LIMAGGINABILE (Q4832350)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4832350 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LIMAGGINABILE |
Project Q4832350 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
25 May 2016
0 references
31 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. AVIGLIANA
0 references
IL PROGETTO MIRATO AD AVVICINARE TUTTI GLI STUDENTI ALLAPPRENDIMENTO DELLE PRINCIPALI MATERIE SCOLASTICHE MEDIANTE LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE MULTIMEDIALI. QUESTE DISCIPLINESUPPORTATE DAGLI STRUMENTI TECNOLOGICI COMPUTER LIM LEARNING OBJECT...DIVENGONO PI SEMPLICI DA AFFRONTARE ED ARRICCHISCONO LE CLASSICHE LEZIONI FRONTALI IN CLASSEPERMETTENDO DI CONSOLIDARE LAPPRENDIMENTO DELLE DISCIPLINE IN MODO INTERATTIVO E DI ADEGUARLO ALLE DIVERSE CARATTERISTICHE DEGLI STUDENTI CHE OGGI COMPONGONO LE NOSTRE CLASSIALUNNI STRANIERIDISABILI DSA...COS DA PERMETTERE A CIASCUNO DI IMPARARE IN MODO DIVERSOPERSONALIZZANDO IL PERCORSO EDUCATIVOFORMATIVO PER RAGGIUNGERE QUEL PUNTO DINCONTRO BASATO SUL SAPERECHE RENDE TUTTI UGUALI.STRUMENTO DI SCAMBIO DI ESPERIENZE E DI INCONTRO SAR IL SITO INTERNET DELLA SCUOLA AREA ESPOSITIVA DEI PRODOTTI DEGLI ALUNNI E MOTIVO DI CONOSCENZA TRA BAMBINI DI SCUOLE DIVERSE. (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОБЛИЖИ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДО ИЗУЧАВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ С ПОМОЩТА НА НОВИ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ. ТЕЗИ DISCIPLINESUPPORTED ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНСТРУМЕНТИ LIM УЧЕНЕ ОБЕКТ... СТАВАТ ПО-ЛЕСНИ ЗА ПОСРЕЩАНЕ И ОБОГАТЯВАНЕ НА КЛАСИЧЕСКИТЕ ПРЕДНИ УРОЦИ В CLASSEPERMETTENDO ДА КОНСОЛИДИРА ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ ПО ИНТЕРАКТИВЕН НАЧИН И ДА ГО АДАПТИРА КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ДНЕС СЪСТАВЛЯВАТ НАШИТЕ КЛАСОВЕ STRANIERIDISABILI DSA... ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ДА СЕ УЧИ ПО РАЗЛИЧЕН НАЧИН ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЪТ, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ТАЗИ ТОЧКА НА СРЕЩАТА ВЪЗ ОСНОВА НА ЗНАНИЯ, КОИТО ПРАВЯТ ВСЕКИ UGUALI.STRUMENTO ОБМЕН НА ОПИТ И СРЕЩА SAR НА УЕБСАЙТА НА УЧИЛИЩЕТО ЕКСПОЗИЦИОННА ОБЛАСТ НА ПРОДУКТИ НА УЧЕНИЦИТЕ И ПРИЧИНА ЗА ЗНАНИЯ СРЕД ДЕЦА ОТ РАЗЛИЧНИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘIBLÍŽIT VŠECHNY STUDENTY K UČENÍ HLAVNÍCH ŠKOLNÍCH PŘEDMĚTŮ POMOCÍ NOVÝCH MULTIMEDIÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. TYTO DISCIPLINES PODNĚCOVÁNY TECHNOLOGICKÝMI NÁSTROJI LIM UČEBNÍ OBJEKT... SE STÁVÁ JEDNODUŠŠÍ ČELIT A OBOHATIT KLASICKÉ FRONTÁLNÍ LEKCE V CLASSEPERMETTENDO, ABY SE KONSOLIDOVAT UČENÍ OBORŮ INTERAKTIVNÍM ZPŮSOBEM A PŘIZPŮSOBIT SE RŮZNÝM CHARAKTERISTIKÁM STUDENTŮ, KTEŘÍ DNES TVOŘÍ NAŠE TŘÍDY STRANIERIDISABILI DSA... TAK, ABY SE KAŽDÝ MOHL UČIT JINÝM ZPŮSOBEM DIVERZIFIKACÍ VZDĚLÁVACÍ CESTY K DOSAŽENÍ TOHOTO MÍSTA SETKÁNÍ NA ZÁKLADĚ ZNALOSTÍ, KTERÉ VŠECHNY UGUALI.STRUMENTO VÝMĚNA ZKUŠENOSTÍ A SETKÁNÍ SAR WEBOVÉ STRÁNKY ŠKOLY EXPOZIČNÍ OBLAST PRODUKTŮ ŽÁKŮ A DŮVOD PRO ZNALOSTI MEZI DĚTMI Z RŮZNÝCH ŠKOL. (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BRINGE ALLE ELEVER TÆTTERE PÅ AT LÆRE DE VIGTIGSTE SKOLEFAG VED HJÆLP AF NYE MULTIMEDIETEKNOLOGIER. DISSE DISCIPLINESUPPORTED AF DE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER LIM LÆRING OBJEKT... BLIVER ENKLERE AT MØDE OG BERIGE DE KLASSISKE FRONTAL LEKTIONER I CLASSEPERMETTENDO AT KONSOLIDERE LÆRING AF DISCIPLINERNE PÅ EN INTERAKTIV MÅDE OG TILPASSE DET TIL DE FORSKELLIGE KARAKTERISTIKA FOR DE STUDERENDE, DER I DAG UDGØR VORES STRANIERIDISABILI DSA KLASSER... FOR AT GIVE HVER MULIGHED FOR AT LÆRE PÅ EN ANDEN MÅDE VED AT DIVERSIFICERE DEN PÆDAGOGISKE VEJ TIL AT NÅ DETTE MØDESTED BASERET PÅ VIDEN, DER GØR ALLE UGUALI.STRUMENTO UDVEKSLE ERFARINGER OG MØDE SAR SKOLENS HJEMMESIDE UDSTILLING OMRÅDE AF ELEVERNES PRODUKTER OG ÅRSAG TIL VIDEN BLANDT BØRN FRA FORSKELLIGE SKOLER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER MIT HILFE NEUER MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN DEM LERNEN DER HAUPTSCHULFÄCHER NÄHER ZU BRINGEN. DIESE DISCIPLINESUNTERSTÜTZT DURCH DIE TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGE LIM LERNOBJEKT... WERDEN EINFACHER ZU GESICHT UND BEREICHERN DEN KLASSISCHEN FRONTALUNTERRICHT IN CLASSEPERMETTENDO, UM DAS LERNEN DER DISZIPLINEN AUF INTERAKTIVE WEISE ZU KONSOLIDIEREN UND ES AN DIE VERSCHIEDENEN EIGENSCHAFTEN DER SCHÜLER ANZUPASSEN, DIE HEUTE UNSERE STRANIERIDISABILI DSA KLASSEN BILDEN... SO DASS JEDER AUF EINE ANDERE WEISE LERNEN KANN, INDEM ER DEN BILDUNGSWEG DIVERSIFIZIERT, UM DIESEN TREFFPUNKT ZU ERREICHEN, DER AUF WISSEN BASIERT, DAS ALLE UGUALI.STRUMENTO ZUM AUSTAUSCH VON ERFAHRUNGEN UND ZUM TREFFEN DES SAR-WEBSITE-BEREICHS DER SCHÜLERPRODUKTE UND DES WISSENSGRUNDES BEI KINDERN AUS VERSCHIEDENEN SCHULEN MACHT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΎΡΙΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ. ΑΥΤΈΣ ΟΙ ΛΎΣΕΙΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ LIM LEARNING OBJECT... ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΠΛΟΎΣΤΕΡΕΣ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΤΑ ΚΛΑΣΙΚΆ ΜΕΤΩΠΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΤΟ CLASSEPERMETTENDO ΓΙΑ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΜΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΑΡΤΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ STRANIERIDISABILI DSA... ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΣΤΟΝ ΚΑΘΈΝΑ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΠΟΥ ΚΆΝΕΙ ΌΛΟΥΣ UGUALI.STRUMENTO ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΤΗΣ SAR ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΑ ΠΡΟΪΌΝΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΓΙΑ ΛΌΓΟΥΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΠΑΙΔΙΏΝ ΑΠΌ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BRING ALL STUDENTS CLOSER TO LEARNING THE MAIN SCHOOL SUBJECTS THROUGH THE HELP OF NEW MULTIMEDIA TECHNOLOGIES. THESE DISCIPLINESUPPORTED BY THE TECHNOLOGICAL TOOLS LIM LEARNING OBJECT... BECOME SIMPLER TO FACE AND ENRICH THE CLASSIC FRONTAL LESSONS IN CLASSEPERMETTENDO TO CONSOLIDATE THE LEARNING OF THE DISCIPLINES IN AN INTERACTIVE WAY AND ADAPT IT TO THE DIFFERENT CHARACTERISTICS OF THE STUDENTS WHO TODAY MAKE UP OUR STRANIERIDISABILI DSA CLASSES...SO AS TO ALLOW EACH TO LEARN IN A DIFFERENT WAY BY DIVERSIFYING THE EDUCATIONAL PATH TO REACH THAT MEETING POINT BASED ON KNOWLEDGE THAT MAKES EVERYONE UGUALI.STRUMENTO EXCHANGING EXPERIENCES AND MEETING SAR THE SCHOOL’S WEBSITE EXPOSITION AREA OF PUPILS’ PRODUCTS AND REASON FOR KNOWLEDGE AMONG CHILDREN FROM DIFFERENT SCHOOLS. (English)
0.0963169132072486
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACERCAR A TODOS LOS ESTUDIANTES AL APRENDIZAJE DE LAS PRINCIPALES MATERIAS ESCOLARES A TRAVÉS DE LA AYUDA DE NUEVAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA. ESTAS DISCIPLINESUPPORTADAS POR LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS LIM LEARNING OBJECT... SE HACEN MÁS SENCILLAS DE AFRONTAR Y ENRIQUECER LAS CLÁSICAS LECCIONES FRONTALES EN CLASSEPERMETTENDO PARA CONSOLIDAR EL APRENDIZAJE DE LAS DISCIPLINAS DE UNA MANERA INTERACTIVA Y ADAPTARLA A LAS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES QUE HOY CONFORMAN NUESTRAS CLASES DE STRANIERIDISABILI DSA... CON EL FIN DE PERMITIR QUE CADA UNO APRENDA DE UNA MANERA DIFERENTE DIVERSIFICANDO EL CAMINO EDUCATIVO PARA LLEGAR A ESE PUNTO DE ENCUENTRO BASADO EN EL CONOCIMIENTO QUE HACE QUE TODOS UGUALI.STRUMENTO INTERCAMBIEN EXPERIENCIAS Y CONOZCAN SAR EL ÁREA DE EXPOSICIÓN DEL SITIO WEB DE LA ESCUELA DE PRODUCTOS DE LOS ALUMNOS Y RAZÓN DE CONOCIMIENTO ENTRE NIÑOS DE DIFERENTES ESCUELAS. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUUA KÕIK ÕPILASED LÄHEMALE PEAMISTE ÕPPEAINETE ÕPPIMISELE UUTE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIATE ABIL. NEED DISCIPLINESUPPORTED TEHNOLOOGILISTE VAHENDITEGA LIM ÕPPEOBJEKT... MUUTUVAD LIHTSAMAKS JA RIKASTADA KLASSIKALISI ESITUNDE CLASSEPERMETTENDO, ET TUGEVDADA DISTSIPLIINIDE ÕPPIMIST INTERAKTIIVSEL VIISIL JA KOHANDADA SEDA ÕPILASTE ERINEVATE OMADUSTEGA, KES TÄNAPÄEVAL MOODUSTAVAD MEIE STRANIERIDISABILI DSA KLASSID... ET VÕIMALDADA IGAÜHEL ÕPPIDA ERINEVAL VIISIL, MITMEKESISTADES HARIDUSTEED, ET JÕUDA SELLE KOHTUMISPAIGANI, MIS PÕHINEB TEADMISTEL, MIS MUUDAVAD IGAÜKS UGUALI.STRUMENTO KOGEMUSTE VAHETAMISEKS JA KOHTUMISEKS KOOLI VEEBISAIDI EKSPOSITSIOONIALA ÕPILASTE TOODETE JA TEADMISTE PÕHJUSTEGA ERINEVATE KOOLIDE LASTE SEAS. (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TUODA KAIKKI OPISKELIJAT LÄHEMMÄKSI PÄÄAINEIDEN OPPIMISTA UUSIEN MULTIMEDIATEKNOLOGIOIDEN AVULLA. NÄMÄ TEKNISET TYÖKALUT LIM OPPIMISOBJEKTI... TULLUT YKSINKERTAISEMPI KOHDATA JA RIKASTUTTAA KLASSISIA ETUOPPITUNTEJA CLASSEPERMETTENDO VAHVISTAA OPPIMISTA TIETEENALOJEN INTERAKTIIVINEN TAVALLA JA MUKAUTTAA SEN ERI OMINAISUUKSIA OPISKELIJOIDEN, JOTKA TÄNÄÄN MUODOSTAVAT STRANIERIDISABILI DSA LUOKAT... JOTTA JOKAINEN VOI OPPIA ERI TAVALLA MONIPUOLISTAMALLA KOULUTUS POLKU PÄÄSTÄ TÄHÄN KOHTAAMISPISTEESEEN, JOKA TEKEE KAIKKI UGUALI.STRUMENTO VAIHTAA KOKEMUKSIA JA TAVATA SAR KOULUN VERKKOSIVUILLA EKSPOSITION ALUE OPPILAIDEN TUOTTEITA JA SYY TIETOA LASTEN ERI KOULUISTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À RAPPROCHER TOUS LES ÉLÈVES DE L’APPRENTISSAGE DES MATIÈRES PRINCIPALES DE L’ÉCOLE GRÂCE À L’AIDE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIA. CES DISCIPLINESUPPORTÉES PAR LES OUTILS TECHNOLOGIQUES LIM LEARNING OBJET... DEVIENNENT PLUS SIMPLES À AFFRONTER ET ENRICHISSENT LES LEÇONS FRONTALES CLASSIQUES DE CLASSEPERMETTENDO POUR CONSOLIDER L’APPRENTISSAGE DES DISCIPLINES DE MANIÈRE INTERACTIVE ET L’ADAPTER AUX DIFFÉRENTES CARACTÉRISTIQUES DES ÉLÈVES QUI COMPOSENT AUJOURD’HUI NOS CLASSES STRANIERIDISABILI DSA... AFIN DE PERMETTRE À CHACUN D’APPRENDRE D’UNE MANIÈRE DIFFÉRENTE EN DIVERSIFIANT LE CHEMIN PÉDAGOGIQUE POUR ATTEINDRE CE POINT DE RENCONTRE BASÉ SUR DES CONNAISSANCES QUI FONT QUE TOUT LE MONDE ÉCHANGE DES EXPÉRIENCES ET RENCONTRE LA ZONE D’EXPOSITION DU SITE WEB DE L’ÉCOLE DE L’ÉCOLE DES PRODUITS SCOLAIRES ET LA RAISON DE LA CONNAISSANCE ENTRE LES ENFANTS DE DIFFÉRENTES ÉCOLES. (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GACH SCOLÁIRE A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO NA PRÍOMHÁBHAIR SCOILE A FHOGHLAIM TRÍ CHABHAIR Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ILMHEÁN. TACAÍONN NA HUIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA SEO LE RÉAD FOGHLAMA LIM... A BHEITH NÍOS SIMPLÍ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA CEACHTANNA TOSAIGH CLASAICEACHA I CLASSEPERMETTENDO CHUN FOGHLAIM NA NDISCIPLÍNÍ A CHOMHDHLÚTHÚ AR BHEALACH IDIRGHNÍOMHACH AGUS É A OIRIÚNÚ DO THRÉITHE ÉAGSÚLA NA MAC LÉINN A DHÉANANN ÁR RANGANNA DSA STRANIERIDISABILI INNIU...CHUN DEIS A THABHAIRT DO GACH DUINE FOGHLAIM AR BHEALACH DIFRIÚIL TRÍD AN MBEALACH OIDEACHAIS A ÉAGSÚLÚ CHUN AN POINTE CRUINNITHE SIN A BHAINT AMACH BUNAITHE AR EOLAS A DHÉANANN GACH DUINE UGUALI.STRUMENTO TAITHÍ A MHALARTÚ AGUS BUALADH LE SAR SUÍOMH GRÉASÁIN NA SCOILE LIMISTÉAR EXPOSITION TÁIRGÍ NA NDALTAÍ AGUS CÚIS EOLAIS I MEASC LEANAÍ Ó SCOILEANNA ÉAGSÚLA. (Irish)
0 references
CILJ JE PROJEKTA PRIBLIŽITI SVE UČENIKE UČENJU GLAVNIH ŠKOLSKIH PREDMETA UZ POMOĆ NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJA. OVI DISCIPLINESUPPORTED TEHNOLOŠKIM ALATIMA LIM UČENJE OBJEKT... POSTAJU JEDNOSTAVNIJI ZA SUOČAVANJE I OBOGATITI KLASIČNE FRONTALNE LEKCIJE U CLASSEPERMETTENDO KONSOLIDIRATI UČENJE DISCIPLINA NA INTERAKTIVAN NAČIN I PRILAGODITI GA RAZLIČITIM KARAKTERISTIKAMA UČENIKA KOJI DANAS ČINE NAŠE STRANIERIDISABILI DSA NASTAVU... KAKO BI SE OMOGUĆILO SVAKOME DA UČE NA DRUGAČIJI NAČIN DIVERZIFICIRAJUĆI OBRAZOVNI PUT DO TE TOČKE SUSRETA NA TEMELJU ZNANJA KOJE ČINI SVATKO UGUALI.STRUMENTO RAZMJENU ISKUSTAVA I UPOZNAVANJE SAR-A PODRUČJE IZLAGANJA ŠKOLSKIH PROIZVODA I RAZLOGA ZA ZNANJE MEĐU DJECOM IZ RAZLIČITIH ŠKOLA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AZ ÚJ MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL MINDEN DIÁK KÖZELEBB KERÜLJÖN A FŐ ISKOLAI TANTÁRGYAK TANULÁSÁHOZ. EZEK DISCIPLINESUPPORTED A TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK LIM TANULÁSI OBJEKTUM... LESZ EGYSZERŰBB SZEMBENÉZNI, ÉS GAZDAGÍTANI A KLASSZIKUS FRONTÁLIS LECKÉK CLASSEPERMETTENDO, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA A TANULÁS A TUDOMÁNYÁGAK INTERAKTÍV MÓDON, ÉS ALKALMAZKODNI A KÜLÖNBÖZŐ JELLEMZŐIT A DIÁKOK, AKIK MA ALKOTJÁK A STRANIERIDISABILI DSA OSZTÁLYOK... ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDENKI MÁS MÓDON TANULNI, DIVERZIFIKÁLVA AZ OKTATÁSI UTAT, HOGY ELÉRJE A TALÁLKOZÁSI PONT ALAPJÁN MINDENKI UGUALI.STRUMENTO TAPASZTALATCSERÉT ÉS TALÁLKOZÓ SAR AZ ISKOLA HONLAPJÁN BEMUTATÓ TERÜLETEN TANULÓK TERMÉKEK ÉS OK A TUDÁS A KÜLÖNBÖZŐ ISKOLÁKBAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PER NAUJAS MULTIMEDIJOS TECHNOLOGIJAS PRIARTINTI VISUS MOKINIUS PRIE PAGRINDINIŲ MOKYKLOS DALYKŲ MOKYMOSI. ŠIE TECHNOLOGINIAI ĮRANKIAI „LIM“ MOKYMOSI OBJEKTAS TAMPA PAPRASTESNIS IR PRATURTINA KLASIKINES „CLASSEPERMETTENDO“ KLASIKINES FRONTALINES PAMOKAS, KAD BŪTŲ GALIMA INTERAKTYVIAI KONSOLIDUOTI DISCIPLINŲ MOKYMĄSI IR PRITAIKYTI JĮ SKIRTINGOMS STUDENTŲ, KURIE ŠIANDIEN SUDARO MŪSŲ STRANIERIDISABILI DSA KLASES, CHARAKTERISTIKOMS..., KAD KIEKVIENAS GALĖTŲ MOKYTIS KITAIP, DIVERSIFIKUODAMAS MOKYMOSI KELIĄ, KAD PASIEKTŲ TĄ SUSITIKIMO TAŠKĄ, PAGRĮSTĄ ŽINIOMIS, KURIOS LEIDŽIA VISIEMS UGUALI.STRUMENTO KEISTIS PATIRTIMI IR SUSITIKTI SU MOKYKLOS SAR MOKYKLOS SVETAINĖS EKSPOZICIJOS SRITIMI MOKINIŲ PRODUKTŲ IR ŽINIŲ TARP SKIRTINGŲ MOKYKLŲ VAIKŲ. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR TUVINĀT VISUS SKOLĒNUS GALVENO MĀCĪBU PRIEKŠMETU APGUVEI, IZMANTOJOT JAUNAS MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJAS. ŠIE DISCIPLINESUPPORTED AR TEHNOLOĢISKAJIEM INSTRUMENTIEM LIM MĀCĪBU OBJEKTS... KĻŪST VIENKĀRŠĀK RISINĀT UN BAGĀTINĀT KLASISKĀS FRONTĀLĀS NODARBĪBAS CLASSEPERMETTENDO, LAI KONSOLIDĒTU MĀCĪŠANOS NO DISCIPLĪNĀM INTERAKTĪVĀ VEIDĀ UN PIELĀGOT TO DAŽĀDAJĀM ĪPAŠĪBĀM STUDENTIEM, KURI ŠODIEN VEIDO MŪSU STRANIERIDISABILI DSA NODARBĪBAS... LAI ĻAUTU KATRAM MĀCĪTIES CITĀ VEIDĀ, DAŽĀDOJOT IZGLĪTĪBAS CEĻU, LAI SASNIEGTU ŠO TIKŠANĀS PUNKTU, PAMATOJOTIES UZ ZINĀŠANĀM, KAS LIEK IKVIENAM UGUALI.STRUMENTO APMAINĪTIES AR PIEREDZI UN TIKTIES AR SAR SKOLAS MĀJAS LAPĀ EKSPOZĪCIJAS JOMA SKOLĒNU PRODUKTIEM UN IEMESLU ZINĀŠANĀM STARP BĒRNIEM NO DAŽĀDĀM SKOLĀM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JQARREB LILL-ISTUDENTI KOLLHA LEJN IT-TAGĦLIM TAS-SUĠĠETTI EWLENIN TAL-ISKOLA PERMEZZ TAL-GĦAJNUNA TA’ TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI ĠODDA. DAWN DISCIPLINESUPPORTAT MILL-GĦODOD TEKNOLOĠIĊI LIM OĠĠETT TAGĦLIM... ISIRU AKTAR SEMPLIĊI BIEX JIFFAĊĊJAW U JARRIKKIXXU L-LEZZJONIJIET FRONTALI KLASSIKA FIL CLASSEPERMETTENDO BIEX JIKKONSOLIDAW IT-TAGĦLIM TAD-DIXXIPLINI B’MOD INTERATTIV U JADATTAWH GĦALL-KARATTERISTIĊI DIFFERENTI TA ‘L-ISTUDENTI LI LLUM JAGĦMLU L-KLASSIJIET TAGĦNA STRANIERIDISABILI DSA... SABIEX JIPPERMETTU LIL KULL WIEĦED JITGĦALLEM B’MOD DIFFERENTI BILLI JIDDIVERSIFIKAW IT-TRIQ EDUKATTIVA BIEX JILĦQU DAK IL-PUNT LAQGĦA BBAŻATA FUQ L-GĦARFIEN LI JAGĦMEL KULĦADD UGUALI.STRUMENTO SKAMBJU TA ‘ESPERJENZI U LAQGĦA SAR IL-WEBSAJT ISKOLA EXPOSITION QASAM TA ‘PRODOTTI TAL-ISTUDENTI U R-RAĠUNI GĦAT-TFAL DIFFERENTI MINN SKEJJEL DIFFERENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ALLE STUDENTEN DICHTER BIJ HET LEREN VAN DE BELANGRIJKSTE SCHOOLVAKKEN TE BRENGEN DOOR DE HULP VAN NIEUWE MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN. DEZE DISCIPLINESUPPORTED DOOR DE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN LIM LEEROBJECT... WORDEN EENVOUDIGER OM DE KLASSIEKE FRONTALE LESSEN IN CLASSEPERMETTENDO ONDER OGEN TE ZIEN EN TE VERRIJKEN OM HET LEREN VAN DE DISCIPLINES OP EEN INTERACTIEVE MANIER TE CONSOLIDEREN EN AAN TE PASSEN AAN DE VERSCHILLENDE KENMERKEN VAN DE STUDENTEN DIE VANDAAG ONZE STRANIERIDISABILI DSA-LESSEN VORMEN... ZODAT IEDEREEN OP EEN ANDERE MANIER KAN LEREN DOOR HET EDUCATIEVE PAD TE DIVERSIFIËREN OM DAT ONTMOETINGSPUNT TE BEREIKEN OP BASIS VAN KENNIS DIE IEDEREEN UGUALI.STRUMENTO MAAKT HET UITWISSELEN VAN ERVARINGEN EN HET ONTMOETEN VAN SAR’S WEBSITE EXPOSITION AREA OF PUPILS’ PRODUCTEN EN REDEN VOOR KENNIS ONDER KINDEREN VAN VERSCHILLENDE SCHOLEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO tem por objetivo aproximar todos os estudantes da aprendizagem dos principais temas escolares através da ajuda de novas tecnologias multimédias. ESTAS DISCIPLINAS APOIADAS PELAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS OBJECTO DE APRENDIZAGEM DO LIM... Tornar-se mais simples para enfrentar e enriquecer as lições clássicas da frente em CLASSEPERMETTENDO para consolidar a aprendizagem das disciplinas de uma forma interativa e adaptá-la às diferentes características dos alunos que hoje fazem as nossas aulas de STRANIERIDISABILI DSA... de modo a permitir que cada um aprenda de uma forma diferente, diversificando o ritmo de ensino para atingir esse ponto de encontro baseado em conhecimentos que faz com que cada um possa aprender de forma individual. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ADUCĂ TOȚI ELEVII MAI APROAPE DE ÎNVĂȚAREA PRINCIPALELOR DISCIPLINE ȘCOLARE PRIN INTERMEDIUL NOILOR TEHNOLOGII MULTIMEDIA. ACESTE DISCIPLINESUPRAȚI DE INSTRUMENTELE TEHNOLOGICE OBIECTUL DE ÎNVĂȚARE LIM... DEVIN MAI SIMPLU DE ÎNFRUNTAT ȘI ÎMBOGĂȚI LECȚIILE CLASICE FRONTALE DIN CLASSEPERMETTENDO PENTRU A CONSOLIDA ÎNVĂȚAREA DISCIPLINELOR ÎNTR-UN MOD INTERACTIV ȘI PENTRU A O ADAPTA LA DIFERITELE CARACTERISTICI ALE ELEVILOR CARE ALCĂTUIESC ASTĂZI CURSURILE NOASTRE STRANIERIDISABILI DSA... PENTRU A PERMITE FIECĂRUIA SĂ ÎNVEȚE ÎNTR-UN MOD DIFERIT, DIVERSIFICÂND CALEA EDUCAȚIONALĂ PENTRU A AJUNGE LA ACEL PUNCT DE ÎNTÂLNIRE BAZAT PE CUNOȘTINȚE CARE ÎI FAC PE TOȚI UGUALI.STRUMENTO SĂ FACĂ SCHIMB DE EXPERIENȚE ȘI ÎNTÂLNIRI SAR ZONA DE EXPUNERE A SITE-ULUI ȘCOLII A PRODUSELOR ELEVILOR ȘI A RAȚIUNII CUNOAȘTERII ÎN RÂNDUL COPIILOR DIN DIFERITE ȘCOLI. (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PRIBLÍŽIŤ VŠETKÝCH ŠTUDENTOV K UČENIU SA HLAVNÝCH ŠKOLSKÝCH PREDMETOV POMOCOU NOVÝCH MULTIMEDIÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. TIETO DISCIPLINESUPOVANÉ TECHNOLOGICKÝMI NÁSTROJMI LIM VÝUKOVÝ OBJEKT... SA STÁVA JEDNODUCHŠÍM ČELIŤ A OBOHACOVAŤ KLASICKÉ PREDNÉ LEKCIE V CLASSEPERMETTENDO S CIEĽOM UPEVNIŤ UČENIE DISCIPLÍN INTERAKTÍVNYM SPÔSOBOM A PRISPÔSOBIŤ HO RÔZNYM CHARAKTERISTIKÁM ŠTUDENTOV, KTORÍ DNES TVORIA NAŠE TRIEDY STRANIERIDISABILI DSA... TAK, ABY SA KAŽDÝ MOHOL UČIŤ INÝM SPÔSOBOM DIVERZIFIKÁCIOU VZDELÁVACEJ CESTY K DOSIAHNUTIU TOHTO MIESTA STRETNUTIA NA ZÁKLADE VEDOMOSTÍ, KTORÉ ROBIA UGUALI.STRUMENTO VÝMENU SKÚSENOSTÍ A STRETNUTIE S WEBOVOU STRÁNKOU SAR V OBLASTI PRODUKTOV ŽIAKOV A DÔVODOV PRE POZNANIE MEDZI DEŤMI Z RÔZNYCH ŠKÔL. (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE S POMOČJO NOVIH MULTIMEDIJSKIH TEHNOLOGIJ VSE UČENCE PRIBLIŽATI UČENJU GLAVNIH ŠOLSKIH PREDMETOV. TI PREDMETI, KI JIH PODPIRAJO TEHNOLOŠKA ORODJA LIMSKI UČNI PREDMET... POSTANEJO ENOSTAVNEJŠI ZA SOOČANJE IN OBOGATIJO KLASIČNE FRONTALNE LEKCIJE V CLASSEPERMETTENDO, DA BI UTRDILI UČENJE DISCIPLIN NA INTERAKTIVEN NAČIN IN GA PRILAGODILI RAZLIČNIM ZNAČILNOSTIM UČENCEV, KI DANES SESTAVLJAJO NAŠE TEČAJE STRANIERIDISABILI DSA... TAKO DA BI VSAKEMU OMOGOČILI UČENJE NA DRUGAČEN NAČIN Z DIVERZIFIKACIJO IZOBRAŽEVALNE POTI, DA BI DOSEGLI TO STIČIŠČE, KI TEMELJI NA ZNANJU, ZARADI KATEREGA SI UGUALI.STRUMENTO IZMENJUJE IZKUŠNJE IN SREČANJE SAR S SPLETNIM PROSTOROM ŠOLSKEGA PODROČJA ŠOLSKIH IZDELKOV IN RAZLOGA ZA ZNANJE MED OTROKI IZ RAZLIČNIH ŠOL. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRA ALLA ELEVER NÄRMARE ATT LÄRA SIG DE VIKTIGASTE SKOLÄMNENA GENOM HJÄLP AV NY MULTIMEDIATEKNIK. DESSA DISCIPLINESUPPORTERADE AV DE TEKNISKA VERKTYG LIM LÄRANDE OBJEKT... BLIR ENKLARE ATT MÖTA OCH BERIKA DE KLASSISKA FRONTALLEKTIONERNA I CLASSEPERMETTENDO FÖR ATT KONSOLIDERA LÄRANDET AV DISCIPLINERNA PÅ ETT INTERAKTIVT SÄTT OCH ANPASSA DET TILL DE OLIKA EGENSKAPERNA HOS DE STUDENTER SOM IDAG UTGÖR VÅRA STRANIERIDISABILI DSA KLASSER... FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR VAR OCH EN ATT LÄRA SIG PÅ ETT ANNAT SÄTT GENOM ATT DIVERSIFIERA UTBILDNINGSVÄGEN FÖR ATT NÅ DEN MÖTESPLATSEN BASERAT PÅ KUNSKAP SOM GÖR ALLA UGUALI.STRUMENTO UTBYTA ERFARENHETER OCH TRÄFFA SAR SKOLANS WEBBPLATS EXPOSITION OMRÅDE ELEVERNAS PRODUKTER OCH ANLEDNING TILL KUNSKAP BLAND BARN FRÅN OLIKA SKOLOR. (Swedish)
0 references
AVIGLIANA
0 references
10 April 2023
0 references