I LEARN AND HAVE FUN (Q4832546)

DESCRIZIONE PROGETTOLISTITUTO COMPRENSIVO GAUDENZIO FERRARI DI MOMO COMPRENDE MOLTI COMUNI DEL MEDIONOVARESE. SONO TUTTI PICCOLI COMUNI LA MAGGIOR PARTE AL DI SOTTO DEI 3.000 ABITANTI A LORO VOLTA SUDDIVISI IN FRAZIONI TALORA POLVERIZZATE AD ALTA DISPERSIONE ABITATIVA CHE GRAVITANO ATTORNO A DUE GRANDI CENTRI DI RIFERIMENTO ECONOMICO E CULTURALE NOVARA E BORGOMANERO. GLI OTTO COMUNI CHE RUOTANO ATTORNO ALLISTITUTO COMPRENSIVO PRESENTANO ESSENZIALMENTE UNA REALT ECONOMICA DI PRODUZIONE RURALE ED INDUSTRIALE MENTRE IL SETTORE TERZIARIO TROVA MAGGIORE SVILUPPO NEI CENTRI URBANI GRANDI O MEDIOGRANDI DEL TERRITORIO. IN QUESTO CONTESTO LA SCUOLA ANCORA OGGI RISULTA ESSERE UN IMPORTANTE STRUMENTO AGGREGANTE UNOCCASIONE PER PROMUOVERE MOMENTI DI SOCIALIZZAZIONE UN LABORATORIO DI ARRICCHIMENTO CULTURALE UN SISTEMA ORGANIZZATO CAPACE DI VALORIZZARE RISORSE INTERNE ED ESTERNE CHE ALTRIMENTI AVREBBERO SCARSA POSSIBILIT DI ESSERE ATTIVATE DATA LA FRAMMENTAZIONE DEL TERRITORIO E LA CARENZA DI STRU (Italian)

0 references

ОПИСАНИЕ PROGETTOLISTITUTO ВКЛЮЧИТЕЛНО GAUDENZIO FERRARI DI MOMO ВКЛЮЧВА МНОГО ОБЩИНИ НА MEDIONOVARESE. ВСИЧКИ ТЕ СА МАЛКИ ОБЩИНИ, НАЙ-МНОГО ПОД 3000-ТЕ ЖИТЕЛИ НА СВОЙ РЕД РАЗДЕЛЕНИ НА ФРАКЦИИ, ПОНЯКОГА ПУЛВЕРИЗИРАНИ С ВИСОКА ЖИЛИЩНА ДИСПЕРСИЯ, КОИТО ГРАВИТИРАТ ОКОЛО ДВА ГОЛЕМИ ЦЕНТЪРА НА ИКОНОМИЧЕСКА И КУЛТУРНА РЕФЕРЕНЦИЯ НОВАРА И БОРГОМАНЕРО. ОСЕМТЕ ОБЩИНИ, КОИТО СЕ ВЪРТЯТ ОКОЛО ЦЯЛОСТНИЯ ИНСТИТУТ, ИМАТ ПО СЪЩЕСТВО ИКОНОМИЧЕСКА РЕАЛНОСТ НА СЕЛСКО И ПРОМИШЛЕНО ПРОИЗВОДСТВО, ДОКАТО ТРЕТИЧНИЯТ СЕКТОР Е ПО-РАЗВИТ В ГОЛЕМИТЕ ИЛИ СРЕДНИТЕ ГРАДСКИ ЦЕНТРОВЕ НА ТЕРИТОРИЯТА. В ТОЗИ КОНТЕКСТ УЧИЛИЩЕТО ВСЕ ОЩЕ Е ВАЖЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ОБОБЩАВАНЕ, ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МОМЕНТИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ НА ЛАБОРАТОРИЯ ЗА КУЛТУРНО ОБОГАТЯВАНЕ НА ОРГАНИЗИРАНА СИСТЕМА, СПОСОБНА ДА УВЕЛИЧИ ВЪТРЕШНИТЕ И ВЪНШНИТЕ РЕСУРСИ, КОИТО В ПРОТИВЕН СЛУЧАЙ БИХА ИМАЛИ МАЛЪК ШАНС ДА БЪДАТ АКТИВИРАНИ ПРЕДВИД РАЗПОКЪСАНОСТТА НА ТЕРИТОРИЯТА И ЛИПСАТА НА ЩРУ. (Bulgarian)

0 references

POPIS PROGETTOLISTITUTO VČETNĚ GAUDENZIO FERRARI DI MOMO ZAHRNUJE MNOHO OBCÍ MEDIONOVARESE. VŠECHNY MALÉ OBCE JSOU NEJVÍCE POD 3000 OBYVATEL ZASE ROZDĚLENY NA ZLOMKY NĚKDY ROZDRCENÉ S VYSOKOU DISPERZÍ BYDLENÍ, KTERÉ GRAVITUJÍ KOLEM DVOU VELKÝCH CENTER EKONOMICKÉHO A KULTURNÍHO ODKAZU NOVARA A BORGOMANERO. OSM OBCÍ, KTERÉ SE TOČÍ KOLEM KOMPLEXNÍHO INSTITUTU, MAJÍ V PODSTATĚ EKONOMICKOU REALITU VENKOVSKÉ A PRŮMYSLOVÉ VÝROBY, ZATÍMCO TERCIÁRNÍ SEKTOR JE ROZVINUTĚJŠÍ VE VELKÝCH NEBO STŘEDNĚ VELKÝCH MĚSTSKÝCH CENTRECH ÚZEMÍ. V TÉTO SOUVISLOSTI JE ŠKOLA STÁLE DŮLEŽITÝM AGREGAČNÍM NÁSTROJEM PŘÍLEŽITOSTÍ K PODPOŘE MOMENTŮ SOCIALIZACE V LABORATOŘI KULTURNÍHO OBOHACOVÁNÍ ORGANIZOVANÉHO SYSTÉMU SCHOPNÉHO POSÍLIT VNITŘNÍ A VNĚJŠÍ ZDROJE, KTERÉ BY JINAK MĚLY MALOU ŠANCI BÝT AKTIVOVÁNY VZHLEDEM K ROZTŘÍŠTĚNOSTI ÚZEMÍ A NEDOSTATKU STRU (Czech)

0 references

BESKRIVELSE PROGETTOLISTITUTO HERUNDER GAUDENZIO FERRARI DI MOMO OMFATTER MANGE KOMMUNER MEDIONOVARESE. DE ER ALLE SMÅ KOMMUNER MEST UNDER DE 3.000 INDBYGGERE IGEN OPDELT I FRAKTIONER UNDERTIDEN PULVERISERET MED HØJ BOLIGSPREDNING, DER GRAVERER OMKRING TO STORE CENTRE FOR ØKONOMISK OG KULTUREL REFERENCE NOVARA OG BORGOMANERO. DE OTTE KOMMUNER, DER DREJER SIG OM DET OMFATTENDE INSTITUT, HAR I DET VÆSENTLIGE EN ØKONOMISK REALITET I LAND- OG INDUSTRIPRODUKTIONEN, MENS DEN TERTIÆRE SEKTOR ER MERE UDVIKLET I DE STORE ELLER MELLEMSTORE BYCENTRE I OMRÅDET. I DEN FORBINDELSE ER SKOLEN STADIG ET VIGTIGT AGGREGERINGSREDSKAB, EN MULIGHED FOR AT FREMME ØJEBLIKKE MED SOCIALISERING AF ET LABORATORIUM FOR KULTUREL BERIGELSE ET ORGANISERET SYSTEM, DER ER I STAND TIL AT FORBEDRE INTERNE OG EKSTERNE RESSOURCER, SOM ELLERS VILLE HAVE RINGE CHANCE FOR AT BLIVE AKTIVERET PÅ GRUND AF OPSPLITNINGEN AF OMRÅDET OG MANGLEN PÅ STRU (Danish)

0 references

BESCHREIBUNG PROGETTOLISTITUTO EINSCHLIESSLICH GAUDENZIO FERRARI DI MOMO UMFASST VIELE GEMEINDEN VON MEDIONOVARESE. SIE SIND ALLE KLEINE GEMEINDEN, DIE AM MEISTEN UNTER DEN 3.000 EINWOHNERN LIEGEN, DIE WIEDERUM IN FRAKTIONEN UNTERTEILT SIND, DIE MANCHMAL MIT HOHER WOHNUNGSDISPERSION PULVERISIERT SIND, DIE UM ZWEI GROSSE ZENTREN DER WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN REFERENZ NOVARA UND BORGOMANERO HERUM GRAVITIEREN. DIE ACHT GEMEINDEN, DIE SICH UM DAS UMFASSENDE INSTITUT DREHEN, HABEN IM WESENTLICHEN EINE WIRTSCHAFTLICHE REALITÄT DER LÄNDLICHEN UND INDUSTRIELLEN PRODUKTION, WÄHREND DER TERTIÄRE SEKTOR IN DEN GROSSEN ODER MITTLEREN STÄDTISCHEN ZENTREN DES TERRITORIUMS STÄRKER ENTWICKELT WIRD. IN DIESEM ZUSAMMENHANG IST DIE SCHULE NACH WIE VOR EIN WICHTIGES AGGREGIERENDES INSTRUMENT, UM MOMENTE DER SOZIALISIERUNG ZU FÖRDERN, EIN LABOR FÜR KULTURELLE BEREICHERUNG, EIN ORGANISIERTES SYSTEM, DAS IN DER LAGE IST, INTERNE UND EXTERNE RESSOURCEN ZU VERBESSERN, DIE SONST AUFGRUND DER FRAGMENTIERUNG DES GEBIETS UND DES MANGELS AN STRUKTUR WENIG CHANCEN HÄTTEN, AKTIVIERT ZU WERDEN. (German)

0 references

ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ PROGETTOLISTITUTO ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ GAUDENZIO FERRARI DI MOMO ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΠΟΛΛΟΎΣ ΔΉΜΟΥΣ ΤΟΥ MEDIONOVARESE. ΕΊΝΑΙ ΌΛΟΙ ΜΙΚΡΟΊ ΔΉΜΟΙ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ 3.000 ΚΑΤΟΊΚΟΥΣ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΟΥΣ ΧΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΛΆΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΚΟΝΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΥΨΗΛΉ ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΚΑΤΟΙΚΙΏΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΔΎΟ ΜΕΓΆΛΑ ΚΈΝΤΡΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΑΦΟΡΆΣ NOVARA ΚΑΙ BORGOMANERO. ΟΙ ΟΚΤΏ ΔΉΜΟΙ ΠΟΥ ΠΕΡΙΣΤΡΈΦΟΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΜΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΓΡΟΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ, ΕΝΏ Ο ΤΡΙΤΟΓΕΝΉΣ ΤΟΜΈΑΣ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΝΕΠΤΥΓΜΈΝΟΣ ΣΤΑ ΜΕΓΆΛΑ Ή ΜΕΣΑΊΟΥ ΜΕΓΈΘΟΥΣ ΑΣΤΙΚΆ ΚΈΝΤΡΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΣΤΙΓΜΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΎ ΕΝΌΣ ΟΡΓΑΝΩΜΈΝΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΙΚΑΝΟΎ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΟΥΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΘΑ ΕΊΧΑΝ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΠΙΘΑΝΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΛΌΓΩ ΤΟΥ ΚΑΤΑΚΕΡΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΛΛΕΙΨΗΣ (Greek)

0 references

DESCRIPTION PROGETTOLISTITUTO INCLUDING GAUDENZIO FERRARI DI MOMO INCLUDES MANY MUNICIPALITIES OF MEDIONOVARESE. THEY ARE ALL SMALL MUNICIPALITIES MOST BELOW THE 3,000 INHABITANTS IN TURN DIVIDED INTO FRACTIONS SOMETIMES PULVERISED WITH HIGH HOUSING DISPERSION THAT GRAVITATE AROUND TWO LARGE CENTERS OF ECONOMIC AND CULTURAL REFERENCE NOVARA AND BORGOMANERO. THE EIGHT MUNICIPALITIES THAT REVOLVE AROUND THE COMPREHENSIVE INSTITUTE HAVE ESSENTIALLY AN ECONOMIC REALITY OF RURAL AND INDUSTRIAL PRODUCTION WHILE THE TERTIARY SECTOR IS MORE DEVELOPED IN THE LARGE OR MEDIUM-SIZED URBAN CENTERS OF THE TERRITORY. IN THIS CONTEXT THE SCHOOL IS STILL AN IMPORTANT AGGREGATING TOOL AN OPPORTUNITY TO PROMOTE MOMENTS OF SOCIALISATION A LABORATORY OF CULTURAL ENRICHMENT AN ORGANISED SYSTEM CAPABLE OF ENHANCING INTERNAL AND EXTERNAL RESOURCES THAT WOULD OTHERWISE HAVE LITTLE CHANCE OF BEING ACTIVATED GIVEN THE FRAGMENTATION OF THE TERRITORY AND THE LACK OF STRU (English)

readability score

0.316919113131952

0 references

DESCRIPCIÓN PROGETTOLISTITUTO INCLUYENDO GAUDENZIO FERRARI DI MOMO INCLUYE MUCHOS MUNICIPIOS DE MEDIONOVARESE. TODOS ELLOS SON PEQUEÑOS MUNICIPIOS MÁS POR DEBAJO DE LOS 3.000 HABITANTES A SU VEZ DIVIDIDOS EN FRACCIONES A VECES PULVERIZADAS CON ALTA DISPERSIÓN DE VIVIENDAS QUE GRAVITAN ALREDEDOR DE DOS GRANDES CENTROS DE REFERENCIA ECONÓMICA Y CULTURAL NOVARA Y BORGOMANERO. LOS OCHO MUNICIPIOS QUE GIRAN EN TORNO AL INSTITUTO INTEGRAL TIENEN ESENCIALMENTE UNA REALIDAD ECONÓMICA DE PRODUCCIÓN RURAL E INDUSTRIAL, MIENTRAS QUE EL SECTOR TERCIARIO ESTÁ MÁS DESARROLLADO EN LOS CENTROS URBANOS GRANDES O MEDIANOS DEL TERRITORIO. EN ESTE CONTEXTO, LA ESCUELA SIGUE SIENDO UNA IMPORTANTE HERRAMIENTA DE AGREGACIÓN, UNA OPORTUNIDAD PARA PROMOVER MOMENTOS DE SOCIALIZACIÓN UN LABORATORIO DE ENRIQUECIMIENTO CULTURAL UN SISTEMA ORGANIZADO CAPAZ DE POTENCIAR RECURSOS INTERNOS Y EXTERNOS QUE DE OTRO MODO TENDRÍAN POCAS POSIBILIDADES DE SER ACTIVADOS DADA LA FRAGMENTACIÓN DEL TERRITORIO Y LA FALTA DE STRU. (Spanish)

0 references

KIRJELDUS PROGETTOLISTITUTO, SEALHULGAS GAUDENZIO FERRARI DI MOMO HÕLMAB PALJUSID MEDIONOVARESE OMAVALITSUSÜKSUSI. NEED ON KÕIK VÄIKESED OMAVALITSUSÜKSUSED, MIS ON KÕIGE VÄIKSEMAD KUI 3000 ELANIKKU JA MIS OMAKORDA JAGUNEVAD OSADEKS, MIS MÕNIKORD PULVERISEERUVAD SUURE ELAMUTE HAJUTAMISEGA, MIS GRAVITEERUVAD ÜMBER KAHE SUURE MAJANDUSLIKU JA KULTUURILISE VIITEKESKUSE NOVARA JA BORGOMANERO. KAHEKSA VALDA, MIS KEERLEVAD TERVIKLIKU INSTITUUDI ÜMBER, ON SISULISELT MAA- JA TÖÖSTUSTOODANGU MAJANDUSLIK REAALSUS, SAMAS KUI TEENINDUSSEKTOR ON ROHKEM ARENENUD TERRITOORIUMI SUURTES VÕI KESKMISE SUURUSEGA LINNAKESKUSTES. SELLES KONTEKSTIS ON KOOL ENDISELT OLULINE KOONDAMISVAHEND, MIS ANNAB VÕIMALUSE EDENDADA SOTSIALISEERUMISE HETKI KULTUURILISE RIKASTAMISE LABORIS, MIS ON ORGANISEERITUD SÜSTEEM, MIS ON VÕIMELINE SUURENDAMA SISEMISI JA VÄLISEID RESSURSSE, MILLEL OLEKS TERRITOORIUMI KILLUSTATUSE JA STRU’I PUUDUMISE TÕTTU VÄHE VÕIMALUSI AKTIVEERIMISEKS. (Estonian)

0 references

KUVAUS PROGETTOLISTITUTO MUKAAN LUKIEN GAUDENZIO FERRARI DI MOMO SISÄLTÄÄ MONIA KUNTIA MEDIONOVARESE. NE OVAT KAIKKI PIENIÄ KUNTIA ENITEN ALLE 3000 ASUKASTA PUOLESTAAN JAKEISIIN, JOTKA JOSKUS JAUHETAAN KORKEALLA ASUNTOJEN HAJANAISELLA HAJALLAAN, JOKA PAINOTTUU KAHDEN SUUREN TALOUDELLISEN JA KULTTUURISEN KESKUKSEN YMPÄRILLE NOVARA JA BORGOMANERO. KAHDEKSAN KUNTAA, JOTKA PYÖRIVÄT KATTAVAN INSTITUUTIN YMPÄRILLÄ, OVAT POHJIMMILTAAN MAASEUTU- JA TEOLLISUUSTUOTANNON TALOUDELLISTA TODELLISUUTTA, KUN TAAS TERTIÄÄRISEKTORI ON KEHITTYNEEMPI ALUEEN SUURISSA TAI KESKISUURISSA KAUPUNKIKESKUKSISSA. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ KOULU ON EDELLEEN TÄRKEÄ AGGREGOIVA VÄLINE, JOKA TARJOAA MAHDOLLISUUDEN EDISTÄÄ SOSIAALISTUMISEN HETKIÄ KULTTUURISEN RIKASTAMISEN LABORATORIOSSA, JOKA ON JÄRJESTÄYTYNYT JÄRJESTELMÄ, JOKA PYSTYY LISÄÄMÄÄN SISÄISIÄ JA ULKOISIA RESURSSEJA, JOILLA EI MUUTEN OLISI JUURIKAAN MAHDOLLISUUKSIA AKTIVOIDA ALUEEN PIRSTOUTUMISEN JA STRU:N PUUTTEEN VUOKSI. (Finnish)

0 references

DESCRIPTION PROGETTOLISTITUTO INCLUANT GAUDENZIO FERRARI DI MOMO COMPREND DE NOMBREUSES MUNICIPALITÉS DE MEDIONOVARESE. CE SONT TOUTES DE PETITES MUNICIPALITÉS LES PLUS INFÉRIEURES AUX 3 000 HABITANTS À LEUR TOUR DIVISÉES EN FRACTIONS PARFOIS PULVÉRISÉES AVEC UNE FORTE DISPERSION DE LOGEMENTS QUI GRAVITENT AUTOUR DE DEUX GRANDS CENTRES DE RÉFÉRENCE ÉCONOMIQUE ET CULTURELLE NOVARA ET BORGOMANERO. LES HUIT COMMUNES QUI TOURNENT AUTOUR DE L’INSTITUT GLOBAL ONT ESSENTIELLEMENT UNE RÉALITÉ ÉCONOMIQUE DE LA PRODUCTION RURALE ET INDUSTRIELLE TANDIS QUE LE SECTEUR TERTIAIRE EST PLUS DÉVELOPPÉ DANS LES GRANDS OU MOYENS CENTRES URBAINS DU TERRITOIRE. DANS CE CONTEXTE, L’ÉCOLE RESTE UN OUTIL D’AGRÉGATION IMPORTANT POUR PROMOUVOIR LES MOMENTS DE SOCIALISATION D’UN LABORATOIRE D’ENRICHISSEMENT CULTUREL UN SYSTÈME ORGANISÉ CAPABLE D’AMÉLIORER LES RESSOURCES INTERNES ET EXTERNES QUI, AUTREMENT, AURAIENT PEU DE CHANCES D’ÊTRE ACTIVÉES COMPTE TENU DE LA FRAGMENTATION DU TERRITOIRE ET DE L’ABSENCE DE STRU (French)

0 references

CUR SÍOS CUIMSÍONN PROGETTOLISTITUTO LENA N-ÁIRÍTEAR GAUDENZIO FERRARI DI MOMO GO LEOR BARDAIS MEDIONOVARESE. TÁ SIAD NA BARDAIS BHEAGA IS MÓ FAOI BHUN AN 3,000 ÁITRITHEOIR I NDIAIDH ROINNTE INA CODÁIN PULVERIZED UAIREANTA LE SCAIPEADH TITHÍOCHTA ARD GRAVITATE THART AR DHÁ IONAD MÓR TAGARTHA EACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA NOVARA AGUS BORGOMANERO. NA HOCHT BARDAIS A REVOLVE AR FUD AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH TÁ GO BUNÚSACH RÉALTACHT EACNAMAÍOCH DE THÁIRGEADH TUAITHE AGUS TIONSCLAÍOCH CÉ GO BHFUIL AN EARNÁIL TREASACH NÍOS FORBARTHA SNA HIONAID UIRBEACHA MÓRA NÓ MEÁNMHÉIDE AR AN GCRÍOCH. SA CHOMHTHÉACS SEO, TÁ AN SCOIL FÓS INA HUIRLIS CHOMHBHAILITHE THÁBHACHTACH CHUN DEIS A THABHAIRT DO SHAOTHARLANN DE SHAIBHRIÚ CULTÚRTHA A SHAIBHRIÚ CULTÚRTHA A CHUR CHUN CINN, CÓRAS EAGRAITHE ATÁ IN ANN ACMHAINNÍ INMHEÁNACHA AGUS SEACHTRACHA A FHEABHSÚ NACH MBEADH MÓRÁN SEANS ANN GO NGNÍOMHÓFAÍ IAD MURACH SIN MAR GHEALL AR ILROINNT NA CRÍCHE AGUS AN EASPA STRUA (Irish)

0 references

OPIS PROGETTOLISTITUTO UKLJUČUJUĆI GAUDENZIO FERRARI DI MOMO OBUHVAĆA MNOGE OPĆINE MEDIONOVARESE. SVE SU TO MALE OPĆINE KOJE SU NAJVIŠE ISPOD 3.000 STANOVNIKA PODIJELJENE U DIJELOVE KOJI SU PONEKAD RASPRŠENI VISOKIM STAMBENIM DISPERZIJAMA KOJE GRAVITIRAJU OKO DVA VELIKA SREDIŠTA GOSPODARSKE I KULTURNE REFERENCIJE NOVARA I BORGOMANERO. OSAM OPĆINA KOJE SE OKREĆU OKO SVEOBUHVATNOG INSTITUTA U BITI IMAJU GOSPODARSKU STVARNOST RURALNE I INDUSTRIJSKE PROIZVODNJE, DOK JE TERCIJARNI SEKTOR RAZVIJENIJI U VELIKIM ILI SREDNJIM URBANIM SREDIŠTIMA TOG PODRUČJA. U TOM KONTEKSTU ŠKOLA JE JOŠ UVIJEK VAŽAN ALAT ZA OBJEDINJAVANJE PRILIKA ZA PROMICANJE TRENUTAKA SOCIJALIZACIJE KAO LABORATORIJA KULTURNOG OBOGAĆIVANJA, ORGANIZIRANOG SUSTAVA KOJI MOŽE POBOLJŠATI UNUTARNJE I VANJSKE RESURSE KOJI BI INAČE IMALI MALE IZGLEDE ZA AKTIVIRANJE S OBZIROM NA FRAGMENTACIJU TERITORIJA I NEDOSTATAK STRUKTURE. (Croatian)

0 references

LEÍRÁS PROGETTOLISTITUTO BELEÉRTVE GAUDENZIO FERRARI DI MOMO SZÁMOS TELEPÜLÉS MEDIONOVARESE. EZEK MIND KIS TELEPÜLÉSEK LEGINKÁBB ALATTA A 3000 LAKOS VISZONT OSZTVA FRAKCIÓK NÉHA PORÍTOTT MAGAS LAKHATÁSI SZÉTSZÓRÓDÁS, AMELY KÖRÜL GRAVITATE KÖRÜL KÉT NAGY KÖZPONTOK GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS REFERENCIA NOVARA ÉS BORGOMANERO. A NYOLC TELEPÜLÉS, AMELY AZ ÁTFOGÓ INTÉZET KÖRÜL FOROG, LÉNYEGÉBEN A VIDÉKI ÉS IPARI TERMELÉS GAZDASÁGI VALÓSÁGA, MÍG A TERCIER SZEKTOR FEJLETTEBB A TERÜLET NAGY VAGY KÖZEPES MÉRETŰ VÁROSI KÖZPONTJAIBAN. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN AZ ISKOLA MÉG MINDIG FONTOS AGGREGÁLÓ ESZKÖZ A SZOCIALIZÁCIÓ PILLANATAINAK ELŐMOZDÍTÁSÁRA EGY OLYAN SZERVEZETT RENDSZER KULTURÁLIS GAZDAGÍTÓ LABORATÓRIUMAKÉNT, AMELY KÉPES NÖVELNI A BELSŐ ÉS KÜLSŐ ERŐFORRÁSOKAT, AMELYEKNEK EGYÉBKÉNT KEVÉS ESÉLYÜK LENNE A MŰKÖDÉSRE, TEKINTETTEL A TERÜLET SZÉTTAGOLTSÁGÁRA ÉS AZ STRU HIÁNYÁRA. (Hungarian)

0 references

APRAŠYMAS PROGETTOLISTITUTO, ĮSKAITANT GAUDENZIO FERRARI DI MOMO, APIMA DAUG MEDIONOVARESE SAVIVALDYBIŲ. VISOS JOS YRA MAŽOS SAVIVALDYBĖS, KURIOS SAVO RUOŽTU YRA MAŽIAU NEI 3000 GYVENTOJŲ, SUSKIRSTYTOS Į FRAKCIJAS, KARTAIS SUDRĖKINTĄ SU DIDELE BŪSTO SKLAIDA, KURI GRAVITATUOJA APLINK DU DIDELIUS EKONOMIKOS IR KULTŪROS CENTRUS NOVARA IR BORGOMANERO. AŠTUONIOS SAVIVALDYBĖS, KURIOS SUKASI APLINK IŠSAMŲ INSTITUTĄ, IŠ ESMĖS TURI EKONOMINĘ KAIMO IR PRAMONĖS GAMYBOS REALYBĘ, O TRETINIS SEKTORIUS YRA LABIAU IŠVYSTYTAS DIDELIUOSE ARBA VIDUTINIO DYDŽIO MIESTO CENTRUOSE TERITORIJOJE. ŠIAME KONTEKSTE MOKYKLA VIS DAR YRA SVARBI SUMAVIMO PRIEMONĖ, SUTEIKIANTI GALIMYBĘ SKATINTI SOCIALIZACIJOS AKIMIRKŲ KULTŪROS PRATURTINIMO LABORATORIJĄ, ORGANIZUOTĄ SISTEMĄ, GALINČIĄ SUSTIPRINTI VIDINIUS IR IŠORINIUS IŠTEKLIUS, KURIE PRIEŠINGU ATVEJU TURĖTŲ MAŽAI GALIMYBIŲ BŪTI AKTYVUOTI ATSIŽVELGIANT Į TERITORIJOS SUSISKAIDYMĄ IR STRU TRŪKUMĄ. (Lithuanian)

0 references

APRAKSTS PROGETTOLISTITUTO, IESKAITOT GAUDENZIO FERRARI DI MOMO, IETVER DAUDZAS MEDIONOVARESE PAŠVALDĪBAS. TĀS VISAS IR MAZAS PAŠVALDĪBAS, KAS IR VISVAIRĀK ZEM 3000 IEDZĪVOTĀJU, SAVUKĀRT SADALĪTAS DAĻĀS, KAS DAŽREIZ PULVERVEIDA AR AUGSTU MĀJOKĻU DISPERSIJU, KAS SAASINA AP DIVIEM LIELIEM EKONOMISKĀS UN KULTŪRAS ATSKAITES CENTRIEM NOVARA UN BORGOMANERO. ASTOŅĀM PAŠVALDĪBĀM, KAS GRIEŽAS PIE VISAPTVEROŠĀ INSTITŪTA, BŪTĪBĀ IR EKONOMISKA REALITĀTE LAUKU UN RŪPNIECISKĀS RAŽOŠANAS JOMĀ, SAVUKĀRT TERCIĀRĀ NOZARE IR VAIRĀK ATTĪSTĪTA TERITORIJAS LIELOS VAI VIDĒJOS PILSĒTU CENTROS. ŠAJĀ KONTEKSTĀ SKOLA JOPROJĀM IR SVARĪGS APKOPOŠANAS INSTRUMENTS — IESPĒJA VEICINĀT SOCIALIZĀCIJAS MIRKĻUS KULTŪRAS BAGĀTINĀŠANAS LABORATORIJAI, KAS SPĒJ UZLABOT IEKŠĒJOS UN ĀRĒJOS RESURSUS, KAS PRETĒJĀ GADĪJUMĀ BŪTU MAZ IESPĒJU TIKT AKTIVIZĒTIEM, ŅEMOT VĒRĀ TERITORIJAS SADRUMSTALOTĪBU UN TĀS TRŪKUMU. (Latvian)

0 references

DESKRIZZJONI PROGETTOLISTITUTO INKLUŻI GAUDENZIO FERRARI DI MOMO JINKLUDI ĦAFNA MUNIĊIPALITAJIET TA ‘MEDIONOVARESE. HUMA KOLLHA MUNIĊIPALITAJIET ŻGĦAR L-AKTAR TAĦT IT-3 000 ABITANT MIN-NAĦA TAGĦHOM MAQSUMA FI FRAZZJONIJIET KULTANT IMFARRKA B’DISPERSJONI GĦOLJA TA’ DJAR LI JIGGRATTAW MADWAR ŻEWĠ ĊENTRI KBAR TA’ REFERENZA EKONOMIKA U KULTURALI NOVARA U BORGOMANERO. IT-TMIEN MUNIĊIPALITAJIET LI JDURU MADWAR L-ISTITUT KOMPRENSIV ESSENZJALMENT GĦANDHOM REALTÀ EKONOMIKA TAL-PRODUZZJONI RURALI U INDUSTRIJALI FILWAQT LI S-SETTUR TERZJARJU HUWA AKTAR ŻVILUPPAT FIĊ-ĊENTRI URBANI KBAR JEW TA’ DAQS MEDJU TAT-TERRITORJU. F’DAN IL-KUNTEST L-ISKOLA GĦADHA GĦODDA AGGREGATA IMPORTANTI OPPORTUNITÀ BIEX TIPPROMWOVI MUMENTI TA’ SOĊJALIZZAZZJONI TA’ LABORATORJU TA’ ARRIKKIMENT KULTURALI SISTEMA ORGANIZZATA LI KAPAĊI TTEJJEB IR-RIŻORSI INTERNI U ESTERNI LI KIEKU MA TANTX KIEN IKOLLHOM ĊANS LI JIĠU ATTIVATI MINĦABBA L-FRAMMENTAZZJONI TAT-TERRITORJU U N-NUQQAS TA’ TAGĦLIM. (Maltese)

0 references

BESCHRIJVING PROGETTOLISTITUTO INCLUSIEF GAUDENZIO FERRARI DI MOMO OMVAT VELE GEMEENTEN VAN MEDIONOVARESE. ZE ZIJN ALLEMAAL KLEINE GEMEENTEN HET MEEST ONDER DE 3000 INWONERS OP HUN BEURT VERDEELD IN FRACTIES SOMS VERPULVERD MET HOGE HUISVESTINGSVERSPREIDING DIE ROND TWEE GROTE CENTRA VAN ECONOMISCHE EN CULTURELE REFERENTIE NOVARA EN BORGOMANERO AANGETROKKEN. DE ACHT GEMEENTEN DIE ROND HET UITGEBREIDE INSTITUUT DRAAIEN, HEBBEN IN WEZEN EEN ECONOMISCHE REALITEIT VAN LANDELIJKE EN INDUSTRIËLE PRODUCTIE, TERWIJL DE TERTIAIRE SECTOR MEER ONTWIKKELD IS IN DE GROTE OF MIDDELGROTE STEDELIJKE CENTRA VAN HET GRONDGEBIED. IN DIT VERBAND IS DE SCHOOL NOG STEEDS EEN BELANGRIJK SAMENVOEGEND INSTRUMENT OM MOMENTEN VAN SOCIALISATIE TE BEVORDEREN, EEN LABORATORIUM VOOR CULTURELE VERRIJKING, EEN GEORGANISEERD SYSTEEM DAT IN STAAT IS INTERNE EN EXTERNE MIDDELEN TE VERBETEREN DIE ANDERS WEINIG KANS ZOUDEN HEBBEN OM TE WORDEN GEACTIVEERD GEZIEN DE VERSNIPPERING VAN HET GRONDGEBIED EN HET GEBREK AAN STRU (Dutch)

0 references

O PROGETOLISTITUTO DE DESCRIÇÃO, INCLUINDO GAUDENZIO FERRARI DI MOMO, INCLUI MUITOS MUNICÍPIOS DE MEDIONOVARESE. São todas pequenas comunidades, mais abaixo dos 3000 inabitantes, divididas em fracções, multiplicadas por uma grande dispersão habitacional, que agregam dois grandes centros de referência económica e cultural, NOVARA e BORGOMANERO. As OITAS MUNICIPALIDADES QUE REVOLVEM EM TODO O INSTITUTO TEM ESSENCIALMENTE UMA REALIDADE ECONÓMICA DA PRODUÇÃO RURAL E INDUSTRIAL QUANDO O SECTOR TERCIÁRIO ESTÁ MAIS DESENVOLVIDO NOS CENTROS URBANOS DE GRANDE OU MÉDIA DIMENSÃO DO TERRITÓRIO. Neste contexto, a escola continua a ser um importante instrumento de concertação, uma oportunidade para promover os momentos de socialização, um laboratório de enriquecimento cultural, um sistema organizado capaz de reforçar os recursos internos e externos que, de outro modo, teria poucas possibilidades de ser posto em prática, dada a fragmentação do território e a ausência de obstáculos. (Portuguese)

0 references

DESCRIERE PROGETTOLISTITUTO INCLUSIV GAUDENZIO FERRARI DI MOMO INCLUDE MULTE MUNICIPALITĂȚI DIN MEDIONOVARESE. TOATE SUNT MICI MUNICIPALITĂȚI SUB 3.000 DE LOCUITORI, LA RÂNDUL LOR ÎMPĂRȚITE ÎN FRACȚII UNEORI PULVERIZATE CU DISPERSIE RIDICATĂ A LOCUINȚELOR CARE GRAVITEAZĂ ÎN JURUL A DOUĂ MARI CENTRE DE REFERINȚĂ ECONOMICĂ ȘI CULTURALĂ NOVARA ȘI BORGOMANERO. CELE OPT MUNICIPALITĂȚI CARE SE ÎNVÂRT ÎN JURUL INSTITUTULUI CUPRINZĂTOR AU, ÎN ESENȚĂ, O REALITATE ECONOMICĂ A PRODUCȚIEI RURALE ȘI INDUSTRIALE, ÎN TIMP CE SECTORUL TERȚIAR ESTE MAI DEZVOLTAT ÎN CENTRELE URBANE MARI SAU MIJLOCII ALE TERITORIULUI. ÎN ACEST CONTEXT, ȘCOALA ESTE ÎNCĂ UN INSTRUMENT IMPORTANT DE AGREGARE, O OPORTUNITATE DE PROMOVARE A MOMENTELOR DE SOCIALIZARE A UNUI LABORATOR DE ÎMBOGĂȚIRE CULTURALĂ A UNUI SISTEM ORGANIZAT CAPABIL SĂ CONSOLIDEZE RESURSELE INTERNE ȘI EXTERNE CARE ALTFEL AR AVEA PUȚINE ȘANSE DE A FI ACTIVATE, AVÂND ÎN VEDERE FRAGMENTAREA TERITORIULUI ȘI LIPSA STRU. (Romanian)

0 references

POPIS PROGETTOLISTITUTO VRÁTANE GAUDENZIO FERRARI DI MOMO ZAHŔŇA MNOHO OBCÍ MEDIONOVARESE. SÚ TO VŠETKY MALÉ OBCE, KTORÉ SÚ NAJVIAC POD 3 000 OBYVATEĽMI, ROZDELENÉ NA FRAKCIE NIEKEDY ROZDRVENÉ S VYSOKÝM ROZPTYLOM BÝVANIA, KTORÉ GRAVITUJÚ OKOLO DVOCH VEĽKÝCH CENTIER EKONOMICKÝCH A KULTÚRNYCH REFERENCIÍ NOVARA A BORGOMANERO. OSEM OBCÍ, KTORÉ SA TOČÍ OKOLO KOMPLEXNÉHO INŠTITÚTU, MÁ V PODSTATE EKONOMICKÚ REALITU VIDIECKEJ A PRIEMYSELNEJ VÝROBY, ZATIAĽ ČO TERCIÁRNY SEKTOR JE ROZVINUTEJŠÍ VO VEĽKÝCH ALEBO STREDNE VEĽKÝCH MESTSKÝCH CENTRÁCH ÚZEMIA. V TEJTO SÚVISLOSTI JE ŠKOLA STÁLE DÔLEŽITÝM AGREGAČNÝM NÁSTROJOM AKO PRÍLEŽITOSŤOU NA PODPORU MOMENTOV SOCIALIZÁCIE LABORATÓRIA KULTÚRNEHO OBOHACOVANIA ORGANIZOVANÉHO SYSTÉMU SCHOPNÉHO POSILNIŤ VNÚTORNÉ A VONKAJŠIE ZDROJE, KTORÉ BY INAK MALI MALÚ ŠANCU NA AKTIVÁCIU VZHĽADOM NA FRAGMENTÁCIU ÚZEMIA A NEDOSTATOK ŠACHTY. (Slovak)

0 references

OPIS PROGETTOLISTITUTO, VKLJUČNO Z GAUDENZIO FERRARI DI MOMO, VKLJUČUJE ŠTEVILNE OBČINE MEDIONOVARESE. VSE SO MAJHNE OBČINE, KI SO NAJBOLJ POD 3.000 PREBIVALCI, RAZDELJENE NA FRAKCIJE, KI SO VČASIH PULVERIZIRANE Z VISOKO RAZPRŠENOSTJO STANOVANJ, KI GRAVITIRAJO OKOLI DVEH VELIKIH SREDIŠČ GOSPODARSKE IN KULTURNE REFERENCE NOVARA IN BORGOMANERO. OSEM OBČIN, KI SE VRTIJO OKOLI CELOVITEGA INŠTITUTA, IMA V BISTVU GOSPODARSKO REALNOST PODEŽELSKE IN INDUSTRIJSKE PROIZVODNJE, MEDTEM KO JE TERCIARNI SEKTOR BOLJ RAZVIT V VELIKIH ALI SREDNJE VELIKIH MESTNIH SREDIŠČIH OZEMLJA. V TEM OKVIRU JE ŠOLA ŠE VEDNO POMEMBNO ORODJE ZA ZDRUŽEVANJE, PRILOŽNOST ZA SPODBUJANJE TRENUTKOV SOCIALIZACIJE LABORATORIJA KULTURNE OBOGATITVE, ORGANIZIRANEGA SISTEMA, KI LAHKO POVEČA NOTRANJE IN ZUNANJE VIRE, KI BI SICER IMELI MALO MOŽNOSTI ZA AKTIVIRANJE ZARADI RAZDROBLJENOSTI OZEMLJA IN POMANJKANJA MOČI. (Slovenian)

0 references

BESKRIVNING PROGETTOLISTITUTO INKLUSIVE GAUDENZIO FERRARI DI MOMO INNEHÅLLER MÅNGA KOMMUNER I MEDIONOVARESE. DE ÄR ALLA SMÅ KOMMUNER MEST UNDER 3000 INVÅNARE I SIN TUR UPPDELADE I FRAKTIONER SOM IBLAND PULVERISERAS MED HÖG BOSTADSSPRIDNING SOM GRAVITERAR RUNT TVÅ STORA CENTRA AV EKONOMISK OCH KULTURELL REFERENS NOVARA OCH BORGOMANERO. DE ÅTTA KOMMUNER SOM KRETSAR KRING DET OMFATTANDE INSTITUTET HAR I HUVUDSAK EN EKONOMISK VERKLIGHET AV LANDSBYGDS- OCH INDUSTRIPRODUKTION MEDAN TERTIÄRSEKTORN ÄR MER UTVECKLAD I DE STORA ELLER MEDELSTORA STADSKÄRNOR I TERRITORIET. I DETTA SAMMANHANG ÄR SKOLAN FORTFARANDE ETT VIKTIGT AGGREGERINGSVERKTYG EN MÖJLIGHET ATT FRÄMJA STUNDER AV SOCIALISERING ETT LABORATORIUM FÖR KULTURELL BERIKANDE ETT ORGANISERAT SYSTEM SOM KAN FÖRBÄTTRA INTERNA OCH EXTERNA RESURSER SOM ANNARS SKULLE HA LITEN CHANS ATT AKTIVERAS MED TANKE PÅ FRAGMENTERINGEN AV TERRITORIET OCH BRISTEN PÅ STRU (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Momo

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MOMO