TECHNOLOGY AVAILABLE TO EVERYONE (Q4832612)

LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI.TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO IN COLLEGAMENTO WIRELESS PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO.LA STRUMENTAZIONE ACQUISITA PERMETTER DI REALIZZARE OATTIVIT IN GRUPPO ODISCUSSIONE E BRAINSTORMING OESPOSIZIONEINTRODUZIONESINTESI A CURA DEL DOCENTE OPRESENTAZIONE IN PLENARIA DI UN ELABORATO A CURA DEGLI STUDENTI REALIZZAZIONE DI MATERIALI DIDATTICI DA METTERE A DISPOSIZIONE DELLINTERO ISTITUTO ANCHE VIA WEB. O ESERCITAZIONI CHE COINVOLGONO TUTTA LA CLASSE ECC.LISTITUTO INTENDE RICHIEDERE POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA PER IL PERSONALE DOCE (Italian)

0 references

УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПРЕДСКАЖЕ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЧРЕЗ УЕБ И ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ CONTENT.SUCH СЪЩО ЩЕ СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ ГРУПИ ЗА ОБУЧЕНИЕ В БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА STUDIO.THE ИНСТРУМЕНТАЦИЯТА, ПРИДОБИТА ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ОАКТИВИТЕ В ГРУПА ODISCUSSSION И БРЕЙНСТОРМИНГ OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES ОТ УЧИТЕЛЯ ИЛИ ПРЕДСТАВЯНЕ В ПЛЕНАРНА ЗАЛА НА ИЗРАБОТВАНЕ ОТ СТУДЕНТИТЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРЕДОСТАВЕНИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЕЛИЯ ИНСТИТУТ И ЧРЕЗ ИНТЕРНЕТ. ИЛИ УЧЕНИЯ, ВКЛЮЧВАЩИ ЦЕЛИЯ ECC CLASS.LISTITUTO, ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ПОИСКАТ КОМПЮТЪРНИ СТАНЦИИ ЗА ДОСТЪП ДО ДАННИ И ЦИФРОВИ УСЛУГИ НА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПЕРСОНАЛА НА DOCE (Bulgarian)

0 references

POTŘEBA ŠKOLY PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ NEZBYTNÝMI PRO POUŽÍVÁNÍ APLIKACÍ A VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ POUŽITELNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH A DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ CONTENT.SUCH BUDE TAKÉ POUŽITA PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE VÝUKOVÝCH SKUPINÁCH V BEZDRÁTOVÉM PŘIPOJENÍ PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE A JAKO PLATNOU PODPORU STUDIO.THE ZÍSKANÉ NÁSTROJE UMOŽNÍ REALIZOVAT OACTIVES VE SKUPINĚ ODISCUSSSION A BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES PEDAGOGEM NEBO PREZENTACÍ NA PLÉNU ZPRACOVÁNÍ STUDENTSKÉ REALIZACE VZDĚLÁVACÍCH MATERIÁLŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT ZPŘÍSTUPNĚNY CELÉMU ÚSTAVU TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM WEBU. NEBO CVIČENÍ ZAHRNUJÍCÍ CELÝ ECC CLASS.LISTITUTO MÁ V ÚMYSLU POŽÁDAT POČÍTAČOVÉ STANICE O PŘÍSTUP K DATŮM ŠKOLY A DIGITÁLNÍM SLUŽBÁM PRO ZAMĚSTNANCE DOCE (Czech)

0 references

SKOLENS BEHOV FOR AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG, DER ER NØDVENDIGE FOR BRUGEN AF APPLIKATIONER OG PÆDAGOGISKE VÆRKTØJER, DER KAN ANVENDES VIA WEB OG DIGITAL CONTENT.SUCH VÆRKTØJER VIL OGSÅ BLIVE BRUGT TIL INTERAKTION AF FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER I TRÅDLØS FORBINDELSE TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM GYLDIG STØTTE TIL STUDIO.DET INSTRUMENTATION ERHVERVET GØR DET MULIGT AT REALISERE OACTIVES I GRUPPE ODISCUSSSION OG BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES AF LÆREREN ELLER PRÆSENTATION I PLENUM AF EN UDARBEJDELSE AF DE STUDERENDES REALISERING AF UNDERVISNINGSMATERIALE, DER SKAL STILLES TIL RÅDIGHED FOR HELE INSTITUTTET OGSÅ VIA WEB. ELLER ØVELSER, DER INVOLVERER HELE ECC CLASS.LISTITUTO HAR TIL HENSIGT AT ANMODE COMPUTERSTATIONER OM ADGANG TIL SKOLENS DATA OG DIGITALE TJENESTER FOR DOCE PERSONALE (Danish)

0 references

DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WIRD, DIE FÜR DEN EINSATZ VON ANWENDUNGEN UND BILDUNGSWERKZEUGEN ERFORDERLICH SIND, DIE ÜBER WEB UND DIGITALE CONTENT NUTZBAR SIND.SUCH-TOOLS WERDEN AUCH FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN IN DER DRAHTLOSEN VERBINDUNG VERWENDET WERDEN, UM EINE TÄGLICHE INTEGRATION DER DIGITALEN IN DEN UNTERRICHT UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG DER STUDIO.THE-INSTRUMENTIERUNG ERMÖGLICHT DIE REALISIERUNG VON OACTIVES IN DER GRUPPE ODISCUSSSION UND BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES DURCH DEN LEHRER ODER DIE PRÄSENTATION IM PLENUM EINER AUSARBEITUNG DURCH DIE STUDIERENDEN REALISIERUNG VON LEHRMATERIALIEN, DIE DEM GESAMTEN INSTITUT AUCH ÜBER DAS INTERNET ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. ODER ÜBUNGEN, AN DENEN DIE GESAMTE ECC CLASS.LISTITUTO BETEILIGT IST, BEABSICHTIGT, COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTEN DER SCHULE FÜR DOCE-MITARBEITER ANZUFORDERN. (German)

0 references

Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΞΟΠΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΣΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΡΟΣ ΤΟ ΣΠΟΥΔΙΟ. ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ Ή ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΌΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΕΘΕΊ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ. Ή ΑΣΚΉΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΟΛΌΚΛΗΡΗ Η ECC CLASS.LISTITUTO ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΖΗΤΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΗΣ DOCE ΣΤΑΘΜΟΎΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΓΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ (Greek)

0 references

THE SCHOOL’S NEED TO PREDICT THE INCREASE OF TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY FOR THE USE OF APPLICATIONS AND EDUCATIONAL TOOLS USABLE VIA WEB AND DIGITAL CONTENT.SUCH TOOLS WILL ALSO BE USED FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS IN WIRELESS CONNECTION FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS VALID SUPPORT TO THE STUDIO.THE INSTRUMENTATION ACQUIRED ALLOW TO REALISE OACTIVES IN GROUP ODISCUSSSION AND BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES BY THE TEACHER OR PRESENTATION IN PLENARY OF AN ELABORATION BY THE STUDENTS REALISATION OF EDUCATIONAL MATERIALS TO BE MADE AVAILABLE TO THE ENTIRE INSTITUTE ALSO VIA WEB. OR EXERCISES INVOLVING THE WHOLE ECC CLASS.LISTITUTO INTENDS TO REQUEST COMPUTER STATIONS FOR ACCESS TO THE SCHOOL’S DATA AND DIGITAL SERVICES FOR DOCE STAFF (English)

readability score

0.041900450756879

0 references

LA NECESIDAD DE LA ESCUELA DE PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES VÍA WEB Y DIGITAL CONTENT.SUCH TAMBIÉN SE UTILIZARÁN PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE EN CONEXIÓN INALÁMBRICA PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO SOPORTE VÁLIDO A LA INSTRUMENTACIÓN STUDIO.THE ADQUIRIDA PERMITE REALIZAR OACTIVOS EN GRUPO ODISCUSSIÓN Y LLUVIA DE IDEAS OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES POR EL PROFESOR O PRESENTACIÓN EN PLENARIO DE UNA ELABORACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE MATERIAL DIDÁCTICO QUE SE PONDRÁ A DISPOSICIÓN DE TODO EL INSTITUTO TAMBIÉN A TRAVÉS DE LA WEB. O EJERCICIOS QUE INVOLUCRAN A TODO EL ECC CLASS.LISTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE SOLICITAR ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS DE LA ESCUELA Y SERVICIOS DIGITALES PARA EL PERSONAL DE DOCE (Spanish)

0 references

KOOLI VAJADUS PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS KASUTAMISEKS VAJALIKE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI JA DIGITAALSE CONTENTI KAUDU KASUTATAVATE RAKENDUSTE JA HARIDUSVAHENDITE KASUTAMISEKS.SUCH-VAHENDEID KASUTATAKSE KA ERINEVATE KOGUMITE INTERAKTSIOONIKS ÕPPERÜHMADES TRAADITA ÜHENDUSE KAUDU DIGITAALSE INTEGREERIMISEKS ÕPETAMISSE JA KEHTIVAKS TOETUSEKS STUDIO-LE. ÕPETAJA VÕI ESITLUS PLENAARISTUNGIL VÄLJA TÖÖTATUD ÕPILASTE REALISEERIMISE ÕPPEMATERJALID, MIS TEHAKSE KÄTTESAADAVAKS KOGU INSTITUUDI KAUDU KA VEEBI KAUDU. VÕI ÕPPUSED, MIS HÕLMAVAD KOGU ECC CLASS.LISTITUTO KAVATSEB TAOTLEDA ARVUTIJAAMADE JUURDEPÄÄSU KOOLI ANDMETELE JA DIGITAALSETELE TEENUSTELE DOCE TÖÖTAJAD (Estonian)

0 references

KOULUN ON ENNUSTETTAVA TEKNIIKOIDEN KASVUA VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN TARVITTAVILLA VÄLINEILLÄ, JOTKA OVAT TARPEEN WEB- JA DIGITAALISTEN CONTENT-SOVELLUSTEN JA OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÄMISEKSI.SUCH-TYÖKALUJA KÄYTETÄÄN MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSEEN OPPIMISRYHMISSÄ LANGATTOMASSA YHTEYDESSÄ DIGITAALISEN INTEGROIMISEKSI OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUKENA STUDIOLLE. OPETTAJA TAI ESITYS TÄYSISTUNNOSSA OPISKELIJOIDEN LAATIMASTA OPETUSMATERIAALISTA, JOKA ANNETAAN KOKO INSTITUUTIN SAATAVILLE MYÖS VERKON KAUTTA. TAI HARJOITUKSET, JOISSA ON MUKANA KOKO ECC CLASS.LISTITUTO AIKOO PYYTÄÄ TIETOKONEASEMIA PÄÄSYYN KOULUN TIETOIHIN JA DIGITAALISIIN PALVELUIHIN DOCEN HENKILÖSTÖLLE (Finnish)

0 references

LE BESOIN DE L’ÉCOLE DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS D’USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS PÉDAGOGIQUES UTILISABLES VIA LE WEB ET LE NUMÉRIQUE CONTENT.LES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILISÉS POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE EN CONNEXION SANS FIL POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME SUPPORT VALABLE À L’INSTRUMENTATION ACQUISE PERMET DE RÉALISER DES OACTIVES EN GROUPE ODISCUSSSION ET BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES PAR L’ENSEIGNANT OU LA PRÉSENTATION EN PLÉNIÈRE D’UNE ÉLABORATION PAR LES ÉLÈVES DE LA RÉALISATION DU MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE À METTRE À LA DISPOSITION DE L’ENSEMBLE DE L’INSTITUT ÉGALEMENT VIA LE WEB. OU DES EXERCICES IMPLIQUANT L’ENSEMBLE DE L’ECC CLASS.LISTITUTO A L’INTENTION DE DEMANDER AUX STATIONS INFORMATIQUES L’ACCÈS AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE POUR LE PERSONNEL DOCE (French)

0 references

NÍ MÓR DON SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR ATÁ RIACHTANACH CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ INÚSÁIDTE TRÍ UIRLISÍ GRÉASÁIN AGUS DIGITEACHA A ÚSÁID. AG AN MÚINTEOIR NÓ CUR I LÁTHAIR SA SUÍ IOMLÁNACH AR FHORBAIRT AG AN MAC LÉINN RÉADÚ NA N-ÁBHAR OIDEACHAIS A BHEIDH LE CUR AR FÁIL DON INSTITIÚID AR FAD FREISIN AR AN NGRÉASÁN. NÓ CLEACHTAÍ A BHAINEANN LE CLASS.LISTITUTO ECC INA IOMLÁINE, TÁ SÉ I GCEIST ACU STÁISIÚIN RÍOMHAIRE A IARRAIDH CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR SHONRAÍ AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE D’FHOIREANN DOCE (Irish)

0 references

POTREBA ŠKOLE DA PREDVIDI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE APLIKACIJA I OBRAZOVNIH ALATA KOJI SE MOGU KORISTITI PUTEM WEBA I DIGITALNIH CONTENT.SUCH ALATI ĆE SE TAKOĐER KORISTITI ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA U BEŽIČNOJ VEZI ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVI I KAO VALJANA PODRŠKA STUDIO.THE INSTRUMENTACIJA STEČENA OMOGUĆUJU REALIZACIJU OACTIVES U GRUPI ODISCUSSSION I BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES NASTAVNIK ILI PREDSTAVLJANJE NA PLENARNOM ZASJEDANJU O IZRADI POLAZNIKA REALIZACIJE OBRAZOVNIH MATERIJALA KOJI ĆE BITI DOSTUPNI CIJELOM INSTITUTU I PUTEM WEBA. ILI VJEŽBE KOJE UKLJUČUJU CIJELI ECC CLASS.LISTITUTO NAMJERAVA ZATRAŽITI OD RAČUNALNIH POSTAJA PRISTUP PODACIMA I DIGITALNIM USLUGAMA ŠKOLE ZA OSOBLJE DOCEA (Croatian)

0 references

AZ ISKOLA AZON IGÉNYE, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB TANTERMET ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREKET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATRA SZÜKSÉGESEK A WEBES ÉS DIGITÁLIS CONTENT.SUCH ESZKÖZÖK SEGÍTSÉGÉVEL HASZNÁLHATÓ ALKALMAZÁSOK ÉS OKTATÁSI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ.SUCH ESZKÖZÖKET IS FELHASZNÁLJÁK A KÜLÖNBÖZŐ AGGREGÁCIÓK KÖLCSÖNHATÁSÁRA A TANULÁSI CSOPORTOKBAN VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATON KERESZTÜL A DIGITÁLIS OKTATÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓ ÉS A STUDIO ÉRVÉNYES TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN.A MEGSZERZETT MŰSZEREK LEHETŐVÉ TESZIK AZ OACTIVES CSOPORTOS ODISCUSSSION ÉS BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTES A TANÁR VAGY A PLENÁRIS ÜLÉSEN TARTOTT ELŐADÁS A DIÁKOK ÁLTAL KIDOLGOZOTT OKTATÁSI ANYAGOKRÓL, AMELYEKET AZ EGÉSZ INTÉZET SZÁMÁRA ELÉRHETŐVÉ TESZNEK AZ INTERNETEN KERESZTÜL IS. VAGY AZ ECC CLASS.LISTITUTO EGÉSZÉT ÉRINTŐ GYAKORLATOK CÉLJA, HOGY SZÁMÍTÓGÉPES ÁLLOMÁSOKAT KÉRJENEK AZ ISKOLA ADATAIHOZ ÉS DIGITÁLIS SZOLGÁLTATÁSAIHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ A DOCE SZEMÉLYZETE SZÁMÁRA (Hungarian)

0 references

MOKYKLOS POREIKIS NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ DIDĖJIMĄ APRŪPINANT KUO DAUGIAU KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ ĮRENGIANT KOLEKTYVINIO IR INDIVIDUALAUS NAUDOJIMO PRIEMONES, REIKALINGAS PROGRAMŲ IR ŠVIETIMO PRIEMONIŲ, NAUDOJAMŲ PER INTERNETĄ IR SKAITMENINES CONTENT.SUCH PRIEMONES, TAIP PAT BUS NAUDOJAMOS ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE BELAIDŽIU RYŠIU KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ Į MOKYMĄ IR KAIP TINKAMĄ PARAMĄ STUDIO.TE ĮGYTAS INSTRUMENTAS LEIDŽIA REALIZUOTI OACTIVES GRUPĖJE ODISKUSSIJA IR SMEGENŲ ŠTURMAS OESPOSITIONINTRODRODUTIONSINTESIES MOKYTOJAS ARBA PLENARINIO POSĖDŽIO METU PRISTATO MOKINIŲ PARENGTĄ MOKOMĄJĄ MEDŽIAGĄ, KURI TURI BŪTI PRIEINAMA VISAM INSTITUTUI, TAIP PAT PER INTERNETĄ. ARBA PRATYBOS, KURIOSE DALYVAUJA VISAS ECC CLASS.LISTITUTO, KETINA PRAŠYTI KOMPIUTERIŲ STOČIŲ PRIEIGAI PRIE MOKYKLOS DUOMENŲ IR SKAITMENINIŲ PASLAUGŲ „DOCE“ DARBUOTOJAMS. (Lithuanian)

0 references

SKOLAS NEPIECIEŠAMĪBA PROGNOZĒT TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMU, APRĪKOJOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI IZMANTOTU LIETOJUMPROGRAMMAS UN IZGLĪTĪBAS RĪKUS, KAS IZMANTOJAMI, IZMANTOJOT INTERNETU UN DIGITĀLOS CONTENT.SUCH RĪKUS IZMANTOS ARĪ DAŽĀDU AGREGĀCIJU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS BEZVADU SAVIENOJUMĀ IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI MĀCĪŠANĀ UN KĀ DERĪGU ATBALSTU STUDIO.THE IEGŪTAIS INSTRUMENTS ĻAUJ REALIZĒT OAKTIES GRUPĀ ODISCUSSSION UN BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES PEDAGOGS VAI PREZENTĀCIJA PLENĀRSĒDĒ PAR STUDENTU IZSTRĀDĀTO MĀCĪBU MATERIĀLU REALIZĀCIJU, KAS JĀDARA PIEEJAMI VISAM INSTITŪTAM ARĪ TĪMEKLĪ. VAI MĀCĪBAS, KURĀS IESAISTĪTI VISI ECC CLASS.LISTITUTO, PLĀNO PIEPRASĪT DATORSTACIJAS, LAI DOCE PERSONĀLAM PIEKĻŪTU SKOLAS DATIEM UN DIGITĀLAJIEM PAKALPOJUMIEM. (Latvian)

0 references

JEĦTIEĠ LI L-ISKOLA TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA GĦALL-UŻU TA’ APPLIKAZZJONIJIET U GĦODOD EDUKATTIVI LI JISTGĦU JINTUŻAW PERMEZZ TAL-GĦODOD WEB U DIĠITALI CONTENT.SUCH SE JINTUŻAW UKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ APPRENDIMENT B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI GĦAL INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TA’ DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDIO.THE L-ISTRUMENTAZZJONI MIKSUBA JIPPERMETTU LI JIĠU REALIZZATI OACTIVES FIL-GRUPP ODISCUSSSION U BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES MILL-GĦALLIEM JEW PREŻENTAZZJONI FIL-PLENARJA TA ‘ELABORAZZJONI MILL-ISTUDENTI REALIZZAZZJONI TA’ MATERJALI EDUKATTIVI LI GĦANDHOM IKUNU DISPONIBBLI GĦALL-ISTITUT KOLLU WKOLL PERMEZZ TAL-WEB. JEW EŻERĊIZZJI LI JINVOLVU L-ECC CLASS.LISTITUTO KOLLHA GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JITOLBU STAZZJONIJIET TAL-KOMPJUTER GĦAL AĊĊESS GĦAD-DATA TAL-ISKOLA U S-SERVIZZI DIĠITALI GĦALL-PERSUNAL TAD-DOCE (Maltese)

0 references

DE NOODZAAK VAN DE SCHOOL OM DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN TE VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN VOOR HET GEBRUIK VAN TOEPASSINGEN EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE BRUIKBAAR ZIJN VIA WEB EN DIGITALE CONTENT.SUCH-TOOLS ZULLEN OOK WORDEN GEBRUIKT VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN IN DRAADLOZE VERBINDING VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS GELDIGE ONDERSTEUNING VAN DE STUDIO. DOOR DE DOCENT OF PRESENTATIE IN PLENAIRE VERGADERING VAN EEN UITWERKING DOOR DE STUDENTEN REALISATIE VAN EDUCATIEF MATERIAAL DAT BESCHIKBAAR MOET WORDEN GESTELD AAN HET HELE INSTITUUT OOK VIA WEB. OF OEFENINGEN WAARBIJ HET GEHELE ECC CLASS.LISTITUTO BETROKKEN IS, ZIJN VOORNEMENS COMPUTERSTATIONS AAN TE VRAGEN VOOR TOEGANG TOT DE GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN VAN DE SCHOOL VOOR DOCE-PERSONEEL (Dutch)

0 references

É NECESSÁRIO QUE A ESCOLA PREDIQUE O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS EQUIPAMENTO DO MAIOR NÚMERO DE CLASSORIAS E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA UTILIZAÇÃO COLETIVA E INDIVIDUAL NECESSÁRIA PARA A UTILIZAÇÃO DE CANDIDATURAS E FERRAMENTAS EDUCATIVAS UTILIZADAS ATRAVÉS DA WEB E DO CONTEÚDO DIGITAL. Estas FERRAMENTAS SERÃO igualmente UTILIZADAS PARA A INTERAÇÃO DE AGGREGAÇÕES DIFERENTES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM EM LIGAS CONEXÕES PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DE DIGITALIDADES NO ENSINO E NA APOSIÇÃO VÁLIDA ÀS ESTUDIORIAS. Pelo professor ou pela apresentação, em sessão plenária, de uma educação pelos estudantes, a fim de que a reanálise dos materiais educativos seja posta à disposição de todo o instituto, também através de WEB OU EXERCÍCIOS QUE ENVOLVEM TODA A CLASSE ECC.LISTITUTO PRETENDE PEDIR ESTAÇÕES DE COMPUTADOR PARA O ACESSO AOS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA PARA O PESSOAL DO DOCE (Portuguese)

0 references

NECESITATEA ȘCOLII DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU UTILIZAREA APLICAȚIILOR ȘI A INSTRUMENTELOR EDUCAȚIONALE UTILIZABILE PRIN INTERMEDIUL INSTRUMENTELOR WEB ȘI DIGITALE CONTENT.SUCH VOR FI, DE ASEMENEA, UTILIZATE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURI DE ÎNVĂȚARE ÎN CONEXIUNE WIRELESS PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA SUPORT VALABIL PENTRU STUDIO.INSTRUMENTELE ACHIZIȚIONATE PERMIT REALIZAREA OACTIVELOR ÎN GRUP ODISCUSSSION ȘI BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIESS DE CĂTRE PROFESOR SAU PREZENTAREA ÎN PLEN A UNEI ELABORĂRI DE CĂTRE ELEVI A MATERIALELOR EDUCAȚIONALE CARE URMEAZĂ SĂ FIE PUSE LA DISPOZIȚIA ÎNTREGULUI INSTITUT ȘI PE WEB. SAU EXERCIȚII CARE IMPLICĂ ÎNTREGUL ECC CLASS.LISTITUTO INTENȚIONEAZĂ SĂ SOLICITE STAȚIILOR INFORMATICE PENTRU ACCESUL LA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII PENTRU PERSONALUL DOCE (Romanian)

0 references

POTREBA ŠKOLY PREDPOVEDAŤ NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU TRIED A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POTREBNÝMI NA POUŽÍVANIE APLIKÁCIÍ A VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV POUŽITEĽNÝCH CEZ WEB A DIGITÁLNE CONTENT.SUCH NÁSTROJE SA POUŽIJÚ AJ NA INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH V BEZDRÔTOVOM PRIPOJENÍ PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO DO VÝUČBY A AKO PLATNÚ PODPORU PRE STUDIO.THE ZÍSKANÉ NÁSTROJE UMOŽŇUJÚ REALIZOVAŤ OACTIVES V SKUPINE ODISCUSSSION A BRAINSTORMING OESPOSITIONINODUTIONSINTESIESES UČITEĽOM ALEBO PREZENTÁCIOU V PLÉNE VYPRACOVANÍM REALIZÁCIE VZDELÁVACÍCH MATERIÁLOV ŠTUDENTMI, KTORÉ MAJÚ BYŤ SPRÍSTUPNENÉ CELÉMU ÚSTAVU AJ PROSTREDNÍCTVOM WEBU. ALEBO CVIČENIA ZAHŔŇAJÚCE CELÚ ECC CLASS.LISTITUTO MÁ V ÚMYSLE POŽIADAŤ POČÍTAČOVÉ STANICE O PRÍSTUP K ÚDAJOM ŠKOLY A DIGITÁLNYM SLUŽBÁM PRE ZAMESTNANCOV DOCE (Slovak)

0 references

POTREBA ŠOLE, DA PREDVIDI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UPORABO, KI SO POTREBNA ZA UPORABO APLIKACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, UPORABNIH PREK SPLETA IN DIGITALNIH CONTENT.SUCH ORODJA SE BODO UPORABLJALA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH V BREZŽIČNI POVEZAVI ZA DNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNIH V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNO PODPORO INSTRUMENTACIJI STUDIO.THE, KI OMOGOČA URESNIČEVANJE OACTIVES V SKUPINI ODISCUSSSION IN BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIES UČITELJ ALI PREDSTAVITEV NA PLENARNEM ZASEDANJU O IZDELAVI UČNEGA GRADIVA S STRANI ŠTUDENTOV, KI BO NA VOLJO CELOTNEMU INŠTITUTU TUDI PREKO SPLETA. ALI VAJE, KI VKLJUČUJEJO CELOTEN ECC CLASS.LISTITUTO NAMERAVA ZAHTEVATI RAČUNALNIŠKE POSTAJE ZA DOSTOP DO PODATKOV ŠOLE IN DIGITALNIH STORITEV ZA OSEBJE DOCE (Slovenian)

0 references

SKOLANS BEHOV AV ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ANVÄNDNING AV APPLIKATIONER OCH UTBILDNINGSVERKTYG SOM KAN ANVÄNDAS VIA WEBBEN OCH DIGITAL CONTENT.SUCH-VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT ANVÄNDAS FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGAT I INLÄRNINGSGRUPPER I TRÅDLÖS ANSLUTNING FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM GILTIGT STÖD TILL STUDIO.THE INSTRUMENTERING SOM FÖRVÄRVATS GÖR DET MÖJLIGT ATT REALISERA OACTIVES I GRUPP ODISCUSSSION OCH BRAINSTORMING OESPOSITIONINTRODUTIONSINTESIESIES AV LÄRAREN ELLER PRESENTATIONEN I PLENUM AV ETT UTARBETANDE AV ELEVERNAS FÖRVERKLIGANDE AV UTBILDNINGSMATERIAL SOM SKA GÖRAS TILLGÄNGLIGT FÖR HELA INSTITUTET OCKSÅ VIA WEBBEN. ELLER ÖVNINGAR SOM OMFATTAR HELA ECC CLASS.LISTITUTO AVSER ATT BEGÄRA DATASTATIONER FÖR TILLGÅNG TILL SKOLANS DATA OCH DIGITALA TJÄNSTER FÖR DOCE-PERSONALEN. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Cavour

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CAVOUR