MULTILIM (Q4833338)

IL PROGETTO PROMUOVE LA DIFFUSIONE DI ATTREZZATURE E DOTAZIONI TECNOLOGIE PER LE SINGOLE CLASSI CHE RAPPRESENTANO I LABORATORI DELLA CONOSCENZA ALLINTERNO DELLE SCUOLE E PER LA GESTIONE DELLINTERO SISTEMA SCOLASTICO.E OPINIONE LARGAMENTE CONDIVISA CHE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI STUDENTI SI PU ANCHE REALIZZARE MEDIANTE LINTRODUZIONE DELLA PRATICA EDUCATIVA DI LINGUAGGI DIGITALI DI DEVICE E TECNOLOGIE CHE ATTIVA UNA DIDATTICA DI TIPO LABORATORIALE NEI DIVERSI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO. IL PROGETTO PERMETTER LACCESSO QUOTIDIANO AI CONTENUTI DIGITALI MA ANCHE DI CREARE CONTENUTI INTEGRATIVI SIA COME PRODOTTI CHE COME PROCESSI DIDATTICI.SIAMO DI FRONTE AD UN CAMBIAMENTO DEL PARADIGMA EDUCATIVO CHE PORTA NELLA DIREZIONE DI UN DEFINITIVO SUPERAMENTO DELLA SCUOLA DI TRASMISSIONE PER ARRIVARE ALLA SCUOLA DI PARTECIPAZIONE. TALE PROGETTO PROMUOVEANCHEPER LA GESTIONE DELLINTERO SISTEMA SCOLASTICO LACQUISIZIONE DI DISPOSITIVI ATTI A FAVORIRE LACCESSO A INFORMAZIONI E LINSERIME (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ НАСЪРЧАВА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБОРУДВАНЕ И ОБОРУДВАНЕ ЗА ОТДЕЛНИТЕ КЛАСОВЕ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ ЛАБОРАТОРИИТЕ НА ЗНАНИЕТО В УЧИЛИЩАТА И ЗА УПРАВЛЕНИЕТО НА ЦЯЛАТА SCOLASTICO SYSTEM.AND ШИРОКО СПОДЕЛЯ МНЕНИЕ, ЧЕ ПРИДОБИВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ И ЧРЕЗ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА ПРАКТИКА НА ЦИФРОВИ ЕЗИЦИ НА УСТРОЙСТВА И ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО АКТИВИРАТ ПРЕПОДАВАНЕТО ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП В РАЗЛИЧНИТЕ УЧЕБНИ СРЕДИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПОЗВОЛИ ЕЖЕДНЕВЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ДА СЪЗДАДЕ ИНТЕГРАТИВНО СЪДЪРЖАНИЕ КАКТО КАТО ПРОДУКТИ, ТАКА И КАТО ДИДАКТИЧНИ ПРОЦЕСИ.НИЕ СМЕ ИЗПРАВЕНИ ПРЕД ПРОМЯНА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПАРАДИГМА, КОЯТО ВОДИ В ПОСОКА НА ОКОНЧАТЕЛНО ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА ИЗЛЪЧВАЩОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ УЧИЛИЩЕТО ЗА УЧАСТИЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ PROMUOVEANCHEPER УПРАВЛЕНИЕТО НА ЦЯЛАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА ПРИДОБИВАНЕ НА УСТРОЙСТВА ЗА УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНФОРМАЦИЯ И LINSERIME (Bulgarian)

0 references

PROJEKT PODPORUJE ŠÍŘENÍ TECHNOLOGIÍ VYBAVENÍ A VYBAVENÍ PRO JEDNOTLIVÉ TŘÍDY, KTERÉ REPREZENTUJÍ LABORATOŘE ZNALOSTÍ VE ŠKOLÁCH, A PRO ŘÍZENÍ CELÉHO SCOLASTICO SYSTEM.AND ŠIROCE SDÍLENÉHO NÁZORU, ŽE ZÍSKÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ STUDENTŮ MŮŽE BÝT TAKÉ REALIZOVÁNO ZAVEDENÍM VZDĚLÁVACÍ PRAXE DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ ZAŘÍZENÍ A TECHNOLOGIÍ, KTERÉ AKTIVUJÍ VÝUKU LABORATORNÍHO TYPU V RŮZNÝCH UČEBNÍCH PROSTŘEDÍCH. PROJEKT UMOŽNÍ KAŽDODENNÍ PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍMU OBSAHU, ALE TAKÉ VYTVOŘÍ INTEGRATIVNÍ OBSAH JAK JAKO PRODUKTY, TAK JAKO DIDAKTICKÉ PROCESSES.MY ČELÍME ZMĚNĚ VZDĚLÁVACÍHO PARADIGMATU, KTERÉ VEDE K DEFINITIVNÍMU PŘEKONÁNÍ VYSÍLACÍ ŠKOLY, ABY SE DOSTALA DO ŠKOLY ÚČASTI. TENTO PROJEKT PROMUOVEANCHEPER ŘÍZENÍ CELÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU ZÍSKÁVÁNÍ ZAŘÍZENÍ PRO USNADNĚNÍ PŘÍSTUPU K INFORMACÍM A LINSERIME (Czech)

0 references

PROJEKTET FREMMER FORMIDLINGEN AF UDSTYR OG UDSTYRSTEKNOLOGIER TIL DE ENKELTE KLASSER, DER REPRÆSENTERER LABORATORIERNE FOR VIDEN INDEN FOR SKOLERNE OG TIL STYRING AF HELE SCOLASTICO SYSTEM.AND UDBREDT OPFATTELSE, AT ERHVERVELSEN AF DE STUDERENDES NØGLEKOMPETENCER OGSÅ KAN REALISERES GENNEM INDFØRELSE AF PÆDAGOGISK PRAKSIS AF DIGITALE SPROG AF ENHEDER OG TEKNOLOGIER, DER AKTIVERER EN LABORATORIE-TYPE UNDERVISNING I DE FORSKELLIGE LÆRINGSMILJØER. PROJEKTET VIL GIVE DAGLIG ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD, MEN OGSÅ AT SKABE INTEGRATIVT INDHOLD BÅDE SOM PRODUKTER OG SOM DIDAKTISKE PROCESSES.WE STÅR OVER FOR EN ÆNDRING I DET PÆDAGOGISKE PARADIGME, DER FØRER I RETNING AF EN DEFINITIV OVERVINDELSE AF RADIO- OG TV-SKOLEN FOR AT NÅ SKOLEN FOR DELTAGELSE. DETTE PROJEKT PROMUOVEANCHEPER FORVALTNINGEN AF HELE SKOLESYSTEMET ERHVERVELSE AF ENHEDER FOR AT LETTE ADGANGEN TIL INFORMATION OG LINSERIME (Danish)

0 references

DAS PROJEKT FÖRDERT DIE VERBREITUNG VON AUSRÜSTUNGS- UND AUSRÜSTUNGSTECHNOLOGIEN FÜR DIE EINZELNEN KLASSEN, DIE DIE WISSENSLABORS INNERHALB DER SCHULEN REPRÄSENTIEREN, UND FÜR DIE VERWALTUNG DES GESAMTEN SCOLASTICO SYSTEM.AND WEIT VERBREITETE MEINUNG, DASS DER ERWERB DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER AUCH DURCH DIE EINFÜHRUNG DER PÄDAGOGISCHEN PRAXIS DER DIGITALEN SPRACHEN VON GERÄTEN UND TECHNOLOGIEN REALISIERT WERDEN KANN, DIE EINEN LABORUNTERRICHT IN DEN VERSCHIEDENEN LERNUMGEBUNGEN AKTIVIEREN. DAS PROJEKT ERMÖGLICHT DEN TÄGLICHEN ZUGANG ZU DIGITALEN INHALTEN, ABER AUCH INTEGRATIVE INHALTE SOWOHL ALS PRODUKTE ALS AUCH ALS DIDAKTISCHE PROZESSES.WE STEHT VOR EINEM WANDEL IM BILDUNGSPARADIGMA, DER IN RICHTUNG EINER ENDGÜLTIGEN ÜBERWINDUNG DER RUNDFUNKSCHULE FÜHRT, UM DIE SCHULE DER TEILNAHME ZU ERREICHEN. DIESES PROJEKT PROMUOVEANCHEPER DIE VERWALTUNG DES GESAMTEN SCHULSYSTEMS DEN ERWERB VON GERÄTEN ZU ERLEICHTERN DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND LINSERIME (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΟΥΝ ΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΓΝΏΣΗΣ ΜΈΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΟΥ ΣΥΝΌΛΟΥ ΤΟΥ SCOLASTICO SYSTEM.AND ΕΥΡΈΩΣ ΚΟΙΝΉ ΓΝΏΜΗ ΌΤΙ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊ ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎ ΤΎΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΑ ΔΙΆΦΟΡΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΌΣΟ ΩΣ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ PROMUOVEANCHEPER ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΌΡΗΣΗ ΚΑΙ LINSERIME (Greek)

0 references

THE PROJECT PROMOTES THE DISSEMINATION OF EQUIPMENT AND EQUIPMENT TECHNOLOGIES FOR THE INDIVIDUAL CLASSES THAT REPRESENT THE LABORATORIES OF KNOWLEDGE WITHIN SCHOOLS AND FOR THE MANAGEMENT OF THE ENTIRE SCOLASTICO SYSTEM.AND WIDELY SHARED OPINION THAT THE ACQUISITION OF THE KEY COMPETENCES OF STUDENTS CAN ALSO BE REALISED THROUGH THE INTRODUCTION OF THE EDUCATIONAL PRACTICE OF DIGITAL LANGUAGES OF DEVICES AND TECHNOLOGIES THAT ACTIVATES A LABORATORY-TYPE TEACHING IN THE DIFFERENT LEARNING ENVIRONMENTS. THE PROJECT WILL ALLOW DAILY ACCESS TO DIGITAL CONTENT BUT ALSO TO CREATE INTEGRATIVE CONTENT BOTH AS PRODUCTS AND AS DIDACTIC PROCESSES.WE ARE FACED WITH A CHANGE IN THE EDUCATIONAL PARADIGM THAT LEADS IN THE DIRECTION OF A DEFINITIVE OVERCOMING OF THE BROADCASTING SCHOOL TO REACH THE SCHOOL OF PARTICIPATION. THIS PROJECT PROMUOVEANCHEPER THE MANAGEMENT OF THE ENTIRE SCHOOL SYSTEM THE ACQUISITION OF DEVICES TO FACILITATE ACCESS TO INFORMATION AND LINSERIME (English)

readability score

0.168357683747204

0 references

EL PROYECTO PROMUEVE LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS DE EQUIPOS Y EQUIPOS PARA LAS CLASES INDIVIDUALES QUE REPRESENTAN LOS LABORATORIOS DE CONOCIMIENTO DENTRO DE LAS ESCUELAS Y PARA LA GESTIÓN DE TODO EL SISTEMA SCOLASTICO. Y OPINIÓN AMPLIAMENTE COMPARTIDA DE QUE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN SE PUEDE REALIZAR A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA DE LENGUAJES DIGITALES DE DISPOSITIVOS Y TECNOLOGÍAS QUE ACTIVA UNA ENSEÑANZA TIPO LABORATORIO EN LOS DIFERENTES ENTORNOS DE APRENDIZAJE. EL PROYECTO PERMITIRÁ EL ACCESO DIARIO A LOS CONTENIDOS DIGITALES PERO TAMBIÉN LA CREACIÓN DE CONTENIDOS INTEGRADORES TANTO COMO PRODUCTOS COMO COMO PROCESSES DIDÁCTICOS. NOSOTROS NOS ENFRENTAMOS A UN CAMBIO EN EL PARADIGMA EDUCATIVO QUE CONDUCE EN LA DIRECCIÓN DE UNA SUPERACIÓN DEFINITIVA DE LA ESCUELA DE RADIODIFUSIÓN PARA LLEGAR A LA ESCUELA DE PARTICIPACIÓN. ESTE PROYECTO PROMUOVEANCHEPER LA GESTIÓN DE TODO EL SISTEMA ESCOLAR LA ADQUISICIÓN DE DISPOSITIVOS PARA FACILITAR EL ACCESO A LA INFORMACIÓN Y LINSERIME (Spanish)

0 references

PROJEKTIGA EDENDATAKSE SEADMETE JA SEADMETE TEHNOLOOGIATE LEVITAMIST KOOLIDE TEADMISTE LABOREID ESINDAVATE ÜKSIKKLASSIDE JAOKS NING KOGU SCOLASTICO SYSTEM.AND-I JUHTIMISEKS, ET ÕPILASTE VÕTMEPÄDEVUSTE OMANDAMIST SAAB REALISEERIDA KA SEADMETE JA TEHNOLOOGIATE DIGITAALSETE KEELTE HARIDUSPRAKTIKA JUURUTAMISE KAUDU, MIS AKTIVEERIB LABORITÜÜPI ÕPETAMIST ERINEVATES ÕPIKESKKONDADES. PROJEKT VÕIMALDAB IGAPÄEVAST JUURDEPÄÄSU DIGITAALSELE SISULE, AGA KA INTEGREERIVAT SISU NII TOODETENA KUI KA DIDAKTILISTE PROCESSESTENA.WE SEISAB SILMITSI HARIDUSPARADIGMA MUUTUSEGA, MIS VIIB RINGHÄÄLINGUKOOLI LÕPLIKU ÜLETAMISE SUUNAS, ET JÕUDA OSALUSKOOLINI. SEE PROJEKT PROMUOVEANCHEPER KOGU KOOLISÜSTEEMI JUHTIMISE SEADMETE HANKIMISEKS, ET HÕLBUSTADA JUURDEPÄÄSU TEABELE JA LINSERIME (Estonian)

0 references

HANKKEELLA EDISTETÄÄN LAITE- JA LAITETEKNOLOGIAN LEVITTÄMISTÄ KOULUJEN TIETOLABORATORIOITA EDUSTAVILLE YKSITTÄISILLE LUOKILLE JA KOKO SCOLASTICO SYSTEMIN HALLINNOINNILLE.AND ON LAAJALTI SAMAA MIELTÄ SIITÄ, ETTÄ OPISKELIJOIDEN AVAINTAITOJEN HANKKIMINEN VOIDAAN TOTEUTTAA MYÖS OTTAMALLA KÄYTTÖÖN LAITTEIDEN JA TEKNOLOGIOIDEN DIGITAALISTEN KIELTEN OPETUSKÄYTÄNTÖ, JOKA AKTIVOI LABORATORIOTYYPPISEN OPETUKSEN ERI OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. HANKE MAHDOLLISTAA PÄIVITTÄISEN PÄÄSYN DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN, MUTTA MYÖS LUODA INTEGROIVAA SISÄLTÖÄ SEKÄ TUOTTEINA ETTÄ DIDAKTISENA PROCESSES.WE: N EDESSÄ ON MUUTOS KOULUTUSPARADIGMASSA, JOKA JOHTAA SIIHEN, ETTÄ LÄHETYSKOULUN LOPULLINEN VOITTAMINEN SAAVUTTAA KOULUN OSALLISTUMISEN. TÄMÄ HANKE PROMUOVEANCHEPER KOKO KOULUJÄRJESTELMÄN HALLINTA LAITTEIDEN HANKINNAN HELPOTTAMISEKSI TIETOJEN JA LINSERIME (Finnish)

0 references

LE PROJET PROMEUT LA DIFFUSION D’ÉQUIPEMENTS ET DE TECHNOLOGIES D’ÉQUIPEMENT POUR LES CLASSES INDIVIDUELLES QUI REPRÉSENTENT LES LABORATOIRES DE CONNAISSANCES AU SEIN DES ÉCOLES ET POUR LA GESTION DE L’ENSEMBLE DU SCOLASTICO SYSTEM.AND LARGEMENT PARTAGÉ QUE L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉTUDIANTS PEUT ÉGALEMENT ÊTRE RÉALISÉE PAR L’INTRODUCTION DE LA PRATIQUE ÉDUCATIVE DES LANGUES NUMÉRIQUES DES DISPOSITIFS ET TECHNOLOGIES QUI ACTIVE UN ENSEIGNEMENT DE TYPE LABORATOIRE DANS LES DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. LE PROJET PERMETTRA D’ACCÉDER QUOTIDIENNEMENT AU CONTENU NUMÉRIQUE MAIS AUSSI DE CRÉER DES CONTENUS INTÉGRATIFS À LA FOIS EN TANT QUE PRODUITS ET EN TANT QUE PROCESSES DIDACTIQUES.WE SONT CONFRONTÉS À UN CHANGEMENT DE PARADIGME ÉDUCATIF QUI CONDUIT DANS LA DIRECTION D’UN DÉPASSEMENT DÉFINITIF DE L’ÉCOLE DE RADIODIFFUSION POUR ATTEINDRE L’ÉCOLE DE PARTICIPATION. CE PROJET PROMUOVEANCHEPER LA GESTION DE L’ENSEMBLE DU SYSTÈME SCOLAIRE L’ACQUISITION DE DISPOSITIFS POUR FACILITER L’ACCÈS À L’INFORMATION ET LINSERIME (French)

0 references

CUIREANN AN TIONSCADAL SCAIPEADH TREALAIMH AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ TREALAIMH CHUN CINN DO NA RANGANNA AONAIR A LÉIRÍONN NA SAOTHARLANNA EOLAIS LAISTIGH DE SCOILEANNA AGUS CHUN AN TUAIRIM IOMLÁN SCOLASTICO SYSTEM.AND A BHAINISTIÚ GO FORLEATHAN GUR FÉIDIR SEALBHÚ PHRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA MAC LÉINN A BHAINT AMACH FREISIN TRÍ CHLEACHTAS OIDEACHAIS NA DTEANGACHA DIGITEACHA GLÉASANNA AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A GHNÍOMHACHTÚ TEAGASC DE CHINEÁL SAOTHARLAINNE SNA TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ÉAGSÚLA. BEIDH AN TIONSCADAL AR CHUMAS ROCHTAIN LAETHÚIL AR ÁBHAR DIGITEACH ACH FREISIN CHUN ÁBHAR COMHTHÁITE A CHRUTHÚ MAR THÁIRGÍ AGUS MAR PROCESSES TEAGASCACH.WE AG TABHAIRT AGHAIDHE AR ATHRÚ AR AN PARAIDÍM OIDEACHAIS GO THORADH I DTREO SHÁRÚ CINNTITHEACH NA SCOILE CRAOLACHÁIN CHUN TEACHT AR AN SCOIL NA RANNPHÁIRTÍOCHTA. CUIREANN AN TIONSCADAL SEO BAINISTÍOCHT AN CHÓRAIS SCOILE AR FAD AR FÁIL CHUN ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS AR LINSERIME A ÉASCÚ. (Irish)

0 references

PROJEKT PROMIČE ŠIRENJE OPREME I TEHNOLOGIJA OPREME ZA POJEDINE KLASE KOJE PREDSTAVLJAJU LABORATORIJE ZNANJA U ŠKOLAMA I ZA UPRAVLJANJE CIJELIM SCOLASTICO SYSTEM.AND ŠIROKO PODIJELJENO MIŠLJENJE DA SE STJECANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA UČENIKA TAKOĐER MOŽE OSTVARITI UVOĐENJEM OBRAZOVNE PRAKSE DIGITALNIH JEZIKA UREĐAJA I TEHNOLOGIJA KOJE AKTIVIRAJU LABORATORIJSKU NASTAVU U RAZLIČITIM OKRUŽENJIMA UČENJA. PROJEKT ĆE OMOGUĆITI SVAKODNEVNI PRISTUP DIGITALNOM SADRŽAJU, ALI I STVORITI INTEGRATIVNI SADRŽAJ I KAO PROIZVOD I KAO DIDAKTIČKI PROCESSES.WE SE SUOČAVAMO S PROMJENOM OBRAZOVNE PARADIGME KOJA VODI U SMJERU KONAČNOG PREVLADAVANJA ŠKOLE ZA RADIODIFUZIJU DO ŠKOLE SUDJELOVANJA. OVAJ PROJEKT PROMUOVEANCHEPER UPRAVLJANJE CIJELIM ŠKOLSKIM SUSTAVOM STJECANJE UREĐAJA ZA OLAKŠAVANJE PRISTUPA INFORMACIJAMA I LINSERIME (Croatian)

0 references

A PROJEKT ELŐSEGÍTI A BERENDEZÉSEK ÉS BERENDEZÉSEK TECHNOLÓGIÁINAK TERJESZTÉSÉT AZ EGYES OSZTÁLYOKBAN, AMELYEK A TUDÁS LABORATÓRIUMAIT KÉPVISELIK AZ ISKOLÁKBAN ÉS A TELJES SCOLASTICO SYSTEM IRÁNYÍTÁSÁBAN.AND SZÉLES KÖRBEN ELTERJEDT VÉLEMÉNY, HOGY A HALLGATÓK KULCSKOMPETENCIÁINAK MEGSZERZÉSE A DIGITÁLIS NYELVEK OKTATÁSI GYAKORLATÁNAK BEVEZETÉSÉVEL IS MEGVALÓSÍTHATÓ, AMELY A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI KÖRNYEZETEKBEN LABORATÓRIUMI TÍPUSÚ TANÍTÁST AKTIVÁL. A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A NAPI HOZZÁFÉRÉST A DIGITÁLIS TARTALOMHOZ, HANEM INTEGRATÍV TARTALMAK LÉTREHOZÁSÁHOZ IS, MIND TERMÉKEKKÉNT, MIND DIDAKTIKUS PROCESSES-KÉNT.WE SZEMBESÜLNEK AZ OKTATÁSI PARADIGMA VÁLTOZÁSÁVAL, AMELY A MŰSORSZÓRÓ ISKOLA VÉGLEGES LEKÜZDÉSÉHEZ VEZET, HOGY ELÉRJE A RÉSZVÉTELI ISKOLÁT. EZ A PROJEKT PROMUOVEANCHEPER A TELJES ISKOLAI RENDSZER IRÁNYÍTÁSÁT ESZKÖZÖK BESZERZÉSE, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ INFORMÁCIÓHOZ ÉS LINSERIME (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SKATINA ĮRANGOS IR ĮRANGOS TECHNOLOGIJŲ SKLAIDĄ INDIVIDUALIOMS KLASĖMS, ATSTOVAUJANČIOMS ŽINIŲ LABORATORIJOMS MOKYKLOSE IR VISOS „SCOLASTICO SYSTEM“ VALDYMUI.AND PLAČIAI PASIDALINO NUOMONE, KAD STUDENTŲ BENDRŲJŲ KOMPETENCIJŲ ĮGIJIMAS TAIP PAT GALI BŪTI ĮGYVENDINTAS DIEGIANT SKAITMENINIŲ PRIETAISŲ IR TECHNOLOGIJŲ KALBŲ EDUKACINĘ PRAKTIKĄ, KURI AKTYVINA LABORATORINĮ MOKYMĄ ĮVAIRIOSE MOKYMOSI APLINKOSE. PROJEKTAS LEIS KASDIEN GAUTI PRIEIGĄ PRIE SKAITMENINIO TURINIO, BET IR SUKURTI INTEGRUOTĄ TURINĮ TIEK KAIP PRODUKTUS, TIEK KAIP DIDAKTINĮ PROCESSES.WE SUSIDURIA SU ŠVIETIMO PARADIGMOS POKYČIAIS, KURIE VEDA LINK GALUTINIO TRANSLIAVIMO MOKYKLOS ĮVEIKIMO, KAD PASIEKTŲ DALYVAVIMO MOKYKLĄ. ŠIS PROJEKTAS PROMUOVEANCHEPER VISOS MOKYKLOS SISTEMOS VALDYMAS PRIETAISŲ, PALENGVINANČIŲ PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS IR LINSERIME (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS VEICINA APRĪKOJUMA UN APRĪKOJUMA TEHNOLOĢIJU IZPLATĪŠANU ATSEVIŠĶĀM KLASĒM, KAS PĀRSTĀV ZINĀŠANU LABORATORIJAS SKOLĀS, UN VISAS SCOLASTICO SYSTEM VADĪBAI.AND PLAŠI PAUDA VIEDOKLI, KA STUDENTU PAMATKOMPETENČU APGUVI VAR ĪSTENOT ARĪ, IEVIEŠOT DIGITĀLO IERĪČU UN TEHNOLOĢIJU IZGLĪTĪBAS PRAKSI, KAS AKTIVIZĒ LABORATORIJAS TIPA MĀCĪŠANU DAŽĀDĀS MĀCĪBU VIDĒS. PROJEKTS ĻAUS IKDIENĀ PIEKĻŪT DIGITĀLAJAM SATURAM, KĀ ARĪ RADĪT INTEGRĒJOŠU SATURU GAN KĀ PRODUKTUS, GAN KĀ DIDAKTISKUS PROCESSES.WE SASKARAS AR IZMAIŅĀM IZGLĪTĪBAS PARADIGMĀ, KAS NOVED PIE GALĪGAS APRAIDES SKOLAS PĀRVARĒŠANAS, LAI SASNIEGTU LĪDZDALĪBAS SKOLU. ŠIS PROJEKTS PROMUOVEANCHEPER VISAS SKOLU SISTĒMAS PĀRVALDĪBU, IEKĀRTU IEGĀDI, LAI ATVIEGLOTU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN LINSERIME (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIPPROMWOVI T-TIXRID TA’ TEKNOLOĠIJI TA’ TAGĦMIR U TAGĦMIR GĦALL-KLASSIJIET INDIVIDWALI LI JIRRAPPREŻENTAW IL-LABORATORJI TAL-GĦARFIEN FL-ISKEJJEL U GĦALL-ĠESTJONI TAL-ISCOLASTICO SYSTEM.AND KOLLU OPINJONI KONDIVIŻA B’MOD WIESA’ LI L-AKKWIST TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI JISTA’ JITWETTAQ UKOLL PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI TAL-PRATTIKA EDUKATTIVA TAL-LINGWI DIĠITALI TAL-APPARATI U T-TEKNOLOĠIJI LI JATTIVAW TAGĦLIM TAT-TIP TAL-LABORATORJU F’AMBJENTI DIFFERENTI TA’ TAGĦLIM. IL-PROĠETT SE JIPPERMETTI AĊĊESS TA’ KULJUM GĦALL-KONTENUT DIĠITALI IŻDA WKOLL BIEX JOĦLOQ KONTENUT INTEGRATTIV KEMM BĦALA PRODOTTI KIF UKOLL BĦALA PROCESSES DIDATTIKU.WE QED JIFFAĊĊJAW BIDLA FIL-PARADIGMA EDUKATTIVA LI TWASSAL FID-DIREZZJONI TA’ GĦELIB DEFINITTIV TAL-ISKOLA TAX-XANDIR BIEX TASAL FL-ISKOLA TAL-PARTEĊIPAZZJONI. DAN IL-PROĠETT PROMUOVEANCHEPER IL-ĠESTJONI TAS-SISTEMA SKOLASTIKA KOLLHA L-AKKWIST TA ‘APPARAT LI JIFFAĊILITA L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI U LINSERIME (Maltese)

0 references

HET PROJECT BEVORDERT DE VERSPREIDING VAN APPARATUUR EN APPARATUURTECHNOLOGIEËN VOOR DE INDIVIDUELE KLASSEN DIE DE LABORATORIA VAN KENNIS BINNEN SCHOLEN VERTEGENWOORDIGEN EN VOOR HET BEHEER VAN HET GEHELE SCOLASTICO SYSTEM.AND BREED GEDEELDE MENING DAT DE VERWERVING VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN STUDENTEN OOK KAN WORDEN GEREALISEERD DOOR DE INTRODUCTIE VAN DE EDUCATIEVE PRAKTIJK VAN DIGITALE TALEN VAN APPARATEN EN TECHNOLOGIEËN DIE EEN LABORATORIUM-TYPE ONDERWIJS IN DE VERSCHILLENDE LEEROMGEVINGEN ACTIVEERT. HET PROJECT BIEDT DAGELIJKSE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD, MAAR OOK OM INTEGRATIEVE INHOUD TE CREËREN, ZOWEL ALS PRODUCTEN ALS ALS DIDACTISCHE PROCESSES.WE WORDEN GECONFRONTEERD MET EEN VERANDERING IN HET EDUCATIEVE PARADIGMA DAT LEIDT IN DE RICHTING VAN EEN DEFINITIEVE OVERWINNEN VAN DE OMROEPSCHOOL OM DE SCHOOL VAN PARTICIPATIE TE BEREIKEN. DIT PROJECT PROMUOVEANCHEPER HET BEHEER VAN HET HELE SCHOOLSYSTEEM DE AANSCHAF VAN APPARATEN OM DE TOEGANG TOT INFORMATIE EN LINSERIME TE VERGEMAKKELIJKEN (Dutch)

0 references

O PROJETO PROMOVE A DISSEMINAÇÃO DE EQUIPAMENTOS E TECNOLOGIAS DE EQUIPAMENTOS PARA AS CLASSES INDIVIDUAIS QUE REPRESENTAM OS LABORATÓRIOS DE CONHECIMENTOS NAS ESCOLAS E PARA A GESTÃO DE TODO O SISTEMA ESCOLÁSTICO. E PARTILHOU GRANDEMENTE A OPINIÃO DE QUE A AQUISIÇÃO DAS PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES PODEM TAMBÉM SER REALIZADA ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA DE LÍNGUAS DIGITAIS DOS DISPOS E TECNOLOGIAS QUE ACTIVAM UM ENSINO DE TIPO LABORATORIARIA NOS DIFERENTES AMBIENTES DE APRENDIMENTO. O projecto permitirá o acesso diário ao conteúdo digital, mas também a criação de um conteúdo integrado, tanto como produtos como como processos didácticos. O PRESENTE PROJETO PROMOVEANCHEPER A GESTÃO DE TODO O SISTEMA ESCOLAR A AQUISIÇÃO DE DISPOSITIVOS PARA FACILITAR O ACESSO À INFORMAÇÃO E À LINSERIME (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROMOVEAZĂ DISEMINAREA TEHNOLOGIILOR DE ECHIPAMENTE ȘI ECHIPAMENTE PENTRU CLASELE INDIVIDUALE CARE REPREZINTĂ LABORATOARELE DE CUNOȘTINȚE ÎN CADRUL ȘCOLILOR ȘI PENTRU GESTIONAREA ÎNTREGULUI SYSTEM SCOLASTICO.ȘI OPINIA ÎMPĂRTĂȘITĂ PE SCARĂ LARGĂ CĂ DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE STUDENȚILOR POATE FI REALIZATĂ ȘI PRIN INTRODUCEREA PRACTICII EDUCAȚIONALE A LIMBILOR DIGITALE DE DISPOZITIVE ȘI TEHNOLOGII CARE ACTIVEAZĂ O PREDARE DE TIP LABORATOR ÎN DIFERITE MEDII DE ÎNVĂȚARE. PROIECTUL VA PERMITE ACCESUL ZILNIC LA CONȚINUTUL DIGITAL, DAR ȘI CREAREA DE CONȚINUT INTEGRATIV ATÂT CA PRODUSE, CÂT ȘI CA PROCESES DIDACTIC.WE SE CONFRUNTĂ CU O SCHIMBARE A PARADIGMEI EDUCAȚIONALE CARE CONDUCE ÎN DIRECȚIA UNEI DEPĂȘIRI DEFINITIVE A ȘCOLII DE RADIODIFUZIUNE PENTRU A AJUNGE LA ȘCOALA DE PARTICIPARE. ACEST PROIECT PROMUOVEANCHEPER GESTIONAREA ÎNTREGULUI SISTEM ȘCOLAR ACHIZIȚIONAREA DE DISPOZITIVE PENTRU A FACILITA ACCESUL LA INFORMAȚII ȘI LINSERIME (Romanian)

0 references

PROJEKT PODPORUJE ŠÍRENIE TECHNOLÓGIÍ ZARIADENÍ A ZARIADENÍ PRE JEDNOTLIVÉ TRIEDY, KTORÉ REPREZENTUJÚ LABORATÓRIÁ VEDOMOSTÍ V ŠKOLÁCH, A PRE RIADENIE CELÉHO SCOLASTICO SYSTEM.AND ŠIROKO ZDIEĽANÝ NÁZOR, ŽE ZÍSKANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŠTUDENTOV MOŽNO REALIZOVAŤ AJ ZAVEDENÍM VZDELÁVACEJ PRAXE DIGITÁLNYCH JAZYKOV ZARIADENÍ A TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ AKTIVUJÚ LABORATÓRNU VÝUČBU V RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. PROJEKT UMOŽNÍ KAŽDODENNÝ PRÍSTUP K DIGITÁLNEMU OBSAHU, ALE AJ K VYTVORENIU INTEGRATÍVNEHO OBSAHU AKO PRODUKTOV, TAK AJ AKO DIDAKTICKÝ PROCESSES.WE ČELIA ZMENE VO VZDELÁVACEJ PARADIGME, KTORÁ VEDIE SMEROM K DEFINITÍVNEMU PREKONANIU VYSIELACEJ ŠKOLY, ABY SA DOSTALA DO ŠKOLY ÚČASTI. TENTO PROJEKT PROMUOVEANCHEPER RIADENIE CELÉHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU ZÍSKAVANIE ZARIADENÍ NA UĽAHČENIE PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM A LINSERIME (Slovak)

0 references

PROJEKT SPODBUJA RAZŠIRJANJE OPREME IN TEHNOLOGIJ OPREME ZA POSAMEZNE RAZREDE, KI PREDSTAVLJAJO LABORATORIJE ZNANJA V ŠOLAH, IN ZA UPRAVLJANJE CELOTNEGA SCOLASTICO SYSTEM.AND ŠIROKO SKUPNEGA MNENJA, DA SE PRIDOBIVANJE KLJUČNIH KOMPETENC UČENCEV LAHKO URESNIČI TUDI Z UVEDBO IZOBRAŽEVALNE PRAKSE DIGITALNIH JEZIKOV NAPRAV IN TEHNOLOGIJ, KI AKTIVIRAJO LABORATORIJSKO POUČEVANJE V RAZLIČNIH UČNIH OKOLJIH. PROJEKT BO OMOGOČAL DNEVNI DOSTOP DO DIGITALNIH VSEBIN, PA TUDI USTVARJANJE INTEGRATIVNIH VSEBIN KOT IZDELKOV IN KOT DIDAKTIČNI PROCESSES.WE SE SOOČA S SPREMEMBO IZOBRAŽEVALNE PARADIGME, KI VODI V SMERI DOKONČNEGA PREMAGOVANJA RADIODIFUZIJSKE ŠOLE, DA BI DOSEGLI ŠOLO SODELOVANJA. TA PROJEKT PROMUOVEANCHEPER UPRAVLJANJE CELOTNEGA ŠOLSKEGA SISTEMA PRIDOBIVANJE NAPRAV ZA LAŽJI DOSTOP DO INFORMACIJ IN LINSERIME (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FRÄMJAR SPRIDNING AV UTRUSTNING OCH UTRUSTNINGSTEKNIK FÖR DE ENSKILDA KLASSER SOM REPRESENTERAR KUNSKAPSLABORATORIERNA I SKOLORNA OCH FÖR FÖRVALTNINGEN AV HELA SCOLASTICO SYSTEM.AND VITT DELADE UPPFATTNINGEN ATT FÖRVÄRV AV ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER OCKSÅ KAN REALISERAS GENOM INFÖRANDET AV PEDAGOGISK PRAXIS AV DIGITALA SPRÅK AV ENHETER OCH TEKNIKER SOM AKTIVERAR EN LABORATORIEUNDERVISNING I DE OLIKA INLÄRNINGSMILJÖERNA. PROJEKTET KOMMER ATT GE DAGLIG TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL MEN OCKSÅ ATT SKAPA INTEGRATIVT INNEHÅLL BÅDE SOM PRODUKTER OCH SOM DIDAKTISKA PROCESSES.WE STÅR INFÖR EN FÖRÄNDRING I UTBILDNINGSPARADIGMET SOM LEDER I RIKTNING MOT ETT DEFINITIVT ÖVERVINNANDE AV RADIO- OCH TV-SKOLAN FÖR ATT NÅ SKOLAN FÖR DELTAGANDE. DETTA PROJEKT PROMUOVEANCHEPER FÖRVALTNINGEN AV HELA SKOLSYSTEMET FÖRVÄRV AV ENHETER FÖR ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH LINSERIME (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Castellaneta

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASTELLANETA