MULTIFUNCTIONAL ENVIRONMENT FOR LEARNING (Q4832626)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832626 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIFUNCTIONAL ENVIRONMENT FOR LEARNING |
Project Q4832626 in Italy |
Statements
10,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 May 2016
0 references
27 December 2016
0 references
ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - J.C. MAXWELL
0 references
SPAZIO ALTERNATIVO PER LAPPRENDIMENTO.IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRIMARIO LALLESTIMENTO DI AMBIENTI ADIBITI ALLA FORMAZIONE CHE CONSENTANO DI INCREMENTARE LINCIDENZA DEI PROCESSI DIDATTICI INNOVATIVI BASATI SULLUTILIZZO DI TECNOLOGIE DIGITALI.IL PROCESSO DI APPRENDIMENTO IN TALI AMBIENTI SI TRASFORMA IN QUALCOSA DI CONDIVISO E ALLO STESSO TEMPO PERSONALE PERCH OGNUNO PU SPERIMENTARE VALUTARE IMPARARE FACENDO LEARNINGBYDOING MA CONFRONTANDOSI CONTINUAMENTE COOPERATIVELEARNING E QUINDI POTENZIANDO I PROPRI PRACTICE SKILLS.DARE MAGGIOR SPAZIO ALLA LABORATORIALIT ALLESPERIENZA FATTUALE ALLA CREATIVIT ED ALLA SPERIMENTAZIONE INDIVIDUALE COSTITUISCE NON SOLO UNA STRATEGIA VINCENTE PER LAPPRENDIMENTO ATTIVO MA DI FATTO UNA PALESTRA PER UNIMMISSIONE FACILITATA NEL MONDO DEL LAVORO.LINTEGRAZIONE DI STRUMENTI E TECNICHE AVANZATE E DIGITALI UNITE AD ORGANIZZAZIONI DEI LABORATORI QUALI AMBIENTI DIDATTICI INTEGRATI DA PIATTAFORME E RISORSE PER ELEARNING IN CLOUD COSTITUISCONO STRATEGIE CHE OFFR (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА СРЕДИ, ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ ДА СЕ УВЕЛИЧИ ЧЕСТОТАТА НА ИНОВАТИВНИТЕ УЧЕБНИ ПРОЦЕСИ, ОСНОВАВАЩИ СЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ.УЧЕБЕН ПРОЦЕС В ТЕЗИ СРЕДИ СЕ ТРАНСФОРМИРА В НЕЩО СПОДЕЛЕНО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ЛИЧНО, ТАКА ЧЕ ВСЕКИ ДА МОЖЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА, ЗА ДА ОЦЕНИ УЧЕНЕТО ЧРЕЗ ПРАВЕНЕ НА УЧЕНЕ, НО НЕПРЕКЪСНАТО СРАВНЯВАЙКИ COOPERATIVELEARNING И ПО ТОЗИ НАЧИН ПОВИШАВАНЕ НА УМЕНИЯТА СИ PRACTICES.GIVE ПОВЕЧЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА LABORATORIALIT КЪМ ФАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ НА ТВОРЧЕСТВОТО И ИНДИВИДУАЛНОТО ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ. САМО ПЕЧЕЛИВША СТРАТЕГИЯ ЗА АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ, НО ВСЪЩНОСТ ФИТНЕС ЗА UNIMISSION, УЛЕСНЕНА В СВЕТА НА WORK.LINTEGRATION НА УСЪВЪРШЕНСТВАНИ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ И ТЕХНИКИ ОБЕДИНЕНИ С ЛАБОРАТОРНИ ОРГАНИЗАЦИИ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНИ СРЕДИ, ИНТЕГРИРАНИ ОТ ПЛАТФОРМИ И РЕСУРСИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАКА, ПРЕДСТАВЛЯВАТ СТРАТЕГИИ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ (Bulgarian)
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘENÍ PROSTŘEDÍ VYUŽÍVANÉHO PRO ŠKOLENÍ, KTERÉ UMOŽNÍ ZVÝŠIT VÝSKYT INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH PROCESŮ ZALOŽENÝCH NA VYUŽITÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIES.THE PROCES UČENÍ V TĚCHTO PROSTŘEDÍCH SE TRANSFORMUJE DO NĚČEHO SDÍLENÉHO A ZÁROVEŇ OSOBNÍHO, ABY KAŽDÝ MOHL EXPERIMENTOVAT S HODNOCENÍM UČENÍ TÍM, ŽE DĚLÁ UČENÍ, ALE NEUSTÁLE POROVNÁVÁ COOPERATIVELEARNING A TÍM ZVYŠUJE JEJICH DOVEDNOSTI PRACTICES.DEJTE VÍCE PROSTORU PRO LABORATORIALIT NA FAKTICKÉ ZKUŠENOSTI KREATIVITY A INDIVIDUÁLNÍHO EXPERIMENTOVÁNÍ. VÍTĚZNÁ STRATEGIE PRO AKTIVNÍ UČENÍ, ALE VE SKUTEČNOSTI TĚLOCVIČNA PRO UNIMISSION USNADNĚNÁ VE SVĚTĚ WORK.LINTEGRATION POKROČILÝCH A DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ A TECHNIK SPOJENÝCH S LABORATORNÍMI ORGANIZACEMI, JAKO JSOU VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ INTEGROVANÉ PLATFORMAMI A ZDROJI PRO ELEARNING V CLOUDU, PŘEDSTAVUJÍ STRATEGIE, KTERÉ NABÍZEJÍ (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL AT ETABLERE MILJØER, DER ANVENDES TIL UDDANNELSE, DER GØR DET MULIGT AT ØGE FOREKOMSTEN AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSPROCESSER BASERET PÅ BRUGEN AF DIGITALE TECHNOLOGIES.DET LÆRINGSPROCES I DISSE MILJØER OMDANNES TIL NOGET FÆLLES OG SAMTIDIG PERSONLIGT, SÅ ALLE KAN EKSPERIMENTERE FOR AT EVALUERE LÆRING VED AT GØRE LÆRING VED AT GØRE LÆRING, MEN LØBENDE SAMMENLIGNE COOPERATIVELEARNING OG DERMED FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER PRACTICES.GIVE MERE PLADS TIL LABORATORIALIT TIL DEN FAKTUELLE ERFARING MED KREATIVITET OG INDIVIDUELLE EKSPERIMENTER. STRATEGI FOR AKTIV LÆRING, MEN FAKTISK ET GYM FOR UNIMISSION FACILITERET I VERDEN AF WORK.LINTEGRATION AF AVANCEREDE OG DIGITALE VÆRKTØJER OG TEKNIKKER FORENET MED LABORATORIEORGANISATIONER SÅSOM UDDANNELSESMÆSSIGE MILJØER INTEGRERET AF PLATFORME OG RESSOURCER TIL ELEARNING I SKYEN UDGØR STRATEGIER, DER TILBYDER (Danish)
0 references
DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE SCHAFFUNG VON UMGEBUNGEN FÜR DIE AUSBILDUNG VERWENDET, DIE DIE INZIDENZ VON INNOVATIVEN LEHRPROZESSEN AUF DER GRUNDLAGE DES EINSATZES VON DIGITALEN TECHNOLOGIES ZU ERHÖHEN.DEN LERNPROZESS IN DIESEN UMGEBUNGEN WIRD IN ETWAS GETEILTES UND GLEICHZEITIG PERSÖNLICHES UMGEWANDELT, SO DASS JEDER EXPERIMENTIEREN KANN, UM LERNEN ZU BEWERTEN, INDEM SIE DURCH LERNEN DURCH DAS LERNEN, ABER KONTINUIERLICH DEN VERGLEICH COOPERATIVELEARNING UND SO IHRE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN PRACTICES.GIBEN SIE MEHR RAUM FÜR LABORATORIALIT ZU DER TATSÄCHLICHEN ERFAHRUNG ZU KREATIVITÄT UND INDIVIDUELLE EXPERIMENTE. AKTIVES LERNEN, ABER IN DER TAT EIN FITNESSSTUDIO FÜR UNIMISSION ERLEICHTERT IN DER WELT DER WORK.LINTEGRATION VON FORTSCHRITTLICHEN UND DIGITALEN TOOLS UND TECHNIKEN VEREINT MIT LABORORGANISATIONEN WIE BILDUNGSUMGEBUNGEN INTEGRIERT DURCH PLATTFORMEN UND RESSOURCEN FÜR ELEARNING IN DER CLOUD BILDEN STRATEGIEN, DIE BIETEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΤΟΥ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ.Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΣΕ ΑΥΤΆ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕΤΑΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΤΙ ΚΟΙΝΌ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΚΑΘΈΝΑΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΑΛΛΆ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΥΓΚΡΊΝΟΝΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΑΞΕΙΣ. ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΜΙΑ ΝΙΚΗΦΌΡΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΜΆΘΗΣΗ, ΑΛΛΆ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΈΝΑ ΓΥΜΝΑΣΤΉΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ UNIMISSION ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ WORK.LINTEGRATION ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΕΝΩΜΈΝΟΙ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΎΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΌΠΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΑ ΑΠΌ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΤΟ CLOUD ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ (Greek)
0 references
THE PROJECT HAS AS ITS PRIMARY OBJECTIVE THE SETTING UP OF ENVIRONMENTS USED FOR TRAINING THAT ALLOW TO INCREASE THE INCIDENCE OF INNOVATIVE TEACHING PROCESSES BASED ON THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES.THE LEARNING PROCESS IN THESE ENVIRONMENTS IS TRANSFORMED INTO SOMETHING SHARED AND AT THE SAME TIME PERSONAL SO THAT EVERYONE CAN EXPERIMENT TO EVALUATE LEARNING BY DOING LEARNING BYDOING BUT CONTINUOUSLY COMPARING COOPERATIVELEARNING AND THUS ENHANCING THEIR SKILLS PRACTICES.GIVE MORE SPACE TO LABORATORIALIT TO THE FACTUAL EXPERIENCE TO CREATIVITY AND INDIVIDUAL EXPERIMENTATION. IT IS NOT ONLY A WINNING STRATEGY FOR ACTIVE LEARNING BUT IN FACT A GYM FOR UNIMISSION FACILITATED IN THE WORLD OF WORK.LINTEGRATION OF ADVANCED AND DIGITAL TOOLS AND TECHNIQUES UNITED WITH LABORATORY ORGANISATIONS SUCH AS EDUCATIONAL ENVIRONMENTS INTEGRATED BY PLATFORMS AND RESOURCES FOR ELEARNING IN THE CLOUD CONSTITUTE STRATEGIES THAT OFFER (English)
0.1278610815298474
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA CREACIÓN DE ENTORNOS UTILIZADOS PARA LA FORMACIÓN QUE PERMITAN AUMENTAR LA INCIDENCIA DE PROCESOS DE ENSEÑANZA INNOVADORES BASADOS EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES. EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ESTOS ENTORNOS SE TRANSFORMA EN ALGO COMPARTIDO Y A LA VEZ PERSONAL PARA QUE TODOS PUEDAN EXPERIMENTAR PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE APRENDIZAJES, COMPARANDO CONTINUAMENTE COOPERATIVALEARNING Y MEJORANDO ASÍ SUS HABILIDADES PRACTICES.GIVE MÁS ESPACIO A LABORATORIALIT A LA EXPERIENCIA OBJETIVA A LA CREATIVIDAD Y LA EXPERIMENTACIÓN INDIVIDUAL. APRENDIZAJE ACTIVO PERO DE HECHO UN GIMNASIO PARA UNIMISIÓN FACILITADO EN EL MUNDO DE WORK.LINTEGRATION DE HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS AVANZADAS Y DIGITALES UNIDOS CON ORGANIZACIONES DE LABORATORIO COMO ENTORNOS EDUCATIVOS INTEGRADOS POR PLATAFORMAS Y RECURSOS PARA ELEARNING EN LA NUBE CONSTITUYEN ESTRATEGIAS QUE OFRECEN (Spanish)
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON LUUA KOOLITUSEKS KASUTATAVAD KESKKONNAD, MIS VÕIMALDAVAD SUURENDADA DIGITAALSETE TECHNOLOGIESIDE KASUTAMISEL PÕHINEVATE UUENDUSLIKE ÕPETAMISPROTSESSIDE ESINEMISSAGEDUST.NENDE KESKKONDADE ÕPPEPROTSESS ON MUUTUNUD MILLEKSKI JAGATUD JA SAMAL AJAL ISIKLIKUKS, ET IGAÜKS SAAKS KATSETADA ÕPPIMIST, TEHES ÕPPIMIST, TEHES ÕPPIMIST, KUID PIDEVALT VÕRRELDES COOPERATIVELEARNINGUT JA SEELÄBI NENDE OSKUSI PRACTICES.GIVE ROHKEM RUUMI LABORATORIALITILE TEGELIKULE KOGEMUSELE LOOVUSELE JA INDIVIDUAALSELE EKSPERIMENTEERIMISELE. AINULT VÕITNUD STRATEEGIA AKTIIVNE ÕPPIMINE, KUID TEGELIKULT JÕUSAAL UNIMISSION HÕLBUSTADA MAAILMAS WORK.LINTEGRATION ARENENUD JA DIGITAALSEID VAHENDEID JA TEHNIKAID ÜHENDATUD LABORATOORSETE ORGANISATSIOONIDE NAGU HARIDUSKESKKONNAD INTEGREERITUD PLATVORMID JA RESSURSID E-ÕPPE PILV ON STRATEEGIAD, MIS PAKUVAD (Estonian)
0 references
HANKKEEN ENSISIJAISENA TAVOITTEENA ON LUODA KOULUTUSYMPÄRISTÖJÄ, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ DIGITAALISTEN TECHNOLOGIESIN KÄYTTÖÖN PERUSTUVIEN INNOVATIIVISTEN OPETUSPROSESSIEN ESIINTYVYYTTÄ.OPPIMISPROSESSI NÄISSÄ YMPÄRISTÖISSÄ MUUTTUU JOKSIKIN JAETTAVAKSI JA SAMALLA HENKILÖKOHTAISEKSI, JOTTA JOKAINEN VOI KOKEILLA OPPIMISEN ARVIOINTIA TEKEMÄLLÄ OPPIMISTA TEKEMÄLLÄ, MUTTA JATKUVASTI VERTAILEMALLA COOPERATIVELEARNINGIA JA SITEN PARANTAMAAN TAITOJAAN PRACTICES.GIVE ENEMMÄN TILAA LABORATORIALITILLE TODELLISEEN KOKEMUKSEEN LUOVUUTEEN JA YKSILÖLLISEEN KOKEILUUN. VAIN VOITTAVA STRATEGIA AKTIIVISEEN OPPIMISEEN, MUTTA ITSE ASIASSA KUNTOSALI UNIMISSION HELPOTETTU MAAILMASSA WORK.LINTEGRATION KEHITTYNEIDEN JA DIGITAALISTEN TYÖKALUJEN JA TEKNIIKOIDEN YHDISTYNYT LABORATORIO-ORGANISAATIOIDEN, KUTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖT INTEGROITU ALUSTAT JA RESURSSIT ELEARNING PILVESSÄ MUODOSTAVAT STRATEGIOITA, JOTKA TARJOAVAT (Finnish)
0 references
LE PROJET A POUR OBJECTIF PREMIER LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS UTILISÉS POUR LA FORMATION QUI PERMETTENT D’AUGMENTER L’INCIDENCE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANTS BASÉS SUR L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES.THE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE DANS CES ENVIRONNEMENTS EST TRANSFORMÉ EN QUELQUE CHOSE DE PARTAGÉ ET EN MÊME TEMPS PERSONNEL AFIN QUE CHACUN PUISSE EXPÉRIMENTER L’APPRENTISSAGE EN FAISANT L’APPRENTISSAGE EN FAISANT L’APPRENTISSAGE EN COMPARANT CONSTAMMENT COOPERATIVELEARNING ET AINSI AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES PRACTICES.GIVE PLUS D’ESPACE À LABORATORIALIT À L’EXPÉRIENCE FACTUELLE À LA CRÉATIVITÉ ET À L’EXPÉRIMENTATION INDIVIDUELLE. APPRENDRE MAIS EN FAIT UN GYMNASE D’UNIMISSION FACILITÉ DANS LE MONDE DE WORK.LINTEGRATION D’OUTILS ET TECHNIQUES AVANCÉS ET NUMÉRIQUES UNIS AVEC DES ORGANISATIONS DE LABORATOIRE TELLES QUE DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS INTÉGRÉS PAR DES PLATEFORMES ET DES RESSOURCES POUR ELEARNING DANS LE CLOUD CONSTITUENT DES STRATÉGIES QUI OFFRENT (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR A BHUNÚ TIMPEALLACHTAÍ A ÚSÁIDTEAR LE HAGHAIDH OILIÚNA A CHUIREANN AR CHUMAS A MHÉADÚ MINICÍOCHT NA BPRÓISEAS TEAGAISC NUÁLACH BUNAITHE AR AN ÚSÁID A BHAINT AS TECHNOLOGIES.THE DIGITEACH PRÓISEAS FOGHLAMA SNA TIMPEALLACHTAÍ A CHLAOCHLÚ I RUD ÉIGIN ROINNTE AGUS AG AN AM CÉANNA PEARSANTA IONAS GUR FÉIDIR LE GACH DUINE TRIAIL A FHOGHLAIM TRÍ DHÉANAMH FOGHLAMA TRÍ DHÉANAMH FOGHLAMA ACH GO LEANÚNACH I GCOMPARÁID COOPERATIVELEARNING AGUS DÁ BHRÍ SIN FEABHAS A CHUR AR A GCUID SCILEANNA SPÁS NÍOS MÓ A LABORATORIALIT LEIS AN TAITHÍ FÍORASACH LE CRUTHAITHEACHT AGUS TURGNAMH AONAIR. NÍ HAMHÁIN STRAITÉIS A BHUAIGH D’FHOGHLAIM GHNÍOMHACH ACH GO DEIMHIN GIOMNÁISIAM DO UNIMISSION ÉASCAITHE I SAOL NA WORK.LINTEGRATION NA N-UIRLISÍ AGUS TEICNÍCÍ CHUN CINN AGUS DIGITEACH AONTAITHE LE HEAGRAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE COSÚIL LE TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS COMHTHÁITE AG ARDÁIN AGUS ACMHAINNÍ LE HAGHAIDH ELEARNING SA SCAMALL IONANN STRAITÉISÍ A THAIRISCINT (Irish)
0 references
PROJEKT IMA KAO SVOJ PRIMARNI CILJ POSTAVLJANJE OKRUŽENJA KOJA SE KORISTE ZA OBUKU KOJA OMOGUĆUJU POVEĆANJE UČESTALOSTI INOVATIVNIH NASTAVNIH PROCESA TEMELJENIH NA KORIŠTENJU DIGITALNIH TEHNOLOGIJA.PROCES UČENJA U TIM OKRUŽENJIMA PRETVARA SE U NEŠTO ZAJEDNIČKO I ISTOVREMENO OSOBNO, TAKO DA SVATKO MOŽE EKSPERIMENTIRATI KAKO BI OCIJENIO UČENJE RADEĆI UČENJE DOLASKOM, ALI KONTINUIRANO USPOREĐUJUĆI COOPERATIVELEARNING I NA TAJ NAČIN POBOLJŠAVAJUĆI SVOJE VJEŠTINE PRACTICES.DAJTE VIŠE PROSTORA ZA LABORATORIALIT DO ČINJENIČNOG ISKUSTVA KREATIVNOSTI I INDIVIDUALNOG EKSPERIMENTIRANJA. SAMO POBJEDNIČKA STRATEGIJA ZA AKTIVNO UČENJE, ALI ZAPRAVO TERETANA ZA UNIMISSION OLAKŠANA U SVIJETU WORK.LINTEGRATION NAPREDNIH I DIGITALNIH ALATA I TEHNIKA UJEDINJENIH S LABORATORIJSKIM ORGANIZACIJAMA KAO ŠTO SU OBRAZOVNA OKRUŽENJA INTEGRIRANA PLATFORMAMA I RESURSIMA ZA ELEARNING U OBLAKU ČINE STRATEGIJE KOJE NUDE (Croatian)
0 references
A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZETEK KIALAKÍTÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A DIGITÁLIS TECHNOLOGIES HASZNÁLATÁN ALAPULÓ INNOVATÍV OKTATÁSI FOLYAMATOK ELŐFORDULÁSÁNAK NÖVELÉSÉT. A NYERTES STRATÉGIA AZ AKTÍV TANULÁS, DE VALÓJÁBAN EGY EDZŐTEREM UNIMISSION MEGKÖNNYÍTETTE A VILÁGBAN A WORK.LINTEGRATION A FEJLETT ÉS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK ÉS TECHNIKÁK EGYÜTT LABORATÓRIUMI SZERVEZETEKKEL, MINT PÉLDÁUL AZ OKTATÁSI KÖRNYEZETEK ÁLTAL INTEGRÁLT PLATFORMOK ÉS FORRÁSOK ELEARNING A FELHŐBEN OLYAN STRATÉGIÁKAT ALKOTNAK, AMELYEK KÍNÁLJÁK (Hungarian)
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI MOKYMUI NAUDOJAMĄ APLINKĄ, KURI LEISTŲ PADIDINTI INOVATYVIŲ MOKYMO PROCESŲ, PAGRĮSTŲ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU, DAŽNUMĄ.ŠIS MOKYMOSI PROCESAS ŠIOSE APLINKOSE TRANSFORMUOJAMAS Į KAŽKĄ BENDRO IR TUO PAČIU METU ASMENIŠKO, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI, KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI, KAD MOKYDAMIESI ATLIKTŲ MOKYMĄSI, BET NUOLAT LYGINDAMI COOPERATIVELEARNING IR TOKIU BŪDU TOBULINDAMI SAVO ĮGŪDŽIUS PRAKTYBĖS.SUKURKITE DAUGIAU VIETOS LABORATORIALIT FAKTINEI KŪRYBIŠKUMUI IR INDIVIDUALIEMS EKSPERIMENTAMS. TIK LAIMĖTI STRATEGIJA AKTYVAUS MOKYMOSI, BET IŠ TIKRŲJŲ UŽ UNIMISSION SPORTO SALĖ PALENGVINO WORK.LINTEGRATION PAŽANGIŲ IR SKAITMENINIŲ PRIEMONIŲ IR METODŲ SUVIENYTI SU LABORATORINIŲ ORGANIZACIJŲ, PAVYZDŽIUI, ŠVIETIMO APLINKA INTEGRUOTA PLATFORMŲ IR IŠTEKLIŲ ELEARNING Į DEBESIS SUDARO STRATEGIJAS, KURIOS SIŪLO (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR MĀCĪBU VIDES IZVEIDE, KAS ĻAUJ PALIELINĀT INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESU BIEŽUMU, PAMATOJOTIES UZ DIGITĀLO TECHNOLOGIES IZMANTOŠANU.THE MĀCĪŠANĀS PROCESS ŠAJĀS VIDĒS TIEK PĀRVEIDOTS PAR KAUT KO KOPĪGU UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ PERSONISKU, LAI IKVIENS VARĒTU EKSPERIMENTĒT, LAI NOVĒRTĒTU MĀCĪŠANOS, DAROT MĀCĪŠANOS DAROT, BET NEPĀRTRAUKTI SALĪDZINOT COOPERATIVELEARNING UN TĀDĒJĀDI UZLABOJOT SAVAS PRASMES PRACTICES.GIVE VAIRĀK VIETAS LABORATORIALIT AR FAKTISKO PIEREDZI RADOŠUMAM UN INDIVIDUĀLAI EKSPERIMENTĒŠANAI. TIKAI UZVAROŠĀ STRATĒĢIJA AKTĪVAI APMĀCĪBAI, BET PATIESĪBĀ TRENAŽIERU ZĀLE UNIMISSION TIKA VEICINĀTA PASAULĒ WORK.LINTEGRATION PROGRESĪVU UN DIGITĀLU RĪKU UN PAŅĒMIENU VIENOTI AR LABORATORIJAS ORGANIZĀCIJĀM, PIEMĒRAM, IZGLĪTĪBAS VIDĒ INTEGRĒTAS PLATFORMAS UN RESURSI E-MĀCĪBU MĀKONĪ VEIDO STRATĒĢIJAS, KAS PIEDĀVĀ (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV PRIMARJU TIEGĦU T-TWAQQIF TA ‘AMBJENTI UŻATI GĦAT-TAĦRIĠ LI JIPPERMETTU LI TIŻDIED L-INĊIDENZA TA’ PROĊESSI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI BBAŻATI FUQ L-UŻU TA’ TECHNOLOGIES DIĠITALI. BISS STRATEĠIJA REBBIEĦA GĦAT-TAGĦLIM ATTIV IŻDA FIL-FATT ĠINNASJU GĦALL UNIMISSION IFFAĊILITAT FID-DINJA TA ‘WORK.LINTEGRATION TA’ GĦODOD U TEKNIKI AVVANZATI U DIĠITALI MAGĦQUDA MA ‘ORGANIZZAZZJONIJIET TAL-LABORATORJU BĦAL AMBJENTI EDUKATTIVI INTEGRATI MINN PJATTAFORMI U RIŻORSI GĦALL-ELEARNING FIL-CLOUD JIKKOSTITWIXXU STRATEĠIJI LI JOFFRU (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL HET OPZETTEN VAN OMGEVINGEN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR TRAINING DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE INCIDENTIE VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSPROCESSEN OP BASIS VAN HET GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIES TE VERGROTEN.THE LEERPROCES IN DEZE OMGEVINGEN WORDT OMGEZET IN IETS GEDEELD EN TEGELIJKERTIJD PERSOONLIJK, ZODAT IEDEREEN KAN EXPERIMENTEREN OM HET LEREN TE EVALUEREN DOOR MIDDEL VAN LEREN DOOR TE DOEN, MAAR CONTINU TE VERGELIJKEN COOPERATIVELEARNING EN DUS HET VERBETEREN VAN HUN VAARDIGHEDEN PRACTICES.GEEF MEER RUIMTE AAN LABORATORIALIT OM DE FEITELIJKE ERVARING MET CREATIVITEIT EN INDIVIDUELE EXPERIMENTEN. ACTIEF LEREN, MAAR IN FEITE EEN SPORTSCHOOL VOOR UNIMISSION GEFACILITEERD IN DE WERELD VAN WORK.LINTEGRATIE VAN GEAVANCEERDE EN DIGITALE TOOLS EN TECHNIEKEN VERENIG MET LABORATORIUMORGANISATIES ZOALS EDUCATIEVE OMGEVINGEN GEÏNTEGREERD DOOR PLATFORMS EN MIDDELEN VOOR ELEARNING IN DE CLOUD VORMEN STRATEGIEËN DIE BIEDEN (Dutch)
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRIMORDIAL A CRIAÇÃO DE AMBIENTES UTILIZADOS PARA A FORMAÇÃO QUE PERMITAM AUMENTAR A INCIDÊNCIA DE PROCESSOS DE ENSINO INOVADORES GANZAS NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS.O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NESSES AMBIENTES É TRANSFORMADO EM ALGO COMPARTILHADO E, AO MESMO TEMPO, PESSOAL PARA QUE TODOS POSSAM EXPERIMENTAR PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM FAZENDO A APRENDIZAGEM, MAS COMPARANDO CONTINUAMENTE O COOPERATIVELEARNING E, ASSIM, APRIMORANDO SUAS HABILIDADES PRÁTICAS. DÊ MAIS ESPAÇO AO LABORATORIALIT PARA A EXPERIÊNCIA FACTUAL À CRIATIVIDADE E EXPERIMENTAÇÃO INDIVIDUAL. APRENDIZAGEM ATIVA, MAS NA VERDADE UM GINÁSIO PARA UNIMISSION FACILITADO NO MUNDO DO WORK.LINTEGRAÇÃO DE FERRAMENTAS E TÉCNICAS AVANÇADAS E DIGITAIS UNIDOS COM ORGANIZAÇÕES DE LABORATÓRIO, TAIS COMO AMBIENTES EDUCACIONAIS INTEGRADOS POR PLATAFORMAS E RECURSOS PARA ELEARNING NA NUVEM CONSTITUEM ESTRATÉGIAS QUE OFERECEM (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL CREAREA DE MEDII UTILIZATE PENTRU FORMARE CARE PERMIT CREȘTEREA INCIDENȚEI PROCESELOR DE PREDARE INOVATOARE BAZATE PE UTILIZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE.PROCESUL DE ÎNVĂȚARE ÎN ACESTE MEDII SE TRANSFORMĂ ÎN CEVA PARTAJAT ȘI ÎN ACELAȘI TIMP PERSONAL, ASTFEL ÎNCÂT TOATĂ LUMEA SĂ POATĂ EXPERIMENTA PENTRU A EVALUA ÎNVĂȚAREA PRIN PRACTICAREA ÎNVĂȚĂRII, COMPARÂND ÎN MOD CONTINUU COOPERATIVELEARNING ȘI SPORIND ASTFEL ABILITĂȚILE LOR PRACTICES.DAȚI MAI MULT SPAȚIU PENTRU A LABORATORIALIT LA EXPERIENȚA FACTUALĂ CU CREATIVITATEA ȘI EXPERIMENTAREA INDIVIDUALĂ. O STRATEGIE CÂȘTIGĂTOARE PENTRU ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ, DAR, DE FAPT, O SALĂ DE GIMNASTICĂ PENTRU UNIMISIE FACILITATĂ ÎN LUMEA WORK.LINTEGRATION A INSTRUMENTELOR ȘI TEHNICILOR AVANSATE ȘI DIGITALE UNIȚI CU ORGANIZAȚII DE LABORATOR, CUM AR FI MEDII EDUCAȚIONALE INTEGRATE DE PLATFORME ȘI RESURSE PENTRU ELEARNING ÎN CLOUD CONSTITUIE STRATEGII CARE OFERĂ (Romanian)
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORENIE PROSTREDIA VYUŽÍVANÉHO NA ODBORNÚ PRÍPRAVU, KTORÉ UMOŽŇUJE ZVÝŠIŤ VÝSKYT INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH PROCESOV ZALOŽENÝCH NA VYUŽÍVANÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLOGIES.THE PROCES UČENIA SA V TÝCHTO PROSTREDIACH SA TRANSFORMUJE NA NIEČO SPOLOČNÉ A ZÁROVEŇ OSOBNÉ, ABY KAŽDÝ MOHOL EXPERIMENTOVAŤ S HODNOTENÍM UČENIA TÝM, ŽE ROBÍ UČENIE TÝM, ŽE ROBÍ UČENIE, ALE NEUSTÁLE POROVNÁVA COOPERATIVELEARNING A TÝM ZLEPŠUJE SVOJE ZRUČNOSTI PRACTICES.GIVE VIAC PRIESTORU PRE LABORATORIALIT NA FAKTICKÚ SKÚSENOSŤ KREATIVITY A INDIVIDUÁLNEHO EXPERIMENTOVANIA. NIELEN VÍŤAZNÁ STRATÉGIA PRE AKTÍVNE UČENIE, ALE V SKUTOČNOSTI TELOCVIČŇA PRE UNIMISSION UĽAHČENÁ VO SVETE WORK.LINTEGRATION POKROČILÝCH A DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV A TECHNÍK UNITED S LABORATÓRNYMI ORGANIZÁCIAMI, AKO SÚ VZDELÁVACIE PROSTREDIA INTEGROVANÉ PLATFORMAMI A ZDROJMI PRE ELEARNING V CLOUDE PREDSTAVUJÚ STRATÉGIE, KTORÉ PONÚKAJÚ (Slovak)
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITEV OKOLIJ, KI SE UPORABLJAJO ZA USPOSABLJANJE, KI OMOGOČAJO POVEČANJE POGOSTOSTI INOVATIVNIH UČNIH PROCESOV, KI TEMELJIJO NA UPORABI DIGITALNIH TECHNOLOGIES.THE UČNI PROCES V TEH OKOLJIH SE PREOBLIKUJE V NEKAJ SKUPNEGA IN HKRATI OSEBNEGA, TAKO DA LAHKO VSAKDO EKSPERIMENTIRA Z VREDNOTENJEM UČENJA S POMOČJO UČENJA, VENDAR NENEHNO PRIMERJA COOPERATIVELEARNING IN S TEM KREPI SVOJE SPOSOBNOSTI. ZMAGOVALNA STRATEGIJA ZA AKTIVNO UČENJE, V RESNICI PA TELOVADNICA ZA UNIMISSION, KI JE BILA OMOGOČENA V SVETU WORK.LINTEGRACIJE NAPREDNIH IN DIGITALNIH ORODIJ IN TEHNIK ZDRUŽENO Z LABORATORIJSKIMI ORGANIZACIJAMI, KOT SO IZOBRAŽEVALNA OKOLJA, POVEZANA S PLATFORMAMI IN VIRI ZA E-UČENJE V OBLAKU, PREDSTAVLJAJO STRATEGIJE, KI PONUJAJO (Slovenian)
0 references
PROJEKTET HAR SOM HUVUDSYFTE ATT SKAPA MILJÖER SOM ANVÄNDS FÖR UTBILDNING SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT ÖKA FÖREKOMSTEN AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSPROCESSER BASERADE PÅ ANVÄNDNINGEN AV DIGITALA TECHNOLOGIES.THE INLÄRNINGSPROCESSEN I DESSA MILJÖER OMVANDLAS TILL NÅGOT GEMENSAMT OCH SAMTIDIGT PERSONLIGT SÅ ATT ALLA KAN EXPERIMENTERA FÖR ATT UTVÄRDERA LÄRANDE GENOM ATT GÖRA LÄRANDE GENOM ATT GÖRA LÄRANDE GENOM ATT GÖRA MEN KONTINUERLIGT JÄMFÖRA COOPERATIVELEARNING OCH DÄRMED FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER PRACTICES.GE MER UTRYMME TILL LABORATORIALIT TILL DEN FAKTISKA UPPLEVELSEN TILL KREATIVITET OCH INDIVIDUELLA EXPERIMENT. DET ÄR INTE BARA EN VINNANDE STRATEGI. FÖR AKTIVT LÄRANDE MEN I SJÄLVA VERKET ETT GYM FÖR UNIMISSION UNDERLÄTTAS I VÄRLDEN AV WORK.LINTEGRATION AV AVANCERADE OCH DIGITALA VERKTYG OCH TEKNIKER FÖRENADE MED LABORATORIEORGANISATIONER SÅSOM UTBILDNINGSMILJÖER INTEGRERADE AV PLATTFORMAR OCH RESURSER FÖR ELEARNING I MOLNET UTGÖR STRATEGIER SOM ERBJUDER (Swedish)
0 references
NICHELINO
0 references
10 April 2023
0 references