DIGITAL ENVIRONMENTS FOR DIGITAL NATIVES (Q4831434)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4831434 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENTS FOR DIGITAL NATIVES |
Project Q4831434 in Italy |
Statements
12,999.5 Euro
0 references
25,999.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
7 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - VIA LEOPARDI - INZAGO -
0 references
SE CONSIDERIAMO I BAMBINI E I RAGAZZI NELLA FASCIA DI ET FINO A 14 ANNI POSSIAMO AFFERMARE CHE HANNO UNESPERIENZA DIRETTA SEMPRE PI PRECOCE CON CONSOLLE PER VIDEOGIOCHI TELEFONI CELLULARI COMPUTER TABLET COS COME DELLACCESSO AI SOCIAL NETWORK ATTRAVERSO I QUALI VIVONO UNA PARTE DELLE RELAZIONI SOCIALI CON I COETANEI E DELLA RETE INTERNET PER CONDIVIDERE MUSICA SUONI IMMAGINI. LA PERVASIVIT DEI MEZZI TECNOLOGICI CONDIZIONA LATTEGGIAMENTO DELLE NUOVE GENERAZIONI RISPETTO ALLA CONOSCENZA E ALLO STUDIO LA CONCENTRAZIONE DIVENTA PI DIFFICILE LATTENZIONE DISTRIBUITA SU OGGETTI DIVERSI. NELLE LORO CASE BAMBINI E RAGAZZI STUDIANO MENTRE ASCOLTANO MUSICA SI MANTENGONO IN CONTINUO CONTATTO CON GLI AMICI ATTRAVERSO I MESSAGGI DEL CELLULARE IL TUTTO CON IL SOTTOFONDO DELLE IMMAGINI E DELLE PAROLE DEL TELEVISORE SEMPRE ACCESO. LA NUOVA GENERAZIONE AFFRONTA IL MONDO DELLA CONOSCENZA E DEL SAPERE IN MODO COOPERATIVO CON CONTINUI SCAMBI DI INFORMAZIONI SUL MODELLO DELLE LIBERE ENCICLOPEDIE DEL SAPER (Italian)
0 references
АКО РАЗГЛЕДАМЕ ДЕЦА И ТИЙНЕЙДЖЪРИ НА ВЪЗРАСТ ДО 14 ГОДИНИ, МОЖЕМ ДА КАЖЕМ, ЧЕ ТЕ ИМАТ ВСЕ ПО-РАНЕН ПРЯК ОПИТ С КОНЗОЛИ ЗА ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ ЗА ВИДЕОИГРИ, КАКТО И ДОСТЪП ДО СОЦИАЛНИ МРЕЖИ, ЧРЕЗ КОИТО ЖИВЕЯТ ЧАСТ ОТ СОЦИАЛНИТЕ ОТНОШЕНИЯ С ВРЪСТНИЦИТЕ И ИНТЕРНЕТ МРЕЖАТА ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА МУЗИКАЛНИ ЗВУЦИ. ПОВСЕМЕСТНОСТТА НА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ СРЕДСТВА ВЛИЯЕ ВЪРХУ ОТНОШЕНИЕТО НА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО И КОНЦЕНТРАЦИЯТА СТАВА ВСЕ ПО-ТРУДНО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ РАЗЛИЧНИ ОБЕКТИ. В ДОМОВЕТЕ СИ ДЕЦАТА И ТИЙНЕЙДЖЪРИТЕ УЧАТ, ДОКАТО СЛУШАТ МУЗИКА, ТЕ ПОДДЪРЖАТ ПОСТОЯНЕН КОНТАКТ С ПРИЯТЕЛИ ЧРЕЗ МОБИЛНИ СЪОБЩЕНИЯ, ВСИЧКИ НА ФОНА НА ИЗОБРАЖЕНИЯТА И ДУМИТЕ НА ТЕЛЕВИЗОРА, КОИТО ВИНАГИ СА ВКЛЮЧЕНИ. НОВОТО ПОКОЛЕНИЕ Е ИЗПРАВЕНО ПРЕД СВЕТА НА ЗНАНИЕТО И ЗНАНИЕТО В СЪТРУДНИЧЕСТВО С НЕПРЕКЪСНАТ ОБМЕН НА ИНФОРМАЦИЯ ОТНОСНО МОДЕЛА НА СВОБОДНИТЕ ЕНЦИКЛОПЕДИИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian)
0 references
POKUD VEZMEME V ÚVAHU DĚTI A DOSPÍVAJÍCÍ VE VĚKU DO 14 LET, MŮŽEME ŘÍCI, ŽE MAJÍ STÁLE ČASNĚJŠÍ PŘÍMÉ ZKUŠENOSTI S KONZOLEMI PRO VIDEOHRY PRO MOBILNÍ TELEFONY TABLETOVÝCH POČÍTAČŮ, STEJNĚ JAKO PŘÍSTUP K SOCIÁLNÍM SÍTÍM, PROSTŘEDNICTVÍM KTERÝCH ŽIJÍ ČÁST SOCIÁLNÍCH VZTAHŮ S VRSTEVNÍKY A INTERNETOVOU SÍTÍ PRO SDÍLENÍ HUDEBNÍCH ZVUKŮ. VŠUDYPŘÍTOMNOST TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDKŮ OVLIVŇUJE POSTOJ NOVÝCH GENERACÍ K POZNÁNÍ A SOUSTŘEDĚNÍ SE STÁVÁ OBTÍŽNĚJŠÍM SOUSTŘEDIT SE NA RŮZNÉ OBJEKTY. VE SVÝCH DOMOVECH DĚTI A TEENAGEŘI STUDUJÍ PŘI POSLECHU HUDBY, ŽE UDRŽUJÍ V NEUSTÁLÉM KONTAKTU S PŘÁTELI PROSTŘEDNICTVÍM MOBILNÍCH ZPRÁV VŠE S POZADÍM OBRAZŮ A SLOV TELEVIZE VŽDY ZAPNUTÉ. NOVÁ GENERACE ČELÍ SVĚTU ZNALOSTÍ A ZNALOSTÍ KOOPERATIVNÍM ZPŮSOBEM S NEPŘETRŽITOU VÝMĚNOU INFORMACÍ O MODELU SVOBODNÝCH ENCYKLOPEDIÍ ZNALOSTÍ (Czech)
0 references
HVIS VI BETRAGTER BØRN OG TEENAGERE I ALDEREN OP TIL 14 ÅR, KAN VI SIGE, AT DE HAR EN STADIG HURTIGERE DIREKTE OPLEVELSE MED KONSOLLER TIL VIDEOSPIL MOBILTELEFONER TABLET-COMPUTERE SAMT ADGANG TIL SOCIALE NETVÆRK, HVORIGENNEM DE LEVER EN DEL AF DE SOCIALE RELATIONER MED JÆVNALDRENDE OG INTERNETTET NETVÆRK TIL AT DELE MUSIK LYD BILLEDER. GENNEMTRÆNGELIGHEDEN AF TEKNOLOGISKE MIDLER PÅVIRKER DE NYE GENERATIONERS HOLDNING TIL VIDEN OG KONCENTRATION BLIVER VANSKELIGERE AT FOKUSERE PÅ FORSKELLIGE OBJEKTER. I DERES HJEM STUDERER BØRN OG TEENAGERE, MENS DE LYTTER TIL MUSIK, DE HOLDER SIG I KONSTANT KONTAKT MED VENNER GENNEM MOBILE BESKEDER MED BAGGRUNDEN FOR TV'ETS BILLEDER OG ORD ALTID TÆNDT. DEN NYE GENERATION STÅR OVER FOR EN VERDEN AF VIDEN OG VIDEN PÅ EN SAMARBEJDSBASERET MÅDE MED LØBENDE UDVEKSLING AF INFORMATION OM MODELLEN FOR FRIE ENCYKLOPÆDIER AF VIDEN (Danish)
0 references
WENN WIR KINDER UND JUGENDLICHE IM ALTER VON BIS ZU 14 JAHREN BETRACHTEN, KÖNNEN WIR SAGEN, DASS SIE EINE ZUNEHMEND FRÜHE DIREKTE ERFAHRUNG MIT KONSOLEN FÜR VIDEOSPIELE HANDYS TABLET-COMPUTER HABEN SOWIE ZUGANG ZU SOZIALEN NETZWERKEN, ÜBER DIE SIE EINEN TEIL DER SOZIALEN BEZIEHUNGEN MIT GLEICHALTRIGEN UND DEM INTERNET-NETZWERK LEBEN, UM MUSIK-SOUND-BILDER ZU TEILEN. DIE DURCHDRINGUNG TECHNOLOGISCHER MITTEL BEEINFLUSST DIE HALTUNG DER NEUEN GENERATIONEN IN BEZUG AUF WISSEN UND KONZENTRATION WIRD SCHWIERIGER, SICH AUF VERSCHIEDENE OBJEKTE ZU FOKUSSIEREN. IN IHREN HEIMATEN LERNEN KINDER UND JUGENDLICHE, WÄHREND SIE MUSIK HÖREN, IN STÄNDIGEM KONTAKT MIT FREUNDEN DURCH MOBILE NACHRICHTEN ALLE MIT DEM HINTERGRUND DER BILDER UND WORTE DES FERNSEHERS IMMER AUF. DIE NEUE GENERATION KONFRONTIERT DIE WELT DES WISSENS UND DES WISSENS IN KOOPERATIVER WEISE MIT EINEM KONTINUIERLICHEN INFORMATIONSAUSTAUSCH ÜBER DAS MODELL DER FREIEN ENZYKLOPÄDIEN DES WISSENS. (German)
0 references
ΑΝ ΛΆΒΟΥΜΕ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΦΉΒΟΥΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΈΩΣ 14 ΕΤΏΝ, ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΠΟΎΜΕ ΌΤΙ ΈΧΟΥΝ ΜΙΑ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΡΏΙΜΗ ΆΜΕΣΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΜΕ ΚΟΝΣΌΛΕΣ ΓΙΑ ΒΙΝΤΕΟΠΑΙΧΝΊΔΙΑ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ TABLET, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΔΊΚΤΥΑ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΖΟΥΝ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΕΙΚΌΝΕΣ ΉΧΟΥ ΜΟΥΣΙΚΉΣ. Η ΔΙΑΧΥΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΜΈΣΩΝ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΠΙΟ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΑ. ΣΤΑ ΣΠΊΤΙΑ ΤΟΥΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΟΙ ΈΦΗΒΟΙ ΣΠΟΥΔΆΖΟΥΝ, ΕΝΏ ΑΚΟΎΝ ΜΟΥΣΙΚΉ, ΔΙΑΤΗΡΟΎΝ ΣΥΝΕΧΉ ΕΠΑΦΉ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΊΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΚΙΝΗΤΏΝ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ, ΌΛΑ ΜΕ ΦΌΝΤΟ ΤΙΣ ΕΙΚΌΝΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΈΞΕΙΣ ΤΗΣ ΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ. Η ΝΈΑ ΓΕΝΙΆ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΥΝΕΧΕΊΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΩΝ ΕΛΕΎΘΕΡΩΝ ΕΓΚΥΚΛΟΠΑΊΔΕΙΕΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek)
0 references
IF WE CONSIDER CHILDREN AND TEENS IN THE AGE RANGE OF UP TO 14 YEARS WE CAN SAY THAT THEY HAVE AN INCREASINGLY EARLY DIRECT EXPERIENCE WITH CONSOLES FOR VIDEO GAMES MOBILE PHONES TABLET COMPUTERS AS WELL AS ACCESS TO SOCIAL NETWORKS THROUGH WHICH THEY LIVE A PART OF THE SOCIAL RELATIONSHIPS WITH PEERS AND THE INTERNET NETWORK TO SHARE MUSIC SOUNDS IMAGES. THE PERVASIVENESS OF TECHNOLOGICAL MEANS INFLUENCES THE ATTITUDE OF THE NEW GENERATIONS WITH REGARD TO KNOWLEDGE AND CONCENTRATION BECOMES MORE DIFFICULT TO FOCUS ON DIFFERENT OBJECTS. IN THEIR HOMES CHILDREN AND TEENAGERS STUDY WHILE LISTENING TO MUSIC THEY KEEP IN CONSTANT CONTACT WITH FRIENDS THROUGH MOBILE MESSAGES ALL WITH THE BACKGROUND OF THE IMAGES AND WORDS OF THE TV ALWAYS ON. THE NEW GENERATION FACES THE WORLD OF KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE IN A COOPERATIVE WAY WITH CONTINUOUS EXCHANGES OF INFORMATION ON THE MODEL OF FREE ENCYCLOPEDIAS OF KNOWLEDGE (English)
0.0462832281201104
0 references
SI CONSIDERAMOS A LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL RANGO DE EDAD DE HASTA 14 AÑOS PODEMOS DECIR QUE TIENEN UNA EXPERIENCIA DIRECTA CADA VEZ MÁS TEMPRANA CON CONSOLAS PARA VIDEOJUEGOS PARA TELÉFONOS MÓVILES TABLETAS, ASÍ COMO ACCESO A REDES SOCIALES A TRAVÉS DE LAS CUALES VIVEN UNA PARTE DE LAS RELACIONES SOCIALES CON PARES Y LA RED DE INTERNET PARA COMPARTIR IMÁGENES DE SONIDOS MUSICALES. LA OMNIPRESENCIA DE LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS INFLUYE EN LA ACTITUD DE LAS NUEVAS GENERACIONES CON RESPECTO AL CONOCIMIENTO Y LA CONCENTRACIÓN SE VUELVE MÁS DIFÍCIL DE ENFOCAR EN DIFERENTES OBJETOS. EN SUS HOGARES LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ESTUDIAN MIENTRAS ESCUCHAN MÚSICA QUE MANTIENEN UN CONTACTO CONSTANTE CON AMIGOS A TRAVÉS DE MENSAJES MÓVILES, TODO CON EL FONDO DE LAS IMÁGENES Y PALABRAS DE LA TELEVISIÓN SIEMPRE ENCENDIDAS. LA NUEVA GENERACIÓN SE ENFRENTA AL MUNDO DEL CONOCIMIENTO Y EL CONOCIMIENTO DE MANERA COOPERATIVA CON CONTINUOS INTERCAMBIOS DE INFORMACIÓN SOBRE EL MODELO DE ENCICLOPEDIAS LIBRES DE CONOCIMIENTO (Spanish)
0 references
KUI ARVESTADA LAPSI JA TEISMELISI VANUSES KUNI 14 AASTAT, VÕIME ÖELDA, ET NEIL ON ÜHA VARAJASEM VAHETU KOGEMUS VIDEOMÄNGUDE MOBIILTELEFONIDE TAHVELARVUTITE KONSOOLIDEGA NING JUURDEPÄÄS SOTSIAALSETELE VÕRGUSTIKELE, MILLE KAUDU NAD ELAVAD OSA SOTSIAALSETEST SUHETEST EAKAASLASTEGA JA INTERNETIVÕRGUST, ET JAGADA MUUSIKA HELIPILTE. TEHNOLOOGILISTE VAHENDITE LEVIK MÕJUTAB UUTE PÕLVKONDADE SUHTUMIST TEADMISTESSE JA KESKENDUMINE MUUTUB KEERULISEMAKS ERINEVATELE OBJEKTIDELE KESKENDUMISEL. OMA KODUDES ÕPIVAD LAPSED JA TEISMELISED MUUSIKAT KUULATES PIDEVALT SUHTLEMA SÕPRADEGA MOBIILSETE SÕNUMITE KAUDU, MILLEL ON ALATI TELERI PILTIDE JA SÕNADE TAUST. UUS PÕLVKOND SEISAB KOOS TEADMISTE JA TEADMISTE MAAILMAGA KOKKU PIDEVA TEABEVAHETUSEGA TEADMISTE VABA ENTSÜKLOPEEDIATE MUDELI KOHTA. (Estonian)
0 references
JOS PIDÄMME LAPSIA JA TEINI-IKÄISIÄ JOPA 14-VUOTIAINA, VOIMME SANOA, ETTÄ HEILLÄ ON YHÄ VARHAISEMPI SUORA KOKEMUS VIDEOPELIEN MOBIILITIETOKONEIDEN KONSOLEISTA SEKÄ PÄÄSY SOSIAALISIIN VERKOSTOIHIN, JOIDEN KAUTTA HE ELÄVÄT OSANA SOSIAALISIA SUHTEITA VERTAISTENSA JA INTERNET-VERKON KANSSA MUSIIKIN ÄÄNIKUVIEN JAKAMISEKSI. TEKNOLOGISTEN KEINOJEN LÄPINÄKYVYYS VAIKUTTAA UUSIEN SUKUPOLVIEN ASENTEESEEN TIEDON JA KESKITTYMISEN SUHTEEN VAIKEUTUU KESKITTYÄ ERI KOHTEISIIN. KOTONAAN LAPSET JA TEINI-IKÄISET OPISKELEVAT MUSIIKKIA KUUNNELLESSAAN JATKUVASTI YHTEYTTÄ YSTÄVIINSÄ MOBIILIVIESTIEN KAUTTA, JOISSA ON TV:N KUVIEN JA SANOJEN TAUSTA. UUSI SUKUPOLVI KOHTAA TIETÄMYKSEN JA TIETÄMYKSEN MAAILMAN YHTEISTYÖLLÄ, JOSSA VAIHDETAAN JATKUVASTI TIETOA VAPAAN TIETOSANAKIRJAN MALLISTA. (Finnish)
0 references
SI NOUS CONSIDÉRONS LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS DANS LA TRANCHE D’ÂGE ALLANT JUSQU’À 14 ANS, NOUS POUVONS DIRE QU’ILS ONT UNE EXPÉRIENCE DIRECTE DE PLUS EN PLUS PRÉCOCE AVEC LES CONSOLES DE JEUX VIDÉO POUR TÉLÉPHONES PORTABLES TABLETTES AINSI QUE L’ACCÈS AUX RÉSEAUX SOCIAUX À TRAVERS LESQUELS ILS VIVENT UNE PARTIE DES RELATIONS SOCIALES AVEC LES PAIRS ET LE RÉSEAU INTERNET POUR PARTAGER DES IMAGES SONORES DE MUSIQUE. L’OMNIPRÉSENCE DES MOYENS TECHNOLOGIQUES INFLUENCE L’ATTITUDE DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS VIS-À-VIS DE LA CONNAISSANCE ET DE LA CONCENTRATION DEVIENT PLUS DIFFICILE DE SE CONCENTRER SUR DIFFÉRENTS OBJETS. DANS LEUR FOYER, LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS ÉTUDIENT TOUT EN ÉCOUTANT DE LA MUSIQUE, ILS RESTENT EN CONTACT CONSTANT AVEC LEURS AMIS PAR LE BIAIS DE MESSAGES MOBILES AVEC LE FOND DES IMAGES ET DES MOTS DE LA TÉLÉVISION TOUJOURS ALLUMÉS. LA NOUVELLE GÉNÉRATION FAIT FACE AU MONDE DE LA CONNAISSANCE ET DE LA CONNAISSANCE DE MANIÈRE COOPÉRATIVE AVEC DES ÉCHANGES CONTINUS D’INFORMATIONS SUR LE MODÈLE DES ENCYCLOPÉDIES LIBRES DE LA CONNAISSANCE. (French)
0 references
MÁ MHEASAIMID LEANAÍ AGUS DÉAGÓIRÍ SAN AOISGHRÚPA SUAS LE 14 BLIANA IS FÉIDIR LINN A RÁ GO BHFUIL TAITHÍ DHÍREACH ACU AG ÉIRÍ NÍOS LUAITHE LE CONSÓIL LE HAGHAIDH RÍOMHAIRÍ TÁIBLÉID FÍSCHLUICHÍ SOGHLUAISTE AGUS ROCHTAIN AR LÍONRAÍ SÓISIALTA TRÍNA GCÓNAÍONN SIAD MAR CHUID DE NA CAIDRIMH SHÓISIALTA LE PIARAÍ AGUS LEIS AN LÍONRA IDIRLÍN CHUN ÍOMHÁNNA FUAIME CEOIL A ROINNT. BÍONN TIONCHAR AG FORLEATACHT MODHANNA TEICNEOLAÍOCHTA AR DHEARCADH NA NGLÚN NUA MAIDIR LE HEOLAS AGUS COMHCHRUINNIÚ AGUS ÉIRÍONN SÉ NÍOS DEACRA DÍRIÚ AR RUDAÍ ÉAGSÚLA. DÉANANN PÁISTÍ AGUS DÉAGÓIRÍ STAIDÉAR INA DTITHE FÉIN AGUS IAD AG ÉISTEACHT LE CEOL, BÍONN SIAD I DTEAGMHÁIL I GCÓNAÍ LE CAIRDE TRÍ THEACHTAIREACHTAÍ SOGHLUAISTE AR FAD LE CÚLRA ÍOMHÁNNA AGUS FOCAIL NA TEILIFÍSE I GCÓNAÍ. TÁ AN GHLÚIN NUA OS COMHAIR AN DOMHAIN EOLAIS AGUS EOLAIS AR BHEALACH COMHOIBRITHEACH LE MALARTUITHE LEANÚNACHA FAISNÉISE AR AN TSAMHAIL DE CHICLIPÉIDÍ SAOR IN AISCE EOLAIS (Irish)
0 references
AKO UZMEMO U OBZIR DJECU I TINEJDŽERE U DOBI DO 14 GODINA MOŽEMO REĆI DA IMAJU SVE RANIJE IZRAVNO ISKUSTVO S KONZOLAMA ZA VIDEOIGRE TABLET RAČUNALA ZA MOBILNE TELEFONE, KAO I PRISTUP DRUŠTVENIM MREŽAMA PUTEM KOJIH ŽIVE DIO DRUŠTVENIH ODNOSA S VRŠNJACIMA I INTERNETSKOM MREŽOM ZA DIJELJENJE GLAZBENIH ZVUKOVA SLIKE. SVEPRISUTNOST TEHNOLOŠKIH SREDSTAVA UTJEČE NA STAV NOVIH GENERACIJA PREMA ZNANJU I KONCENTRACIJI POSTAJE TEŽE USREDOTOČITI SE NA RAZLIČITE OBJEKTE. U SVOJIM DOMOVIMA DJECA I TINEJDŽERI UČE DOK SLUŠAJU GLAZBU, U STALNOM KONTAKTU S PRIJATELJIMA PUTEM MOBILNIH PORUKA, SVE S POZADINOM SLIKA I RIJEČI TELEVIZORA. NOVA GENERACIJA SUOČAVA SE SA SVIJETOM ZNANJA I ZNANJA NA KOOPERATIVAN NAČIN UZ KONTINUIRANU RAZMJENU INFORMACIJA O MODELU SLOBODNIH ENCIKLOPEDIJA ZNANJA. (Croatian)
0 references
HA FIGYELEMBE VESSZÜK A GYERMEKEKET ÉS A TIZENÉVES KOROSZTÁLYT 14 ÉVES KORIG, AZT MONDHATJUK, HOGY EGYRE KORAIABB KÖZVETLEN TAPASZTALATTAL RENDELKEZNEK A VIDEOJÁTÉKOK KONZOLJAIVAL MOBILTELEFONOK TABLET SZÁMÍTÓGÉPEIVEL, VALAMINT A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZATOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSSEL, AMELYEN KERESZTÜL ÉLNEK A TÁRSAKKAL ÉS AZ INTERNETES HÁLÓZATTAL A ZENEI HANGKÉPEK MEGOSZTÁSÁRA. A TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK ÁTHATÓSÁGA BEFOLYÁSOLJA AZ ÚJ GENERÁCIÓK TUDÁSSAL ÉS KONCENTRÁCIÓVAL KAPCSOLATOS ATTITŰDJÉT, EGYRE NEHEZEBB A KÜLÖNBÖZŐ TÁRGYAKRA ÖSSZPONTOSÍTANI. OTTHONUKBAN A GYEREKEK ÉS A TIZENÉVESEK ZENEHALLGATÁS KÖZBEN FOLYAMATOSAN KAPCSOLATOT TARTANAK BARÁTAIKKAL A MOBIL ÜZENETEKEN KERESZTÜL, MIND A TV KÉPEINEK ÉS SZAVAINAK HÁTTERÉVEL. AZ ÚJ GENERÁCIÓ A TUDÁS ÉS A TUDÁS VILÁGÁVAL EGYÜTTMŰKÖDVE, FOLYAMATOS INFORMÁCIÓCSERÉVEL NÉZ SZEMBE A TUDÁS SZABAD ENCIKLOPÉDIÁINAK MODELLJÉVEL KAPCSOLATBAN. (Hungarian)
0 references
JEI MES MANOME, KAD VAIKAI IR PAAUGLIAI IKI 14 METŲ AMŽIAUS, GALIME PASAKYTI, KAD JIE TURI VIS ANKSTYVĄ TIESIOGINĘ PATIRTĮ SU VAIZDO ŽAIDIMŲ KONSOLĖMIS MOBILIESIEMS TELEFONAMS PLANŠETINIAMS KOMPIUTERIAMS, TAIP PAT PRIEIGĄ PRIE SOCIALINIŲ TINKLŲ, PER KURIUOS JIE GYVENA DALĮ SOCIALINIŲ SANTYKIŲ SU BENDRAAMŽIAIS IR INTERNETO TINKLU, KAD GALĖTŲ DALINTIS MUZIKOS GARSAIS. TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ PAPLITIMAS DARO ĮTAKĄ NAUJŲJŲ KARTŲ POŽIŪRIUI Į ŽINIAS IR KONCENTRACIJĄ TAMPA VIS SUNKIAU SUTELKTI DĖMESĮ Į SKIRTINGUS OBJEKTUS. SAVO NAMUOSE VAIKAI IR PAAUGLIAI MOKOSI KLAUSYDAMIESI MUZIKOS, JIE NUOLAT BENDRAUJA SU DRAUGAIS PER MOBILIUOSIUS PRANEŠIMUS, KURIUOSE VISADA YRA TELEVIZORIAUS VAIZDŲ IR ŽODŽIŲ FONAS. NAUJOJI KARTA KARTU SUSIDURIA SU ŽINIŲ IR ŽINIŲ PASAULIU, NUOLAT KEISDAMASI INFORMACIJA APIE LAISVŲJŲ ŽINIŲ ENCIKLOPEDIJŲ MODELĮ. (Lithuanian)
0 references
JA MĒS UZSKATĀM BĒRNUS UN PUSAUDŽUS VECUMĀ LĪDZ 14 GADIEM, MĒS VARAM TEIKT, KA VIŅIEM IR ARVIEN AGRĪNĀKA TIEŠA PIEREDZE AR VIDEOSPĒĻU KONSOLĒM MOBILAJIEM TĀLRUŅIEM PLANŠETDATORIEM, KĀ ARĪ PIEKĻUVE SOCIĀLAJIEM TĪKLIEM, CAUR KURIEM VIŅI DZĪVO DAĻU NO SOCIĀLAJĀM ATTIECĪBĀM AR VIENAUDŽIEM UN INTERNETA TĪKLU, LAI KOPĪGOTU MŪZIKAS SKAŅAS ATTĒLUS. TEHNOLOĢISKO LĪDZEKĻU IZPLATĪBA IETEKMĒ JAUNO PAAUDŽU ATTIEKSMI ATTIECĪBĀ UZ ZINĀŠANĀM UN KONCENTRĀCIJU KĻŪST GRŪTĀK KONCENTRĒTIES UZ DAŽĀDIEM OBJEKTIEM. SAVĀS MĀJĀS BĒRNI UN PUSAUDŽI MĀCĀS, KLAUSOTIES MŪZIKU, VIŅI UZTUR PASTĀVĪGU KONTAKTU AR DRAUGIEM, IZMANTOJOT MOBILOS ZIŅOJUMUS, KAS VIENMĒR IR AR TV ATTĒLU UN VĀRDU FONU. JAUNĀ PAAUDZE SASKARAS AR ZINĀŠANU UN ZINĀŠANU PASAULI SADARBĪBĀ AR NEPĀRTRAUKTU INFORMĀCIJAS APMAIŅU PAR BRĪVU ZINĀŠANU ENCIKLOPĒDIJU MODELI. (Latvian)
0 references
JEKK INQISU TFAL U ŻAGĦŻAGĦ FIL-FIRXA TA’ ETÀ SA 14-IL SENA NISTGĦU NGĦIDU LI GĦANDHOM ESPERJENZA DIRETTA DEJJEM AKTAR BIKRIJA MA’ CONSOLES GĦAL LOGĦOB TAL-KOMPJUTER TELEFOWNS ĊELLULARI TABLET KOMPJUTERS KIF UKOLL AĊĊESS GĦAL NETWERKS SOĊJALI LI PERMEZZ TAGĦHOM JGĦIXU PARTI MIR-RELAZZJONIJIET SOĊJALI MA’ SĦABHOM U N-NETWERK TAL-INTERNET BIEX JAQSMU ĦSEJJES MUŻIKALI. IL-PERVAŻIVITÀ TAL-MEZZI TEKNOLOĠIĊI TINFLUWENZA L-ATTITUDNI TAL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA FIR-RIGWARD TAL-GĦARFIEN U L-KONĊENTRAZZJONI SSIR AKTAR DIFFIĊLI BIEX WIEĦED JIFFOKA FUQ OĠĠETTI DIFFERENTI. FID-DJAR TAGĦHOM IT-TFAL U L-ADOLOXXENTI JISTUDJAW FILWAQT LI JISIMGĦU L-MUŻIKA LI JŻOMMU F’KUNTATT KOSTANTI MAL-ĦBIEB PERMEZZ TA’ MESSAĠĠI MOBBLI KOLLHA BL-ISFOND TAL-IMMAĠINI U L-KLIEM TAT-TV DEJJEM FUQ. IL-ĠENERAZZJONI L-ĠDIDA QED TIFFAĊĊJA D-DINJA TAL-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN B’MOD KOOPERATTIV BI SKAMBJI KONTINWI TA’ INFORMAZZJONI DWAR IL-MUDELL TA’ ENĊIKLOPEDIJI ĦIELSA TAL-GĦARFIEN (Maltese)
0 references
ALS WE REKENING HOUDEN MET KINDEREN EN TIENERS IN HET LEEFTIJDSBEREIK VAN MAXIMAAL 14 JAAR, KUNNEN WE ZEGGEN DAT ZE EEN STEEDS VROEGE DIRECTE ERVARING HEBBEN MET CONSOLES VOOR VIDEOGAMES VOOR MOBIELE TELEFOONS TABLETCOMPUTERS EN TOEGANG HEBBEN TOT SOCIALE NETWERKEN WAARMEE ZE EEN DEEL VAN DE SOCIALE RELATIES MET LEEFTIJDSGENOTEN EN HET INTERNETNETWERK LEVEN OM MUZIEKGELUIDENBEELDEN TE DELEN. DE ALOMTEGENWOORDIGHEID VAN TECHNOLOGISCHE MIDDELEN BEÏNVLOEDT DE HOUDING VAN DE NIEUWE GENERATIES TEN OPZICHTE VAN KENNIS EN CONCENTRATIE WORDT MOEILIJKER OM ZICH OP VERSCHILLENDE OBJECTEN TE CONCENTREREN. IN HUN HUIS STUDEREN KINDEREN EN TIENERS TERWIJL ZE NAAR MUZIEK LUISTEREN, ZE HOUDEN CONSTANT CONTACT MET VRIENDEN VIA MOBIELE BERICHTEN, ALLEMAAL MET DE ACHTERGROND VAN DE BEELDEN EN WOORDEN VAN DE TV ALTIJD AAN. DE NIEUWE GENERATIE WORDT GECONFRONTEERD MET DE WERELD VAN KENNIS EN KENNIS OP EEN COÖPERATIEVE MANIER MET VOORTDURENDE UITWISSELING VAN INFORMATIE OVER HET MODEL VAN VRIJE ENCYCLOPEDIEËN VAN KENNIS (Dutch)
0 references
Se considerarmos crianças e adolescentes na faixa etária de até 14 anos, podemos dizer que eles têm uma experiência cada vez mais direta com consolas para jogos de vídeo computadores móveis, bem como o acesso a redes sociais através do qual eles vivem uma parte das relações sociais com os pares e a rede de Internet para partilhar imagens de sons musicais. A perveniência dos meios tecnológicos influencia a atitude das novas gerações em relação ao conhecimento e à concentração, tornando-se mais difícil concentrar-se em diferentes objectivos. Nas suas casas, as crianças e os adolescentes estudam enquanto ouvem música e mantêm contacto constante com os amigos através de mensagens móveis, todas elas com o pano de fundo das imagens e palavras da televisão sempre ligado. A NOVA GERAÇÃO FACE AO MUNDO DOS CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS DE FORMA COOPERATIVA COM INTERCÂMBIOS CONTÍNUOS DE INFORMAÇÕES SOBRE O MODELO DE ENCICLOPEDIAS DE CONHECIMENTO LIVRES (Portuguese)
0 references
DACĂ LUĂM ÎN CONSIDERARE COPIII ȘI ADOLESCENȚII CU VÂRSTA DE PÂNĂ LA 14 ANI, PUTEM SPUNE CĂ AU O EXPERIENȚĂ DIRECTĂ DIN CE ÎN CE MAI TIMPURIE CU CONSOLELE PENTRU TELEFOANE MOBILE PENTRU TELEFOANE MOBILE, PRECUM ȘI ACCESUL LA REȚELELE SOCIALE PRIN CARE TRĂIESC O PARTE DIN RELAȚIILE SOCIALE CU COLEGII ȘI REȚEAUA DE INTERNET PENTRU A PARTAJA IMAGINI SONORE MUZICALE. OMNIPREZENTITATEA MIJLOACELOR TEHNOLOGICE INFLUENȚEAZĂ ATITUDINEA NOILOR GENERAȚII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CUNOAȘTEREA ȘI CONCENTRAREA DEVINE MAI DIFICIL DE CONCENTRAT ASUPRA DIFERITELOR OBIECTE. ÎN CASELE LOR, COPIII ȘI ADOLESCENȚII STUDIAZĂ ÎN TIMP CE ASCULTĂ MUZICĂ, EI PĂSTREAZĂ CONTACTUL CONSTANT CU PRIETENII PRIN INTERMEDIUL MESAJELOR MOBILE, TOATE CU FUNDALUL IMAGINILOR ȘI CUVINTELOR TELEVIZORULUI MEREU PORNIT. NOUA GENERAȚIE SE CONFRUNTĂ CU LUMEA CUNOAȘTERII ȘI CUNOAȘTERII ÎNTR-UN MOD COOPERATIV, CU SCHIMBURI CONTINUE DE INFORMAȚII PE MODELUL ENCICLOPEDIILOR LIBERE ALE CUNOAȘTERII. (Romanian)
0 references
AK VEZMEME DO ÚVAHY DETI A DOSPIEVAJÚCI VO VEKU DO 14 ROKOV, MÔŽEME POVEDAŤ, ŽE MAJÚ ČORAZ SKÔR PRIAME SKÚSENOSTI S KONZOLAMI PRE VIDEOHRY TABLETOVÉ POČÍTAČE, AKO AJ PRÍSTUP K SOCIÁLNYM SIEŤAM, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH ŽIJÚ SÚČASŤOU SPOLOČENSKÝCH VZŤAHOV S ROVESNÍKMI A INTERNETOVOU SIEŤOU NA ZDIEĽANIE HUDOBNÝCH ZVUKOV. VŠADEPRÍTOMNOSŤ TECHNOLOGICKÝCH PROSTRIEDKOV OVPLYVŇUJE POSTOJ NOVÝCH GENERÁCIÍ, POKIAĽ IDE O VEDOMOSTI A KONCENTRÁCIU, JE ŤAŽŠIE ZAMERAŤ SA NA RÔZNE OBJEKTY. VO SVOJICH DOMOVOCH DETI A TÍNEDŽERI ŠTUDUJÚ PRI POČÚVANÍ HUDBY, UDRŽIAVAJÚ NEUSTÁLY KONTAKT S PRIATEĽMI PROSTREDNÍCTVOM MOBILNÝCH SPRÁV, A TO VŠETKO S POZADÍM OBRÁZKOV A SLOV TELEVÍZORA VŽDY NA. NOVÁ GENERÁCIA ČELÍ SVETU VEDOMOSTÍ A VEDOMOSTÍ KOOPERATÍVNYM SPÔSOBOM S NEUSTÁLOU VÝMENOU INFORMÁCIÍ O MODELI SLOBODNÝCH ENCYKLOPÉDIÍ VEDOMOSTÍ. (Slovak)
0 references
ČE UPOŠTEVAMO OTROKE IN NAJSTNIKE V STAROSTI DO 14 LET, LAHKO REČEMO, DA IMAJO VEDNO BOLJ ZGODNJE NEPOSREDNE IZKUŠNJE S KONZOLAMI ZA MOBILNE TELEFONE ZA VIDEO IGRE, KOT TUDI DOSTOP DO SOCIALNIH OMREŽIJ, PREK KATERIH ŽIVIJO DEL DRUŽBENIH ODNOSOV Z VRSTNIKI IN INTERNETNO OMREŽJE ZA IZMENJAVO GLASBENIH ZVOČNIH SLIK. PRODORNOST TEHNOLOŠKIH SREDSTEV VPLIVA NA ODNOS NOVIH GENERACIJ DO ZNANJA IN KONCENTRACIJE, ZATO SE JE TEŽJE OSREDOTOČITI NA RAZLIČNE OBJEKTE. V SVOJIH DOMOVIH OTROCI IN NAJSTNIKI ŠTUDIRAJO, MEDTEM KO POSLUŠAJO GLASBO, KI JO OHRANJAJO V STALNEM STIKU S PRIJATELJI PREK MOBILNIH SPOROČIL, VSE Z OZADJEM SLIK IN BESED TELEVIZORJA. NOVA GENERACIJA SE SOOČA S SVETOM ZNANJA IN ZNANJA V SODELOVANJU Z NENEHNIMI IZMENJAVAMI INFORMACIJ O MODELU SVOBODNIH ENCIKLOPEDIJ ZNANJA. (Slovenian)
0 references
OM VI ÖVERVÄGER BARN OCH TONÅRINGAR I ÅLDERSINTERVALLET UPP TILL 14 ÅR KAN VI SÄGA ATT DE HAR EN ALLT TIDIG DIREKT ERFARENHET AV KONSOLER FÖR VIDEOSPELSSURFPLATTOR SAMT TILLGÅNG TILL SOCIALA NÄTVERK GENOM VILKA DE LEVER EN DEL AV DE SOCIALA RELATIONERNA MED KAMRATER OCH INTERNET-NÄTVERKET FÖR ATT DELA MUSIK LJUDBILDER. TEKNIKENS GENOMSLAGSKRAFT PÅVERKAR DE NYA GENERATIONERNAS ATTITYD NÄR DET GÄLLER KUNSKAP OCH KONCENTRATION BLIR SVÅRARE ATT FOKUSERA PÅ OLIKA OBJEKT. I SINA HEM STUDERAR BARN OCH TONÅRINGAR MEDAN DE LYSSNAR PÅ MUSIK DE HÅLLER I STÄNDIG KONTAKT MED VÄNNER GENOM MOBILA MEDDELANDEN ALLA MED BAKGRUNDEN AV BILDER OCH ORD I TV: N ALLTID PÅ. DEN NYA GENERATIONEN STÅR INFÖR EN VÄRLD AV KUNSKAP OCH KUNSKAP PÅ ETT KOOPERATIVT SÄTT MED KONTINUERLIGT UTBYTE AV INFORMATION OM MODELLEN FÖR FRIA ENCYKLOPEDIER AV KUNSKAP (Swedish)
0 references
INZAGO
0 references
10 April 2023
0 references