A LABORATORY FOR EVERYONE (Q4831285)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4831285 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A LABORATORY FOR EVERYONE |
Project Q4831285 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 May 2016
0 references
4 April 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - FRAZ.BUSTIGHERA - MEDIGLIA
0 references
IN QUESTI ULTIMI ANNI CRESCIUTA LA CONSAPEVOLEZZA CHE PER ELEVARE LA QUALIT DELLAPPRENDIMENTO NECESSARIO RIDISEGNARE LA MODALIT DEL LAVORO CHE SI SVOLGE NELLA CLASSE ANCORA OGGI INCENTRATO PREVALENTEMENTE SULLA LEZIONE FRONTALE. IL PROGETTO NASCE QUINDI DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE. LAULA CHE AL BISOGNO VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE A PIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI DANDO LA POSSIBILIT DI VIVERE UNA DIDATTICA INNOVATIVA CHE FAVORISCA LA COLLABORAZIONE LA RICERCA LA RIFLESSIONE LA COSTRUZIONE E LA CONDIVISIONE DELLA CONOSCENZA. UNAULA MOBILE CONNESSA E APERTA AL (Italian)
0 references
ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СЕ УВЕЛИЧИ ОСВЕДОМЕНОСТТА, ЧЕ ЗА ДА СЕ ПОВИШИ КАЧЕСТВОТО НА ОБУЧЕНИЕТО, НЕОБХОДИМО ЗА ПРЕПРОЕКТИРАНЕ НА НАЧИНА НА РАБОТА, КОЙТО СЕ ИЗВЪРШВА В КЛАСА И ДО ДНЕС, ФОКУСИРАН ОСНОВНО ВЪРХУ ФРОНТАЛНИЯ УРОК. ПОРАДИ ТОВА ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО И ЛАБОРАТОРНАТА МЕТОДОЛОГИЯ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ПРОСТ НАЧИН. ЛАУЛА Е ПРЕОСМИСЛЕНА НА НЕОБХОДИМОСТТА С АРХИТЕКТУРА, СПОСОБНА НАПЪЛНО ДА ИЗПОЛЗВА ДИДАКТИЧЕСКИЯ И СОЦИАЛНИЯ КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, ДАВАЙКИ НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ЖИВЕЯТ ИНОВАТИВЕН ДИДАКТИЧЕН, КОЙТО БЛАГОПРИЯТСТВА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ НА РАЗМИСЪЛА ВЪРХУ ИЗГРАЖДАНЕТО И СПОДЕЛЯНЕТО НА ЗНАНИЯ. МОБИЛНИ UNULA СВЪРЗАНИ И ОТВОРЕНИ КЪМ (Bulgarian)
0 references
V POSLEDNÍCH LETECH VZROSTLO POVĚDOMÍ O TOM, ŽE ZA ÚČELEM ZVÝŠENÍ KVALITY UČENÍ POTŘEBNÉHO K PŘEPRACOVÁNÍ ZPŮSOBU PRÁCE, KTERÝ SE ODEHRÁVÁ VE TŘÍDĚ, SE STÁLE ZAMĚŘUJE PŘEDEVŠÍM NA ČELNÍ LEKCI. PROJEKT PROTO VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, KDE JE PRÁCE JEDNOTLIVCE ZDŮRAZNĚNA, A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM NA ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ JEDNODUCHÝM ZPŮSOBEM. LAULA JE PŘEHODNOCENA NA POTŘEBU S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT DIDAKTICKÝ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE, DÁVÁ NOVÉ ÚSTŘEDNÍ POSTAVENÍ UČITELŮM A STUDENTŮM, DÁVÁ PŘÍLEŽITOST ŽÍT INOVATIVNÍ DIDAKTIKA, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE SPOLUPRÁCI VÝZKUM REFLEXE O BUDOVÁNÍ A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ. MOBILNÍ UNULA PŘIPOJEN A OTEVŘEN (Czech)
0 references
I DE SENERE ÅR ER BEVIDSTHEDEN VOKSET, AT FOR AT HÆVE KVALITETEN AF LÆRING, DER ER NØDVENDIG FOR AT REDESIGNE DEN ARBEJDSFORM, DER FINDER STED I KLASSEN, DER STADIG I DAG FOKUSEREDE PRIMÆRT PÅ DEN FRONTALE LEKTION. PROJEKTET UDSPRINGER DERFOR AF BEHOVET FOR AT SKABE ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER DEN HØJESTE TEKNOLOGISKE INNOVATION TIL UNDERVISNINGEN MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGIEN, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE FREMHÆVES, OG SAMARBEJDET MED DE ØVRIGE STUDERENDE OG LÆREREN OM AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN ENKEL MÅDE. LAULA ER GENTÆNKT TIL BEHOVET MED EN ARKITEKTUR, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET DIDAKTISKE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, HVILKET GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG STUDERENDE, HVILKET GIVER MULIGHED FOR AT LEVE EN INNOVATIV DIDAKTISK, DER FAVORISERER SAMARBEJDE FORSKNING REFLEKSION OVER KONSTRUKTION OG DELING AF VIDEN. MOBIL UNULA TILSLUTTET OG ÅBEN TIL (Danish)
0 references
IN DEN LETZTEN JAHREN IST DAS BEWUSSTSEIN GEWACHSEN, DASS, UM DIE QUALITÄT DES LERNENS ZU ERHÖHEN, DIE NOTWENDIG IST, UM DIE ART DER ARBEIT, DIE IN DER KLASSE NOCH HEUTE STATTFINDET, VOR ALLEM AUF DIE FRONTALE LEKTION KONZENTRIERT. DAS PROJEKT ERGIBT SICH DAHER AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, IN DER DIE ARBEIT DES EINZELNEN HERVORGEHOBEN WIRD, UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN AUF EINFACHE WEISE ZU ERWERBEN. LAULA WIRD AUF DIE NOTWENDIGKEIT EINER ARCHITEKTUR ÜBERLEGT, DIE IN DER LAGE IST, DAS DIDAKTISCHE UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL DER TECHNOLOGISCHEN INNOVATION VOLL AUSZUSCHÖPFEN UND LEHRERN UND SCHÜLERN NEUE ZENTRALITÄT ZU GEBEN UND DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, EINE INNOVATIVE DIDAKTIK ZU LEBEN, DIE KOLLABORATIONSFORSCHUNG FÖRDERT DIE REFLEXION ÜBER DEN AUFBAU UND DEN AUSTAUSCH VON WISSEN. MOBILE UNULA VERBUNDEN UND OFFEN FÜR (German)
0 references
ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΌΤΙ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΧΏΡΑ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΑΚΌΜΑ ΚΑΙ ΣΉΜΕΡΑ ΕΣΤΙΆΖΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟ ΜΕΤΩΠΙΚΌ ΜΆΘΗΜΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΌΠΟΥ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΑΠΛΌ ΤΡΌΠΟ. Η LAULA ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΚΙΝΗΤΌ UNULA ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΚΑΙ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΕ (Greek)
0 references
IN RECENT YEARS THE AWARENESS HAS GROWN THAT IN ORDER TO ELEVATE THE QUALITY OF LEARNING NECESSARY TO REDESIGN THE MODE OF WORK THAT TAKES PLACE IN THE CLASS STILL TODAY FOCUSED MAINLY ON THE FRONTAL LESSON. THE PROJECT THEREFORE ARISES FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL IS HIGHLIGHTED AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SIMPLE WAY. LAULA IS RETHOUGHT TO THE NEED WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE DIDACTIC AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION, GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND STUDENTS, GIVING THE OPPORTUNITY TO LIVE AN INNOVATIVE DIDACTIC THAT FAVORS COLLABORATION RESEARCH THE REFLECTION ON THE CONSTRUCTION AND SHARING OF KNOWLEDGE. MOBILE UNULA CONNECTED AND OPEN TO (English)
0.1457766185826652
0 references
EN LOS ÚLTIMOS AÑOS HA CRECIDO LA CONCIENCIA DE QUE CON EL FIN DE ELEVAR LA CALIDAD DE APRENDIZAJE NECESARIA PARA REDISEÑAR EL MODO DE TRABAJO QUE SE LLEVA A CABO EN LA CLASE QUE TODAVÍA HOY SE CENTRA PRINCIPALMENTE EN LA LECCIÓN FRONTAL. POR LO TANTO, EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE UNA MANERA SENCILLA. LAULA SE REPLANTEA ANTE LA NECESIDAD CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL DIDÁCTICO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, DANDO UNA NUEVA CENTRALIDAD A DOCENTES Y ESTUDIANTES, DANDO LA OPORTUNIDAD DE VIVIR UNA DIDÁCTICA INNOVADORA QUE FAVOREZCA LA INVESTIGACIÓN COLABORATIVA LA REFLEXIÓN SOBRE LA CONSTRUCCIÓN Y EL INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO. MÓVIL UNULA CONECTADO Y ABIERTO A (Spanish)
0 references
VIIMASTEL AASTATEL ON SUURENENUD TEADLIKKUS, ET KLASSIS TOIMUVA TÖÖKORRALDUSE ÜMBERKUJUNDAMISEKS VAJALIKU ÕPPE KVALITEEDI TÕSTMISEKS KESKENDUTI PEAMISELT ESITUNNILE. PROJEKT TULENEB SEEGA VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISEKS KÕRGEIMA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI LIHTSAL VIISIL. LAULA ON ÜMBER MÕELNUD VAJADUSELE ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT DIDAKTILIST JA SOTSIAALSET KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE UUE TSENTRAALSUSE, ANDES VÕIMALUSE ELADA UUENDUSLIKKU DIDAKTIKAT, MIS SOODUSTAB KOOSTÖÖUURINGUID TEADMISTE EHITAMISE JA JAGAMISE ANALÜÜSIMISEKS. MOBIILNE UNULA ÜHENDATUD JA AVATUD (Estonian)
0 references
VIIME VUOSINA TIETOISUUS ON KASVANUT, ETTÄ JOTTA VOITAISIIN PARANTAA OPPIMISEN LAATUA, JOKA ON TARPEEN LUOKAN TYÖSKENTELYTAVAN UUDELLEENSUUNNITTELUN KANNALTA, KESKITTYI EDELLEEN NYKYÄÄN PÄÄASIASSA ETUOPPITUNTIIN. HANKE SYNTYY SIKSI TARPEESTA LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN TEKNOLOGINEN INNOVAATIO SEKÄ YHTEISTYÖ JA LABORATORIOMENETELMÄT, JOISSA YKSILÖN TYÖ KOROSTUU, SEKÄ YHTEISTYÖ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI YKSINKERTAISELLA TAVALLA. LAULA POHTII UUDELLEEN TARVETTA ARKKITEHTUURILLA, JOKA PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA DIDAKTISTA JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA UUDEN KESKIPISTEEN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, ANTAA MAHDOLLISUUDEN ELÄÄ INNOVATIIVISTA DIDAKTIIKKAA, JOKA SUOSII YHTEISTYÖTUTKIMUSTA POHDINTAA TIEDON RAKENTAMISESTA JA JAKAMISESTA. MOBIILI UNULA YHDISTETTY JA AVOIN (Finnish)
0 references
CES DERNIÈRES ANNÉES, LA PRISE DE CONSCIENCE A AUGMENTÉ QUE POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’APPRENTISSAGE NÉCESSAIRE À LA REFONTE DU MODE DE TRAVAIL QUI SE DÉROULE DANS LA CLASSE ENCORE AUJOURD’HUI AXÉE PRINCIPALEMENT SUR LA LEÇON FRONTALE. LE PROJET DÉCOULE DONC DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU EST MIS EN ÉVIDENCE ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES D’UNE MANIÈRE SIMPLE. LAULA EST REPENSÉE AU BESOIN AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION DIDACTIQUE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE, DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS, DONNANT LA POSSIBILITÉ DE VIVRE UNE DIDACTIQUE INNOVANTE QUI FAVORISE LA RECHERCHE COLLABORATIVE LA RÉFLEXION SUR LA CONSTRUCTION ET LE PARTAGE DES CONNAISSANCES. MOBILE UNULA CONNECTÉ ET OUVERT À (French)
0 references
LE BLIANTA BEAGA ANUAS TÁ MÉADÚ TAGTHA AR AN BHFEASACHT GUR DÍRÍODH GO PRÍOMHA AR AN GCEACHT TOSAIGH CHUN AN CAIGHDEÁN FOGHLAMA IS GÁ A ARDÚ CHUN AN MODH OIBRE A BHÍONN AR SIÚL SA RANG A ATHDHEARADH. DÁ BHRÍ SIN, EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH IS AIRDE LE HAGHAIDH TEAGAISC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRÍOCH AGUS SAOTHARLAINNE INA GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA MIC LÉINN EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH SIMPLÍ. LAULA RETHOUGHT LEIS AN NGÁ ATÁ LE HAILTIREACHT IN ANN LEAS A BHAINT AS GO HIOMLÁN AR AN CUMAS CUMARSÁIDE TEAGASCACH AGUS SÓISIALTA AR FÁIL AG NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA, AG TABHAIRT LÁRNACHT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN, AG TABHAIRT AN DEIS CHUN CÓNAÍ AR TEAGASCACH NUÁLACH GO FAVORS TAIGHDE COMHOIBRIÚ AN MACHNAMH AR THÓGÁIL AGUS A ROINNT EOLAIS. MOBILE UNULA CEANGAILTE AGUS OSCAILTE DO (Irish)
0 references
POSLJEDNJIH JE GODINA PORASLA SVIJEST DA JE, KAKO BI SE POVEĆALA KVALITETA UČENJA KOJA JE POTREBNA ZA REDIZAJNIRANJE NAČINA RADA KOJI SE ODVIJA U RAZREDU I DANAS, UGLAVNOM USMJERENA NA FRONTALNU LEKCIJU. PROJEKT STOGA PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU TEHNOLOŠKU INOVACIJU ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM U KOJOJ SE ISTIČE RAD POJEDINCA TE SURADNJA S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM NA JEDNOSTAVNOM STJECANJU ZNANJA I VJEŠTINA. LAULA RAZMIŠLJA O POTREBI S ARHITEKTUROM KOJA MOŽE U POTPUNOSTI ISKORISTITI DIDAKTIČKI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL TEHNOLOŠKIH INOVACIJA, DAJUĆI NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA, DAJUĆI PRILIKU ŽIVJETI INOVATIVNU DIDAKTIKU KOJA POGODUJE ISTRAŽIVANJU SURADNJE I PROMIŠLJANJU O IZGRADNJI I DIJELJENJU ZNANJA. MOBILNI UNULA POVEZAN I OTVOREN ZA (Croatian)
0 references
AZ UTÓBBI ÉVEKBEN A TUDATOSSÁG NŐTT, HOGY ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EMELJE A MINŐSÉGI TANULÁS SZÜKSÉGES ÚJRATERVEZÉSE A MUNKA, HOGY ZAJLIK AZ OSZTÁLY MÉG MA IS ÖSSZPONTOSÍTOTT ELSŐSORBAN A FRONTÁLIS LECKE. A PROJEKT EZÉRT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TANULÁSI TERET KELL TEREMTENI, AMELY ÖTVÖZI A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁSI TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT A KOLLABORATÍV ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANNAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA KIEMELÉSRE KERÜL, VALAMINT A TÖBBI DIÁKKAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGYSZERŰ ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. LAULA ÚJRAGONDOLJA AZ IGÉNYT EGY OLYAN ARCHITEKTÚRÁVAL, AMELY KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÁLTAL KÍNÁLT DIDAKTIKUS ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁLT, ÚJ KÖZPONTOT ADVA A TANÁROKNAK ÉS A DIÁKOKNAK, LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTVA EGY INNOVATÍV DIDAKTIKA ÉLETRE, AMELY ELŐSEGÍTI AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS KUTATÁSÁT A TUDÁS ÉPÍTÉSÉRŐL ÉS MEGOSZTÁSÁRÓL. MOBIL UNULA CSATLAKOZTATVA ÉS NYITVA (Hungarian)
0 references
PASTARAISIAIS METAIS SUVOKIMAS IŠAUGO, KAD SIEKIANT PAKELTI MOKYMOSI KOKYBĘ, REIKALINGĄ PERTVARKYTI DARBO BŪDĄ, KURIS VYKSTA KLASĖJE VIS DAR ŠIANDIEN DAUGIAUSIA ORIENTUOTA Į PRIEKINĘ PAMOKĄ. TODĖL PROJEKTAS KYLA IŠ BŪTINYBĖS SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIAS TECHNOLOGINES MOKYMO NAUJOVES SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, KURIOJE PABRĖŽIAMAS INDIVIDO DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKINIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA PAPRASTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. LAULA YRA IŠ NAUJO APGALVOTA SU ARCHITEKTŪRA, GALINČIA VISIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ NAUJOVIŲ TEIKIAMĄ DIDAKTINIO IR SOCIALINIO BENDRAVIMO POTENCIALĄ, SUTEIKIANT NAUJĄ CENTRIŠKUMĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, SUTEIKIANT GALIMYBĘ GYVENTI NOVATORIŠKĄ DIDAKTIKĄ, KURI SKATINA BENDRADARBIAVIMO TYRIMUS, APMĄSTYMUS APIE ŽINIŲ STATYBĄ IR DALIJIMĄSI JOMIS. MOBILUS UNULA PRIJUNGTAS IR ATVIRAS (Lithuanian)
0 references
PĒDĒJOS GADOS IR PALIELINĀJUSIES IZPRATNE PAR TO, KA, LAI PAAUGSTINĀTU MĀCĪBU KVALITĀTI, KAS NEPIECIEŠAMA, LAI PĀRVEIDOTU DARBA VEIDU, KAS NOTIEK KLASĒ, VĒL ŠODIEN GALVENĀ UZMANĪBA TIKA PIEVĒRSTA FRONTĀLAJAI NODARBĪBAI. TĀPĒC PROJEKTS IZRIET NO NEPIECIEŠAMĪBAS RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, KURĀ TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS, UN SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJU, LAI VIENKĀRŠĀ VEIDĀ APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES. LAULA IR PĀRDOMĀ PAR NEPIECIEŠAMĪBU AR ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT DIDAKTISKĀS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS, PIEŠĶIROT JAUNU CENTRALITĀTI SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM, DODOT IESPĒJU DZĪVOT INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS VEICINA SADARBĪBU PĒTNIECĪBAS PĀRDOMAS PAR BŪVNIECĪBU UN ZINĀŠANU APMAIŅU. MOBILAIS UNULA SAVIENOTS UN ATVĒRTS (Latvian)
0 references
F’DAWN L-AĦĦAR SNIN L-GĦARFIEN KIBER LI SABIEX TIŻDIED IL-KWALITÀ TAT-TAGĦLIM MEĦTIEĠ BIEX JITFASSAL MILL-ĠDID IL-MOD TA ‘XOGĦOL LI JSEĦĦ FIL-KLASSI LI GĦADHA LLUM IFFUKAT PRINĊIPALMENT FUQ IL-LEZZJONI FRONTALI. IL-PROĠETT GĦALHEKK JIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU FEJN JIĠI ENFASIZZAT IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JINKISBU L-GĦARFIEN U L-ĦILIET B’MOD SEMPLIĊI. LAULA HIJA MAĦSUBA MILL-ĠDID GĦALL-ĦTIEĠA B’ARKITETTURA LI TKUN KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL DIDATTIKU U TA’ KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA, LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI, LI TAGĦTI L-OPPORTUNITÀ LI WIEĦED JGĦIX DIDATTIKA INNOVATTIVA LI TIFFAVORIXXI L-KOLLABORAZZJONI FIR-RIĊERKA DWAR IL-KOSTRUZZJONI U L-KONDIVIŻJONI TAL-GĦARFIEN. MOBILE UNULA KONNESSI U MIFTUĦA GĦAL (Maltese)
0 references
IN DE AFGELOPEN JAREN IS HET BEWUSTZIJN GEGROEID DAT OM DE KWALITEIT VAN HET LEREN TE VERHOGEN DIE NODIG IS OM DE MANIER VAN WERKEN DIE IN DE KLAS PLAATSVINDT, TE HERONTWERPEN, VOORAL GERICHT OP DE FRONTALE LES. HET PROJECT VLOEIT DAAROM VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU WORDT BENADRUKT EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR OM OP EEN EENVOUDIGE MANIER KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. LAULA WORDT HEROVERWOGEN NAAR DE BEHOEFTE MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET DIDACTISCHE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN, HET GEVEN VAN NIEUWE CENTRALITEIT AAN LERAREN EN STUDENTEN, HET GEVEN VAN DE MOGELIJKHEID OM TE LEVEN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCHE DIE SAMENWERKING ONDERZOEK BEVORDERT DE REFLECTIE OP DE BOUW EN HET DELEN VAN KENNIS. MOBILE UNULA VERBONDEN EN OPEN VOOR (Dutch)
0 references
Nos últimos anos, cresceu a consciência de que, a fim de elevar a qualidade da aprendizagem necessária para redesenhar o modo de trabalho que toma lugar na classe ainda hoje focado principalmente na lição frontal. O PROJECTO Surge, pois, da necessidade de criar um espaço de aprendizagem que combine a mais elevada inovação tecnológica para o ensino com a metodologia colaborativa e laboratorial em que o trabalho do indivíduo seja destacado e a colaboração com os outros estudantes e o professor para adquirir conhecimentos e competências de uma forma simplista. A LAULA é RECONHECIDA PELA NECESSIDADE DE UMA ARQUITETURA POSSÍVEL DE EXPLORAR TOTALMENTE O POTENCIAL DE COMUNICAÇÃO DIDACTICA E SOCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA, DAR UMA NOVA CENTRALIDADE A PROFESSORES E ESTUDANTES, DAR A OPORTUNIDADE DE VIVER UMA DIDATICA INOVADORA QUE A COLABORAÇÃO DOS FAVORADORES INVESTIGA A REFLECÇÃO SOBRE A CONSTRUÇÃO E A PARTILHA DE CONHECIMENTOS. UNULA MÓVEL CONECTADA E ABERTA A (Portuguese)
0 references
ÎN ULTIMII ANI, CONȘTIENTIZAREA A CRESCUT CĂ, PENTRU A RIDICA CALITATEA ÎNVĂȚĂRII NECESARE PENTRU A REPROIECTA MODUL DE LUCRU CARE ARE LOC ÎN CLASĂ ȘI ASTĂZI, S-A CONCENTRAT ÎN PRINCIPAL PE LECȚIA FRONTALĂ. PRIN URMARE, PROIECTUL REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR ÎN CARE ESTE EVIDENȚIATĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-UN MOD SIMPLU. LAULA ESTE REGÂNDITĂ LA NECESITATEA UNEI ARHITECTURI CAPABILE SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL DIDACTIC ȘI SOCIAL DE COMUNICARE OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, CONFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR, OFERIND POSIBILITATEA DE A TRĂI UN DIDACTIC INOVATOR, CARE FAVORIZEAZĂ CERCETAREA ÎN COLABORARE, REFLECȚIA ASUPRA CONSTRUCȚIEI ȘI SCHIMBULUI DE CUNOȘTINȚE. MOBIL UNULA CONECTAT ȘI DESCHIS LA (Romanian)
0 references
V POSLEDNÝCH ROKOCH SA ZVÝŠILO POVEDOMIE O TOM, ŽE NA ZVÝŠENIE KVALITY UČENIA POTREBNÉHO NA PREPRACOVANIE SPÔSOBU PRÁCE, KTORÝ SA KONÁ V TRIEDE, SA STÁLE ZAMERIAVA NAJMÄ NA PREDNÚ LEKCIU. PROJEKT PRETO VYPLÝVA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A LABORATÓRNOU METODIKOU, KDE SA ZDÔRAZŇUJE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI JEDNODUCHÝM SPÔSOBOM. LAULA JE PREHODNOTENÁ NA POTREBU S ARCHITEKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ DIDAKTICKÝ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKÝMI INOVÁCIAMI, DÁVAJÚC NOVÉ ÚSTREDNÉ POSTAVENIE UČITEĽOM A ŠTUDENTOM, DÁVAJÚC PRÍLEŽITOSŤ ŽIŤ INOVATÍVNU DIDAKTIKU, KTORÁ PODPORUJE SPOLUPRÁCU PRI VÝSKUME ÚVAH O VÝSTAVBE A ZDIEĽANÍ VEDOMOSTÍ. MOBILNÁ UNULA PRIPOJENÁ A OTVORENÁ (Slovak)
0 references
V ZADNJIH LETIH SE JE POVEČALA ZAVEST, DA SE ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI UČENJA, KI JE POTREBNO ZA PREOBLIKOVANJE NAČINA DELA, KI POTEKA V RAZREDU, ŠE DANES OSREDOTOČA PREDVSEM NA ČELNO LEKCIJO. PROJEKT TOREJ IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJO TEHNOLOŠKO INOVACIJO PRI POUČEVANJU S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA TER SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM PRI PRIDOBIVANJU ZNANJA IN SPRETNOSTI NA PREPROST NAČIN. LAULA PONOVNO RAZMIŠLJA O POTREBI Z ARHITEKTURO, KI LAHKO V CELOTI IZKORISTI DIDAKTIČNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, PRI ČEMER DAJE NOVO OSREDNJO VLOGO UČITELJEM IN ŠTUDENTOM, KAR DAJE PRILOŽNOST ZA INOVATIVNO DIDAKTIKO, KI SPODBUJA SODELOVANJE PRI RAZISKOVANJU RAZMISLEKA O GRADNJI IN IZMENJAVI ZNANJA. MOBILNA UNULA POVEZANA IN ODPRTA ZA (Slovenian)
0 references
UNDER DE SENASTE ÅREN HAR MEDVETENHETEN ÖKAT SOM FÖR ATT HÖJA KVALITETEN PÅ LÄRANDET SOM KRÄVS FÖR ATT OMFORMA DET ARBETSSÄTT SOM ÄGER RUM I KLASSEN ÄN IDAG FOKUSERADE FRÄMST PÅ FRONTAL LEKTIONEN. PROJEKTET UTGÅR DÄRFÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGSTA TEKNISKA INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMVERKANS- OCH LABORATORIEMETODIK DÄR INDIVIDENS ARBETE LYFTS FRAM OCH SAMARBETET MED DE ANDRA STUDENTERNA OCH LÄRAREN FÖR ATT PÅ ETT ENKELT SÄTT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. LAULA ÄR OMTÄNKSAM PÅ BEHOVET MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN DIDAKTISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIAL SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION, VILKET GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH STUDENTER, VILKET GER MÖJLIGHET ATT LEVA EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM GYNNAR SAMARBETE FORSKNING REFLEKTIONEN OM BYGGANDET OCH UTBYTET AV KUNSKAP. MOBIL UNULA ANSLUTEN OCH ÖPPEN FÖR (Swedish)
0 references
MEDIGLIA
0 references
10 April 2023
0 references