8 TIMES SMART IN CLASS 3.0 (Q4831315)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4831315 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 8 TIMES SMART IN CLASS 3.0 |
Project Q4831315 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
17 November 2017
0 references
31 May 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. VOLTRI II
0 references
IN RELAZIONE ALLE LINEE GUIDA DEFINITE DAL MIUR CON IL NOSTRO PERCORSO VORREMMO PROGETTARE UN MODELLO DIDATTICO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI ANCHE CON RIFERIMENTO AD UNA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE VISTE COME AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI. TUTTO AL FINE DI VALORIZZARE LA QUALIT SCOLASTICA E IN CONSEGUENZA MIGLIORARE IL LIVELLO DI APPRENDIMENTO NELLE DIVERSE DISCIPLINE DI STUDIO GARANTENDO A TUTTI GLI STUDENTI PARI OPPORTUNIT DI SVILUPPO DELLE CAPACIT INDIVIDUALI VOLGENDO UNO SGUARDO ACCURATO AL RAGGIUNGIMENTO DI OBIETTIVI PRIORITARI PER IL MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO CON PARTICOLARE RIGUARDO ALLA QUALIT DELLA FORMAZIONE E DELLE COMPETENZE PERMETTENDO COS ALLA SCUOLA DI BENEFICIARE IN MODO SIGNIFICATIVO DEL POTENZIALE INSITO NELLUTILIZZO ADEGUATO DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. SAR OBIETTIVO GENERALE DEL PROGETTO ORIENTARE GLI ITINERARI VERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE FUNZIONALI ALLA REALIZZAZIONE E AL CONSEGUIMENTO DI RISULTATI CHE MIRINO ALLO SVIL (Italian)
0 references
ВЪВ ВРЪЗКА С НАСОКИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ MIUR С НАШИЯ ПЪТ, БИХМЕ ИСКАЛИ ДА РАЗРАБОТИМ ОБРАЗОВАТЕЛЕН МОДЕЛ, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА НОВА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ, РАЗГЛЕЖДАНА КАТО МУЛТИМЕДИЙНА УЧЕБНА СРЕДА. ВСИЧКО ТОВА, ЗА ДА СЕ ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩЕТО И СЛЕДОВАТЕЛНО ДА СЕ ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ В РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ИНДИВИДУАЛНИТЕ УМЕНИЯ, КАТО СЕ РАЗГЛЕДА ТОЧНО ПОСТИГАНЕТО НА ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ИНСТИТУТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО И УМЕНИЯТА, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА В ЗНАЧИТЕЛНА СТЕПЕН ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРИСЪЩ НА ПОДХОДЯЩОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ. SAR ОБЩА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ НА МАРШРУТИТЕ КЪМ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, ФУНКЦИОНАЛНИ ЗА РЕАЛИЗАЦИЯ И ПОСТИГАНЕ НА РЕЗУЛТАТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕ (Bulgarian)
0 references
VE VZTAHU K POKYNŮM DEFINOVANÝM MIUR S NAŠÍ CESTOU BYCHOM CHTĚLI NAVRHNOUT VZDĚLÁVACÍ MODEL, KTERÝ VYUŽÍVÁ DIGITÁLNÍ TECHNOLOGIE TAKÉ S ODKAZEM NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI TŘÍD POVAŽOVANÝCH ZA MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKOVÉ PROSTŘEDÍ. TO VŠE S CÍLEM ZVÝŠIT KVALITU ŠKOLY A NÁSLEDNĚ ZLEPŠIT ÚROVEŇ UČENÍ V RŮZNÝCH STUDIJNÍCH OBORECH, ZARUČIT VŠEM STUDENTŮM ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO ROZVOJ INDIVIDUÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PŘESNÉHO POHLEDU NA DOSAŽENÍ PRIORITNÍCH CÍLŮ PRO ZLEPŠENÍ ÚSTAVU SE ZVLÁŠTNÍM OHLEDEM NA KVALITU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A DOVEDNOSTÍ, COŽ UMOŽNÍ ŠKOLE VÝZNAMNĚ TĚŽIT Z POTENCIÁLU SPOJENÉHO S VHODNÝM VYUŽÍVÁNÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ. OBECNÝ CÍL PROJEKTU ORIENTOVAT TRASY SMĚREM K INOVATIVNÍM METODIKÁM VÝUKY FUNKČNÍ K REALIZACI A DOSAŽENÍ VÝSLEDKŮ ZAMĚŘENÝCH NA ROZVOJ (Czech)
0 references
I FORHOLD TIL DE RETNINGSLINJER, SOM MIUR HAR DEFINERET MED VORES VEJ, VIL VI GERNE DESIGNE EN PÆDAGOGISK MODEL, DER BRUGER DIGITALE TEKNOLOGIER, OGSÅ MED HENVISNING TIL EN NY RUMLIG ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSER SET SOM MULTIMEDIELÆRINGSMILJØER. ALT SAMMEN MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE KVALITETEN AF SKOLEN OG DERMED FORBEDRE LÆRINGSNIVEAUET INDEN FOR DE FORSKELLIGE STUDIEDISCIPLINER, SIKRE ALLE ELEVER LIGE MULIGHEDER FOR UDVIKLING AF INDIVIDUELLE FÆRDIGHEDER VED AT TAGE ET NØJAGTIGT KIG PÅ OPFYLDELSEN AF PRIORITEREDE MÅL FOR FORBEDRING AF INSTITUTTET, NAVNLIG MED HENSYN TIL KVALITETEN AF UDDANNELSE OG FÆRDIGHEDER, SÅLEDES AT SKOLEN I HØJ GRAD KAN DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER ER FORBUNDET MED EN HENSIGTSMÆSSIG ANVENDELSE AF DIGITAL TEKNOLOGI. SAR'S OVERORDNEDE MÅL OM AT ORIENTERE RUTERNE MOD INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER ER FUNKTIONELLE FOR REALISERINGEN OG OPNÅELSEN AF RESULTATER, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE (Danish)
0 references
IN BEZUG AUF DIE RICHTLINIEN, DIE DAS MIUR MIT UNSEREM WEG DEFINIERT HAT, MÖCHTEN WIR EIN BILDUNGSMODELL ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN AUCH IN BEZUG AUF EINE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN ALS MULTIMEDIALE LERNUMGEBUNGEN NUTZT. ALLES, UM DIE QUALITÄT DER SCHULE ZU VERBESSERN UND DAMIT DAS LERNNIVEAU IN DEN VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN DES STUDIUMS ZU VERBESSERN, INDEM ALLE SCHÜLER DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR DIE ENTWICKLUNG DER INDIVIDUELLEN FÄHIGKEITEN GEWÄHRLEISTEN, INDEM SIE DIE ERREICHUNG DER VORRANGIGEN ZIELE FÜR DIE VERBESSERUNG DES INSTITUTS UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER QUALITÄT DER AUSBILDUNG UND DER FÄHIGKEITEN GENAU PRÜFEN, SO DASS DIE SCHULE ERHEBLICH VON DEM POTENZIAL DER ANGEMESSENEN NUTZUNG DER DIGITALEN TECHNOLOGIE PROFITIEREN KANN. ALLGEMEINES ZIEL DES PROJEKTS ZUR ORIENTIERUNG DER ROUTEN AUF INNOVATIVE LEHRMETHODEN, DIE ZUR REALISIERUNG UND ERZIELUNG VON ERGEBNISSEN DIENEN, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG ABZIELEN (German)
0 references
ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΕΣ ΓΡΑΜΜΈΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ MIUR ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΜΑΣ, ΘΑ ΘΈΛΑΜΕ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΕ ΜΙΑ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΠΟΛΥΜΈΣΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΚΛΆΔΟΥΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΞΕΤΆΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΓΓΕΝΈΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΤΩΝ ΔΡΟΜΟΛΟΓΊΩΝ ΠΡΟΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ (Greek)
0 references
IN RELATION TO THE GUIDELINES DEFINED BY THE MIUR WITH OUR PATH WE WOULD LIKE TO DESIGN AN EDUCATIONAL MODEL THAT USES DIGITAL TECHNOLOGIES ALSO WITH REFERENCE TO A NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS SEEN AS MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS. ALL IN ORDER TO ENHANCE THE QUALITY OF THE SCHOOL AND CONSEQUENTLY IMPROVE THE LEVEL OF LEARNING IN THE DIFFERENT DISCIPLINES OF STUDY, GUARANTEEING ALL STUDENTS EQUAL OPPORTUNITIES FOR THE DEVELOPMENT OF INDIVIDUAL SKILLS BY TAKING AN ACCURATE LOOK AT THE ACHIEVEMENT OF PRIORITY OBJECTIVES FOR THE IMPROVEMENT OF THE INSTITUTE WITH PARTICULAR REGARD TO THE QUALITY OF TRAINING AND SKILLS THUS ALLOWING THE SCHOOL TO BENEFIT SIGNIFICANTLY FROM THE POTENTIAL INHERENT IN THE APPROPRIATE USE OF DIGITAL TECHNOLOGY. SAR GENERAL OBJECTIVE OF THE PROJECT TO ORIENT THE ITINERARIES TOWARDS INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES FUNCTIONAL TO THE REALISATION AND ACHIEVEMENT OF RESULTS AIMED AT DEVELOPING (English)
0.0890500380405314
0 references
EN RELACIÓN A LAS DIRECTRICES DEFINIDAS POR EL MIUR CON NUESTRO CAMINO NOS GUSTARÍA DISEÑAR UN MODELO EDUCATIVO QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES TAMBIÉN CON REFERENCIA A UNA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE AULAS VISTAS COMO ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA. TODO ELLO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA ESCUELA Y, EN CONSECUENCIA, MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE EN LAS DIFERENTES DISCIPLINAS DE ESTUDIO, GARANTIZANDO A TODOS LOS ESTUDIANTES LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS INDIVIDUALES MEDIANTE UNA MIRADA PRECISA AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS PARA LA MEJORA DEL INSTITUTO, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA CALIDAD DE LA FORMACIÓN Y LAS COMPETENCIAS, PERMITIENDO ASÍ A LA ESCUELA BENEFICIARSE SIGNIFICATIVAMENTE DEL POTENCIAL INHERENTE AL USO ADECUADO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO PARA ORIENTAR LOS ITINERARIOS HACIA METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS FUNCIONALES A LA REALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE RESULTADOS ORIENTADOS AL DESARROLLO (Spanish)
0 references
SEOSES MIURI POOLT MÄÄRATLETUD SUUNISTEGA SOOVIME KUJUNDADA HARIDUSMUDELI, MIS KASUTAB DIGITEHNOLOOGIAT, VIIDATES KA MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADENA KÄSITLETAVATE KLASSIRUUMIDE UUELE RUUMILISELE KORRALDUSELE. KÕIK SELLEKS, ET PARANDADA KOOLI KVALITEETI JA SELLEST TULENEVALT PARANDADA ÕPPIMISE TASET ERINEVATES ÕPPEVALDKONDADES, TAGADES KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED INDIVIDUAALSETE OSKUSTE ARENDAMISEKS, UURIDES TÄPSELT INSTITUUDI PARANDAMISE ESMATÄHTSATE EESMÄRKIDE SAAVUTAMIST, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU KOOLITUSE JA OSKUSTE KVALITEEDILE, VÕIMALDADES SEEGA KOOLIL SAADA MÄRKIMISVÄÄRSET KASU DIGITEHNOLOOGIA ASJAKOHASELE KASUTAMISELE OMASEST POTENTSIAALIST. PROJEKTI ÜLDEESMÄRK ON SUUNATA MARSRUUDID UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE POOLE, MIS ON FUNKTSIONAALSED TULEMUSTE REALISEERIMISEKS JA SAAVUTAMISEKS, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA (Estonian)
0 references
MIUR:N MÄÄRITTELEMIIN SUUNTAVIIVOIHIN LIITTYEN HALUAISIMME SUUNNITELLA OPETUSMALLIN, JOSSA KÄYTETÄÄN DIGITAALISIA TEKNOLOGIOITA MYÖS MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖINÄ PIDETTÄVIEN LUOKKAHUONEIDEN UUDEN ALUEELLISEN ORGANISOINNIN YHTEYDESSÄ. KAIKKI TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUN LAATUA JA SITEN PARANTAA OPPIMISTASOA ERI OPINTOALOILLA TAKAAMALLA KAIKILLE OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET YKSILÖLLISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEEN TARKASTELEMALLA TARKASTI INSTITUUTIN PARANTAMISTA KOSKEVIEN ENSISIJAISTEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISTA ERITYISESTI KOULUTUKSEN JA TAITOJEN LAADUN OSALTA, JOLLOIN KOULU VOI HYÖTYÄ MERKITTÄVÄSTI DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN ASIANMUKAISEEN KÄYTTÖÖN LIITTYVISTÄ MAHDOLLISUUKSISTA. ERITYISHALLINTOALUEEN YLEISTAVOITE SUUNNITTEILLA OLEVIEN REITTIEN SUUNTAAMISEKSI KOHTI INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA TOIMIVAT KEHITTYMÄÄN TÄHTÄÄVIEN TULOSTEN TOTEUTUMISEN JA SAAVUTTAMISEN KANNALTA (Finnish)
0 references
EN CE QUI CONCERNE LES LIGNES DIRECTRICES DÉFINIES PAR LE MIUR AVEC NOTRE PARCOURS, NOUS SOUHAITONS CONCEVOIR UN MODÈLE ÉDUCATIF QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À UNE NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE CONSIDÉRÉES COMME DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA. LE TOUT AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE ET, PAR CONSÉQUENT, D’AMÉLIORER LE NIVEAU D’APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES D’ÉTUDES, EN GARANTISSANT À TOUS LES ÉTUDIANTS L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES INDIVIDUELLES EN EXAMINANT AVEC PRÉCISION LA RÉALISATION DES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORATION DE L’INSTITUT, NOTAMMENT EN CE QUI CONCERNE LA QUALITÉ DE LA FORMATION ET DES COMPÉTENCES, PERMETTANT AINSI À L’ÉCOLE DE BÉNÉFICIER SENSIBLEMENT DU POTENTIEL INHÉRENT À L’UTILISATION APPROPRIÉE DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. OBJECTIF GÉNÉRAL DU PROJET VISANT À ORIENTER LES ITINÉRAIRES VERS DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES FONCTIONNELLES À LA RÉALISATION ET À L’OBTENTION DE RÉSULTATS VISANT À DÉVELOPPER (French)
0 references
MAIDIR LEIS NA TREOIRLÍNTE ARNA SAINIÚ AG MIUR LENÁR GCONAIR, BA MHAITH LINN SAMHAIL OIDEACHAIS A DHEARADH A ÚSÁIDEANN TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA FREISIN AGUS TAGAIRT Á DÉANAMH D’EAGRAÍOCHT SPÁSÚIL NUA SEOMRAÍ RANGA A MHEASTAR MAR THIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN FOGHLAMA. AR MHAITHE LE CÁILÍOCHT NA SCOILE A FHEABHSÚ AGUS, DÁ BHRÍ SIN, FEABHAS A CHUR AR AN LEIBHÉAL FOGHLAMA SNA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA STAIDÉIR, TRÍ CHOMHDHEISEANNA A RÁTHÚ DO GACH MAC LÉINN CHUN SCILEANNA AONAIR A FHORBAIRT TRÍ FHÉACHAINT GO CRUINN AR BHAINT AMACH NA GCUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA CHUN FEABHAS A CHUR AR AN INSTITIÚID AG FÉACHAINT GO HÁIRITHE DO CHÁILÍOCHT NA HOILIÚNA AGUS NA SCILEANNA, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS NA SCOILE TAIRBHE SHUNTASACH A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A BHAINEANN LE HÚSÁID IOMCHUÍ NA TEICNEOLAÍOCHTA DIGITÍ. CUSPÓIR GINEARÁLTA AN TIONSCADAIL CHUN NA CÚRSAÍ TAISTIL A THREORÚ I DTREO MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TEAGAISC ATÁ FEIDHMIÚIL CHUN TORTHAÍ A BHAINT AMACH AGUS A BHAINT AMACH ATÁ DÍRITHE AR FHORBAIRT (Irish)
0 references
U ODNOSU NA SMJERNICE KOJE JE MIUR DEFINIRAO NAŠIM PUTEM ŽELJELI BISMO OSMISLITI EDUKATIVNI MODEL KOJI KORISTI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I U ODNOSU NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA KOJE SE SMATRAJU MULTIMEDIJSKIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE. SVE U CILJU POBOLJŠANJA KVALITETE ŠKOLE I POSLJEDIČNOG POBOLJŠANJA RAZINE UČENJA U RAZLIČITIM OBRAZOVNIM DISCIPLINAMA, JAMČEĆI SVIM STUDENTIMA JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH VJEŠTINA TAKO ŠTO ĆE SE PRECIZNO RAZMOTRITI POSTIZANJE PRIORITETNIH CILJEVA ZA POBOLJŠANJE INSTITUTA, POSEBNO U POGLEDU KVALITETE OSPOSOBLJAVANJA I VJEŠTINA, ČIME SE ŠKOLI OMOGUĆUJE DA ZNATNO ISKORISTI POTENCIJAL KOJI JE SVOJSTVEN ODGOVARAJUĆOJ UPOTREBI DIGITALNE TEHNOLOGIJE. SAR OPĆI CILJ PROJEKTA ZA USMJERAVANJE ITINERERA PREMA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA FUNKCIONALNIM ZA REALIZACIJU I POSTIZANJE REZULTATA USMJERENIH NA RAZVOJ (Croatian)
0 references
A MIUR ÁLTAL AZ UTUNKKAL MEGHATÁROZOTT IRÁNYELVEKKEL KAPCSOLATBAN EGY OLYAN OKTATÁSI MODELLT SZERETNÉNK TERVEZNI, AMELY DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETNEK TEKINTETT TANTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE VALÓ HIVATKOZÁSSAL IS. MINDEZT AZ ISKOLA MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA ÉS KÖVETKEZÉSKÉPPEN A KÜLÖNBÖZŐ TANULMÁNYI TUDOMÁNYÁGAK TANULÁSI SZINTJÉNEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, BIZTOSÍTVA MINDEN HALLGATÓ SZÁMÁRA AZ EGYÉNI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE VONATKOZÓ ESÉLYEGYENLŐSÉGET AZÁLTAL, HOGY PONTOSAN MEGVIZSGÁLJA AZ INTÉZET FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ KIEMELT CÉLKITŰZÉSEK ELÉRÉSÉT, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A KÉPZÉS ÉS A KÉSZSÉGEK MINŐSÉGÉRE, EZÁLTAL LEHETŐVÉ TÉVE AZ ISKOLA SZÁMÁRA, HOGY JELENTŐS MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLJA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA MEGFELELŐ HASZNÁLATÁBAN REJLŐ LEHETŐSÉGEKET. A PROJEKT ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSE, HOGY AZ ÚTVONALAKAT AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK FELÉ IRÁNYÍTSA, AMELYEK MŰKÖDŐKÉPESEK A FEJLESZTÉSRE IRÁNYULÓ EREDMÉNYEK MEGVALÓSÍTÁSÁBAN ÉS ELÉRÉSÉBEN. (Hungarian)
0 references
KALBANT APIE MIUR APIBRĖŽTAS GAIRES SU MŪSŲ KELIU, NORĖTUME SUKURTI ŠVIETIMO MODELĮ, KURIAME BŪTŲ NAUDOJAMOS SKAITMENINĖS TECHNOLOGIJOS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į NAUJĄ ERDVINĘ KLASIŲ ORGANIZAVIMĄ, LAIKOMĄ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKA. VISA TAI SIEKIANT PAGERINTI MOKYKLOS KOKYBĘ IR ATITINKAMAI PAGERINTI MOKYMOSI ĮVAIRIOSE STUDIJŲ DISCIPLINOSE LYGĮ, UŽTIKRINANT VISIEMS STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES UGDYTI INDIVIDUALIUS ĮGŪDŽIUS, ATIDŽIAI STEBINT, KAIP PASIEKTI PRIORITETINIAI INSTITUTO TOBULINIMO TIKSLAI, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į MOKYMO IR ĮGŪDŽIŲ KOKYBĘ, KAD MOKYKLA GALĖTŲ LABAI PASINAUDOTI TINKAMU SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMU BŪDINGU POTENCIALU. SAR BENDRASIS PROJEKTO TIKSLAS ORIENTUOTI MARŠRUTUS Į NOVATORIŠKAS MOKYMO METODIKAS, FUNKCIONUOJANČIAS REALIZUOJANT IR PASIEKIANT REZULTATUS, KURIAIS SIEKIAMA PLĖTOTI (Lithuanian)
0 references
SAISTĪBĀ AR MIUR NOTEIKTAJĀM VADLĪNIJĀM MĒS VĒLAMIES IZSTRĀDĀT IZGLĪTĪBAS MODELI, KAS IZMANTO DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, ARĪ ATSAUCOTIES UZ JAUNU TELPISKO ORGANIZĀCIJU KLASĒM, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDI. VISS, LAI UZLABOTU SKOLAS KVALITĀTI UN LĪDZ AR TO UZLABOTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI DAŽĀDĀS STUDIJU DISCIPLĪNĀS, GARANTĒJOT VISIEM SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS ATTĪSTĪT INDIVIDUĀLĀS PRASMES, PRECĪZI APLŪKOJOT PRIORITĀRO MĒRĶU SASNIEGŠANU INSTITŪTA UZLABOŠANAI, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT APMĀCĪBAS UN PRASMJU KVALITĀTEI, TĀDĒJĀDI ĻAUJOT SKOLAI GŪT IEVĒROJAMU LABUMU NO POTENCIĀLA, KAS PIEMĪT PIENĀCĪGAI DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI. PROJEKTA SAR VISPĀRĪGAIS MĒRĶIS ORIENTĒT MARŠRUTUS UZ INOVATĪVĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS IR FUNKCIONĀLAS, LAI REALIZĒTU UN SASNIEGTU REZULTĀTUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT (Latvian)
0 references
FIR-RIGWARD TAL-LINJI GWIDA DEFINITI MILL-MIUR BI TRIQITNA NIXTIEQU NIDDISINJAW MUDELL EDUKATTIV LI JUŻA T-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI WKOLL B’REFERENZA GĦAL ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI ĠDIDA TA’ KLASSIJIET MEQJUSA BĦALA AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI. KOLLOX SABIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-ISKOLA U KONSEGWENTEMENT JITTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAGĦLIM FID-DIXXIPLINI DIFFERENTI TAL-ISTUDJU, FILWAQT LI JIĠU GGARANTITI OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET INDIVIDWALI BILLI TINGĦATA ĦARSA PREĊIŻA LEJN IL-KISBA TAL-OBJETTIVI PRIJORITARJI GĦAT-TITJIB TAL-ISTITUT B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-KWALITÀ TAT-TAĦRIĠ U L-ĦILIET U B’HEKK L-ISKOLA TKUN TISTA’ TIBBENEFIKA B’MOD SINIFIKANTI MILL-POTENZJAL INERENTI FL-UŻU XIERAQ TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI. L-OBJETTIV ĠENERALI TAS-SAR TAL-PROĠETT LI JORJENTA L-ITINERARJI LEJN METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM FUNZJONALI GĦAT-TWETTIQ U L-KISBA TAR-RIŻULTATI MMIRATI LEJN L-IŻVILUPP (Maltese)
0 references
MET BETREKKING TOT DE RICHTLIJNEN DIE DE MIUR MET ONS PAD HEEFT GEDEFINIEERD, WILLEN WE GRAAG EEN EDUCATIEF MODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN, OOK MET BETREKKING TOT EEN NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN DIE WORDEN GEZIEN ALS MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN. DIT ALLES OM DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL TE VERBETEREN EN BIJGEVOLG HET LEERNIVEAU IN DE VERSCHILLENDE STUDIERICHTINGEN TE VERBETEREN, DOOR ALLE STUDENTEN GELIJKE KANSEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN INDIVIDUELE VAARDIGHEDEN TE GARANDEREN DOOR NAUWKEURIG TE KIJKEN NAAR DE VERWEZENLIJKING VAN PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VOOR DE VERBETERING VAN HET INSTITUUT, MET NAME WAT BETREFT DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING EN VAARDIGHEDEN, WAARDOOR DE SCHOOL AANZIENLIJK KAN PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL DAT INHERENT IS AAN HET JUISTE GEBRUIK VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. SAR ALGEMENE DOELSTELLING VAN HET PROJECT OM DE ROUTES TE RICHTEN OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE REALISATIE EN VERWEZENLIJKING VAN RESULTATEN GERICHT OP ONTWIKKELING (Dutch)
0 references
Em relação às orientações definidas pelo MIUR com o nosso percurso, gostaríamos de conceber um modelo educacional que utiliza tecnologias digitais também com referência a uma nova organização espacial de turmas vistas como ambientes de aprendizagem multimédia. Tudo para melhorar a qualidade da escola e, consequentemente, melhorar o nível de aprendizagem nas diferentes disciplinas de estudo, garantindo a todos os estudantes oportunidades iguais para o desenvolvimento das competências individuais, tendo em conta a realização de objetivos prioritários para a melhoria do instituto, especialmente no que diz respeito à qualidade da formação e às competências que permitem à escola beneficiar significativamente do potencial inerente à utilização adequada da tecnologia digital. OBJECTIVO GERAL DO PROJECTO DE ORIENTAR OS ITINERARIES PARA METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS FUNCIONAIS PARA A REALIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DOS RESULTADOS DESTINADOS AO DESENVOLVIMENTO (Portuguese)
0 references
ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ORIENTĂRILE DEFINITE DE MIUR CU CALEA NOASTRĂ, AM DORI SĂ CONCEPEM UN MODEL EDUCAȚIONAL CARE SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI CU REFERIRE LA O NOUĂ ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ VĂZUTĂ CA MEDII DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA. TOATE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA ȘCOLII ȘI, PRIN URMARE, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE ÎN DIFERITELE DISCIPLINE DE STUDIU, GARANTÂND TUTUROR ELEVILOR ȘANSE EGALE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR INDIVIDUALE, ANALIZÂND CU PRECIZIE REALIZAREA OBIECTIVELOR PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A INSTITUTULUI, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CALITATEA FORMĂRII ȘI A COMPETENȚELOR, PERMIȚÂND ASTFEL ȘCOLII SĂ BENEFICIEZE ÎN MOD SEMNIFICATIV DE POTENȚIALUL INERENT UTILIZĂRII ADECVATE A TEHNOLOGIEI DIGITALE. OBIECTIVUL GENERAL AL PROIECTULUI DE ORIENTARE A ITINERARIILOR CĂTRE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE FUNCȚIONALE PENTRU REALIZAREA ȘI OBȚINEREA REZULTATELOR CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA (Romanian)
0 references
V SÚVISLOSTI S USMERNENIAMI DEFINOVANÝMI MIUR S NAŠOU CESTOU BY SME CHCELI NAVRHNÚŤ VZDELÁVACÍ MODEL, KTORÝ VYUŽÍVA DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE AJ S ODKAZOM NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED VNÍMANÝCH AKO MULTIMEDIÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIA. TO VŠETKO S CIEĽOM ZVÝŠIŤ KVALITU ŠKOLY A NÁSLEDNE ZLEPŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA V RÔZNYCH ŠTUDIJNÝCH ODBOROCH A ZARUČIŤ VŠETKÝM ŠTUDENTOM ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ INDIVIDUÁLNYCH ZRUČNOSTÍ, A TO PRESNÝM POHĽADOM NA DOSIAHNUTIE PRIORITNÝCH CIEĽOV NA ZLEPŠENIE INŠTITÚTU S OSOBITNÝM ZRETEĽOM NA KVALITU ODBORNEJ PRÍPRAVY A ZRUČNOSTÍ, ČÍM SA ŠKOLE UMOŽNÍ VÝRAZNE ŤAŽIŤ Z POTENCIÁLU SPOJENÉHO S PRIMERANÝM VYUŽÍVANÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ. SAR VŠEOBECNÝ CIEĽ PROJEKTU ORIENTOVAŤ ITINERÁRE SMEROM K INOVATÍVNYM VYUČOVACÍM METODIKÁM FUNKČNÝM NA REALIZÁCIU A DOSIAHNUTIE VÝSLEDKOV ZAMERANÝCH NA ROZVOJ (Slovak)
0 references
V SKLADU S SMERNICAMI, KI JIH JE DOLOČIL MIUR S SVOJO POTJO, ŽELIMO OBLIKOVATI IZOBRAŽEVALNI MODEL, KI UPORABLJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE TUDI S SKLICEVANJEM NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC, KI SE OBRAVNAVAJO KOT MULTIMEDIJSKA UČNA OKOLJA. VSE ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI ŠOLE IN POSLEDIČNO IZBOLJŠANJE RAVNI UČENJA V RAZLIČNIH ŠTUDIJSKIH DISCIPLINAH, ZAGOTAVLJANJE ENAKIH MOŽNOSTI VSEM UČENCEM ZA RAZVOJ INDIVIDUALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI Z NATANČNIM PREGLEDOM DOSEGANJA PREDNOSTNIH CILJEV ZA IZBOLJŠANJE INŠTITUTA S POSEBNIM POUDARKOM NA KAKOVOSTI USPOSABLJANJA IN SPRETNOSTI, S ČIMER SE ŠOLI OMOGOČI, DA ZNATNO IZKORISTI POTENCIAL, KI JE NELOČLJIVO POVEZAN Z USTREZNO UPORABO DIGITALNE TEHNOLOGIJE. SPLOŠNI CILJ SAR PROJEKTA USMERJANJE POTI K INOVATIVNIM UČNIM METODOLOGIJAM, KI DELUJEJO NA REALIZACIJO IN DOSEGANJE REZULTATOV, NAMENJENIH RAZVOJU (Slovenian)
0 references
I FÖRHÅLLANDE TILL DE RIKTLINJER SOM DEFINIERAS AV MIUR MED VÅR VÄG VILL VI UTFORMA EN PEDAGOGISK MODELL SOM ANVÄNDER DIGITAL TEKNIK OCKSÅ MED HÄNVISNING TILL EN NY RUMSLIG ORGANISATION AV KLASSRUM SOM SES SOM MULTIMEDIAINLÄRNINGSMILJÖER. ALLT FÖR ATT FÖRBÄTTRA SKOLANS KVALITET OCH DÄRMED FÖRBÄTTRA INLÄRNINGSNIVÅN INOM DE OLIKA STUDIEGRENARNA, VILKET GARANTERAR ALLA ELEVER LIKA MÖJLIGHETER TILL UTVECKLING AV INDIVIDUELLA FÄRDIGHETER GENOM ATT NOGGRANT UNDERSÖKA UPPNÅENDET AV PRIORITERADE MÅL FÖR FÖRBÄTTRING AV INSTITUTET, SÄRSKILT NÄR DET GÄLLER KVALITETEN PÅ UTBILDNING OCH FÄRDIGHETER, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR SKOLAN ATT DRA BETYDANDE NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM FINNS I EN LÄMPLIG ANVÄNDNING AV DIGITAL TEKNIK. SAR:S ALLMÄNNA MÅL FÖR PROJEKTET ATT RIKTA RESPLANERNA MOT INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM FUNGERAR FÖR ATT UPPNÅ OCH UPPNÅ RESULTAT SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA (Swedish)
0 references
GENOVA
0 references
10 April 2023
0 references