GUALA (Q4832353)

IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO QUELLO DI RAFFORZARE LA DOTAZIONE DI ATTREZZATURE INFORMATICHE DA UTILIZZARE NELLA DIDATTICA CHE SI SVOLGE ALLINTERNO DEGLI SPAZI SCOLASTICI FORNENDO AI DOCENTI STRUMENTI INNOVATIVI PER FAR FRONTE AI NUOVI TRAGUARDI POSTI DALLA RIFORMA ALLA SFIDA DELLE NUOVE TECNOLOGIE ALLE MUTATE ESIGENZE DEI GIOVANI CON LINTENTO DI FAR APPASSIONARE GLI ALLIEVI ALLE DISCIPLINE OGGETTO DI STUDIO. INFATTI UNA DIDATTICA INTEGRATA CON LINFORMATICA E LA TELEMATICA OVE BEN ATTUATA SICURAMENTE IN GRADO DI SUPERARE LECCESSIVA ASTRATTEZZA SPESSO CARATTERIZZANTE LA LEZIONE FRONTALE ARRICCHENDONE I CONTENUTI E FACILITANDO UN RUOLO ATTIVO DEGLI STUDENTI CHE POSSONO PARTECIPARE IN MANIERA DIRETTA ALLA COSTRUZIONE DELLA LEZIONE.PARTENDO DALLE PREMESSE DI CUI SOPRA IL PROGETTO SI PROPONE DI COMPLETARE ANCHE SE SOLO PARZIALMENTE LA DOTAZIONE INFORMATICA DELLE AULE CON LACQUISTO DI LAVAGNE MULTIMEDIALI INTERATTIVE.VISTO IL LORO COSTO ELEVATO E IN MANCANZA DI UNA COPERTURA COMPLETA S (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАСИЛИ ОСИГУРЯВАНЕТО НА ОБОРУДВАНЕ, КОЕТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА В ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В УЧИЛИЩНИТЕ ПРОСТРАНСТВА, КАТО ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ ИНОВАТИВНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА СПРАВЯНЕ С НОВИТЕ ЦЕЛИ, ПОСТАВЕНИ ОТ РЕФОРМАТА НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ КЪМ ПРОМЕНЕНИТЕ НУЖДИ НА МЛАДИТЕ ХОРА, С ЦЕЛ УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ЗАПАЛЯТ ПО ДИСЦИПЛИНИТЕ, КОИТО СЕ ИЗУЧАВАТ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ИНТЕГРИРАНА ДИДАКТИКА С КОМПЮТЪРНИ НАУКИ И ТЕЛЕМАТИКА, КЪДЕТО ДОБРЕ РЕАЛИЗИРАНИ СЪС СИГУРНОСТ МОГАТ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕКОМЕРНАТА АБСТРАКЦИЯ ЧЕСТО ХАРАКТЕРИЗИРАТ ФРОНТАЛНИЯ УРОК, ОБОГАТЯВАЙКИ СЪДЪРЖАНИЕТО МУ И УЛЕСНЯВАЙКИ АКТИВНАТА РОЛЯ НА СТУДЕНТИТЕ, КОИТО МОГАТ ДА УЧАСТВАТ ДИРЕКТНО В ИЗГРАЖДАНЕТО НА LESSON.PARTENDO ОТ ГОРНИТЕ ПОМЕЩЕНИЯ ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАВЪРШИ ДОРИ И САМО ЧАСТИЧНО ОБОРУДВАНЕТО НА КЛАСНИТЕ СТАИ С ПОКУПКАТА НА ИНТЕРАТИВНИ МУЛТИМЕДИЙНИ БЕЛИ ДЪСКИ. (Bulgarian)

0 references

CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT POSKYTOVÁNÍ JEHO VYBAVENÍ PRO VÝUKU, KTERÁ PROBÍHÁ VE ŠKOLNÍCH PROSTORÁCH TÍM, ŽE UČITELŮM POSKYTNE INOVATIVNÍ NÁSTROJE PRO ZVLÁDNUTÍ NOVÝCH CÍLŮ REFORMY VÝZVY NOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO MĚNÍCÍ SE POTŘEBY MLADÝCH LIDÍ S CÍLEM PŘIMĚT STUDENTY K ZANÍCENÍ STUDOVANÝCH OBORŮ. VE SKUTEČNOSTI INTEGROVANÁ DIDAKTIKA S POČÍTAČOVOU VĚDOU A TELEMATIKOU, KDE DOBŘE REALIZOVANÁ JISTĚ DOKÁŽE PŘEKONAT NADMĚRNOU ABSTRAKCI, ČASTO CHARAKTERIZUJE ČELNÍ LEKCI OBOHACUJÍCÍ JEJÍ OBSAH A USNADŇUJE AKTIVNÍ ROLI STUDENTŮ, KTEŘÍ SE MOHOU PŘÍMO PODÍLET NA VÝSTAVBĚ LESSON.PARTENDO Z VÝŠE UVEDENÝCH PROSTOR, CÍLEM PROJEKTU JE DOKONČIT I KDYŽ JEN ČÁSTEČNĚ VYBAVENÍ UČEBNY NÁKUPEM INTERATTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULE. (Czech)

0 references

PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT STYRKE UDBUDDET AF IT-UDSTYR, DER SKAL ANVENDES I UNDERVISNINGEN, DER FINDER STED INDEN FOR SKOLERUM, VED AT GIVE LÆRERNE INNOVATIVE VÆRKTØJER TIL AT KLARE DE NYE MÅL, SOM REFORMEN UDGØR FOR UDFORDRINGEN MED NYE TEKNOLOGIER TIL UNGES ÆNDREDE BEHOV MED DET FORMÅL AT GØRE ELEVERNE PASSIONEREDE OMKRING DE DISCIPLINER, DER STUDERES. FAKTISK EN INTEGRERET DIDAKTISK MED DATALOGI OG TELEMATIK, HVOR GODT IMPLEMENTERET SIKKERT I STAND TIL AT OVERVINDE OVERDREVEN ABSTRAKTION OFTE KARAKTERISERER FRONTAL LEKTION BERIGE DENS INDHOLD OG LETTE EN AKTIV ROLLE FOR STUDERENDE, DER KAN DELTAGE DIREKTE I OPFØRELSEN AF LESSON.PARTENDO FRA OVENNÆVNTE LOKALER PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FULDFØRE SELV OM KUN DELVIST DET UDSTYR AF KLASSEVÆRELSER MED KØB AF INTERATTIVE MULTIMEDIE WHITEBOARDS. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITSTELLUNG VON AUSRÜSTUNG FÜR DEN UNTERRICHT ZU STÄRKEN, DIE IN DEN SCHULRÄUMEN STATTFINDET, INDEM LEHRERN INNOVATIVE WERKZEUGE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN, UM DIE NEUEN ZIELE ZU BEWÄLTIGEN, DIE SICH AUS DER REFORM DER HERAUSFORDERUNG NEUER TECHNOLOGIEN AN DIE VERÄNDERTEN BEDÜRFNISSE JUNGER MENSCHEN ERGEBEN, MIT DEM ZIEL, DIE SCHÜLER FÜR DIE UNTERSUCHTEN DISZIPLINEN ZU BEGEISTERN. IN DER TAT, EINE INTEGRIERTE DIDAKTIK MIT INFORMATIK UND TELEMATIK, WO GUT UMGESETZT IN DER LAGE, ÜBERMÄSSIGE ABSTRAKTION ZU ÜBERWINDEN OFT DIE FRONTALE LEKTION ZU CHARAKTERISIEREN, DIE IHRE INHALTE BEREICHERT UND EINE AKTIVE ROLLE VON STUDENTEN ERLEICHTERT, DIE DIREKT AM BAU DER LESSON TEILNEHMEN KÖNNEN.PARTENDO VON DEN OBEN GENANNTEN RÄUMLICHKEITEN ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, AUCH WENN NUR TEILWEISE DIE AUSRÜSTUNG VON KLASSENZIMMERN MIT DEM KAUF VON INTERATTIVE MULTIMEDIA-WHITEBOARDS ZU VERVOLLSTÄNDIGEN. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΘΈΤΕΙ Η ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΣΤΙΣ ΜΕΤΑΒΑΛΛΌΜΕΝΕΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΑΘΙΑΣΜΈΝΟΥΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΠΟΥ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΜΙΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΗΛΕΜΑΤΙΚΉ, ΌΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΩΣΤΆ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΥΠΕΡΒΟΛΙΚΉ ΑΦΑΊΡΕΣΗ ΣΥΧΝΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΙ ΤΟ ΜΕΤΩΠΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΆΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ LESSON.PARTENDO ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΕΙ ΈΣΤΩ ΚΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΔΙΑΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΏΝ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΛΕΥΚΏΝ ΠΙΝΆΚΩΝ. (Greek)

0 references

THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE PROVISION OF IT EQUIPMENT TO BE USED IN TEACHING THAT TAKES PLACE WITHIN SCHOOL SPACES BY PROVIDING TEACHERS WITH INNOVATIVE TOOLS TO COPE WITH THE NEW GOALS POSED BY THE REFORM TO THE CHALLENGE OF NEW TECHNOLOGIES TO THE CHANGED NEEDS OF YOUNG PEOPLE WITH THE AIM OF MAKING STUDENTS PASSIONATE ABOUT THE DISCIPLINES BEING STUDIED. IN FACT, AN INTEGRATED DIDACTIC WITH COMPUTER SCIENCE AND TELEMATICS WHERE WELL IMPLEMENTED SURELY ABLE TO OVERCOME EXCESSIVE ABSTRACTION OFTEN CHARACTERISING THE FRONTAL LESSON ENRICHING ITS CONTENTS AND FACILITATING AN ACTIVE ROLE OF STUDENTS WHO CAN PARTICIPATE DIRECTLY IN THE CONSTRUCTION OF THE LESSON.PARTENDO FROM THE ABOVE PREMISES THE PROJECT AIMS TO COMPLETE EVEN IF ONLY PARTIALLY THE IT EQUIPMENT OF CLASSROOMS WITH THE PURCHASE OF INTERATTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS. (English)

readability score

0.1501459703170697

0 references

EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LA PROVISIÓN DE EQUIPOS QUE SE UTILIZARÁN EN LA ENSEÑANZA QUE SE LLEVA A CABO DENTRO DE LOS ESPACIOS ESCOLARES, PROPORCIONANDO A LOS DOCENTES HERRAMIENTAS INNOVADORAS PARA HACER FRENTE A LOS NUEVOS OBJETIVOS PLANTEADOS POR LA REFORMA AL DESAFÍO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS A LAS NECESIDADES CAMBIANTES DE LOS JÓVENES CON EL OBJETIVO DE QUE LOS ESTUDIANTES SE APASIONEN POR LAS DISCIPLINAS QUE SE ESTUDIAN. DE HECHO, UNA DIDÁCTICA INTEGRADA CON LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y LA TELEMÁTICA DONDE BIEN IMPLEMENTADO SEGURAMENTE CAPAZ DE SUPERAR LA ABSTRACCIÓN EXCESIVA CARACTERIZANDO A MENUDO LA LECCIÓN FRONTAL ENRIQUECIENDO SUS CONTENIDOS Y FACILITANDO UN PAPEL ACTIVO DE LOS ESTUDIANTES QUE PUEDEN PARTICIPAR DIRECTAMENTE EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA LESSON.PARTENDO DESDE LAS PREMISAS ANTERIORES EL PROYECTO PRETENDE COMPLETAR AUNQUE SOLO SEA PARCIALMENTE EL EQUIPO DE LAS AULAS CON LA COMPRA DE PIZARRAS MULTIMEDIA INTERATTIVAS. (Spanish)

0 references

PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA KOOLIRUUMIDES TOIMUVAS ÕPETAMISES KASUTATAVAT VARUSTUST, PAKKUDES ÕPETAJATELE UUENDUSLIKKE VAHENDEID, ET TULLA TOIME REFORMIGA PÜSTITATUD UUTE EESMÄRKIDEGA, MIS ON SEOTUD UUTE TEHNOLOOGIATE VÄLJAKUTSEGA NOORTE MUUTUNUD VAJADUSTELE, EESMÄRGIGA MUUTA ÕPILASED KIRGLIKUKS UURITAVATE ERIALADE SUHTES. TEGELIKULT INTEGREERITUD DIDAKTIKA ARVUTITEADUSE JA TELEMAATIKA, KUS HÄSTI RAKENDATUD KINDLASTI VÕIMALIK ÜLETADA LIIGNE ABSTRAKTSIOON SAGELI ISELOOMUSTAVAD ESIOSA ÕPPETUND RIKASTADES SELLE SISU JA HÕLBUSTADES AKTIIVSET ROLLI ÕPILASED, KES SAAVAD OSALEDA OTSE EHITAMISEL LESSON.PARTENDO ÜLALTOODUD RUUMIDES PROJEKTI EESMÄRK ON TÄITA ISEGI KUI AINULT OSALISELT SEE SEADMED KLASSIRUUMID OSTU INTERATTIVE MULTIMEEDIA TAHVLID. (Estonian)

0 references

HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA OPETUSVÄLINEIDEN TARJONTAA KOULUTILOISSA TAPAHTUVASSA OPETUKSESSA TARJOAMALLA OPETTAJILLE INNOVATIIVISIA VÄLINEITÄ, JOILLA HE VOIVAT SELVIYTYÄ UUDISTUKSESTA JOHTUVISTA UUSISTA TAVOITTEISTA NUORTEN MUUTTUVIIN TARPEISIIN VASTAAMISEKSI, JOTTA OPISKELIJAT INNOSTUISIVAT OPISKELTAVISTA TIETEENALOISTA. ITSE ASIASSA INTEGROITU DIDAKTIIKKA TIETOJENKÄSITTELYTIETEEN JA TELEMATIIKAN KANSSA, JOSSA HYVIN TOTEUTETTU VARMASTI PYSTYY VOITTAMAAN LIIALLISEN ABSTRAKTION, JOKA USEIN LUONNEHTII ETUOPPITUNTIA, JOKA RIKASTUTTAA SEN SISÄLTÖÄ JA HELPOTTAA OPISKELIJOIDEN AKTIIVISTA ROOLIA, JOTKA VOIVAT OSALLISTUA SUORAAN LESSON.PARTENDO: N RAKENTAMISEEN EDELLÄ MAINITUISTA TILOISTA, HANKKEEN TAVOITTEENA ON TÄYDENTÄÄ, VAIKKA VAIN OSITTAIN SE LAITTEISTO LUOKKAHUONEISSA OSTAMALLA INTERATTIVE MULTIMEDIA VALKOTAULUJA. (Finnish)

0 references

LE PROJET VISE À RENFORCER LA MISE À DISPOSITION D’ÉQUIPEMENTS À UTILISER DANS L’ENSEIGNEMENT QUI SE DÉROULE DANS LES ESPACES SCOLAIRES EN FOURNISSANT AUX ENSEIGNANTS DES OUTILS INNOVANTS POUR FAIRE FACE AUX NOUVEAUX OBJECTIFS POSÉS PAR LA RÉFORME AU DÉFI DES NOUVELLES TECHNOLOGIES AUX BESOINS CHANGEANTS DES JEUNES DANS LE BUT DE RENDRE LES ÉTUDIANTS PASSIONNÉS PAR LES DISCIPLINES ÉTUDIÉES. EN EFFET, UNE DIDACTIQUE INTÉGRÉE À L’INFORMATIQUE ET À LA TÉLÉMATIQUE OÙ BIEN MISE EN ŒUVRE EST SÛREMENT CAPABLE DE SURMONTER UNE ABSTRACTION EXCESSIVE CARACTÉRISANT SOUVENT LA LEÇON FRONTALE EN ENRICHISSANT SON CONTENU ET FACILITANT UN RÔLE ACTIF DES ÉTUDIANTS QUI PEUVENT PARTICIPER DIRECTEMENT À LA CONSTRUCTION DU LESSON.PARTENDO À PARTIR DES LOCAUX CI-DESSUS, LE PROJET VISE À COMPLÉTER MÊME SI CE N’EST QUE PARTIELLEMENT L’ÉQUIPEMENT DES SALLES DE CLASSE AVEC L’ACHAT DE TABLEAUX BLANCS MULTIMÉDIAS INTERATTIFS. (French)

0 references

TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE SOLÁTHAR AN TREALAIMH ATÁ LE HÚSÁID SA TEAGASC AGUS A THARLAÍONN LAISTIGH DE SPÁSANNA SCOILE TRÍ UIRLISÍ NUÁLACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ CHUN DUL I NGLEIC LEIS NA SPRIOCANNA NUA A BHAINEANN LEIS AN ATHCHÓIRIÚ AR DHÚSHLÁN NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN RIACHTANAIS DAOINE ÓGA A ATHRÚ AGUS É MAR AIDHM LEIS MIC LÉINN A DHÉANAMH PAISEANTA FAOI NA DISCIPLÍNÍ ATÁ Á STAIDÉAR. GO DEIMHIN, TEAGASCACH COMHTHÁITE LEIS AN EOLAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS TEILEAMAITIC I GCÁS INA BHFEIDHMÍODH GO MAITH SURELY IN ANN A SHÁRÚ ASTARRAINGT IOMARCACH MINIC CHARACTERIZING AN CEACHT TOSAIGH SAIBHRITHE A ÁBHAR AGUS ÉASCÚ RÓL GNÍOMHACH NA MAC LÉINN AR FÉIDIR LEO PÁIRT A GHLACADH GO DÍREACH I DTÓGÁIL AN LESSON.PARTENDO ÓN ÁITREABH THUAS MAR AIDHM AN TIONSCADAL A CHUR I GCRÍCH FIÚ AMHÁIN MÁS RUD É ACH GO PÁIRTEACH AN TREALAMH SÉ SEOMRAÍ RANGA LE CEANNACH CLÁIR WHITES ILMHEÁN INTERATTIVE. (Irish)

0 references

PROJEKT IMA ZA CILJ OJAČATI NABAVU OPREME KOJA ĆE SE KORISTITI U NASTAVI KOJA SE ODVIJA UNUTAR ŠKOLSKIH PROSTORA PRUŽAJUĆI NASTAVNICIMA INOVATIVNE ALATE ZA SUOČAVANJE S NOVIM CILJEVIMA KOJE PREDSTAVLJA REFORMA ZA IZAZOV NOVIH TEHNOLOGIJA ZA PROMIJENJENE POTREBE MLADIH S CILJEM DA UČENICI BUDU STRASTVENI O DISCIPLINAMA KOJE SE PROUČAVAJU. ZAPRAVO, INTEGRIRANA DIDAKTIKA S RAČUNALNIM ZNANOSTIMA I TELEMATIKOM, GDJE JE DOBRO IMPLEMENTIRANA SIGURNO U STANJU PREVLADATI PREKOMJERNU APSTRAKCIJU ČESTO KARAKTERIZIRAJUĆI FRONTALNU LEKCIJU OBOGAĆUJUĆI NJEZIN SADRŽAJ I OLAKŠAVAJUĆI AKTIVNU ULOGU STUDENATA KOJI MOGU IZRAVNO SUDJELOVATI U IZGRADNJI LESSON.PARTENDO IZ GORE NAVEDENIH PROSTORIJA PROJEKT IMA ZA CILJ DOVRŠITI ČAK I DJELOMIČNO OPREMANJE UČIONICA UZ KUPNJU INTERATIVNIH MULTIMEDIJSKIH PLOČA. (Croatian)

0 references

A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ISKOLAI TEREKEN BELÜL ZAJLÓ TANÍTÁSI ESZKÖZÖK RENDELKEZÉSRE BOCSÁTÁSÁT AZÁLTAL, HOGY A TANÁROK SZÁMÁRA INNOVATÍV ESZKÖZÖKET BIZTOSÍT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK KIHÍVÁSÁNAK A FIATALOK MEGVÁLTOZOTT IGÉNYEIHEZ VALÓ HOZZÁIGAZÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A REFORM ÁLTAL TÁMASZTOTT ÚJ CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A DIÁKOK SZENVEDÉLYESSÉ VÁLJANAK A TANULMÁNYOZOTT TUDOMÁNYÁGAK IRÁNT. VALÓJÁBAN EGY INTEGRÁLT DIDAKTIKA A SZÁMÍTÁSTECHNIKÁVAL ÉS TELEMATIKÁVAL, AHOL A JÓL MEGVALÓSÍTOTT BIZTOSAN KÉPES LEKÜZDENI A TÚLZOTT ABSZTRAKCIÓT, GYAKRAN JELLEMZI A FRONTÁLIS LECKE TARTALMÁT GAZDAGÍTVA ÉS MEGKÖNNYÍTVE A HALLGATÓK AKTÍV SZEREPÉT, AKIK KÖZVETLENÜL RÉSZT VEHETNEK A LESSON ÉPÍTÉSÉBEN.PARTENDO A FENTI HELYISÉGEKBŐL A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEFEJEZZE MÉG AKKOR IS, HA CSAK RÉSZBEN AZ OSZTÁLYTERMEK FELSZERELÉSÉT INTERATTÍV MULTIMÉDIÁS TÁBLÁK BESZERZÉSÉVEL. (Hungarian)

0 references

PROJEKTO TIKSLAS – SUSTIPRINTI APRŪPINIMĄ ĮRANGA, KURI BŪTŲ NAUDOJAMA MOKYME MOKYKLŲ ERDVĖSE, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS NOVATORIŠKAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA ĮGYVENDINTI NAUJUS TIKSLUS, KYLANČIUS DĖL REFORMOS NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ IŠŠŪKIO, SUSIJUSIO SU PASIKEITUSIAIS JAUNIMO POREIKIAIS, SIEKIANT PASKATINTI STUDENTUS AISTRINGAI DOMĖTIS TIRIAMOMIS DISCIPLINOMIS. TIESĄ SAKANT, INTEGRUOTA DIDAKTIKA SU KOMPIUTERIŲ MOKSLU IR TELEMATIKA, KUR GERAI ĮGYVENDINTA, TIKRAI GALINTI ĮVEIKTI PERNELYG DIDELĘ ABSTRAKCIJĄ, DAŽNAI APIBŪDINANTI PRIEKINĘ PAMOKĄ, PRATURTINANČIĄ JOS TURINĮ, IR PALENGVINANTI AKTYVŲ STUDENTŲ, KURIE GALI TIESIOGIAI DALYVAUTI LESSON.PARTENDO STATYBOJE, VAIDMENĮ, PROJEKTU SIEKIAMA UŽBAIGTI, NET JEI TIK IŠ DALIES TAI KLASĖS ĮRANGA SU INTERATTIVE MULTIMEDIJOS LENTOS PIRKIMU. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT MĀCĪBU APRĪKOJUMA NODROŠINĀŠANU MĀCĪBU PROCESĀ, KAS NOTIEK SKOLAS TELPĀS, NODROŠINOT SKOLOTĀJUS AR INOVATĪVIEM INSTRUMENTIEM, LAI SASNIEGTU JAUNOS MĒRĶUS, KO RADA REFORMA, LAI RISINĀTU JAUNO TEHNOLOĢIJU IZAICINĀJUMUS JAUNIEŠU MAINĪGAJĀM VAJADZĪBĀM AR MĒRĶI PADARĪT SKOLĒNUS KAISLĪGUS PAR STUDĒJAMAJĀM DISCIPLĪNĀM. FAKTISKI INTEGRĒTA DIDAKTIKA AR DATORZINĀTNĒM UN TELEMĀTIKU, KUR LABI ĪSTENOTS, PROTAMS, SPĒJ PĀRVARĒT PĀRMĒRĪGU ABSTRAKCIJU, BIEŽI RAKSTUROJOT FRONTĀLO NODARBĪBU, KAS BAGĀTINA TĀS SATURU UN VEICINA AKTĪVU LOMU STUDENTIEM, KURI VAR TIEŠI PIEDALĪTIES LESSON BŪVNIECĪBĀ.PARTENDO NO IEPRIEKŠ MINĒTAJĀM TELPĀM PROJEKTA MĒRĶIS IR PABEIGT PAT TAD, JA TIKAI DAĻĒJI TAS IR MĀCĪBU IEKĀRTU APRĪKOJUMS, IEGĀDĀJOTIES INTERAKTĪVAS MULTIMEDIJU BALTĀS TĀFELES. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-FORNIMENT TA’ TAGĦMIR LI GĦANDU JINTUŻA FIT-TAGĦLIM LI JSIR FL-ISPAZJI TAL-ISKOLA BILLI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA B’GĦODOD INNOVATTIVI BIEX ILAĦĦQU MAL-GĦANIJIET IL-ĠODDA MAĦLUQA MIR-RIFORMA GĦALL-ISFIDA TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA GĦALL-ĦTIĠIJIET MIBDULA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ BIL-GĦAN LI L-ISTUDENTI JSIRU PASSJONATI DWAR ID-DIXXIPLINI LI QED JIĠU STUDJATI. FIL-FATT, DIDATTIKA INTEGRATA MAX-XJENZA TAL-KOMPJUTER U T-TELEMATIKA FEJN IMPLIMENTATA TAJJEB ŻGUR LI KAPAĊI TEGĦLEB L-ASTRAZZJONI EĊĊESSIVA TA’ SPISS TIKKARATTERIZZA L-LEZZJONI FRONTALI LI TARRIKKIXXI L-KONTENUT TAGĦHA U TIFFAĊILITA RWOL ATTIV TA’ STUDENTI LI JISTGĦU JIPPARTEĊIPAW DIRETTAMENT FIL-KOSTRUZZJONI TA’ LESSON.PARTENDO MILL-BINI TA’ HAWN FUQ, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKOMPLETA ANKI JEKK PARZJALMENT BISS IT-TAGĦMIR TIEGĦU TA’ KLASSIJIET BIX-XIRI TA’ WHITEBOARDS MULTIMEDIA INTERATTIVE. (Maltese)

0 references

HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE LEVERING VAN HET MATERIAAL DAT MOET WORDEN GEBRUIKT IN HET ONDERWIJS DAT PLAATSVINDT BINNEN SCHOOLRUIMTEN DOOR LERAREN TE VOORZIEN VAN INNOVATIEVE INSTRUMENTEN OM TE GAAN MET DE NIEUWE DOELSTELLINGEN VAN DE HERVORMING VAN DE UITDAGING VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR DE VERANDERDE BEHOEFTEN VAN JONGEREN MET ALS DOEL STUDENTEN GEPASSIONEERD TE MAKEN OVER DE DISCIPLINES DIE WORDEN BESTUDEERD. IN FEITE, EEN GEÏNTEGREERDE DIDACTISCHE MET INFORMATICA EN TELEMATICA WAAR GOED GEÏMPLEMENTEERD ZEKER IN STAAT OM OVERMATIGE ABSTRACTIE TE OVERWINNEN VAAK KARAKTERISEREN VAN DE FRONTALE LES VERRIJKEN VAN DE INHOUD ERVAN EN HET FACILITEREN VAN EEN ACTIEVE ROL VAN STUDENTEN DIE RECHTSTREEKS KUNNEN DEELNEMEN AAN DE BOUW VAN DE LESSON.PARTENDO VAN DE BOVENGENOEMDE GEBOUWEN HET PROJECT IS BEDOELD OM ZELFS MAAR GEDEELTELIJK DE UITRUSTING VAN KLASLOKALEN TE VOLTOOIEN MET DE AANKOOP VAN INTERATTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS. (Dutch)

0 references

O projecto destina-se a reforçar a oferta de equipamentos informáticos a utilizar no ensino que se inserem nos espaços escolares, fornecendo aos professores instrumentos inovadores que lhes permitam responder aos novos objectivos da reforma do desafio das novas tecnologias face às necessidades alteradas dos jovens, com o objectivo de fazer com que os estudantes tenham uma atitude positiva em relação às disciplinas em causa. Na realidade, um DIDACTICO INTEGRADO COM CIÊNCIA COMPUTADORA E TELEMÁTICAS EM QUE BEM EXECUTADO PODE SUPERAR A ABSTRACÇÃO EXCESSIVA MUITAS vezes CARACTERIZANDO A LESSÃO FRONTAL AUMENTANDO OS SEUS CONTEÚDOS E FACILITANDO UM PAPEL ATIVO DE ESTUDANTES QUE PODEM PARTICIPAR DIRETAMENTE NA CONSTRUÇÃO DA LESSONA. A PARTE DA LESSONA FRANCEIRA PREVIA QUE O PROJECTO COMPLETE MULTIMÉDIA, MESMO QUE APENAS PARTICIALMENTE O EQUIPAMENTO DE CLASSROOMAS COM A APLICAÇÃO DE BORDAS MULTIMÉDIA INTERATIVAS. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE FURNIZAREA DE ECHIPAMENTE CARE SĂ FIE UTILIZATE ÎN PREDAREA CARE ARE LOC ÎN SPAȚIILE ȘCOLARE, OFERIND CADRELOR DIDACTICE INSTRUMENTE INOVATOARE PENTRU A FACE FAȚĂ NOILOR OBIECTIVE PE CARE LE REPREZINTĂ REFORMA FAȚĂ DE PROVOCAREA NOILOR TEHNOLOGII LA NEVOILE SCHIMBATE ALE TINERILOR, CU SCOPUL DE A-I FACE PE ELEVI PASIONAȚI DE DISCIPLINELE STUDIATE. DE FAPT, UN DIDACTIC INTEGRAT CU INFORMATICĂ ȘI TELEMATICĂ, ÎN CARE BINE IMPLEMENTAT, CU SIGURANȚĂ, CAPABIL SĂ DEPĂȘEASCĂ ABSTRACTIZAREA EXCESIVĂ CARACTERIZÂND ADESEA LECȚIA FRONTALĂ ÎMBOGĂȚINDU-I CONȚINUTUL ȘI FACILITÂND UN ROL ACTIV AL STUDENȚILOR CARE POT PARTICIPA DIRECT LA CONSTRUCȚIA LESSON.PARTENDO DIN SPAȚIILE DE MAI SUS, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ FINALIZEZE CHIAR DACĂ DOAR PARȚIAL DOTAREA SĂLILOR DE CLASĂ CU ACHIZIȚIONAREA DE TABLE MULTIMEDIA INTERATTIVE. (Romanian)

0 references

CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ POSKYTOVANIE VYBAVENIA, KTORÉ SA MÁ POUŽÍVAŤ PRI VYUČOVANÍ, KTORÉ SA USKUTOČŇUJE V ŠKOLSKÝCH PRIESTOROCH, A TO TÝM, ŽE SA UČITEĽOM POSKYTNÚ INOVATÍVNE NÁSTROJE NA ZVLÁDNUTIE NOVÝCH CIEĽOV VYPLÝVAJÚCICH Z REFORMY VÝZVY NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ NA MENIACE SA POTREBY MLADÝCH ĽUDÍ S CIEĽOM ZANIETIŤ ŠTUDENTOV NA ŠTUDOVANÉ DISCIPLÍNY. V SKUTOČNOSTI INTEGROVANÁ DIDAKTIKA S POČÍTAČOVOU VEDOU A TELEMATIKOU, KDE DOBRE REALIZOVANÁ ISTE DOKÁŽE PREKONAŤ NADMERNÚ ABSTRAKCIU, ČASTO CHARAKTERIZUJE PREDNÚ LEKCIU, KTORÁ OBOHACUJE JEJ OBSAH A UĽAHČUJE AKTÍVNU ÚLOHU ŠTUDENTOV, KTORÍ SA MÔŽU PRIAMO PODIEĽAŤ NA VÝSTAVBE LESSON.PARTENDO Z VYŠŠIE UVEDENÝCH PRIESTOROV MÁ ZA CIEĽ DOKONČIŤ, AJ KEĎ LEN ČIASTOČNE VYBAVENIE UČEBNÍ S NÁKUPOM INTERATTÍVNYCH MULTIMEDIÁLNYCH TABÚĽ. (Slovak)

0 references

CILJ PROJEKTA JE OKREPITI ZAGOTAVLJANJE OPREME, KI SE BO UPORABLJALA PRI POUČEVANJU, KI POTEKA V ŠOLSKIH PROSTORIH, TAKO DA BO UČITELJEM ZAGOTOVILA INOVATIVNA ORODJA ZA SOOČANJE Z NOVIMI CILJI, KI JIH PREDSTAVLJA REFORMA IZZIVA NOVIH TEHNOLOGIJ ZA SPREMENJENE POTREBE MLADIH, DA BI UČENCE OČARALI S PREUČEVANIMI DISCIPLINAMI. PRAVZAPRAV, INTEGRIRANA DIDAKTIKA Z RAČUNALNIŠTVOM IN TELEMATIKO, KJER JE DOBRO IZVEDENA ZAGOTOVO SPOSOBNA PREMAGATI PRETIRANO ABSTRAKCIJO, KI POGOSTO OZNAČUJE PREDNJO LEKCIJO, KI BOGATI NJENO VSEBINO IN OMOGOČA AKTIVNO VLOGO ŠTUDENTOV, KI LAHKO NEPOSREDNO SODELUJEJO PRI GRADNJI LESSON.PARTENDO IZ ZGORNJIH PROSTOROV, JE CILJ PROJEKTA DOKONČATI, ČEPRAV LE DELNO OPREMO UČILNIC Z NAKUPOM INTERATIVNIH MULTIMEDIJSKIH TABEL. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET SYFTAR TILL ATT STÄRKA TILLHANDAHÅLLANDET AV DET UTRUSTNING SOM SKA ANVÄNDAS I UNDERVISNING SOM SKER INOM SKOLUTRYMMEN GENOM ATT FÖRSE LÄRARE MED INNOVATIVA VERKTYG FÖR ATT KLARA DE NYA MÅL SOM REFORMEN STÄLLER FÖR UTMANINGEN MED NY TEKNIK TILL UNGDOMARS FÖRÄNDRADE BEHOV I SYFTE ATT GÖRA ELEVERNA PASSIONERADE FÖR DE DISCIPLINER SOM STUDERAS. FAKTUM ÄR ATT EN INTEGRERAD DIDAKTIK MED DATAVETENSKAP OCH TELEMATIK DÄR VÄL IMPLEMENTERAD SÄKERT KAN ÖVERVINNA ÖVERDRIVEN ABSTRAKTION SOM OFTA KARAKTERISERAR FRONTAL LEKTIONEN BERIKA DESS INNEHÅLL OCH UNDERLÄTTA EN AKTIV ROLL FÖR STUDENTER SOM KAN DELTA DIREKT I BYGGANDET AV LESSON.PARTENDO FRÅN OVANSTÅENDE LOKALER PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SLUTFÖRA ÄVEN OM BARA DELVIS DEN UTRUSTNING I KLASSRUM MED INKÖP AV INTERATTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARDS. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Bra

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

BRA