ENVIRONMENTS TO GROW (Q4832878)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832878 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENTS TO GROW |
Project Q4832878 in Italy |
Statements
12,992.0 Euro
0 references
25,984.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 September 2017
0 references
28 May 2018
0 references
I.C. NICHELINO I
0 references
L ISTITUTO COMPRENSIVO NICHELINO I NATO UFFICIALMENTE IL 1 SETTEMBRE 2015 MA DA ANNI LE SCUOLE DEL TERRITORIO ATTRAVERSO LA RETE DEL SISTEMA SCUOLE SI CONFRONTANO E COLLABORANO PER COSTRUIRE UN CURRICOLO VERTICALE CHE RISPONDA AI BISOGNI DEGLI ALLIEVI DELLE FAMIGLIE E DELLA REALT LOCALE. LA CREAZIONE DELL ISTITUTO COMPRENSIVO SEGNA L INIZIO DI UNA NUOVA FASE CHE SI PONE COME OBIETTIVO QUELLO DI ESTENDERE LE INIZIATIVE SPERIMENTALI INTRAPRESE E DI DISSEMINARLE IN TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI.PARTICOLARE ATTENZIONE HA AVUTO IN QUESTO PERCORSO LO SVILUPPO DELLA COMPETENZA DIGITALE SOPRATTUTTO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. E TUTTORA IN ATTO NEL PLESSO DI SCUOLA MEDIA UNA SPERIMENTAZIONE CHE PREVEDE PERCORSI DI UTILIZZO CONSAPEVOLE DELLE NUOVE TECNOLOGIE A SCOPI DIDATTICI NELL ORA SETTIMANALE DI APPROFONDIMENTO CUI SI AGGIUNGE UN OFFERTA FORMATIVA EXTRACURRICOLARE CON LABORATORI E STRUMENTI INFORMATICI PER ALLIEVI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI.CONSAPEVOLE DEL FATTO CHE LA COMP (Italian)
0 references
NICHELINO ЦЯЛОСТЕН ИНСТИТУТ Е ОФИЦИАЛНО РОДЕН НА 1 СЕПТЕМВРИ 2015 Г., НО В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ УЧИЛИЩАТА НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ МРЕЖАТА НА УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА СЕ СБЛЪСКВАТ И СИ СЪТРУДНИЧАТ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ВЕРТИКАЛНА УЧЕБНА ПРОГРАМА, КОЯТО ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ НА СЕМЕЙСТВАТА И НА МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ. СЪЗДАВАНЕТО НА ЦЯЛОСТЕН ИНСТИТУТ БЕЛЕЖИ НАЧАЛОТО НА НОВА ФАЗА, КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИТЕ ИНИЦИАТИВИ, ПРЕДПРИЕТИ И ДА ГИ РАЗПРОСТРАНИ ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ DISCIPLINARI.PARTICULARE ВНИМАНИЕ Е ИМАЛО ПО ТОЗИ ПЪТ РАЗВИТИЕТО НА ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТ, ОСОБЕНО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН. ВСЕ ОЩЕ СЪЩЕСТВУВА В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЕКСПЕРИМЕНТ, КОЙТО ПРЕДОСТАВЯ ПЪТИЩА ЗА СЪЗНАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЦЕЛИ В СЕДМИЧНИЯ ЧАС НА ОБУЧЕНИЕ, КЪМ КОЙТО СЕ ДОБАВЯ ИЗВЪНКЛАСНА ОФЕРТА ЗА ОБУЧЕНИЕ С ЛАБОРАТОРИИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА СТУДЕНТИ С ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ SPECIALI.CONSAPEVOLE ФАКТА, ЧЕ COMP (Bulgarian)
0 references
NICHELINO KOMPLEXNÍ INSTITUT SE OFICIÁLNĚ NARODIL DNE 1. ZÁŘÍ 2015, ALE PO CELÁ LÉTA ŠKOLY NA ÚZEMÍ PROSTŘEDNICTVÍM SÍTĚ ŠKOLNÍHO SYSTÉMU JSOU KONFRONTOVÁNY A SPOLUPRACUJÍ NA VYBUDOVÁNÍ VERTIKÁLNÍ OSNOVY, KTERÉ REAGUJÍ NA POTŘEBY STUDENTŮ RODIN A MÍSTNÍ REALITY. VYTVOŘENÍ KOMPLEXNÍHO ÚSTAVU PŘEDSTAVUJE ZAČÁTEK NOVÉ FÁZE, JEJÍMŽ CÍLEM JE ROZŠÍŘIT REALIZOVANÉ EXPERIMENTÁLNÍ INICIATIVY A ŠÍŘIT JE VE VŠECH OBLASTECH DISCIPLINARI.PARTICULARE POZORNOST VĚNOVALA ROZVOJI DIGITÁLNÍCH KOMPETENCÍ ZEJMÉNA NA STŘEDNÍ ŠKOLE PRVNÍHO STUPNĚ. NA STŘEDNÍ ŠKOLE JE STÁLE NA MÍSTĚ EXPERIMENT, KTERÝ POSKYTUJE CESTY PRO VĚDOMÉ VYUŽITÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO VZDĚLÁVACÍ ÚČELY V TÝDENNÍ HODINĚ STUDIA, KE KTERÉ JE PŘIDÁNA MIMOŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA S LABORATOŘEMI A TO NÁSTROJE PRO STUDENTY SE VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SPECIALI.CONSAPEVOLE SKUTEČNOST, ŽE COMP (Czech)
0 references
NICHELINO OMFATTENDE INSTITUT BLEV OFFICIELT FØDT DEN 1. SEPTEMBER 2015, MEN I ÅREVIS SKOLERNE I OMRÅDET GENNEM NETVÆRKET AF SKOLESYSTEMET KONFRONTERES OG SAMARBEJDEDE OM AT OPBYGGE EN VERTIKAL PENSUM, DER SVARER TIL BEHOVENE HOS DE STUDERENDE AF FAMILIER OG AF DEN LOKALE VIRKELIGHED. OPRETTELSEN AF DET OMFATTENDE INSTITUT MARKERER BEGYNDELSEN PÅ EN NY FASE, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DE EKSPERIMENTELLE INITIATIVER, DER ER IVÆRKSAT OG FORMIDLE DEM PÅ ALLE OMRÅDER DISCIPLINARI.PARTICULARE OPMÆRKSOMHED HAR PÅ DENNE VEJ HAFT UDVIKLINGEN AF DIGITAL KOMPETENCE, ISÆR I GYMNASIET AF FØRSTE GRAD. DET ER STADIG PÅ PLADS I MELLEMSKOLEN ET EKSPERIMENT, DER GIVER STIER TIL BEVIDST BRUG AF NYE TEKNOLOGIER TIL UDDANNELSESMÆSSIGE FORMÅL I DEN UGENTLIGE TIME FOR STUDIET, SOM ER TILFØJET EN EKSTRACURRICULAR UDDANNELSE TILBUD MED LABORATORIER OG DET VÆRKTØJER TIL STUDERENDE MED UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV SPECIALI.CONSAPEVOLE DET FAKTUM, AT COMP (Danish)
0 references
DAS NICHELINO UMFASSENDE INSTITUT WURDE OFFIZIELL AM 1. SEPTEMBER 2015 GEBOREN, ABER SEIT JAHREN WERDEN DIE SCHULEN DES TERRITORIUMS DURCH DAS NETZWERK DES SCHULSYSTEMS KONFRONTIERT UND ZUSAMMENGEARBEITET, UM EINEN VERTIKALEN LEHRPLAN ZU ENTWICKELN, DER DEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER DER FAMILIEN UND DER LOKALEN REALITÄT ENTSPRICHT. DIE SCHAFFUNG DES UMFASSENDEN INSTITUTS MARKIERT DEN BEGINN EINER NEUEN PHASE, DIE DARAUF ABZIELT, DIE UNTERNOMMENEN EXPERIMENTELLEN INITIATIVEN ZU ERWEITERN UND IN ALLEN BEREICHEN ZU VERBREITEN. ES IST IMMER NOCH IN DER MITTELSCHULE EIN EXPERIMENT, DAS WEGE FÜR DEN BEWUSSTEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN FÜR BILDUNGSZWECKE IN DER WÖCHENTLICHEN STUNDE DES STUDIUMS, ZU DER EIN AUSSERSCHULISCHES AUSBILDUNGSANGEBOT MIT LABOREN HINZUGEFÜGT WIRD UND ES WERKZEUGE FÜR SCHÜLER MIT BILDUNGSBEDARF BIETET SPECIALI.CONSAPEVOLE DIE TATSACHE, DASS COMP (German)
0 references
ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ NICHELINO ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΕΠΊΣΗΜΑ ΤΗΝ 1Η ΣΕΠΤΕΜΒΡΊΟΥ 2015, ΑΛΛΆ ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΝΌΣ ΚΆΘΕΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΣΗΜΑΤΟΔΟΤΕΊ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΦΆΣΗΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΛΗΦΘΕΊ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΉ ΤΟΥΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ DISCIPLINARI. ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΈΝΑΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΣΤΗΝ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΑ ΏΡΑ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΣΤΊΘΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ. (Greek)
0 references
THE NICHELINO COMPREHENSIVE INSTITUTE WAS OFFICIALLY BORN ON SEPTEMBER 1, 2015 BUT FOR YEARS THE SCHOOLS OF THE TERRITORY THROUGH THE NETWORK OF THE SCHOOL SYSTEM ARE CONFRONTED AND COLLABORATED TO BUILD A VERTICAL CURRICULUM THAT RESPONDS TO THE NEEDS OF THE STUDENTS OF FAMILIES AND OF THE LOCAL REALITY. THE CREATION OF THE COMPREHENSIVE INSTITUTE MARKS THE BEGINNING OF A NEW PHASE THAT AIMS TO EXTEND THE EXPERIMENTAL INITIATIVES UNDERTAKEN AND TO DISSEMINATE THEM IN ALL AREAS DISCIPLINARI.PARTICULARE ATTENTION HAS HAD IN THIS PATH THE DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE ESPECIALLY IN SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE. IT IS STILL IN PLACE IN THE MIDDLE SCHOOL A EXPERIMENTATION THAT PROVIDES PATHS FOR THE CONSCIOUS USE OF NEW TECHNOLOGIES FOR EDUCATIONAL PURPOSES IN THE WEEKLY HOUR OF STUDY TO WHICH IS ADDED AN EXTRACURRICULAR TRAINING OFFER WITH LABORATORIES AND IT TOOLS FOR STUDENTS WITH EDUCATIONAL NEEDS SPECIALI.CONSAPEVOLE THE FACT THAT COMP (English)
0.1015788516643176
0 references
EL INSTITUTO INTEGRAL NICHELINO NACIÓ OFICIALMENTE EL 1 DE SEPTIEMBRE DE 2015, PERO DURANTE AÑOS LAS ESCUELAS DEL TERRITORIO A TRAVÉS DE LA RED DEL SISTEMA ESCOLAR SE ENFRENTAN Y COLABORAN PARA CONSTRUIR UN CURRÍCULO VERTICAL QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES DE LAS FAMILIAS Y DE LA REALIDAD LOCAL. LA CREACIÓN DEL INSTITUTO INTEGRAL MARCA EL INICIO DE UNA NUEVA FASE QUE TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LAS INICIATIVAS EXPERIMENTALES EMPRENDIDAS Y DIFUNDIRLAS EN TODAS LAS ÁREAS DISCIPLINARI.PARTICULARE HA TENIDO EN ESTE CAMINO EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL ESPECIALMENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. TODAVÍA ESTÁ EN MARCHA EN LA ESCUELA MEDIA UNA EXPERIMENTACIÓN QUE PROPORCIONA CAMINOS PARA EL USO CONSCIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS CON FINES EDUCATIVOS EN LA HORA SEMANAL DE ESTUDIO A LA QUE SE AÑADE UNA OFERTA DE FORMACIÓN EXTRACURRICULAR CON LABORATORIOS Y HERRAMIENTAS PARA ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALI.CONSAPEVOLE EL HECHO DE QUE COMP (Spanish)
0 references
NICHELINO TERVIKLIK INSTITUUT SÜNDIS AMETLIKULT 1. SEPTEMBRIL 2015, KUID AASTAID SEISAVAD KOOLISÜSTEEMI VÕRGUSTIKU KAUDU TERRITOORIUMI KOOLID SILMITSI JA TEEVAD KOOSTÖÖD, ET LUUA VERTIKAALNE ÕPPEKAVA, MIS VASTAB PEREDE ÕPILASTE VAJADUSTELE JA KOHALIKULE REAALSUSELE. TERVIKLIKU INSTITUUDI LOOMINE TÄHISTAB UUE ETAPI ALGUST, MILLE EESMÄRK ON LAIENDADA EKSPERIMENTAALSEID ALGATUSI JA LEVITADA NEID KÕIGIS VALDKONDADES DISCIPLINARI.PARTICULARE TÄHELEPANU ON SELLES SUUNAS OLNUD DIGITAALSE PÄDEVUSE ARENDAMINE, ERITI ESIMESE ASTME KESKKOOLIS. SEE ON ENDISELT OLEMAS KESKKOOLIS EKSPERIMENTEERIMINE, MIS PAKUB TEED UUTE TEHNOLOOGIATE TEADLIKUKS KASUTAMISEKS HARIDUSLIKEL EESMÄRKIDEL IGANÄDALASE ÕPPETUNNI JOOKSUL, MILLELE LISATAKSE ÕPPEKAVAVÄLINE KOOLITUSPAKKUMINE LABORITEGA JA SEE TÖÖRIISTAD HARIDUSLIKE VAJADUSTEGA ÕPILASTELE SPECIALI.CONSAPEVOLE ASJAOLU, ET COMP (Estonian)
0 references
NICHELINO KATTAVA INSTITUUTTI SYNTYI VIRALLISESTI 1. SYYSKUUTA 2015, MUTTA VUOSIEN AJAN ALUEEN KOULUT KOULUJÄRJESTELMÄN VERKOSTON KAUTTA KOHTAAVAT JA TEKEVÄT YHTEISTYÖTÄ RAKENTAAKSEEN VERTIKAALISEN OPETUSSUUNNITELMAN, JOKA VASTAA PERHEIDEN OPISKELIJOIDEN TARPEISIIN JA PAIKALLISEEN TODELLISUUTEEN. KATTAVAN INSTITUUTIN PERUSTAMINEN MERKITSEE UUDEN VAIHEEN ALKUA, JONKA TAVOITTEENA ON LAAJENTAA KOKEILUALOITTEITA JA LEVITTÄÄ NIITÄ KAIKILLA ALOILLA DISCIPLINARI.PARTICULARE-HUOMIOLLA ON OLLUT TÄLLÄ TIELLÄ DIGITAALISEN OSAAMISEN KEHITTÄMINEN ERITYISESTI ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIOSSA. SE ON EDELLEEN KÄYTÖSSÄ KESKIKOULUSSA KOKEILU, JOKA TARJOAA POLKUJA TIETOISEEN KÄYTTÖÖN UUSIA TEKNOLOGIOITA OPETUSTARKOITUKSIIN VIIKOITTAISEN OPISKELUTUNNIN, JOHON LISÄTÄÄN OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLINEN KOULUTUSTARJOUKSEN LABORATORIOIDEN JA SE TYÖKALUT OPISKELIJOILLE, JOILLA ON KOULUTUSTARPEITA SPECIALI.CONSAPEVOLE, ETTÄ COMP (Finnish)
0 references
L’INSTITUT GLOBAL NICHELINO EST OFFICIELLEMENT NÉ LE 1ER SEPTEMBRE 2015, MAIS PENDANT DES ANNÉES, LES ÉCOLES DU TERRITOIRE À TRAVERS LE RÉSEAU DU SYSTÈME SCOLAIRE SONT CONFRONTÉES ET COLLABORÉ À LA CONSTRUCTION D’UN PROGRAMME VERTICAL QUI RÉPOND AUX BESOINS DES ÉLÈVES DES FAMILLES ET DE LA RÉALITÉ LOCALE. LA CRÉATION DE L’INSTITUT GLOBAL MARQUE LE DÉBUT D’UNE NOUVELLE PHASE QUI VISE À ÉTENDRE LES INITIATIVES EXPÉRIMENTALES ENTREPRISES ET À LES DIFFUSER DANS TOUS LES DOMAINES DISCIPLINARI.PARTICULARE A EU DANS CE SENS LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES EN PARTICULIER DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ. IL EST TOUJOURS EN PLACE AU COLLÈGE UNE EXPÉRIMENTATION QUI FOURNIT DES VOIES POUR L’UTILISATION CONSCIENTE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES À DES FINS ÉDUCATIVES DANS L’HEURE HEBDOMADAIRE D’ÉTUDE À LAQUELLE S’AJOUTE UNE OFFRE DE FORMATION EXTRASCOLAIRE AVEC DES LABORATOIRES ET DES OUTILS POUR LES ÉTUDIANTS AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPECIALI.CONSAPEVOLE LE FAIT QUE COMP (French)
0 references
RUGADH AN INSTITIÚID CUIMSITHEACH NICHELINO GO HOIFIGIÚIL AR MEÁN FÓMHAIR 1, 2015 ACH AR FEADH NA MBLIANTA NA SCOILEANNA AR AN GCRÍOCH TRÍD AN LÍONRA AN CHÓRAIS SCOILE ATÁ I LÁTHAIR AGUS COMHOIBRIÚ A THÓGÁIL CURACLAM INGEARACH A FHREAGRAÍONN DO RIACHTANAIS NA MAC LÉINN NA DTEAGHLACH AGUS AN RÉALTACHT ÁITIÚIL. CUIREANN CRUTHÚ NA HINSTITIÚIDE CUIMSITHÍ TÚS LE CÉIM NUA A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LÉI NA TIONSCNAIMH THURGNAMHACHA A DHÉANTAR A LEATHNÚ AGUS IAD A SCAIPEADH I NGACH RÉIMSE DISCIPLINARI.PARTICULARE TÁ AIRD TUGTHA SA CHONAIR SEO AR FHORBAIRT NA HINNIÚLACHTA DIGITÍ GO HÁIRITHE SA MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM. TÁ SÉ FÓS I BHFEIDHM SA MHEÁNSCOIL TURGNAMH A SHOLÁTHRAÍONN COSÁIN D’ÚSÁID COMHFHIOSACH TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN CRÍOCHA OIDEACHAIS SA UAIR SHEACHTAINIÚIL STAIDÉIR A CHUIRTEAR LE TAIRISCINT OILIÚNA SEACH-CHURACLAIM LE SAOTHARLANNA AGUS UIRLISÍ É DO MHIC LÉINN A BHFUIL RIACHTANAIS OIDEACHAIS SPECIALI.CONSAPEVOLE AR AN BHFÍRIC GO COMP (Irish)
0 references
NICHELINO SVEOBUHVATNI INSTITUT SLUŽBENO JE ROĐEN 1. RUJNA 2015. GODINE, ALI GODINAMA SU ŠKOLE NA TERITORIJU KROZ MREŽU ŠKOLSKOG SUSTAVA SUOČENE I SURAĐUJU KAKO BI IZGRADILE VERTIKALNI KURIKULUM KOJI ODGOVARA POTREBAMA UČENIKA OBITELJI I LOKALNE STVARNOSTI. STVARANJE SVEOBUHVATNOG INSTITUTA OZNAČAVA POČETAK NOVE FAZE KOJA IMA ZA CILJ PROŠIRITI PODUZETE EKSPERIMENTALNE INICIJATIVE I ŠIRITI IH U SVIM PODRUČJIMA DISCIPLINARI.PARTICULARE POZORNOST JE NA TOM PUTU IMALA RAZVOJ DIGITALNE KOMPETENCIJE, POSEBNO U SREDNJOJ ŠKOLI PRVOG STUPNJA. JOŠ UVIJEK POSTOJI U SREDNJOJ ŠKOLI EKSPERIMENTIRANJE KOJE PRUŽA PUTOVE ZA SVJESNO KORIŠTENJE NOVIH TEHNOLOGIJA U OBRAZOVNE SVRHE U TJEDNOM SATU STUDIJA KOJEM SE DODAJE IZVANNASTAVNA PONUDA OBUKE S LABORATORIJIMA I ALATI ZA UČENIKE S OBRAZOVNIM POTREBAMA SPECIALI.CONSAPEVOLE ČINJENICU DA COMP (Croatian)
0 references
A NICHELINO ÁTFOGÓ INTÉZET HIVATALOSAN 2015. SZEPTEMBER 1-JÉN SZÜLETETT, DE ÉVEK ÓTA AZ ISKOLARENDSZER HÁLÓZATÁN KERESZTÜL A TERÜLET ISKOLÁI SZEMBESÜLNEK ÉS EGYÜTTMŰKÖDNEK EGY VERTIKÁLIS TANTERV KIALAKÍTÁSÁBAN, AMELY MEGFELEL A CSALÁDOK ÉS A HELYI VALÓSÁG DIÁKJAINAK IGÉNYEINEK. AZ ÁTFOGÓ INTÉZET LÉTREHOZÁSA EGY ÚJ SZAKASZ KEZDETÉT JELZI, AMELYNEK CÉLJA A KÍSÉRLETI KEZDEMÉNYEZÉSEK KITERJESZTÉSE ÉS TERJESZTÉSE MINDEN TERÜLETEN DISCIPLINARI.PARTICULARE FIGYELEM EZEN AZ ÚTON A DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE, KÜLÖNÖSEN AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁBAN. MÉG MINDIG ÉRVÉNYBEN VAN A KÖZÉPISKOLÁBAN EGY OLYAN KÍSÉRLET, AMELY UTAT BIZTOSÍT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK TUDATOS OKTATÁSI CÉLÚ FELHASZNÁLÁSÁHOZ A HETI TANULMÁNYI ÓRÁBAN, AMELYHEZ HOZZÁADÓDIK EGY TANÓRÁN KÍVÜLI KÉPZÉSI KÍNÁLAT LABORATÓRIUMOKKAL ÉS ESZKÖZÖKKEL AZ OKTATÁSI IGÉNYŰ DIÁKOK SZÁMÁRA SPECIALI.CONSAPEVOLE A TÉNYT, HOGY COMP (Hungarian)
0 references
NICHELINO IŠSAMUS INSTITUTAS OFICIALIAI GIMĖ RUGSĖJO 1, 2015 BET DAUGELĮ METŲ TERITORIJOS MOKYKLOS PER MOKYKLŲ SISTEMOS TINKLĄ SUSIDURIA IR BENDRADARBIAUJA, KAD SUKURTŲ VERTIKALIĄ MOKYMO PROGRAMĄ, KURI ATITIKTŲ ŠEIMŲ STUDENTŲ POREIKIUS IR VIETOS REALYBĘ. IŠSAMAUS INSTITUTO SUKŪRIMAS ŽYMI NAUJO ETAPO PRADŽIĄ, KURIO TIKSLAS – IŠPLĖSTI EKSPERIMENTINES INICIATYVAS IR JAS SKLEISTI VISOSE SRITYSE DISCIPLINARI.PARTICULARE DĖMESYS ŠIAME KELYJE TURĖJO SKAITMENINĖS KOMPETENCIJOS UGDYMĄ, YPAČ VIDURINĖJE PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLOJE. VIDURINĖJE MOKYKLOJE VIS DAR YRA EKSPERIMENTAS, SUTEIKIANTIS KELIUS SĄMONINGAI NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS ŠVIETIMO TIKSLAIS SAVAITĖS STUDIJŲ VALANDĄ, PRIE KURIOS PRIDEDAMAS UŽKLASINIS MOKYMAS SU LABORATORIJOMIS IR PRIEMONĖMIS STUDENTAMS, TURINTIEMS ŠVIETIMO POREIKIUS SPECIALI.KONTAKITE TAI, KAD COMP (Lithuanian)
0 references
NICHELINO VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS OFICIĀLI DZIMIS SEPTEMBRĪ 1, 2015 BET GADIEM ILGI SKOLAS TERITORIJAS CAUR TĪKLU SKOLU SISTĒMAS SASKARAS UN SADARBOJĀS, LAI IZVEIDOTU VERTIKĀLU MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS ATBILST VAJADZĪBĀM SKOLĒNU ĢIMENĒM UN VIETĒJO REALITĀTI. VISAPTVEROŠA INSTITŪTA IZVEIDE IEZĪMĒ JAUNA POSMA SĀKUMU, KURA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UZSĀKTĀS EKSPERIMENTĀLĀS INICIATĪVAS UN IZPLATĪT TĀS VISĀS JOMĀS DISCIPLINARI. TAS JOPROJĀM IR IEVIESTS VIDUSSKOLĀ EKSPERIMENTS, KAS NODROŠINA CEĻUS APZINĀTAI JAUNO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM NEDĒĻAS MĀCĪBU STUNDĀ, KAM IR PIEVIENOTS ĀRPUSSKOLAS APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMS AR LABORATORIJĀM UN TĀ RĪKI STUDENTIEM AR IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM SPECIALI.CONSAPEVOLE TO, KA COMP (Latvian)
0 references
L-ISTITUT KOMPRENSIV NICHELINO TWIELED UFFIĊJALMENT FUQ SETTEMBRU 1, 2015 IŻDA GĦAL SNIN L-ISKEJJEL TAT-TERRITORJU PERMEZZ TAN-NETWERK TAS-SISTEMA SKOLASTIKA HUMA KKONFRONTATI U KKOLLABORAW BIEX JIBNU KURRIKULU VERTIKALI LI JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI TAL-FAMILJI U TAR-REALTÀ LOKALI. IL-ĦOLQIEN TAL-ISTITUT KOMPRENSIV JIMMARKA L-BIDU TA’ FAŻI ĠDIDA LI GĦANDHA L-GĦAN LI TESTENDI L-INIZJATTIVI SPERIMENTALI MEĦUDA U LI XXERREDHOM FL-OQSMA KOLLHA DISCIPLINARI. GĦADU FIS-SEĦĦ FL-ISKOLA TAN-NOFS ESPERIMENTAZZJONI LI TIPPROVDI MOGĦDIJIET GĦALL-UŻU KONXJU TA ‘TEKNOLOĠIJI ĠODDA GĦAL SKOPIJIET EDUKATTIVI FIL-SIEGĦA TA’ STUDJU FIL-ĠIMGĦA LI MAGĦHA TIŻDIED OFFERTA TA ‘TAĦRIĠ EXTRAKURRIKULARI MAL-LABORATORJI U L-GĦODOD GĦALL-ISTUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPECIALI.CONSAPEVOLE IL-FATT LI COMP (Maltese)
0 references
HET NICHELINO UITGEBREIDE INSTITUUT WERD OFFICIEEL GEBOREN OP 1 SEPTEMBER 2015, MAAR JARENLANG WORDEN DE SCHOLEN VAN HET GRONDGEBIED VIA HET NETWERK VAN HET SCHOOLSYSTEEM GECONFRONTEERD EN SAMENGEWERKT OM EEN VERTICAAL CURRICULUM OP TE BOUWEN DAT BEANTWOORDT AAN DE BEHOEFTEN VAN DE STUDENTEN VAN GEZINNEN EN VAN DE LOKALE REALITEIT. DE OPRICHTING VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT MARKEERT HET BEGIN VAN EEN NIEUWE FASE DIE TOT DOEL HEEFT DE EXPERIMENTELE INITIATIEVEN UIT TE BREIDEN EN TE VERSPREIDEN OP ALLE GEBIEDEN DISCIPLINARI. HET IS NOG STEEDS AANWEZIG OP DE MIDDELBARE SCHOOL EEN EXPERIMENT DAT PADEN BIEDT VOOR HET BEWUST GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR EDUCATIEVE DOELEINDEN IN HET WEKELIJKSE UUR VAN DE STUDIE WAARAAN EEN EXTRA CURRICULAIRE OPLEIDING MET LABORATORIA WORDT TOEGEVOEGD EN HET HULPMIDDELEN VOOR STUDENTEN MET EDUCATIEVE BEHOEFTEN SPECIALI.CONSAPEVOLE HET FEIT DAT COMP (Dutch)
0 references
O Instituto Nichelino nasceu oficialmente em 1o de setembro de 2015, mas durante anos as escolas do território, através da rede do sistema escolar, foram confrontadas e coligadas para construir um currículo vertical que responde às necessidades dos estudantes das famílias e da realidade local. A criação de um instituto global marca o início de uma nova fase destinada a alargar as iniciativas experimentais empreendidas e a divulgá-las em todas as áreas disciplinares. Continua a ser, na escola média, uma experiência que proporciona vias para o uso consciente de novas tecnologias para fins educativos na semana de estudo a que é adicionada uma oferta de formação extracurricular com laboratórios e ferramentas para estudantes com necessidades educativas especiais. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL CUPRINZĂTOR NICHELINO S-A NĂSCUT OFICIAL LA 1 SEPTEMBRIE 2015, DAR DE ANI DE ZILE ȘCOLILE DIN TERITORIU PRIN REȚEAUA SISTEMULUI ȘCOLAR SE CONFRUNTĂ ȘI COLABOREAZĂ PENTRU A CONSTRUI UN CURRICULUM VERTICAL CARE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR ELEVILOR FAMILIILOR ȘI ALE REALITĂȚII LOCALE. CREAREA INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR MARCHEAZĂ ÎNCEPUTUL UNEI NOI FAZE CARE VIZEAZĂ EXTINDEREA INIȚIATIVELOR EXPERIMENTALE ÎNTREPRINSE ȘI DISEMINAREA ACESTORA ÎN TOATE DOMENIILE DISCIPLINARI.PARTICULARE A AVUT ÎN ACEASTĂ CALE DEZVOLTAREA COMPETENȚEI DIGITALE ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADUL I. ESTE ÎNCĂ ÎN VIGOARE ÎN ȘCOALA GIMNAZIALĂ O EXPERIMENTARE CARE OFERĂ CĂI PENTRU UTILIZAREA CONȘTIENTĂ A NOILOR TEHNOLOGII ÎN SCOPURI EDUCAȚIONALE ÎN ORA SĂPTĂMÂNALĂ DE STUDIU LA CARE SE ADAUGĂ O OFERTĂ DE FORMARE EXTRACURRICULARĂ CU LABORATOARE ȘI INSTRUMENTE IT PENTRU STUDENȚII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALI.CONSAPEVOLE FAPTUL CĂ COMP (Romanian)
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT NICHELINO SA OFICIÁLNE NARODIL 1. SEPTEMBRA 2015, ALE UŽ ROKY SÚ ŠKOLY NA ÚZEMÍ PROSTREDNÍCTVOM SIETE ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU KONFRONTOVANÉ A SPOLUPRACUJÚ NA VYTVORENÍ VERTIKÁLNEHO UČEBNÉHO PLÁNU, KTORÝ REAGUJE NA POTREBY ŠTUDENTOV RODÍN A MIESTNEJ REALITY. VYTVORENIE KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU ZNAMENÁ ZAČIATOK NOVEJ FÁZY, KTOREJ CIEĽOM JE ROZŠÍRIŤ REALIZOVANÉ EXPERIMENTÁLNE INICIATÍVY A ŠÍRIŤ ICH VO VŠETKÝCH OBLASTIACH DISCIPLINARI.PARTICULARE POZORNOSŤ PRI TEJTO CESTE VENOVALA ROZVOJU DIGITÁLNEJ KOMPETENCIE NAJMÄ NA STREDNEJ ŠKOLE PRVÉHO STUPŇA. NA STREDNEJ ŠKOLE JE STÁLE V PREVÁDZKE EXPERIMENTOVANIE, KTORÉ POSKYTUJE CESTY K VEDOMÉMU VYUŽÍVANIU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ NA VZDELÁVACIE ÚČELY V TÝŽDENNÝCH HODINÁCH ŠTÚDIA, KU KTORÉMU SA PRIDÁVA PONUKA MIMOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA S LABORATÓRIAMI A NÁSTROJMI PRE ŠTUDENTOV SO VZDELÁVACÍMI POTREBAMI SPECIALI.CONSAPEVOLE SKUTOČNOSŤ, ŽE COMP (Slovak)
0 references
CELOVIT INŠTITUT NICHELINO SE JE URADNO RODIL 1. SEPTEMBRA 2015, VENDAR SE ŠOLE NA OZEMLJU SKOZI MREŽO ŠOLSKEGA SISTEMA ŽE VRSTO LET SOOČAJO IN SODELUJEJO PRI IZGRADNJI VERTIKALNEGA UČNEGA NAČRTA, KI USTREZA POTREBAM UČENCEV DRUŽIN IN LOKALNE REALNOSTI. USTANOVITEV CELOVITEGA INŠTITUTA OZNAČUJE ZAČETEK NOVE FAZE, KATERE CILJ JE RAZŠIRITEV IZVEDENIH EKSPERIMENTALNIH POBUD IN NJIHOVO RAZŠIRJANJE NA VSEH PODROČJIH DISCIPLINARI.PARTICULARE POZORNOST JE NA TEJ POTI IMELA RAZVOJ DIGITALNE KOMPETENCE ZLASTI V SREDNJI ŠOLI PRVE STOPNJE. ŠE VEDNO JE V SREDNJI ŠOLI EKSPERIMENT, KI ZAGOTAVLJA POTI ZA ZAVESTNO UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ ZA IZOBRAŽEVALNE NAMENE V TEDENSKI URI ŠTUDIJA, KI SE JI DODA OBŠOLSKA PONUDBA USPOSABLJANJA Z LABORATORIJI IN ORODJA ZA ŠTUDENTE Z IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI SPECIALI.CONSAPEVOLE DEJSTVO, DA COMP (Slovenian)
0 references
NICHELINO OMFATTANDE INSTITUTET FÖDDES OFFICIELLT DEN 1 SEPTEMBER 2015, MEN I ÅRATAL SKOLORNA I TERRITORIET GENOM NÄTVERKET AV SKOLSYSTEMET KONFRONTERAS OCH SAMARBETAR FÖR ATT BYGGA EN VERTIKAL LÄROPLAN SOM SVARAR PÅ BEHOVEN HOS ELEVERNA I FAMILJER OCH DEN LOKALA VERKLIGHETEN. INRÄTTANDET AV DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET MARKERAR BÖRJAN PÅ EN NY FAS SOM SYFTAR TILL ATT UTVIDGA DE EXPERIMENTELLA INITIATIV SOM VIDTAGITS OCH ATT SPRIDA DEM INOM ALLA OMRÅDEN DISCIPLINARI.PARTICULARE UPPMÄRKSAMHET HAR I DENNA RIKTNING HAFT UTVECKLINGEN AV DIGITAL KOMPETENS, SÄRSKILT I GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN. DET ÄR FORTFARANDE PÅ PLATS I MELLANSKOLAN ETT EXPERIMENT SOM GER VÄGAR FÖR MEDVETEN ANVÄNDNING AV NY TEKNIK FÖR UTBILDNINGSÄNDAMÅL I DEN VECKOVISA STUDIETIMMEN SOM LÄGGS TILL ETT EXTRACURRICULAR UTBILDNING ERBJUDANDE MED LABORATORIER OCH DET VERKTYG FÖR STUDENTER MED PEDAGOGISKA BEHOV SPECIALI.KONSAPEVOLE DET FAKTUM ATT COMP (Swedish)
0 references
NICHELINO
0 references
10 April 2023
0 references