DIGITAL ENVIRONMENT (Q4832637)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832637 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENT |
Project Q4832637 in Italy |
Statements
10,886.0 Euro
0 references
21,772.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
13 October 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC 'BAGNOLINI'
0 references
SVILUPPARE UNA RIORGANIZZAZIONE DEL TEMPOSCUOLA PERMETTENDO UNO SCAMBIO PROFICUO DI INFORMAZIONI E DI CONTENUTI DIDATTICI MEDIANTE INTERNET ED I SERVIZI CHE OFFRE. IN QUESTO OTTICA LALLIEVO POTREBBE AVERE A DISPOSIZIONE UN SUPPORTO ONLINE PER SUO STUDIO.SVILUPPARE UNA RIORGANIZZAZIONE DEL DIDATTICAMETODOLOGICA IMPLEMENTANDO PARADIGMI DIDATTICI CHE HANNO BISOGNO DI STRUMENTI TECNOLOGICI E SOFTWARE DIDATTICI DI SUPPORTO. IN QUESTOTTICA SI POTREBBERO SVILUPPARE SEMPRE PI UNA DIDATTICA LABORATORIALE LEZIONE FRONTALE CON LAUSILIO DELLA LIM UN COLLABORATIVE LEARNING PROFICUO IMPARANDO AD UTILIZZARE ILCOMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVI MIGLIORARE I PROCESSI RELATIVI AL PROBLEM SOLVING (Italian)
0 references
РАЗРАБОТВАНЕ НА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА TEMPOSCUOLA, ПОЗВОЛЯВАЩА ПОЛЗОТВОРЕН ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНО СЪДЪРЖАНИЕ ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ И УСЛУГИТЕ, КОИТО ПРЕДЛАГА. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА LALLIEVO МОЖЕ ДА ИМА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ОНЛАЙН ПОДКРЕПА ЗА НЕГОВАТА STUDIO.SEND РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА DIDATTICAMETODOLOGICAL ПРИЛАГАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПАРАДИГМИ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ И ПОДКРЕПА НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН СОФТУЕР. С ОГЛЕД НА ТОВА БИХМЕ МОГЛИ ДА РАЗРАБОТИМ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ФРОНТАЛЕН УРОК С ПОМОЩТА НА LIM ПЕЧЕЛИВШО СЪВМЕСТНО УЧЕНЕ, УЧЕНЕ КАК ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРНИТЕ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО, ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ, СВЪРЗАНИ С РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ. (Bulgarian)
0 references
ROZVÍJET REORGANIZACI TEMPOSCUOLA UMOŽŇUJÍCÍ PLODNOU VÝMĚNU INFORMACÍ A VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU PROSTŘEDNICTVÍM INTERNETU A SLUŽEB, KTERÉ NABÍZÍ. V TÉTO PERSPEKTIVĚ BY LALLIEVO MOHL MÍT K DISPOZICI ON-LINE PODPORU PRO JEHO STUDIO.SEND REORGANIZACI DIDATTICAMETODOLOGICAL IMPLEMENTACE VZDĚLÁVACÍCH PARADIGMAT, KTERÉ POTŘEBUJÍ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A PODPORUJÍ VZDĚLÁVACÍ SOFTWARE. S OHLEDEM NA TO BYCHOM MOHLI VYVINOUT STÁLE VÍCE A VÍCE LABORATORNÍ VÝUKY FRONTÁLNÍ LEKCE S POMOCÍ LIM ZISKOVÉHO KOLABORATIVNÍHO UČENÍ UČENÍ, JAK POUŽÍVAT POČÍTAČ A DALŠÍ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ SPOLUPRÁCE VZTAHY ZLEPŠIT PROCESY SPOJENÉ S ŘEŠENÍM PROBLÉMŮ (Czech)
0 references
UDVIKLE EN REORGANISERING AF TEMPOSCUOLA, DER GIVER MULIGHED FOR EN FRUGTBAR UDVEKSLING AF OPLYSNINGER OG UNDERVISNINGSINDHOLD VIA INTERNETTET OG DE TJENESTER, DET TILBYDER. I DETTE PERSPEKTIV LALLIEVO KUNNE HAVE TIL RÅDIGHED EN ONLINE SUPPORT TIL HANS STUDIO.SEND EN REORGANISERING AF DIDATTICAMETODOLOGICAL GENNEMFØRE PÆDAGOGISKE PARADIGMER, DER HAR BRUG FOR TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER OG STØTTE PÆDAGOGISK SOFTWARE. MED DETTE I TANKERNE, KUNNE VI UDVIKLE MERE OG MERE ET LABORATORIUM UNDERVISNING FRONTAL LEKTION VED HJÆLP AF LIM EN RENTABEL KOLLABORATIV LÆRING LÆRING LÆRE AT BRUGE COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE SAMARBEJDSRELATIONER FORBEDRE PROCESSERNE I FORBINDELSE MED PROBLEMLØSNING (Danish)
0 references
ENTWICKLUNG EINER NEUORGANISATION DER TEMPOSCUOLA, DIE EINEN FRUCHTBAREN AUSTAUSCH VON INFORMATIONEN UND BILDUNGSINHALTEN ÜBER DAS INTERNET UND DIE ANGEBOTENEN DIENSTE ERMÖGLICHT. IN DIESER PERSPEKTIVE KÖNNTE LALLIEVO EINE ONLINE-UNTERSTÜTZUNG FÜR SEIN STUDIO.SEND EINE NEUORGANISATION DER DIDATTICAMETODOLOGICAL ZUR UMSETZUNG VON BILDUNGSPARADIGMEN ZUR VERFÜGUNG HABEN, DIE TECHNOLOGISCHE WERKZEUGE BENÖTIGEN UND BILDUNGSSOFTWARE UNTERSTÜTZEN. IN DIESEM SINNE KÖNNTEN WIR IMMER MEHR EIN LABOR ENTWICKELN, DAS FRONTALUNTERRICHT MIT HILFE VON LIM LEHRT, EIN PROFITABLES KOLLABORATIVES LERNEN ZU LERNEN, DAS LERNT, WIE MAN DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN VERWENDET, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN AUFZUBAUEN, UM DIE PROZESSE IM ZUSAMMENHANG MIT DER PROBLEMLÖSUNG ZU VERBESSERN. (German)
0 references
ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ TEMPOSCUOLA ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΓΌΝΙΜΗ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ. ΥΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ Ο LALLIEVO ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΈΧΕΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥ ΜΙΑ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΟ STUDIO.SEND ΜΙΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΟΥ DIDATTICAMETODOGICAL ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ. ΜΕ ΑΥΤΌ ΚΑΤΆ ΝΟΥ, ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΟΥ LIM ΜΙΑ ΚΕΡΔΟΦΌΡΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΑΘΑΊΝΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΒΕΛΤΙΏΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ (Greek)
0 references
DEVELOP A REORGANISATION OF THE TEMPOSCUOLA ALLOWING A FRUITFUL EXCHANGE OF INFORMATION AND EDUCATIONAL CONTENT THROUGH THE INTERNET AND THE SERVICES IT OFFERS. IN THIS PERSPECTIVE LALLIEVO COULD HAVE AVAILABLE AN ONLINE SUPPORT FOR HIS STUDIO.SEND A REORGANISATION OF THE DIDATTICAMETODOLOGICAL IMPLEMENTING EDUCATIONAL PARADIGMS THAT NEED TECHNOLOGICAL TOOLS AND SUPPORT EDUCATIONAL SOFTWARE. WITH THIS IN MIND, WE COULD DEVELOP MORE AND MORE A LABORATORY TEACHING FRONTAL LESSON WITH THE HELP OF LIM A PROFITABLE COLLABORATIVE LEARNING LEARNING LEARNING HOW TO USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH COLLABORATIVE RELATIONSHIPS IMPROVE THE PROCESSES RELATED TO PROBLEM SOLVING (English)
0.0791364559281612
0 references
DESARROLLAR UNA REORGANIZACIÓN DE LA TEMPOSCUOLA QUE PERMITA UN FRUCTÍFERO INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y CONTENIDOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE INTERNET Y DE LOS SERVICIOS QUE OFRECE. EN ESTA PERSPECTIVA LALLIEVO PODRÍA TENER DISPONIBLE UN SOPORTE EN LÍNEA PARA SU STUDIO.ENVIAR UNA REORGANIZACIÓN DEL DIDATTICAMETODOLOGICAL IMPLEMENTANDO PARADIGMAS EDUCATIVOS QUE NECESITAN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y SOPORTE DE SOFTWARE EDUCATIVO. CON ESTO EN MENTE, PODRÍAMOS DESARROLLAR CADA VEZ MÁS UNA LECCIÓN FRONTAL DE LABORATORIO CON LA AYUDA DE LIM UN APRENDIZAJE COLABORATIVO RENTABLE APRENDIENDO A USAR LA COMPUTADORA Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICARSE Y ESTABLECER RELACIONES COLABORATIVAS PARA MEJORAR LOS PROCESOS RELACIONADOS CON LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. (Spanish)
0 references
TÖÖTADA VÄLJA TEMPOSCUOLA ÜMBERKORRALDAMINE, MIS VÕIMALDAB VILJAKAT TEABE- JA HARIDUSSISU VAHETAMIST INTERNETI JA SELLE PAKUTAVATE TEENUSTE KAUDU. SELLES PERSPEKTIIVIS OLEKS LALLIEVO VÕINUD OMA STUDIO-LE PAKKUDA VEEBIPÕHIST TUGE.SEND ÜMBER KORRALDADA DIDATTICAMETODOLOGICALI HARIDUSPARADIGMAID, MIS VAJAVAD TEHNOLOOGILISI VAHENDEID JA TOETAVAD HARIDUSTARKVARA. SEDA SILMAS PIDADES VÕIKSIME LIM’I ABIGA VÄLJA TÖÖTADA ÜHA ENAM LABORI ÕPETAMISTUNDI, MIS ON KASUMLIK KOOSTÖÖ ÕPPIMISE ÕPPIMINE, KUIDAS KASUTADA ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID SUHTLEMISEKS JA KOOSTÖÖSUHETE LOOMISEKS, PARANDADA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEGA SEOTUD PROTSESSE. (Estonian)
0 references
KEHITETÄÄN TEMPOSCUOLAN UUDELLEENJÄRJESTELY, JOKA MAHDOLLISTAA HEDELMÄLLISEN TIEDON JA OPETUSSISÄLLÖN VAIHDON INTERNETIN JA SEN TARJOAMIEN PALVELUJEN KAUTTA. TÄSTÄ NÄKÖKULMASTA LALLIEVO VOISI OLLA SAATAVILLA ONLINE-TUKEA HÄNEN STUDIO.SEND UUDELLEENORGANISOINTI DIDATTICAMETODOLOGICAL TOTEUTTAA OPETUSPARADIGMOJA, JOTKA TARVITSEVAT TEKNISIÄ TYÖKALUJA JA TUKEA OPETUSOHJELMISTOJA. TÄTÄ SILMÄLLÄ PITÄEN VOISIMME KEHITTÄÄ YHÄ ENEMMÄN LABORATORIOOPETUSTA ETUTUNNIN AVULLA LIMIN AVULLA KANNATTAVAA YHTEISÖLLISTÄ OPPIMISTA OPPIMALLA KÄYTTÄMÄÄN TIETOKONETTA JA MUITA TEKNOLOGIOITA KOMMUNIKOIMAAN JA LUOMAAN YHTEISTYÖSUHTEITA PARANTAMAAN ONGELMANRATKAISUUN LIITTYVIÄ PROSESSEJA. (Finnish)
0 references
DÉVELOPPER UNE RÉORGANISATION DU TEMPOSCUOLA PERMETTANT UN ÉCHANGE FRUCTUEUX D’INFORMATIONS ET DE CONTENUS ÉDUCATIFS À TRAVERS L’INTERNET ET LES SERVICES QU’IL OFFRE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LALLIEVO AURAIT PU DISPOSER D’UN SUPPORT EN LIGNE POUR SON STUDIO.SEND UNE RÉORGANISATION DU DIDATTICAMETODOLOGICAL IMPLÉMENTANT DES PARADIGMES ÉDUCATIFS QUI ONT BESOIN D’OUTILS TECHNOLOGIQUES ET DE SOUTIEN AUX LOGICIELS ÉDUCATIFS. DANS CET ESPRIT, NOUS POURRIONS DÉVELOPPER DE PLUS EN PLUS UNE LEÇON FRONTALE EN LABORATOIRE AVEC L’AIDE DE LIM UN APPRENTISSAGE COLLABORATIF RENTABLE APPRENANT À UTILISER L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVES AMÉLIORER LES PROCESSUS LIÉS À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. (French)
0 references
ATHEAGRÚ AR AN TEMPOSCUOLA A FHORBAIRT LENA GCEADÓFAR MALARTÚ TORTHÚIL FAISNÉISE AGUS ÁBHAIR OIDEACHAIS TRÍD AN IDIRLÍON AGUS TRÍ NA SEIRBHÍSÍ A CHUIREANN SÉ AR FÁIL. SA CHOMHTHÉACS SEO, D’FHÉADFADH LALLIEVO TACAÍOCHT AR LÍNE A CHUR AR FÁIL DÁ STUDIO.SEND ATHEAGRÚ AR NA PARAIDÍMÍ OIDEACHAIS DIDATTICAMETODOLOGICAL A BHFUIL GÁ ACU LE HUIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS LE BOGEARRAÍ OIDEACHAIS TACAÍOCHTA. CHUIGE SIN, D’FHÉADFAIMIS FORBAIRT NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ A DHÉANAMH AR CHEACHT TOSAIGH SAOTHARLAINNE LE CABHAIR Ó LIM FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH BRABÚSACH FOGHLAMA CONAS AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE A ÚSÁID CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCHA A BHUNÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR NA PRÓISIS A BHAINEANN LE RÉITEACH FADHBANNA (Irish)
0 references
RAZVITI REORGANIZACIJU TEMPOSCUOLA KOJA OMOGUĆUJE PLODONOSNU RAZMJENU INFORMACIJA I OBRAZOVNIH SADRŽAJA PUTEM INTERNETA I USLUGA KOJE NUDI. U OVOJ PERSPEKTIVI LALLIEVO BI MOGAO IMATI NA RASPOLAGANJU ONLINE PODRŠKU ZA NJEGOV STUDIO.SEND REORGANIZACIJU DIDATTICAMETODOLOGICAL IMPLEMENTACIJE OBRAZOVNE PARADIGME KOJE TREBAJU TEHNOLOŠKE ALATE I PODRŠKU OBRAZOVNI SOFTVER. IMAJUĆI TO NA UMU, MOGLI BISMO RAZVITI SVE VIŠE LABORATORIJSKOG PODUČAVANJA FRONTALNE LEKCIJE UZ POMOĆ LIMA PROFITABILNOG SURADNIČKOG UČENJA UČENJA KAKO KORISTITI RAČUNALNE I DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJU I USPOSTAVLJANJE SURADNIČKIH ODNOSA POBOLJŠATI PROCESE POVEZANE S RJEŠAVANJEM PROBLEMA. (Croatian)
0 references
A TEMPOSCUOLA ÁTSZERVEZÉSÉNEK KIDOLGOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ INFORMÁCIÓK ÉS OKTATÁSI TARTALMAK EREDMÉNYES CSERÉJÉT AZ INTERNETEN ÉS AZ ÁLTALA KÍNÁLT SZOLGÁLTATÁSOKON KERESZTÜL. EBBEN A PERSPEKTÍVÁBAN A LALLIEVO ONLINE TÁMOGATÁST KAPHATOTT VOLNA A STUDIO SZÁMÁRA.KÜLDJE EL A DIDATTICAMETODOLOGICAL ÁTSZERVEZÉSÉT OLYAN OKTATÁSI PARADIGMÁK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN, AMELYEK TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖKET IGÉNYELNEK ÉS OKTATÁSI SZOFTVEREKET TÁMOGATNAK. EZT SZEM ELŐTT TARTVA, EGYRE TÖBB LABORATÓRIUMI TANÍTÁSI FRONTÁLIS LECKÉT FEJLESZTHETÜNK KI LIM SEGÍTSÉGÉVEL EGY JÖVEDELMEZŐ EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSI TANULÁS SEGÍTSÉGÉVEL, AMELY MEGTANULJA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT A KOMMUNIKÁCIÓHOZ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSÁHOZ, JAVÍTVA A PROBLÉMAMEGOLDÁSHOZ KAPCSOLÓDÓ FOLYAMATOKAT. (Hungarian)
0 references
PLĖTOTI TEMPOSCUOLA REORGANIZACIJĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VEIKSMINGAI KEISTIS INFORMACIJA IR ŠVIETIMO TURINIU INTERNETU IR JO SIŪLOMOMIS PASLAUGOMIS. ŠIUO POŽIŪRIU LALLIEVO GALĖJO TURĖTI INTERNETINĘ PARAMĄ SAVO STUDIO.SEND REORGANIZUOTI DIDATTICAMETODOLOGICAL ĮGYVENDINANT ŠVIETIMO PARADIGMAS, KURIOMS REIKIA TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ IR REMTI ŠVIETIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ. TURĖDAMI TAI OMENYJE, GALĖTUME VIS DAUGIAU IR DAUGIAU PLĖTOTI LABORATORINĘ MOKYMO PRIEKINĘ PAMOKĄ SU „LIM“ PELNINGU BENDRADARBIAVIMU MOKANTIS MOKYTIS MOKYTIS, KAIP NAUDOTIS KOMPIUTERIU IR KITOMIS TECHNOLOGIJOMIS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI BENDRADARBIAVIMO SANTYKIUS, PAGERINTI PROCESUS, SUSIJUSIUS SU PROBLEMŲ SPRENDIMU. (Lithuanian)
0 references
IZSTRĀDĀT TEMPOSCUOLA REORGANIZĀCIJU, KAS ĻAUTU PRODUKTĪVI APMAINĪTIES AR INFORMĀCIJU UN IZGLĪTOJOŠU SATURU, IZMANTOJOT INTERNETU UN TĀ PIEDĀVĀTOS PAKALPOJUMUS. ŠAJĀ SAKARĀ LALLIEVO VARĒTU BŪT PIEEJAMS TIEŠSAISTES ATBALSTS VIŅA STUDIO.SEND REORGANIZĀCIJA DIDATTICAMETODOLOGICAL ĪSTENOJOT IZGLĪTĪBAS PARADIGMAS, KURĀM NEPIECIEŠAMI TEHNOLOĢISKI RĪKI UN ATBALSTA IZGLĪTĪBAS PROGRAMMATŪRU. PATUROT TO PRĀTĀ, MĒS AR LIM PALĪDZĪBU VARĒTU ARVIEN VAIRĀK ATTĪSTĪT LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS PRIEKŠNODARBĪBU, KAS IR IENESĪGA SADARBĪGA MĀCĪŠANĀS MĀCĪŠANĀS MĀCĪŠANĀS, KĀ IZMANTOT DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN IZVEIDOTU SADARBĪBAS ATTIECĪBAS, UZLABO AR PROBLĒMU RISINĀŠANU SAISTĪTOS PROCESUS. (Latvian)
0 references
TIŻVILUPPA RIORGANIZZAZZJONI TAT-TEMPOSCUOLA LI TIPPERMETTI SKAMBJU PRODUTTIV TA’ INFORMAZZJONI U KONTENUT EDUKATTIV PERMEZZ TAL-INTERNET U S-SERVIZZI LI TOFFRI. F’DIN IL-PERSPETTIVA LALLIEVO SETA’ KELLU DISPONIBBLI APPOĠĠ ONLINE GĦALL-ISTUDIO.SEND TIEGĦU RIORGANIZZAZZJONI TAD-DIATTICAMETODOLOGICAL LI JIMPLIMENTA MUDELLI EDUKATTIVI LI JEĦTIEĠU GĦODOD TEKNOLOĠIĊI U JAPPOĠĠJAW SOFTWARE EDUKATTIV. B’DAN F’MOĦĦNA, NISTGĦU JIŻVILUPPAW AKTAR U AKTAR TAGĦLIM FIL-LABORATORJU LEZZJONI FRONTALI BL-GĦAJNUNA TA ‘LIM TAGĦLIM KOLLABORATTIV PROFITTABBLI TAGĦLIM KIF JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI JTEJBU L-PROĊESSI RELATATI MAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI (Maltese)
0 references
ONTWIKKELEN VAN EEN REORGANISATIE VAN DE TEMPOSCUOLA WAARDOOR EEN VRUCHTBARE UITWISSELING VAN INFORMATIE EN EDUCATIEVE INHOUD VIA HET INTERNET EN DE DIENSTEN DIE HET BIEDT. IN DIT PERSPECTIEF ZOU LALLIEVO EEN ONLINE ONDERSTEUNING KUNNEN HEBBEN VOOR ZIJN STUDIO.SEND EEN REORGANISATIE VAN DE DIDATTICAMETODOLOGICAL DIE EDUCATIEVE PARADIGMA’S IMPLEMENTEERT DIE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN NODIG HEBBEN EN EDUCATIEVE SOFTWARE ONDERSTEUNEN. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD, KONDEN WE MEER EN MEER EEN LABORATORIUMONDERWIJS FRONTALE LES ONTWIKKELEN MET DE HULP VAN LIM EEN WINSTGEVEND COLLABORATIEF LEREN LEREN LEREN HOE DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN TE GEBRUIKEN OM TE COMMUNICEREN EN SAMENWERKINGSRELATIES TOT STAND TE BRENGEN, VERBETEREN DE PROCESSEN MET BETREKKING TOT HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN (Dutch)
0 references
DESENVOLVIMENTO DE UMA REORGANIZAÇÃO DA TEMPOSCUOLA QUE PERMITA UM INTERCÂMBIO FUTURO DE INFORMAÇÕES E CONTEÚDO EDUCATIVO ATRAVÉS DA INTERNET E DOS SERVIÇOS QUE FORNECE. NESTA PERSPECTIVA, LALLIEVO PODE TER DISPONIBILIZADO UM APOIO EM LINHA PARA O SEU ESTUDO. ENVIAR UMA REORGANIZAÇÃO DOS PARADIGOS DIDATTICAMETODOLOGICOS DE EXECUÇÃO EDUCATÓRIA QUE NECESSITAM DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS E DE APOIO AO SOFTWARE EDUCATIVO. Com isto em mente, poderíamos desenvolver cada vez mais um laboratório que ensinasse a Lição Frontal com a ajuda de LIM, uma aprendizagem colaborativa viável, a aprendizagem de como usar o computador e outras tecnologias para comunicar e estabelecer relações colaborativas, melhorar os processos relacionados à solução de problemas. (Portuguese)
0 references
DEZVOLTAREA UNEI REORGANIZĂRI A TEMPOSCUOLA CARE SĂ PERMITĂ UN SCHIMB FRUCTUOS DE INFORMAȚII ȘI CONȚINUT EDUCAȚIONAL PRIN INTERMEDIUL INTERNETULUI ȘI AL SERVICIILOR PE CARE LE OFERĂ. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ LALLIEVO AR PUTEA AVEA LA DISPOZIȚIE UN SUPORT ONLINE PENTRU STUDIO.SEND O REORGANIZARE A DIDATTICAMETODOLOGICAL DE IMPLEMENTARE PARADIGME EDUCAȚIONALE CARE AU NEVOIE DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ȘI SUPORT SOFTWARE EDUCAȚIONAL. AVÂND ÎN VEDERE ACEST LUCRU, AM PUTEA DEZVOLTA DIN CE ÎN CE MAI MULT O LECȚIE FRONTALĂ DE LABORATOR, CU AJUTORUL LIM, O ÎNVĂȚARE COLABORATIVĂ PROFITABILĂ DE ÎNVĂȚARE A MODULUI DE UTILIZARE A COMPUTERULUI ȘI A ALTOR TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII DE COLABORARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI PROCESELE LEGATE DE REZOLVAREA PROBLEMELOR. (Romanian)
0 references
VYPRACOVAŤ REORGANIZÁCIU TEMPOSCUOLA, KTORÁ UMOŽNÍ PLODNÚ VÝMENU INFORMÁCIÍ A VZDELÁVACIEHO OBSAHU PROSTREDNÍCTVOM INTERNETU A SLUŽIEB, KTORÉ PONÚKA. V TEJTO SÚVISLOSTI BY SPOLOČNOSŤ LALLIEVO MOHLA MAŤ K DISPOZÍCII ONLINE PODPORU PRE JEHO STUDIO.SEND REORGANIZÁCIU DIDATTICAMETODOLOGICAL IMPLEMENTÁCIE VZDELÁVACÍCH PARADIGM, KTORÉ POTREBUJÚ TECHNOLOGICKÉ NÁSTROJE A PODPORU VZDELÁVACIEHO SOFTVÉRU. S TÝMTO VEDOMÍM BY SME MOHLI VYVINÚŤ STÁLE VIAC A VIAC LABORATÓRNU VÝUČBU FRONTÁLNEJ LEKCIE S POMOCOU LIM ZISKOVÉHO UČENIA SA UČENIA, AKO POUŽÍVAŤ POČÍTAČ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVIAZANIE VZŤAHOV SPOLUPRÁCE, ZLEPŠENIE PROCESOV SÚVISIACICH S RIEŠENÍM PROBLÉMOV. (Slovak)
0 references
RAZVOJ REORGANIZACIJE TEMPOSCUOLA, KI OMOGOČA PLODNO IZMENJAVO INFORMACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH VSEBIN PREK INTERNETA IN STORITEV, KI JIH PONUJA. S TEGA VIDIKA BI LALLIEVO LAHKO IMEL NA VOLJO SPLETNO PODPORO ZA SVOJ STUDIO.SEND REORGANIZACIJO DIDATTICAMETODOLOGICAL ZA IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNIH PARADIGM, KI POTREBUJEJO TEHNOLOŠKA ORODJA IN PODPORO IZOBRAŽEVALNE PROGRAMSKE OPREME. S TEM V MISLIH BI LAHKO RAZVILI VEDNO BOLJ LABORATORIJSKO POUČEVANJE FRONTALNE LEKCIJE S POMOČJO LIMA DONOSNEGA SODELOVALNEGA UČENJA UČENJA, KAKO UPORABLJATI RAČUNALNIK IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVITEV SODELOVALNIH ODNOSOV, DA BI IZBOLJŠALI PROCESE, POVEZANE Z REŠEVANJEM PROBLEMOV. (Slovenian)
0 references
UTVECKLA EN OMORGANISATION AV TEMPOSCUOLA SOM MÖJLIGGÖR ETT FRUKTBART UTBYTE AV INFORMATION OCH UTBILDNINGSINNEHÅLL VIA INTERNET OCH DE TJÄNSTER SOM ERBJUDS. I DETTA PERSPEKTIV KUNDE LALLIEVO HA TILLGÄNGLIG ETT ONLINE-STÖD FÖR SIN STUDIO.SEND EN OMORGANISATION AV DIDATTICAMETODOLOGICAL GENOMFÖRA PEDAGOGISKA PARADIGM SOM BEHÖVER TEKNISKA VERKTYG OCH STÖDJA PEDAGOGISK PROGRAMVARA. MED DETTA I ÅTANKE KAN VI UTVECKLA MER OCH MER EN LABORATORIEUNDERVISNING FRONTAL LEKTION MED HJÄLP AV LIM EN LÖNSAM SAMARBETSINLÄRNING LÄRANDE LÄRANDE HUR MAN ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA SAMARBETSRELATIONER FÖRBÄTTRA PROCESSERNA RELATERADE TILL PROBLEMLÖSNING (Swedish)
0 references
VILLADOSSOLA
0 references
10 April 2023
0 references