SMART SCHOOL (Q4833342)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833342 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMART SCHOOL |
Project Q4833342 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
30 May 2016
0 references
3 February 2017
0 references
CIRCOLO DIDATTICO 3 CD COTUGNO
0 references
SI PROPONE UN PROGETTO PER DAR VITA AD AULE SPAZI AUMENTATI DALLA TECNOLOGIA IN CUI AVVIENE LA SEPARAZIONE DEL CONCETTO DI CLASSE DA QUELLO DI AULA PER FAR SI CHE SI TRASFORMI LO SCENARIO DEL FARE LEZIONE ARRICCHITO E POTENZIATO DI NUOVI E MOLTEPLICI STRUMENTI TECNOLOGICI PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE. (Italian)
0 references
ПРЕДЛАГАМЕ ПРОЕКТ, КОЙТО ДА ДАДЕ ЖИВОТ НА ПРОСТРАНСТВАТА В КЛАСНАТА СТАЯ, УВЕЛИЧЕНИ С ТЕХНОЛОГИИТЕ, В КОИТО СЕ ИЗВЪРШВА ОТДЕЛЯНЕТО НА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА КЛАС ОТ ТАЗИ НА КЛАСНАТА СТАЯ, ЗА ДА СЕ ТРАНСФОРМИРА СЦЕНАРИЯТ ЗА ДАВАНЕ НА УРОЦИ, ОБОГАТЕНИ И УСЪВЪРШЕНСТВАНИ ОТ НОВИ И МНОЖЕСТВО ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian)
0 references
NAVRHUJEME PROJEKT, KTERÝ DÁ ŽIVOT PROSTORŮM UČEBNĚ ZVÝŠENÝM O TECHNOLOGIE, VE KTERÉM PROBÍHÁ ODDĚLENÍ KONCEPTU TŘÍDY OD UČEBNY, ABY SE TRANSFORMOVAL SCÉNÁŘ POSKYTOVÁNÍ LEKCÍ OBOHACENÝCH A VYLEPŠENÝCH O NOVÉ A MNOHOČETNÉ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE PRO ZÍSKÁVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. (Czech)
0 references
VI FORESLÅR ET PROJEKT FOR AT GIVE LIV TIL KLASSEVÆRELSET RUM FORØGET MED TEKNOLOGI, SOM FINDER STED ADSKILLELSE AF BEGREBET KLASSE FRA KLASSEVÆRELSET AT OMDANNE SCENARIET MED AT GIVE LEKTIONER BERIGET OG FORBEDRET AF NYE OG FLERE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER TIL ERHVERVELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish)
0 references
WIR SCHLAGEN EIN PROJEKT VOR, UM DEN KLASSENRÄUMEN LEBEN ZU GEBEN, DIE DURCH TECHNOLOGIE VERSTÄRKT WERDEN, IN DER DAS KONZEPT DER KLASSE VON DEM DES KLASSENZIMMERS GETRENNT WIRD, UM DAS SZENARIO DES UNTERRICHTS ZU TRANSFORMIEREN, DAS BEREICHERT UND VERBESSERT WIRD, UM NEUE UND VIELFÄLTIGE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN. (German)
0 references
ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΖΩΉ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ Ο ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΌΣ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΏΣΕΙ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΜΈΝΑ ΑΠΌ ΝΈΑ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΆ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
0 references
WE PROPOSE A PROJECT TO GIVE LIFE TO CLASSROOM SPACES INCREASED BY TECHNOLOGY IN WHICH TAKES PLACE THE SEPARATION OF THE CONCEPT OF CLASS FROM THAT OF CLASSROOM TO TRANSFORM THE SCENARIO OF GIVING LESSONS ENRICHED AND ENHANCED OF NEW AND MULTIPLE TECHNOLOGICAL TOOLS FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS. (English)
0.022596131545422
0 references
PROPONEMOS UN PROYECTO PARA DAR VIDA A LOS ESPACIOS DE AULA INCREMENTADOS POR LA TECNOLOGÍA EN EL QUE SE LLEVA A CABO LA SEPARACIÓN DEL CONCEPTO DE CLASE DEL AULA PARA TRANSFORMAR EL ESCENARIO DE DAR LECCIONES ENRIQUECIDAS Y MEJORADAS DE NUEVAS Y MÚLTIPLES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. (Spanish)
0 references
PAKUME VÄLJA PROJEKTI, MILLE EESMÄRK ON ANDA ELU KLASSIRUUMIDELE, MIDA ON SUURENDATUD TEHNOLOOGIA ABIL, KUS TOIMUB KLASSI MÕISTE ERALDAMINE KLASSIRUUMIST, ET MUUTA ÕPPETUNDIDE RIKASTATUD JA TÄIUSTATUD UUSI JA MITMEID TEHNOLOOGILISI VAHENDEID TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS. (Estonian)
0 references
EHDOTAMME HANKETTA, JOKA ANTAA ELÄMÄN LUOKKAHUONEILLE, JOITA LISÄTÄÄN TEKNIIKALLA, JOSSA LUOKAN KÄSITE EROTETAAN LUOKKAHUONEESTA, JOTTA VOIDAAN MUUTTAA SKENAARIO, JOSSA OPPITUNTEJA RIKASTETAAN JA PARANNETAAN UUSIEN JA USEIDEN TEKNISTEN VÄLINEIDEN HANKKIMISEKSI TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI. (Finnish)
0 references
NOUS PROPOSONS UN PROJET POUR DONNER VIE À DES ESPACES DE CLASSE AUGMENTÉS PAR LA TECHNOLOGIE DANS LEQUEL SE DÉROULE LA SÉPARATION DU CONCEPT DE CLASSE DE CELUI DE LA CLASSE POUR TRANSFORMER LE SCÉNARIO DE DONNER DES LEÇONS ENRICHIES ET AMÉLIORÉES D’OUTILS TECHNOLOGIQUES NOUVEAUX ET MULTIPLES POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. (French)
0 references
MOLAIMID TIONSCADAL CHUN SAOL A THABHAIRT DO SPÁSANNA SA SEOMRA RANGA MÉADAITHE AG TEICNEOLAÍOCHT INA NDÉANTAR COINCHEAP AN RANGA A SCARADH Ó CHOINCHEAP AN RANGA CHUN ATHRÚ A DHÉANAMH AR AN GCÁS INA DTUGTAR CEACHTANNA SAIBHRITHE AGUS FEABHSAITHE D’UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA AGUS IOLRACHA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A SHEALBHÚ. (Irish)
0 references
PREDLAŽEMO PROJEKT KOJI ĆE DATI ŽIVOT PROSTORIMA UČIONICA POJAČANIM TEHNOLOGIJOM U KOJOJ SE ODVIJA ODVAJANJE KONCEPTA KLASE OD ONOG UČIONICE KAKO BI SE TRANSFORMIRAO SCENARIJ DAVANJA LEKCIJA OBOGAĆENIH I UNAPREĐENIH NOVIH I VIŠESTRUKIH TEHNOLOŠKIH ALATA ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. (Croatian)
0 references
JAVASLATOT TESZÜNK EGY OLYAN PROJEKTRE, AMELY ÉLETET AD A TECHNOLÓGIA ÁLTAL NÖVELT TANTERMI TEREKNEK, AMELYBEN AZ OSZTÁLY FOGALMÁNAK ELVÁLASZTÁSA TÖRTÉNIK AZ OSZTÁLYTERMI KONCEPCIÓTÓL, HOGY ÁTALAKÍTSA A TANULSÁGOK GAZDAGÍTÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK FORGATÓKÖNYVÉT A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉRE SZOLGÁLÓ ÚJ ÉS TÖBB TECHNOLÓGIAI ESZKÖZ SEGÍTSÉGÉVEL. (Hungarian)
0 references
MES SIŪLOME PROJEKTĄ, SKIRTĄ SUTEIKTI GYVYBĘ KLASIŲ ERDVĖMS, KURIAS PADIDINA TECHNOLOGIJA, KURIOJE VYKSTA KLASĖS KONCEPCIJOS ATSKYRIMAS NUO KLASĖS KONCEPCIJOS, SIEKIANT TRANSFORMUOTI PAMOKŲ, PRATURTINTŲ IR PATOBULINTŲ NAUJŲ IR DAUGELIO TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI, TEIKIMO SCENARIJŲ. (Lithuanian)
0 references
MĒS IEROSINĀM PROJEKTU, LAI DOTU DZĪVĪBU KLASES TELPĀM, KO PAPLAŠINA TEHNOLOĢIJA, KURĀ NOTIEK KLASES KONCEPCIJAS NOŠĶIRŠANA NO KLASES KONCEPCIJAS, LAI PĀRVEIDOTU SCENĀRIJU PAR TO, KA MĀCĪBU STUNDAS IR BAGĀTINĀTAS UN UZLABOTAS AR JAUNIEM UN DAUDZVEIDĪGIEM TEHNOLOĢISKIEM INSTRUMENTIEM ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. (Latvian)
0 references
QED NIPPROPONU PROĠETT LI JAGĦTI L-ĦAJJA LILL-ISPAZJI FIL-KLASSI MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI FIHA SSEĦĦ IS-SEPARAZZJONI TAL-KUNĊETT TAL-KLASSI MINN DAK TAL-KLASSI BIEX JINBIDEL IX-XENARJU TAL-GĦOTI TA’ LEZZJONIJIET ARRIKKITI U MTEJBA TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U MULTIPLI GĦALL-AKKWIST TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. (Maltese)
0 references
WE STELLEN EEN PROJECT VOOR OM HET LEVEN TE GEVEN AAN KLASLOKALEN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE, WAARIN DE SCHEIDING PLAATSVINDT VAN HET CONCEPT VAN KLASSE EN DAT VAN KLASLOKAAL OM HET SCENARIO VAN HET GEVEN VAN LESSEN VERRIJKT EN VERBETERD VAN NIEUWE EN MEERDERE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN VOOR HET VERWERVEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE TRANSFORMEREN. (Dutch)
0 references
PROPOMOS UM PROJETO DE DAR VIDA AOS ESPAÇOS DE SALA DE AULA AMPLIADOS PELA TECNOLOGIA EM QUE OCORRE A SEPARAÇÃO DO CONCEITO DE CLASSE DO DE SALA DE AULA PARA TRANSFORMAR O CENÁRIO DE DAR AULAS ENRIQUECIDAS E APRIMORADAS DE NOVAS E MÚLTIPLAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. (Portuguese)
0 references
PROPUNEM UN PROIECT PENTRU A DA VIAȚĂ SPAȚIILOR DE CLASĂ SPORITE DE TEHNOLOGIA ÎN CARE ARE LOC SEPARAREA CONCEPTULUI DE CLASĂ DE CEL AL CLASEI PENTRU A TRANSFORMA SCENARIUL DE A DA LECȚII ÎMBOGĂȚITE ȘI ÎMBUNĂTĂȚITE DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE NOI ȘI MULTIPLE PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI. (Romanian)
0 references
NAVRHUJEME PROJEKT, KTORÝ POSKYTNE ŽIVOT UČEBNÝM PRIESTOROM ZVÝŠENÝM O TECHNOLÓGIU, V KTOREJ SA USKUTOČŇUJE ODDELENIE KONCEPCIE TRIEDY OD TRIEDY S CIEĽOM TRANSFORMOVAŤ SCENÁR OBOHATENIA A ZDOKONALENIA NOVÝCH A VIACERÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV NA ZÍSKAVANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
0 references
PREDLAGAMO PROJEKT, KI BO DAL ŽIVLJENJE UČILNICAM, POVEČANIM S TEHNOLOGIJO, V KATEREM POTEKA LOČEVANJE KONCEPTA RAZREDA OD KONCEPTA UČILNICE, DA BI PREOBLIKOVALI SCENARIJ BOGATENJA LEKCIJ IN IZBOLJŠAV NOVIH IN VEČ TEHNOLOŠKIH ORODIJ ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
0 references
VI FÖRESLÅR ETT PROJEKT FÖR ATT GE LIV ÅT KLASSRUMSUTRYMMEN SOM ÖKAR MED TEKNIK DÄR SEPARATIONEN AV BEGREPPET KLASS FRÅN KLASSRUMMET FÖR ATT OMVANDLA SCENARIOT ATT GE LEKTIONER BERIKADE OCH FÖRBÄTTRADE AV NYA OCH FLERA TEKNISKA VERKTYG FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. (Swedish)
0 references
ANDRIA
0 references
10 April 2023
0 references