FLEXIBLE AND INTERACTIVE DIGITAL NATIVE SPACES TO LOOK TO THE FUTURE (Q4832764)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832764 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FLEXIBLE AND INTERACTIVE DIGITAL NATIVE SPACES TO LOOK TO THE FUTURE |
Project Q4832764 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
27 May 2016
0 references
21 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. - CASTIGLIONE TORINESE
0 references
INTEGRAZIONE DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE ESISTENTI PER CONSENTIRE UNA DIDATTICA PI INTERATTIVA UN SIGNIFICATIVO MIGLIORAMENTO DELLA PROFESSIONALIT DEI DOCENTI E LEFFICIENTAMENTO DEI SERVIZI DI SEGRETERIA.CREAZIONE DI NR. 4 SPAZI LABORATORIALI NELLE SCUOLE CON MAGGIORE UTENZA IDENTIFICATE TRA LE UNDICI DEL NOSTRO ISTITUTO PER RISPONDERE A CRITERI DI EQUIT E AMPIA PARTECIPAZIONE INTEGRAZIONE E DIFFERENZIAZIONE DEI DEVICE OTTIMIZZAZIONE DEI SERVIZI ALLUTENZA. (Italian)
0 references
ИНТЕГРИРАНЕ НА СЪЩЕСТВУВАЩОТО ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ИНТЕРАКТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ ЗНАЧИТЕЛНО ПОДОБРЕНИЕ В ПРОФЕСИОНАЛИЗМА НА УЧИТЕЛИТЕ И ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ НА SEGRETERIA.CREATION НА NR. 4 ЛАБОРАТОРНИ ПРОСТРАНСТВА В УЧИЛИЩАТА С НАЙ-МНОГО ПОТРЕБИТЕЛИ, ИДЕНТИФИЦИРАНИ СРЕД ЕДИНАДЕСЕТТЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, ЗА ДА ОТГОВАРЯТ НА КРИТЕРИИТЕ ЗА СПРАВЕДЛИВОСТ И ШИРОКО УЧАСТИЕ ИНТЕГРАЦИЯ И ДИФЕРЕНЦИАЦИЯ НА УСТРОЙСТВА ОПТИМИЗАЦИЯ НА УСЛУГИТЕ. (Bulgarian)
0 references
INTEGRACE STÁVAJÍCÍHO TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ S CÍLEM UMOŽNIT INTERAKTIVNĚJŠÍ VÝUKU VÝZNAMNÉHO ZLEPŠENÍ PROFESIONALITY UČITELŮ A EFEKTIVITY SLUŽEB SEGRETERIA.CREATION NR.4 LABORATORNÍCH PROSTOR VE ŠKOLÁCH S NEJVĚTŠÍM POČTEM UŽIVATELŮ IDENTIFIKOVANÝCH MEZI JEDENÁCTI Z NAŠEHO ÚSTAVU KE SPLNĚNÍ KRITÉRIÍ ROVNOPRÁVNOSTI A ŠIROKÉ PARTICIPACE INTEGRACE A DIFERENCIACE ZAŘÍZENÍ OPTIMALIZACE SLUŽEB. (Czech)
0 references
INTEGRATION AF DET EKSISTERENDE TEKNOLOGISKE UDSTYR FOR AT MULIGGØRE EN MERE INTERAKTIV UNDERVISNING EN BETYDELIG FORBEDRING AF LÆRERNES PROFESSIONALISME OG EFFEKTIVITETEN AF TJENESTERNE I SEGRETERIA.OPRETTELSE AF NR. 4 LABORATORIERUM I SKOLER MED DE FLESTE BRUGERE IDENTIFICERET BLANDT DE ELLEVE AF VORES INSTITUT TIL AT OPFYLDE KRITERIER FOR LIGHED OG BRED DELTAGELSE INTEGRATION OG DIFFERENTIERING AF ENHEDER OPTIMERING AF TJENESTER. (Danish)
0 references
INTEGRATION DER VORHANDENEN TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG, UM EINEN INTERAKTIVEREN UNTERRICHT ZU ERMÖGLICHEN, EINE SIGNIFIKANTE VERBESSERUNG DER PROFESSIONALITÄT DER LEHRER UND DIE EFFIZIENZ DER DIENSTLEISTUNGEN VON SEGRETERIA.CREATION VON Nr. 4 LABORRÄUME IN SCHULEN MIT DEN MEISTEN BENUTZERN UNTER DEN ELF UNSERES INSTITUTS IDENTIFIZIERT, UM KRITERIEN DER GLEICHHEIT UND BREITE BETEILIGUNG INTEGRATION UND DIFFERENZIERUNG DER GERÄTE OPTIMIERUNG DER DIENSTLEISTUNGEN ZU ERFÜLLEN. (German)
0 references
ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ ΜΙΑ ΠΙΟ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΣΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΤΗΣ SEGRETERIA.ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ NR. 4 ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΑΥΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΈΝΔΕΚΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΝΑ ΠΛΗΡΟΎΝ ΤΑ ΚΡΙΤΉΡΙΑ ΤΗΣ ΙΣΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ. (Greek)
0 references
INTEGRATION OF THE EXISTING TECHNOLOGICAL EQUIPMENT TO ALLOW A MORE INTERACTIVE TEACHING A SIGNIFICANT IMPROVEMENT IN THE PROFESSIONALISM OF TEACHERS AND THE EFFICIENCY OF THE SERVICES OF SEGRETERIA.CREATION OF NR. 4 LABORATORY SPACES IN SCHOOLS WITH THE MOST USERS IDENTIFIED AMONG THE ELEVEN OF OUR INSTITUTE TO MEET CRITERIA OF EQUITITY AND WIDE PARTICIPATION INTEGRATION AND DIFFERENTIATION OF DEVICES OPTIMISATION OF SERVICES. (English)
0.0098284941496435
0 references
INTEGRACIÓN DE LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS EXISTENTES PARA PERMITIR UNA ENSEÑANZA MÁS INTERACTIVA UNA MEJORA SIGNIFICATIVA EN LA PROFESIONALIDAD DE LOS DOCENTES Y LA EFICIENCIA DE LOS SERVICIOS DE SEGRETERIA.CREACIÓN DE N.º 4 ESPACIOS DE LABORATORIO EN ESCUELAS CON LA MAYOR CANTIDAD DE USUARIOS IDENTIFICADOS ENTRE LOS ONCE DE NUESTRO INSTITUTO PARA CUMPLIR CON CRITERIOS DE EQUIDAD Y AMPLIA PARTICIPACIÓN INTEGRACIÓN Y DIFERENCIACIÓN DE DISPOSITIVOS DE OPTIMIZACIÓN DE SERVICIOS. (Spanish)
0 references
OLEMASOLEVATE TEHNOLOOGILISTE SEADMETE INTEGREERIMINE, ET VÕIMALDADA INTERAKTIIVSEMAT ÕPETAMIST ÕPETAJATE PROFESSIONAALSUSE MÄRKIMISVÄÄRSET PARANEMIST JA SEGRETERIA TEENUSTE TÕHUSUST.NR. 4 LABORIRUUMID KOOLIDES, KUS KÕIGE ROHKEM KASUTAJAID ON TUVASTATUD ÜHETEISTKÜMNE MEIE INSTITUUDI SEAS, ET TÄITA VÕRDSUSE JA LAIALDASE OSALEMISE INTEGRATSIOONI JA SEADMETE OPTIMEERIMISE TEENUSTE DIFERENTSEERIMISE KRITEERIUME. (Estonian)
0 references
INTEGROINTI OLEMASSA OLEVAT TEKNISET LAITTEET MAHDOLLISTAA INTERAKTIIVISEMMAN OPETUKSEN MERKITTÄVÄ PARANNUS AMMATTITAITOA OPETTAJIEN JA TEHOKKUUTTA PALVELUJA SEGRETERIA.CREATION NR. 4 LABORATORIO TILAT KOULUISSA, JOISSA USEIMMAT KÄYTTÄJÄT TUNNISTETTIIN YKSITOISTA MEIDÄN INSTITUUTTI TÄYTTÄÄ KRITEERIT TASAPUOLISUUS JA LAAJA OSALLISTUMINEN INTEGROINTI JA ERIYTTÄMINEN LAITTEIDEN OPTIMOINTI PALVELUJA. (Finnish)
0 references
INTÉGRATION DES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES EXISTANTS POUR PERMETTRE À UN ENSEIGNEMENT PLUS INTERACTIF UNE AMÉLIORATION SIGNIFICATIVE DU PROFESSIONNALISME DES ENSEIGNANTS ET DE L’EFFICACITÉ DES SERVICES DE SEGRETERIA.CREATION DE NR. 4 ESPACES DE LABORATOIRE DANS LES ÉCOLES AVEC LE PLUS GRAND NOMBRE D’UTILISATEURS IDENTIFIÉS PARMI LES ONZE DE NOTRE INSTITUT POUR RÉPONDRE AUX CRITÈRES D’ÉQUITÉ ET DE LARGE INTÉGRATION DE PARTICIPATION ET DIFFÉRENCIATION DES DISPOSITIFS D’OPTIMISATION DES SERVICES. (French)
0 references
COMHTHÁTHÚ AN TREALAIMH TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ ANN CHEANA CHUN GO MBEIDH TEAGASC NÍOS IDIRGHNÍOMHAÍ FEABHAS SUNTASACH AR GHAIRMIÚLACHT NA MÚINTEOIRÍ AGUS ÉIFEACHTÚLACHT NA SEIRBHÍSÍ SEGRETERIA.CREATION NR. 4 SPÁS SAOTHARLAINNE I SCOILEANNA LEIS NA HÚSÁIDEOIRÍ IS MÓ A AITHNÍODH I MEASC AN AON CHEANN DÉAG DÁR N-INSTITIÚID CHUN FREASTAL AR CHRITÉIR EQUITITY AGUS COMHTHÁTHÚ RANNPHÁIRTÍOCHT LEATHAN AGUS DIFREÁIL FEISTÍ OPTAMÚ NA SEIRBHÍSÍ. (Irish)
0 references
INTEGRACIJA POSTOJEĆE TEHNOLOŠKE OPREME KAKO BI SE OMOGUĆILA INTERAKTIVNIJA NASTAVA ZNAČAJNO POBOLJŠANJE PROFESIONALNOSTI NASTAVNIKA I UČINKOVITOST USLUGA SEGRETERIA.CREATION OF NR. 4 LABORATORIJSKIH PROSTORA U ŠKOLAMA S NAJVIŠE KORISNIKA IDENTIFICIRANIH MEĐU JEDANAEST NAŠIH INSTITUTA KAKO BI ZADOVOLJILI KRITERIJE JEDNAKOSTI I ŠIROKE PARTICIPACIJSKE INTEGRACIJE I DIFERENCIJACIJE OPTIMIZACIJE USLUGA UREĐAJA. (Croatian)
0 references
A MEGLÉVŐ TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK INTEGRÁLÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EGY INTERAKTÍVABB TANÍTÁS JELENTŐSEN JAVULJON A TANÁROK PROFESSZIONALIZMUSÁBAN ÉS A SEGRETERIA SZOLGÁLTATÁSAINAK HATÉKONYSÁGÁBAN.CREATION NR. 4 LABORATÓRIUMI TEREK OLYAN ISKOLÁKBAN, AMELYEK A LEGTÖBB FELHASZNÁLÓT AZONOSÍTJÁK INTÉZETÜNK TIZENEGY KÖZÖTT, HOGY MEGFELELJENEK A MÉLTÁNYOSSÁG ÉS A SZÉLES KÖRŰ RÉSZVÉTEL INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS DIFFERENCIÁLÁSÁNAK AZ ESZKÖZÖK OPTIMALIZÁLÁSA SZOLGÁLTATÁSOK. (Hungarian)
0 references
ESAMOS TECHNOLOGINĖS ĮRANGOS INTEGRAVIMAS, LEIDŽIANTIS INTERAKTYVESNIAM MOKYMUI ŽYMIAI PAGERINTI MOKYTOJŲ PROFESIONALUMĄ IR SEGRETERIJA NR. 4 LABORATORINIŲ ERDVIŲ PASLAUGŲ EFEKTYVUMĄ MOKYKLOSE SU DAUGUMA VARTOTOJŲ, IDENTIFIKUOTŲ TARP VIENUOLIKOS MŪSŲ INSTITUTO, KAD ATITIKTŲ LYGIATEISIŠKUMO IR PLATAUS DALYVAVIMO INTEGRAVIMO BEI DIFERENCIACIJOS PRIETAISŲ OPTIMIZAVIMO KRITERIJUS. (Lithuanian)
0 references
ESOŠO TEHNOLOĢISKO IEKĀRTU INTEGRĀCIJA, LAI ĻAUTU INTERAKTĪVĀKAI MĀCĪŠANAI IEVĒROJAMI UZLABOT SKOLOTĀJU PROFESIONALITĀTI UN SEGRETERIA PAKALPOJUMU EFEKTIVITĀTI.CREATION NR. 4 LABORATORIJAS TELPĀS SKOLĀS AR VISVAIRĀK LIETOTĀJU, KAS IDENTIFICĒTI STARP VIENPADSMIT MŪSU INSTITŪTĀ, LAI ATBILSTU TAISNĪGUMA UN PLAŠAS LĪDZDALĪBAS INTEGRĀCIJAS UN DIFERENCIĀCIJAS IERĪČU OPTIMIZĀCIJAS PAKALPOJUMU KRITĒRIJIEM. (Latvian)
0 references
INTEGRAZZJONI TAT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU EŻISTENTI BIEX JIPPERMETTU TAGĦLIM AKTAR INTERATTIV TITJIB SINIFIKANTI FIL-PROFESSJONALIŻMU TA ‘L-GĦALLIEMA U L-EFFIĊJENZA TAS-SERVIZZI TA’ SEGRETERIA.CREATION TA ‘NR. 4 SPAZJI TAL-LABORATORJU FL-ISKEJJEL BL-UTENTI L-AKTAR IDENTIFIKATI FOST IL-ĦDAX TA ‘ISTITUT TAGĦNA BIEX JISSODISFAW KRITERJI TA’ EKWITITÀ U L-INTEGRAZZJONI PARTEĊIPAZZJONI WIESGĦA U D-DIVRENZJAR TA ‘APPARAT OTTIMIZZAZZJONI TAS-SERVIZZI. (Maltese)
0 references
INTEGRATIE VAN DE BESTAANDE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR OM EEN MEER INTERACTIEF ONDERWIJS MOGELIJK TE MAKEN EEN AANZIENLIJKE VERBETERING VAN DE PROFESSIONALITEIT VAN LERAREN EN DE EFFICIËNTIE VAN DE DIENSTEN VAN SEGRETERIA.CREATION VAN NR. 4 LABORATORIUMRUIMTEN IN SCHOLEN MET DE MEESTE GEBRUIKERS GEÏDENTIFICEERD ONDER DE ELF VAN ONS INSTITUUT OM TE VOLDOEN AAN CRITERIA VAN GELIJKHEID EN BREDE PARTICIPATIE INTEGRATIE EN DIFFERENTIATIE VAN APPARATEN OPTIMALISATIE VAN DIENSTEN. (Dutch)
0 references
INTEGRAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS EXISTENTES PARA PERMITIR UM ENSINO MAIS INTERACTIVO UMA MELHORIA SIGNIFICATIVA DO PROFISSIONALISMO DOS PROFESSORES E DA EFICIÊNCIA DOS SERVIÇOS DE SEGRETERIA.CRIAÇÃO DOS ESPAÇOS LABORATÓRIOS N.o 4 NAS ESCOLAS COM A MAIORIA DOS UTILIZADORES IDENTIFICADOS ENTRE OS NOSSOS INSTITUTOS PARA CUMPRIR CRITÉRIOS DE EQUITIDADE E PARTICIPAÇÃO GLOBAL INTEGRAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DOS DISPOSITIVOS OPTIMISAÇÃO DOS SERVIÇOS. (Portuguese)
0 references
INTEGRAREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE EXISTENTE PENTRU A PERMITE O PREDARE MAI INTERACTIVĂ O ÎMBUNĂTĂȚIRE SEMNIFICATIVĂ A PROFESIONALISMULUI CADRELOR DIDACTICE ȘI A EFICIENȚEI SERVICIILOR SEGRETERIA.CREATION OF NR. 4 SPAȚII DE LABORATOR ÎN ȘCOLI CU CEI MAI MULȚI UTILIZATORI IDENTIFICAȚI PRINTRE CEI UNSPREZECE AI INSTITUTULUI NOSTRU PENTRU A ÎNDEPLINI CRITERIILE DE ECHITATE ȘI INTEGRARE ȘI DIFERENȚIERE A DISPOZITIVELOR DE OPTIMIZARE A SERVICIILOR. (Romanian)
0 references
INTEGRÁCIA EXISTUJÚCICH TECHNOLOGICKÝCH ZARIADENÍ S CIEĽOM UMOŽNIŤ INTERAKTÍVNEJŠIU VÝUČBU A VÝRAZNÉ ZLEPŠENIE PROFESIONALITY UČITEĽOV A EFEKTÍVNOSTI SLUŽIEB SEGRETERIA.KREATION OF NR. 4 LABORATÓRNE PRIESTORY V ŠKOLÁCH S NAJVYŠŠÍM POČTOM UŽÍVATEĽOV IDENTIFIKOVANÝCH MEDZI JEDENÁSTIMI Z NÁŠHO ÚSTAVU, ABY SPĹŇALI KRITÉRIÁ ROVNOCENNOSTI A ŠIROKEJ PARTICIPAČNEJ INTEGRÁCIE A DIFERENCIÁCIE OPTIMALIZÁCIE ZARIADENÍ SLUŽIEB. (Slovak)
0 references
INTEGRACIJA OBSTOJEČE TEHNOLOŠKE OPREME, KI OMOGOČA BOLJ INTERAKTIVNO POUČEVANJE, POMEMBNO IZBOLJŠANJE STROKOVNOSTI UČITELJEV IN UČINKOVITOST STORITEV SEGRETERIA.CREATION OF NR. 4 LABORATORIJSKIH PROSTOROV V ŠOLAH, PRI ČEMER JE NAJVEČ UPORABNIKOV IDENTIFICIRANIH MED ENAJSTIMI NAŠIMI INŠTITUTI, DA BI IZPOLNILI KRITERIJE ENAKOSTI IN ŠIROKE PARTICIPATIVNE INTEGRACIJE TER DIFERENCIACIJE NAPRAV OPTIMIZACIJE STORITEV. (Slovenian)
0 references
INTEGRATION AV BEFINTLIG TEKNISK UTRUSTNING FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN MER INTERAKTIV UNDERVISNING EN BETYDANDE FÖRBÄTTRING AV LÄRARNAS PROFESSIONALISM OCH EFFEKTIVITETEN I TJÄNSTERNA I SEGRETERIA.CREATION AV NR. 4 LABORATORIEUTRYMMEN I SKOLOR MED DE FLESTA ANVÄNDARE IDENTIFIERADE BLAND DE ELVA AV VÅRT INSTITUT FÖR ATT UPPFYLLA KRITERIERNA FÖR JÄMLIKHET OCH BRETT DELTAGANDE INTEGRATION OCH DIFFERENTIERING AV ENHETER OPTIMERING AV TJÄNSTER. (Swedish)
0 references
CASTIGLIONE TORINESE
0 references
10 April 2023
0 references