CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY (Q4831957)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4831957 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY |
Project Q4831957 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 September 2017
0 references
24 May 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - BERGAMO - G.D. PETTENI
0 references
SI VUOLE OTTENERE DUE LABORATORI UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.LAULA PERMETTER AI DOCENTI E SOPRATTUTTO AGLI ALLIEVI DIAPPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICTPERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSEFACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E ALLE RISORSE AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DEGLI ALLIEVI E DEI DOCENTICONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICIACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLASAPER UTILIZZARE IL COMPUTER E ALTRE TECNOLOGIE PER COMUNICARE E INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIGESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA DELLA RISORSA INTERNET (Italian)
0 references
ИСКАМЕ ДА ПОЛУЧИМ ДВЕ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРЯК И СЕМПЛИФИКАТЕН WAY.LAULA ПОЗВОЛЯВА НА УЧИТЕЛИТЕ И ОСОБЕНО НА УЧЕНИЦИТЕ ДА УЧАТ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, ПОСРЕДНЕНИ ОТ ICTPERMETTERE РАЗРАБОТВАНЕТО НА СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ НА CLASSEFACILITARE КОМУНИКАЦИОННИ ИЗСЛЕДВАНИЯ ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ ОТ СТУДЕНТИ И DOCENTICONDIVIDERE РЕГИСТРИРА ИНФОРМАЦИЯ ДОСТЪПЪТ ДО ПОРТАЛА НА SCUOLASAPER ИЗПОЛЗВА КОМПЮТЪРНИТЕ И ДРУГИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА КОМУНИКАЦИЯ И УСТАНОВЯВАНЕ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ COLLABORATIVIGESTIRE В ПОЛЕЗЕН РЕЖИМ И НЕ САМО ИГРИВО НА ИНТЕРНЕТ РЕСУРСА (Bulgarian)
0 references
CHCEME ZÍSKAT DVĚ LABORATOŘE, KTERÉ MOHOU BÝT POUŽITY VE VŠECH TŘÍDÁCH ÚSTAVU, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA CELKOVOU SPOLUPRÁCI MEZI STUDENTY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ STUDENTŮ V PŘÍMÉM A SEMPLIFIKÁTU WAY.LAULA UMOŽŇUJE UČITELŮM A ZEJMÉNA STUDENTŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJ KOOPERATIVNÍ VÝUKY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÍHO VÝZKUMU PŘÍSTUP K INFORMACÍM A ZDROJŮM KE VZDĚLÁVACÍM MATERIÁLŮM STUDENTŮ A DOCENTICONDIVIDERE REGISTRUJE INFORMAČNÍ PŘÍSTUP PORTÁL SCUOLASAPER VYUŽÍVÁ POČÍTAČ A DALŠÍ TECHNOLOGIE KE KOMUNIKACI A NAVAZOVÁNÍ VZTAHŮ COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITEČNÉM REŽIMU A NEJEN HRAVÉM INTERNETOVÉM ZDROJI (Czech)
0 references
VI ØNSKER AT OPNÅ TO LABORATORIER, DER KAN BRUGES AF ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET SAMLET SAMARBEJDE MELLEM DE STUDERENDE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF DE STUDERENDES VIDEN I EN DIREKTE OG SEMPLIFICATE WAY.LAULA TILLADE LÆRERE OG ISÆR STUDERENDE AT LÆRE GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET AF ICTPERMETTERE UDVIKLING AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNING I CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING ADGANG TIL INFORMATION OG RESSOURCER TIL UNDERVISNINGSMATERIALER AF STUDERENDE OG DOCENTICONDIVIDERE REGISTRERER INFORMATIONSADGANG TIL SCUOLASAPER'S PORTALEN BRUGER COMPUTEREN OG ANDRE TEKNOLOGIER TIL AT KOMMUNIKERE OG ETABLERE RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I BRUGBAR TILSTAND OG IKKE KUN LEGESYG AF INTERNETRESSOURCEN (Danish)
0 references
WIR WOLLEN ZWEI LABORE ERHALTEN, DIE VON ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS VERWENDET WERDEN KÖNNEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DEN UNTERRICHT AUF EINE VOLLSTÄNDIGE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER SCHÜLER IN EINEM DIREKTEN UND SEMPLIFICATE WAY.LAULA BIETEN LEHRERN UND INSBESONDERE STUDENTEN, DURCH PÄDAGOGISCHE METHODEN VERMITTELT DURCH ICTPERMETTERE DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN LEHRE VON CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSCHUNG ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND RESSOURCEN ZU BILDUNGSMATERIALIEN DURCH STUDENTEN ZU LERNEN UND DOCENTICONDIVIDERE REGISTRIERT INFORMATIONSZUGANG ZU SCUOLASAPER’S PORTAL NUTZT DEN COMPUTER UND ANDERE TECHNOLOGIEN, UM ZU KOMMUNIZIEREN UND BEZIEHUNGEN AUFZUBAUEN COLLABORATIVIGESTIRE IM NÜTZLICHEN MODUS UND NICHT NUR SPIELERISCH DER INTERNET-RESSOURCE (German)
0 references
ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΜΕ ΔΎΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΈΝΑ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΕΠΙΚΛΙΝΈΣ WAY.LAULA ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ICTPERMETTERE ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ CLASSEFACILITARE ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΉ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΉ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ DOCENTICONDIVIDERE ΚΑΤΑΧΩΡΕΊ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ TO SCUOLASAPER’S PORTAL ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΆΛΛΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΣΧΈΣΕΙΣ COLLABORATIVIGESTIRE ΣΕ ΧΡΉΣΙΜΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΌΡΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ (Greek)
0 references
WE WANT TO OBTAIN TWO LABORATORIES THAT CAN BE USED BY ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE THAT ALLOWS TO FOCUS THE TEACHING ON A TOTAL COLLABORATION BETWEEN THE STUDENTS AND THE TEACHER AND OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE STUDENTS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SEMPLIFICATE WAY.LAULA ALLOW TEACHERS AND ESPECIALLY STUDENTS TO LEARN THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED BY ICTPERMETTERE THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING OF CLASSEFACILITARE COMMUNICATION RESEARCH ACCESS TO INFORMATION AND RESOURCES TO EDUCATIONAL MATERIALS BY STUDENTS AND DOCENTICONDIVIDERE REGISTERS INFORMATION ACCESS TO SCUOLASAPER’S PORTAL USE THE COMPUTER AND OTHER TECHNOLOGIES TO COMMUNICATE AND ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIGESTIRE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAYFUL OF THE INTERNET RESOURCE (English)
0.1446061568250351
0 references
QUEREMOS OBTENER DOS LABORATORIOS QUE PUEDAN SER UTILIZADOS POR TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITAN ENFOCAR LA DOCENCIA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UNA MANERA DIRECTA Y SEMPLIFICADA.LAULA PERMITE A LOS DOCENTES Y ESPECIALMENTE A LOS ESTUDIANTES APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR ICTPERMETTERE EL DESARROLLO DE UNA ENSEÑANZA COLABORATIVA DE INVESTIGACIÓN COMUNICATIVA CLASSEFACILITARE ACCESO A INFORMACIÓN Y RECURSOS A MATERIALES EDUCATIVOS POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y DOCENTICONDIVIDERE REGISTRA INFORMACIÓN ACCESO A SCUOLASAPER’S PORTAL UTILIZA EL ORDENADOR Y OTRAS TECNOLOGÍAS PARA COMUNICAR Y ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIGESTIRE EN MODO ÚTIL Y NO SOLO LÚDICO DEL RECURSO DE INTERNET (Spanish)
0 references
ME TAHAME SAADA KAKS LABORIT, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK INSTITUUDI KLASSID, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISE TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS OTSESES JA SEMPLIFICATE WAY.LAULA VÕIMALDAB ÕPETAJATEL JA ERITI ÕPILASTEL ÕPPIDA ICTPERMETTERE POOLT VAHENDATUD HARIDUSMEETODITE KAUDU, ARENDADES CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATSIOONIUURINGUTE KOOSTÖÖÕPETUST JUURDEPÄÄSU ÕPPEMATERJALIDELE JA ÕPPEMATERJALIDELE NING DOCENTICONDIVIDERE REGISTREERIB JUURDEPÄÄSU TEABELE JA RESSURSSIDELE. SCUOLASAPER’S PORTAAL KASUTAB ARVUTIT JA MUID TEHNOLOOGIAID, ET SUHELDA JA LUUA SUHTEID COLLABORATIVIGESTIRE KASULIKUS REŽIIMIS JA MITTE AINULT MÄNGULINE INTERNETI RESSURSS (Estonian)
0 references
HALUAMME SAADA KAKSI LABORATORIOTA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KAIKISSA INSTITUUTIN LUOKISSA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT OPETUKSEN KESKITTÄMISEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYDELLISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOAVAT MAHDOLLISUUDEN TUTKIA JA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN TIETÄMYSTÄ SUORASSA JA SEMPLIFICATE WAY.LAULA-OHJELMASSA, JONKA AVULLA OPETTAJAT JA ERITYISESTI OPISKELIJAT VOIVAT OPPIA ICTPERMETTEREN VÄLITTÄMIEN KOULUTUSMENETELMIEN AVULLA KEHITTÄMÄÄN CLASSEFACILITARE-KOMMUNIKAATIOTUTKIMUKSEN YHTEISTYÖOPETUSTA OPISKELIJOIDEN TIEDONSAANTIIN JA RESURSSEIHIN JA DOCENTICONDIVIDERE REKISTERÖI TIETOJEN PÄÄSYN SCUOLASAPER’S: LLE PORTAALI KÄYTTÄÄ TIETOKONETTA JA MUITA TEKNIIKOITA KOMMUNIKOIDA JA LUODA SUHTEITA COLLABORATIVIGESTIRE HYÖDYLLISESSÄ TILASSA EIKÄ VAIN LEIKKISÄ INTERNET-RESURSSIA (Finnish)
0 references
NOUS VOULONS OBTENIR DEUX LABORATOIRES QUI PEUVENT ÊTRE UTILISÉS PAR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉLÈVES DANS UN WAY.LAULA PERMET AUX ENSEIGNANTS ET EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS D’APPRENDRE PAR DES MÉTHODES ÉDUCATIVES MÉDIATISÉES PAR ICTPERMETTERE LE DÉVELOPPEMENT D’UN ENSEIGNEMENT COLLABORATIF DE LA RECHERCHE DE COMMUNICATION CLASSEFACILITARE ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX RESSOURCES DU MATÉRIEL ÉDUCATIF PAR LES ÉTUDIANTS ET DOCENTICONDIVIDERE ENREGISTRE L’ACCÈS À L’INFORMATION À SCUOLASAPER. PORTAIL UTILISE L’ORDINATEUR ET D’AUTRES TECHNOLOGIES POUR COMMUNIQUER ET ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIGESTIRE EN MODE UTILE ET PAS SEULEMENT LUDIQUE DE LA RESSOURCE INTERNET (French)
0 references
BA MHAITH LINN A FHÁIL AR DHÁ SHAOTHARLANN IS FÉIDIR A ÚSÁID AG NA RANGANNA AR FAD NA HINSTITIÚIDE A LIGEANN CHUN DÍRIÚ AR AN TEAGASC AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA MIC LÉINN AGUS AN MÚINTEOIR AGUS A THAIRISCINT AR AN BHFÉIDEARTHACHT TAIGHDE AGUS FORBAIRT AR EOLAS NA SCOLÁIRÍ I DÍREACH AGUS SEMPLIFICATE WAY.LAULA AR CHUMAS MÚINTEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE MIC LÉINN A FHOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS IDIRGHABHÁIL AG ICTPERMETTERE FORBAIRT TEAGASC COMHOIBRÍOCH DE CLASSEFACILITARE ROCHTAIN TAIGHDE CUMARSÁIDE AR FHAISNÉIS AGUS ACMHAINNÍ D’ÁBHAIR OIDEACHAIS AG MIC LÉINN AGUS CLÁIR DOCENTICONDIVIDERE ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS ACMHAINNÍ D’ÁBHAIR OIDEACHASÚLA CLÁIR ROCHTAIN AR FHAISNÉIS ÚSÁIDEANN TAIRSEACH SCUOLASAPER AN RÍOMHAIRE AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ EILE CHUN CAIDRIMH COLLABORATIVIGESTIRE A CHUR IN IÚL AGUS A BHUNÚ I MÓD ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN GO BHFUIL AN ACMHAINN IDIRLÍN SPRAÍÚIL (Irish)
0 references
ŽELIMO DOBITI DVA LABORATORIJA KOJI SE MOGU KORISTITI U SVIM RAZREDIMA INSTITUTA KOJI OMOGUĆUJE USMJERAVANJE NASTAVE NA POTPUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA U IZRAVNOM I SEMPLIFICATE WAY.LAULA OMOGUĆUJU NASTAVNICIMA, A POSEBNO STUDENTIMA DA UČE KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE OD STRANE ICTPERMETTERE RAZVOJ KOLABORATIVNE NASTAVE KLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJSKOG ISTRAŽIVANJA PRISTUP INFORMACIJAMA I RESURSIMA ZA OBRAZOVNE MATERIJALE OD STRANE STUDENATA I DOCENTICONDIVIDERE REGISTRIRA PRISTUP INFORMACIJAMA I RESURSIMA ZA OBRAZOVNE MATERIJALE OD STRANE STUDENATA. PORTAL TVRTKE SCUOLASAPER KORISTI RAČUNALNE I DRUGE TEHNOLOGIJE KAKO BI KOMUNICIRAO I USPOSTAVIO ODNOSE COLLABORATIVIGESTIRE U KORISNOM NAČINU RADA, A NE SAMO RAZIGRANOM INTERNETSKOM RESURSU (Croatian)
0 references
KÉT LABORATÓRIUMOT SZERETNÉNK MEGSZEREZNI, AMELYEKET AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYA FELHASZNÁLHAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐSÉGET NYÚJTSON A HALLGATÓK TUDÁSÁNAK KUTATÁSÁRA ÉS FEJLESZTÉSÉRE EGY KÖZVETLEN ÉS SZEMPLIFICATE WAY.LAULA LEHETŐVÉ TESZI A TANÁROK ÉS KÜLÖNÖSEN A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY AZ ICTPERMETTERE ÁLTAL KÖZVETÍTETT OKTATÁSI MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL TANULJANAK A CLASSEFACILITARE KOMMUNIKÁCIÓS KUTATÁSI KUTATÁS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ OKTATÁSÁNAK FEJLESZTÉSE A DIÁKOK ÁLTAL AZ OKTATÁSI ANYAGOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS ÉS A DOCENTICONDIVIDERE NYILVÁNTARTÁSÁBAN. A SCUOLASAPER PORTÁLJA A SZÁMÍTÓGÉPET ÉS MÁS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁLJA A COLLABORATIVIGESTIRE KOMMUNIKÁLÁSÁRA ÉS KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSÁRA HASZNOS MÓDBAN, ÉS NEM CSAK JÁTÉKOS AZ INTERNETES ERŐFORRÁS (Hungarian)
0 references
MES NORIME GAUTI DVI LABORATORIJAS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS VISOMS INSTITUTO KLASĖMS, KURIOS LEIDŽIA SUTELKTI MOKYMĄ Į VISIŠKĄ STUDENTŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR PASIŪLYTI GALIMYBĘ ATLIKTI MOKSLINIUS TYRIMUS IR PLĖTOTI STUDENTŲ ŽINIAS TIESIOGINIAME IR SEMPLIFICATE WAY.LAULA LEIDŽIA MOKYTOJAMS, O YPAČ STUDENTAMS MOKYTIS PER ŠVIETIMO METODUS, TARPININKAUJANČIUS ICTPERMETTERE, KURIANT BENDRADARBIAVIMO MOKYMĄ CLASSEFACILITARE KOMUNIKACIJOS MOKSLINIŲ TYRIMŲ PRIEIGA PRIE INFORMACIJOS IR IŠTEKLIŲ PRIE MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS STUDENTAMS IR DOCENTICONDIVIDERE REGISTRUOJA INFORMACIJOS PRIEIGĄ PRIE INFORMACIJOS. SCUOLASAPER’S PORTALAS NAUDOJA KOMPIUTERĮ IR KITAS TECHNOLOGIJAS, SKIRTAS BENDRAUTI IR UŽMEGZTI RYŠIUS COLLABORATIVIGESTIRE NAUDINGU REŽIMU, O NE TIK ŽAISMINGU INTERNETO IŠTEKLIUMI (Lithuanian)
0 references
MĒS VĒLAMIES IEGŪT DIVAS LABORATORIJAS, KURAS VAR IZMANTOT VISĀS INSTITŪTA KLASĒS, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT STUDENTU ZINĀŠANAS TIEŠĀ UN LĪDZDALĪGĀ WAY.LAULA ĻAUJ SKOLOTĀJIEM UN JO ĪPAŠI STUDENTIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IKTPERMETTERE MEDIĒTAS IZGLĪTĪBAS METODES, CLASSEFACILITARE KOMUNIKĀCIJAS PĒTNIECĪBAS SADARBĪBAS MĀCĪBU ATTĪSTĪBU, PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN RESURSIEM IZGLĪTOJAMAJIEM UN DOCENTICONDIVIDERE REĢISTRĒ INFORMĀCIJAS PIEEJAMĪBU SCUOLASAPER PORTĀLAM IZMANTO DATORU UN CITAS TEHNOLOĢIJAS, LAI SAZINĀTOS UN NODIBINĀTU ATTIECĪBAS COLLABORATIVIGESTIRE LIETDERĪGĀ REŽĪMĀ UN NE TIKAI ROTAĻĪGĀ INTERNETA RESURSĀ (Latvian)
0 references
IRRIDU LI JIKSBU ŻEWĠ LABORATORJI LI JISTGĦU JINTUŻAW MILL-KLASSIJIET KOLLHA TA ‘L-ISTITUT LI JIPPERMETTI LI TIFFOKA L-TAGĦLIM FUQ KOLLABORAZZJONI TOTALI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TA ‘GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI FI DIRETT U SEMPLIĊI WAY.LAULA JIPPERMETTU GĦALLIEMA U SPEĊJALMENT STUDENTI BIEX JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODI EDUKATTIVI MEDJATI MILL ICTPERMETTERE L-IŻVILUPP TA ‘TAGĦLIM KOLLABORATTIV TA’ CLASSEFACILITARE AĊĊESS GĦAR-RIĊERKA KOMUNIKAZZJONI GĦALL-INFORMAZZJONI U R-RIŻORSI GĦALL-MATERJALI EDUKATTIVI MILL-ISTUDENTI U DOCENTICONDIVIDERE REĠISTRI AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI PORTAL SCUOLASAPER’S JUŻAW IL-KOMPJUTER U TEKNOLOĠIJI OĦRA BIEX JIKKOMUNIKAW U JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET COLLABORATIVIGESTIRE FIL-MODALITÀ UTLI U MHUX BISS JILGĦAB TAR-RIŻORSA INTERNET (Maltese)
0 references
WE WILLEN TWEE LABORATORIA DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAKEN OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDEN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE WAY.LAULA TOESTAAN DOCENTEN EN VOORAL STUDENTEN OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE METHODEN BEMIDDELD DOOR ICTPERMETTERE DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIEF ONDERWIJS VAN CLASSEFACILITARE COMMUNICATIE ONDERZOEK TOEGANG TOT INFORMATIE EN MIDDELEN TOT ONDERWIJSMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN DOCENTICONDIVIDERE REGISTREERT INFORMATIE TOEGANG TOT SCUOLASAPER’S PORTAL GEBRUIKT DE COMPUTER EN ANDERE TECHNOLOGIEËN OM TE COMMUNICEREN EN RELATIES TOT STAND TE BRENGEN COLLABORATIVIGESTIRE IN NUTTIGE MODUS EN NIET ALLEEN SPEELS VAN DE INTERNETBRON (Dutch)
0 references
QUEREMOS OBTER DOIS LABORATÓRIOS QUE PODEM SER UTILIZADOS POR TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO EM UMA COLABORAÇÃO TOTAL ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS EM UMA WAY DIRETA E SEMPLIFICATE.LAULA PERMITIR QUE PROFESSORES E, ESPECIALMENTE, OS ALUNOS A APRENDER ATRAVÉS DE MÉTODOS EDUCACIONAIS MEDIADOS PELA ICTPERMETTERE O DESENVOLVIMENTO DE UM ENSINO COLABORATIVO DE PESQUISA DE COMUNICAÇÃO CLASSEFACILITARE ACESSO A INFORMAÇÕES E RECURSOS PARA MATERIAIS EDUCACIONAIS PELOS ALUNOS E DOCENTICONDIVIDERE REGISTRA ACESSO À INFORMAÇÃO PARA SCUOLASAPER’S PORTAL USAR O COMPUTADOR E OUTRAS TECNOLOGIAS PARA SE COMUNICAR E ESTABELECER RELAÇÕES COLLABORATIVIGESTIRE EM MODO ÚTIL E NÃO SÓ BRINCALHÃO DO RECURSO DA INTERNET (Portuguese)
0 references
DORIM SĂ OBȚINEM DOUĂ LABORATOARE CARE POT FI UTILIZATE DE TOATE CLASELE INSTITUTULUI CARE PERMIT CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COLABORARE TOTALĂ ÎNTRE STUDENȚI ȘI PROFESOR ȘI OFERĂ POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR STUDENȚILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SEMPLIFICAT WAY.LAULA PERMITE CADRELOR DIDACTICE ȘI ÎN SPECIAL STUDENȚILOR SĂ ÎNVEȚE PRIN METODE EDUCAȚIONALE MEDIATE DE ICTPERMETTERE DEZVOLTAREA UNEI PREDĂRI COLABORATIVE A CERCETĂRII DE COMUNICARE CLASSEFACILITARE ACCES LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE DE CĂTRE STUDENȚI ȘI REGISTRE DOCENTICONDIVIDERE ACCES LA INFORMAȚII ȘI RESURSE LA MATERIALELE EDUCAȚIONALE PORTALUL SCUOLASAPER UTILIZEAZĂ COMPUTERUL ȘI ALTE TEHNOLOGII PENTRU A COMUNICA ȘI A STABILI RELAȚII COLLABORATIVIGESTIRE ÎN MODUL UTIL ȘI NU NUMAI JUCĂUȘ AL RESURSEI INTERNETULUI (Romanian)
0 references
CHCEME ZÍSKAŤ DVE LABORATÓRIÁ, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ VŠETKÝMI TRIEDAMI INŠTITÚTU, KTORÉ UMOŽŇUJÚ ZAMERAŤ VÝUČBU NA ÚPLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŠTUDENTOV V PRIAMOM A SEMPLIFICATE WAY.LAULA UMOŽNIŤ UČITEĽOM A NAJMÄ ŠTUDENTOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH ICTPERMETTERE ROZVOJOM KOLABORATÍVNEJ VÝUČBY CLASSEFACILITARE KOMUNIKAČNÉHO VÝSKUMU PRÍSTUP ŠTUDENTOV K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM K VZDELÁVACÍM MATERIÁLOM A DOCENTICONDIVIDERE REGISTRUJE PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A ZDROJOM INFORMÁCIÍ PORTÁL SCUOLASAPER VYUŽÍVA POČÍTAČ A INÉ TECHNOLÓGIE NA KOMUNIKÁCIU A NADVÄZOVANIE VZŤAHOV COLLABORATIVIGESTIRE V UŽITOČNOM REŽIME A NIELEN HRAVÝ Z INTERNETOVÉHO ZDROJA. (Slovak)
0 references
ŽELIMO PRIDOBITI DVA LABORATORIJA, KI JIH LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI INŠTITUTA, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POPOLNO SODELOVANJE MED ŠTUDENTI IN UČITELJEM TER PONUDI MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA ŠTUDENTOV V NEPOSREDNEM IN DVOSMERNEM WAY.LAULA UČITELJEM IN ZLASTI ŠTUDENTOM OMOGOČA, DA SE S POMOČJO IZOBRAŽEVALNIH METOD, KI JIH POSREDUJE ICTPERMETTERE, UČIJO RAZVOJ SODELOVALNEGA POUČEVANJA KOMUNIKACIJSKIH RAZISKAV CLASSEFACILITARE DO INFORMACIJ IN VIROV DO IZOBRAŽEVALNEGA GRADIVA S STRANI ŠTUDENTOV IN DOCENTICONDIVIDERE REGISTRIRA DOSTOP DO INFORMACIJ. PORTAL SCUOLASAPER UPORABLJA RAČUNALNIK IN DRUGE TEHNOLOGIJE ZA KOMUNIKACIJO IN VZPOSTAVLJANJE ODNOSOV COLLABORATIVIGESTIRE V UPORABNEM NAČINU IN NE LE IGRIVOSTI INTERNETNEGA VIRA. (Slovenian)
0 references
VI VILL FÅ TVÅ LABORATORIER SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT TOTALT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER I EN DIREKT OCH SEMPLIFICERAD WAY.LAULA TILLÅTER LÄRARE OCH SÄRSKILT STUDENTER ATT LÄRA SIG GENOM PEDAGOGISKA METODER SOM FÖRMEDLAS AV ICTPERMETTERE UTVECKLINGEN AV EN SAMARBETSUNDERVISNING AV CLASSEFACILITARE KOMMUNIKATIONSFORSKNING TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH RESURSER TILL UTBILDNINGSMATERIAL AV STUDENTER OCH DOCENTICONDIVIDERE REGISTRERAR INFORMATION TILLGÅNG TILL SCUOLASAPER’S PORTAL ANVÄNDER DATORN OCH ANNAN TEKNIK FÖR ATT KOMMUNICERA OCH ETABLERA RELATIONER COLLABORATIVIGESTIRE I ANVÄNDBART LÄGE OCH INTE BARA LEKFULL AV INTERNET-RESURSEN (Swedish)
0 references
BERGAMO
0 references
10 April 2023
0 references