVITÄTEN, DIE DURCH DIE NEUEN TECHNOLOGIEN VERMITTELT WERDEN, OBWOHL DURCH DIE VERSCHIEDENEN STILE, DIE BEREITS IN DER SCHULE ERLEBT WURDEN, ANGEHOBEN WERDEN, SIND SEHR HETEROGEN, UND IN DIESEM SINNE STELLT DIE SCHULE EINE DER WICHTIGSTEN AUSBILDUNGSAGENTUREN DAR, DIE SICH FÜR DIE VERMITTLUNG VON MEDIEN MIT DEN MEDIEN EINSETZT, UM DAS SOZIOKULTURELLE WACHSTUM VON ALUNNI ZU FÖRDERN. (German)
    0 references
    ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΥΣΙΑΚΟΎ ΣΤΟΙΧΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΜΌΝΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΛΕΚΆΝΗΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΟΥΣ ΔΉΜΟΥΣ MARUGGIO ΚΑΙ TORRICELLA ΕΠΊΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΙΟ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΙ ΑΠΌ ΑΥΤΟΎΣ ΚΆΝΟΥΝ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΑ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΠΟΛΛΈΣ ΏΡΕΣ ΤΗΝ ΗΜΈΡΑ. ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ, ΑΝ ΚΑΙ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΤΥΛ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΒΙΏΣΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΕΊΝΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΥΠΌ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΑΥΤΉ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑΝ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΤΕΡΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΎΣΟΥΝ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΜΈΣΑ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ALUNNI. (Greek)
    0 references
    THE INSTITUTE INCLUDING THE ASSET IS THE ONLY EDUCATIONAL AGENCY OF THE FIRST CYCLE WITHIN THE TERRITORIAL BASIN THAT INCLUDES THE MUNICIPALITIES OF MARUGGIO AND TORRICELLA ALSO IN TERMS OF RELATIONSHIP WITH TECHNOLOGY AND APPLICATION TO DAILY TEACHING PRACTICE. THE STUDENTS COME FROM THE MOST VARIED FAMILY AND CULTURAL SITUATIONS AND MOST OF THEM MAKE USE OF ICT ALMOST EXCLUSIVELY PLAYFUL EVEN FOR MANY HOURS A DAY. THE LEVELS OF LEARNING IN THE ACTIVITIES MEDIATED BY THE NEW TECHNOLOGIES ALTHOUGH RAISED BY THE DIFFERENT STYLES ALREADY EXPERIENCED AT SCHOOL ARE HIGHLY HETEROGENEOUS AND IN THIS SENSE THE SCHOOL REPRESENTS ONE OF THE MOST IMPORTANT TRAINING AGENCIES COMMITTED TO EDUCATING MEDIA WITH THE MEDIA IN ORDER TO PROMOTE THE SOCIOCULTURAL GROWTH OF ALUNNI.THE TEACHERS WHO WORK IN THE DIFFERENT CLASSES ALTHOUGH THEY HAVE LIMITED ALLOCATIONS THANKS TO THE FREQUENCY OF SPECIFIC TRAINING COURSES ARE LEARNING TO USE THE NEW EXHIBITS. (English)
    0.068465181565063
    0 references
    EL INSTITUTO INCLUYENDO EL ACTIVO ES LA ÚNICA AGENCIA EDUCATIVA DEL PRIMER CICLO DENTRO DE LA CUENCA TERRITORIAL QUE INCLUYE A LOS MUNICIPIOS DE MARUGGIO Y TORRICELLA TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA Y APLICACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA. LOS ESTUDIANTES PROVIENEN DE LAS MÁS VARIADAS SITUACIONES FAMILIARES Y CULTURALES Y LA MAYORÍA DE ELLOS HACEN USO DE LAS TIC CASI EXCLUSIVAMENTE LÚDICAS INCLUSO DURANTE MUCHAS HORAS AL DÍA. LOS NIVELES DE APRENDIZAJE EN LAS ACTIVIDADES MEDIADAS POR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AUNQUE PLANTEADOS POR LOS DIFERENTES ESTILOS YA EXPERIMENTADOS EN LA ESCUELA SON MUY HETEROGÉNEOS Y EN ESTE SENTIDO LA ESCUELA REPRESENTA UNA DE LAS AGENCIAS FORMATIVAS MÁS IMPORTANTES COMPROMETIDAS CON LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN CON EL FIN DE PROMOVER EL CRECIMIENTO SOCIOCULTURAL DE ALUNNI.THE DOCENTES QUE TRABAJAN EN LAS DIFERENTES CLASES AUNQUE TIENEN ASIGNACIONES LIMITADAS GRACIAS A LA FRECUENCIA DE CURSOS DE FORMACIÓN ESPECÍFICOS ESTÁN APRENDIENDO A UTILIZAR LAS NUEVAS EXPOSICIONES. (Spanish)
    0 references
    INSTITUUT, SEALHULGAS VARA ON AINUS HARIDUSASUTUS ESIMESE TSÜKLI JOOKSUL TERRITORIAALSES VESIKONNAS, MIS HÕLMAB MARUGGIO JA TORRICELLA OMAVALITSUSÜKSUSI KA SEOSES TEHNOLOOGIA JA IGAPÄEVASE ÕPETAMISE PRAKTIKAGA. ÕPILASED ON PÄRIT KÕIGE MITMEKESISEMATEST PEREKONDLIKEST JA KULTUURILISTEST OLUKORDADEST NING ENAMIK NEIST KASUTAVAD IKTD PEAAEGU ERANDITULT MÄNGULISELT ISEGI MITU TUNDI PÄEVAS. UUTE TEHNOLOOGIATE VAHENDATUD TEGEVUSTES ÕPPIMISE TASEMED, KUIGI NEID TÕSTAVAD KOOLIS JUBA KOGENUD ERINEVAD STIILID, ON VÄGA HETEROGEENSED JA SELLES MÕTTES ON KOOL ÜKS OLULISEMAID KOOLITUSASUTUSI, KES ON PÜHENDUNUD MEEDIA HARIMISELE MEEDIAS, ET EDENDADA ALUNNI SOTSIAALKULTUURILIST KASVU. (Estonian)
    0 references
    INSTITUUTTI, MUKAAN LUKIEN OMAISUUS, ON AINOA KOULUTUSTOIMISTO ENSIMMÄISELLÄ SYKLILLÄ ALUEELLA, JOHON KUULUVAT MARUGGION JA TORRICELLAN KUNNAT MYÖS SUHTEESSA TEKNOLOGIAAN JA SOVELTAMINEN PÄIVITTÄISEEN OPETUSKÄYTÄNTÖÖN. OPISKELIJAT TULEVAT MONIPUOLISIMMISTA PERHE- JA KULTTUURITILANTEISTA JA USEIMMAT HEISTÄ KÄYTTÄVÄT ICT:TÄ LÄHES YKSINOMAAN LEIKKISÄSTI JOPA MONTA TUNTIA PÄIVÄSSÄ. UUSIEN TEKNIIKOIDEN VÄLITTÄMÄSSÄ TOIMINNASSA OPPIMISTASOT OVAT HYVIN HETEROGEENISIÄ, VAIKKAKIN ERI TYYLIEN ESIIN TUOMAT KOULUT OVAT HYVIN HETEROGEENISIÄ, JA TÄSSÄ MIELESSÄ KOULU ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ KOULUTUSORGANISAATIOISTA, JOTKA OVAT SITOUTUNEET KOULUTTAMAAN MEDIAA TIEDOTUSVÄLINEILLÄ ALUNNIN SOSIOKULTTUURISEN KASVUN EDISTÄMISEKSI. (Finnish)
    0 references
    L’INSTITUT, Y COMPRIS L’ACTIF, EST LA SEULE AGENCE ÉDUCATIVE DU PREMIER CYCLE DANS LE BASSIN TERRITORIAL QUI COMPREND LES MUNICIPALITÉS DE MARUGGIO ET TORRICELLA ÉGALEMENT EN TERMES DE RELATION AVEC LA TECHNOLOGIE ET L’APPLICATION À LA PRATIQUE QUOTIDIENNE DE L’ENSEIGNEMENT. LES ÉTUDIANTS VIENNENT DES SITUATIONS FAMILIALES ET CULTURELLES LES PLUS VARIÉES ET LA PLUPART D’ENTRE EUX UTILISENT LES TIC PRESQUE EXCLUSIVEMENT LUDIQUES, MÊME PENDANT DE NOMBREUSES HEURES PAR JOUR. LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DANS LES ACTIVITÉS MÉDIÉES PAR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES BIEN QU’ÉLEVÉES PAR LES DIFFÉRENTS STYLES DÉJÀ VÉCUS À L’ÉCOLE SONT TRÈS HÉTÉROGÈNES ET, EN CE SENS, L’ÉCOLE REPRÉSENTE L’UNE DES AGENCES DE FORMATION LES PLUS IMPORTANTES ENGAGÉES DANS L’ÉDUCATION DES MÉDIAS AVEC LES MÉDIAS AFIN DE PROMOUVOIR LA CROISSANCE SOCIOCULTURELLE DES ALUNNI.THE ENSEIGNANTS QUI TRAVAILLENT DANS LES DIFFÉRENTES CLASSES BIEN QU’ILS AIENT DES ALLOCATIONS LIMITÉES GRÂCE À LA FRÉQUENCE DES FORMATIONS SPÉCIFIQUES APPRENNENT À UTILISER LES NOUVELLES EXPOSITIONS. (French)
    0 references
    IS Í AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR AN TSÓCMHAINN AN T-AON GHNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS DEN CHÉAD TIMTHRIALL LAISTIGH DEN IMCHUACH CRÍCHE LENA N-ÁIRÍTEAR BARDAIS MARUGGIO AGUS TORRICELLA I DTÉARMAÍ AN CHAIDRIMH LE TEICNEOLAÍOCHT AGUS CUR I BHFEIDHM AR CHLEACHTAS TEAGAISC LAETHÚIL. TAGANN NA DALTAÍ Ó NA SUÍOMHANNA TEAGHLAIGH AGUS CULTÚRTHA IS ÉAGSÚLA AGUS BAINEANN AN CHUID IS MÓ ACU ÚSÁID AS TFC GO HIOMLÁN SPRAÍÚIL FIÚ AR FEADH GO LEOR UAIREANTA SA LÁ. TÁ NA LEIBHÉIL FOGHLAMA SNA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ Á N-IDIRGHABHÁIL AG NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CÉ GO BHFUIL NA STÍLEANNA ÉAGSÚLA A BHFUIL TAITHÍ ACU CHEANA FÉIN AR SCOIL AN-ILCHINEÁLACH AGUS SA CHIALL SEO IS IONANN AN SCOIL AGUS CEANN DE NA GNÍOMHAIREACHTAÍ OILIÚNA IS TÁBHACHTAÍ ATÁ TIOMANTA D’OIDEACHAS A CHUR AR NA MEÁIN CHUMARSÁIDE CHUN FÁS SOCHCHULTÚRTHA ALUNNI A CHUR CHUN CINN. (Irish)
    0 references
    INSTITUT KOJI UKLJUČUJE IMOVINU JE JEDINA OBRAZOVNA AGENCIJA PRVOG CIKLUSA UNUTAR TERITORIJALNOG BAZENA KOJI UKLJUČUJE OPĆINE MARUGGIO I TORRICELLA TAKOĐER U SMISLU ODNOSA S TEHNOLOGIJOM I PRIMJENE U SVAKODNEVNOJ NASTAVNOJ PRAKSI. STUDENTI DOLAZE IZ NAJRAZLIČITIJIH OBITELJSKIH I KULTURNIH SITUACIJA I VEĆINA NJIH KORISTI ICT GOTOVO ISKLJUČIVO RAZIGRANO ČAK I MNOGO SATI DNEVNO. RAZINE UČENJA U AKTIVNOSTIMA POSREDOVANIMA NOVIM TEHNOLOGIJAMA, IAKO SU PODIGNUTE RAZLIČITIM STILOVIMA KOJI SE VEĆ DOŽIVLJAVAJU U ŠKOLI, VRLO SU HETEROGENE I U TOM SMISLU ŠKOLA PREDSTAVLJA JEDNU OD NAJVAŽNIJIH AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE POSVEĆENIH EDUKACIJI MEDIJA S MEDIJIMA KAKO BI SE PROMICAO SOCIOKULTURNI RAST ALUNNI-JA. (Croatian)
    0 references
    AZ INTÉZET, BELEÉRTVE AZ ESZKÖZT, AZ EGYETLEN OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉG A TERÜLETI MEDENCÉN BELÜLI ELSŐ CIKLUSBAN, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA MARUGGIO ÉS TORRICELLA TELEPÜLÉSEKET A TECHNOLÓGIÁVAL VALÓ KAPCSOLAT ÉS A NAPI TANÍTÁSI GYAKORLAT ALKALMAZÁSA TEKINTETÉBEN IS. A DIÁKOK A LEGKÜLÖNBÖZŐBB CSALÁDI ÉS KULTURÁLIS HELYZETEKBŐL SZÁRMAZNAK, ÉS A LEGTÖBBJÜK AZ IKT-T HASZNÁLJA SZINTE KIZÁRÓLAG JÁTÉKOS, AKÁR TÖBB ÓRÁN KERESZTÜL IS EGY NAP. AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK ÁLTAL KÖZVETÍTETT TEVÉKENYSÉGEK TANULÁSI SZINTJE RENDKÍVÜL HETEROGÉN, ÉS EBBEN AZ ÉRTELEMBEN AZ ISKOLA AZ EGYIK LEGFONTOSABB KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉG, AMELY ELKÖTELEZETT AZ ALUNNI SZOCIOKULTURÁLIS NÖVEKEDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ALUNNI SZOCIOKULTURÁLIS NÖVEKEDÉSÉT. (Hungarian)
    0 references
    INSTITUTAS, ĮSKAITANT TURTĄ, YRA VIENINTELĖ ŠVIETIMO AGENTŪRA PIRMOJO CIKLO PER TERITORINĮ BASEINĄ, KURIS APIMA MARUGGIO IR TORRICELLA SAVIVALDYBĖS TAIP PAT KALBANT APIE RYŠĮ SU TECHNOLOGIJOMIS IR TAIKYMU KASDIENIO MOKYMO PRAKTIKĄ. STUDENTAI YRA KILĘ IŠ ĮVAIRIAUSIŲ ŠEIMOS IR KULTŪRINIŲ SITUACIJŲ IR DAUGUMA IŠ JŲ NAUDOJA IRT BEVEIK IŠIMTINAI ŽAISMINGAI NET DAUG VALANDŲ PER DIENĄ. MOKYMOSI LYGIS VEIKLOJE, KURIĄ SKATINA NAUJOS TECHNOLOGIJOS, NORS IR KELIAMAS ĮVAIRIŲ STILIŲ, JAU PATIRTŲ MOKYKLOJE, YRA LABAI NEVIENALYTIS IR ŠIUO POŽIŪRIU MOKYKLA YRA VIENA IŠ SVARBIAUSIŲ MOKYMO AGENTŪRŲ, ĮSIPAREIGOJUSIŲ ŠVIESTI ŽINIASKLAIDĄ SU ŽINIASKLAIDA, SIEKIANT SKATINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ ALUNNI AUGIMĄ.TIE MOKYTOJAI, DIRBANTYS ĮVAIRIOSE KLASĖSE, NORS DĖL SPECIALIŲ MOKYMO KURSŲ DAŽNUMO JIE MOKOSI NAUDOTIS NAUJAIS EKSPONATAIS. (Lithuanian)
    0 references
    INSTITŪTS, IESKAITOT AKTĪVU, IR VIENĪGĀ IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRA PIRMAJĀ CIKLĀ TERITORIĀLAJĀ BASEINĀ, KAS IETVER MARUGGIO UN TORRICELLA PAŠVALDĪBAS ARĪ ATTIECĪBĀ UZ SAISTĪBU AR TEHNOLOĢIJĀM UN PIEMĒROŠANU IKDIENAS MĀCĪŠANAS PRAKSEI. STUDENTI NĀK NO VISDAŽĀDĀKAJĀM ĢIMENES UN KULTŪRAS SITUĀCIJĀM, UN LIELĀKĀ DAĻA NO VIŅIEM IZMANTO IKT GANDRĪZ TIKAI ROTAĻĪGAS PAT DAUDZAS STUNDAS DIENĀ. MĀCĪBU LĪMEŅI PASĀKUMOS, KO NODROŠINA JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI GAN TOS PAAUGSTINA DAŽĀDI SKOLĀS PIEREDZĒTIE STILI, IR ĻOTI NEVIENDABĪGI, UN ŠAJĀ ZIŅĀ SKOLA IR VIENA NO SVARĪGĀKAJĀM MĀCĪBU AĢENTŪRĀM, KAS IR APŅĒMUŠĀS IZGLĪTOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻUS AR PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻIEM, LAI VEICINĀTU ALUNNI SOCIĀLI KULTURĀLO IZAUGSMI. (Latvian)
    0 references
    L-ISTITUT INKLUŻ L-ASSI HIJA L-UNIKA AĠENZIJA EDUKATTIVA TAL-EWWEL ĊIKLU FI ĦDAN IL-BAĊIR TERRITORJALI LI JINKLUDI L-MUNIĊIPALITAJIET TA ‘MARUGGIO U TORRICELLA WKOLL F’TERMINI TA’ RELAZZJONI MAT-TEKNOLOĠIJA U L-APPLIKAZZJONI GĦALL-PRATTIKA TA ‘TAGĦLIM TA’ KULJUM. L-ISTUDENTI ĠEJJIN MIS-SITWAZZJONIJIET FAMILJARI U KULTURALI L-AKTAR VARJATI U ĦAFNA MINNHOM JAGĦMLU UŻU MILL-ICT KWAŻI ESKLUSSIVAMENT JILGĦABU ANKE GĦAL ĦAFNA SIGĦAT KULJUM. IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM FL-ATTIVITAJIET MEDJATI MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA GĦALKEMM IMQAJMA MILL-ISTILI DIFFERENTI DIĠÀ ESPERJENZATI FL-ISKOLA HUMA ETEROĠENI ĦAFNA U F’DAN IS-SENS L-ISKOLA TIRRAPPREŻENTA WAĦDA MILL-AKTAR AĠENZIJI TA’ TAĦRIĠ IMPORTANTI IMPENJATA LI TEDUKA L-MIDJA MAL-MIDJA SABIEX TIPPROMWOVI T-TKABBIR SOĊJOKULTURALI TA’ ALUNNI.L-GĦALLIEMA LI JAĦDMU FIL-KLASSIJIET DIFFERENTI GĦALKEMM GĦANDHOM ALLOKAZZJONIJIET LIMITATI GRAZZI GĦALL-FREKWENZA TA’ KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIĊI QED JITGĦALLMU JUŻAW L-ESEBIZZJONIJIET IL-ĠODDA. (Maltese)
    0 references
    HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN DE ACTIVA IS HET ENIGE EDUCATIEVE AGENTSCHAP VAN DE EERSTE CYCLUS BINNEN HET TERRITORIALE BEKKEN DAT DE GEMEENTEN MARUGGIO EN TORRICELLA OMVAT, OOK IN TERMEN VAN RELATIE MET TECHNOLOGIE EN TOEPASSING OP DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK. DE STUDENTEN KOMEN UIT DE MEEST UITEENLOPENDE GEZINS- EN CULTURELE SITUATIES EN DE MEESTEN VAN HEN MAKEN GEBRUIK VAN ICT BIJNA UITSLUITEND SPEELS, ZELFS VOOR VELE UREN PER DAG. DE LEERNIVEAUS IN DE ACTIVITEITEN DIE DOOR DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN WORDEN BEMIDDELD, HOEWEL VERHOOGD DOOR DE VERSCHILLENDE STIJLEN DIE AL OP SCHOOL WORDEN ERVAREN, ZIJN ZEER HETEROGEEN EN IN DIE ZIN IS DE SCHOOL EEN VAN DE BELANGRIJKSTE OPLEIDINGSBUREAUS DIE ZICH INZETTEN VOOR HET OPLEIDEN VAN MEDIA MET DE MEDIA OM DE SOCIOCULTURELE GROEI VAN ALUNNI TE BEVORDEREN. (Dutch)
    0 references
    O INSTITUTO QUE INCLUI O ATIVO É A ÚNICA AGÊNCIA DE EDUCAÇÃO DO PRIMEIRO CICLO NA BASE TERRITORIAL QUE INCLUI AS MUNICÍPIAS DE MARUGGIO E TORRICELLA TAMBÉM EM TERMOS DE RELAÇÃO COM A TECNOLOGIA E APLICAÇÃO ÀS PRÁTICAS DIARIAS DE ENSINO. Os estudantes vêm das situações familiares e culturais mais variadas e a maioria deles utiliza as TIC quase exclusivamente durante muitas horas por dia. Os níveis de aprendizagem nas actividades mediadas pelas novas tecnologias, embora aumentados pelos diferentes estilos já experimentados na escola, são altamente heterogéneos e, neste sentido, a escola representa uma das mais importantes agências de formação empenhadas em educar os meios de comunicação social com os meios de comunicação social, a fim de promover o crescimento sociocultural de Alunni. (Portuguese)
    0 references
    INSTITUTUL, INCLUSIV ACTIVUL ESTE SINGURA AGENȚIE EDUCAȚIONALĂ DIN PRIMUL CICLU DIN BAZINUL TERITORIAL CARE INCLUDE MUNICIPALITĂȚILE MARUGGIO ȘI TORRICELLA, DE ASEMENEA, ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIA CU TEHNOLOGIA ȘI APLICAREA LA PRACTICA DIDACTICĂ ZILNICĂ. ELEVII PROVIN DIN CELE MAI VARIATE SITUAȚII FAMILIALE ȘI CULTURALE ȘI CEI MAI MULȚI DINTRE EI FOLOSESC TIC APROAPE EXCLUSIV JUCĂUȘE CHIAR ȘI PENTRU MAI MULTE ORE PE ZI. NIVELURILE DE ÎNVĂȚARE ÎN ACTIVITĂȚILE MEDIATE DE NOILE TEHNOLOGII, DEȘI RIDICATE DE DIFERITELE STILURI DEJA EXPERIMENTATE LA ȘCOALĂ, SUNT FOARTE ETEROGENE ȘI, ÎN ACEST SENS, ȘCOALA REPREZINTĂ UNA DINTRE CELE MAI IMPORTANTE AGENȚII DE FORMARE ANGAJATE ÎN EDUCAREA MASS-MEDIEI CU MASS-MEDIA PENTRU A PROMOVA CREȘTEREA SOCIOCULTURALĂ A ALUNNI.ÎNVĂȚĂTORII CARE LUCREAZĂ ÎN DIFERITE CLASE, DEȘI AU ALOCĂRI LIMITATE DATORITĂ FRECVENȚEI CURSURILOR SPECIFICE DE FORMARE ÎNVAȚĂ SĂ UTILIZEZE NOILE EXPOZIȚII. (Romanian)
    0 references
    INŠTITÚT VRÁTANE MAJETKU JE JEDINOU VZDELÁVACOU AGENTÚROU PRVÉHO CYKLU V RÁMCI ÚZEMNEJ OBLASTI, KTORÁ ZAHŔŇA OBCE MARUGGIO A TORRICELLA AJ Z HĽADISKA VZŤAHU K TECHNOLÓGII A APLIKÁCIE V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI. ŠTUDENTI POCHÁDZAJÚ Z NAJROZMANITEJŠÍCH RODINNÝCH A KULTÚRNYCH SITUÁCIÍ A VÄČŠINA Z NICH VYUŽÍVA IKT TAKMER VÝLUČNE HRAVO AJ MNOHO HODÍN DENNE. ÚROVNE VZDELÁVANIA V ČINNOSTIACH SPROSTREDKOVANÝCH NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, HOCI SA ZVYŠUJÚ RÔZNYMI ŠTÝLMI, KTORÉ SA UŽ V ŠKOLE VYSKYTUJÚ, SÚ VEĽMI RÔZNORODÉ A V TOMTO ZMYSLE ŠKOLA PREDSTAVUJE JEDNU Z NAJDÔLEŽITEJŠÍCH VZDELÁVACÍCH AGENTÚR, KTORÉ SA ZAVIAZALI VZDELÁVAŤ MÉDIÁ S MÉDIAMI S CIEĽOM PODPORIŤ SOCIOKULTÚRNY RAST ALUNNI.THE UČITELIA, KTORÍ PRACUJÚ V RÔZNYCH TRIEDACH, AJ KEĎ MAJÚ OBMEDZENÉ PRIDEĽOVANIE VĎAKA FREKVENCII ŠPECIFICKÝCH KURZOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, SA UČIA POUŽÍVAŤ NOVÉ EXPONÁTY. (Slovak)
    0 references
    INŠTITUT, KI VKLJUČUJE SREDSTVA, JE EDINA IZOBRAŽEVALNA AGENCIJA PRVEGA CIKLA V TERITORIALNEM BAZENU, KI VKLJUČUJE OBČINI MARUGGIO IN TORRICELLA TUDI V SMISLU ODNOSA DO TEHNOLOGIJE IN UPORABE V VSAKODNEVNI UČNI PRAKSI. ŠTUDENTI PRIHAJAJO IZ NAJRAZLIČNEJŠIH DRUŽINSKIH IN KULTURNIH SITUACIJ IN VEČINA OD NJIH UPORABLJA IKT SKORAJ IZKLJUČNO IGRIVO TUDI VEČ UR NA DAN. STOPNJE UČENJA V DEJAVNOSTIH, KI JIH POSREDUJEJO NOVE TEHNOLOGIJE, ČEPRAV SE DVIGAJO Z RAZLIČNIMI SLOGI, KI JIH ŽE IMAJO V ŠOLI, SO ZELO RAZNOLIKE IN V TEM SMISLU ŠOLA PREDSTAVLJA ENO NAJPOMEMBNEJŠIH AGENCIJ ZA USPOSABLJANJE, KI SE ZAVZEMA ZA IZOBRAŽEVANJE MEDIJEV Z MEDIJI, DA BI SPODBUDILI DRUŽBENO-KULTURNO RAST ALUNNI.THE UČITELJEV, KI DELAJO V RAZLIČNIH RAZREDIH, ČEPRAV IMAJO ZARADI POGOSTOSTI POSEBNIH USPOSABLJANJ OMEJENE DODELITVE, SE UČIJO UPORABLJATI NOVE RAZSTAVE. (Slovenian)
    0 references
    INSTITUTET INKLUSIVE TILLGÅNGEN ÄR DEN ENDA UTBILDNINGSBYRÅN I DEN FÖRSTA CYKELN INOM DET TERRITORIELLA AVRINNINGSOMRÅDET SOM OMFATTAR KOMMUNERNA MARUGGIO OCH TORRICELLA OCKSÅ NÄR DET GÄLLER RELATION TILL TEKNIK OCH TILLÄMPNING PÅ DAGLIG UNDERVISNINGSPRAXIS. ELEVERNA KOMMER FRÅN DE MEST VARIERADE FAMILJE- OCH KULTURSITUATIONERNA OCH DE FLESTA AV DEM ANVÄNDER SIG AV IKT NÄSTAN UTESLUTANDE LEKFULLT ÄVEN UNDER MÅNGA TIMMAR OM DAGEN. INLÄRNINGSNIVÅERNA I DE AKTIVITETER SOM FÖRMEDLAS AV DEN NYA TEKNIKEN, ÄVEN OM DE UPPHÖJTS AV DE OLIKA STILAR SOM REDAN UPPLEVTS I SKOLAN, ÄR MYCKET HETEROGENA OCH I DETTA AVSEENDE ÄR SKOLAN EN AV DE VIKTIGASTE UTBILDNINGSBYRÅERNA SOM ÅTAGIT SIG ATT UTBILDA MEDIA MED MEDIERNA FÖR ATT FRÄMJA DEN SOCIOKULTURELLA TILLVÄXTEN AV ALUNNI.THE LÄRARE SOM ARBETAR I DE OLIKA KLASSERNA TROTS ATT DE HAR BEGRÄNSADE TILLDELNINGAR TACK VARE FREKVENSEN AV SPECIFIKA KURSER LÄR SIG ATT ANVÄNDA DE NYA UTSTÄLLNINGARNA. (Swedish)
    0 references
    MARUGGIO
    0 references
    10 April 2023
    0 references

    Identifiers