MY DIGITAL SCHOOL (Q4831792)

LISTITUTO COMPRENSIVO DI TIRANO COMPOSTO DA SEI PLESSI DUE DI SCUOLA DELLINFANZIA TRE DI SCUOLA PRIMARIA E UNO DI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO CHE AD OGGI PRESENTANO CARATTERISTICHE DAL PUNTO DI VISTA DELA DOTAZIONE INFORMATICA MOLTO DIVERSIFICATE. UNA SCUOLA DELLINFANZIA DOTATA DI LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE DI UN TABLET PER LA DIDATTICA SPECIALE E DI UN PC. TUTTE LE AULE DELLA SCUOLA PRIMARIA SONO DOTATE DI L.I.M. CON CONNESSIONE RETE LAN MENTRE ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO LA SITUAZIONE RISULTA AL MOMENTO PI CRITICA. IL SEGUENTE PROGETTO COINVOLGE QUINDI PREVALENTEMENTE LA STRUTTURA IN CUI HA SEDE LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. LA STRUTTURA IN QUESTIONE STATA CABLATA DI RECENTE TUTTE LE AULE E TUTTI GLI SPAZI DIDATTICI SONO DOTATI DI CONNESSIONE A RETE FISSA ALCUNE AULE SONO PROVVISTE DI L.I.M. TUTTE SONO DOTATE DI PC MOBILE E NELLANNO SCOLASTICO CORRENTE STATO ADOTTATO IL REGISTRO INFORMATICO. SONO A DISPOSIZIONE 25 TABLET. QUESTA SITUAZIONE HA PERME (Italian)

0 references

ИНСТИТУТЪТ ВКЛЮЧВА ТЕГЛЕНИЯ, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ ШЕСТ ПЛЕКСУСА ДВЕ ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ТРИ ОТ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И ЕДНО ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОИТО КЪМ ДНЕШНА ДАТА ИМАТ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА МНОГО РАЗНООБРАЗНОТО КОМПЮТЪРНО ОБОРУДВАНЕ. ДЕТСКА ГРАДИНА, ОБОРУДВАНА С ИНТЕРАКТИВНА МУЛТИМЕДИЙНА БЯЛА ДЪСКА С ТАБЛЕТ ЗА СПЕЦИАЛНО ОБУЧЕНИЕ И КОМПЮТЪР. ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ СА ОБОРУДВАНИ С L.I.M. С LAN ВРЪЗКА, ДОКАТО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ СИТУАЦИЯТА Е ПО-КРИТИЧНА В МОМЕНТА. СЛЕДОВАТЕЛНО СЛЕДВАЩИЯТ ПРОЕКТ ВКЛЮЧВА ОСНОВНО СТРУКТУРАТА, В КОЯТО СЕ НАМИРА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ. ВЪПРОСНАТА СТРУКТУРА НАСКОРО Е СВЪРЗАНА С ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ И ВСИЧКИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА СА ОБОРУДВАНИ С ФИКСИРАНА МРЕЖОВА ВРЪЗКА, НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ СА ОБОРУДВАНИ С L.I.M. ВСИЧКИ ИМАТ МОБИЛЕН КОМПЮТЪР И ПРЕЗ ТЕКУЩАТА УЧЕБНА ГОДИНА КОМПЮТЪРНИЯТ РЕГИСТЪР Е ПРИЕТ. НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ СА 25 ТАБЛЕТКИ. ТАЗИ СИТУАЦИЯ ИМА ПЕРМЕ (Bulgarian)

0 references

ÚSTAV ZAHRNUJE TAHY SESTÁVAJÍCÍ ZE ŠESTI PLEXUS DVA Z MATEŘSKÉ ŠKOLY TŘI ZÁKLADNÍ ŠKOLY A JEDNÉ STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÉ MAJÍ K DNEŠNÍMU DNI CHARAKTERISTIKY Z HLEDISKA VELMI ROZMANITÉ POČÍTAČOVÉ VYBAVENÍ. MATEŘSKÁ ŠKOLA VYBAVENÁ INTERAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ TABULÍ S TABLETEM PRO SPECIÁLNÍ VÝUKU A PC. VŠECHNY TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY JSOU VYBAVENY L.I.M. S LAN PŘIPOJENÍM, ZATÍMCO NA STŘEDNÍ ŠKOLE JE SITUACE V SOUČASNÉ DOBĚ KRITIČTĚJŠÍ. NÁSLEDUJÍCÍ PROJEKT TEDY ZAHRNUJE PŘEDEVŠÍM STRUKTURU, V NÍŽ JE STŘEDNÍ ŠKOLA ZALOŽENA. DOTYČNÁ STRUKTURA BYLA NEDÁVNO ZAPOJENA DO VŠECH UČEBEN A VŠECHNY VZDĚLÁVACÍ PROSTORY JSOU VYBAVENY PEVNÝM SÍŤOVÝM PŘIPOJENÍM, NĚKTERÉ UČEBNY JSOU VYBAVENY L.I.M. VŠECHNY MAJÍ MOBILNÍ PC A V SOUČASNÉM ŠKOLNÍM ROCE BYL PŘIJAT POČÍTAČOVÝ REGISTR. K DISPOZICI JE 25 TABLET. TATO SITUACE MÁ PERME (Czech)

0 references

INSTITUTTET OMFATTER TRÆK BESTÅENDE AF SEKS PLEXUS TO AF BØRNEHAVE TRE I GRUNDSKOLEN OG EN AF GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD, SOM TIL DATO HAR KARAKTERISTIKA FRA SYNSPUNKT MEGET FORSKELLIGARTET COMPUTERUDSTYR. EN BØRNEHAVE UDSTYRET MED EN INTERAKTIV MULTIMEDIE WHITEBOARD MED EN TABLET TIL SPECIEL UNDERVISNING OG EN PC. ALLE KLASSEVÆRELSER I GRUNDSKOLEN ER UDSTYRET MED L.I.M. MED LAN-FORBINDELSE, MENS PÅ GYMNASIET SITUATIONEN ER MERE KRITISK I ØJEBLIKKET. FØLGENDE PROJEKT OMFATTER DERFOR PRIMÆRT DEN STRUKTUR, SOM GYMNASIET ER BASERET PÅ. DEN PÅGÆLDENDE STRUKTUR ER FOR NYLIG BLEVET TILSLUTTET ALLE KLASSEVÆRELSER, OG ALLE UNDERVISNINGSRUM ER UDSTYRET MED EN FAST NETVÆRKSFORBINDELSE NOGLE KLASSEVÆRELSER ER UDSTYRET MED L.I.M. ALLE HAR EN MOBIL PC OG I DET INDEVÆRENDE SKOLEÅR ER COMPUTERREGISTRET BLEVET VEDTAGET. DER ER 25 TABLETTER TIL RÅDIGHED. DENNE SITUATION HAR PERME (Danish)

0 references

DAS INSTITUT UMFASST ZIEHUNGEN, DIE AUS SECHS PLEXIGLAS ZWEI DES KINDERGARTENS DREI DER GRUNDSCHULE UND EINER DER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES BESTEHEN, DIE BIS HEUTE MERKMALE AUS DER SICHT DER SEHR UNTERSCHIEDLICHEN COMPUTERAUSRÜSTUNG HABEN. EIN KINDERGARTEN MIT EINEM INTERAKTIVEN MULTIMEDIA-WHITEBOARD MIT EINEM TABLET FÜR DEN SPEZIELLEN UNTERRICHT UND EINEM PC. ALLE KLASSENRÄUME DER GRUNDSCHULE SIND MIT L.I.M. MIT LAN-ANSCHLUSS AUSGESTATTET, WÄHREND AN DER SEKUNDARSCHULE DIE SITUATION DERZEIT KRITISCHER IST. DAS FOLGENDE PROJEKT BETRIFFT DAHER VOR ALLEM DIE STRUKTUR, IN DER DIE SEKUNDARSCHULE ANGESIEDELT IST. DIE FRAGLICHE STRUKTUR WURDE KÜRZLICH ALLE KLASSENRÄUME VERKABELT UND ALLE BILDUNGSRÄUME SIND MIT EINER FESTEN NETZWERKVERBINDUNG AUSGESTATTET, EINIGE KLASSENZIMMER SIND MIT L.I.M. AUSGESTATTET, ALLE VERFÜGEN ÜBER EINEN MOBILEN PC UND IM AKTUELLEN SCHULJAHR WURDE DAS COMPUTERREGISTER ANGENOMMEN. ES STEHEN 25 TABLETTEN ZUR VERFÜGUNG. DIESE SITUATION HAT PERME (German)

0 references

ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΑΠΟΣΠΆΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΞΙ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΔΎΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΤΡΊΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΈΧΡΙ ΣΉΜΕΡΑ ΈΧΟΥΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΟΥ ΠΟΛΎ ΠΟΙΚΊΛΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ. ΠΑΙΔΙΚΌΣ ΣΤΑΘΜΌΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΣ ΜΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΜΕ ΤΑΜΠΛΈΤΑ ΓΙΑ ΕΙΔΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ L.I.M. ΜΕ ΣΎΝΔΕΣΗ LAN ΕΝΏ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΚΡΊΣΙΜΗ ΑΥΤΉ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΦΟΡΆ ΚΥΡΊΩΣ ΤΗ ΔΟΜΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΕΝ ΛΌΓΩ ΔΟΜΉ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΦΑΤΑ ΕΝΣΎΡΜΑΤΗ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΧΏΡΟΙ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΟΙ ΜΕ ΣΤΑΘΕΡΉ ΣΎΝΔΕΣΗ ΔΙΚΤΎΟΥ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ L.I.M. ΌΛΕΣ ΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΚΙΝΗΤΌ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ ΈΧΕΙ ΥΙΟΘΕΤΗΘΕΊ ΤΟ ΜΗΤΡΏΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ 25 ΔΙΣΚΊΑ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ. ΑΥΤΉ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΧΕΙ ΤΗΝ PERME (Greek)

0 references

THE INSTITUTE INCLUDES PULLS CONSISTING OF SIX PLEXUS TWO OF KINDERGARTEN THREE OF PRIMARY SCHOOL AND ONE OF SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE WHICH TO DATE HAVE CHARACTERISTICS FROM THE POINT OF VIEW OF THE VERY DIVERSE COMPUTER EQUIPMENT. A KINDERGARTEN EQUIPPED WITH AN INTERACTIVE MULTIMEDIA WHITEBOARD WITH A TABLET FOR SPECIAL TEACHING AND A PC. ALL THE CLASSROOMS OF THE PRIMARY SCHOOL ARE EQUIPPED WITH L.I.M. WITH LAN CONNECTION WHILE AT THE SECONDARY SCHOOL THE SITUATION IS MORE CRITICAL AT THE MOMENT. THE FOLLOWING PROJECT THEREFORE MAINLY INVOLVES THE STRUCTURE IN WHICH THE SECONDARY SCHOOL IS BASED. THE STRUCTURE IN QUESTION HAS RECENTLY BEEN WIRED ALL THE CLASSROOMS AND ALL THE EDUCATIONAL SPACES ARE EQUIPPED WITH A FIXED NETWORK CONNECTION SOME CLASSROOMS ARE EQUIPPED WITH L.I.M. ALL HAVE A MOBILE PC AND IN THE CURRENT SCHOOL YEAR THE COMPUTER REGISTER HAS BEEN ADOPTED. THERE ARE 25 TABLETS AVAILABLE. THIS SITUATION HAS PERME (English)

readability score

0.0317445365446338

0 references

EL INSTITUTO INCLUYE TIRONES CONSISTENTES EN SEIS PLEXOS DOS DEL JARDÍN DE INFANTES TRES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y UNO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO QUE HASTA LA FECHA TIENEN CARACTERÍSTICAS DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LOS MUY DIVERSOS EQUIPOS INFORMÁTICOS. UN JARDÍN DE INFANTES EQUIPADO CON UNA PIZARRA MULTIMEDIA INTERACTIVA CON UNA TABLETA PARA LA ENSEÑANZA ESPECIAL Y UN PC. TODAS LAS AULAS DE LA ESCUELA PRIMARIA ESTÁN EQUIPADAS CON L.I.M. CON CONEXIÓN LAN MIENTRAS QUE EN LA ESCUELA SECUNDARIA LA SITUACIÓN ES MÁS CRÍTICA EN ESTE MOMENTO. POR LO TANTO, EL SIGUIENTE PROYECTO IMPLICA PRINCIPALMENTE LA ESTRUCTURA EN LA QUE SE BASA LA ESCUELA SECUNDARIA. LA ESTRUCTURA EN CUESTIÓN SE HA CONECTADO RECIENTEMENTE A TODAS LAS AULAS Y TODOS LOS ESPACIOS EDUCATIVOS ESTÁN EQUIPADOS CON UNA CONEXIÓN DE RED FIJA ALGUNAS AULAS ESTÁN EQUIPADAS CON L.I.M. TODAS TIENEN UN PC MÓVIL Y EN EL CURSO ESCOLAR ACTUAL SE HA ADOPTADO EL REGISTRO INFORMÁTICO. HAY 25 TABLETAS DISPONIBLES. ESTA SITUACIÓN TIENE PERME (Spanish)

0 references

INSTITUUT SISALDAB TÕMBEID, MIS KOOSNEVAD KUUEST PLEXUS KAKS LASTEAED KOLM ALGKOOLI JA ÜKS GÜMNAASIUMI ESIMESE ASTME MIS SIIANI ON OMADUSED SEISUKOHAST VÄGA MITMEKESINE ARVUTISEADMED. LASTEAED, MIS ON VARUSTATUD INTERAKTIIVSE MULTIMEEDIA TAHVLIGA KOOS SPETSIAALSE ÕPETAMISE JA ARVUTIGA. KÕIK ALGKOOLI KLASSIRUUMID ON VARUSTATUD L.I.M. LAN-ÜHENDUSEGA, SAMAS KUI KESKKOOLIS ON OLUKORD PRAEGU KRIITILISEM. JÄRGNEV PROJEKT HÕLMAB SEEGA PEAMISELT KESKKOOLI STRUKTUURI. KÕNEALUNE STRUKTUUR ON HILJUTI JUHTMEGA KÕIK KLASSIRUUMID JA KÕIK HARIDUSRUUMID ON VARUSTATUD FIKSEERITUD VÕRGUÜHENDUS MÕNED KLASSIRUUMID ON VARUSTATUD L.I.M. KÕIK ON MOBIILNE ARVUTI JA KÄESOLEVAL ÕPPEAASTAL ARVUTIREGISTER ON VASTU VÕETUD. SAADAVAL ON 25 TABLETTI. SEE OLUKORD ON PERME (Estonian)

0 references

INSTITUUTTI SISÄLTÄÄ VETOJA, JOTKA KOOSTUVAT KUUDESTA PLEXUS KAHDESTA PÄIVÄKODISTA KOLME PERUSKOULUSTA JA YHDESTÄ ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIOSTA, JOILLA ON TÄHÄN MENNESSÄ OMINAISUUKSIA HYVIN ERILAISTEN TIETOKONELAITTEIDEN NÄKÖKULMASTA. PÄIVÄKOTI, JOKA ON VARUSTETTU INTERAKTIIVISELLA MULTIMEDIATAULULLA, JOSSA ON TABLETTI ERITYISOPETUKSEEN JA PC-TIETOKONEESEEN. KAIKKI ALAKOULUN LUOKKAHUONEET ON VARUSTETTU L.I.M. LAN-YHTEYDELLÄ, KUN TAAS YLÄASTEELLA TILANNE ON TÄLLÄ HETKELLÄ KRIITTISEMPI. SEURAAVASSA HANKKEESSA ON NÄIN OLLEN KYSE PÄÄASIASSA KESKIASTEEN OPPILAITOKSEN RAKENTEESTA. KYSEINEN RAKENNE ON HILJATTAIN LANGALLINEN KAIKKI LUOKKAHUONEET JA KAIKKI OPETUSTILAT ON VARUSTETTU KIINTEÄLLÄ VERKKOYHTEYDELLÄ JOISSAKIN LUOKKAHUONEISSA ON L.I.M. KAIKILLA ON MOBIILITIETOKONE JA KULUVANA LUKUVUONNA TIETOKONEREKISTERI ON HYVÄKSYTTY. SAATAVILLA ON 25 TABLETTIA. TÄMÄ TILANNE ON PERME (Finnish)

0 references

L’INSTITUT COMPREND DES TIRAGES COMPOSÉS DE SIX PLEXUS DEUX DU JARDIN D’ENFANTS TROIS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET L’UN DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ QUI, À CE JOUR, PRÉSENTENT DES CARACTÉRISTIQUES DU POINT DE VUE DE L’ÉQUIPEMENT INFORMATIQUE TRÈS DIVERSIFIÉ. UN JARDIN D’ENFANTS ÉQUIPÉ D’UN TABLEAU BLANC MULTIMÉDIA INTERACTIF AVEC UNE TABLETTE POUR L’ENSEIGNEMENT SPÉCIAL ET UN PC. TOUTES LES SALLES DE CLASSE DE L’ÉCOLE PRIMAIRE SONT ÉQUIPÉES DE L.I.M. AVEC CONNEXION LAN TANDIS QU’À L’ÉCOLE SECONDAIRE LA SITUATION EST PLUS CRITIQUE POUR LE MOMENT. LE PROJET SUIVANT CONCERNE DONC PRINCIPALEMENT LA STRUCTURE DANS LAQUELLE EST BASÉ L’ÉCOLE SECONDAIRE. LA STRUCTURE EN QUESTION A RÉCEMMENT ÉTÉ CÂBLÉE TOUTES LES SALLES DE CLASSE ET TOUS LES ESPACES ÉDUCATIFS SONT ÉQUIPÉS D’UNE CONNEXION RÉSEAU FIXE, CERTAINES CLASSES SONT ÉQUIPÉES DE L.I.M. TOUS ONT UN PC MOBILE ET AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE EN COURS, LE REGISTRE INFORMATIQUE A ÉTÉ ADOPTÉ. IL Y A 25 COMPRIMÉS DISPONIBLES. CETTE SITUATION A PERME (French)

0 references

ÁIRÍTEAR AR AN INSTITIÚID PULLS COMHDHÉANTA DE SÉ PLEXUS DHÁ CHEANN DE KINDERGARTEN TRÍ SCOIL BUNSCOILE AGUS CEANN DE MHEÁNSCOIL NA CHÉAD CHÉIME A BHFUIL GO DTÍ SEO TRÉITHE Ó THAOBH AN TREALAIMH RÍOMHAIREACHTA AN-ÉAGSÚIL. KINDERGARTEN ATÁ FEISTITHE LE CLÁR BÁN ILMHEÁN IDIRGHNÍOMHACH LE TÁIBLÉAD LE HAGHAIDH TEAGAISC SPEISIALTA AGUS RÍOMHAIRE. TÁ SEOMRAÍ RANGA UILE NA BUNSCOILE FEISTITHE LE L.I.M. LE CEANGAL LAN AGUS SA MHEÁNSCOIL TÁ AN SCÉAL NÍOS CRITICIÚLA I LÁTHAIR NA HUAIRE. DÁ BHRÍ SIN, BAINEANN AN TIONSCADAL SEO A LEANAS GO PRÍOMHA LEIS AN STRUCHTÚR INA BHFUIL AN MHEÁNSCOIL LONNAITHE. TÁ AN STRUCHTÚR ATÁ I GCEIST SREANGAITHE LE DÉANAÍ AR NA SEOMRAÍ RANGA GO LÉIR AGUS TÁ NASC LÍONRA SEASTA AG NA SPÁSANNA OIDEACHAIS GO LÉIR, TÁ RÍOMHAIRÍ PEARSANTA SOGHLUAISTE AG GACH SEOMRA RANGA AGUS SA SCOILBHLIAIN REATHA GLACADH LEIS AN GCLÁR RÍOMHAIREACHTA. TÁ 25 TÁIBLÉAD AR FÁIL. TÁ AN STAID SEO TRÉAN (Irish)

0 references

INSTITUT UKLJUČUJE VUČE KOJE SE SASTOJE OD ŠEST PLEKSUSA DVA VRTIĆA TRI OSNOVNE ŠKOLE I JEDNE OD SREDNJIH ŠKOLA PRVOG STUPNJA KOJE DO DANAS IMAJU KARAKTERISTIKE SA STAJALIŠTA VRLO RAZNOLIKE RAČUNALNE OPREME. DJEČJI VRTIĆ OPREMLJEN INTERAKTIVNOM MULTIMEDIJSKOM PLOČOM S TABLETOM ZA POSEBNU NASTAVU I RAČUNALOM. SVE UČIONICE OSNOVNE ŠKOLE OPREMLJENE SU L.I.M.-OM S LAN VEZOM, DOK JE U SREDNJOJ ŠKOLI SITUACIJA U OVOM TRENUTKU KRITIČNIJA. SLJEDEĆI PROJEKT STOGA UGLAVNOM UKLJUČUJE STRUKTURU U KOJOJ SE TEMELJI SREDNJA ŠKOLA. STRUKTURA O KOJOJ JE RIJEČ NEDAVNO JE OŽIČENA U SVIM UČIONICAMA, A SVI OBRAZOVNI PROSTORI OPREMLJENI SU FIKSNOM MREŽNOM VEZOM NEKE UČIONICE OPREMLJENE L.I.M.-OM SVE IMAJU MOBILNO RAČUNALO, A U TEKUĆOJ ŠKOLSKOJ GODINI PRIHVAĆEN JE RAČUNALNI REGISTAR. DOSTUPNO JE 25 TABLETA. OVA SITUACIJA IMA PERME (Croatian)

0 references

AZ INTÉZET MAGÁBAN FOGLALJA A HAT PLEXUS KÉT ÓVODA HÁROM ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AZ EGYIK KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ, AMELYEK EDDIG JELLEMZŐI SZEMPONTJÁBÓL NAGYON VÁLTOZATOS SZÁMÍTÓGÉPES BERENDEZÉSEK. INTERAKTÍV MULTIMÉDIÁS TÁBLÁVAL FELSZERELT ÓVODA SPECIÁLIS OKTATÁSHOZ ÉS PC-HEZ. AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖSSZES OSZTÁLYTERME L.I.M. LAN KAPCSOLATTAL VAN FELSZERELVE, MÍG A KÖZÉPISKOLÁBAN JELENLEG KRITIKUSABB A HELYZET. A KÖVETKEZŐ PROJEKT TEHÁT ELSŐSORBAN A KÖZÉPISKOLA FELÉPÍTÉSÉT FOGLALJA MAGÁBAN. A SZÓBAN FORGÓ SZERKEZET A KÖZELMÚLTBAN VEZETÉKES MINDEN OSZTÁLYTERMEK ÉS AZ OKTATÁSI TEREK FELSZERELT EGY FIX HÁLÓZATI KAPCSOLAT NÉHÁNY TANTERMEK FEL VANNAK SZERELVE L.I.M. MINDEN VAN EGY MOBIL PC ÉS A JELENLEGI TANÉVBEN A SZÁMÍTÓGÉPES NYILVÁNTARTÁST ELFOGADTÁK. 25 TABLETTA ÁLL RENDELKEZÉSRE. EZ A HELYZET PERME (Hungarian)

0 references

INSTITUTAS SUSIDEDA IŠ ŠEŠIŲ PLEXUS DU VAIKŲ DARŽELIO TRYS PRADINĖS MOKYKLOS IR VIENAS IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO, KURIS IKI ŠIOL TURI SAVYBIŲ POŽIŪRIU LABAI ĮVAIRIOS KOMPIUTERINĖS ĮRANGOS POŽIŪRIU. VAIKŲ DARŽELYJE ĮRENGTA INTERAKTYVI MULTIMEDIJOS LENTA SU PLANŠETINIU KOMPIUTERIU, SKIRTU SPECIALIAM MOKYMUI IR KOMPIUTERIUI. VISOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖS YRA APRŪPINTOS L.I.M. SU LAN RYŠIU, O VIDURINĖJE MOKYKLOJE SITUACIJA ŠIUO METU YRA KRITIŠKESNĖ. TODĖL TOLIAU NURODYTAS PROJEKTAS DAUGIAUSIA SUSIJĘS SU STRUKTŪRA, KURIOJE ĮSIKŪRUSI VIDURINĖ MOKYKLA. APTARIAMA STRUKTŪRA NESENIAI BUVO PRIJUNGTA PRIE VISŲ KLASIŲ, O VISOSE ŠVIETIMO ERDVĖSE ĮRENGTAS FIKSUOTAS TINKLO RYŠYS, KAI KURIOSE KLASĖSE YRA ĮRENGTAS L.I.M. VISI TURI MOBILŲJĮ KOMPIUTERĮ, O EINAMAISIAIS MOKSLO METAIS BUVO PRIIMTAS KOMPIUTERIŲ REGISTRAS. YRA 25 TABLETĖS. ŠI SITUACIJA YRA PERME (Lithuanian)

0 references

INSTITŪTS IETVER VELK, KAS SASTĀV NO SEŠIEM PLEXUS DIVI BĒRNUDĀRZS TRĪS NO PAMATSKOLAS UN VIENS NO PIRMĀS PAKĀPES VIDUSSKOLAS, KAS LĪDZ ŠIM IR ĪPAŠĪBAS NO VIEDOKĻA ĻOTI DAUDZVEIDĪGS DATORTEHNIKAS. BĒRNUDĀRZS, KAS APRĪKOTS AR INTERAKTĪVU MULTIVIDES TĀFELI AR PLANŠETDATORU ĪPAŠAI APMĀCĪBAI UN DATORU. VISAS PAMATSKOLAS KLASES IR APRĪKOTAS AR L.I.M. AR LAN SAVIENOJUMU, BET VIDUSSKOLĀ SITUĀCIJA ŠOBRĪD IR KRITISKĀKA. TĀPĒC TURPMĀK MINĒTAIS PROJEKTS GALVENOKĀRT IETVER STRUKTŪRU, KURĀ ATRODAS VIDUSSKOLA. ATTIECĪGĀ STRUKTŪRA NESEN IR VADU VISAS KLASES, UN VISAS MĀCĪBU TELPAS IR APRĪKOTAS AR FIKSĒTU TĪKLA SAVIENOJUMU DAŽAS KLASES IR APRĪKOTAS AR L.I.M. VISĀM IR MOBILAIS DATORS UN PAŠREIZĒJĀ MĀCĪBU GADĀ DATORREĢISTRS IR PIEŅEMTS. IR PIEEJAMAS 25 TABLETES. ŠĪ SITUĀCIJA IR PERME (Latvian)

0 references

L-ISTITUT JINKLUDI PULLS LI JIKKONSISTU F’SITT PLEXUS TNEJN TA ‘KINDERGARTEN TLIETA MILL-ISKOLA PRIMARJA U WAĦDA MILL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD LI SAL-LUM GĦANDHOM KARATTERISTIĊI MILL-PERSPETTIVA TAT-TAGĦMIR TAL-KOMPJUTER DIFFERENTI ĦAFNA. KINDERGARTEN MGĦAMMRA B’WHITEBOARD MULTIMEDJA INTERATTIV B’PILLOLA GĦAL TAGĦLIM SPEĊJALI U PC. IL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA HUMA MGĦAMMRA BIL L.I.M. B’KONNESSJONI LAN FILWAQT LI FL-ISKOLA SEKONDARJA S-SITWAZZJONI HIJA AKTAR KRITIKA FIL-MUMENT. IL-PROĠETT LI ĠEJ GĦALHEKK JINVOLVI PRINĊIPALMENT L-ISTRUTTURA LI FIHA HIJA BBAŻATA L-ISKOLA SEKONDARJA. L-ISTRUTTURA INKWISTJONI REĊENTEMENT ĠIET MGĦAMMRA BIL-FILI KOLLHA TAL-KLASSIJIET U L-ISPAZJI EDUKATTIVI KOLLHA HUMA MGĦAMMRA B’KONNESSJONI TA’ NETWERK FISS XI KLASSIJIET HUMA MGĦAMMRA B’L.I.M. KOLLHA GĦANDHOM PC MOBBLI U FIS-SENA SKOLASTIKA ATTWALI R-REĠISTRU TAL-KOMPJUTER ĠIE ADOTTAT. HEMM 25 PILLOLA DISPONIBBLI. DIN IS-SITWAZZJONI GĦANDHA PERME (Maltese)

0 references

HET INSTITUUT OMVAT PULLS BESTAANDE UIT ZES PLEXUS TWEE VAN DE KLEUTERSCHOOL DRIE VAN DE BASISSCHOOL EN EEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD DIE TOT OP HEDEN KENMERKEN HEBBEN VANUIT HET OOGPUNT VAN DE ZEER DIVERSE COMPUTERAPPARATUUR. EEN KLEUTERSCHOOL UITGERUST MET EEN INTERACTIEF MULTIMEDIA WHITEBOARD MET EEN TABLET VOOR SPECIAAL ONDERWIJS EN EEN PC. ALLE KLASLOKALEN VAN DE BASISSCHOOL ZIJN UITGERUST MET L.I.M. MET LAN-VERBINDING TERWIJL OP DE MIDDELBARE SCHOOL DE SITUATIE OP DIT MOMENT KRITISCHER IS. HET VOLGENDE PROJECT OMVAT DUS VOORNAMELIJK DE STRUCTUUR WAARIN DE MIDDELBARE SCHOOL IS GEBASEERD. DE STRUCTUUR IN KWESTIE IS ONLANGS BEKABELD ALLE KLASLOKALEN EN ALLE ONDERWIJSRUIMTES ZIJN UITGERUST MET EEN VASTE NETWERKVERBINDING SOMMIGE KLASLOKALEN ZIJN UITGERUST MET L.I.M. HEBBEN ALLEMAAL EEN MOBIELE PC EN IN HET HUIDIGE SCHOOLJAAR IS HET COMPUTERREGISTER GOEDGEKEURD. ER ZIJN 25 TABLETTEN BESCHIKBAAR. DEZE SITUATIE HEEFT PERME (Dutch)

0 references

O instituto inclui módulos constituídos por seis módulos de três turmas de escola primária e uma de escola secundária de primeiro grau que, até à data, apresentam características do ponto de vista do equipamento informático muito diverso. UM KINDERGARTEN EQUIPADO COM UM BRANCO INTERACTIVO MULTIMÉDIA COM UM QUADRO PARA ENSINO ESPECIAL E UM PC. Todas as turmas da escola primária estão equipadas com LIM com ligação LAN, enquanto na escola secundária a situação é mais crítica no momento. Por conseguinte, o projecto seguinte envolve principalmente a estrutura em que se baseia a Escola Secundária. A estrutura em questão foi recentemente queimada em todas as salas de aula e todos os espaços educativos estão equipados com uma ligação de rede fixa, algumas salas de aula estão equipadas com L.I.M. Todos têm um PC móvel e, no ano letivo em curso, o registo do computador foi adoptado. Estão disponíveis 25 mesas. ESTA SITUAÇÃO É PERMANENTE (Portuguese)

0 references

INSTITUTUL INCLUDE TRAGERI COMPUSE DIN ȘASE PLEXUS DOUĂ DE GRĂDINIȚĂ TREI DIN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UNA DE LICEU DE GRADUL ÎNTÂI, CARE PÂNĂ ÎN PREZENT AU CARACTERISTICI DIN PUNCTUL DE VEDERE AL ECHIPAMENTELOR INFORMATICE FOARTE DIVERSE. O GRĂDINIȚĂ DOTATĂ CU O TABLĂ MULTIMEDIA INTERACTIVĂ, CU O TABLETĂ PENTRU PREDARE SPECIALĂ ȘI UN PC. TOATE SĂLILE DE CLASĂ ALE ȘCOLII PRIMARE SUNT ECHIPATE CU L.I.M. CU CONEXIUNE LAN, ÎN TIMP CE LA ȘCOALA SECUNDARĂ SITUAȚIA ESTE MAI CRITICĂ ÎN ACEST MOMENT. PRIN URMARE, URMĂTORUL PROIECT IMPLICĂ ÎN PRINCIPAL STRUCTURA ÎN CARE SE AFLĂ ȘCOALA SECUNDARĂ. STRUCTURA ÎN CAUZĂ A FOST RECENT CU FIR TOATE SĂLILE DE CLASĂ ȘI TOATE SPAȚIILE EDUCAȚIONALE SUNT ECHIPATE CU O CONEXIUNE LA REȚEA FIXĂ UNELE SĂLI DE CLASĂ SUNT ECHIPATE CU L.I.M. TOATE AU UN PC MOBIL ȘI ÎN ANUL ȘCOLAR CURENT REGISTRUL DE CALCULATOARE A FOST ADOPTAT. EXISTĂ 25 DE COMPRIMATE DISPONIBILE. ACEASTĂ SITUAȚIE ARE PERME (Romanian)

0 references

INŠTITÚT ZAHŔŇA ŤAHY POZOSTÁVAJÚCE ZO ŠIESTICH PLEXUS DVOCH MATERSKÝCH ŠKÔL TROCH ZÁKLADNEJ ŠKOLY A JEDNEJ STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA, KTORÉ MAJÚ K DNEŠNÉMU DŇU CHARAKTERISTIKY Z HĽADISKA VEĽMI RÔZNORODÉHO POČÍTAČOVÉHO VYBAVENIA. MATERSKÁ ŠKOLA VYBAVENÁ INTERAKTÍVNOU MULTIMEDIÁLNOU TABUĽKOU S TABLETOM NA ŠPECIÁLNE VYUČOVANIE A PC. VŠETKY UČEBNE ZÁKLADNEJ ŠKOLY SÚ VYBAVENÉ L.I.M. PRIPOJENÍM LAN, ZATIAĽ ČO NA STREDNEJ ŠKOLE JE SITUÁCIA V SÚČASNOSTI KRITICKEJŠIA. NASLEDUJÚCI PROJEKT PRETO ZAHŔŇA NAJMÄ ŠTRUKTÚRU, V KTOREJ JE ZALOŽENÁ STREDNÁ ŠKOLA. PREDMETNÁ ŠTRUKTÚRA BOLA NEDÁVNO KÁBLOVÁ VO VŠETKÝCH TRIEDACH A VŠETKY VZDELÁVACIE PRIESTORY SÚ VYBAVENÉ PEVNÝM SIEŤOVÝM PRIPOJENÍM, NIEKTORÉ UČEBNE SÚ VYBAVENÉ L.I.M. VŠETKY MAJÚ MOBILNÝ POČÍTAČ A V SÚČASNOM ŠKOLSKOM ROKU BOL PRIJATÝ POČÍTAČOVÝ REGISTER. K DISPOZÍCII JE 25 TABLIET. TÁTO SITUÁCIA MÁ PERME (Slovak)

0 references

INŠTITUT VKLJUČUJE VLEKE, SESTAVLJENE IZ ŠESTIH PLEKSUSOV DVEH VRTCEV TRI OSNOVNE ŠOLE IN ENE SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, KI IMA DO DANES ZNAČILNOSTI Z VIDIKA ZELO RAZNOLIKE RAČUNALNIŠKE OPREME. VRTEC, OPREMLJEN Z INTERAKTIVNO MULTIMEDIJSKO TABLO S TABLICO ZA POSEBNO POUČEVANJE IN OSEBNI RAČUNALNIK. VSE UČILNICE OSNOVNE ŠOLE SO OPREMLJENE Z L.I.M. S POVEZAVO LAN, MEDTEM KO JE NA SREDNJI ŠOLI SITUACIJA V TEM TRENUTKU BOLJ KRITIČNA. NASLEDNJI PROJEKT TOREJ VKLJUČUJE PREDVSEM STRUKTURO, V KATERI TEMELJI SREDNJA ŠOLA. ZADEVNA STRUKTURA JE BILA PRED KRATKIM OŽIČENA VSE UČILNICE IN VSI IZOBRAŽEVALNI PROSTORI SO OPREMLJENI S FIKSNO OMREŽNO POVEZAVO, NEKATERE UČILNICE SO OPREMLJENE Z L.I.M. VSI IMAJO MOBILNI RAČUNALNIK IN V TEKOČEM ŠOLSKEM LETU JE BIL SPREJET RAČUNALNIŠKI REGISTER. NA VOLJO JE 25 TABLET. RAZMERE SO PERME (Slovenian)

0 references

INSTITUTET INNEHÅLLER DRAG SOM BESTÅR AV SEX PLEXUS TVÅ AV DAGIS TRE I GRUNDSKOLAN OCH EN AV GYMNASIESKOLAN I FÖRSTA GRADEN SOM HITTILLS HAR EGENSKAPER UR SYNVINKEL AV MYCKET OLIKA DATORUTRUSTNING. EN DAGIS UTRUSTAD MED EN INTERAKTIV MULTIMEDIA WHITEBOARD MED EN SURFPLATTA FÖR SÄRSKILD UNDERVISNING OCH EN DATOR. ALLA KLASSRUM I GRUNDSKOLAN ÄR UTRUSTADE MED L.I.M. MED LAN-ANSLUTNING MEDAN PÅ GYMNASIET ÄR SITUATIONEN MER KRITISK FÖR TILLFÄLLET. I FÖLJANDE PROJEKT INGÅR DÄRFÖR HUVUDSAKLIGEN DEN STRUKTUR I VILKEN GYMNASIESKOLAN ÄR BASERAD. STRUKTUREN I FRÅGA HAR NYLIGEN KOPPLATS ALLA KLASSRUM OCH ALLA UTBILDNINGSUTRYMMEN ÄR UTRUSTADE MED EN FAST NÄTVERKSANSLUTNING VISSA KLASSRUM ÄR UTRUSTADE MED L.I.M. ALLA HAR EN MOBIL DATOR OCH UNDER INNEVARANDE LÄSÅR DATORREGISTRET HAR ANTAGITS. DET FINNS 25 TABLETTER TILLGÄNGLIGA. DENNA SITUATION HAR PERME (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Tirano

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

TIRANO