PROJECT WITHOUT EXPERIENCE V KNOWLEDGE 3.0 (Q4832723)

IL PROGETTO IN LINEA CON LE INDICAZIONI NAZIONALI DEI NUOVI LICEI IN COERENZA CON GLI ESITI DEL RAV DELLO SCORSO ANNO SCOLASTICO E CON IL PIANO DI MIGLIORAMENTO CONSENTE ALLISTITUTO DI RIPENSARE AGLI SPAZI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA AL DI L DEGLI SCHEMI TRADIZIONALI SFRUTTANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE. PERSEGUE PRIORITARIAMENTE IL FINE DI ATTIVARE UN PROCESSO DI INNOVAZIONE DIDATTICA BASATO SULLA CRESCITA DI UNA CULTURA PROBLEM POSING SOLVING BRAIN STORMING RICERCA DELLE FONTI E SCELTA DEI CONTENUTI CHE INVESTA TRASVERSALMENTE LA STRUTTURA DISCIPLINARE CON UN USO PI MATURO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE AUSPICABILMENTE NELLA FORMA DEL LAVORO DI GRUPPO COOPERATIVE LEARNING. SPECIFICATAMENTE POI PER LE DODICI CLASSI DEL LICEO SCIENTIFICO COSTITUISCE LA CONDIZIONE NECESSARIA PER LA REALIZZAZIONE DEL CURRICOLO DI STUDI E PER LA PARTECIPAZIONE A PROGETTI A CARATTERE REGIONALE BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE INFORMATIC (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНИТЕ НАСОКИ НА НОВИТЕ ГИМНАЗИИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ RAV МИНАЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА И С ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ИНСТИТУТА ДА ПРЕОСМИСЛИ ПРОСТРАНСТВАТА И ТЕХНОЛОГИЧНИЯ ДАР НА УЧИЛИЩЕТО ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ СХЕМИ, ИЗПОЛЗВАЩИ МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ОБУЧЕНИЕ. ОСНОВНАТА ЦЕЛ Е ДА СЕ АКТИВИРА ПРОЦЕС НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНОВАЦИИ, ОСНОВАВАЩ СЕ НА РАЗРАСТВАНЕТО НА ПРОБЛЕМ, ПОСТАВЯЩ КУЛТУРА, РЕШАВАЩА МОЗЪЧНОТО ТЪРСЕНЕ НА ИЗТОЧНИЦИ И ИЗБОР НА СЪДЪРЖАНИЕ, КОЕТО ПРЕСИЧА ДИСЦИПЛИНАРНАТА СТРУКТУРА С ПО-ЗРЯЛО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, НАДЯВАМЕ СЕ ПОД ФОРМАТА НА РАБОТА НА КООПЕРАТИВНА УЧЕБНА ГРУПА. ПО-КОНКРЕТНО, ЗА ДВАНАДЕСЕТТЕ КЛАСА НА НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ ТОВА Е НЕОБХОДИМО УСЛОВИЕ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА И ЗА УЧАСТИЕ В РЕГИОНАЛНИ ПРОЕКТИ, БАЗИРАНИ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT V SOULADU S NÁRODNÍMI POKYNY NOVÝCH STŘEDNÍCH ŠKOL V SOULADU S VÝSLEDKY LOŇSKÉHO ŠKOLNÍHO ROKU RAV A S PLÁNEM ZLEPŠENÍ UMOŽŇUJE ÚSTAVU PŘEHODNOTIT PROSTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ ŠKOLY NAD RÁMEC TRADIČNÍCH PROJEKTŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH MOBILNÍ A BEZDRÁTOVÉ TECHNOLOGIE PRO KOOPERATIVNÍ A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU. SLEDUJE PŘEDEVŠÍM CÍL AKTIVOVAT PROCES VZDĚLÁVACÍ INOVACE ZALOŽENÝ NA RŮSTU PROBLÉMU, KTERÝ PŘEDSTAVUJE KULTURU, KTERÁ ŘEŠÍ MOZKOVÉ ÚTOKY NA ZDROJE A VÝBĚR OBSAHU, KTERÝ KŘÍŽÍ DISCIPLINÁRNÍ STRUKTURU S VYSPĚLEJŠÍM VYUŽÍVÁNÍM INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, DOUFEJME V PODOBĚ PRÁCE KOOPERATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ SKUPINY. KONKRÉTNĚ PRO DVANÁCT TŘÍD VĚDECKÉ STŘEDNÍ ŠKOLY JE NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO REALIZACI UČEBNÍCH OSNOV A PRO ÚČAST V REGIONÁLNÍCH PROJEKTECH ZALOŽENÝCH NA VYUŽITÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech)

0 references

PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DE NATIONALE RETNINGSLINJER FOR DE NYE GYMNASIER I OVERENSSTEMMELSE MED RESULTATERNE AF RAV SIDSTE SKOLEÅR OG MED FORBEDRINGSPLANEN GIVER INSTITUTTET MULIGHED FOR AT GENOVERVEJE RUMMET OG DEN TEKNOLOGISKE BEGAVELSE AF SKOLEN UD OVER DE TRADITIONELLE ORDNINGER VED HJÆLP AF MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL SAMARBEJDE OG MULTIMEDIEUNDERVISNING. DET FORFØLGER PRIMÆRT MÅLET OM AT AKTIVERE EN PROCES MED UDDANNELSESMÆSSIG INNOVATION BASERET PÅ VÆKSTEN I ET PROBLEM, DER UDGØR KULTURLØSNING AF HJERNESTORMENDE SØGEN EFTER KILDER OG VALG AF INDHOLD, DER KRYDSER DISCIPLINÆRSTRUKTUREN MED EN MERE MODEN BRUG AF INFORMATIONSTEKNOLOGI FORHÅBENTLIG I FORM AF ARBEJDET I KOOPERATIV LÆRINGSGRUPPE. SPECIFIKT FOR DE TOLV KLASSER AF DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM, ER DET DEN NØDVENDIGE BETINGELSE FOR GENNEMFØRELSEN AF LÆSEPLANEN OG FOR DELTAGELSE I REGIONALE PROJEKTER BASERET PÅ BRUGEN AF INFORMATIONSTEKNOLOGI. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEN NATIONALEN RICHTLINIEN DER NEUEN GYMNASIEN IM EINKLANG MIT DEN ERGEBNISSEN DES RAV LETZTES SCHULJAHR UND MIT DEM VERBESSERUNGSPLAN ERMÖGLICHT ES DEM INSTITUT, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PROGRAMME MIT MOBILER UND DRAHTLOSER TECHNOLOGIE FÜR DEN KOLLABORATIVEN UND MULTIMEDIALEN UNTERRICHT HINAUS ZU ÜBERDENKEN. ES VERFOLGT IN ERSTER LINIE DAS ZIEL, EINEN PROZESS DER PÄDAGOGISCHEN INNOVATION ZU AKTIVIEREN, DER AUF DEM WACHSTUM EINES PROBLEMS BASIERT, DAS EINE KULTUR LÖST, DIE DIE SUCHE NACH QUELLEN UND DIE AUSWAHL VON INHALTEN LÖST, DIE DIE DISZIPLINÄRE STRUKTUR MIT EINEM AUSGEREIFTEREN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIEN HOFFENTLICH IN FORM DER ARBEIT DER KOOPERATIVEN LERNGRUPPE BEREICHERT. INSBESONDERE FÜR DIE ZWÖLF KLASSEN DES WISSENSCHAFTLICHEN GYMNASIUMS IST ES DIE NOTWENDIGE VORAUSSETZUNG FÜR DIE DURCHFÜHRUNG DES LEHRPLANS UND FÜR DIE TEILNAHME AN REGIONALEN PROJEKTEN, DIE AUF DEM EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIEN BASIEREN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΥΜΝΑΣΊΩΝ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΗΣ RAV ΤΟ ΠΕΡΑΣΜΈΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΚΛΗΡΟΔΌΤΗΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΙΝΗΤΉΣ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΠΡΩΤΊΣΤΩΣ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ ΈΝΑΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΠΟΥ ΕΠΙΛΎΕΙ ΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΕΙ ΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΔΟΜΉ ΜΕ ΜΙΑ ΠΙΟ ΏΡΙΜΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ, ΕΛΠΊΖΟΥΜΕ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΟΜΆΔΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΏΔΕΚΑ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ, ΕΊΝΑΙ Η ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΆ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT IN LINE WITH THE NATIONAL GUIDELINES OF THE NEW HIGH SCHOOLS IN LINE WITH THE RESULTS OF THE RAV LAST SCHOOL YEAR AND WITH THE IMPROVEMENT PLAN ALLOWS THE INSTITUTE TO RETHINK THE SPACES AND THE TECHNOLOGICAL ENDOWMENT OF THE SCHOOL BEYOND THE TRADITIONAL SCHEMES USING MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA TEACHING. IT PRIMARILY PURSUES THE AIM OF ACTIVATING A PROCESS OF EDUCATIONAL INNOVATION BASED ON THE GROWTH OF A PROBLEM POSING CULTURE SOLVING BRAIN STORMING SEARCH FOR SOURCES AND CHOICE OF CONTENT THAT CROSS-CUTS THE DISCIPLINARY STRUCTURE WITH A MORE MATURE USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES HOPEFULLY IN THE FORM OF THE WORK OF COOPERATIVE LEARNING GROUP. SPECIFICALLY, FOR THE TWELVE CLASSES OF THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL, IT IS THE NECESSARY CONDITION FOR THE REALISATION OF THE CURRICULUM AND FOR THE PARTICIPATION IN REGIONAL PROJECTS BASED ON THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES. (English)

readability score

0.1330033725143277

0 references

EL PROYECTO EN LÍNEA CON LAS DIRECTRICES NACIONALES DE LAS NUEVAS ESCUELAS SECUNDARIAS EN LÍNEA CON LOS RESULTADOS DEL RAV DEL AÑO ESCOLAR PASADO Y CON EL PLAN DE MEJORA PERMITE AL INSTITUTO REPENSAR LOS ESPACIOS Y LA DOTACIÓN TECNOLÓGICA DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES UTILIZANDO TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA. PERSIGUE PRINCIPALMENTE EL OBJETIVO DE ACTIVAR UN PROCESO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA BASADO EN EL CRECIMIENTO DE UN PROBLEMA QUE PLANTEA UNA CULTURA QUE RESUELVE LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y LA ELECCIÓN DE CONTENIDO QUE CRUZA LA ESTRUCTURA DISCIPLINARIA CON UN USO MÁS MADURO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, CON SUERTE EN FORMA DE TRABAJO DE GRUPO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. ESPECÍFICAMENTE, PARA LAS DOCE CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA CIENTÍFICA, ES LA CONDICIÓN NECESARIA PARA LA REALIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y PARA LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS REGIONALES BASADOS EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. (Spanish)

0 references

PROJEKT ON KOOSKÕLAS UUTE KESKKOOLIDE RIIKLIKE SUUNISTEGA, MIS ON KOOSKÕLAS RAVI EELMISE ÕPPEAASTA TULEMUSTEGA JA ARENGUKAVAGA, VÕIMALDAB INSTITUUDIL ÜMBER MÕELDA KOOLI RUUMID JA TEHNOLOOGILINE SIHTKAPITAL VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI SKEEME, KASUTADES MOBIILSET JA TRAADITA TEHNOLOOGIAT KOOSTÖÖKS JA MULTIMEEDIA ÕPETAMISEKS. SELLE PEAMINE EESMÄRK ON AKTIVEERIDA HARIDUSINNOVATSIOONI PROTSESS, MIS PÕHINEB KULTUURI KUJUTAVA PROBLEEMI KASVUL, MIS LAHENDAB AJU TORMISTAVATE ALLIKATE OTSINGUID JA SISU VALIKUT, MIS LÕIKAB DISTSIPLINAARSTRUKTUURI LÄBI INFOTEHNOLOOGIA KÜPSEMA KASUTAMISE, LOODETAVASTI KOOPERATIIVSE ÕPPERÜHMA TÖÖ VORMIS. TÄPSEMALT ON TEADUSLIKU KESKKOOLI KAHETEISTKÜMNE KLASSI PUHUL VAJALIK TINGIMUS ÕPPEKAVA ELLUVIIMISEKS JA INFOTEHNOLOOGIA KASUTAMISEL PÕHINEVATES PIIRKONDLIKES PROJEKTIDES OSALEMISEKS. (Estonian)

0 references

UUSIEN LUKIOIDEN KANSALLISTEN SUUNTAVIIVOJEN MUKAINEN HANKE, JOKA VASTAA RAV:N VIIME LUKUVUODEN TULOKSIA JA KEHITTÄMISSUUNNITELMAA, MAHDOLLISTAA SEN, ETTÄ INSTITUUTTI VOI POHTIA KOULUN TILOJA JA TEKNOLOGISTA TUKEA PERINTEISISTÄ JÄRJESTELMISTÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN MOBIILIA JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTOIMINNALLISESSA JA MULTIMEDIAOPETUKSESSA. SEN TAVOITTEENA ON ENSISIJAISESTI AKTIVOIDA KOULUTUSINNOVAATIOPROSESSI, JOKA PERUSTUU SELLAISEN ONGELMAN KASVUUN, JOKA AIHEUTTAA KULTTUURIA, JOKA RATKAISEE AIVORIIHIEN ETSIMISEN JA SISÄLLÖN VALINNAN, JOKA LEIKKAA KURINPIDOLLISEN RAKENTEEN KEHITTYNEEMMÄLLÄ TIETOTEKNIIKAN KÄYTÖLLÄ TOIVOTTAVASTI YHTEISTOIMINNALLISEN OPPIMISRYHMÄN TYÖN MUODOSSA. ERITYISESTI TIETEELLISEN LUKION KAHDENTOISTA LUOKAN OSALTA SE ON VÄLTTÄMÄTÖN EDELLYTYS OPETUSSUUNNITELMAN TOTEUTTAMISELLE JA TIETOTEKNIIKAN KÄYTTÖÖN PERUSTUVILLE ALUEELLISILLE HANKKEILLE. (Finnish)

0 references

LE PROJET CONFORME AUX ORIENTATIONS NATIONALES DES NOUVEAUX LYCÉES CONFORMÉMENT AUX RÉSULTATS DU RAV L’ANNÉE DERNIÈRE ET AU PLAN D’AMÉLIORATION PERMET À L’INSTITUT DE REPENSER LES ESPACES ET LA DOTATION TECHNOLOGIQUE DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS UTILISANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA. IL POURSUIT PRINCIPALEMENT L’OBJECTIF D’ACTIVER UN PROCESSUS D’INNOVATION ÉDUCATIVE BASÉ SUR LA CROISSANCE D’UN PROBLÈME POSANT UNE CULTURE RÉSOLVANT LA RECHERCHE DE SOURCES ET LE CHOIX DE CONTENUS QUI RECOUPENT LA STRUCTURE DISCIPLINAIRE AVEC UNE UTILISATION PLUS MATURE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION, ESPÉRONS-LE SOUS LA FORME DU TRAVAIL D’UN GROUPE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF. PLUS PRÉCISÉMENT, POUR LES DOUZE CLASSES DU LYCÉE SCIENTIFIQUE, C’EST LA CONDITION NÉCESSAIRE À LA RÉALISATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES ET À LA PARTICIPATION À DES PROJETS RÉGIONAUX BASÉS SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION. (French)

0 references

I GCOMHRÉIR LE TREOIRLÍNTE NÁISIÚNTA NA N-ARDSCOILEANNA NUA I GCOMHRÉIR LE TORTHAÍ AN RAV ANURAIDH AGUS LEIS AN BPLEAN FEABHSÚCHÁIN, IS FÉIDIR LEIS AN INSTITIÚID ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA AGUS AR DHEARLAIC THEICNEOLAÍOCH NA SCOILE LASMUIGH DE NA SCÉIMEANNA TRAIDISIÚNTA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH AGUS ILMHEÁN. SAOTHRAÍONN SÉ GO PRÍOMHA AN AIDHM PRÓISEAS NUÁLAÍOCHTA OIDEACHAIS A GHNÍOMHACHTÚ BUNAITHE AR AN BHFÁS AR FHADHB A BHFUIL CULTÚR ANN CUARDACH STOIRMEACH INCHINNE A RÉITEACH LE HAGHAIDH FOINSÍ AGUS ROGHA ÁBHAIR A THRASGHEARRANN AN STRUCHTÚR ARAÍONACHTA LE HÚSÁID NÍOS AIBÍ DE THEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE, TÁ SÚIL AGAINN GO MBEIDH OBAIR GHRÚPA FOGHLAMA COMHOIBRITHEACH ANN. GO SONRACH, DO DHÁ RANG DÉAG NA SCOILE EOLAÍOCHTA, IS É AN COINNÍOLL IS GÁ CHUN AN CURACLAM A CHUR I GCRÍCH AGUS CHUN PÁIRT A GHLACADH I DTIONSCADAIL RÉIGIÚNACHA BUNAITHE AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE. (Irish)

0 references

PROJEKT U SKLADU S NACIONALNIM SMJERNICAMA NOVIH SREDNJIH ŠKOLA U SKLADU S REZULTATIMA RAV PROŠLE ŠKOLSKE GODINE I PLANOM POBOLJŠANJA OMOGUĆUJE INSTITUTU DA PREISPITA PROSTORE I TEHNOLOŠKU OBDARENOST ŠKOLE IZVAN TRADICIONALNIH SHEMA POMOĆU MOBILNE I BEŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SURADNIČKU I MULTIMEDIJSKU NASTAVU. ONA PRVENSTVENO IMA ZA CILJ AKTIVIRANJE PROCESA OBRAZOVNIH INOVACIJA TEMELJENOG NA RASTU PROBLEMA KOJI PREDSTAVLJA KULTURU KOJA RJEŠAVA MOZGOVE U POTRAZI ZA IZVORIMA I IZBOROM SADRŽAJA KOJI PRESIJECA DISCIPLINSKU STRUKTURU SA ZRELIJOM UPORABOM INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA, NADAMO SE U OBLIKU RADA SURADNIČKE SKUPINE ZA UČENJE. NAIME, ZA DVANAEST RAZREDA ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE TO JE NUŽAN UVJET ZA REALIZACIJU KURIKULUMA I SUDJELOVANJE U REGIONALNIM PROJEKTIMA KOJI SE TEMELJE NA KORIŠTENJU INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT ÖSSZHANGBAN AZ ÚJ KÖZÉPISKOLÁK NEMZETI IRÁNYMUTATÁSAIVAL, ÖSSZHANGBAN A RAV TAVALYI EREDMÉNYEIVEL ÉS A FEJLESZTÉSI TERVVEL, LEHETŐVÉ TESZI AZ INTÉZET SZÁMÁRA, HOGY ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLA TEREIT ÉS TECHNOLÓGIAI ADOTTSÁGAIT A HAGYOMÁNYOS PROGRAMOKON TÚL, AMELYEK MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLNAK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ÉS A MULTIMÉDIÁS OKTATÁSBAN. EZ ELSŐSORBAN AZT A CÉLT SZOLGÁLJA, HOGY AKTIVÁLJA AZ OKTATÁSI INNOVÁCIÓ FOLYAMATÁT, AMELY EGY OLYAN PROBLÉMA NÖVEKEDÉSÉN ALAPUL, AMELY MEGOLDJA AZ AGY VIHAROS KERESÉSÉT ÉS A TARTALOMVÁLASZTÁST, AMELY ÁTVÁGJA A FEGYELMI STRUKTÚRÁT AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ÉRETTEBB HASZNÁLATÁVAL, REMÉLHETŐLEG EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSI CSOPORT MUNKÁJA FORMÁJÁBAN. KONKRÉTAN A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA TIZENKÉT OSZTÁLYA ESETÉBEN SZÜKSÉGES FELTÉTELE A TANTERV MEGVALÓSÍTÁSÁNAK ÉS AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁN ALAPULÓ REGIONÁLIS PROJEKTEKBEN VALÓ RÉSZVÉTELNEK. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS, ATITINKANTIS NAUJŲJŲ AUKŠTŲJŲ MOKYKLŲ NACIONALINES GAIRES, ATSIŽVELGIANT Į PRAĖJUSIŲ MOKSLO METŲ RAV REZULTATUS IR TOBULINIMO PLANĄ, LEIDŽIA INSTITUTUI PERSVARSTYTI MOKYKLOS ERDVES IR TECHNOLOGINĮ APRŪPINIMĄ, NEAPSIRIBOJANT TRADICINĖMIS PROGRAMOMIS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BEVIELIO RYŠIO TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMO IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI. JUO VISŲ PIRMA SIEKIAMA SUAKTYVINTI ŠVIETIMO INOVACIJŲ PROCESĄ, PAGRĮSTĄ AUGANČIA PROBLEMA, KELIANČIA KULTŪRĄ, SPRENDŽIANT SMEGENIS AUDRINGAI IEŠKANT ŠALTINIŲ IR PASIRENKANT TURINĮ, KURIS KERTA DRAUSMINĘ STRUKTŪRĄ SU BRANDESNIU INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, TIKĖKIMĖS, KAD BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI GRUPĖS DARBO FORMA. KONKREČIAI, DVYLIKA KLASIŲ MOKSLINĖS VIDURINĖS MOKYKLOS, TAI YRA BŪTINA SĄLYGA MOKYMO PROGRAMOS ĮGYVENDINIMUI IR DALYVAVIMUI REGIONINIUOSE PROJEKTUOSE, PAGRĮSTUOSE INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS SASKAŅĀ AR JAUNO VIDUSSKOLU NACIONĀLAJĀM VADLĪNIJĀM SASKAŅĀ AR RAV PAGĀJUŠĀ MĀCĪBU GADA REZULTĀTIEM UN UZLABOŠANAS PLĀNU ĻAUJ INSTITŪTAM PĀRSKATĪT SKOLAS TELPAS UN TEHNOLOĢISKO PIEŠĶĪRUMU ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM SHĒMĀM, KURĀS IZMANTO MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪGAI UN MULTIMEDIĀLAI MĀCĪŠANAI. TĀS GALVENAIS MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT IZGLĪTĪBAS INOVĀCIJAS PROCESU, PAMATOJOTIES UZ TĀDAS PROBLĒMAS ATTĪSTĪBU, KAS RADA KULTŪRU UN ATRISINA SMADZEŅU VĒTRAS MEKLĒJUMUS, UN SATURA IZVĒLI, KAS KRUSTO DISCIPLINĀRO STRUKTŪRU AR NOBRIEDUŠU INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANU, CERAMS, KOOPERATĪVĀS MĀCĪŠANĀS GRUPAS DARBA VEIDĀ. KONKRĒTI, ATTIECĪBĀ UZ DIVPADSMIT ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS KLASĒM TAS IR NEPIECIEŠAMS NOSACĪJUMS MĀCĪBU PROGRAMMAS ĪSTENOŠANAI UN DALĪBAI REĢIONĀLAJOS PROJEKTOS, KURU PAMATĀ IR INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MAL-LINJI GWIDA NAZZJONALI TAL-ISKEJJEL GĦOLJA L-ĠODDA F’KONFORMITÀ MAR-RIŻULTATI TAR-RAV IS-SENA SKOLASTIKA LI GĦADDIET U MAL-PJAN TA’ TITJIB JIPPERMETTI LILL-ISTITUT JAĦSEB MILL-ĠDID DWAR L-ISPAZJI U D-DOTAZZJONI TEKNOLOĠIKA TAL-ISKOLA LIL HINN MILL-ISKEMI TRADIZZJONALI LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI. PRIMARJAMENT ISSEGWI L-GĦAN LI TATTIVA PROĊESS TA’ INNOVAZZJONI EDUKATTIVA BBAŻAT FUQ IT-TKABBIR TA’ PROBLEMA LI TOĦLOQ KULTURA LI SSOLVI T-TFITTXIJA GĦAL SORSI U GĦAŻLA TA’ KONTENUT LI JWARRAB L-ISTRUTTURA DIXXIPLINARJA B’UŻU AKTAR MATUR TA’ TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI FIL-FORMA TA’ ĦIDMA TA’ GRUPP TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIV. SPEĊIFIKAMENT, GĦAT-TNAX-IL KLASSI TAL-ISKOLA SEKONDARJA XJENTIFIKA, HIJA L-KUNDIZZJONI MEĦTIEĠA GĦAT-TWETTIQ TAL-KURRIKULU U GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI FI PROĠETTI REĠJONALI BBAŻATI FUQ L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET DE NATIONALE RICHTLIJNEN VAN DE NIEUWE MIDDELBARE SCHOLEN IN LIJN MET DE RESULTATEN VAN DE RAV VORIG SCHOOLJAAR EN MET HET VERBETERPLAN STELT HET INSTITUUT IN STAAT OM DE RUIMTES EN DE TECHNOLOGISCHE SCHENKING VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN MET BEHULP VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR COLLABORATIEF EN MULTIMEDIAONDERWIJS. HET STREEFT IN DE EERSTE PLAATS NAAR HET ACTIVEREN VAN EEN PROCES VAN EDUCATIEVE INNOVATIE OP BASIS VAN DE GROEI VAN EEN PROBLEEM DAT EEN CULTUUR VOOR HET OPLOSSEN VAN HERSENSTORMING HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN DE KEUZE VAN DE INHOUD DIE DE DISCIPLINAIRE STRUCTUUR MET EEN MEER VOLWASSEN GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIEËN HOPELIJK IN DE VORM VAN HET WERK VAN COÖPERATIEVE LEERGROEP. IN HET BIJZONDER IS HET VOOR DE TWAALF KLASSEN VAN DE WETENSCHAPPELIJKE MIDDELBARE SCHOOL DE NOODZAKELIJKE VOORWAARDE VOOR DE REALISATIE VAN HET CURRICULUM EN VOOR DE DEELNAME AAN REGIONALE PROJECTEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIEËN. (Dutch)

0 references

O PROJECTO EM CONFORMIDADE COM AS ORIENTAÇÕES NACIONAIS DAS NOVAS ELEVADAS ESCOLAS EM CONFORMIDADE COM OS RESULTADOS DO ÚLTIMO ANO ESCOLAR DA RAV E COM O PLANO DE MELHORIA PERMITE AO INSTITUTO RENOVAR OS ESPAÇOS E O APOIO TECNOLÓGICO DA ESCOLA APÓS OS REGIMES TRADICIONAIS QUE UTILIZAM TECNOLOGIA MÓVEL E MULTIMEDIA PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMEDIA. Prossegue, principalmente, o objectivo de activar um processo de inovação educacional baseado no crescimento de um problema de colocação de cultura que resolva a armazenagem de cérebros em busca de fontes e de escolha de conteúdo que cubra a estrutura disciplinar com uma utilização mais madura das tecnologias da informação sob a forma de trabalho do grupo de aprendizagem cooperativo. ESPECIFICAMENTE, PARA AS DUAS CLASSES DA ALTA ESCOLA CIENTÍFICA, É A CONDIÇÃO NECESSÁRIA PARA A REALIZAÇÃO DO CURRÍCULO E PARA A PARTICIPAÇÃO EM PROJETOS REGIONAIS COM BASE NA UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎN CONFORMITATE CU ORIENTĂRILE NAȚIONALE ALE NOILOR LICEE, ÎN CONFORMITATE CU REZULTATELE RAV ANUL ȘCOLAR TRECUT ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PERMITE INSTITUTULUI SĂ REGÂNDEASCĂ SPAȚIILE ȘI DOTAREA TEHNOLOGICĂ A ȘCOLII DINCOLO DE SCHEMELE TRADIȚIONALE CARE UTILIZEAZĂ TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDARE COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA. ACESTA URMĂREȘTE ÎN PRIMUL RÂND OBIECTIVUL DE A ACTIVA UN PROCES DE INOVARE EDUCAȚIONALĂ BAZAT PE DEZVOLTAREA UNEI PROBLEME CARE PUNE CULTURA ÎN REZOLVAREA CĂUTĂRII DE SURSE ȘI ALEGEREA CONȚINUTULUI CARE INTERSECTEAZĂ STRUCTURA DISCIPLINARĂ CU O UTILIZARE MAI MATURĂ A TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI, SPERÂND SUB FORMA ACTIVITĂȚII GRUPULUI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ. CONCRET, PENTRU CELE DOUĂSPREZECE CLASE ALE LICEULUI ȘTIINȚIFIC, ESTE CONDIȚIA NECESARĂ PENTRU REALIZAREA CURRICULUMULUI ȘI PENTRU PARTICIPAREA LA PROIECTE REGIONALE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI. (Romanian)

0 references

PROJEKT V SÚLADE S NÁRODNÝMI USMERNENIAMI NOVÝCH STREDNÝCH ŠKÔL V SÚLADE S VÝSLEDKAMI RAV V MINULOM ŠKOLSKOM ROKU A S PLÁNOM ZLEPŠENIA UMOŽŇUJE INŠTITÚTU PREHODNOTIŤ PRIESTORY A TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE ŠKOLY NAD RÁMEC TRADIČNÝCH PROGRAMOV VYUŽÍVAJÚCICH MOBILNÉ A BEZDRÔTOVÉ TECHNOLÓGIE PRE KOLABORATÍVNE A MULTIMEDIÁLNE VYUČOVANIE. ZAMERIAVA SA PREDOVŠETKÝM NA AKTIVÁCIU PROCESU INOVÁCIÍ V OBLASTI VZDELÁVANIA, KTORÝ JE ZALOŽENÝ NA RASTE PROBLÉMU S KULTÚROU, KTORÁ RIEŠI HĽADANIE ZDROJOV A VÝBER OBSAHU, KTORÝ PRETÍNA DISCIPLINÁRNU ŠTRUKTÚRU S VYSPELEJŠÍM VYUŽÍVANÍM INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ, DÚFAJME, ŽE VO FORME PRÁCE KOOPERATÍVNEJ VZDELÁVACEJ SKUPINY. KONKRÉTNE JE TO PRE DVANÁSŤ TRIED VEDECKEJ STREDNEJ ŠKOLY NEVYHNUTNOU PODMIENKOU REALIZÁCIE UČEBNÝCH OSNOV A ÚČASTI NA REGIONÁLNYCH PROJEKTOCH ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVANÍ INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)

0 references

PROJEKT V SKLADU Z NACIONALNIMI SMERNICAMI NOVIH SREDNJIH ŠOL V SKLADU Z REZULTATI RAV LANSKEGA ŠOLSKEGA LETA IN NAČRTOM IZBOLJŠAV OMOGOČA INŠTITUTU, DA PONOVNO RAZMISLI O PROSTORIH IN TEHNOLOŠKEM OBDAROVANJU ŠOLE IZVEN TRADICIONALNIH SHEM Z UPORABO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE. V PRVI VRSTI SI PRIZADEVA ZA AKTIVACIJO PROCESA IZOBRAŽEVALNIH INOVACIJ, KI TEMELJI NA RASTI PROBLEMA, KI PREDSTAVLJA KULTURO, KI REŠUJE MOŽGANSKE NEVIHTE PRI ISKANJU VIROV IN IZBIRI VSEBINE, KI PRESEKA DISCIPLINSKO STRUKTURO Z BOLJ ZRELO UPORABO INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ, UPAJMO, DA V OBLIKI DELA SODELOVALNE UČNE SKUPINE. NATANČNEJE, ZA DVANAJST RAZREDOV ZNANSTVENE SREDNJE ŠOLE JE TO NUJEN POGOJ ZA URESNIČITEV UČNEGA NAČRTA IN ZA SODELOVANJE V REGIONALNIH PROJEKTIH, KI TEMELJIJO NA UPORABI INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET I LINJE MED DE NATIONELLA RIKTLINJERNA FÖR DE NYA GYMNASIERNA I LINJE MED RESULTATEN FRÅN RAV FÖRRA LÄSÅRET OCH MED FÖRBÄTTRINGSPLANEN GÖR DET MÖJLIGT FÖR INSTITUTET ATT OMPRÖVA SKOLANS UTRYMMEN OCH TEKNISKA RESURSER UTÖVER DE TRADITIONELLA SYSTEMEN MED HJÄLP AV MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMARBETS- OCH MULTIMEDIEUNDERVISNING. DET SYFTAR FRÄMST TILL ATT AKTIVERA EN PROCESS FÖR PEDAGOGISK INNOVATION BASERAD PÅ TILLVÄXTEN AV ETT PROBLEM SOM UTGÖR EN KULTUR SOM LÖSER HJÄRNSTORMANDE SÖKANDE EFTER KÄLLOR OCH VAL AV INNEHÅLL SOM KORSAR DEN DISCIPLINÄRA STRUKTUREN MED EN MER MOGEN ANVÄNDNING AV INFORMATIONSTEKNIK, FÖRHOPPNINGSVIS I FORM AV ARBETET MED KOOPERATIVA LÄRANDEGRUPPER. SPECIFIKT, FÖR DE TOLV KLASSERNA I DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIET, ÄR DET DEN NÖDVÄNDIGA FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR FÖRVERKLIGANDET AV LÄROPLANEN OCH FÖR DELTAGANDE I REGIONALA PROJEKT BASERADE PÅ ANVÄNDNING AV INFORMATIONSTEKNIK. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Mondovì

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MONDOVÌ