THE LABORATORY OF LABORATORIES (Q4832126)

LISTITUTO INTENDE PREDISPORRE IN UNO SPAZIO ARTICOLATO E FUNZIONALE GI ESISTENTE MA PRIVO DI ARREDI E TECNOLOGHE COPERTO DA RETE WIFI E ATTUALMENTE INUTILIZZATO UNAULA FLESSIBILE TRASFORMANDOLA IN UN LABORATORIO ATTIVO DI RICERCA. QUESTO NUOVO AMBIENTE COSTITUIR UN SUPPORTO PREZIOSO PER STIMOLARE IL CONFRONTO PER ARRICCHIRE LE ESPERIENZE PRATICHE REALIZZATE NEI LABORATORI DI FISICA E CHIMICA ADIACENTI PER CREARE UN CLIMA DI INTERAZIONE TRA I GRUPPI DI LAVORO DEGLI STUDENTI E IL DOCENTE. LA CREAZIONE DI UNA NUOVA AULALABORATORIO RIENTRA NELLA PIANIFICAZIONE DI ATTIVIT DI RICERCA SUI NUOVI SPAZI DELLA DIDATTICA SPAZI POLICENTRICI PRIVI DELLA TRADIZIONALE CATTEDRA NEI QUALI LA LEZIONE FRONTALE SOLO UNA PICCOLA PARTE DELLAZIONE DIDATTICA MENTRE LARGO SPAZIO LASCIATO AI PROCESSI COLLABORATIVI DI BRAIN STORMING RICERCA PEER TUTORING RIELABORAZIONE PRESENTAZIONE. LOCCASIONE PER ACQUISIRE NUOVE COMPETENZE IN UNA COMUNIT DI APPRENDIMENTO. (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЪЗДАДЕ СЪЧЛЕНЕНО И ФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО ВЕЧЕ СЪЩЕСТВУВА, НО БЕЗ ОБЗАВЕЖДАНЕ И ТЕХНОЛОЗИ, ОБХВАНАТИ ОТ WIFI МРЕЖА, А ПОНАСТОЯЩЕМ НЕИЗПОЛЗВАНАТА ГЪВКАВА КЛАСНА СТАЯ ГО ПРЕВРЪЩА В АКТИВНА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ. ТАЗИ НОВА СРЕДА ЩЕ БЪДЕ ЦЕННА ПОДКРЕПА ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА СРАВНЕНИЕТО С ЦЕЛ ОБОГАТЯВАНЕ НА ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ, ИЗВЪРШВАН В СЪСЕДНИ ЛАБОРАТОРИИ ПО ФИЗИКА И ХИМИЯ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ КЛИМАТ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ СТУДЕНТСКИТЕ РАБОТНИ ГРУПИ И УЧИТЕЛЯ. СЪЗДАВАНЕТО НА НОВА AULALABORATORIO Е ЧАСТ ОТ ПЛАНИРАНЕТО НА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ ПО НОВИТЕ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ПОЛИЦЕЙСКИ ПРОСТРАНСТВА, В КОИТО ЛИПСВА ТРАДИЦИОННИЯТ СТОЛ, В КОЙТО ФРОНТАЛНИЯТ УРОК Е САМО МАЛКА ЧАСТ ОТ ДИДАКТИЧНОТО ДЕЙСТВИЕ, ДОКАТО ШИРОКОТО ПРОСТРАНСТВО Е ОСТАВЕНО НА СЪВМЕСТНИТЕ ПРОЦЕСИ НА МОЗЪЧНОТО ЩУРМУВАНЕ НА НАУЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ, НАСТАВНИЧЕСТВО ЗА ПРЕРАБОТВАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯТА. ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА НОВИ УМЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ. (Bulgarian)

0 references

ÚSTAV MÁ V ÚMYSLU ZŘÍDIT V KLOUBOVÉM A FUNKČNÍM PROSTORU, KTERÝ JIŽ EXISTUJE, ALE BEZ VYBAVENÍ A TECHNOLOGŮ POKRYTÝCH SÍTÍ WIFI A V SOUČASNÉ DOBĚ NEVYUŽITÉ FLEXIBILNÍ UČEBNY, KTERÁ JE TRANSFORMUJE NA AKTIVNÍ VÝZKUMNOU LABORATOŘ. TOTO NOVÉ PROSTŘEDÍ BUDE CENNOU PODPOROU PRO STIMULACI SROVNÁNÍ S CÍLEM OBOHATIT PRAKTICKÉ ZKUŠENOSTI PROVÁDĚNÉ V PŘILEHLÝCH FYZIKÁLNÍCH A CHEMICKÝCH LABORATOŘÍCH S CÍLEM VYTVOŘIT ATMOSFÉRU INTERAKCE MEZI STUDENTSKÝMI PRACOVNÍMI SKUPINAMI A UČITELEM. VYTVOŘENÍ NOVÉHO AULALABORATORIO JE SOUČÁSTÍ PLÁNOVÁNÍ VÝZKUMNÝCH AKTIVIT NA NOVÝCH PROSTORECH VÝUKY POLICENTRICKÉHO PROSTORU POSTRÁDAJÍCÍM TRADIČNÍ KŘESLO, VE KTERÉM ČELNÍ LEKCE POUZE MALOU ČÁST DIDAKTICKÉ AKCE, ZATÍMCO ŠIROKÝ PROSTOR PONECHÁVÁ NA KOLABORATIVNÍCH PROCESECH VÝZKUMU MOZKOVÝCH BOUŘÍ PEER TUTORING PŘEPRACOVÁNÍ PREZENTACE. MOŽNOST ZÍSKAT NOVÉ DOVEDNOSTI VE VZDĚLÁVACÍ KOMUNITĚ. (Czech)

0 references

INSTITUTTET HAR TIL HENSIGT AT OPRETTE I ET ARTIKULERET OG FUNKTIONELT RUM ALLEREDE EKSISTERENDE, MEN UDEN MØBLER OG TEKNOLOGER DÆKKET AF WIFI-NETVÆRK OG I ØJEBLIKKET UBRUGT FLEKSIBEL KLASSEVÆRELSE OMDANNE DET TIL ET AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. DETTE NYE MILJØ VIL VÆRE EN VÆRDIFULD STØTTE TIL AT STIMULERE SAMMENLIGNINGEN FOR AT BERIGE DE PRAKTISKE ERFARINGER, DER UDFØRES I TILSTØDENDE FYSIK- OG KEMILABORATORIER FOR AT SKABE ET KLIMA AF INTERAKTION MELLEM DE STUDERENDES ARBEJDSGRUPPER OG LÆREREN. OPRETTELSEN AF EN NY AULALABORATORIO ER EN DEL AF PLANLÆGNINGEN AF FORSKNINGSAKTIVITETER PÅ DE NYE RUM FOR UNDERVISNING POLICENTRICI RUM MANGLER DEN TRADITIONELLE STOL, HVOR FRONTAL LEKTION KUN EN LILLE DEL AF DEN DIDAKTISKE HANDLING, MENS BRED PLADS OVERLADT TIL DE KOLLABORATIVE PROCESSER AF HJERNE STORMENDE FORSKNING PEER TUTORING REWORKING PRÆSENTATION. MULIGHED FOR AT TILEGNE SIG NYE FÆRDIGHEDER I ET LÆRINGSFÆLLESSKAB. (Danish)

0 references

DAS INSTITUT BEABSICHTIGT, IN EINEM ARTIKULIERTEN UND FUNKTIONALEN RAUM, DER BEREITS VORHANDEN IST, ABER OHNE EINRICHTUNG UND TECHNOLOGEN, DIE VOM WIFI-NETZWERK ABGEDECKT SIND, UND DERZEIT UNGENUTZTEN FLEXIBLEN KLASSENZIMMERN ZU EINEM AKTIVEN FORSCHUNGSLABOR UMZUWANDELN. DIESE NEUE UMGEBUNG WIRD EINE WERTVOLLE UNTERSTÜTZUNG SEIN, UM DEN VERGLEICH ANZUREGEN, UM DIE PRAKTISCHEN ERFAHRUNGEN IN BENACHBARTEN PHYSIK- UND CHEMIELABORS ZU BEREICHERN, UM EIN KLIMA DER INTERAKTION ZWISCHEN DEN STUDENTISCHEN ARBEITSGRUPPEN UND DEM LEHRER ZU SCHAFFEN. DIE SCHAFFUNG EINES NEUEN AULALABORATORIO IST TEIL DER PLANUNG VON FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZU DEN NEUEN RÄUMEN DES UNTERRICHTS VON POLICENTRICI-RÄUMEN, IN DENEN DER TRADITIONELLE LEHRSTUHL FEHLT, IN DEM DIE FRONTALE LEKTION NUR EINEN KLEINEN TEIL DER DIDAKTISCHEN AKTION UMFASST, WÄHREND DER WEITE RAUM DEN KOOPERATIVEN PROZESSEN DES BRAIN STORMING RESEARCH PEER TUTORING-REWORK-PRÄSENTATIONS ÜBERLASSEN BLEIBT. DIE MÖGLICHKEIT, NEUE FÄHIGKEITEN IN EINER LERNGEMEINSCHAFT ZU ERWERBEN. (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑΝ ΑΡΘΡΩΤΌ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΧΏΡΟ ΠΟΥ ΉΔΗ ΥΠΆΡΧΕΙ ΑΛΛΆ ΧΩΡΊΣ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΌΓΟΥΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΔΊΚΤΥΟ WIFI ΚΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΊΗΤΗ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕΤΑΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟ ΣΕ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΝΈΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΠΟΛΎΤΙΜΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΑΡΑΚΕΊΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΦΥΣΙΚΉΣ ΚΑΙ ΧΗΜΕΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ. Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ AULALABORATORIO ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ POLICENTRICI ΧΩΡΊΣ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉ ΚΑΡΈΚΛΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΤΟ ΜΕΤΩΠΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΜΙΚΡΌ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ, ΕΝΏ Ο ΕΥΡΎΣ ΧΏΡΟΣ ΑΦΈΘΗΚΕ ΣΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΤΗΣ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΉΣ ΕΙΣΒΟΛΉΣ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ PEER TUTORING REWORKING ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ. ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)

0 references

THE INSTITUTE INTENDS TO SET UP IN AN ARTICULATED AND FUNCTIONAL SPACE ALREADY EXISTING BUT WITHOUT FURNISHINGS AND TECHNOLOGISTS COVERED BY WIFI NETWORK AND CURRENTLY UNUSED FLEXIBLE CLASSROOM TRANSFORMING IT INTO AN ACTIVE RESEARCH LABORATORY. THIS NEW ENVIRONMENT WILL BE A VALUABLE SUPPORT TO STIMULATE THE COMPARISON TO ENRICH THE PRACTICAL EXPERIENCES CARRIED OUT IN ADJACENT PHYSICS AND CHEMISTRY LABORATORIES TO CREATE A CLIMATE OF INTERACTION BETWEEN THE STUDENT WORKING GROUPS AND THE TEACHER. THE CREATION OF A NEW AULALABORATORIO IS PART OF THE PLANNING OF RESEARCH ACTIVITIES ON THE NEW SPACES OF TEACHING POLICENTRICI SPACES LACKING THE TRADITIONAL CHAIR IN WHICH THE FRONTAL LESSON ONLY A SMALL PART OF THE DIDACTIC ACTION WHILE WIDE SPACE LEFT TO THE COLLABORATIVE PROCESSES OF BRAIN STORMING RESEARCH PEER TUTORING REWORKING PRESENTATION. THE OPPORTUNITY TO ACQUIRE NEW SKILLS IN A LEARNING COMMUNITY. (English)

readability score

0.2106679126514529

0 references

EL INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE INSTALARSE EN UN ESPACIO ARTICULADO Y FUNCIONAL YA EXISTENTE PERO SIN MUEBLES Y TECNÓLOGOS CUBIERTOS POR LA RED WIFI Y ACTUALMENTE NO UTILIZADO AULA FLEXIBLE TRANSFORMÁNDOLA EN UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN ACTIVO. ESTE NUEVO ENTORNO SERÁ UN VALIOSO APOYO PARA ESTIMULAR LA COMPARACIÓN PARA ENRIQUECER LAS EXPERIENCIAS PRÁCTICAS LLEVADAS A CABO EN LABORATORIOS ADYACENTES DE FÍSICA Y QUÍMICA PARA CREAR UN CLIMA DE INTERACCIÓN ENTRE LOS GRUPOS DE TRABAJO DE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR. LA CREACIÓN DE UN NUEVO AULALABORATORIO FORMA PARTE DE LA PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN SOBRE LOS NUEVOS ESPACIOS DE ENSEÑANZA DE LOS ESPACIOS POLICÉNTRICOS QUE CARECEN DE LA SILLA TRADICIONAL EN LA QUE LA LECCIÓN FRONTAL SOLO ES UNA PEQUEÑA PARTE DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA, MIENTRAS QUE UN AMPLIO ESPACIO SE DEJA A LOS PROCESOS COLABORATIVOS DE INVESTIGACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CEREBRAL DE TUTORÍA POR PARES. LA OPORTUNIDAD DE ADQUIRIR NUEVAS HABILIDADES EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE. (Spanish)

0 references

INSTITUUT KAVATSEB LUUA LIIGEND- JA FUNKTSIONAALSES RUUMIS, MIS ON JUBA OLEMAS, KUID ILMA WIFI VÕRGUGA HÕLMATUD SISUSTUSE JA TEHNOLOOGIDETA NING PRAEGU KASUTAMATA PAINDLIKUS KLASSIRUUMIS, MUUTES SELLE AKTIIVSEKS UURIMISLABORIKS. SEE UUS KESKKOND ON VÄÄRTUSLIK TOETUS, ET STIMULEERIDA VÕRDLUST, ET RIKASTADA KÜLGNEVATES FÜÜSIKA- JA KEEMIALABORITES LÄBI VIIDUD PRAKTILISI KOGEMUSI, ET LUUA ÕPILASTE TÖÖRÜHMADE JA ÕPETAJA VAHELISE SUHTLUSE ÕHKKOND. UUE AULABORATORIO LOOMINE ON OSA TEADUSUURINGUTE PLANEERIMISEST UUTES RUUMIDES, KUS POLITSEIJAOSKOND PUUDUB TRADITSIOONILISEST TOOLIST, KUS ESITUND ON VAID VÄIKE OSA DIDAKTILISEST TEGEVUSEST, SAMAL AJAL KUI AJU TORKAMISE KOOSTÖÖPROTSESSIDELE JÄÄB LAI RUUM TEADUSUURINGUTE VASTASTIKUSE JUHENDAMISE ÜMBERTÖÖTAMISE ESITLUSE JAOKS. VÕIMALUS OMANDADA UUSI OSKUSI ÕPIKOGUKONNAS. (Estonian)

0 references

INSTITUUTTI AIKOO PERUSTAA JO OLEMASSA OLEVAAN NIVELLETTYYN JA TOIMINNALLISEEN TILAAN ILMAN WIFI-VERKON KATTAMIA KALUSTEITA JA TEKNOLOGEJA JA TÄLLÄ HETKELLÄ KÄYTTÄMÄTÖNTÄ JOUSTAVAA LUOKKAHUONETTA, JOKA MUUTTAA SEN AKTIIVISEKSI TUTKIMUSLABORATORIOKSI. TÄMÄ UUSI YMPÄRISTÖ ON ARVOKAS TUKI VERTAILULLE, JOKA RIKASTUTTAA VIEREKKÄISTEN FYSIIKAN JA KEMIAN LABORATORIOIDEN KÄYTÄNNÖN KOKEMUKSIA OPISKELIJATYÖRYHMIEN JA OPETTAJAN VÄLISEN VUOROVAIKUTUKSEN ILMAPIIRIN LUOMISEKSI. UUDEN AULALABORATORION LUOMINEN ON OSA TUTKIMUSTOIMINNAN SUUNNITTELUA UUSISSA TILOISSA, JOISSA POLIISI-TILAT PUUTTUVAT PERINTEISESTÄ TUOLISTA, JOSSA ETUOPPITUNTI ON VAIN PIENI OSA DIDAKTISESTA TOIMINNASTA, KUN TAAS LAAJA TILA ON JÄTETTY YHTEISTYÖPROSESSEILLE AIVOJEN MYRSKYTUTKIMUKSEN VERTAISTUUTOROINNIN UUDELLEENTYÖSKENTELYN ESITTELYSSÄ. MAHDOLLISUUS HANKKIA UUSIA TAITOJA OPPIMISYHTEISÖSSÄ. (Finnish)

0 references

L’INSTITUT A L’INTENTION DE S’INSTALLER DANS UN ESPACE ARTICULÉ ET FONCTIONNEL DÉJÀ EXISTANT MAIS SANS MOBILIER ET TECHNOLOGUES COUVERTS PAR LE RÉSEAU WIFI ET ACTUELLEMENT INUTILISÉ DANS UNE SALLE DE CLASSE FLEXIBLE LE TRANSFORMANT EN UN LABORATOIRE DE RECHERCHE ACTIF. CE NOUVEL ENVIRONNEMENT SERA UN SUPPORT PRÉCIEUX POUR STIMULER LA COMPARAISON POUR ENRICHIR LES EXPÉRIENCES PRATIQUES MENÉES DANS LES LABORATOIRES DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE ADJACENTS AFIN DE CRÉER UN CLIMAT D’INTERACTION ENTRE LES GROUPES DE TRAVAIL ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT. LA CRÉATION D’UN NOUVEL AULALABORATORIO S’INSCRIT DANS LA PLANIFICATION D’ACTIVITÉS DE RECHERCHE SUR LES NOUVEAUX ESPACES D’ENSEIGNEMENT DES ESPACES POLICENTRICI DÉPOURVUS DE LA CHAISE TRADITIONNELLE DANS LAQUELLE LA LEÇON FRONTALE N’EST QU’UNE PETITE PARTIE DE L’ACTION DIDACTIQUE TOUT EN LAISSANT UN LARGE ESPACE LAISSÉ AUX PROCESSUS COLLABORATIFS DE LA RECHERCHE D’ORAGE CÉRÉBRAL DE LA PRÉSENTATION DU TUTORAT PAR LES PAIRS. LA POSSIBILITÉ D’ACQUÉRIR DE NOUVELLES COMPÉTENCES DANS UNE COMMUNAUTÉ D’APPRENTISSAGE. (French)

0 references

TÁ SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID A CHUR AR BUN I SPÁS ALTACH AGUS FEIDHMIÚIL ATÁ ANN CHEANA ACH GAN FEISTIS AGUS TEICNEOLAITHE CLÚDAITHE AG LÍONRA WIFI AGUS SEOMRA RANGA SOLÚBTHA NACH BHFUIL IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR A ATHRÚ INA SAOTHARLANN TAIGHDE GNÍOMHACH. IS TACAÍOCHT LUACHMHAR A BHEIDH SA TIMPEALLACHT NUA SEO CHUN COMPARÁID A SPREAGADH CHUN AN TAITHÍ PHRAITICIÚIL A DHÉANTAR I SAOTHARLANNA FISICE AGUS CEIMICE CÓNGARACHA A SHAIBHRIÚ CHUN TIMPEALLACHT IDIRGHNÍOMHAÍOCHTA A CHRUTHÚ IDIR GRÚPAÍ OIBRE NA MAC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR. TÁ CRUTHÚ AULALABORATORIO NUA MAR CHUID DE PHLEANÁIL GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE AR NA SPÁSANNA NUA CHUN SPÁSANNA POLICENTRICI A THEAGASC NACH BHFUIL AN CATHAOIRLEACH TRAIDISIÚNTA ANN NACH BHFUIL SA CHEACHT TOSAIGH ACH CUID BHEAG DEN GHNÍOMHAÍOCHT TEAGASCÚIL AGUS SPÁS LEATHAN FÁGTHA DO NA PRÓISIS CHOMHOIBRÍOCHA A BHAINEANN LE TAIGHDE STOIRME INCHINNE A CHUR I LÁTHAIR PIARTHEAGASCAITHE ATHOIBRE. DEIS CHUN SCILEANNA NUA A FHÁIL I BPOBAL FOGHLAMA. (Irish)

0 references

INSTITUT NAMJERAVA POSTAVITI U ARTIKULIRANOM I FUNKCIONALNOM PROSTORU KOJI VEĆ POSTOJI, ALI BEZ NAMJEŠTAJA I TEHNOLOGA POKRIVENIH WIFI MREŽOM I TRENUTNO NEISKORIŠTENE FLEKSIBILNE UČIONICE PRETVARAJUĆI GA U AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ. OVO NOVO OKRUŽENJE BIT ĆE VRIJEDNA POTPORA ZA POTICANJE USPOREDBE KAKO BI SE OBOGATILA PRAKTIČNA ISKUSTVA PROVEDENA U SUSJEDNIM LABORATORIJIMA FIZIKE I KEMIJE KAKO BI SE STVORILO OZRAČJE INTERAKCIJE IZMEĐU STUDENTSKIH RADNIH SKUPINA I NASTAVNIKA. STVARANJE NOVOG AULABORATORIJA DIO JE PLANIRANJA ISTRAŽIVAČKIH AKTIVNOSTI NA NOVIM PROSTORIMA POUČAVANJA POLICENTRIČNIH PROSTORA KOJIMA NEDOSTAJE TRADICIONALNA STOLICA U KOJOJ FRONTALNA LEKCIJA SAMO MALI DIO DIDAKTIČKE AKCIJE, DOK JE ŠIROK PROSTOR OSTAVLJEN SURADNIČKIM PROCESIMA ISTRAŽIVANJA KOJI SU UPALI U MOZAK VRŠNJAČKOM PODUKOM REWORKING PREZENTACIJE. PRILIKA ZA STJECANJE NOVIH VJEŠTINA U OBRAZOVNOJ ZAJEDNICI. (Croatian)

0 references

AZ INTÉZET EGY MÁR LÉTEZŐ, DE MÁR MEGLÉVŐ, DE A WIFI HÁLÓZAT ÁLTAL LEFEDETT BERENDEZÉSI ÉS TECHNOLÓGUSOK NÉLKÜLI, JELENLEG KIHASZNÁLATLAN, RUGALMAS TANTERMET KÍVÁN LÉTREHOZNI, AMELY AKTÍV KUTATÓLABORATÓRIUMMÁ ALAKÍTJA ÁT AZT. EZ AZ ÚJ KÖRNYEZET ÉRTÉKES TÁMOGATÁS LESZ AHHOZ, HOGY ÖSZTÖNÖZZE AZ ÖSSZEHASONLÍTÁST, HOGY GAZDAGÍTSA A SZOMSZÉDOS FIZIKAI ÉS KÉMIAI LABORATÓRIUMOKBAN VÉGZETT GYAKORLATI TAPASZTALATOKAT, HOGY MEGTEREMTSE A HALLGATÓI MUNKACSOPORTOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI INTERAKCIÓ LÉGKÖRÉT. AZ ÚJ AULALABORATORIO LÉTREHOZÁSA A POLICENTRICI TEREK OKTATÁSÁNAK ÚJ TEREIN VÉGZETT KUTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK TERVEZÉSÉNEK RÉSZE, AMELY NEM RENDELKEZIK A HAGYOMÁNYOS SZÉKKEL, AMELYBEN A FRONTÁLIS LECKE CSAK EGY KIS RÉSZE A DIDAKTIKAI AKCIÓNAK, MÍG SZÉLES TERET HAGYNAK AZ AGY VIHARZÓ KUTATÁSI SZAKÉRTŐI OKTATÓ ELŐADÁSÁNAK EGYÜTTMŰKÖDÉSI FOLYAMATAIRA. ÚJ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGE EGY TANULÁSI KÖZÖSSÉGBEN. (Hungarian)

0 references

INSTITUTAS KETINA ĮSTEIGTI JAU ESAMĄ, BET BE BALDŲ IR TECHNOLOGŲ, KURIEMS PRIKLAUSO „WIFI“, IR ŠIUO METU NENAUDOJAMĄ LANKSČIĄ KLASĘ, PAVERČIANČIĄ JĄ AKTYVIA MOKSLINIŲ TYRIMŲ LABORATORIJA. ŠI NAUJA APLINKA BUS VERTINGA PARAMA SKATINANT PALYGINIMĄ PRATURTINTI PRAKTINĘ PATIRTĮ, ATLIKTĄ GRETIMOSE FIZIKOS IR CHEMIJOS LABORATORIJOSE, KAD BŪTŲ SUKURTA STUDENTŲ DARBO GRUPIŲ IR MOKYTOJO SĄVEIKOS ATMOSFERA. NAUJO „AULALABORATORIO“ SUKŪRIMAS YRA DALIS MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLOS PLANAVIMO NAUJOSE POLICENTRICI ERDVĖSE, KURIOSE TRŪKSTA TRADICINĖS KĖDĖS, KURIOJE PRIEKINĖ PAMOKA TIK NEDIDELĖ DIDAKTINIO VEIKSMO DALIS, O PLATI ERDVĖ PALIEKAMA BENDRADARBIAVIMO PROCESAMS, SUSIJUSIEMS SU SMEGENŲ AUDRA MOKSLINIŲ TYRIMŲ BENDRAAMŽIŲ KURAVIMU PERDARANT PRISTATYMĄ. GALIMYBĖ ĮGYTI NAUJŲ ĮGŪDŽIŲ MOKYMOSI BENDRUOMENĖJE. (Lithuanian)

0 references

INSTITŪTS PLĀNO IZVEIDOT ŠARNĪRVEIDA UN FUNKCIONĀLU TELPU, KAS JAU PASTĀV, BET BEZ MĒBELĒM UN TEHNOLOGIEM, UZ KURIEM ATTIECAS WIFI TĪKLS, UN PAŠLAIK NEIZMANTOTO ELASTĪGO KLASES TELPU PĀRVEIDOJOT TO PAR AKTĪVU PĒTNIECĪBAS LABORATORIJU. ŠĪ JAUNĀ VIDE BŪS VĒRTĪGS ATBALSTS, LAI STIMULĒTU SALĪDZINĀJUMU, LAI BAGĀTINĀTU PRAKTISKO PIEREDZI, KAS GŪTA BLAKUS ESOŠAJĀS FIZIKAS UN ĶĪMIJAS LABORATORIJĀS, LAI RADĪTU MIJIEDARBĪBAS GAISOTNI STARP STUDENTU DARBA GRUPĀM UN SKOLOTĀJU. JAUNAS AULALABORATORIO IZVEIDE IR DAĻA NO PĒTNIECĪBAS PASĀKUMU PLĀNOŠANAS JAUNAJĀS POLICIJAS TELPU MĀCĪBU TELPĀS, KUR TRŪKST TRADICIONĀLĀ KRĒSLA, KURĀ FRONTĀLĀ MĀCĪBA IR TIKAI NELIELA DAĻA NO DIDAKTISKĀS DARBĪBAS, BET PLAŠA TELPA ATSTĀTA SMADZEŅU VĒTRAS PĒTNIECĪBAS LĪDZINIEKU DARBA PREZENTĀCIJAS SADARBĪBAS PROCESIEM. IESPĒJA APGŪT JAUNAS PRASMES MĀCĪBU KOPIENĀ. (Latvian)

0 references

L-ISTITUT GĦANDU L-ĦSIEB LI JWAQQAF FI SPAZJU ARTIKOLAT U FUNZJONALI LI DIĠÀ JEŻISTI IŻDA MINGĦAJR TAGĦMIR U TEKNOLOĠISTI KOPERTI MIN-NETWERK TAL-WIFI U FIL-KLASSI FLESSIBBLI LI BĦALISSA MHIX UŻATA U LI QED TITTRASFORMAHA F’LABORATORJU ATTIV TAR-RIĊERKA. DAN L-AMBJENT ĠDID SE JKUN APPOĠĠ SIEWI BIEX JISTIMULA T-TQABBIL BIEX JARRIKKIXXI L-ESPERJENZI PRATTIĊI MWETTQA F’LABORATORJI TAL-FIŻIKA U TAL-KIMIKA LI JMISSU MAGĦHOM BIEX TINĦOLOQ KLIMA TA’ INTERAZZJONI BEJN IL-GRUPPI TA’ ĦIDMA TAL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM. IL-ĦOLQIEN TA’ AULABORATORIO ĠDID HUWA PARTI MILL-IPPJANAR TA’ ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA DWAR L-ISPAZJI L-ĠODDA TAT-TAGĦLIM TAL-ISPAZJI TAL-POLICENTRICI MINGĦAJR IS-SIĠĠU TRADIZZJONALI LI FIH IL-LEZZJONI TA’ QUDDIEM BISS HIJA PARTI ŻGĦIRA MILL-AZZJONI DIDATTIKA FILWAQT LI JITĦALLA SPAZJU WIESA’ GĦALL-PROĊESSI KOLLABORATTIVI TA’ TAĦRIĠ BEJN IL-PARI FIL-QASAM TAR-RIĊERKA TAL-IBBRAWŻJAR MILL-ĠDID. L-OPPORTUNITÀ LI JINKISBU ĦILIET ĠODDA F’KOMUNITÀ TA’ TAGĦLIM. (Maltese)

0 references

HET INSTITUUT IS VAN PLAN OM IN EEN GEARTICULEERDE EN FUNCTIONELE RUIMTE OP TE RICHTEN DIE AL BESTAAT, MAAR ZONDER MEUBILAIR EN TECHNOLOGEN DIE ONDER HET WIFI-NETWERK VALLEN EN MOMENTEEL ONBENUTTE FLEXIBELE KLASLOKALEN TRANSFORMEREN TOT EEN ACTIEF ONDERZOEKSLABORATORIUM. DEZE NIEUWE OMGEVING ZAL EEN WAARDEVOLLE ONDERSTEUNING ZIJN OM DE VERGELIJKING TE STIMULEREN OM DE PRAKTISCHE ERVARINGEN IN AANGRENZENDE NATUURKUNDE- EN SCHEIKUNDELABORATORIA TE VERRIJKEN OM EEN KLIMAAT VAN INTERACTIE TUSSEN DE STUDENTENWERKGROEPEN EN DE LERAAR TE CREËREN. DE OPRICHTING VAN EEN NIEUWE AULALABORATORIO MAAKT DEEL UIT VAN DE PLANNING VAN ONDERZOEKSACTIVITEITEN OVER DE NIEUWE RUIMTES VAN HET ONDERWIJZEN VAN POLICENTRICI-RUIMTEN ZONDER DE TRADITIONELE LEERSTOEL WAARIN DE FRONTALE LES SLECHTS EEN KLEIN DEEL VAN DE DIDACTISCHE ACTIE IS, TERWIJL DE BREDE RUIMTE OVERGELATEN IS AAN DE SAMENWERKINGSPROCESSEN VAN HERSENBESTORMING ONDERZOEK PEER TUTORING REWORKING PRESENTATIE. DE MOGELIJKHEID OM NIEUWE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN LERENDE GEMEENSCHAP. (Dutch)

0 references

O INSTITUTO TENCIONA CONSTITUIR UM ESPAÇO ARTICULADO E FUNCIONAL JÁ EXISTENTE, MAS SEM MOBILIÁRIOS E TECNOLOGISTAS ABRANGIDOS PELA REDE WIFI E CLASSE FLEXÍVEL ATUALMENTE NÃO UTILIZADA, TRANSFORMANDO-O NUM LABORATÓRIO DE INVESTIGAÇÃO ATIVO. Este novo ambiente constituirá um apoio valioso para estabilizar a comparação com o enriquecimento das experiências práticas realizadas em laboratórios de física e química adaptativos, a fim de criar um clima de interacção entre os grupos de trabalho estudantis e o professor. A criação de um novo AULALABORATORIO faz parte do planeamento das actividades de investigação sobre os novos espaços de ensino dos espaços políticos que carecem de carácter tradicional, nos quais a aprendizagem frontal constitui apenas uma pequena parte da acção didáctica, ao mesmo tempo que alarga o espaço deixado aos processos colaborativos de armazenagem de cérebros. A OPORTUNIDADE DE ADQUIRIR NOVAS COMPETÊNCIAS NUMA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ SE ÎNFIINȚEZE ÎNTR-UN SPAȚIU ARTICULAT ȘI FUNCȚIONAL DEJA EXISTENT, DAR FĂRĂ MOBILIER ȘI TEHNOLOGII ACOPERITE DE REȚEAUA WIFI ȘI, ÎN PREZENT, O CLASĂ FLEXIBILĂ NEUTILIZATĂ, TRANSFORMÂND-O ÎNTR-UN LABORATOR DE CERCETARE ACTIV. ACEST NOU MEDIU VA FI UN SPRIJIN VALOROS PENTRU A STIMULA COMPARAȚIA PENTRU A ÎMBOGĂȚI EXPERIENȚELE PRACTICE EFECTUATE ÎN LABORATOARELE ADIACENTE DE FIZICĂ ȘI CHIMIE PENTRU A CREA UN CLIMAT DE INTERACȚIUNE ÎNTRE GRUPURILE DE LUCRU STUDENȚEȘTI ȘI PROFESOR. CREAREA UNUI NOU AULALABORATORIO FACE PARTE DIN PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR DE CERCETARE PE NOILE SPAȚII DE PREDARE A SPAȚIILOR POLICENTRICI LIPSITE DE SCAUNUL TRADIȚIONAL ÎN CARE LECȚIA FRONTALĂ DOAR O MICĂ PARTE DIN ACȚIUNEA DIDACTICĂ, ÎN TIMP CE SPAȚIUL LARG LĂSAT PROCESELOR DE COLABORARE A CREIERULUI DE CERCETARE DE CERCETARE PEER TUTORING REWORKING PREZENTARE. POSIBILITATEA DE A DOBÂNDI NOI COMPETENȚE ÎNTR-O COMUNITATE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)

0 references

INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ZRIADIŤ V KĹBOVOM A FUNKČNOM PRIESTORE UŽ EXISTUJÚCI, ALE BEZ NÁBYTKU A TECHNOLÓGOV POKRYTÝCH WIFI SIEŤOU A V SÚČASNOSTI NEVYUŽITÚ FLEXIBILNÚ TRIEDU, KTORÁ BY JU PREMENILA NA AKTÍVNE VÝSKUMNÉ LABORATÓRIUM. TOTO NOVÉ PROSTREDIE BUDE CENNOU PODPOROU NA STIMULÁCIU POROVNÁVANIA S CIEĽOM OBOHATIŤ PRAKTICKÉ SKÚSENOSTI ZÍSKANÉ V PRIĽAHLÝCH LABORATÓRIÁCH FYZIKY A CHÉMIE S CIEĽOM VYTVORIŤ ATMOSFÉRU INTERAKCIE MEDZI ŠTUDENTSKÝMI PRACOVNÝMI SKUPINAMI A UČITEĽOM. VYTVORENIE NOVÉHO AULALABORATORIA JE SÚČASŤOU PLÁNOVANIA VÝSKUMNÝCH AKTIVÍT NA NOVÝCH PRIESTOROCH VYUČOVANIA PRIESTOROV POLICENTRICI BEZ TRADIČNÉHO KRESLA, V KTOROM PREDNÁ LEKCIA IBA MALÁ ČASŤ DIDAKTICKEJ AKCIE, ZATIAĽ ČO ŠIROKÝ PRIESTOR ZOSTAL NA KOLABORATÍVNYCH PROCESOCH MOZGOVÝCH BÚROK VÝSKUMU PEER DOUČOVANIE PREPRACOVANIE PREZENTÁCIE. MOŽNOSŤ ZÍSKAŤ NOVÉ ZRUČNOSTI VO VZDELÁVACEJ KOMUNITE. (Slovak)

0 references

INŠTITUT NAMERAVA VZPOSTAVITI V ARTIKULIRANEM IN FUNKCIONALNEM PROSTORU, KI ŽE OBSTAJA, VENDAR BREZ OPREME IN TEHNOLOGOV, KI JIH POKRIVA OMREŽJE WIFI IN TRENUTNO NEUPORABLJENA PRILAGODLJIVA UČILNICA SPREMINJA V AKTIVNI RAZISKOVALNI LABORATORIJ. TO NOVO OKOLJE BO DRAGOCENA PODPORA ZA SPODBUJANJE PRIMERJAVE ZA OBOGATITEV PRAKTIČNIH IZKUŠENJ, KI SE IZVAJAJO V SOSEDNJIH LABORATORIJIH ZA FIZIKO IN KEMIJO, DA BI USTVARILI OZRAČJE INTERAKCIJE MED DELOVNIMI SKUPINAMI UČENCEV IN UČITELJEM. OBLIKOVANJE NOVEGA AULALABORATORIA JE DEL NAČRTOVANJA RAZISKOVALNIH DEJAVNOSTI NA NOVIH PROSTORIH POUČEVANJA POLICENTRIŠKIH PROSTOROV BREZ TRADICIONALNEGA STOLA, V KATEREM JE FRONTALNA LEKCIJA LE MAJHEN DEL DIDAKTIČNE AKCIJE, MEDTEM KO JE ŠIROK PROSTOR PREPUŠČEN SODELOVALNIM PROCESOM MOŽGANSKEGA VIHARJA RAZISKOVALNEGA MENTORSTVA REWORKING PREDSTAVITVE. PRILOŽNOST ZA PRIDOBIVANJE NOVIH SPRETNOSTI V UČNI SKUPNOSTI. (Slovenian)

0 references

INSTITUTET HAR FÖR AVSIKT ATT INRÄTTA I ETT ARTIKULERAT OCH FUNKTIONELLT UTRYMME SOM REDAN FINNS MEN UTAN INREDNING OCH TEKNIKER SOM OMFATTAS AV WIFI-NÄTVERK OCH FÖR NÄRVARANDE OANVÄNDA FLEXIBLA KLASSRUM OMVANDLA DET TILL ETT AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. DENNA NYA MILJÖ KOMMER ATT VARA ETT VÄRDEFULLT STÖD FÖR ATT STIMULERA JÄMFÖRELSEN FÖR ATT BERIKA DE PRAKTISKA ERFARENHETER SOM GJORTS I NÄRLIGGANDE FYSIK- OCH KEMILABORATORIER FÖR ATT SKAPA ETT KLIMAT AV INTERAKTION MELLAN STUDENTARBETSGRUPPERNA OCH LÄRAREN. SKAPANDET AV EN NY AULALABORATORIO ÄR EN DEL AV PLANERINGEN AV FORSKNINGSAKTIVITETER PÅ DE NYA UTRYMMENA FÖR UNDERVISNING POLICENTRICI UTRYMMEN SAKNAR DEN TRADITIONELLA STOL DÄR FRONTAL LEKTIONEN BARA EN LITEN DEL AV DEN DIDAKTISKA ÅTGÄRDEN MEDAN BRETT UTRYMME KVAR TILL SAMARBETSPROCESSER HJÄRNSTORMING FORSKNING PEER HANDLEDNING OMARBETANDE PRESENTATION. MÖJLIGHET ATT FÖRVÄRVA NYA FÄRDIGHETER I EN LÄRANDE GEMENSKAP. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Jesi

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

ANCONA