MULTIFUNCTIONAL LEARNING ENVIRONMENTS (Q4832889)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832889 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIFUNCTIONAL LEARNING ENVIRONMENTS |
Project Q4832889 in Italy |
Statements
10,905.0 Euro
0 references
21,810.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 September 2017
0 references
15 April 2019
0 references
DIREZIONE DIDATTICA - DIREZIONE DIDATTICA 'A. FRANK'
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LINTRODUZIONE DI UNA SERIE DI STRUMENTI DIGITALI E LALLESTIMENTO DI AMBIENTI ADIBITI ALLA FORMAZIONE ALUNNIDOCENTI CHE SIANO IN LINEA CON QUANTO INDICATO DAL MIUR. AL FINE DI INCREMENTARE LEFFICACIA DI PROCESSI DIDATTICI INNOVATIVI BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE DIGITALI. IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO GRAZIE A TALI STRUMENTI SI TRASFORMA IN UN PERCORSO CONDIVISO GRAZIE ALLE POTENZIALIT FORNITE DA LIM SOFTWARE COLLABORATIVI STRUMENTI DIGITALI A DISPOSIZIONE DEL SINGOLO E ALLO STESSO TEMPO PERSONALE PERCH OGNUNO PU SPERIMENTARE VALUTARE IMPARARE IN AMBIENTI DIDATTICI OPPORTUNAMENTE IDEATI. LA STESSA AULA DIVENTA UNO SPAZIO DI APPRENDIMENTO NUOVO E COSTANTEMENTE AGGIORNATO ED IN EVOLUZIONE CON ACCESSO RAPIDO E SEMPLICE A CONTENUTI DIGITALI A PIATTAFORME DI FORMAZIONE E RISORSE IN CLOUD CON ESPERIENZE MULTISENSORIALI SIA DIGITALI CHE NON GRAZIE A LABORATORI CHE RAGGIUNGONO LA STESSA SU UN SEMPLICE CARRELLO MOBILE. IL NOSTRO ISTITUTO HA DECISO DI (Italian)
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ВЪВЕЖДАНЕТО НА РЕДИЦА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА ALUNNIDOCENTI, КОИТО СА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПОСОЧЕНОТО ОТ MIUR. С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ, ОСНОВАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ. УЧЕБНИЯТ ПРОЦЕС БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ИНСТРУМЕНТИ СЕ ТРАНСФОРМИРА В СПОДЕЛЕН ПЪТ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДОСТАВЕН ОТ СЪВМЕСТНИЯ СОФТУЕР ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, КОЙТО Е НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ИНДИВИДА И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЛИЧЕН, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ ДА МОЖЕ ДА ИЗПИТА ОЦЕНКА НА УЧЕНЕТО В ПРАВИЛНО ПРОЕКТИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ. ЕДНА И СЪЩА КЛАСНА СТАЯ СЕ ПРЕВРЪЩА В НОВО И ПОСТОЯННО АКТУАЛИЗИРАНО И РАЗВИВАЩО СЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА ОБУЧЕНИЕ С БЪРЗ И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО ЦИФРОВО СЪДЪРЖАНИЕ ДО ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ И ОБЛАЧНИ РЕСУРСИ С ЦИФРОВИ МУЛТИСЕНЗОРНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, А НЕ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДОСТИГАТ ДО ЕДНО И СЪЩО НЕЩО НА ОБИКНОВЕНА МОБИЛНА КОЛИЧКА. НАШИЯТ ИНСТИТУТ Е РЕШИЛ ДА (Bulgarian)
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZAVEDENÍ ŘADY DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A VYTVOŘENÍ PROSTŘEDÍ POUŽÍVANÝCH PRO ŠKOLENÍ ALUNNIDOCENTI, KTERÉ JE V SOULADU S TÍM, CO NAZNAČUJE MIUR. S CÍLEM ZVÝŠIT ÚČINNOST INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVÁNÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. PROCES UČENÍ DÍKY TĚMTO NÁSTROJŮM JE TRANSFORMOVÁN DO SDÍLENÉ CESTY DÍKY POTENCIÁLU, KTERÝ POSKYTUJE LIM SPOLUPRACUJÍCÍM SOFTWAROVÝM DIGITÁLNÍM NÁSTROJŮM, KTERÉ JSOU K DISPOZICI JEDNOTLIVCŮM A ZÁROVEŇ OSOBNÍ, ABY KAŽDÝ MOHL ZAŽÍT HODNOCENÍ UČENÍ VE SPRÁVNĚ NAVRŽENÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ. STEJNÁ UČEBNA SE STÁVÁ NOVÝM, NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A VYVÍJEJÍCÍM SE PROSTOREM PRO UČENÍ S RYCHLÝM A SNADNÝM PŘÍSTUPEM K DIGITÁLNÍMU OBSAHU K ŠKOLICÍM PLATFORMÁM A CLOUDOVÝM ZDROJŮM S DIGITÁLNÍMI MULTISENZORICKÝMI ZKUŠENOSTMI, A NIKOLI DÍKY LABORATOŘÍM, KTERÉ DOSAHUJÍ STEJNÉHO PŘÍSTUPU NA JEDNODUCHÉM MOBILNÍM VOZÍKU. NÁŠ INSTITUT SE ROZHODL, ŽE (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR SOM HOVEDFORMÅL AT INDFØRE EN RÆKKE DIGITALE VÆRKTØJER OG ETABLERE MILJØER, DER ANVENDES TIL TRÆNING AF ALUNNIDOCENTI, SOM ER I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER ER ANGIVET AF MIUR. FOR AT ØGE EFFEKTIVITETEN AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ ANVENDELSE AF DIGITALE TEKNOLOGIER. LÆRINGSPROCESSEN TAKKET VÆRE DISSE VÆRKTØJER OMDANNES TIL EN FÆLLES VEJ TAKKET VÆRE DET POTENTIALE, SOM LIM KOLLABORATIVE SOFTWARE DIGITALE VÆRKTØJER TIL RÅDIGHED FOR DEN ENKELTE OG PÅ SAMME TID PERSONLIGE, SÅ ALLE KAN OPLEVE AT EVALUERE LÆRING I KORREKT DESIGNEDE UDDANNELSESMILJØER. DET SAMME KLASSEVÆRELSE BLIVER ET NYT OG KONSTANT OPDATERET OG UDVIKLENDE LÆRINGSRUM MED HURTIG OG NEM ADGANG TIL DIGITALT INDHOLD TIL TRÆNINGSPLATFORME OG CLOUD-RESSOURCER MED BÅDE DIGITALE MULTISENSORISKE OPLEVELSER OG IKKE TAKKET VÆRE LABORATORIER, DER NÅR DET SAMME PÅ EN SIMPEL MOBILVOGN. VORES INSTITUT HAR BESLUTTET AT (Danish)
0 references
DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE EINFÜHRUNG EINER REIHE DIGITALER WERKZEUGE UND DIE EINRICHTUNG VON UMGEBUNGEN, DIE FÜR DIE AUSBILDUNG VON ALUNNIDOCENTI VERWENDET WERDEN, DIE MIT DEN ANGABEN DES MIUR ÜBEREINSTIMMEN. UM DIE EFFEKTIVITÄT INNOVATIVER LEHRPROZESSE AUF BASIS DES EINSATZES DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU ERHÖHEN. DER LERNPROZESS DANK DIESER TOOLS WIRD DANK DES POTENZIALS VON LIM KOLLABORATIVER SOFTWARE-DIGITAL-TOOLS, DIE DEM EINZELNEN ZUR VERFÜGUNG STEHEN UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICH ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, IN EINEN GEMEINSAMEN WEG UMGEWANDELT, SO DASS JEDER LERNEN KANN, IN RICHTIG GESTALTETEN BILDUNGSUMGEBUNGEN ZU EVALUIEREN. DAS GLEICHE KLASSENZIMMER WIRD ZU EINEM NEUEN UND STÄNDIG AKTUALISIERTEN UND SICH WEITERENTWICKELNDEN LERNRAUM MIT SCHNELLEN UND EINFACHEN ZUGRIFF AUF DIGITALE INHALTE ZU SCHULUNGSPLATTFORMEN UND CLOUD-RESSOURCEN MIT DIGITALEN MULTISENSORISCHEN ERFAHRUNGEN UND NICHT DANK LABOREN, DIE AUF EINEM EINFACHEN MOBILEN WAGEN DASSELBE ERREICHEN. UNSER INSTITUT HAT BESCHLOSSEN, (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ALUNNIDOCENTI ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR. ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ. Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΧΆΡΗ ΣΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ LIM ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. Η ΊΔΙΑ ΤΆΞΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΝΈΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΟΣ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΣΣΌΜΕΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΓΡΉΓΟΡΗ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ CLOUD ΜΕ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΟΛΥΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΧΆΡΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΦΤΆΝΟΥΝ ΤΟ ΊΔΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΑΠΛΌ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΛΆΘΙ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΑΠΟΦΆΣΙΣΕ ΝΑ (Greek)
0 references
THE PROJECT HAS AS ITS PRIMARY OBJECTIVE THE INTRODUCTION OF A SERIES OF DIGITAL TOOLS AND THE SETTING UP OF ENVIRONMENTS USED FOR TRAINING ALUNNIDOCENTI THAT ARE IN LINE WITH WHAT IS INDICATED BY THE MIUR. IN ORDER TO INCREASE THE EFFECTIVENESS OF INNOVATIVE TEACHING PROCESSES BASED ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES. THE LEARNING PROCESS THANKS TO THESE TOOLS IS TRANSFORMED INTO A SHARED PATH THANKS TO THE POTENTIAL PROVIDED BY LIM COLLABORATIVE SOFTWARE DIGITAL TOOLS AVAILABLE TO THE INDIVIDUAL AND AT THE SAME TIME PERSONAL SO THAT EVERYONE CAN EXPERIENCE EVALUATING LEARNING IN PROPERLY DESIGNED EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. THE SAME CLASSROOM BECOMES A NEW AND CONSTANTLY UPDATED AND EVOLVING LEARNING SPACE WITH QUICK AND EASY ACCESS TO DIGITAL CONTENT TO TRAINING PLATFORMS AND CLOUD RESOURCES WITH BOTH DIGITAL MULTISENSORY EXPERIENCES AND NOT THANKS TO LABORATORIES THAT REACH THE SAME ON A SIMPLE MOBILE CART. OUR INSTITUTE HAS DECIDED TO (English)
0.2307911202313537
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA INTRODUCCIÓN DE UNA SERIE DE HERRAMIENTAS DIGITALES Y LA CREACIÓN DE ENTORNOS UTILIZADOS PARA LA FORMACIÓN DE ALUNNIDOCENTI QUE ESTÉN EN LÍNEA CON LO INDICADO POR EL MIUR. CON EL FIN DE AUMENTAR LA EFICACIA DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE GRACIAS A ESTAS HERRAMIENTAS SE TRANSFORMA EN UN CAMINO COMPARTIDO GRACIAS AL POTENCIAL QUE OFRECE EL SOFTWARE COLABORATIVO LIM HERRAMIENTAS DIGITALES DISPONIBLES PARA EL INDIVIDUO Y AL MISMO TIEMPO PERSONAL PARA QUE TODOS PUEDAN EXPERIMENTAR LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS EDUCATIVOS CORRECTAMENTE DISEÑADOS. EL MISMO AULA SE CONVIERTE EN UN NUEVO ESPACIO DE APRENDIZAJE ACTUALIZADO Y EN CONSTANTE EVOLUCIÓN CON ACCESO RÁPIDO Y FÁCIL A CONTENIDOS DIGITALES A PLATAFORMAS FORMATIVAS Y RECURSOS EN LA NUBE CON EXPERIENCIAS MULTISENSORIALES DIGITALES Y NO GRACIAS A LABORATORIOS QUE LLEGAN A LO MISMO EN UN SIMPLE CARRITO MÓVIL. NUESTRO INSTITUTO HA DECIDIDO (Spanish)
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON VÕTTA KASUTUSELE RIDA DIGITAALSEID VAHENDEID JA LUUA ALUNNIDOCENTI KOOLITAMISEKS KASUTATAVAD KESKKONNAD, MIS ON KOOSKÕLAS MIURI POOLT MÄRGITUGA. DIGITEHNOLOOGIAL PÕHINEVATE UUENDUSLIKE ÕPETAMISPROTSESSIDE TÕHUSUSE SUURENDAMISEKS. TÄNU LIMI KOOSTÖÖTARKVARA DIGIVAHENDITE POTENTSIAALILE, MIS ON KÄTTESAADAVAD ÜKSIKISIKULE JA SAMAL AJAL ISIKLIKULE, ET IGAÜKS SAAKS KOGEDA ÕPPIMISE HINDAMIST KORRALIKULT KUJUNDATUD HARIDUSKESKKONNAS, MUUDETAKSE TÄNU NENDELE VAHENDITELE ÕPPEPROTSESSIKS ÜHISEKS TEEKS. SAMAST KLASSIRUUMIST SAAB UUS JA PIDEVALT AJAKOHASTATAV JA ARENEV ÕPPERUUM, MILLEL ON KIIRE JA LIHTNE JUURDEPÄÄS DIGITAALSELE SISULE KOOLITUSPLATVORMIDELE JA PILVERESSURSSIDELE, MILLEL ON NII DIGITAALSED MULTISENSOORSED KOGEMUSED KUI KA LABORID, MIS JÕUAVAD SAMA LIHTSA MOBIILSE OSTUKORVIGA. MEIE INSTITUUT ON OTSUSTANUD, ET (Estonian)
0 references
HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN USEITA DIGITAALISIA VÄLINEITÄ JA LUODA ALUNNIDOCENTIN KOULUTUKSEEN KÄYTETTÄVIÄ YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA VASTAAVAT MIUR:N OHJEITA. DIGITAALITEKNOLOGIOIDEN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIEN INNOVATIIVISTEN OPETUSPROSESSIEN TEHOKKUUDEN LISÄÄMISEKSI. NÄIDEN TYÖKALUJEN ANSIOSTA OPPIMISPROSESSI MUUTTUU YHTEISEKSI POLUKSI YKSILÖN KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN LIM-YHTEISTYÖOHJELMISTOJEN TARJOAMIEN DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN TARJOAMAN POTENTIAALIN ANSIOSTA, JOTTA JOKAINEN VOI KOKEA OPPIMISEN ARVIOINNIN ASIANMUKAISESTI SUUNNITELLUISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ. SAMASTA LUOKKAHUONEESTA TULEE UUSI JA JATKUVASTI PÄIVITETTÄVÄ JA KEHITTYVÄ OPPIMISTILA, JOSSA ON NOPEA JA HELPPO PÄÄSY DIGITAALISEEN SISÄLTÖÖN KOULUTUSALUSTOILLE JA PILVIRESURSSEILLE SEKÄ DIGITAALISILLA MONIAISTIKOKEMUKSILLA ETTÄ LABORATORIOILLA, JOTKA SAAVUTTAVAT SAMAN YKSINKERTAISELLA MOBIILIKÄRRYLLÄ. INSTITUUTTIMME ON PÄÄTTÄNYT (Finnish)
0 references
LE PROJET A POUR OBJECTIF PREMIER L’INTRODUCTION D’UNE SÉRIE D’OUTILS NUMÉRIQUES ET LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS UTILISÉS POUR LA FORMATION ALUNNIDOCENTI QUI CORRESPONDENT À CE QUI EST INDIQUÉ PAR LE MIUR. AFIN D’ACCROÎTRE L’EFFICACITÉ DES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE GRÂCE À CES OUTILS SE TRANSFORME EN UN CHEMIN PARTAGÉ GRÂCE AU POTENTIEL FOURNI PAR LES OUTILS NUMÉRIQUES COLLABORATIFS LIM MIS À LA DISPOSITION DE L’INDIVIDU ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL AFIN QUE CHACUN PUISSE EXPÉRIMENTER L’ÉVALUATION DE L’APPRENTISSAGE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CORRECTEMENT CONÇUS. LA MÊME SALLE DE CLASSE DEVIENT UN NOUVEL ESPACE D’APPRENTISSAGE CONSTAMMENT MIS À JOUR ET ÉVOLUTIF AVEC UN ACCÈS RAPIDE ET FACILE AU CONTENU NUMÉRIQUE AUX PLATEFORMES DE FORMATION ET AUX RESSOURCES CLOUD AVEC DES EXPÉRIENCES MULTISENSORIELLES NUMÉRIQUES ET NON GRÂCE À DES LABORATOIRES QUI ATTEIGNENT LA MÊME CHOSE SUR UN SIMPLE CHARIOT MOBILE. NOTRE INSTITUT A DÉCIDÉ DE (French)
0 references
TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL SRAITH UIRLISÍ DIGITEACHA A THABHAIRT ISTEACH AGUS TIMPEALLACHTAÍ A BHUNÚ A ÚSÁIDTEAR CHUN OILIÚINT A CHUR AR ALUNNIDOCENTI ATÁ I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID ATÁ LÉIRITHE AG MIUR. CHUN ÉIFEACHTACHT NA BPRÓISEAS TEAGAISC NUÁLACH ATÁ BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA A MHÉADÚ. DÉANTAR AN PRÓISEAS FOGHLAMA A BHUÍ LEIS NA HUIRLISÍ SIN A CHLAOCHLÚ INA CHONAIR CHOMHROINNTE A BHUÍ LEIS AN ACMHAINNEACHT A SHOLÁTHRAÍONN LIM UIRLISÍ DIGITEACHA BOGEARRAÍ COMHOIBRÍOCHA ATÁ AR FÁIL DON DUINE AONAIR AGUS AG AN AM CÉANNA DO DHAOINE PEARSANTA IONAS GUR FÉIDIR LE GACH DUINE TAITHÍ A FHÁIL AR AN BHFOGHLAIM A MHEAS I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS ATÁ DEARTHA I GCEART. ÉIRÍONN AN SEOMRA RANGA CÉANNA SPÁS FOGHLAMA NUA AGUS COTHROM LE DÁTA I GCÓNAÍ AGUS AG TEACHT CHUN CINN LE ROCHTAIN THAPA AGUS ÉASCA AR ÁBHAR DIGITEACH AR ARDÁIN OILIÚNA AGUS NÉALACMHAINNÍ LE HEISPÉIRIS ILCHÉADFACHA DIGITEACH AGUS NÍ A BHUÍOCHAS SIN DO SHAOTHARLANNA A BHAINT AMACH MAR AN GCÉANNA AR CART SIMPLÍ SOGHLUAISTE. TÁ CINNEADH DÉANTA AG ÁR NINSTITIÚID (Irish)
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UVOĐENJE NIZA DIGITALNIH ALATA I USPOSTAVA OKRUŽENJA KOJA SE KORISTE ZA OBUKU ALUNNIDOCENTI KOJI SU U SKLADU S ONIM ŠTO JE NAZNAČENO U MIUR-U. KAKO BI SE POVEĆALA UČINKOVITOST INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA KOJI SE TEMELJE NA UPOTREBI DIGITALNIH TEHNOLOGIJA. PROCES UČENJA ZAHVALJUJUĆI TIM ALATIMA PRETVARA SE U ZAJEDNIČKI PUT ZAHVALJUJUĆI POTENCIJALU KOJI PRUŽAJU LIM SURADNIČKI SOFTVERSKI DIGITALNI ALATI DOSTUPNI POJEDINCU I ISTODOBNO OSOBNI, TAKO DA SVI MOGU ISKUSITI EVALUACIJU UČENJA U PRAVILNO OSMIŠLJENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA. ISTA UČIONICA POSTAJE NOVI I STALNO AŽURIRANI I RAZVIJAJUĆI PROSTOR ZA UČENJE S BRZIM I JEDNOSTAVNIM PRISTUPOM DIGITALNOM SADRŽAJU PLATFORMAMA ZA OSPOSOBLJAVANJE I RESURSIMA U OBLAKU S DIGITALNIM MULTISENZORNIM ISKUSTVIMA, A NE ZAHVALJUJUĆI LABORATORIJIMA KOJI DOSTIŽU ISTO NA JEDNOSTAVNOJ MOBILNOJ KOŠARICI. NAŠ INSTITUT JE ODLUČIO (Croatian)
0 references
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA EGY SOR DIGITÁLIS ESZKÖZ BEVEZETÉSE ÉS AZ ALUNNIDOCENTI KÉPZÉSÉHEZ HASZNÁLT KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK ÖSSZHANGBAN VANNAK A MIUR ÁLTAL JELZETTEKKEL. A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATOK HATÉKONYSÁGÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A TANULÁSI FOLYAMAT EZEN ESZKÖZÖKNEK KÖSZÖNHETŐEN KÖZÖS PÁLYÁVÁ ALAKUL, KÖSZÖNHETŐEN A LIM EGYÜTTMŰKÖDŐ SZOFTVER DIGITÁLIS ESZKÖZEINEK, AMELYEK AZ EGYÉN SZÁMÁRA ELÉRHETŐK, UGYANAKKOR SZEMÉLYESEK, HOGY MINDENKI MEGTAPASZTALHASSA A TANULÁS ÉRTÉKELÉSÉT MEGFELELŐEN KIALAKÍTOTT OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN. UGYANAZ A TANTEREM ÚJ, FOLYAMATOSAN FRISSÍTETT ÉS FEJLŐDŐ TANULÁSI TÉRRÉ VÁLIK, AMELY GYORS ÉS EGYSZERŰ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT A DIGITÁLIS TARTALMAKHOZ A KÉPZÉSI PLATFORMOKHOZ ÉS A FELHŐALAPÚ ERŐFORRÁSOKHOZ, MIND A DIGITÁLIS MULTISZENZOROS ÉLMÉNYEKKEL, MIND PEDIG A LABORATÓRIUMOKNAK KÖSZÖNHETŐEN, AMELYEK EGY EGYSZERŰ MOBILKOCSIVAL ÉRIK EL UGYANAZT. INTÉZETÜNK ÚGY DÖNTÖTT, HOGY (Hungarian)
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – ĮDIEGTI ĮVAIRIAS SKAITMENINES PRIEMONES IR SUKURTI APLINKĄ, NAUDOJAMĄ MOKYMUI ALUNNIDOCENTI, KURI ATITIKTŲ MIUR NURODYTUS ASPEKTUS. SIEKIANT PADIDINTI NOVATORIŠKŲ MOKYMO PROCESŲ, PAGRĮSTŲ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, VEIKSMINGUMĄ. ŠIŲ PRIEMONIŲ DĖKA MOKYMOSI PROCESAS TRANSFORMUOJAMAS Į BENDRĄ KELIĄ DĖL „LIM“ BENDRADARBIAVIMO PROGRAMINĖS ĮRANGOS SKAITMENINIŲ PRIEMONIŲ, PRIEINAMŲ ASMENIUI IR TUO PAČIU METU ASMENINIŲ, TEIKIAMŲ GALIMYBIŲ, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ PATIRTI MOKYMOSI VERTINIMĄ TINKAMAI SUKURTOJE ŠVIETIMO APLINKOJE. TA PATI KLASĖ TAMPA NAUJA IR NUOLAT ATNAUJINAMA IR BESIVYSTANČIA MOKYMOSI ERDVE SU GREITA IR PAPRASTA PRIEIGA PRIE SKAITMENINIO TURINIO Į MOKYMO PLATFORMAS IR DEBESIES IŠTEKLIUS SU TIEK SKAITMENINIAIS MULTISENSORINIAIS POTYRIAIS, O NE DĖL LABORATORIJŲ, KURIOS PASIEKIA TĄ PATĮ PAPRASTAME MOBILIAJAME KREPŠELYJE. MŪSŲ INSTITUTAS NUSPRENDĖ (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IEVIEST VIRKNI DIGITĀLO RĪKU UN IZVEIDOT TĀDU VIDI, KO IZMANTO APMĀCĪBAI ALUNNIDOCENTI UN KAS ATBILST MIUR NORĀDĪTAJAM. LAI PALIELINĀTU TĀDU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU EFEKTIVITĀTI, KURU PAMATĀ IR DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. MĀCĪBU PROCESS, PATEICOTIES ŠIEM RĪKIEM, TIEK PĀRVEIDOTS PAR KOPĪGU CEĻU, PATEICOTIES IESPĒJĀM, KO SNIEDZ LIM SADARBĪGĀS PROGRAMMATŪRAS DIGITĀLIE RĪKI, KAS IR PIEEJAMI INDIVĪDAM UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PERSONĪGIEM, LAI IKVIENS VARĒTU PIEDZĪVOT MĀCĪŠANĀS NOVĒRTĒŠANU PIENĀCĪGI IZSTRĀDĀTĀ IZGLĪTĪBAS VIDĒ. VIENA UN TĀ PATI MĀCĪBU TELPA KĻŪST PAR JAUNU, PASTĀVĪGI ATJAUNINĀTU UN MAINĪGU MĀCĪBU TELPU AR ĀTRU UN VIEGLU PIEKĻUVI DIGITĀLAJAM SATURAM MĀCĪBU PLATFORMĀM UN MĀKOŅDATOŠANAS RESURSIEM AR GAN DIGITĀLO MULTISENSORĀLO PIEREDZI, GAN AR LABORATORIJĀM, KAS TO PAŠU SASNIEDZ VIENKĀRŠĀ MOBILAJĀ GROZĀ. MŪSU INSTITŪTS IR NOLĒMIS (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV PRIMARJU TIEGĦU L-INTRODUZZJONI TA’ SERJE TA’ GĦODOD DIĠITALI U T-TWAQQIF TA’ AMBJENTI UŻATI GĦAT-TAĦRIĠ TA’ ALUNNIDOCENTI LI HUMA KONFORMI MA’ DAK LI HUWA INDIKAT MILL-MIUR. SABIEX TIŻDIED L-EFFETTIVITÀ TA’ PROĊESSI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI. IL-PROĊESS TA’ TAGĦLIM BIS-SAĦĦA TA’ DAWN L-GĦODOD HUWA TRASFORMAT FI TRIQ KONDIVIŻA BIS-SAĦĦA TAL-POTENZJAL IPPROVDUT MINN GĦODOD DIĠITALI TA’ SOFTWER KOLLABORATTIV LIM DISPONIBBLI GĦALL-INDIVIDWU U FL-ISTESS ĦIN PERSONALI SABIEX KULĦADD IKUN JISTA’ JESPERJENZA L-EVALWAZZJONI TAL-APPRENDIMENT F’AMBJENTI EDUKATTIVI MFASSLA SEW. L-ISTESS KLASSI SSIR SPAZJU TA’ TAGĦLIM ĠDID U AĠĠORNAT KONTINWAMENT U LI JEVOLVI B’AĊĊESS RAPIDU U FAĊLI GĦALL-KONTENUT DIĠITALI GĦAL PJATTAFORMI TA’ TAĦRIĠ U RIŻORSI CLOUD KEMM B’ESPERJENZI MULTISENSORJI DIĠITALI KIF UKOLL MHUX BIS-SAĦĦA TA’ LABORATORJI LI JILĦQU L-ISTESS FUQ CART MOBBLI SEMPLIĊI. ISTITUT TAGĦNA DDEĊIDIET LI (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL DE INTRODUCTIE VAN EEN REEKS DIGITALE TOOLS EN HET OPZETTEN VAN OMGEVINGEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR HET OPLEIDEN VAN ALUNNIDOCENTI DIE IN OVEREENSTEMMING ZIJN MET WAT DE MIUR AANGEEFT. OM DE EFFECTIVITEIT VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN TE VERGROTEN. HET LEERPROCES DANKZIJ DEZE TOOLS WORDT OMGEZET IN EEN GEDEELD PAD DANKZIJ HET POTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR DE DIGITALE TOOLS VAN LIM-SAMENWERKINGSSOFTWARE DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR HET INDIVIDU EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, ZODAT IEDEREEN ERVARING HEEFT MET HET EVALUEREN VAN LEREN IN GOED ONTWORPEN EDUCATIEVE OMGEVINGEN. HETZELFDE KLASLOKAAL WORDT EEN NIEUWE EN VOORTDUREND BIJGEWERKTE EN EVOLUERENDE LEERRUIMTE MET SNELLE EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT DIGITALE INHOUD TOT TRAININGSPLATFORMS EN CLOUDBRONNEN MET ZOWEL DIGITALE MULTISENSORISCHE ERVARINGEN EN NIET DANKZIJ LABORATORIA DIE HETZELFDE BEREIKEN OP EEN EENVOUDIGE MOBIELE KAR. ONS INSTITUUT HEEFT BESLOTEN OM (Dutch)
0 references
O PROJECTO TEM COMO OBJETIVO PRIMÁRIO A INTRODUÇÃO DE UMA SÉRIE DE FERRAMENTAS DIGITAIS E A CONSTITUIÇÃO DE AMBIENTES UTILIZADOS PARA A FORMAÇÃO DE ALUNNIDOCENTI EM CONFORMIDADE COM O QUE É INDICADO PELO MIUR. A fim de aumentar a eficácia dos processos de ensino inovadores baseados na utilização de tecnologias digitais. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DESTAS FERRAMENTAS É TRANSFORMADO EM FERRAMENTAS PARTILHADAS AO POTENCIAL FORNECIDO PELA LIM COLABORATIVE SOFTWARE DIGITAL TOOLS DISPONIBILIZADAS AO INDIVIDUAL E AO MESMO TEMPO PESSOAL PARA QUE TODOS PODEM EXPERIÊNCIA AVALIAR A APRENDIZAGEM EM AMBIENTES EDUCATIVOS PROFUNDAMENTE DESIGNADOS. A mesma sala de aula torna-se um espaço novo e constantemente atualizado e que permite a aprendizagem com acesso rápido e fácil ao conteúdo digital para a formação de plataformas e recursos de nuvem com ambas as experiências multissensoriais digitais e não graças a laboratórios que atingem o mesmo em uma placa móvel simples. O NOSSO INSTITUTO DECIDIU: (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL INTRODUCEREA UNEI SERII DE INSTRUMENTE DIGITALE ȘI CREAREA DE MEDII UTILIZATE PENTRU FORMAREA ALUNNIDOCENTI CARE SUNT ÎN CONCORDANȚĂ CU CEEA CE ESTE INDICAT DE MIUR. PENTRU A SPORI EFICACITATEA PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE. PROCESUL DE ÎNVĂȚARE DATORITĂ ACESTOR INSTRUMENTE ESTE TRANSFORMAT ÎNTR-O CALE COMUNĂ DATORITĂ POTENȚIALULUI OFERIT DE INSTRUMENTELE DIGITALE SOFTWARE COLABORATIVE LIM DISPONIBILE PENTRU INDIVID ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PERSONALE, ASTFEL ÎNCÂT TOATĂ LUMEA SĂ POATĂ EXPERIMENTA EVALUAREA ÎNVĂȚĂRII ÎN MEDII EDUCAȚIONALE CONCEPUTE CORESPUNZĂTOR. ACEEAȘI CLASĂ DEVINE UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE NOU, ACTUALIZAT ȘI ÎN CONTINUĂ EVOLUȚIE, CU ACCES RAPID ȘI UȘOR LA CONȚINUT DIGITAL LA PLATFORME DE FORMARE ȘI RESURSE CLOUD, ATÂT CU EXPERIENȚE MULTISENZORIALE DIGITALE, CÂT ȘI NU DATORITĂ LABORATOARELOR CARE AJUNG LA FEL PE UN SIMPLU COȘ MOBIL. INSTITUTUL NOSTRU A DECIS SĂ (Romanian)
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVEDENIE SÉRIE DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A VYTVORENIE PROSTREDÍ POUŽÍVANÝCH NA ŠKOLENIE ALUNNIDOCENTI, KTORÉ SÚ V SÚLADE S TÝM, ČO NAZNAČUJE MIUR. S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚČINNOSŤ INOVAČNÝCH VYUČOVACÍCH PROCESOV ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. PROCES UČENIA SA VĎAKA TÝMTO NÁSTROJOM SA TRANSFORMUJE NA SPOLOČNÚ CESTU VĎAKA POTENCIÁLU, KTORÝ POSKYTUJE KOLABORATÍVNE SOFTVÉROVÉ DIGITÁLNE NÁSTROJE SPOLOČNOSTI LIM, KTORÉ SÚ K DISPOZÍCII JEDNOTLIVCOVI A ZÁROVEŇ OSOBNÉ, ABY KAŽDÝ MOHOL ZAŽIŤ HODNOTENIE UČENIA V SPRÁVNE NAVRHNUTÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH. ROVNAKÁ UČEBŇA SA STÁVA NOVÝM A NEUSTÁLE AKTUALIZOVANÝM A ROZVÍJAJÚCIM SA VZDELÁVACÍM PRIESTOROM S RÝCHLYM A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K DIGITÁLNEMU OBSAHU K PLATFORMÁM ODBORNEJ PRÍPRAVY A CLOUDOVÝM ZDROJOM S DIGITÁLNYMI MULTISENZORICKÝMI SKÚSENOSŤAMI A NIE VĎAKA LABORATÓRIÁM, KTORÉ DOSIAHNU TO ISTÉ NA JEDNODUCHOM MOBILNOM VOZÍKU. NÁŠ INŠTITÚT SA ROZHODOL (Slovak)
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE UVEDBA NIZA DIGITALNIH ORODIJ IN VZPOSTAVITEV OKOLIJ, KI SE UPORABLJAJO ZA USPOSABLJANJE ALUNNIDOCENTI, KI SO V SKLADU S TEM, KAR NAVAJA MIUR. DA BI POVEČALI UČINKOVITOST INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TEHNOLOGIJ. UČNI PROCES ZAHVALJUJOČ TEM ORODJEM SE SPREMENI V SKUPNO POT ZARADI POTENCIALA, KI GA ZAGOTAVLJAJO DIGITALNA ORODJA ZA SODELOVANJE LIM, KI SO NA VOLJO POSAMEZNIKU IN HKRATI OSEBNA, TAKO DA LAHKO VSAKDO IZKUSI VREDNOTENJE UČENJA V USTREZNO ZASNOVANIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH. ISTA UČILNICA POSTANE NOV IN NENEHNO POSODOBLJEN IN RAZVIJAJOČ SE UČNI PROSTOR S HITRIM IN ENOSTAVNIM DOSTOPOM DO DIGITALNIH VSEBIN DO PLATFORM ZA USPOSABLJANJE IN VIROV V OBLAKU Z DIGITALNIMI MULTISENZORIČNIMI IZKUŠNJAMI IN NE ZAHVALJUJOČ LABORATORIJEM, KI DOSEŽEJO ENAKO NA PREPROST MOBILNI KOŠARICI. NAŠ INŠTITUT SE JE ODLOČIL, DA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HAR SOM HUVUDSYFTE ATT INFÖRA EN SERIE DIGITALA VERKTYG OCH ATT SKAPA MILJÖER SOM ANVÄNDS FÖR UTBILDNING AV ALUNNIDOCENTI SOM ÄR I LINJE MED VAD SOM INDIKERAS AV MIUR. FÖR ATT ÖKA EFFEKTIVITETEN I INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER SOM BYGGER PÅ ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. INLÄRNINGSPROCESSEN TACK VARE DESSA VERKTYG OMVANDLAS TILL EN GEMENSAM VÄG TACK VARE POTENTIALEN FRÅN LIMS SAMARBETSBASERADE DIGITALA VERKTYG SOM ÄR TILLGÄNGLIGA FÖR INDIVIDEN OCH SAMTIDIGT PERSONLIGA SÅ ATT ALLA KAN UPPLEVA ATT UTVÄRDERA LÄRANDE I RÄTT UTFORMADE UTBILDNINGSMILJÖER. SAMMA KLASSRUM BLIR ETT NYTT OCH STÄNDIGT UPPDATERAT OCH UTVECKLANDE INLÄRNINGSUTRYMME MED SNABB OCH ENKEL TILLGÅNG TILL DIGITALT INNEHÅLL TILL UTBILDNINGSPLATTFORMAR OCH MOLNRESURSER MED BÅDE DIGITALA MULTISENSORISKA UPPLEVELSER OCH INTE TACK VARE LABORATORIER SOM NÅR SAMMA SAK PÅ EN ENKEL MOBILVAGN. INSTITUTET HAR BESLUTAT ATT (Swedish)
0 references
LEINI
0 references
10 April 2023
0 references