READY TO USE (Q4833271)

IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI INNOVATIVI E FUNZIONALI AI CURRICOLA DI STUDIO DEI DUE LICEI E ALLUSO DI METODOLOGIE DATTICHE CHE CONSENTANO LA FRUIZIONE DI CONTENUTI E STRUMENTI IN MODALIT MOBILE. IN PARTICOLARE LINTERVENTO FINALIZZATO ALLA CREAZIONE DI LABORATORI MOBILI IN CIASCUNO DEI DUE PLESSI SCOLASTICI FRUIBILI DA PARTE DEGLI STUDENTI APPARTENENTI A TUTTE LE CLASSISEZIONI E DEI LORO DOCENTI. NELLA FATTISPECIE PRESSO LEDIFICIO DEL LICEO SCIENTIFICO SI INTENDONO REALIZZARE AMBIENTI DIGITALI MOBILI DI CUI UNO NELLA PALESTRA COPERTA DI RECENTE COSTRUZIONE INOLTRE SI CONTEMPLA UN ULTERIORE AMBIENTE MULTIMEDIALE CON POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO DA PARTE DELLUTENZA E DEL PERSONALE DI SEGRETERIA AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA. LINTERVENTO DI POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO SI PONE IN CONTINUIT CON I PRECEDENTI PROGETTI PON FESR E FSE PRESENTATI EO ATTUATI DALLISTITUZIONE SCOLASTICA ULTIMI DOCENT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА ИНОВАТИВНА И ФУНКЦИОНАЛНА ДИГИТАЛНА СРЕДА ЗА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ НА ДВЕТЕ ГИМНАЗИИ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МАКТИЧНИ МЕТОДИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕ И ИНСТРУМЕНТИ В МОБИЛЕН РЕЖИМ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ИНТЕРВЕНЦИЯТА ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ ВЪВ ВСЯКА ОТ ДВЕТЕ УЧИЛИЩНИ АСАМБЛЕИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ УЧЕНИЦИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ И ТЕХНИТЕ УЧИТЕЛИ. В ТОЗИ СЛУЧАЙ В СГРАДАТА НА НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЪЗДАДЕМ МОБИЛНА ЦИФРОВА СРЕДА, ЕДНА ОТ КОИТО В НАСКОРО ИЗГРАДЕНАТА ЗАКРИТА ГИМНАЗИЯ ВКЛЮЧВА И ДОПЪЛНИТЕЛНА МУЛТИМЕДИЙНА СРЕДА С КОМПЮТЪРНИ СТАНЦИИ ЗА ДОСТЪП НА ПОТРЕБИТЕЛИ И СЕКРЕТАРСКИ ПЕРСОНАЛ ДО ЦИФРОВИТЕ ДАННИ И УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО. УКРЕПВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ПАКЕТИ И УЧЕБНАТА СРЕДА СЕ ИЗВЪРШВА НЕПРЕКЪСНАТО С ПРЕДИШНИТЕ ПРОЕКТИ НА НОП ПО ЕФРР И ЕО, ПРЕДСТАВЕНИ ОТ ПОСЛЕДНИТЕ ДОЦЕНТИ НА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ INOVATIVNÍCH A FUNKČNÍCH DIGITÁLNÍCH PROSTŘEDÍ PRO STUDIJNÍ OSNOVY OBOU STŘEDNÍCH ŠKOL A VEŠKERÉ VYUŽITÍ DAKTICKÝCH METOD, KTERÉ UMOŽŇUJÍ POUŽÍVÁNÍ OBSAHU A NÁSTROJŮ V MOBILNÍM REŽIMU. CÍLEM INTERVENCE BYLO ZEJMÉNA VYTVOŘENÍ MOBILNÍCH LABORATOŘÍ V KAŽDÉ ZE DVOU ŠKOLNÍCH SHROMÁŽDĚNÍ, KTERÉ MOHOU BÝT VYUŽITY STUDENTY VŠECH TŘÍD A JEJICH UČITELI. V TOMTO PŘÍPADĚ CHCEME PŘI STAVBĚ VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY VYTVOŘIT MOBILNÍ DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ, Z NICHŽ JEDNO V NEDÁVNO POSTAVENÉM VNITŘNÍM GYMNÁZIU ZAHRNUJE TAKÉ DALŠÍ MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ S POČÍTAČOVÝMI STANICEMI PRO PŘÍSTUP UŽIVATELŮ A ZAMĚSTNANCŮ SEKRETARIÁTU K DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM ŠKOLY. POSILOVÁNÍ TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ A VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PROBÍHÁ PRŮBĚŽNĚ S PŘEDCHOZÍMI PROJEKTY NOP EFRR A EO PŘEDLOŽENÝMI ŠKOLSKOU INSTITUCÍ POSLEDNÍMI DOCENTY. (Czech)

0 references

PROJEKTET INDEBÆRER OPRETTELSE AF INNOVATIVE OG FUNKTIONELLE DIGITALE MILJØER TIL STUDIEPLANERNE FOR DE TO GYMNASIER OG AL BRUG AF DAKTISKE METODER, DER TILLADER BRUG AF INDHOLD OG VÆRKTØJER I MOBILTILSTAND. ISÆR INTERVENTIONEN HAVDE TIL FORMÅL AT OPRETTE MOBILE LABORATORIER I HVER AF DE TO SKOLESAMLINGER, DER KAN ANVENDES AF STUDERENDE, DER TILHØRER ALLE KLASSER OG DERES LÆRERE. I DETTE TILFÆLDE HAR VI I OPBYGNINGEN AF DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM TIL HENSIGT AT SKABE MOBILE DIGITALE MILJØER, HVORAF ET I DET NYLIGT OPFØRTE INDENDØRS GYMNASIUM OGSÅ OMFATTER ET YDERLIGERE MULTIMEDIEMILJØ MED COMPUTERSTATIONER TIL ADGANG FOR BRUGERE OG SEKRETARIATSPERSONALE TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER. STYRKELSEN AF TEKNOLOGISKE BEVILLINGSRAMMER OG LÆRINGSMILJØER GENNEMFØRES LØBENDE MED DE TIDLIGERE NOP EFRU- OG EO-PROJEKTER, SOM SKOLEINSTITUTIONENS SIDSTE DOCENT (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BEINHALTET DIE SCHAFFUNG INNOVATIVER UND FUNKTIONALER DIGITALER UMGEBUNGEN FÜR DIE STUDIENCURRICULA DER BEIDEN GYMNASIEN UND DEN EINSATZ DAKTISCHER METHODEN, DIE DEN EINSATZ VON INHALTEN UND TOOLS IM MOBILEN MODUS ERMÖGLICHEN. INSBESONDERE ZIELTE DIE INTERVENTION AUF DIE SCHAFFUNG MOBILER LABORATORIEN IN JEDER DER BEIDEN SCHULVERSAMMLUNGEN AB, DIE VON SCHÜLERN ALLER KLASSEN UND IHREN LEHRERN GENUTZT WERDEN KÖNNEN. IN DIESEM FALL BEABSICHTIGEN WIR, IM GEBÄUDE DES WISSENSCHAFTLICHEN GYMNASIUMS MOBILE DIGITALE UMGEBUNGEN ZU SCHAFFEN, VON DENEN EINES IM NEU ERRICHTETEN INDOOR-GYMNASIUM AUCH EINE WEITERE MULTIMEDIALE UMGEBUNG MIT COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG VON NUTZERN UND SEKRETARIATSPERSONAL ZU DEN DIGITALEN DATEN UND DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE UMFASST. DIE AUFSTOCKUNG DER TECHNOLOGISCHEN MITTELAUSSTATTUNG UND DES LERNUMFELDS ERFOLGT KONTINUIERLICH MIT DEN FRÜHEREN NOP EFRE- UND EO-PROJEKTEN, DIE VON DER SCHULEINRICHTUNG ALS LETZTE DOZENTE VORGESTELLT WURDEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΩΝ ΔΎΟ ΓΥΜΝΑΣΊΩΝ ΚΑΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΎΟ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΤΟΥΣ. ΣΤΗΝ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ ΑΥΤΉ, ΣΤΟ ΚΤΊΡΙΟ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΜΕ ΚΙΝΗΤΆ ΨΗΦΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΣΤΟ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΈΝΟ ΚΛΕΙΣΤΌ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΈΝΑ ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΟΝΔΥΛΊΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΒΆΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΡΓΑ ΤΟΥ ΕΤΠΑ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ. (Greek)

0 references

THE PROJECT INVOLVES THE CREATION OF INNOVATIVE AND FUNCTIONAL DIGITAL ENVIRONMENTS FOR THE STUDY CURRICULA OF THE TWO HIGH SCHOOLS AND ALL THE USE OF DACTIC METHODS THAT ALLOW THE USE OF CONTENTS AND TOOLS IN MOBILE MODE. IN PARTICULAR, THE INTERVENTION AIMED AT THE CREATION OF MOBILE LABORATORIES IN EACH OF THE TWO SCHOOL ASSEMBLIES THAT CAN BE USED BY STUDENTS BELONGING TO ALL THE CLASSES AND THEIR TEACHERS. IN THIS CASE, IN THE BUILDING OF THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL WE INTEND TO CREATE MOBILE DIGITAL ENVIRONMENTS, ONE OF WHICH IN THE RECENTLY BUILT INDOOR GYMNASIUM ALSO INCLUDES A FURTHER MULTIMEDIA ENVIRONMENT WITH COMPUTER STATIONS FOR ACCESS BY USERS AND SECRETARIAL STAFF TO THE SCHOOL’S DIGITAL DATA AND SERVICES. THE REINFORCEMENT OF TECHNOLOGICAL ENVELOPES AND LEARNING ENVIRONMENTS IS CARRIED OUT ON A CONTINUOUS BASIS WITH THE PREVIOUS NOP ERDF AND EO PROJECTS PRESENTED BY THE SCHOOL INSTITUTION LAST DOCENTS (English)

readability score

0.2837386174065096

0 references

EL PROYECTO IMPLICA LA CREACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES INNOVADORES Y FUNCIONALES PARA LOS PLANES DE ESTUDIO DE LAS DOS ESCUELAS SECUNDARIAS Y TODO EL USO DE MÉTODOS DÁCTICOS QUE PERMITAN EL USO DE CONTENIDOS Y HERRAMIENTAS EN MODO MÓVIL. EN PARTICULAR, LA INTERVENCIÓN TUVO COMO OBJETIVO LA CREACIÓN DE LABORATORIOS MÓVILES EN CADA UNA DE LAS DOS ASAMBLEAS ESCOLARES QUE PUEDEN SER UTILIZADAS POR LOS ESTUDIANTES PERTENECIENTES A TODAS LAS CLASES Y SUS PROFESORES. EN ESTE CASO, EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA PRETENDEMOS CREAR ENTORNOS DIGITALES MÓVILES, UNO DE LOS CUALES EN EL GYMNASIUM INTERIOR DE RECIENTE CONSTRUCCIÓN TAMBIÉN INCLUYE UN ENTORNO MULTIMEDIA ADICIONAL CON ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO DE LOS USUARIOS Y PERSONAL DE SECRETARÍA A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA. EL REFUERZO DE LAS DOTACIONES TECNOLÓGICAS Y DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE SE LLEVA A CABO DE FORMA CONTINUA CON LOS ANTERIORES PROYECTOS NOP FEDER Y EO PRESENTADOS POR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR EN LOS ÚLTIMOS DOCUMENTOS. (Spanish)

0 references

PROJEKT HÕLMAB INNOVATIIVSETE JA FUNKTSIONAALSETE DIGITAALSETE KESKKONDADE LOOMIST KAHE KESKKOOLI ÕPPEKAVADE JAOKS NING KOGU DAKTILISTE MEETODITE KASUTAMIST, MIS VÕIMALDAVAD SISU JA TÖÖRIISTADE KASUTAMIST MOBIILSES REŽIIMIS. EELKÕIGE OLI SEKKUMISE EESMÄRK LUUA MÕLEMAS KOOLIS LIIKUVAD LABORID, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIKIDESSE KLASSIDESSE KUULUVAD ÕPILASED JA NENDE ÕPETAJAD. SELLISEL JUHUL ON TEADUSKESKKOOLI EHITAMISEL KAVAS LUUA MOBIILNE DIGITAALNE KESKKOND, MILLEST ÜKS HILJUTI EHITATUD SISEGÜMNAASIUMIS SISALDAB KA TÄIENDAVAT MULTIMEEDIAKESKKONDA ARVUTIJAAMADEGA, ET KASUTAJAD JA SEKRETÄRID SAAKSID JUURDEPÄÄSU KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE JA ÕPIKESKKONDADE TUGEVDAMINE TOIMUB PIDEVALT KOOS VARASEMATE ERFI JA EO PROJEKTIDEGA, MILLE KOOLIASUTUS ESITAS VIIMASTE DOTSENTIDENA. (Estonian)

0 references

HANKKEESEEN KUULUU INNOVATIIVISTEN JA TOIMINNALLISTEN DIGITAALISTEN YMPÄRISTÖJEN LUOMINEN KAHDEN LUKION OPETUSSUUNNITELMIIN SEKÄ SISÄLLÖN JA TYÖKALUJEN KÄYTÖN MOBIILITILASSA MAHDOLLISTAVIEN DAKTISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖ. INTERVENTIOLLA PYRITTIIN ERITYISESTI LUOMAAN LIIKKUVIA LABORATORIOITA MOLEMPIIN KOULUKOKOUKSIIN, JOITA KAIKKIIN LUOKKIIN KUULUVAT OPISKELIJAT JA HEIDÄN OPETTAJANSA VOIVAT KÄYTTÄÄ. TÄSSÄ TAPAUKSESSA TIETEELLISEN LUKION RAKENTAMISESSA AIOMME LUODA LIIKKUVIA DIGITAALISIA YMPÄRISTÖJÄ, JOISTA YKSI ÄSKETTÄIN RAKENNETUSSA SISÄSALISSA SISÄLTÄÄ MYÖS UUDEN MULTIMEDIAYMPÄRISTÖN, JOSSA ON TIETOKONEASEMIA, JOILLA KÄYTTÄJÄT JA SIHTEERIN HENKILÖKUNTA PÄÄSEVÄT KOULUN DIGITAALISIIN TIETOIHIN JA PALVELUIHIN. TEKNOLOGISTEN MÄÄRÄRAHOJEN JA OPPIMISYMPÄRISTÖJEN VAHVISTAMINEN TOTEUTETAAN JATKUVASTI AIEMPIEN KANSALLISTEN TOIMENPIDEOHJELMIEN EAKR- JA EO-HANKKEIDEN KANSSA, JOITA KOULULAITOKSEN VIIMEISET DOSENTIT ESITTELIVÄT. (Finnish)

0 references

LE PROJET IMPLIQUE LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES INNOVANTS ET FONCTIONNELS POUR LES PROGRAMMES D’ÉTUDES DES DEUX LYCÉES ET TOUTE L’UTILISATION DE MÉTHODES DACTIQUES PERMETTANT L’UTILISATION DE CONTENUS ET D’OUTILS EN MODE MOBILE. EN PARTICULIER, L’INTERVENTION VISAIT À CRÉER DES LABORATOIRES MOBILES DANS CHACUNE DES DEUX ASSEMBLÉES SCOLAIRES POUVANT ÊTRE UTILISÉES PAR LES ÉLÈVES DE TOUTES LES CLASSES ET LEURS ENSEIGNANTS. DANS CE CAS, DANS LA CONSTRUCTION DU LYCÉE SCIENTIFIQUE, NOUS AVONS L’INTENTION DE CRÉER DES ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES MOBILES, DONT L’UN DANS LE GYMNASE INTÉRIEUR RÉCEMMENT CONSTRUIT COMPREND ÉGALEMENT UN ENVIRONNEMENT MULTIMÉDIA SUPPLÉMENTAIRE AVEC DES STATIONS INFORMATIQUES PERMETTANT AUX UTILISATEURS ET AU PERSONNEL DE SECRÉTARIAT D’ACCÉDER AUX DONNÉES ET SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE. LE RENFORCEMENT DES ENVELOPPES TECHNOLOGIQUES ET DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE S’EFFECTUE EN PERMANENCE AVEC LES PRÉCÉDENTS PROJETS NOP FEDER ET EO PRÉSENTÉS PAR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE EN DERNIER RESSORT. (French)

0 references

IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA NUÁLACHA AGUS FEIDHMIÚLA A CHRUTHÚ DO CHURACLAIM STAIDÉIR AN DÁ ARDSCOIL AGUS GACH MODH DACTIC A ÚSÁID LENA BHFÉADFAR ÁBHAR AGUS UIRLISÍ A ÚSÁID SA MHÓD MÓIBÍLEACH. GO HÁIRITHE, BHÍ AN IDIRGHABHÁIL DÍRITHE AR SHAOTHARLANNA SOGHLUAISTE A CHRUTHÚ I NGACH CEANN DEN DÁ THIONÓL SCOILE AR FÉIDIR LE MIC LÉINN A BHAINEANN LEIS NA RANGANNA GO LÉIR AGUS LENA MÚINTEOIRÍ IAD A ÚSÁID. SA CHÁS SEO, I DTÓGÁIL NA SCOILE ARD EOLAÍOCHTA AR INTINN AGAINN A CHRUTHÚ TIMPEALLACHTAÍ DIGITEACHA SOGHLUAISTE, AR CHEANN ACU SA GIOMNÁISIAM FAOI DHÍON A TÓGADH LE DÉANAÍ ÁIRÍTEAR FREISIN TIMPEALLACHT ILMHEÁN BREISE LE STÁISIÚIN RÍOMHAIRE LE HAGHAIDH ROCHTAIN AG ÚSÁIDEOIRÍ AGUS FOIREANN RÚNAÍOCHTA AR SHONRAÍ AGUS SEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE. DÉANTAR IMCHLÚDAIGH THEICNEOLAÍOCHA AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A THREISIÚ AR BHONN LEANÚNACH LE TIONSCADAIL CFRE AGUS EO AN NOP ROIMHE SEO A CHUIR AN INSTITIÚID SCOILE I LÁTHAIR. (Irish)

0 references

PROJEKT UKLJUČUJE STVARANJE INOVATIVNIH I FUNKCIONALNIH DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA STUDIJSKE PROGRAME DVIJU SREDNJIH ŠKOLA I SVE KORIŠTENJE TAKTIČKIH METODA KOJE OMOGUĆUJU KORIŠTENJE SADRŽAJA I ALATA U MOBILNOM NAČINU RADA. KONKRETNO, INTERVENCIJA JE BILA USMJERENA NA STVARANJE MOBILNIH LABORATORIJA U SVAKOJ OD DVIJU ŠKOLSKIH SKUPŠTINA KOJE MOGU KORISTITI UČENICI KOJI PRIPADAJU SVIM RAZREDIMA I NJIHOVI NASTAVNICI. U OVOM SLUČAJU, U ZGRADI ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE NAMJERAVAMO STVORITI MOBILNA DIGITALNA OKRUŽENJA, OD KOJIH JEDNO U NEDAVNO IZGRAĐENOJ ZATVORENOJ GIMNAZIJI UKLJUČUJE I DODATNO MULTIMEDIJSKO OKRUŽENJE S RAČUNALNIM POSTAJAMA ZA PRISTUP KORISNIKA I TAJNIČKOG OSOBLJA DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA ŠKOLE. JAČANJE TEHNOLOŠKIH OMOTNICA I OKRUŽENJA ZA UČENJE KONTINUIRANO SE PROVODI UZ PRETHODNE PROJEKTE NOP EFRR-A I EO-A KOJE JE PREDSTAVILA POSLJEDNJA ŠKOLSKA USTANOVA (Croatian)

0 references

A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA INNOVATÍV ÉS FUNKCIONÁLIS DIGITÁLIS KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSÁT A KÉT KÖZÉPISKOLA TANULMÁNYI TANTERVÉHEZ, VALAMINT A TARTALOM ÉS AZ ESZKÖZÖK MOBIL MÓDBAN TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁT LEHETŐVÉ TEVŐ DAKTIKUS MÓDSZEREK TELJES KÖRŰ HASZNÁLATÁT. A BEAVATKOZÁS KÜLÖNÖSEN ARRA IRÁNYULT, HOGY MOBIL LABORATÓRIUMOKAT HOZZANAK LÉTRE A KÉT ISKOLAI KÖZGYŰLÉSEN, AMELYEKET AZ ÖSSZES OSZTÁLYHOZ TARTOZÓ DIÁKOK ÉS TANÁRAIK HASZNÁLHATNAK. EBBEN AZ ESETBEN A TUDOMÁNYOS GIMNÁZIUM ÉPÜLETÉBEN MOBIL DIGITÁLIS KÖRNYEZETET KÍVÁNUNK LÉTREHOZNI, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK A KÖZELMÚLTBAN ÉPÜLT BELTÉRI GIMNÁZIUMBAN EGY TOVÁBBI MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETET IS MAGÁBAN FOGLAL, AHOL SZÁMÍTÓGÉPES ÁLLOMÁSOK FÉRHETNEK HOZZÁ A FELHASZNÁLÓK ÉS A TITKÁRNŐK SZÁMÁRA AZ ISKOLA DIGITÁLIS ADATAIHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ. A TECHNOLÓGIAI KERETEK ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZET MEGERŐSÍTÉSE FOLYAMATOSAN ZAJLIK AZ ISKOLA INTÉZMÉNYE ÁLTAL BEMUTATOTT KORÁBBI NOP ERFA ÉS EO PROJEKTEK KERETÉBEN. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS APIMA NOVATORIŠKOS IR FUNKCIONALIOS SKAITMENINĖS APLINKOS, SKIRTOS DVIEJŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ STUDIJŲ PROGRAMOMS, KŪRIMĄ IR VISUS DAKTINIUS METODUS, LEIDŽIANČIUS NAUDOTI TURINĮ IR PRIEMONES MOBILIUOJU REŽIMU. VISŲ PIRMA INTERVENCIJA BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOBILIAS LABORATORIJAS KIEKVIENOJE IŠ DVIEJŲ MOKYKLŲ ASAMBLĖJŲ, KURIOMIS GALĖTŲ NAUDOTIS VISŲ KLASIŲ MOKSLEIVIAI IR JŲ MOKYTOJAI. ŠIUO ATVEJU, MOKSLO VIDURINĖS MOKYKLOS PASTATE MES KETINAME SUKURTI MOBILIĄ SKAITMENINĘ APLINKĄ, IŠ KURIŲ VIENA NESENIAI PASTATYTOJE UŽDAROJE GIMNAZIJOJE TAIP PAT APIMA DAR VIENĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKĄ SU KOMPIUTERINĖMIS STOTIMIS, KAD VARTOTOJAI IR SEKRETORIAI GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINIAIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS. TECHNOLOGINIŲ PAKETŲ IR MOKYMOSI APLINKOS STIPRINIMAS NUOLAT VYKDOMAS KARTU SU ANKSTESNIAIS NVP ERPF IR EO PROJEKTAIS, KURIUOS PATEIKĖ MOKYKLOS PASKUTINIAI DOCENTAI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS PAREDZ RADĪT INOVATĪVU UN FUNKCIONĀLU DIGITĀLO VIDI ABU VIDUSSKOLU MĀCĪBU PROGRAMMĀM UN IZMANTOT DAKTISKAS METODES, KAS ĻAUJ IZMANTOT SATURU UN RĪKUS MOBILAJĀ REŽĪMĀ. JO ĪPAŠI INTERVENCES MĒRĶIS IR IZVEIDOT MOBILĀS LABORATORIJAS KATRĀ NO ABĀM SKOLU ASAMBLEJĀM, KURAS VAR IZMANTOT VISU KLAŠU SKOLĒNI UN VIŅU SKOLOTĀJI. ŠAJĀ GADĪJUMĀ ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS ĒKĀ MĒS PLĀNOJAM IZVEIDOT MOBILO DIGITĀLO VIDI, NO KURĀM VIENA NESEN BŪVĒTAJĀ IEKŠTELPU ĢIMNĀZIJĀ IETVER ARĪ PAPILDU MULTIMEDIJU VIDI AR DATORSTACIJĀM, LAI LIETOTĀJI UN SEKRETARIĀTA DARBINIEKI VARĒTU PIEKĻŪT SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. TEHNOLOĢISKĀ FINANSĒJUMA UN MĀCĪBU VIDES PALIELINĀŠANA NOTIEK NEPĀRTRAUKTI, IZMANTOJOT IEPRIEKŠĒJOS NOP ERAF UN EO PROJEKTUS, KO IESNIEDZA SKOLAS IESTĀDE “PĒDĒJIE DOCENTI”. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ AMBJENTI DIĠITALI INNOVATTIVI U FUNZJONALI GĦALL-KURRIKULI TA’ STUDJU TAŻ-ŻEWĠ SKEJJEL SEKONDARJI U L-UŻU KOLLU TA’ METODI DATTIĊI LI JIPPERMETTU L-UŻU TA’ KONTENUT U GĦODOD FIL-MODALITÀ MOBBLI. B’MOD PARTIKOLARI, L-INTERVENT KIEN IMMIRAT LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ LABORATORJI MOBBLI F’KULL WAĦDA MIŻ-ŻEWĠ ASSEMBLEJI TAL-ISKEJJEL LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-ISTUDENTI LI JAPPARTJENU GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA U L-GĦALLIEMA TAGĦHOM. F’DAN IL-KAŻ, FIL-BINI TA ‘L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA GĦANDNA L-INTENZJONI LI JOĦOLQU AMBJENTI DIĠITALI MOBBLI, LI WIEĦED MINNHOM FIL-GYMNASIUM ĠEWWA MIBNIJA REĊENTEMENT TINKLUDI WKOLL AMBJENT MULTIMEDJALI ULTERJURI MA’ STAZZJONIJIET TAL-KOMPJUTER GĦALL-AĊĊESS MILL-UTENTI U L-PERSUNAL SEGRETARJALI GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA’S. IT-TISĦIĦ TAL-PAKKETTI TEKNOLOĠIĊI U TAL-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM JITWETTAQ FUQ BAŻI KONTINWA MAL-PROĠETTI PREĊEDENTI TAL-FEŻR U TAL-EO TAL-NOP IPPREŻENTATI MILL-AĦĦAR DOKUMENTI TAL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA (Maltese)

0 references

HET PROJECT OMVAT HET CREËREN VAN INNOVATIEVE EN FUNCTIONELE DIGITALE OMGEVINGEN VOOR DE STUDIECURRICULA VAN DE TWEE MIDDELBARE SCHOLEN EN ALLE GEBRUIK VAN DACTISCHE METHODEN DIE HET GEBRUIK VAN INHOUD EN HULPMIDDELEN IN MOBIELE MODUS MOGELIJK MAKEN. IN HET BIJZONDER WAS DE INTERVENTIE GERICHT OP DE OPRICHTING VAN MOBIELE LABORATORIA IN ELK VAN DE TWEE SCHOOLVERGADERINGEN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR STUDENTEN VAN ALLE KLASSEN EN HUN LERAREN. IN DIT GEVAL ZIJN WE VAN PLAN OM BIJ DE BOUW VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL MOBIELE DIGITALE OMGEVINGEN TE CREËREN, WAARVAN ER ÉÉN IN HET RECENT GEBOUWDE INDOOR GYMNASIUM OOK EEN ANDERE MULTIMEDIA-OMGEVING BEVAT MET COMPUTERSTATIONS VOOR TOEGANG DOOR GEBRUIKERS EN SECRETARIËLE MEDEWERKERS TOT DE DIGITALE GEGEVENS EN DIENSTEN VAN DE SCHOOL. DE VERSTERKING VAN TECHNOLOGISCHE ENVELOPPEN EN LEEROMGEVINGEN WORDT CONTINU UITGEVOERD MET DE VORIGE NOP EFRO- EN EO-PROJECTEN DIE DOOR DE LAATSTE DOCENTEN VAN DE SCHOOLINSTELLING ZIJN GEPRESENTEERD. (Dutch)

0 references

O PROJECTO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE AMBIENTES DIGITAIS INOVADORES E FUNCIONAIS PARA A CURRICULA DE ESTUDO DAS DUAS ELEVADAS ESCOLAS E TODA A UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS DÁCTICOS QUE PERMITEM A UTILIZAÇÃO DE CONTEÚDOS E FERRAMENTAS EM MODO MÓVEL. Nomeadamente, a intervenção destinou-se à criação de laboratórios móveis em cada um dos dois conjuntos escolares que podem ser utilizados por estudantes pertencentes a todas as classes e aos seus professores. Neste caso, no edifício da escola de ensino superior científica, pretendemos criar ambientes digitais móveis, um dos quais, no ginásio de interior recentemente construído, inclui também um ambiente multimedia com estações de computador para o acesso dos utilizadores e do pessoal do secretariado aos dados e serviços digitais da escola. O REFORÇO DO ENVELOPES TECNOLÓGICO E DO AMBIENTE DE APRENDIZAGEM É REALIZADO EM BASE CONTÍNUA COM OS PROJECTOS ANTERIORES DO NOP FEDER E DO EO APRESENTADOS PELA INSTITUIÇÃO ESCOLAR ÚLTIMOS DOCENTES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL IMPLICĂ CREAREA UNOR MEDII DIGITALE INOVATOARE ȘI FUNCȚIONALE PENTRU PROGRAMELE DE STUDIU ALE CELOR DOUĂ LICEE ȘI TOATE METODELE DACTICE CARE PERMIT UTILIZAREA CONȚINUTULUI ȘI A INSTRUMENTELOR ÎN MODUL MOBIL. ÎN SPECIAL, INTERVENȚIA A VIZAT CREAREA DE LABORATOARE MOBILE ÎN FIECARE DINTRE CELE DOUĂ ADUNĂRI ȘCOLARE CARE POT FI UTILIZATE DE ELEVI APARȚINÂND TUTUROR CLASELOR ȘI PROFESORILOR ACESTORA. ÎN ACEST CAZ, ÎN CLĂDIREA LICEULUI ȘTIINȚIFIC INTENȚIONĂM SĂ CREĂM MEDII DIGITALE MOBILE, DINTRE CARE UNUL ÎN GIMNAZIUL DE INTERIOR RECENT CONSTRUIT INCLUDE ȘI UN MEDIU MULTIMEDIA SUPLIMENTAR CU STAȚII DE CALCULATOARE PENTRU ACCESUL UTILIZATORILOR ȘI AL PERSONALULUI SECRETARIATULUI LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII. CONSOLIDAREA PACHETELOR FINANCIARE TEHNOLOGICE ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE SE REALIZEAZĂ ÎN MOD CONTINUU CU PROIECTELE ANTERIOARE ALE PN FEDR ȘI OE PREZENTATE DE INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ULTIMELE CENTRE DE ÎNVĂȚĂMÂNT (Romanian)

0 references

PROJEKT ZAHŔŇA VYTVORENIE INOVATÍVNYCH A FUNKČNÝCH DIGITÁLNYCH PROSTREDÍ PRE ŠTUDIJNÉ OSNOVY DVOCH STREDNÝCH ŠKÔL A VŠETKY VYUŽITIE DAKTICKÝCH METÓD, KTORÉ UMOŽŇUJÚ POUŽÍVANIE OBSAHU A NÁSTROJOV V MOBILNOM REŽIME. ZÁSAH BOL ZAMERANÝ NAJMÄ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH LABORATÓRIÍ V KAŽDEJ Z DVOCH ŠKOLSKÝCH ZHROMAŽDENÍ, KTORÉ MÔŽU VYUŽÍVAŤ ŠTUDENTI PATRIACI DO VŠETKÝCH TRIED A ICH UČITEĽOV. V TOMTO PRÍPADE PLÁNUJEME PRI VÝSTAVBE VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY VYTVORIŤ MOBILNÉ DIGITÁLNE PROSTREDIA, Z KTORÝCH JEDNO V NEDÁVNO VYBUDOVANOM INTERIÉROVOM GYMNÁZIU ZAHŔŇA AJ ĎALŠIE MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIE S POČÍTAČOVÝMI STANICAMI PRE PRÍSTUP UŽÍVATEĽOV A SEKRETÁROV K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY. POSILŇOVANIE TECHNOLOGICKÝCH BALÍKOV A VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ SA VYKONÁVA PRIEBEŽNE S PREDCHÁDZAJÚCIMI PROJEKTMI NOP EFRR A EO PREDLOŽENÝMI ŠKOLSKOU INŠTITÚCIOU POSLEDNÝMI DOCENTMI. (Slovak)

0 references

PROJEKT VKLJUČUJE USTVARJANJE INOVATIVNIH IN FUNKCIONALNIH DIGITALNIH OKOLIJ ZA ŠTUDIJSKE UČNE NAČRTE OBEH SREDNJIH ŠOL TER UPORABO DAKTIČNIH METOD, KI OMOGOČAJO UPORABO VSEBIN IN ORODIJ V MOBILNEM NAČINU. NAMEN INTERVENCIJE JE BIL ZLASTI VZPOSTAVITEV MOBILNIH LABORATORIJEV V OBEH ŠOLSKIH SKUPŠČINAH, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO UČENCI VSEH RAZREDOV IN NJIHOVI UČITELJI. V TEM PRIMERU NAMERAVAMO PRI GRADNJI ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE USTVARITI MOBILNA DIGITALNA OKOLJA, OD KATERIH ENO V NEDAVNO ZGRAJENI GIMNAZIJI V ZAPRTIH PROSTORIH VKLJUČUJE TUDI NADALJNJE MULTIMEDIJSKO OKOLJE Z RAČUNALNIŠKIMI POSTAJAMI ZA DOSTOP UPORABNIKOV IN TAJNIŠKEGA OSEBJA DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE. KREPITEV TEHNOLOŠKIH SREDSTEV IN UČNIH OKOLIJ SE STALNO IZVAJA S PREJŠNJIMA PROJEKTOMA NOP ESRR IN EO, KI JU JE PREDSTAVILA ŠOLSKA USTANOVA ZADNJA DOCENTA. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET OMFATTAR SKAPANDET AV INNOVATIVA OCH FUNKTIONELLA DIGITALA MILJÖER FÖR STUDIEPLANERNA FÖR DE TVÅ GYMNASIESKOLORNA OCH ALL ANVÄNDNING AV DAKTISKA METODER SOM MÖJLIGGÖR ANVÄNDNING AV INNEHÅLL OCH VERKTYG I MOBILT LÄGE. I SYNNERHET SYFTADE TILL ATT SKAPA MOBILA LABORATORIER I VAR OCH EN AV DE TVÅ SKOLFÖRSAMLINGAR SOM KAN ANVÄNDAS AV STUDENTER SOM TILLHÖR ALLA KLASSER OCH DERAS LÄRARE. I DET HÄR FALLET, I BYGGANDET AV DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIET HAR VI FÖR AVSIKT ATT SKAPA MOBILA DIGITALA MILJÖER, VARAV EN I DET NYBYGGDA INOMHUSGYMNASIUM INNEHÅLLER OCKSÅ EN YTTERLIGARE MULTIMEDIAMILJÖ MED DATORSTATIONER FÖR ÅTKOMST FÖR ANVÄNDARE OCH SEKRETERARPERSONAL TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER. FÖRSTÄRKNINGEN AV TEKNISKA ANSLAG OCH INLÄRNINGSMILJÖER GENOMFÖRS KONTINUERLIGT MED DE TIDIGARE NOP ERUF- OCH EO-PROJEKTEN SOM LAGTS FRAM AV SKOLANS SISTA DOCENTER. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Molfetta

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOLFETTA