DIGITAL ENVIRONMENTS (Q4833052)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. SI INTENDE CREARE UNA MAXI AULA CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VENGA RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI CENTRALE LASPETTO DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATICA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA AULA CONNESSA E APERTA AL MONDO.LA NUOVA AULALABORATORIO MULTIMEDIAL CONFERENCE PER IL LAVORO A GRUPPI FORTEMENTE HIGHTECH GRAZIE ALLA PRESENZA DI ATTREZZATURE DI UN VIDEOPROIETTORE TUTTE COLLEGATE IN RETE E COLLEGA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ СЕ РАЖДА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С СЪВМЕСТНА И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. ТОЙ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ДА СЪЗДАДЕ КЛАСНА СТАЯ MAXI, КОЯТО ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА СЕ ПРЕОСМИСЛЯ С АРХИТЕКТУРА, СПОСОБНА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, КАТО ДАВА НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И ЦЕНТРАЛНИТЕ УЧЕНИЦИ, АСПЕКТА НА ЖИВЕЕНЕТО НА ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА, КОЯТО БЛАГОПРИЯТСТВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА РАЗМИСЪЛА ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ В КЛАСНАТА СТАЯ, СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ ЗА WORLD.THE NEW AULALABORATORIO МУЛТИМЕДИЙНА КОНФЕРЕНЦИЯ ЗА РАБОТА ВЪВ ВИСОКОТЕХНОЛОГИЧНИ ГРУПИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА НАЛИЧИЕТО НА ОБОРУДВАНЕ НА ВИДЕО ПРОЕКТОР ВСИЧКИ СВЪРЗАНИ В МРЕЖАТА И ВРЪЗКИ (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VZNIKL Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. CÍLEM JE VYTVOŘIT MAXI UČEBNU, KTERÁ JE PROSTŘEDNICTVÍM EVOLUCE SVÝCH PROSTOR PŘEHODNOCENA S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE, KTERÉ DÁVAJÍ NOVÉ ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ UČITELŮM A CENTRÁLNÍM STUDENTŮM, ASPEKT ŽIVOTA INOVATIVNÍ DIDAKTIKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE VÝZKUM SPOLUPRÁCE V ÚVAHÁCH O KONSTRUKCI A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ VE TŘÍDĚ, KTERÉ JSOU PROPOJENY A OTEVŘENY SVĚTOVÉMU SVĚTU. (Czech)

0 references

PROJEKTET ER FØDT UD FRA BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGI, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED DE ØVRIGE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. DET ER HENSIGTEN AT SKABE ET MAXI KLASSEVÆRELSE, DER GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM GENTÆNKES MED EN ARKITEKTUR, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG CENTRALE STUDERENDE, ASPEKTET AF AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK, DER FAVORISERER SAMARBEJDE FORSKNING REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF KLASSEVÆRELSET VIDEN FORBUNDET OG ÅBEN FOR WORLD.THE NYE AULABORATORIO MULTIMEDIAL KONFERENCE FOR AT ARBEJDE I HØJTEKNOLOGISKE GRUPPER TAKKET VÆRE TILSTEDEVÆRELSEN AF UDSTYR AF EN VIDEOPROJEKTOR ALLE TILSLUTTET PÅ NETVÆRKET OG FORBINDER (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM ZUM LERNEN ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, WO DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS HERVORGEHOBEN WIRD UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. ES IST BEABSICHTIGT, EIN MAXI-KLASSENZIMMER ZU SCHAFFEN, DAS DURCH DIE ENTWICKLUNG SEINER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR UMGESTALTET WIRD, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION ANGEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN, WAS LEHRERN UND ZENTRALEN SCHÜLERN DEN ASPEKT DES WOHNENS EINER INNOVATIVEN DIDAKTIK VERLEIHT, DIE DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON UNTERRICHTSWISSEN BEGÜNSTIGT, VERBUNDEN UND OFFEN FÜR DIE WELT. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ MAXI ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΟΎΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ, ΤΟΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΑΝΟΙΧΤΈΣ ΣΤΟ WORLD.THE ΝΈΟ ΠΟΛΥΜΈΣΟ AULALABORATORIO ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΥΨΗΛΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΕΝΌΣ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ ΌΛΑ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΕΙ (Greek)

0 references

THE PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. IT IS INTENDED TO CREATE A MAXI CLASSROOM THAT THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES IS RETHINKED WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND CENTRAL STUDENTS THE ASPECT OF LIVING AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FAVORS COLLABORATION RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF CLASSROOM KNOWLEDGE CONNECTED AND OPEN TO THE WORLD.THE NEW AULALABORATORIO MULTIMEDIAL CONFERENCE FOR WORKING IN HIGHLY HIGHTECH GROUPS THANKS TO THE PRESENCE OF EQUIPMENT OF A VIDEO PROJECTOR ALL CONNECTED ON THE NETWORK AND CONNECTS (English)

readability score

0.2247116426977081

0 references

EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. SE PRETENDE CREAR UN AULA MAXI QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPLANTEE CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVA CENTRALIDAD A DOCENTES Y ESTUDIANTES CENTRALES EL ASPECTO DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTOS EN EL AULA CONECTADAS Y ABIERTAS AL MUNDO.LA NUEVA CONFERENCIA MULTIMEDIA AULALABORATORIO PARA TRABAJAR EN GRUPOS DE ALTA TECNOLOGÍA GRACIAS A LA PRESENCIA DE EQUIPOS DE UN PROYECTOR DE VIDEO TODO CONECTADO EN LA RED Y CONECTA (Spanish)

0 references

PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL. SELLE EESMÄRK ON LUUA MAXI KLASSIRUUM, MIS OMA RUUMIDE ARENDAMISE KAUDU ON ÜMBER MÕTESTATUD ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA KESKÕPILASTELE UUE KESKSE ROLLI UUENDUSLIKU DIDAKTIKA ELAMISEKS, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖUURINGUID MAAILMAGA ÜHENDATUD JA AVATUD KLASSIRUUMI TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE ÜLE. (Estonian)

0 references

PROJEKTI SYNTYI TARPEESTA LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMENETELMIIN, JOISSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU JA YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIEDON JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. TARKOITUKSENA ON LUODA MAXI LUOKKAHUONE, ETTÄ KEHITYKSEN KAUTTA SEN TILAT ON UUDELLEEN MIETITTY ARKKITEHTUURI, JOKA PYSTYY TÄYSIN HYÖDYNTÄÄ KOULUTUKSEN JA SOSIAALISEN VIESTINNÄN TARJOAMIA MAHDOLLISUUKSIA TEKNOLOGINEN INNOVAATIO ANTAA UUDEN KESKIPISTEEN OPETTAJILLE JA KESKUSOPISKELIJOILLE NÄKÖKOHTA ELÄÄ INNOVATIIVINEN DIDAKTIIKKA, JOKA SUOSII YHTEISTYÖTÄ POHDINTAA RAKENTAMISEN JA JAKAMISEN LUOKKAHUONEESSA TIETÄMYKSEN KYTKETTY JA AVOIN WORLD.THE UUSI AULALABORATORIO MULTIMEDIA KONFERENSSI TYÖSKENTELY KORKEAN TEKNOLOGIAN RYHMIEN ANSIOSTA LÄSNÄOLO LAITTEIDEN VIDEOPROJEKTORI KAIKKI KYTKETTY VERKKOON JA YHDISTÄÄ (Finnish)

0 references

LE PROJET EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. IL EST DESTINÉ À CRÉER UNE SALLE DE CLASSE MAXI QUI PAR L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES EST REPENSÉE AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET ÉTUDIANTS CENTRAUX L’ASPECT DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RECHERCHE COLLABORATIVE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES EN CLASSE CONNECTÉES ET OUVERTES AU MONDE.THE NOUVELLE CONFÉRENCE MULTIMÉDIA AULALABORATORIO POUR TRAVAILLER DANS DES GROUPES DE HAUTE TECHNOLOGIE GRÂCE À LA PRÉSENCE D’ÉQUIPEMENTS D’UN PROJECTEUR VIDÉO TOUS CONNECTÉS SUR LE RÉSEAU ET CONNECTE (French)

0 references

BUNAÍODH AN TIONSCADAL ÓN NGÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. TÁ SÉ I GCEIST A CHRUTHÚ SEOMRA RANGA MAXI GO BHFUIL TRÍD AN ÉABHLÓID A SPÁSANNA RETHINKED LE AILTIREACHT IN ANN LEAS A BHAINT AS GO HIOMLÁN AR AN ACMHAINNEACHT OIDEACHAIS AGUS CUMARSÁIDE SÓISIALTA AR FÁIL AG NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA A THABHAIRT LÁRNACH NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN LÁRNACH AN GHNÉ DE MAIREACHTÁLA TEAGASCACH NUÁLACH GO FAVORS TAIGHDE COMHOIBRIÚ AN MACHNAMH AR THÓGÁIL AGUS A ROINNT EOLAIS SA SEOMRA RANGA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DON WORLD.THE NUA AULALABORATORIO COMHDHÁIL ILMHEÁNACH LE HAGHAIDH OBAIR I NGRÚPAÍ ARDTEICNEOLAÍOCHTA A BHUÍOCHAS LEIS AN LÁTHAIR TREALAIMH DE PROJECTOR FÍSEÁN GO LÉIR CEANGAILTE AR AN LÍONRA AGUS NAISC (Irish)

0 references

PROJEKT JE NASTAO IZ POTREBE STVARANJA PROSTORA ZA UČENJE KOJI OBJEDINJUJE NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU SA SURADNIČKOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM GDJE SE ISTIČE RAD POJEDINCA TE SURADNJA S OSTALIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM NA JEDNOSTAVNOM STJECANJU ZNANJA I VJEŠTINA. NAMJERA JE STVORITI MAXI UČIONICU KOJA SE KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA PREISPITUJE S ARHITEKTUROM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL KOJE NUDE TEHNOLOŠKE INOVACIJE KOJE DAJU NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I SREDIŠNJIM STUDENTIMA ASPEKT ŽIVLJENJA INOVATIVNE DIDAKTIKE KOJA POGODUJE ISTRAŽIVANJU SURADNJE REFLEKSIJE NA IZGRADNJU I DIJELJENJE ZNANJA U UČIONICI POVEZANIH I OTVORENA ZA SVIJET. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY OLYAN TANULÁSI TERET KELL TEREMTENI, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS LEGMAGASABB TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS ÉS A LABORATÓRIUMI MÓDSZERTAN SEGÍTSÉGÉVEL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA KIEMELÉSRE KERÜL, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. CÉLJA, HOGY LÉTREHOZZON EGY MAXI TANTERMET, AMELY A TEREK EVOLÚCIÓJÁN KERESZTÜL ÚJRAGONDOLHATÓ EGY OLYAN ARCHITEKTÚRÁVAL, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, ÍGY A TANÁROK ÉS A KÖZPONTI HALLGATÓK SZÁMÁRA ÚJ KÖZPONTI SZEREPET KAP EGY INNOVATÍV DIDAKTIKA, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSÁT A WORLD-RA VONATKOZÓ TANTERMI ISMERETEK MEGÉPÍTÉSÉRŐL ÉS MEGOSZTÁSÁRÓL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. SIEKIAMA SUKURTI „MAXI“ KLASĘ, KURI PER SAVO ERDVIŲ EVOLIUCIJĄ YRA PERMĄSTYTA SU ARCHITEKTŪRA, GALINČIA VISIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SIŪLOMĄ ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANTĮ MOKYTOJAMS IR CENTRINIAMS STUDENTAMS NAUJOVIŠKOS DIDAKTIKOS GYVENIMO ASPEKTĄ, KURIS SKATINA BENDRADARBIAVIMO MOKSLINIUS TYRIMUS APIE KLASIŲ ŽINIŲ, PRIJUNGTŲ IR ATVIRŲ WORLD, STATYBĄ IR DALIJIMĄSI. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS TAPIS NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. TAS IR PAREDZĒTS, LAI IZVEIDOTU MAXI KLASĒ, KAS CAUR TĀS TELPU EVOLŪCIJU TIEK PĀRDOMĀTS AR ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS, DODOT JAUNU CENTRĀLI SKOLOTĀJIEM UN CENTRĀLAJIEM STUDENTIEM DZĪVES ASPEKTU INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBAS PĀRDOMAS PAR BŪVNIECĪBU UN DALĪŠANOS KLASES ZINĀŠANAS, KAS SAISTĪTAS UN ATVĒRTAS WORLD.THE JAUNĀ AULALABORATORIO MULTIMEDIĀLĀ KONFERENCE DARBAM AUGSTI AUGSTO TEHNOLOĢIJU GRUPĀS, PATEICOTIES KLĀTBŪTNI APRĪKOJUMU VIDEOPROJEKTORS VISI SAVIENOTI TĪKLĀ UN SAVIENO (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM B’METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU HUWA ENFASIZZAT U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. HUWA MAĦSUB LI TINĦOLOQ KLASSI MAXI LI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TAGĦHA TIĠI KKUNSIDRATA MILL-ĠDID B’ARKITETTURA KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TA’ KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI ĊENTRALI L-ASPETT TAL-GĦAJXIEN DIDATTIKU INNOVATTIV LI JIFFAVORIXXI R-RIĊERKA TA’ KOLLABORAZZJONI FIR-RIFLESSJONI DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN FIL-KLASSI KONNESS U MIFTUĦ GĦAD-WORLD. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. HET IS BEDOELD OM EEN MAXI KLASLOKAAL TE CREËREN DAT DOOR DE EVOLUTIE VAN ZIJN RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN EN NIEUWE CENTRALITEIT TE GEVEN AAN DOCENTEN EN CENTRALE STUDENTEN HET ASPECT VAN HET LEVEN VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE DIE SAMENWERKING ONDERZOEK BEVORDERT DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KLASSIKALE KENNIS VERBONDEN EN OPEN VOOR DE WORLD.THE NIEUWE AULALABORATORIO MULTIMEDIALE CONFERENTIE VOOR HET WERKEN IN ZEER HIGHTECH GROEPEN DANKZIJ DE AANWEZIGHEID VAN APPARATUUR VAN EEN VIDEOPROJECTOR ALLEMAAL AANGESLOTEN OP HET NETWERK EN VERBINDT (Dutch)

0 references

O PROJETO nasceu da necessidade de criar um espaço de aprendizagem que combinasse a mais alta inovação tecnológica para ensinar com a metodologia colaborativa e de laboratório, onde o trabalho do indivíduo é destacado e a colaboração com os outros estudantes e o professor para adquirir conhecimentos e competências de uma maneira simples. Pretende-se criar uma classe máxima que, através da evolução dos seus espaços, seja restabelecida com uma arquitetura capaz de explorar plenamente o potencial de comunicação educacional e social oferecido pela inovação tecnológica, conferindo uma nova centralidade aos professores e aos estudantes centrais, o objetivo de viver uma dinâmica inovadora que permita aos defensores da cooperação investigar a reflexão sobre a construção e a partilha de conhecimentos de classe ligados e abertos ao mundo. DO EQUIPAMENTO DE UM PROJETOR DE VÍDEOS TODOS LIGADOS À REDE E LIGAÇÕES (Portuguese)

0 references

PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN NEVOIA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE ESTE EVIDENȚIATĂ MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU. SCOPUL ESTE DE A CREA O CLASĂ MAXI CARE, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REGÂNDITĂ CU O ARHITECTURĂ CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR CENTRALI ASPECTUL DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR CARE FAVORIZEAZĂ CERCETAREA COLABORĂRII REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI ÎMPĂRTĂȘIRII CUNOȘTINȚELOR DE CLASĂ CONECTATE ȘI DESCHISE LA WORLD.NOUA CONFERINȚĂ MULTIMEDIA AULALABORATORIO PENTRU LUCRUL ÎN GRUPURI DE ÎNALTĂ TEHNOLOGIE DATORITĂ PREZENȚEI ECHIPAMENTELOR UNUI PROIECTOR VIDEO CONECTAT LA REȚEA ȘI CONECTEAZĂ (Romanian)

0 references

PROJEKT VZNIKOL Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODOLÓGIOU, KDE JE ZDÔRAZNENÁ PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. CIEĽOM JE VYTVORIŤ TRIEDU MAXI, KTORÁ SA PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREHODNOCUJE S ARCHITEKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA NOVÚ CENTRALITU UČITEĽOM A CENTRÁLNYM ŠTUDENTOM ASPEKT ŽIVOTA INOVATÍVNEJ DIDAKTIKY, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU PRI SKÚMANÍ ÚVAH O VÝSTAVBE A ZDIEĽANÍ VEDOMOSTÍ V TRIEDE, KTORÉ SÚ PREPOJENÉ A OTVORENÉ PRE MULTIMEDIÁLNU KONFERENCIU AULALABORATORIO PRE PRÁCU VO VYSOKO HIGH-TECH SKUPINÁCH VĎAKA PRÍTOMNOSTI VYBAVENIA VIDEOPROJEKTORA VŠETKÝCH PRIPOJENÝCH NA SIEŤ A PRIPÁJA SA K NEJ. (Slovak)

0 references

PROJEKT JE NASTAL IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA, TER SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. NAMEN JE USTVARITI UČILNICO MAXI, KI SE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PONOVNO RAZMIŠLJA Z ARHITEKTURO, KI JE SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI UČITELJEM IN OSREDNJIM ŠTUDENTOM DAJEJO NOVO OSREDNJO VLOGO PRI ŽIVLJENJU INOVATIVNE DIDAKTIKE, KI SPODBUJA SODELOVANJE PRI RAZISKOVANJU RAZMISLEKA O GRADNJI IN IZMENJAVI ZNANJA UČILNICE, KI JE POVEZAN IN ODPRT NA SVETOVNI SVET.THE NOVA MULTIMEDIJSKA KONFERENCA AULALABORATORIO ZA DELO V VISOKOTEHNOLOŠKIH SKUPINAH ZAHVALJUJOČ PRISOTNOSTI OPREME VIDEO PROJEKTORJA, KI JE POVEZAN NA OMREŽJE IN POVEZUJE (Slovenian)

0 references

PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN FÖR ATT PÅ ETT ENKELT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. DET ÄR AVSETT ATT SKAPA ETT MAXI KLASSRUM SOM GENOM UTVECKLINGEN AV SINA UTRYMMEN OMPRÖVAS MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH CENTRALA STUDENTER ASPEKTEN AV ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM GYNNAR SAMARBETE FORSKNING REFLEKTIONEN OM KONSTRUKTION OCH DELNING AV KLASSRUM KUNSKAP ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR WORLD.THE NY AULABORATORIO MULTIMEDIAL KONFERENS FÖR ARBETE I HÖGTEKNOLOGISKA GRUPPER TACK VARE NÄRVARON AV UTRUSTNING AV EN VIDEOPROJEKTOR ALLA ANSLUTNA PÅ NÄTVERKET OCH ANSLUTER (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Lucera

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FOGGIA