LET’S OPEN THE CLASSROOMS (Q4833401)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833401 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S OPEN THE CLASSROOMS |
Project Q4833401 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
24 March 2016
0 references
31 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - TAURISANO POLO 1
0 references
IL PRESENTE PROGETTO ESPRIME LA VOLONT DI QUESTO ISTITUTO DI RIPENSARE AGLI SPAZI DIDATTICI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA AL DI L DEGLI SCHEMI TRADIZIONALI SFRUTTANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE. LISTITUTO INTENDE COS DOTARE I DUE PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA ED IL PLESSO DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI DISPOSITIVI DIGITALI E STRUMENTI MOBILI A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA CHE POSSONO TRASFORMARE UNAULA NORMALE IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE. SI INTENDE QUINDI APRIRE LAULA TRADIZIONALE CHE SI TRASFORMA IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E TECNOLOGICO IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DAI MODELLI DI LEZIONE FRONTALE AL LAVORO DI GRUPPO FACILITANDO LINTERAZIONE TRA GLI ALUNNI E I DOCENTI E REALIZZANDO VERI LABORATORI TEMATICI UMANISTICO SCIENTIFICO LINGUISTICO MUSICALE ROBOTICO INFORMATICO E ARTISTICO COL SUPPORTO DEL DIGITALE. GLI SPAZI DIVENTANO FLESSIBILI LE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE POTRANNO ESSERE UTILIZZATE N (Italian)
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИЗРАЗЯВА ВОЛЯТА НА ТОЗИ ИНСТИТУТ ДА ПРЕОСМИСЛИ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ДАР НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ СХЕМИ, ИЗПОЛЗВАЩИ МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ. ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ОБОРУДВА ДВАТА НАЧАЛНИ УЧИЛИЩНИ ПЛЕКСА И ПЪРВИЯ КЛАС НА ГИМНАЗИАЛНИЯ СПЛИТ С ЦИФРОВИ УСТРОЙСТВА И МОБИЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, ДОСТЪПНИ ЗА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ, КОИТО МОГАТ ДА ПРЕВЪРНАТ НОРМАЛНАТА КЛАСНА СТАЯ В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО. СЛЕДОВАТЕЛНО ТЯ Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ЗА ОТВАРЯНЕ НА ТРАДИЦИОННАТА ЛАУЛА, КОЯТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МУЛТИМЕДИЙНО И ТЕХНОЛОГИЧНО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ КОНФИГУРАЦИИ ОТ МОДЕЛИ НА ФРОНТАЛНИ УРОЦИ ДО ГРУПОВА РАБОТА, УЛЕСНЯВАЙКИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ И СЪЗДАВАЙКИ РЕАЛНИ ТЕМАТИЧНИ ЛАБОРАТОРИИ ХУМАНИСТИЧНИ НАУЧНИ ЛИНГВИСТИЧНИ ЛИНГВИСТИЧНИ РОБОТИЗИРАНИ КОМПЮТРИ И АРТИСТИЧНИ С ПОМОЩТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. ПРОСТРАНСТВАТА СТАВАТ ГЪВКАВИ, ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА N (Bulgarian)
0 references
TENTO PROJEKT VYJADŘUJE VŮLI TOHOTO INSTITUTU PŘEHODNOTIT VZDĚLÁVACÍ PROSTORY A TECHNOLOGICKOU NADACI ŠKOLY NAD RÁMEC TRADIČNÍCH PROJEKTŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH MOBILNÍ A BEZDRÁTOVÉ TECHNOLOGIE PRO KOOPERATIVNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU. ÚSTAV MÁ V ÚMYSLU VYBAVIT DVA PLEXY ZÁKLADNÍ ŠKOLY A PRVNÍ STUPEŇ STŘEDOŠKOLSKÉHO PLEXU DIGITÁLNÍMI ZAŘÍZENÍMI A MOBILNÍMI NÁSTROJI DOSTUPNÝMI PRO CELOU ŠKOLU, KTERÉ MOHOU PŘEMĚNIT NORMÁLNÍ TŘÍDU NA MULTIMEDIÁLNÍ PROSTOR. CÍLEM JE PROTO OTEVŘÍT TRADIČNÍ LAULU, KTERÁ SE TRANSFORMUJE DO MULTIMEDIÁLNÍHO A TECHNOLOGICKÉHO PROSTORU SCHOPNÉHO NAVRHNOUT CELOU ŘADU KONFIGURACÍ OD MODELŮ ČELNÍ VÝUKY AŽ PO SKUPINOVOU PRÁCI, USNADNIT INTERAKCI MEZI ŽÁKY A UČITELI A VYTVOŘIT SKUTEČNÉ TEMATICKÉ LABORATOŘE HUMANISTICKÉ VĚDECKÉ JAZYKOVÉ JAZYKOVÉ ROBOTICKÉ A UMĚLECKÉ S PODPOROU DIGITÁLNÍ. PROSTORY SE STÁVAJÍ FLEXIBILNÍ, TECHNOLOGICKÉ ZAŘÍZENÍ LZE POUŽÍT N (Czech)
0 references
DETTE PROJEKT UDTRYKKER DETTE INSTITUTS VILJE TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSESRUM OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN UD OVER DE TRADITIONELLE ORDNINGER VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL SAMARBEJDS- OG MULTIMEDIEUNDERVISNING. INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT UDSTYRE DE TO GRUNDSKOLEKOMPLEKSER OG DEN FØRSTE KLASSE SEKUNDÆRSKOLE PLEXUS MED DIGITALE ENHEDER OG MOBILE VÆRKTØJER TIL RÅDIGHED FOR HELE SKOLEN, DER KAN OMDANNE ET NORMALT KLASSEVÆRELSE TIL ET MULTIMEDIERUM. DET ER DERFOR HENSIGTEN AT ÅBNE TRADITIONELLE LAULA, DER OMDANNES TIL ET MULTIMEDIE- OG TEKNOLOGISK RUM, DER KAN FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER FRA FRONTALE LEKTIONSMODELLER TIL GRUPPEARBEJDE, LETTE SAMSPILLET MELLEM ELEVER OG LÆRERE OG SKABE VIRKELIGE TEMATISKE LABORATORIER HUMANISTISK VIDENSKABELIG SPROGLIG SPROGLIG ROBOTCOMPUTER OG KUNSTNERISK MED STØTTE FRA DIGITAL. PLADSERNE BLIVER FLEKSIBLE, OG DET TEKNOLOGISKE UDSTYR KAN BRUGES N (Danish)
0 references
DIESES PROJEKT DRÜCKT DEN WILLEN DIESES INSTITUTS AUS, DIE BILDUNGSRÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PROGRAMME HINAUS MIT MOBILER UND DRAHTLOSER TECHNOLOGIE FÜR DEN KOLLABORATIVEN UND MULTIMEDIALEN UNTERRICHT ZU ÜBERDENKEN. DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, DIE BEIDEN GRUNDSCHULPLEXE UND DEN PLEXUS DER ERSTEN KLASSE MIT DIGITALEN GERÄTEN UND MOBILEN WERKZEUGEN AUSZUSTATTEN, DIE DER GESAMTEN SCHULE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM EIN NORMALES KLASSENZIMMER IN EINEN MULTIMEDIALEN RAUM ZU VERWANDELN. ES IST DAHER BEABSICHTIGT, TRADITIONELLE LAULA ZU ÖFFNEN, DIE SICH IN EINEN MULTIMEDIALEN UND TECHNOLOGISCHEN RAUM VERWANDELT, DER IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN VON FRONTALEN UNTERRICHTSMODELLEN BIS HIN ZU GRUPPENARBEIT VORZUSCHLAGEN, DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU ERLEICHTERN UND REALE THEMATISCHE LABORATORIEN HUMANISTISCHER LINGUISTISCHER LINGUISTISCHER LINGUISTISCHER ROBOTERCOMPUTER UND KÜNSTLERISCHER COMPUTER MIT DIGITALER UNTERSTÜTZUNG ZU SCHAFFEN. DIE RÄUME WERDEN FLEXIBEL, DIE TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG KANN VERWENDET WERDEN N (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΛΗΡΟΔΌΤΗΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΙΝΗΤΉΣ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΑ ΔΎΟ ΠΛΕΞΟΎΔΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΝΟΝΙΚΉ ΤΆΞΗ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΟΊΞΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ LAULA ΠΟΥ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΧΏΡΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΩΝ ΑΠΌ ΜΟΝΤΈΛΑ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΈΩΣ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΘΕΜΑΤΙΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ. ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΟΙ Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ (Greek)
0 references
THIS PROJECT EXPRESSES THE WILL OF THIS INSTITUTE TO RETHINK THE EDUCATIONAL SPACES AND THE TECHNOLOGICAL ENDOWMENT OF THE SCHOOL BEYOND THE TRADITIONAL SCHEMES USING MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA TEACHING. THE INSTITUTE INTENDS TO EQUIP THE TWO PRIMARY SCHOOL PLEXES AND THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL PLEXUS WITH DIGITAL DEVICES AND MOBILE TOOLS AVAILABLE TO THE WHOLE SCHOOL THAT CAN TRANSFORM A NORMAL CLASSROOM INTO A MULTIMEDIA SPACE. IT IS THEREFORE INTENDED TO OPEN TRADITIONAL LAULA THAT TRANSFORMS INTO A MULTIMEDIA AND TECHNOLOGICAL SPACE ABLE TO PROPOSE A VARIETY OF CONFIGURATIONS FROM FRONTAL LESSON MODELS TO GROUP WORK, FACILITATING THE INTERACTION BETWEEN PUPILS AND TEACHERS AND CREATING REAL THEMATIC LABORATORIES HUMANISTIC SCIENTIFIC LINGUISTIC LINGUISTIC ROBOTIC COMPUTER AND ARTISTIC WITH THE SUPPORT OF DIGITAL. THE SPACES BECOME FLEXIBLE THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT CAN BE USED N (English)
0.1043438247373283
0 references
ESTE PROYECTO EXPRESA LA VOLUNTAD DE ESTE INSTITUTO DE REPENSAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES QUE UTILIZAN LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA. EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE EQUIPAR LOS DOS PLEXOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y EL PLEXO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO CON DISPOSITIVOS DIGITALES Y HERRAMIENTAS MÓVILES DISPONIBLES PARA TODA LA ESCUELA QUE PUEDEN TRANSFORMAR UN AULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA. POR LO TANTO, SE PRETENDE ABRIR LAULA TRADICIONAL QUE SE TRANSFORMA EN UN ESPACIO MULTIMEDIA Y TECNOLÓGICO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DESDE LOS MODELOS DE LECCIÓN FRONTAL HASTA EL TRABAJO EN GRUPO, FACILITANDO LA INTERACCIÓN ENTRE ALUMNOS Y PROFESORES Y CREANDO VERDADEROS LABORATORIOS TEMÁTICOS HUMANÍSTICOS CIENTÍFICOS LINGÜÍSTICOS LINGÜÍSTICOS ROBÓTICOS INFORMÁTICOS Y ARTÍSTICOS CON EL APOYO DE LO DIGITAL. LOS ESPACIOS SE VUELVEN FLEXIBLES EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE PUEDE UTILIZAR N (Spanish)
0 references
SEE PROJEKT VÄLJENDAB SELLE INSTITUUDI TAHET MÕELDA ÜMBER HARIDUSRUUMID JA KOOLI TEHNOLOOGILINE TOETUS VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI SKEEME, KASUTADES MOBIILSET JA TRAADITA TEHNOLOOGIAT KOOSTÖÖKS JA MULTIMEEDIA ÕPETAMISEKS. INSTITUUT KAVATSEB VARUSTADA KAKS ALGKOOLI PLEKSI JA ESIMESE KLASSI KESKKOOLI PLEXUS DIGITAALSETE SEADMETE JA MOBIILSETE TÖÖRIISTADEGA, MIS ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE, MIS VÕIB MUUTA TAVALISE KLASSIRUUMI MULTIMEEDIARUUMIKS. SEETÕTTU ON KAVAS AVADA TRADITSIOONILINE LAULA, MIS MUUTUB MULTIMEEDIAKS JA TEHNOLOOGILISEKS RUUMIKS, MIS ON VÕIMELINE PAKKUMA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE ALATES ESIOSA ÕPPETUNDIDE MUDELITEST KUNI RÜHMATÖÖNI, HÕLBUSTADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE VAHELIST SUHTLUST NING LUUES DIGITAALSE TOEL TÕELISED TEMAATILISED LABORID HUMANISTLIKU TEADUSLIKU KEELELISE KEELELISE ROBOTARVUTI JA KUNSTITEADUSE VALDKONNAS. RUUMID MUUTUVAD PAINDLIKUKS, TEHNOLOOGILISI SEADMEID SAAB KASUTADA N (Estonian)
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA ILMAISTAAN TÄMÄN INSTITUUTIN TAHTO POHTIA UUDELLEEN KOULUN KOULUTUSTILOJA JA TEKNOLOGISTA TUKEA PERINTEISTEN JÄRJESTELMIEN ULKOPUOLELLA, JOISSA KÄYTETÄÄN MOBIILIA JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTOIMINNALLISEEN JA MULTIMEDIAOPETUKSEEN. INSTITUUTTI AIKOO VARUSTAA KAKSI PERUSKOULUN PLEXES JA ENSIMMÄISEN LUOKAN LUKIO PLEXUS DIGITAALISIA LAITTEITA JA MOBIILI TYÖKALUJA SAATAVILLA KOKO KOULUN, JOKA VOI MUUTTAA NORMAALI LUOKKAHUONE MULTIMEDIA TILAA. SEN VUOKSI ON TARKOITUS AVATA PERINTEINEN LAULA, JOKA MUUTTUU MULTIMEDIA- JA TEKNOLOGIATILAKSI, JOKA PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA ETUOPPITUNTIMALLEISTA RYHMÄTYÖHÖN, HELPOTTAMALLA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN VUOROVAIKUTUSTA JA LUOMALLA TODELLISIA TEMAATTISIA LABORATORIOITA HUMANISTISESTA TIETEELLISESTÄ KIELELLISESTÄ ROBOTIIKASTA JA TAITEELLISESTA DIGITAALISESTA TUESTA. TILAT MUUTTUVAT JOUSTAVIKSI JA TEKNOLOGISIA LAITTEITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ N (Finnish)
0 references
CE PROJET EXPRIME LA VOLONTÉ DE CET INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ÉDUCATIFS ET LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS UTILISANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA. L’INSTITUT A L’INTENTION D’ÉQUIPER LES DEUX PLEXES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LE PLEXUS DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE D’APPAREILS NUMÉRIQUES ET D’OUTILS MOBILES MIS À LA DISPOSITION DE L’ENSEMBLE DE L’ÉCOLE POUR TRANSFORMER UNE SALLE DE CLASSE NORMALE EN UN ESPACE MULTIMÉDIA. IL S’AGIT DONC D’OUVRIR LA LAULA TRADITIONNELLE QUI SE TRANSFORME EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET TECHNOLOGIQUE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS ALLANT DES MODÈLES DE LEÇON FRONTALE AU TRAVAIL DE GROUPE, EN FACILITANT L’INTERACTION ENTRE ÉLÈVES ET ENSEIGNANTS ET EN CRÉANT DE VÉRITABLES LABORATOIRES THÉMATIQUES HUMANISTES SCIENTIFIQUES LINGUISTIQUES LINGUISTIQUES ROBOTIQUES ROBOTIQUES ET ARTISTIQUES AVEC LE SOUTIEN DU NUMÉRIQUE. LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES, L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE PEUT ÊTRE UTILISÉ N (French)
0 references
LÉIRÍONN AN TIONSCADAL SEO TOIL NA HINSTITIÚIDE ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS AR DHEARLAIC TEICNEOLAÍOCHTA NA SCOILE LASMUIGH DE NA SCÉIMEANNA TRAIDISIÚNTA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG DON TEAGASC COMHOIBRÍOCH AGUS ILMHEÁN. TÁ SÉ AR INTINN AG AN INSTITIÚID AN DÁ PLEXES BUNSCOILE AGUS AN PLEXUS MEÁNSCOILE DEN CHÉAD GHRÁD A THREALMHÚ LE GLÉASANNA DIGITEACHA AGUS UIRLISÍ SOGHLUAISTE ATÁ AR FÁIL DON SCOIL AR FAD A D’FHÉADFADH GNÁTH-SHEOMRA RANGA A ATHRÚ INA SPÁS ILMHEÁN. TÁ SÉ I GCEIST, DÁ BHRÍ SIN, LAULA TRAIDISIÚNTA A OSCAILT LENA NDÉANFAR SPÁS ILMHEÁN AGUS TEICNEOLAÍOCH CHUN RÉIMSE CUMRAÍOCHTAÍ A MHOLADH Ó MHÚNLAÍ CEACHTA TOSAIGH GO HOBAIR GHRÚPA, RUD A ÉASCÓIDH AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR DALTAÍ AGUS MÚINTEOIRÍ AGUS A CHRUTHÓIDH FÍOR-SHAOTHARLANNA TÉAMACHA FÍOR-RÍOMHAIRE RÓBATACH TEANGEOLAÍOCHTA EOLAÍOCHTA AGUS EALAÍONTA LE TACAÍOCHT Ó CHÚRSAÍ DIGITEACHA. ÉIRÍONN NA SPÁSANNA SOLÚBTHA IS FÉIDIR AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A ÚSÁID N (Irish)
0 references
OVAJ PROJEKT IZRAŽAVA VOLJU OVOG INSTITUTA DA PREISPITA OBRAZOVNE PROSTORE I TEHNOLOŠKU OBDARENOST ŠKOLE IZVAN TRADICIONALNIH SHEMA KOJE KORISTE MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKU I MULTIMEDIJSKU NASTAVU. INSTITUT NAMJERAVA OPREMITI DVIJE OSNOVNE ŠKOLE I PLEKSUS PRVOG RAZREDA SREDNJE ŠKOLE DIGITALNIM UREĐAJIMA I MOBILNIM ALATIMA KOJI SU DOSTUPNI CIJELOJ ŠKOLI, A KOJI MOGU PRETVORITI NORMALNU UČIONICU U MULTIMEDIJSKI PROSTOR. STOGA JE NAMIJENJEN OTVARANJU TRADICIONALNE LAULE KOJA SE PRETVARA U MULTIMEDIJSKI I TEHNOLOŠKI PROSTOR KOJI MOŽE PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE OD FRONTALNIH NASTAVNIH MODELA DO GRUPNOG RADA, OLAKŠAVAJUĆI INTERAKCIJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE STVARAJUĆI PRAVE TEMATSKE LABORATORIJE HUMANISTIČKIH ZNANSTVENO-JEZIČNO-JEZIČNO-JEZIČNIH ROBOTSKIH RAČUNALA I UMJETNIČKIH UZ DIGITALNU PODRŠKU. PROSTORI POSTAJU FLEKSIBILNI, TEHNOLOŠKA OPREMA MOŽE SE KORISTITI N (Croatian)
0 references
EZ A PROJEKT KIFEJEZI AZ INTÉZET AZON SZÁNDÉKÁT, HOGY ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLA OKTATÁSI TEREIT ÉS TECHNOLÓGIAI ADOTTSÁGAIT A HAGYOMÁNYOS PROGRAMOKON TÚL, AMELYEK MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLNAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ÉS A MULTIMÉDIÁS OKTATÁSBAN. AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY A KÉT ÁLTALÁNOS ISKOLAI PLEXUST ÉS AZ ELSŐ OSZTÁLYOS PLEXUST AZ EGÉSZ ISKOLA RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ESZKÖZÖKKEL ÉS MOBIL ESZKÖZÖKKEL LÁSSA EL, AMELYEK EGY NORMÁL OSZTÁLYTERMET MULTIMÉDIÁS TÉRRÉ ALAKÍTHATNAK ÁT. EZÉRT CÉLJA A HAGYOMÁNYOS LAULA MEGNYITÁSA, AMELY MULTIMÉDIÁS ÉS TECHNOLÓGIAI TÉRRÉ ALAKUL ÁT, AMELY KÉPES KÜLÖNFÉLE KONFIGURÁCIÓKAT JAVASOLNI A FRONTÁLIS LECKEMODELLEKTŐL A CSOPORTOS MUNKAVÉGZÉSIG, MEGKÖNNYÍTVE A TANULÓK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI INTERAKCIÓT, ÉS VALÓDI TEMATIKUS LABORATÓRIUMOKAT LÉTREHOZNI, HUMANISTA TUDOMÁNYOS NYELVI NYELVI ROBOTIKAI SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MŰVÉSZI HÁTTERET HOZVA LÉTRE DIGITÁLIS TÁMOGATÁSSAL. A TEREK RUGALMASSÁ VÁLNAK, A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK HASZNÁLHATÓK N (Hungarian)
0 references
ŠIS PROJEKTAS IŠREIŠKIA ŠIO INSTITUTO VALIĄ PERMĄSTYTI ŠVIETIMO ERDVES IR TECHNOLOGINĮ MOKYKLOS APRŪPINIMĄ NE TIK TRADICINĖMIS PROGRAMOMIS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BEVIELIO RYŠIO TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI. INSTITUTAS KETINA APRŪPINTI DU PRADINĖS MOKYKLOS IR PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS PLEXUS SKAITMENINIAIS PRIETAISAIS IR MOBILIOSIOMIS PRIEMONĖMIS, PRIEINAMOMIS VISAI MOKYKLAI, KURI GALI PAVERSTI ĮPRASTĄ KLASĘ Į DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVĘ. TODĖL KETINAMA ATVERTI TRADICINĘ LAULĄ, KURI VIRSTA DAUGIALYPĖS TERPĖS IR TECHNOLOGIJŲ ERDVE, GALINČIA PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS NUO PRIEKINĖS PAMOKOS MODELIŲ IKI GRUPINIO DARBO, PALENGVINANT MOKINIŲ IR MOKYTOJŲ SĄVEIKĄ IR KURIANT TIKRAS TEMINES LABORATORIJAS HUMANISTINES MOKSLINES LINGVISTINES LINGVISTINES ROBOTINES KOMPIUTERINES IR MENINES SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS. ERDVĖS TAMPA LANKSČIOS, TECHNOLOGINĖ ĮRANGA GALI BŪTI NAUDOJAMA N (Lithuanian)
0 references
ŠIS PROJEKTS PAUŽ ŠĪ INSTITŪTA VĒLMI PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS TELPAS UN SKOLAS TEHNOLOĢISKO PIEŠĶĪRUMU ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM SHĒMĀM, KURĀS IZMANTO MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAI UN MULTIMEDIĀLAI MĀCĪŠANAI. INSTITŪTS PLĀNO APRĪKOT DIVUS PAMATSKOLAS KOMPLEKSUS UN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS PLEXUS AR DIGITĀLAJĀM IERĪCĒM UN MOBILAJIEM RĪKIEM, KAS PIEEJAMI VISAI SKOLAI, KAS VAR PĀRVEIDOT NORMĀLU KLASI PAR MULTIMEDIJU TELPU. TĀPĒC TĀ IR PAREDZĒTA, LAI ATVĒRTU TRADICIONĀLO LAULA, KAS PĀRVEIDOJAS PAR MULTIMEDIJU UN TEHNOLOĢISKO TELPU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS NO FRONTĀLĀS NODARBĪBAS MODEĻIEM LĪDZ GRUPU DARBAM, ATVIEGLOJOT MIJIEDARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM UN RADOT REĀLAS TEMATISKĀS LABORATORIJAS HUMĀNISTISKAS ZINĀTNISKI LINGVISTISKAS VALODAS ROBOTIKAS DATORAM UN MĀKSLINIECISKAM DARBAM AR DIGITĀLO ATBALSTU. TELPAS KĻŪST ELASTĪGAS TEHNOLOĢISKĀS IEKĀRTAS VAR IZMANTOT N (Latvian)
0 references
DAN IL-PROĠETT JESPRIMI R-RIEDA TA’ DAN L-ISTITUT LI JAĦSEB MILL-ĠDID DWAR L-ISPAZJI EDUKATTIVI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA LIL HINN MILL-ISKEMI TRADIZZJONALI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI. L-ISTITUT GĦANDU L-INTENZJONI LI JGĦAMMAR IŻ-ŻEWĠ PLEXES TAL-ISKOLA PRIMARJA U L-PLEXUS TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD B’APPARAT DIĠITALI U GĦODOD MOBBLI DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA LI JISTGĦU JITTRASFORMAW KLASSI NORMALI FI SPAZJU MULTIMEDJALI. GĦALHEKK HIJA MAĦSUBA BIEX TIFTAĦ LAULA TRADIZZJONALI LI TITTRASFORMA FI SPAZJU MULTIMEDJALI U TEKNOLOĠIKU LI KAPAĊI JIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET MINN MUDELLI TA’ LEZZJONI FRONTALI GĦAL XOGĦOL FI GRUPPI, JIFFAĊILITA L-INTERAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA U JOĦLOQ LABORATORJI TEMATIĊI REALI TAL-KOMPJUTER UMANISTIKU LINGWISTIKU LINGWISTIKU U ARTISTIKU BL-APPOĠĠ TA’ DIĠITALI. L-ISPAZJI JSIRU FLESSIBBLI T-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU JISTA ‘JINTUŻA N (Maltese)
0 references
DIT PROJECT DRUKT DE WIL VAN DIT INSTITUUT UIT OM DE EDUCATIEVE RUIMTES EN DE TECHNOLOGISCHE SCHENKING VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE SCHEMA’S MET BEHULP VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEF EN MULTIMEDIAONDERWIJS. HET INSTITUUT IS VAN PLAN OM DE TWEE BASISSCHOOL PLEXES EN DE EERSTE KLAS MIDDELBARE SCHOOL PLEXUS UIT TE RUSTEN MET DIGITALE APPARATEN EN MOBIELE HULPMIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR DE HELE SCHOOL DIE EEN NORMAAL KLASLOKAAL KUNNEN TRANSFORMEREN IN EEN MULTIMEDIARUIMTE. HET IS DAAROM BEDOELD OM TRADITIONELE LAULA TE OPENEN DIE VERANDERT IN EEN MULTIMEDIALE EN TECHNOLOGISCHE RUIMTE DIE IN STAAT IS EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VOOR TE STELLEN, VAN FRONTALE LESMODELLEN TOT GROEPSWERK, HET FACILITEREN VAN DE INTERACTIE TUSSEN LEERLINGEN EN DOCENTEN EN HET CREËREN VAN ECHTE THEMATISCHE LABORATORIA HUMANISTISCHE WETENSCHAPPELIJKE LINGUÏSTISCHE LINGUÏSTISCHE LINGUÏSTISCHE ROBOTCOMPUTER EN ARTISTIEK MET BEHULP VAN DIGITALE. DE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR KAN WORDEN GEBRUIKT N (Dutch)
0 references
ESTE PROJETO EXPRESSA A VONTADE DESTE INSTITUTO DE REPENSAR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E A DOTAÇÃO TECNOLÓGICA DA ESCOLA PARA ALÉM DOS ESQUEMAS TRADICIONAIS QUE UTILIZAM TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEM FIOS PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÉDIA. O INSTITUTO PRETENDE EQUIPAR OS DOIS PLEXOS DA ESCOLA PRIMÁRIA E O PLEXO DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO SECUNDÁRIO COM DISPOSITIVOS DIGITAIS E FERRAMENTAS MÓVEIS DISPONÍVEIS PARA TODA A ESCOLA QUE POSSAM TRANSFORMAR UMA SALA DE AULA NORMAL EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA. PRETENDE-SE, POR CONSEGUINTE, ABRIR A LAULA TRADICIONAL QUE SE TRANSFORMA NUM ESPAÇO MULTIMÉDIA E TECNOLÓGICO CAPAZ DE PROPOR UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES, DESDE MODELOS DE AULAS FRONTAIS ATÉ AO TRABALHO EM GRUPO, FACILITANDO A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES E CRIANDO VERDADEIROS LABORATÓRIOS TEMÁTICOS HUMANÍSTICOS CIENTÍFICOS LINGUÍSTICOS LINGUÍSTICOS ROBÓTICOS COMPUTADOR E ARTÍSTICO COM O APOIO DO DIGITAL. OS ESPAÇOS TORNAM-SE FLEXÍVEIS, O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO PODE SER USADO N (Portuguese)
0 references
ACEST PROIECT EXPRIMĂ VOINȚA ACESTUI INSTITUT DE A REGÂNDI SPAȚIILE EDUCAȚIONALE ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII DINCOLO DE SCHEMELE TRADIȚIONALE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA. INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ ECHIPEZE CELE DOUĂ PLEXURI DE ȘCOALĂ PRIMARĂ ȘI PLEXUL LICEAL DE CLASA ÎNTÂI CU DISPOZITIVE DIGITALE ȘI INSTRUMENTE MOBILE DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ, CARE POT TRANSFORMA O CLASĂ NORMALĂ ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA. PRIN URMARE, ESTE DESTINAT SĂ DESCHIDĂ LAULA TRADIȚIONALĂ, CARE SE TRANSFORMĂ ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI TEHNOLOGIC CAPABIL SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII, DE LA MODELE DE LECȚII FRONTALE LA MUNCA ÎN GRUP, FACILITÂND INTERACȚIUNEA DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ȘI CREÂND LABORATOARE TEMATICE REALE UMANISTE ȘTIINȚIFICE LINGVISTICE LINGVISTICE ROBOTICE ȘI ARTISTICE CU SPRIJINUL DIGITALULUI. SPAȚIILE DEVIN FLEXIBILE, ECHIPAMENTELE TEHNOLOGICE POT FI FOLOSITE N (Romanian)
0 references
TENTO PROJEKT VYJADRUJE VÔĽU TOHTO INŠTITÚTU PREHODNOTIŤ VZDELÁVACIE PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY NAD RÁMEC TRADIČNÝCH PROGRAMOV VYUŽÍVAJÚCICH MOBILNÉ A BEZDRÔTOVÉ TECHNOLÓGIE PRE KOLABORATÍVNE A MULTIMEDIÁLNE VYUČOVANIE. INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE VYBAVIŤ DVA ZÁKLADNÉ ŠKOLSKÉ KOMPLEXY A PRVÝ STUPEŇ STREDOŠKOLSKÉHO PLEXUS DIGITÁLNYMI ZARIADENIAMI A MOBILNÝMI NÁSTROJMI DOSTUPNÝMI PRE CELÚ ŠKOLU, KTORÉ DOKÁŽU PREMENIŤ BEŽNÚ TRIEDU NA MULTIMEDIÁLNY PRIESTOR. JEHO CIEĽOM JE PRETO OTVORIŤ TRADIČNÚ LAULU, KTORÁ SA TRANSFORMUJE NA MULTIMEDIÁLNY A TECHNOLOGICKÝ PRIESTOR SCHOPNÝ NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE OD MODELOV ČELNEJ LEKCIE AŽ PO SKUPINOVÚ PRÁCU, UĽAHČIŤ INTERAKCIU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽMI A VYTVORIŤ SKUTOČNÉ TEMATICKÉ LABORATÓRIÁ HUMANISTICKÉHO LINGVISTICKÉHO LINGVISTICKÉHO ROBOTICKÉHO POČÍTAČA A UMELECKÉHO S PODPOROU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PRIESTORY SA STÁVAJÚ FLEXIBILNÝMI, TECHNOLOGICKÉ ZARIADENIA MÔŽU BYŤ POUŽITÉ N (Slovak)
0 references
TA PROJEKT IZRAŽA VOLJO TEGA INŠTITUTA, DA PONOVNO RAZMISLI O IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH IN TEHNOLOŠKEM OBDAROVANJU ŠOLE ZUNAJ TRADICIONALNIH SHEM, KI UPORABLJAJO MOBILNO IN BREZŽIČNO TEHNOLOGIJO ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE. INŠTITUT NAMERAVA OPREMITI DVA PLEKSA OSNOVNE ŠOLE IN PRVI RAZRED SREDNJEŠOLSKEGA PLEKSUSA Z DIGITALNIMI NAPRAVAMI IN MOBILNIMI ORODJI, KI SO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI, KI LAHKO NORMALNO UČILNICO SPREMENIJO V MULTIMEDIJSKI PROSTOR. ZATO JE NAMENJEN ODPRTJU TRADICIONALNE LAULE, KI SE PREOBLIKUJE V MULTIMEDIJSKI IN TEHNOLOŠKI PROSTOR, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE OD MODELOV PREDNJIH LEKCIJ DO SKUPINSKEGA DELA, OLAJŠA INTERAKCIJO MED UČENCI IN UČITELJI TER USTVARI PRAVE TEMATSKE LABORATORIJE HUMANISTIČNEGA ZNANSTVENO-JEZIKOVNEGA ROBOTSKEGA RAČUNALNIKA IN UMETNOSTI S PODPORO DIGITALNEGA. PROSTORI POSTANEJO FLEKSIBILNI, TEHNOLOŠKA OPREMA SE LAHKO UPORABLJA N (Slovenian)
0 references
DETTA PROJEKT UTTRYCKER INSTITUTETS VILJA ATT OMPRÖVA SKOLANS UTBILDNINGSUTRYMMEN OCH TEKNISKA RESURSER UTÖVER DE TRADITIONELLA SYSTEMEN MED MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMARBETS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING. INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT UTRUSTA DE TVÅ GRUNDSKOLANS PLEXES OCH DEN FÖRSTA GYMNASIESKOLAN PLEXUS MED DIGITALA ENHETER OCH MOBILA VERKTYG SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN SOM KAN OMVANDLA ETT NORMALT KLASSRUM TILL ETT MULTIMEDIAUTRYMME. DET ÄR DÄRFÖR AVSETT ATT ÖPPNA TRADITIONELLA LAULA SOM OMVANDLAS TILL ETT MULTIMEDIA OCH TEKNISKT UTRYMME SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER FRÅN FRONTAL LEKTIONSMODELLER TILL GRUPPARBETE, UNDERLÄTTA INTERAKTIONEN MELLAN ELEVER OCH LÄRARE OCH SKAPA VERKLIGA TEMATISKA LABORATORIER HUMANISTISKA VETENSKAPLIGA LINGVISTISKA SPRÅKLIGA ROBOTDATOR OCH KONSTNÄRLIG MED STÖD AV DIGITAL. UTRYMMENA BLIR FLEXIBLA OCH DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN KAN ANVÄNDAS N (Swedish)
0 references
TAURISANO
0 references
10 April 2023
0 references