SCHOOL BECOMES DIGITAL (Q4833148)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4833148 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL BECOMES DIGITAL |
Project Q4833148 in Italy |
Statements
14,558.9 Euro
0 references
25,999.92 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
22 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - 4 C.D. 'DON P.UVA' BISCEGLIE
0 references
IL PROGETTO LA SCUOLA DIVENTA DIGITALE NASCE DALLESIGENZA DI ARRICCHIRE LA SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE TRASFORMANDO COS LE AULE TRADIZIONALI IN AULE DIGITALI CHE SAPPIANO CONIUGARE LE TIC PER LA DIDATTICA CON UNA METODOLOGIA E COLLABORATIVA CHE VADA INCONTRO A TUTTI GLI ALUNNI ANCHE QUELLI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI BES. LINNOVAZIONE TECNOLOGICA PERMETTER ALLA SCUOLA DI CREARE UNO SPAZIO INTEGRATO FLESSIBILE E MODULARE IN CUI POTRANNO ESSERE REALIZZATE ATTIVIT DIVERSIFICATE E INCREMENTATO LO SVILUPPO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE.FINALIT DI QUESTO PROGETTO ARRICCHIRE LA SCUOLA GI DOTATA DI LABORATORI DI DISPOSITIVI MOBILI TABLET E PC IN POSTAZIONI INDIVIDUALIZZATE CON LIM AL FINE DI TRASFORMARE LE AULE TRADIZIONALI IN AULE DIGITALI OVVERO AMBIENTI DINAMICI VOTATI A UNA DIDATTICA LABORATORIALE.LA LIM CONSIDERATA LO STRUMENTO PI EFFICACIE PER AUMENTARE LAUTONOMIA DEGLI ALUNNI PERMETTE LA CONDIVISIONE DELLESPERIENZA PUR ADATTANDOSI A SODDISFARE GLI STILI DI APPRENDIMENTO DI OGNI A (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СТАВА ДИГИТАЛЕН ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ОБОГАТИ УЧИЛИЩЕТО С НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ТРАНСФОРМИРАТ ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ В ЦИФРОВИ КЛАСНИ СТАИ, КОИТО ЗНАЯТ КАК ДА КОМБИНИРАТ ИКТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯ И СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОЕТО ОТГОВАРЯ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ДОРИ И НА ТЕЗИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ. ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЩЕ ПОЗВОЛЯТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЪЗДАДЕ ГЪВКАВО И МОДУЛНО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО МОГАТ ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙНОСТИ И ДА СЕ УВЕЛИЧИ РАЗВИТИЕТО НА LABORATORIALE TEACHING.FINALIT НА ТОЗИ ПРОЕКТ ОБОГАТЯВА УЧИЛИЩЕТО ВЕЧЕ ОБОРУДВАНО С МОБИЛНИ ТАБЛЕТИ И КОМПЮТЪРНИ ЛАБОРАТОРИИ В ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ПОЗИЦИИ С LIM, ЗА ДА СЕ ТРАНСФОРМИРАТ ТРАДИЦИОННИТЕ КЛАСНИ СТАИ В ЦИФРОВИ КЛАСНИ СТАИ ИЛИ ДИНАМИЧНА СРЕДА, ПОСВЕТЕНА НА LABORATORIALE TEACHING.LA LIM СЧИТА ЗА НАЙ-ЕФЕКТИВНИЯ ИНСТРУМЕНТ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА АВТОНОМНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПОЗВОЛЯВА СПОДЕЛЯНЕТО НА ОПИТ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ АДАПТИРА, ЗА ДА ЗАДОВОЛИ СТИЛОВЕТЕ НА УЧЕНЕ НА ВСЕКИ ЕДИН. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SE STÁVÁ DIGITÁLNÍM PŮVODEM Z POTŘEBY OBOHATIT ŠKOLU NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, ČÍMŽ SE TRADIČNÍ UČEBNY PŘEMĚNÍ NA DIGITÁLNÍ UČEBNY, KTERÉ UMÍ KOMBINOVAT INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE PRO VÝUKU S METODIKOU A SPOLUPRACÍ, KTERÁ SPLŇUJE VŠECHNY ŽÁKY I TY SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI BES. TECHNOLOGICKÁ INOVACE UMOŽNÍ ŠKOLE VYTVOŘIT FLEXIBILNÍ A MODULÁRNÍ INTEGROVANÝ PROSTOR, VE KTERÉM LZE REALIZOVAT DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY A ZVÝŠIT ROZVOJ LABORATORIALE TEACHING.FINALIT TOHOTO PROJEKTU OBOHATÍ ŠKOLU JIŽ VYBAVENOU MOBILNÍMI TABLETOVÝMI A PC LABORATOŘEMI V INDIVIDUALIZOVANÝCH POZICÍCH S LIMEM S CÍLEM PŘEMĚNIT TRADIČNÍ UČEBNY NA DIGITÁLNÍ UČEBNY NEBO DYNAMICKÉ PROSTŘEDÍ VĚNOVANÉ LABORATORIALE TEACHING.LA LIM POVAŽOVÁN ZA NEJÚČINNĚJŠÍ NÁSTROJ KE ZVÝŠENÍ AUTONOMIE ŽÁKŮ UMOŽŇUJE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A ZÁROVEŇ SE PŘIZPŮSOBÍ TAK, ABY VYHOVOVALY STYLŮM UČENÍ KAŽDÉHO Z NICH. (Czech)
0 references
PROJEKTET BLIVER DIGITALT FØDT AF BEHOVET FOR AT BERIGE SKOLEN MED NYE TEKNOLOGIER OG DERMED OMDANNE TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL DIGITALE KLASSEVÆRELSER, DER VED, HVORDAN MAN KOMBINERER IKT TIL UNDERVISNING MED EN METODE OG ET SAMARBEJDE, DER OPFYLDER ALLE ELEVER, SELV DEM MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV BES. TEKNOLOGISK INNOVATION VIL GØRE DET MULIGT FOR SKOLEN AT SKABE ET FLEKSIBELT OG MODULOPBYGGET INTEGRERET RUM, HVOR DIVERSIFICEREDE AKTIVITETER KAN REALISERES OG ØGET UDVIKLINGEN AF LABORATORIALE TEACHING.FINALIT AF DETTE PROJEKT BERIGER SKOLEN ALLEREDE UDSTYRET MED MOBILE TABLET OG PC LABORATORIER I INDIVIDUALISEREDE POSITIONER MED LIM FOR AT OMDANNE TRADITIONELLE KLASSEVÆRELSER TIL DIGITALE KLASSEVÆRELSER ELLER DYNAMISKE MILJØER AFSAT TIL EN LABORATORIALE TEACHING.LA LIM BETRAGTES SOM DET MEST EFFEKTIVE VÆRKTØJ TIL AT ØGE ELEVERNES AUTONOMI GIVER MULIGHED FOR DELING AF ERFARING, MENS TILPASNING TIL TILFREDSSTILLE LÆRINGSSTILE AF HVER OG EN. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT WIRD DIGITAL GEBOREN AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE SCHULE MIT NEUEN TECHNOLOGIEN ZU BEREICHERN UND SO TRADITIONELLE KLASSENRÄUME IN DIGITALE KLASSENZIMMER ZU VERWANDELN, DIE WISSEN, WIE IKT FÜR DEN UNTERRICHT MIT EINER METHODIK UND ZUSAMMENARBEIT KOMBINIERT WERDEN KÖNNEN, DIE ALLE SCHÜLER AUCH MIT SONDERPÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSEN BES ERFÜLLT. TECHNOLOGISCHE INNOVATION WIRD ES DER SCHULE ERMÖGLICHEN, EINEN FLEXIBLEN UND MODULAREN INTEGRIERTEN RAUM ZU SCHAFFEN, IN DEM DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN REALISIERT UND DIE ENTWICKLUNG VON LABORATORIALE TEACHING ERHÖHT WERDEN KÖNNEN.FINALIT DIESES PROJEKTS BEREICHERN DIE SCHULE, DIE BEREITS MIT MOBILEN TABLET- UND PC-LABORS IN INDIVIDUALISIERTEN POSITIONEN MIT LIM AUSGESTATTET IST, UM TRADITIONELLE KLASSENRÄUME IN DIGITALE KLASSENZIMMER ODER DYNAMISCHE UMGEBUNGEN ZU VERWANDELN, DIE EINEM LABORATORIALEN TEACHING GEWIDMET SIND.LA LIM BETRACHTETE DAS EFFEKTIVSTE WERKZEUG, UM DIE AUTONOMIE DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, ERMÖGLICHT DEN AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN UND PASST SICH DEN LERNSTILEN JEDES EINZELNEN AN. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΤΠΕ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΜΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ BES. Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΚΑΙ ΑΡΘΡΩΤΌ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΧΏΡΟ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ WORKATORIALE TEACHING.FINALIT ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΉΔΗ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟ ΜΕ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ TABLET ΚΑΙ PC ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΘΈΣΕΙΣ ΜΕ LIM, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ Ή ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΑ ΣΕ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ TEACHING.LA LIM ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΤΟ ΠΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ, ΕΝΏ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΕΊ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΣΤΥΛ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT BECOMES DIGITAL BORN FROM THE NEED TO ENRICH THE SCHOOL WITH NEW TECHNOLOGIES THUS TRANSFORMING TRADITIONAL CLASSROOMS INTO DIGITAL CLASSROOMS THAT KNOW HOW TO COMBINE ICT FOR TEACHING WITH A METHODOLOGY AND COLLABORATIVE THAT MEETS ALL PUPILS EVEN THOSE WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS BES. TECHNOLOGICAL INNOVATION WILL ALLOW THE SCHOOL TO CREATE A FLEXIBLE AND MODULAR INTEGRATED SPACE IN WHICH DIVERSIFIED ACTIVITIES CAN BE REALISED AND INCREASED THE DEVELOPMENT OF LABORATORIALE TEACHING.FINALIT OF THIS PROJECT ENRICH THE SCHOOL ALREADY EQUIPPED WITH MOBILE TABLET AND PC LABORATORIES IN INDIVIDUALISED POSITIONS WITH LIM IN ORDER TO TRANSFORM TRADITIONAL CLASSROOMS INTO DIGITAL CLASSROOMS OR DYNAMIC ENVIRONMENTS DEVOTED TO A LABORATORIALE TEACHING.LA LIM CONSIDERED THE MOST EFFECTIVE TOOL TO INCREASE THE AUTONOMY OF PUPILS ALLOWS THE SHARING OF EXPERIENCE WHILE ADAPTING TO SATISFY THE LEARNING STYLES OF EACH AND EVERY ONE. (English)
0.3413440032275667
0 references
EL PROYECTO SE CONVIERTE EN DIGITAL NACIDO DE LA NECESIDAD DE ENRIQUECER LA ESCUELA CON NUEVAS TECNOLOGÍAS TRANSFORMANDO ASÍ LAS AULAS TRADICIONALES EN AULAS DIGITALES QUE SABEN COMBINAR LAS TIC PARA LA ENSEÑANZA CON UNA METODOLOGÍA Y COLABORACIÓN QUE SATISFAGA A TODOS LOS ALUMNOS INCLUSO AQUELLOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES BES. LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PERMITIRÁ A LA ESCUELA CREAR UN ESPACIO INTEGRADO FLEXIBLE Y MODULAR EN EL QUE SE PUEDAN REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS Y AUMENTAR EL DESARROLLO DE LABORATORIALE TEACHING.FINALIT DE ESTE PROYECTO ENRIQUECE A LA ESCUELA YA EQUIPADA CON LABORATORIOS MÓVILES DE TABLETAS Y PC EN POSICIONES INDIVIDUALIZADAS CON LIM CON EL FIN DE TRANSFORMAR LAS AULAS TRADICIONALES EN AULAS DIGITALES O ENTORNOS DINÁMICOS DEDICADOS A UNA LABORATORIALE TEACHING.LA LIM CONSIDERADA LA HERRAMIENTA MÁS EFECTIVA PARA AUMENTAR LA AUTONOMÍA DE LOS ALUMNOS PERMITE EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS A LA VEZ QUE SE ADAPTA A SATISFACER LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE TODOS Y CADA UNO DE ELLOS. (Spanish)
0 references
PROJEKT MUUTUB DIGITAALSEKS VAJADUSEST RIKASTADA KOOLI UUTE TEHNOLOOGIATEGA, MUUTES TRADITSIOONILISED KLASSIRUUMID DIGITAALSETEKS KLASSIRUUMIDEKS, MIS OSKAVAD KOMBINEERIDA ÕPETAMISEKS KASUTATAVAT IKTD METOODIKA JA KOOSTÖÖGA, MIS VASTAB KÕIGILE ÕPILASTELE KA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTELE. TEHNOLOOGILINE INNOVATSIOON VÕIMALDAB KOOLIL LUUA PAINDLIK JA MODULAARNE INTEGREERITUD RUUMI, KUS ERINEVAID TEGEVUSI SAAB REALISEERIDA JA SUURENDADA ARENGUT LABORATORIALE TEACHING.FINALIT SELLE PROJEKTI RIKASTADA KOOLI JUBA VARUSTATUD MOBIILNE TABLETT JA PC LABORID INDIVIDUALISEERITUD POSITSIOONE LIM, ET MUUTA TRADITSIOONILISED KLASSIRUUMID DIGITAALSE KLASSIRUUMIS VÕI DÜNAAMILINE KESKKOND PÜHENDATUD LABORATORIALE TEACHING.LA LIM PIDAS KÕIGE TÕHUSAM VAHEND SUURENDADA ÕPILASTE AUTONOOMIA VÕIMALDAB JAGADA KOGEMUSI, KOHANDADES SAMAS RAHULDADA ÕPISTIILID IGA ÜKS. (Estonian)
0 references
HANKE SYNTYY DIGITAALISESTA TARPEESTA RIKASTUTTAA KOULUA UUSILLA TEKNOLOGIOILLA, MIKÄ MUUTTAA PERINTEISET LUOKKAHUONEET DIGITAALISIKSI LUOKKAHUONEIKSI, JOTKA OSAAVAT YHDISTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN OPETUKSEEN METODOLOGIALLA JA YHTEISTYÖLLÄ, JOKA VASTAA KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA BES. TEKNOLOGINEN INNOVAATIO ANTAA KOULULLE MAHDOLLISUUDEN LUODA JOUSTAVA JA MODULAARINEN INTEGROITU TILA, JOSSA MONIPUOLISET TOIMINNOT VOIDAAN TOTEUTTAA JA LISÄTÄ TYÖVOIMAN OPETUSTA.FINALIT TÄMÄN HANKKEEN RIKASTUTTAA KOULUA, JOKA ON JO VARUSTETTU MOBIILITABLETEILLA JA PC-LABORATORIOILLA YKSILÖLLISESTI LIMIN KANSSA, JOTTA PERINTEISET LUOKKAHUONEET VOIDAAN MUUNTAA DIGITAALISIKSI LUOKKAHUONEIKSI TAI DYNAAMISIKSI YMPÄRISTÖIKSI, JOTKA ON OMISTETTU TYÖELÄMÄLLE.LA LIM KATSOTTIIN TEHOKKAIMMAKSI VÄLINEEKSI OPPILAIDEN ITSENÄISYYDEN LISÄÄMISEKSI, JOTTA VOIDAAN JAKAA KOKEMUKSIA SAMALLA KUN MUKAUTUU KUNKIN OPPIMISEEN. (Finnish)
0 references
LE PROJET DEVIENT NUMÉRIQUE DE LA NÉCESSITÉ D’ENRICHIR L’ÉCOLE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES TRANSFORMANT AINSI LES SALLES DE CLASSE TRADITIONNELLES EN SALLES NUMÉRIQUES QUI SAVENT COMBINER LES TIC POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC UNE MÉTHODOLOGIE ET UNE COLLABORATION QUI RÉPOND À TOUS LES ÉLÈVES, MÊME CEUX AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX BES. L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE PERMETTRA À L’ÉCOLE DE CRÉER UN ESPACE INTÉGRÉ FLEXIBLE ET MODULAIRE DANS LEQUEL DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PEUVENT ÊTRE RÉALISÉES ET D’AUGMENTER LE DÉVELOPPEMENT DE LA LABORATORIALE TEACHING.FINALIT DE CE PROJET ENRICHIT L’ÉCOLE DÉJÀ ÉQUIPÉE DE LABORATOIRES DE TABLETTES MOBILES ET DE PC EN POSITIONS INDIVIDUALISÉES AVEC LIM AFIN DE TRANSFORMER LES CLASSES TRADITIONNELLES EN SALLES NUMÉRIQUES OU EN ENVIRONNEMENTS DYNAMIQUES DÉDIÉS À UNE LABORATORIALE TEACHING.LA LIM CONSIDÉRÉ COMME L’OUTIL LE PLUS EFFICACE POUR AUGMENTER L’AUTONOMIE DES ÉLÈVES PERMET LE PARTAGE D’EXPÉRIENCES TOUT EN S’ADAPTANT POUR SATISFAIRE LES STYLES D’APPRENTISSAGE DE CHACUN ET DE CHACUN. (French)
0 references
ÉIRÍONN AN TIONSCADAL DIGITEACH ÓN NGÁ ATÁ LEIS AN SCOIL A SHAIBHRIÚ LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA, RUD A ATHRAÍONN SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA GO SEOMRAÍ RANGA DIGITEACHA A BHFUIL A FHIOS ACU CONAS TFC A CHOMHCHEANGAL LE MODHEOLAÍOCHT AGUS COMHOIBRITHEACH A FHREASTALAÍONN AR NA DALTAÍ GO LÉIR FIÚ IAD SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU. CUIRFIDH NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH AR CHUMAS NA SCOILE SPÁS COMHTHÁITE SOLÚBTHA MODÚLACH A CHRUTHÚ INAR FÉIDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A BHAINT AMACH AGUS FORBAIRT LABORATORIALE TEACHING.FINALIT AN TIONSCADAIL SEO A SHAIBHRIÚ SAIBHRIÚ AR AN SCOIL ATÁ FEISTITHE CHEANA FÉIN LE SAOTHARLANNA TÁIBLÉAD SOGHLUAISTE AGUS RÍOMHAIRE I BPOIST AONAIR LE LIM CHUN SEOMRAÍ RANGA TRAIDISIÚNTA A ATHRÚ INA SEOMRAÍ RANGA DIGITEACHA NÓ I DTIMPEALLACHTAÍ DINIMICIÚLA ATÁ DÍRITHE AR LABORATORIALE TEACHING.LA LIM MHEAS AN UIRLIS IS ÉIFEACHTAÍ CHUN NEAMHSPLEÁCHAS NA NDALTAÍ A MHÉADÚ IS FÉIDIR TAITHÍ A ROINNT AGUS IAD AG OIRIÚNÚ CHUN STÍLEANNA FOGHLAMA GACH DUINE AGUS GACH DUINE A SHÁSAMH. (Irish)
0 references
PROJEKT POSTAJE DIGITALNO NASTAO IZ POTREBE DA SE ŠKOLA OBOGATI NOVIM TEHNOLOGIJAMA, ČIME SE TRADICIONALNE UČIONICE PRETVARAJU U DIGITALNE UČIONICE KOJE ZNAJU KOMBINIRATI IKT ZA NASTAVU S METODOLOGIJOM I SURADNJOM KOJA ZADOVOLJAVA SVE UČENIKE, ČAK I ONE S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA. TEHNOLOŠKE INOVACIJE OMOGUĆIT ĆE ŠKOLI DA STVORI FLEKSIBILAN I MODULARNI INTEGRIRANI PROSTOR U KOJEM SE MOGU REALIZIRATI RAZNOLIKE AKTIVNOSTI I POVEĆATI RAZVOJ LABORATORIALE TEACHING.FINALIT OVOG PROJEKTA OBOGATITI ŠKOLU KOJA JE VEĆ OPREMLJENA MOBILNIM TABLETIMA I PC LABORATORIJIMA NA INDIVIDUALIZIRANIM POZICIJAMA S LIMOM KAKO BI SE TRADICIONALNE UČIONICE PRETVORILE U DIGITALNE UČIONICE ILI DINAMIČNA OKRUŽENJA POSVEĆENA LABARATORIJALNOM TEACHING.LA LIM SMATRA SE NAJUČINKOVITIJIM ALATOM ZA POVEĆANJE AUTONOMIJE UČENIKA OMOGUĆUJE DIJELJENJE ISKUSTVA DOK SE PRILAGOĐAVA KAKO BI ZADOVOLJILA STILOVE UČENJA SVAKOG POJEDINOG. (Croatian)
0 references
A PROJEKT DIGITÁLISSÁ VÁLIK ABBÓL AZ IGÉNYBŐL, HOGY AZ ISKOLÁT ÚJ TECHNOLÓGIÁKKAL GAZDAGÍTSÁK, ÍGY A HAGYOMÁNYOS TANTERMEKET DIGITÁLIS TANTERMEKKÉ ALAKÍTJÁK ÁT, AMELYEK TUDJÁK, HOGYAN KELL ÖSSZEKAPCSOLNI AZ IKT-T A TANÍTÁSHOZ OLYAN MÓDSZERTANNAL ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSSEL, AMELY MEGFELEL MINDEN DIÁKNAK, MÉG A SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYEKKEL RENDELKEZŐKNEK IS. A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ LEHETŐVÉ TESZI AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY RUGALMAS ÉS MODULÁRIS INTEGRÁLT TERET HOZZON LÉTRE, AMELYBEN DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK VALÓSÍTHATÓK MEG, ÉS NÖVELTÉK A LABORATORIALE TEACHING FEJLESZTÉSÉT.FINALIT E PROJEKT GAZDAGÍTJA AZ ISKOLÁT, AMELY MÁR RENDELKEZIK MOBIL TABLETTEL ÉS PC LABORATÓRIUMOKKAL EGYEDI POZÍCIÓKBAN LIM-EL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A HAGYOMÁNYOS TANTERMEKET DIGITÁLIS TANTERMEKKÉ VAGY DINAMIKUS KÖRNYEZETEKKÉ ALAKÍTSA ÁT, AMELYEK A LABORATORIALE TEACHING.LA LIM-OT TARTJÁK A LEGHATÉKONYABB ESZKÖZNEK A DIÁKOK AUTONÓMIÁJÁNAK NÖVELÉSÉRE, LEHETŐVÉ TÉVE A TAPASZTALATOK MEGOSZTÁSÁT, MIKÖZBEN ALKALMAZKODNAK AZ EGYES TANULÁSI STÍLUSOK KIELÉGÍTÉSÉHEZ. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS TAMPA SKAITMENINIU, ATSIŽVELGIANT Į POREIKĮ PRATURTINTI MOKYKLĄ NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, TOKIU BŪDU TRADICINĖS KLASĖS TRANSFORMUOJAMOS Į SKAITMENINES KLASES, KURIOS ŽINO, KAIP DERINTI IRT MOKYMUI SU METODIKA IR BENDRADARBIAVIMU, KURIS ATITINKA VISUS MOKSLEIVIUS, NET IR TURINČIUS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ BES. TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS LEIS MOKYKLAI SUKURTI LANKSČIĄ IR MODULINĘ INTEGRUOTĄ ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ GALIMA REALIZUOTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ IR PADIDINTI DARBO JĖGOS TEACHING.FINALIT ŠIO PROJEKTO PLĖTRĄ PRATURTINA MOKYKLĄ, JAU ĮRENGTĄ MOBILIŲ PLANŠETINIŲ KOMPIUTERIŲ IR KOMPIUTERIŲ LABORATORIJŲ INDIVIDUALIZUOTOSE POZICIJOSE SU LIM, KAD TRADICINĖS KLASĖS BŪTŲ TRANSFORMUOTOS Į SKAITMENINES KLASES AR DINAMIŠKĄ APLINKĄ, SKIRTĄ LABORATORIALE TEACHING.LA LIM LAIKOMAS VEIKSMINGIAUSIU MOKINIŲ SAVARANKIŠKUMO DIDINIMO ĮRANKIU, LEIDŽIANČIU DALYTIS PATIRTIMI, PRISITAIKANT PRIE KIEKVIENO IŠ JŲ MOKYMOSI STILIŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS KĻŪST DIGITĀLS NO NEPIECIEŠAMĪBAS BAGĀTINĀT SKOLU AR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, TĀDĒJĀDI PĀRVEIDOJOT TRADICIONĀLĀS KLASES PAR DIGITĀLAJĀM KLASĒM, KAS PROT APVIENOT IKT MĀCĪŠANAI AR METODOLOĢIJU UN SADARBĪBU, KAS ATBILST VISIEM SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM BES. TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS ĻAUS SKOLAI IZVEIDOT ELASTĪGU UN MODULĀRU INTEGRĒTU TELPU, KURĀ VAR REALIZĒT DAUDZVEIDĪGAS AKTIVITĀTES UN PALIELINĀT DARBASPĒKA ATTĪSTĪBU TEACHING.LA LIM UZSKATA, KA VISEFEKTĪVĀKAIS LĪDZEKLIS, LAI PALIELINĀTU SKOLĒNU AUTONOMIJU, ĻAUJ DALĪTIES PIEREDZĒ, VIENLAIKUS PIELĀGOJOTIES KATRA MĀCĪBU STILA APMIERINĀŠANAI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT ISIR DIĠITALI MWIELED MILL-ĦTIEĠA LI L-ISKOLA TIĠI ARRIKKITA B’TEKNOLOĠIJI ĠODDA U B’HEKK IL-KLASSIJIET TRADIZZJONALI JINBIDLU FI KLASSIJIET DIĠITALI LI JAFU KIF JIKKOMBINAW L-ICT GĦAT-TAGĦLIM MA’ METODOLOĠIJA U KOLLABORAZZJONI LI TISSODISFA LILL-ISTUDENTI KOLLHA ANKE DAWK BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BES. L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA SE TIPPERMETTI LILL-ISKOLA TOĦLOQ SPAZJU INTEGRAT FLESSIBBLI U MODULARI LI FIH JISTGĦU JITWETTQU ATTIVITAJIET DIVERSIFIKATI U JIŻDIED L-IŻVILUPP TA’ LABORATORIALE TEACHING.FINALIT TA’ DAN IL-PROĠETT JARRIKKIXXI L-ISKOLA DIĠÀ MGĦAMMRA B’LABORATORJI MOBBLI TABLET U PC F’POŻIZZJONIJIET INDIVIDWALIZZATI MA’ LIM SABIEX JITTRASFORMAW KLASSIJIET TRADIZZJONALI FI KLASSIJIET DIĠITALI JEW AMBJENTI DINAMIĊI DDEDIKATI GĦAL LABORATORIALE TEACHING.LA LIM IKKUNSIDRAT L-AKTAR GĦODDA EFFETTIVA BIEX TIŻDIED L-AWTONOMIJA TAL-ISTUDENTI TIPPERMETTI L-KONDIVIŻJONI TAL-ESPERJENZA FILWAQT LI TADATTA BIEX TISSODISFA L-ISTIL TA’ TAGĦLIM TA’ KULL WIEĦED U WAĦDA. (Maltese)
0 references
HET PROJECT WORDT DIGITAAL GEBOREN UIT DE NOODZAAK OM DE SCHOOL TE VERRIJKEN MET NIEUWE TECHNOLOGIEËN, WAARDOOR TRADITIONELE KLASLOKALEN WORDEN OMGEZET IN DIGITALE KLASLOKALEN DIE WETEN HOE ZE ICT VOOR ONDERWIJS KUNNEN COMBINEREN MET EEN METHODOLOGIE EN SAMENWERKING DIE TEGEMOETKOMT AAN ALLE LEERLINGEN, ZELFS DEGENEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN BES. TECHNOLOGISCHE INNOVATIE ZAL DE SCHOOL IN STAAT STELLEN EEN FLEXIBELE EN MODULAIRE GEÏNTEGREERDE RUIMTE TE CREËREN WAARIN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN KUNNEN WORDEN GEREALISEERD EN DE ONTWIKKELING VAN LABORATORIALE TEACHING.FINALIT VAN DIT PROJECT DE SCHOOL VERRIJKT DIE AL IS UITGERUST MET MOBIELE TABLET- EN PC-LABORATORIA IN GEÏNDIVIDUALISEERDE POSITIES MET LIM OM TRADITIONELE KLASLOKALEN OM TE ZETTEN IN DIGITALE KLASLOKALEN OF DYNAMISCHE OMGEVINGEN GEWIJD AAN EEN LABORATORIUMLE TEACHING.LA LIM BESCHOUWD ALS HET MEEST EFFECTIEVE INSTRUMENT OM DE AUTONOMIE VAN LEERLINGEN TE VERGROTEN, MAAKT HET DELEN VAN ERVARING MOGELIJK TERWIJL HET AANPASSEN AAN DE LEERSTIJLEN VAN ELK VAN HEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO SE TORNA DIGITAL NASCIDO DA NECESSIDADE DE ENRIQUECER A ESCOLA COM NOVAS TECNOLOGIAS, TRANSFORMANDO ASSIM SALAS DE AULA TRADICIONAIS EM SALAS DE AULA DIGITAIS QUE SABEM COMBINAR TIC PARA O ENSINO COM UMA METODOLOGIA E COLABORATIVA QUE ATENDE A TODOS OS ALUNOS, MESMO AQUELES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS BES. A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PERMITIRÁ QUE A ESCOLA CRIE UM ESPAÇO INTEGRADO FLEXÍVEL E MODULAR EM QUE POSSAM SER REALIZADAS ATIVIDADES DIVERSIFICADAS E AMPLIOU O DESENVOLVIMENTO DO LABORATORIALE TEACHING. O FINALIT DESTE PROJETO ENRIQUECE A ESCOLA JÁ EQUIPADA COM TABLETS MÓVEIS E LABORATÓRIOS DE PC EM POSIÇÕES INDIVIDUALIZADAS COM LIM, A FIM DE TRANSFORMAR AS SALAS DE AULA TRADICIONAIS EM SALAS DE AULA DIGITAIS OU AMBIENTES DINÂMICOS DEDICADOS A UM TEACHING LABORATORIALE.LA LIM CONSIDERADO A FERRAMENTA MAIS EFICAZ PARA AUMENTAR A AUTONOMIA DOS ALUNOS PERMITE O COMPARTILHAMENTO DE EXPERIÊNCIA ENQUANTO SE ADAPTA PARA SATISFAZER OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM DE CADA UM E DE CADA UM. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DEVINE DIGITAL NĂSCUT DIN NEVOIA DE A ÎMBOGĂȚI ȘCOALA CU NOI TEHNOLOGII, TRANSFORMÂND ASTFEL SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN SĂLI DE CLASĂ DIGITALE CARE ȘTIU SĂ COMBINE TIC PENTRU PREDARE CU O METODOLOGIE ȘI COLABORARE CARE SĂ RĂSPUNDĂ TUTUROR ELEVILOR CHIAR ȘI CELOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE BES. INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ VA PERMITE ȘCOLII SĂ CREEZE UN SPAȚIU INTEGRAT FLEXIBIL ȘI MODULAR ÎN CARE ACTIVITĂȚILE DIVERSIFICATE SĂ POATĂ FI REALIZATE ȘI SĂ CREASCĂ DEZVOLTAREA LABORATORIALE TEACHING.FINALIT AL ACESTUI PROIECT ÎMBOGĂȚI ȘCOALA DEJA ECHIPATĂ CU LABORATOARE DE TABLETE MOBILE ȘI PC-URI ÎN POZIȚII INDIVIDUALIZATE CU LIM, ÎN SCOPUL DE A TRANSFORMA SĂLILE DE CLASĂ TRADIȚIONALE ÎN SĂLI DE CLASĂ DIGITALE SAU MEDII DINAMICE DEDICATE UNUI LABORATORIALE TEACHING.LA LIM CONSIDERAT CEL MAI EFICIENT INSTRUMENT DE CREȘTERE A AUTONOMIEI ELEVILOR PERMITE SCHIMBUL DE EXPERIENȚĂ ÎN TIMP CE SE ADAPTEAZĂ PENTRU A SATISFACE STILURILE DE ÎNVĂȚARE ALE FIECĂRUIA. (Romanian)
0 references
PROJEKT SA STÁVA DIGITÁLNYM Z POTREBY OBOHATIŤ ŠKOLU O NOVÉ TECHNOLÓGIE, ČÍM SA TRADIČNÉ UČEBNE TRANSFORMUJÚ NA DIGITÁLNE UČEBNE, KTORÉ VEDIA, AKO KOMBINOVAŤ IKT PRE VÝUČBU S METODIKOU A SPOLUPRÁCOU, KTORÁ VYHOVUJE VŠETKÝM ŽIAKOM AJ SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI BES. TECHNOLOGICKÁ INOVÁCIA UMOŽNÍ ŠKOLE VYTVORIŤ FLEXIBILNÝ A MODULÁRNY INTEGROVANÝ PRIESTOR, V KTOROM JE MOŽNÉ REALIZOVAŤ DIVERZIFIKOVANÉ AKTIVITY A ZVÝŠIŤ ROZVOJ WORKATORIALE TEACHING.FINALIT TOHTO PROJEKTU OBOHATIŤ ŠKOLU UŽ VYBAVENÚ MOBILNÝMI TABLETMI A PC LABORATÓRIAMI NA INDIVIDUALIZOVANÝCH POZÍCIÁCH S LIM S CIEĽOM TRANSFORMOVAŤ TRADIČNÉ UČEBNE DO DIGITÁLNYCH TRIED ALEBO DYNAMICKÝCH PROSTREDÍ VENOVANÝCH LABORATÓRNEMU TEACHING.LA LIM POVAŽOVANÝ ZA NAJÚČINNEJŠÍ NÁSTROJ NA ZVÝŠENIE AUTONÓMIE ŽIAKOV UMOŽŇUJE ZDIEĽANIE SKÚSENOSTÍ A ZÁROVEŇ SA PRISPÔSOBÍ TAK, ABY USPOKOJIL UČEBNÉ ŠTÝLY KAŽDÉHO Z NICH. (Slovak)
0 references
PROJEKT POSTANE DIGITALIZIRAN IZ POTREBE PO OBOGATITVI ŠOLE Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI, S ČIMER SE TRADICIONALNE UČILNICE PREOBLIKUJEJO V DIGITALNE UČILNICE, KI ZNAJO ZDRUŽITI IKT ZA POUČEVANJE Z METODOLOGIJO IN SODELOVANJEM, KI USTREZA VSEM UČENCEM, TUDI TISTIM S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI BES. TEHNOLOŠKE INOVACIJE BODO ŠOLI OMOGOČILE, DA USTVARI FLEKSIBILEN IN MODULAREN INTEGRIRAN PROSTOR, V KATEREM SE LAHKO URESNIČIJO RAZNOLIKE DEJAVNOSTI IN POVEČA RAZVOJ LABORATORIALE TEACHING.FINALIT TEGA PROJEKTA OBOGATI ŠOLO, KI JE ŽE OPREMLJENA Z MOBILNIMI TABLIČNIMI IN RAČUNALNIŠKIMI LABORATORIJI NA INDIVIDUALIZIRANIH POLOŽAJIH Z LIMOM, DA BI TRADICIONALNE UČILNICE PREOBLIKOVALI V DIGITALNE UČILNICE ALI DINAMIČNO OKOLJE, POSVEČENO DELAVSKEMU TEACHINGU.LA LIM VELJA ZA NAJUČINKOVITEJŠE ORODJE ZA POVEČANJE AVTONOMIJE UČENCEV, HKRATI PA SE PRILAGAJA, DA ZADOVOLJI UČNE SLOGE VSAKEGA IN VSAKEGA. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET BLIR DIGITALT FÖDD UR BEHOVET AV ATT BERIKA SKOLAN MED NY TEKNIK OCH DÄRMED OMVANDLA TRADITIONELLA KLASSRUM TILL DIGITALA KLASSRUM SOM VET HUR MAN KOMBINERAR IKT FÖR UNDERVISNING MED EN METODIK OCH SAMVERKAN SOM MÖTER ALLA ELEVER ÄVEN DE MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV BES. TEKNISK INNOVATION KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT SKAPA ETT FLEXIBELT OCH MODULÄRT INTEGRERAT UTRYMME DÄR DIVERSIFIERADE AKTIVITETER KAN REALISERAS OCH ÖKA UTVECKLINGEN AV LABORATORIELL TEACHING.FINALIT AV DETTA PROJEKT BERIKAR SKOLAN REDAN UTRUSTAD MED MOBILA TABLETT- OCH PC-LABORATORIER I INDIVIDUALISERADE POSITIONER MED LIM FÖR ATT OMVANDLA TRADITIONELLA KLASSRUM TILL DIGITALA KLASSRUM ELLER DYNAMISKA MILJÖER SOM ÄGNAS ÅT EN LABORATORIAL TEACHING.LA LIM ANSÅG DET MEST EFFEKTIVA VERKTYGET FÖR ATT ÖKA ELEVERNAS AUTONOMI MÖJLIGGÖR UTBYTE AV ERFARENHETER SAMTIDIGT SOM MAN ANPASSAR SIG FÖR ATT TILLFREDSSTÄLLA INLÄRNINGSSTILARNA FÖR VAR OCH EN AV DEM. (Swedish)
0 references
BISCEGLIE
0 references
10 April 2023
0 references