NEW CLASSROOMS IN CARR (Q4832377)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832377 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW CLASSROOMS IN CARR |
Project Q4832377 in Italy |
Statements
10,987.5 Euro
0 references
21,975.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 June 2016
0 references
12 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'CARRU'
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO VUOLE DOTARE LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI UNA AULA ALTERNATIVA ALLINSEGNAMENTO . LA STRUTTURA DELLAULA PERMETTER DI AVERE VARI PUNTI DI VISUALIZZAZIONE ALLINTERNO DI ESSA CHE SARANNO DAUSILIO AL DOCENTE MA SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI CHE POTRANNO RICERCARE E SOPRATTUTTO ELABORARE I CONTENUTI DIDATTICI PI ADATTI A LORO. ARREDI MOBILI ED ERGONOMICI PER LA MODULARIT E LA GESTIONE FACILE DI CREAZIONE DI GRUPPI NELLAULA.IL PROCESSO COGNITIVO SAR SEMPRE GOVERNATO DAL DOCENTE CHE PER DAR LA POSSIBILIT AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI UN ELEVATO GRADO DI INDIPENDENZA E DI COLLABORAZIONE TRA DI ESSI. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA PREVEDE ARREDI DIDATTICI COLLABORATIVI LIM E LAVAGNA TRADIZIONALE VIDEOPROIETTORE E COMPUTER USUFRUIBILE DIRETTAMENTE DAGLI ALLIEVI NOTEBOOK IN DOTAZIONE AGLI ALLIEVI PER MAGGIOR INDIPENDENZA NELLA RICERCA DI FONTI E RIELABORAZIONE DEI CONTENUTIMICROSCOPIO CHE PERMETTER DI INCLUDERE LA PARTE TECNOLOGICA CON QUELLA SCIENTIFICA E AIUTARE LO (Italian)
0 references
ЦЯЛОСТНИЯТ ИНСТИТУТ ИСКА ДА ОБОРУДВА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН С АЛТЕРНАТИВНА КЛАСНА СТАЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО. СТРУКТУРАТА НА КЛАСНАТА СТАЯ ЩЕ ВИ ПОЗВОЛИ ДА ИМАТЕ РАЗЛИЧНИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ В НЕЯ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ DAUSILIO ЗА УЧИТЕЛЯ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЗА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ МОГАТ ДА ИЗСЛЕДВАТ И ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ИЗРАБОТЯТ НАЙ-ПОДХОДЯЩОТО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ТЯХ. МЕБЕЛИ И ЕРГОНОМИЧНОСТ ЗА МОДУЛНОСТ И ЛЕСНО УПРАВЛЕНИЕ НА ГРУПИ NELLAULA.THE КОГНИТИВЕН ПРОЦЕС SAR ВИНАГИ СЕ РЪКОВОДИ ОТ УЧИТЕЛЯ, КОЙТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ВИСОКА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ И СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ ТЯХ. КОНФИГУРАЦИЯТА НА КЛАСНАТА СТАЯ ВКЛЮЧВА СЪВМЕСТНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕБЕЛИ LIM И ТРАДИЦИОНЕН BLACKBOARD ВИДЕО ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ДИРЕКТНО ОТ БЕЛЕЖНИЦИТЕ НА СТУДЕНТИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ НА СТУДЕНТИТЕ ЗА ПО-ГОЛЯМА НЕЗАВИСИМОСТ В ТЪРСЕНЕТО НА ИЗТОЧНИЦИ И ПРЕРАБОТКАТА НА CONTENUTIMICROSCOPIO, КОИТО ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ДА СЕ ВКЛЮЧИ ТЕХНОЛОГИЧНАТА ЧАСТ С НАУЧНАТА И ДА СЕ ПОМОГНЕ НА (Bulgarian)
0 references
KOMPLEXNÍ INSTITUT CHCE VYBAVIT STŘEDNÍ ŠKOLU PRVNÍHO STUPNĚ ALTERNATIVNÍ TŘÍDOU K VÝUCE. STRUKTURA UČEBNY VÁM UMOŽNÍ MÍT V SOBĚ RŮZNÉ VYHLÍDKOVÉ BODY, KTERÉ BUDOU PRO UČITELE DAUSILIO, ALE PŘEDEVŠÍM PRO STUDENTY, KTEŘÍ BUDOU SCHOPNI ZKOUMAT A PŘEDEVŠÍM ZPRACOVAT NEJVHODNĚJŠÍ VZDĚLÁVACÍ OBSAH PRO NĚ. NÁBYTEK A ERGONOMIE PRO MODULARITU A SNADNÉ ŘÍZENÍ SKUPIN NELLAULA.THE KOGNITIVNÍ PROCES SAR VŽDY ŘÍDÍ UČITEL, KTERÝ DÁT STUDENTŮM MOŽNOST VYUŽÍT VYSOKÉHO STUPNĚ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEZI NIMI. KONFIGURACE UČEBNY ZAHRNUJE KOLABORATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ ZAŘÍZENÍ LIM A TRADIČNÍ BLACKBOARD VIDEOPROJEKTOR A POČÍTAČ, KTERÝ MŮŽE BÝT POUŽIT PŘÍMO STUDENTY NOTEBOOKY DODÁVANÉ STUDENTŮM PRO VĚTŠÍ NEZÁVISLOST PŘI HLEDÁNÍ ZDROJŮ A PŘEPRACOVÁNÍ CONTENUTIMICROSCOPIO, KTERÉ UMOŽNÍ ZAHRNOUT TECHNOLOGICKOU ČÁST S VĚDECKOU A POMOCI (Czech)
0 references
DET OMFATTENDE INSTITUT ØNSKER AT UDSTYRE GYMNASIET AF FØRSTE GRAD MED ET ALTERNATIV KLASSEVÆRELSE TIL UNDERVISNING. KLASSEVÆRELSETS STRUKTUR VIL GIVE DIG MULIGHED FOR AT HAVE FORSKELLIGE SYNSPUNKTER INDEN I DET, DER VIL VÆRE DAUSILIO TIL LÆREREN, MEN FREM FOR ALT TIL DE STUDERENDE, DER VIL VÆRE I STAND TIL AT FORSKE OG FREM FOR ALT UDARBEJDE DET MEST PASSENDE UDDANNELSESMÆSSIGE INDHOLD FOR DEM. MØBLER OG ERGONOMI TIL MODULARITET OG NEM STYRING AF GRUPPER NELLAULA.THE KOGNITIV PROCES SAR ALTID STYRET AF LÆREREN, DER GIVER MULIGHED FOR DE STUDERENDE AT DRAGE FORDEL AF EN HØJ GRAD AF UAFHÆNGIGHED OG SAMARBEJDE MELLEM DEM. KONFIGURATIONEN AF KLASSEVÆRELSET OMFATTER KOLLABORATIVE PÆDAGOGISKE MØBLER LIM OG TRADITIONEL BLACKBOARD VIDEOPROJEKTOR OG COMPUTER, DER KAN BRUGES DIREKTE AF DE STUDERENDE NOTESBØGER, DER LEVERES TIL STUDERENDE FOR STØRRE UAFHÆNGIGHED I SØGNINGEN EFTER KILDER OG OPARBEJDNING AF CONTENUTIMICROSCOPIO, DER VIL GØRE DET MULIGT AT MEDTAGE DEN TEKNOLOGISKE DEL MED DEN VIDENSKABELIGE OG HJÆLPE (Danish)
0 references
DAS UMFASSENDE INSTITUT MÖCHTE DIE SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES MIT EINEM ALTERNATIVEN KLASSENZIMMER ZUM UNTERRICHT AUSSTATTEN. DIE STRUKTUR DES KLASSENZIMMERS ERMÖGLICHT ES IHNEN, VERSCHIEDENE SICHTPUNKTE DARIN ZU HABEN, DIE DAUSILIO FÜR DEN LEHRER, ABER VOR ALLEM FÜR DIE SCHÜLER, DIE IN DER LAGE SIND, ZU ERFORSCHEN UND VOR ALLEM DIE AM BESTEN GEEIGNETEN BILDUNGSINHALTE FÜR SIE ZU ERARBEITEN. MÖBEL UND ERGONOMIE FÜR MODULARITÄT UND EINFACHE VERWALTUNG VON GRUPPEN NELLAULA.THE KOGNITIVEN PROZESS SAR IMMER DURCH DEN LEHRER GESTEUERT, DIE DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DIE VORTEILE EINES HOHEN GRADES AN UNABHÄNGIGKEIT UND ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN IHNEN ZU NUTZEN. DIE KONFIGURATION DES KLASSENZIMMERS UMFASST KOLLABORATIVE BILDUNGSEINRICHTUNGEN LIM UND TRADITIONELLEN BLACKBOARD-VIDEOPROJEKTOR UND COMPUTER, DIE DIREKT VON DEN STUDENTEN NOTEBOOKS VERWENDET WERDEN KÖNNEN, DIE STUDENTEN FÜR GRÖSSERE UNABHÄNGIGKEIT BEI DER SUCHE NACH QUELLEN UND DER WIEDERAUFBEREITUNG VON CONTENUTIMICROSCOPIO ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, UM DEN TECHNOLOGISCHEN TEIL MIT DEM WISSENSCHAFTLICHEN TEIL AUFZUNEHMEN UND ZU HELFEN, (German)
0 references
ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΘΈΛΕΙ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. Η ΔΟΜΉ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΘΑ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΈΧΕΤΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΣΗΜΕΊΑ ΘΈΑΣΗΣ ΜΈΣΑ ΤΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΩΣΙΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΕΚΠΟΝΉΣΟΥΝ ΤΟ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙ’ ΑΥΤΟΎΣ. ΈΠΙΠΛΑ ΚΑΙ ΕΡΓΟΝΟΜΊΑ ΓΙΑ ΣΠΟΝΔΥΛΩΤΉ ΚΑΙ ΕΎΚΟΛΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ Η ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΈΠΕΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ Ο ΟΠΟΊΟΣ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΈΝΑ ΥΨΗΛΌ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ LIM ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΌ ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑ BLACKBOARD ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΆΡΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΓΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑ ΤΟΥ CONTENUTIMICROSCOPIO ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΜΈΡΟΣ ΜΕ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΤΗΝ (Greek)
0 references
THE COMPREHENSIVE INSTITUTE WANTS TO EQUIP THE SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WITH AN ALTERNATIVE CLASSROOM TO TEACHING. THE STRUCTURE OF THE CLASSROOM WILL ALLOW YOU TO HAVE VARIOUS VIEWING POINTS WITHIN IT THAT WILL BE DAUSILIO TO THE TEACHER BUT ABOVE ALL TO THE STUDENTS WHO WILL BE ABLE TO RESEARCH AND ABOVE ALL ELABORATE THE MOST SUITABLE EDUCATIONAL CONTENTS FOR THEM. FURNITURE AND ERGONOMICS FOR MODULARITY AND EASY MANAGEMENT OF GROUPS NELLAULA.THE COGNITIVE PROCESS SAR ALWAYS GOVERNED BY THE TEACHER WHO TO GIVE THE POSSIBILITY TO THE STUDENTS TO TAKE ADVANTAGE OF A HIGH DEGREE OF INDEPENDENCE AND COLLABORATION BETWEEN THEM. THE CONFIGURATION OF THE CLASSROOM INCLUDES COLLABORATIVE EDUCATIONAL FURNISHINGS LIM AND TRADITIONAL BLACKBOARD VIDEO PROJECTOR AND COMPUTER THAT CAN BE USED DIRECTLY BY THE STUDENTS NOTEBOOKS SUPPLIED TO STUDENTS FOR GREATER INDEPENDENCE IN THE SEARCH FOR SOURCES AND REPROCESSING OF CONTENUTIMICROSCOPIO THAT WILL ALLOW TO INCLUDE THE TECHNOLOGICAL PART WITH THE SCIENTIFIC ONE AND HELP THE (English)
0.0728135712283386
0 references
EL INSTITUTO INTEGRAL QUIERE DOTAR A LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO CON UN AULA ALTERNATIVA A LA DOCENCIA. LA ESTRUCTURA DEL AULA LE PERMITIRÁ TENER DENTRO DE ELLA VARIOS PUNTOS DE VISIÓN QUE SERÁN DAUSILIO AL PROFESOR PERO SOBRE TODO A LOS ESTUDIANTES QUE PODRÁN INVESTIGAR Y SOBRE TODO ELABORAR LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS MÁS ADECUADOS PARA ELLOS. MOBILIARIO Y ERGONOMÍA PARA MODULARIDAD Y FÁCIL GESTIÓN DE GRUPOS NELLAULA.THE PROCESO COGNITIVO SAR SIEMPRE GOBERNADO POR EL PROFESOR QUE DA LA POSIBILIDAD A LOS ESTUDIANTES DE APROVECHAR UN ALTO GRADO DE INDEPENDENCIA Y COLABORACIÓN ENTRE ELLOS. LA CONFIGURACIÓN DEL AULA INCLUYE MOBILIARIO EDUCATIVO COLABORATIVO LIM Y PROYECTOR DE VÍDEO Y ORDENADOR TRADICIONAL BLACKBOARD QUE PUEDEN SER UTILIZADOS DIRECTAMENTE POR LOS ESTUDIANTES CUADERNOS SUMINISTRADOS A LOS ESTUDIANTES PARA UNA MAYOR INDEPENDENCIA EN LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y REPROCESAMIENTO DE CONTENUTIMICROSCOPIO QUE PERMITIRÁ INCLUIR LA PARTE TECNOLÓGICA CON LA CIENTÍFICA Y AYUDAR A LA (Spanish)
0 references
PÕHJALIK INSTITUUT TAHAB VARUSTADA KESKKOOLI ESIMESE ASTME ALTERNATIIVSE KLASSIRUUMI ÕPETAMISELE. KLASSIRUUMI STRUKTUUR VÕIMALDAB TEIL OMADA ERINEVAID VAATEPUNKTE, MIS ON ÕPETAJALE DAUSILIO, KUID EELKÕIGE ÕPILASTELE, KES SUUDAVAD UURIDA JA EELKÕIGE VÄLJA TÖÖTADA NEILE SOBIVAIMA HARIDUSSISU. MÖÖBEL JA ERGONOOMIKA MODULAARSUSE JA LIHTNE JUHTIMINE RÜHMADE NELLAULA.THE KOGNITIIVNE PROTSESS SAR ALATI JUHITUD ÕPETAJA, KES ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE ÄRA KASUTADA KÕRGE SÕLTUMATUSE JA KOOSTÖÖ NENDE VAHEL. KLASSIRUUMI KONFIGURATSIOON HÕLMAB KOOSTÖÖL PÕHINEVAT HARIDUSLIKKU SISUSTUST LIM JA TRADITSIOONILIST BLACKBOARDI VIDEOPROJEKTORIT JA ARVUTIT, MIDA SAAB KASUTADA OTSE ÜLIÕPILASTE SÜLEARVUTITE POOLT, MIDA PAKUTAKSE ÜLIÕPILASTELE SUUREMA SÕLTUMATUSE LEIDMISEKS CONTENUTIMICROSCOPIO ALLIKATE OTSIMISEL JA ÜMBERTÖÖTLEMISEL, MIS VÕIMALDAB LISADA TEHNOLOOGILIST OSA TEADUSLIKULE OSALE JA AIDATA (Estonian)
0 references
KATTAVA INSTITUUTTI HALUAA VARUSTAA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKION VAIHTOEHTOISELLA LUOKKAHUONEELLA OPETUKSELLE. LUOKKAHUONEEN RAKENNE MAHDOLLISTAA ERILAISTEN KATSELUPISTEIDEN SISÄLLÄ, JOTKA OVAT DAUSILIO OPETTAJALLE, MUTTA ENNEN KAIKKEA OPISKELIJOILLE, JOTKA PYSTYVÄT TUTKIMAAN JA ENNEN KAIKKEA KEHITTÄMÄÄN SOPIVINTA OPETUSSISÄLTÖÄ HEILLE. HUONEKALUT JA ERGONOMIA MODULAARISUUDEN JA HELPPO HALLINTA RYHMIEN NELLAULA.THE KOGNITIIVINEN PROSESSI SAR AINA OHJAA OPETTAJA, JOKA ANTAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖDYNTÄÄ KORKEA RIIPPUMATTOMUUS JA YHTEISTYÖ HEIDÄN VÄLILLÄÄN. LUOKKAHUONEEN KOKOONPANO SISÄLTÄÄ YHTEISTOIMINNALLISET KOULUTUSKALUSTEET LIM JA PERINTEINEN BLACKBOARD-VIDEOPROJEKTORI JA TIETOKONE, JOITA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ SUORAAN OPISKELIJOIDEN MUISTIKIRJOISSA, JOTKA TOIMITETAAN OPISKELIJOILLE SUUREMMAN RIIPPUMATTOMUUDEN LISÄÄMISEKSI CONTENUTIMICROSCOPIO-LÄHTEIDEN ETSIMISESSÄ JA UUDELLEENKÄSITTELYSSÄ, MIKÄ MAHDOLLISTAA TEKNISEN OSAN SISÄLLYTTÄMISEN TIETEELLISEEN OSAAN JA AUTTAA (Finnish)
0 references
L’INSTITUT COMPLET VEUT ÉQUIPER L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ D’UNE CLASSE ALTERNATIVE À L’ENSEIGNEMENT. LA STRUCTURE DE LA SALLE DE CLASSE VOUS PERMETTRA D’AVOIR DIFFÉRENTS POINTS DE VUE À L’INTÉRIEUR QUI SERONT DAUSILIO À L’ENSEIGNANT MAIS SURTOUT AUX ÉTUDIANTS QUI SERONT EN MESURE DE RECHERCHER ET SURTOUT D’ÉLABORER LES CONTENUS ÉDUCATIFS LES PLUS APPROPRIÉS POUR EUX. MOBILIER ET ERGONOMIE POUR LA MODULARITÉ ET LA GESTION FACILE DES GROUPES NELLAULA.THE PROCESSUS COGNITIF SAR TOUJOURS GOUVERNÉ PAR L’ENSEIGNANT QUI DONNE LA POSSIBILITÉ AUX ÉLÈVES DE PROFITER D’UN HAUT DEGRÉ D’INDÉPENDANCE ET DE COLLABORATION ENTRE EUX. LA CONFIGURATION DE LA SALLE DE CLASSE COMPREND DES MEUBLES ÉDUCATIFS COLLABORATIFS LIM ET UN PROJECTEUR VIDÉO BLACKBOARD TRADITIONNEL ET UN ORDINATEUR QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS DIRECTEMENT PAR LES CARNETS D’ÉLÈVES FOURNIS AUX ÉTUDIANTS POUR UNE PLUS GRANDE INDÉPENDANCE DANS LA RECHERCHE DE SOURCES ET LE RETRAITEMENT DE CONTENUTIMICROSCOPIO QUI PERMETTRA D’INCLURE LA PARTIE TECHNOLOGIQUE AVEC LA PARTIE SCIENTIFIQUE ET D’AIDER LE (French)
0 references
BA MHAITH LEIS AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH A THREALMHÚ AN MHEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM LE SEOMRA RANGA EILE SEACHAS TEAGASC. TABHARFAIDH STRUCHTÚR AN TSEOMRA RANGA DEIS DUIT POINTÍ FÉACHANA ÉAGSÚLA A BHEITH AGAT LAISTIGH DE A BHEIDH DAUSILIO DON MHÚINTEOIR ACH THAR AON RUD EILE DO NA DALTAÍ A BHEIDH IN ANN TAIGHDE A DHÉANAMH AGUS, THAR AON RUD EILE, DÉANFAIDH SIAD AN T-ÁBHAR OIDEACHAIS IS OIRIÚNAÍ DÓIBH A MHIONLÉIRIÚ. TROSCÁN AGUS EIRGEANAMAÍOCHT DO MODULARITY AGUS BAINISTÍOCHT ÉASCA NA NGRÚPAÍ SAR PRÓISEAS COGNAÍOCH NELLAULA.THE RIALÚ I GCÓNAÍ AG AN MÚINTEOIR A THABHAIRT AR AN DEIS DO NA MIC LÉINN LEAS A BHAINT AS LEIBHÉAL ARD NEAMHSPLEÁCHAIS AGUS COMHOIBRIÚ EATARTHU. ÁIRÍTEAR AR AN CHUMRAÍOCHT AN TSEOMRA RANGA FEISTIS OIDEACHAIS COMHOIBRÍOCH LIM AGUS TEILGEOIR FÍSEÁN TRAIDISIÚNTA BLACKBOARD AGUS RÍOMHAIRE IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH AG NA LEABHAIR NÓTAÍ MAC LÉINN AR FÁIL DO MHIC LÉINN LE HAGHAIDH NEAMHSPLEÁCHAS NÍOS MÓ SA CHUARDACH LE HAGHAIDH FOINSÍ AGUS ATHPHRÓISEÁIL CONTENUTIMICROSCOPIO A CHUIRFIDH AR CHUMAS AN CHUID TEICNEOLAÍOCHTA LEIS AN GCEANN EOLAÍOCHTA A CHUR SAN ÁIREAMH AGUS CABHRÚ LEIS AN (Irish)
0 references
SVEOBUHVATNI INSTITUT ŽELI OPREMITI SREDNJU ŠKOLU PRVOG STUPNJA S ALTERNATIVNOM UČIONICOM ZA NASTAVU. STRUKTURA UČIONICE OMOGUĆIT ĆE VAM DA UNUTAR NJE IMATE RAZLIČITE TOČKE GLEDANJA KOJE ĆE BITI DAUSILIO UČITELJU, ALI PRIJE SVEGA UČENICIMA KOJI ĆE MOĆI ISTRAŽIVATI I PRIJE SVEGA RAZRADITI NAJPRIKLADNIJE OBRAZOVNE SADRŽAJE ZA NJIH. NAMJEŠTAJ I ERGONOMIJA ZA MODULARNOST I JEDNOSTAVNO UPRAVLJANJE GRUPAMA NELLAULA.THE KOGNITIVNI PROCES SAR UVIJEK UPRAVLJA UČITELJ KOJI DAJE MOGUĆNOST UČENICIMA DA ISKORISTE VISOK STUPANJ NEOVISNOSTI I SURADNJE MEĐU NJIMA. KONFIGURACIJA UČIONICE UKLJUČUJE KOLABORATIVNI EDUKATIVNI NAMJEŠTAJ LIM I TRADICIONALNI BLACKBOARD VIDEO PROJEKTOR I RAČUNALO KOJE STUDENTI MOGU IZRAVNO KORISTITI ZA VEĆU NEOVISNOST U TRAŽENJU IZVORA I PONOVNOJ OBRADI CONTENUTIMICROSCOPIO KOJI ĆE OMOGUĆITI UKLJUČIVANJE TEHNOLOŠKOG DIJELA SA ZNANSTVENIM I POMOĆI (Croatian)
0 references
AZ ÁTFOGÓ INTÉZET FEL AKARJA SZERELNI AZ ELSŐ FOKÚ KÖZÉPISKOLÁT EGY ALTERNATÍV TANTERMI OKTATÁSSAL. AZ OSZTÁLYTEREM SZERKEZETE LEHETŐVÉ TESZI, HOGY KÜLÖNBÖZŐ MEGTEKINTÉSI PONTOK LEGYENEK BENNE, AMELYEK DAUSILIO A TANÁRNAK, DE MINDENEKELŐTT AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÉPESEK LESZNEK KUTATNI ÉS MINDENEKELŐTT A SZÁMUKRA LEGMEGFELELŐBB OKTATÁSI TARTALMAT KIDOLGOZNI. BÚTOROK ÉS ERGONÓMIA A MODULARITÁS ÉS A CSOPORTOK KÖNNYŰ KEZELÉSE NELLAULA.THE KOGNITÍV FOLYAMAT SAR MINDIG A TANÁR, AKI MEGADJA A LEHETŐSÉGET, HOGY A DIÁKOK KIHASZNÁLJÁK A MAGAS FOKÚ FÜGGETLENSÉG ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS KÖZÖTTÜK. AZ OSZTÁLYTEREM KONFIGURÁCIÓJA MAGÁBAN FOGLALJA A LIM ÉS A HAGYOMÁNYOS BLACKBOARD VIDEOPROJEKTOR ÉS SZÁMÍTÓGÉP EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁSI BERENDEZÉSEIT, AMELYEKET KÖZVETLENÜL A DIÁKOK JEGYZETFÜZETEI HASZNÁLHATNAK A DIÁKOK SZÁMÁRA A NAGYOBB FÜGGETLENSÉG ÉRDEKÉBEN A CONTENUTIMICROSCOPIO FORRÁSOK KERESÉSÉBEN ÉS ÚJRAFELDOLGOZÁSÁBAN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A TECHNOLÓGIAI RÉSZT A TUDOMÁNYOSSAL EGYÜTT, ÉS SEGÍT A (Hungarian)
0 references
IŠSAMUS INSTITUTAS NORI APRŪPINTI PIRMOJO LAIPSNIO VIDURINĘ MOKYKLĄ SU ALTERNATYVIA MOKYMO KLASE. KLASĖS STRUKTŪRA LEIS JUMS TURĖTI ĮVAIRIUS ŽIŪRĖJIMO TAŠKUS, KURIE BUS DAUSILIO MOKYTOJUI, BET VISŲ PIRMA STUDENTAMS, KURIE GALĖS TIRTI IR, SVARBIAUSIA, PARENGTI JIEMS TINKAMIAUSIĄ MOKOMĄJĮ TURINĮ. BALDAI IR ERGONOMIKA MODULIŠKUMO IR LENGVAI VALDYTI GRUPES NELLAULA.THE PAŽINIMO PROCESAS SAR VISADA VALDO MOKYTOJAS, KURIS SUTEIKTI STUDENTAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI AUKŠTO LYGIO SAVARANKIŠKUMO IR BENDRADARBIAVIMO TARP JŲ. KLASĖS KONFIGŪRACIJA APIMA BENDRADARBIAVIMO ŠVIETIMO BALDAI LIM IR TRADICINIS BLACKBOARD VAIZDO PROJEKTORIUS IR KOMPIUTERIS, KURIS GALI BŪTI NAUDOJAMAS TIESIOGIAI STUDENTAMS UŽRAŠŲ, TIEKIAMŲ STUDENTAMS, SIEKIANT DIDESNIO NEPRIKLAUSOMUMO IEŠKANT ŠALTINIŲ IR PERDIRBIMO CONTENUTIMICROSCOPIO, KURIS LEIS ĮTRAUKTI TECHNOLOGINĘ DALĮ SU MOKSLINIU IR PADĖTI (Lithuanian)
0 references
VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS VĒLAS APRĪKOT PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLU AR ALTERNATĪVU MĀCĪBU TELPU. NO KLASES STRUKTŪRA ĻAUS JUMS IR DAŽĀDI SKATĪŠANĀS PUNKTI TAJĀ, KAS BŪS DAUSILIO SKOLOTĀJAM, BET GALVENOKĀRT STUDENTIEM, KURI VARĒS IZPĒTĪT UN GALVENOKĀRT IZSTRĀDĀT SEV PIEMĒROTĀKO IZGLĪTĪBAS SATURU. MĒBELES UN ERGONOMIKA MODULARITĀTEI UN VIEGLAI GRUPU VADĪBAI NELLAULA.THE KOGNITĪVAIS PROCESS SAR VIENMĒR VADA SKOLOTĀJS, KURŠ DOD IESPĒJU STUDENTIEM IZMANTOT AUGSTA LĪMEŅA NEATKARĪBU UN SADARBĪBU STARP TIEM. KLASES KONFIGURĀCIJA IETVER SADARBĪBAS IZGLĪTĪBAS MĒBELES LIM UN TRADICIONĀLO BLACKBOARD VIDEO PROJEKTORU UN DATORU, KO VAR TIEŠI IZMANTOT STUDENTU PIEZĪMJDATORI, KAS TIEK PIEGĀDĀTI STUDENTIEM LIELĀKAI NEATKARĪBAI, MEKLĒJOT AVOTUS UN PĀRSTRĀDĀJOT CONTENUTIMICROSCOPIO, KAS ĻAUS IEKĻAUT TEHNOLOĢISKO DAĻU AR ZINĀTNISKO UN PALĪDZĒT (Latvian)
0 references
L-ISTITUT KOMPRENSIV IRID JGĦAMMAR L-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD BI KLASSI ALTERNATTIVA GĦAT-TAGĦLIM. L-ISTRUTTURA TAL-KLASSI SE TIPPERMETTI LI JKOLLOK DIVERSI PUNTI TA’ WIRI FI ĦDANHA LI SE JKUNU DAUSILIO LILL-GĦALLIEM IŻDA FUQ KOLLOX LILL-ISTUDENTI LI SE JKUNU JISTGĦU JIRRIĊERKAW U FUQ KOLLOX JELABORAW IL-KONTENUT EDUKATTIV L-AKTAR ADATTAT GĦALIHOM. GĦAMARA U ERGONOMIJA GĦALL MODULARITÀ U L-ĠESTJONI FAĊLI TA ‘GRUPPI NELLAULA.THE PROĊESS KONJITTIV SAR DEJJEM IRREGOLATI MILL-GĦALLIEM LI JAGĦTU L-POSSIBBILTÀ LILL-ISTUDENTI BIEX JIEĦDU VANTAĠĠ TA ‘GRAD GĦOLI TA’ INDIPENDENZA U KOLLABORAZZJONI BEJNIETHOM. IL-KONFIGURAZZJONI TAL-KLASSI TINKLUDI TAGĦMIR EDUKATTIV KOLLABORATTIV LIM U PROĠETTATUR U KOMPJUTER TRADIZZJONALI TAL-VIDJOW BLACKBOARD LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT MILL-ISTUDENTI NOTEBOOKS FORNUTI LILL-ISTUDENTI GĦAL INDIPENDENZA AKBAR FIT-TFITTXIJA GĦAL SORSI U RIPROĊESSAR TA ‘CONTENUTIMICROSCOPIO LI SE JIPPERMETTU LI TIĠI INKLUŻA L-PARTI TEKNOLOĠIKA MA’ DIK XJENTIFIKA U TGĦIN LILL— (Maltese)
0 references
HET UITGEBREIDE INSTITUUT WIL DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD UITRUSTEN MET EEN ALTERNATIEF KLASLOKAAL VOOR LESGEVEN. DE STRUCTUUR VAN HET KLASLOKAAL STELT JE IN STAAT OM VERSCHILLENDE KIJKPUNTEN TE HEBBEN DIE DAUSILIO ZIJN VOOR DE LERAAR, MAAR VOORAL AAN DE STUDENTEN DIE IN STAAT ZULLEN ZIJN OM TE ONDERZOEKEN EN VOORAL DE MEEST GESCHIKTE EDUCATIEVE INHOUD VOOR HEN UIT TE WERKEN. MEUBELS EN ERGONOMIE VOOR MODULARITEIT EN EENVOUDIG BEHEER VAN GROEPEN NELLAULA.THE COGNITIEF PROCES SAR ALTIJD BESTUURD DOOR DE LERAAR DIE DE MOGELIJKHEID AAN DE STUDENTEN OM TE PROFITEREN VAN EEN HOGE MATE VAN ONAFHANKELIJKHEID EN SAMENWERKING TUSSEN HEN TE GEVEN. DE CONFIGURATIE VAN HET KLASLOKAAL OMVAT COLLABORATIEVE EDUCATIEVE MEUBELS LIM EN TRADITIONELE BLACKBOARD VIDEOPROJECTOR EN COMPUTER DIE DIRECT DOOR DE STUDENTEN NOTEBOOKS KUNNEN WORDEN GEBRUIKT VOOR MEER ONAFHANKELIJKHEID BIJ HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN OPWERKING VAN CONTENUTIMICROSCOPIO DIE HET MOGELIJK ZAL MAKEN OM HET TECHNOLOGISCHE DEEL MET HET WETENSCHAPPELIJKE DEEL OP TE NEMEN EN TE HELPEN DE (Dutch)
0 references
O Instituto quer equipar a escola secundária de primeiro grau com um curso alternativo para o ensino. A estrutura da sala de aula permitir-lhe-á ter vários pontos de vista dentro dela que serão perigosos para o professor, mas acima de tudo para os alunos que serão capazes de investigar e, acima de tudo, educar o conteúdo educacional mais adequado para eles. MOBILIÁRIO E ERGONOMIA PARA A MODULARIDADE E A FÁCIL GESTÃO DOS GRUPOS NELLAULA. O PROCESSO COGNITIVO SEMPRE APLICADO PELO PROFESSOR, QUE DÁ A POSSIBILIDADE AOS ESTUDANTES DE TOMAR VANTAGEM DE UM ALTO GRAU DE INDEPENDÊNCIA E COLABORAÇÃO ENTRE SI. A CONFIGURAÇÃO DA CLASSE INCLUI MOBILIÁRIOS EDUCATIVOS COLABORATIVOS LIM E PROJECTOR E COMPUTADOR DE VÍDEO TRADICIONAL BLACKBOARD QUE PODEM SER UTILIZADOS DIRECTAMENTE PELOS ANÚNCIOS DE ESTUDANTES FORNECIDOS A ESTUDANTES PARA UMA GRANDE INDEPENDÊNCIA NA PESQUISA DE FONTES E REPROCESSAMENTO DE CONTENUTIMICROSCOPIO QUE PERMITIRÁ INCLUIR A PARTE TECNOLÓGICA COM A PESQUISA CIENTÍFICA E AJAR A A AJUDAR A (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL CUPRINZĂTOR DOREȘTE SĂ ECHIPEZE ȘCOALA SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI CU O CLASĂ ALTERNATIVĂ LA PREDARE. STRUCTURA SĂLII DE CLASĂ VĂ VA PERMITE SĂ AVEȚI DIFERITE PUNCTE DE VEDERE ÎN EA, CARE VOR FI DAUSILIO PENTRU PROFESOR, DAR MAI PRESUS DE TOATE PENTRU STUDENȚII CARE VOR FI CAPABILI SĂ CERCETEZE ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, SĂ ELABOREZE CONȚINUTUL EDUCAȚIONAL CEL MAI POTRIVIT PENTRU EI. MOBILIER ȘI ERGONOMIE PENTRU MODULARITATE ȘI GESTIONAREA UȘOARĂ A GRUPURILOR NELLAULA.PROCESUL COGNITIV SAR ÎNTOTDEAUNA GUVERNAT DE PROFESOR CARE SĂ OFERE STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PROFITA DE UN GRAD RIDICAT DE INDEPENDENȚĂ ȘI COLABORARE ÎNTRE EI. CONFIGURAȚIA SĂLII DE CLASĂ INCLUDE MOBILIER EDUCAȚIONAL COLABORATIV LIM ȘI VIDEOPROIECTOR TRADIȚIONAL BLACKBOARD ȘI CALCULATOR CARE POATE FI UTILIZAT DIRECT DE NOTEBOOK-URILE STUDENȚILOR FURNIZATE STUDENȚILOR PENTRU O MAI MARE INDEPENDENȚĂ ÎN CĂUTAREA SURSELOR ȘI REPROCESAREA CONTENUTIMICROSCOPIO, CARE VA PERMITE INCLUDEREA PĂRȚII TEHNOLOGICE CU CEA ȘTIINȚIFICĂ ȘI VA AJUTA (Romanian)
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT CHCE VYBAVIŤ STREDNÚ ŠKOLU PRVÉHO STUPŇA ALTERNATÍVNOU TRIEDOU K VÝUČBE. ŠTRUKTÚRA UČEBNE VÁM UMOŽNÍ MAŤ V NEJ RÔZNE POZOROVACIE BODY, KTORÉ BUDÚ PRE UČITEĽA DAUSILIO, ALE PREDOVŠETKÝM PRE ŠTUDENTOV, KTORÍ BUDÚ SCHOPNÍ SKÚMAŤ A PREDOVŠETKÝM PRE NICH VYPRACOVAŤ NAJVHODNEJŠÍ VZDELÁVACÍ OBSAH. NÁBYTOK A ERGONÓMIA PRE MODULARITU A JEDNODUCHÉ RIADENIE SKUPÍN NELLAULA.THE KOGNITÍVNY PROCES SAR VŽDY RIADI UČITEĽ, KTORÝ DAŤ ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ VYUŽIŤ VYSOKÝ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI A SPOLUPRÁCE MEDZI NIMI. KONFIGURÁCIA UČEBNE ZAHŔŇA KOLABORATÍVNE VZDELÁVACIE ZARIADENIA LIM A TRADIČNÉ BLACKBOARD VIDEO PROJEKTOR A POČÍTAČ, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ PRIAMO ŠTUDENTMI NOTEBOOKY DODÁVANÉ ŠTUDENTOM PRE VÄČŠIU NEZÁVISLOSŤ PRI HĽADANÍ ZDROJOV A PREPRACOVANIE CONTENUTIMICROSCOPIO, KTORÝ UMOŽNÍ ZAHRNÚŤ TECHNOLOGICKÚ ČASŤ S VEDECKÝM A POMÔCŤ (Slovak)
0 references
CELOVIT INŠTITUT ŽELI SREDNJEŠOLSKO ŠOLO PRVE STOPNJE OPREMITI Z ALTERNATIVNO UČILNICO ZA POUČEVANJE. STRUKTURA UČILNICE VAM BO OMOGOČILA, DA IMATE V NJEM RAZLIČNE RAZGLEDNE TOČKE, KI BODO DAUSILIO ZA UČITELJA, PREDVSEM PA ZA UČENCE, KI BODO LAHKO RAZISKOVALI IN PREDVSEM IZDELALI NAJPRIMERNEJŠE IZOBRAŽEVALNE VSEBINE ZANJE. POHIŠTVO IN ERGONOMIJA ZA MODULARNOST IN ENOSTAVNO UPRAVLJANJE SKUPIN NELLAULA.THE KOGNITIVNI PROCES SAR VEDNO UPRAVLJA UČITELJ, KI DAJE ŠTUDENTOM MOŽNOST, DA IZKORISTIJO VISOKO STOPNJO NEODVISNOSTI IN SODELOVANJA MED NJIMI. KONFIGURACIJA UČILNICE VKLJUČUJE SODELOVALNO IZOBRAŽEVALNO OPREMO LIM IN TRADICIONALNI BLACKBOARD VIDEO PROJEKTOR IN RAČUNALNIK, KI JIH ŠTUDENTI LAHKO NEPOSREDNO UPORABLJAJO ZA VEČJO NEODVISNOST PRI ISKANJU VIROV IN PREDELAVI CONTENUTIMICROSCOPIO, KI BODO OMOGOČILI VKLJUČITEV TEHNOLOŠKEGA DELA Z ZNANSTVENIM IN POMAGALI (Slovenian)
0 references
DET OMFATTANDE INSTITUTET VILL UTRUSTA GYMNASIET I FÖRSTA GRADEN MED ETT ALTERNATIVT KLASSRUM TILL UNDERVISNING. STRUKTUREN I KLASSRUMMET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT HA OLIKA VISNINGSPUNKTER INOM DET SOM KOMMER ATT VARA DAUSILIO TILL LÄRAREN MEN FRAMFÖR ALLT TILL DE STUDENTER SOM KOMMER ATT KUNNA FORSKA OCH FRAMFÖR ALLT UTARBETA DET MEST LÄMPLIGA UTBILDNINGSINNEHÅLLET FÖR DEM. MÖBLER OCH ERGONOMI FÖR MODULARITET OCH ENKEL HANTERING AV GRUPPER NELLAULA.THE KOGNITIV PROCESS SAR STYRS ALLTID AV LÄRAREN SOM GER STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT DRA NYTTA AV EN HÖG GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET OCH SAMARBETE MELLAN DEM. KONFIGURATIONEN AV KLASSRUMMET INKLUDERAR KOLLABORATIV PEDAGOGISK INREDNING LIM OCH TRADITIONELL BLACKBOARD VIDEOPROJEKTOR OCH DATOR SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT AV ELEVERNA ANTECKNINGSBÖCKER LEVERERAS TILL STUDENTER FÖR STÖRRE OBEROENDE I SÖKANDET EFTER KÄLLOR OCH UPPARBETNING AV CONTENUTIMICROSCOPIO SOM KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT INKLUDERA DEN TEKNISKA DELEN MED DEN VETENSKAPLIGA OCH HJÄLPA (Swedish)
0 references
CARRÙ
0 references
10 April 2023
0 references