PRESENT... OR CONNECTED (Q4831268)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4831268 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PRESENT... OR CONNECTED |
Project Q4831268 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
28 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ISA 21 - I.C. FOLLO
0 references
ORIENTATO AL SUPERAMENTO DEL MODELLO DI INSEGNAMENTO TRASMISSIVO IL PROGETTO PREFIGURA UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CHE VALORIZZANDO LA FUNZIONE DI NASTRO TRASPORTATORE DELLE CONOSCENZE PROPRIA DELLA TECNOLOGIA DIGITALE FONDA LA MEDIAZIONE DELLE CATEGORIE EPISTEMOLOGICHE SULLATTIVIT DI ORGANIZZAZIONE E FACILITAZIONE DA PARTE DEI DOCENTI DEI PROCESSI COGNITIVI DEI DISCENTI.AL SERVIZIO DI UN APPRENDIMENTO ATTIVO LUTILIZZO DELLA TECNOLOGIA FAVORISCE LINNOVAZIONE SIA METODOLOGICA IN TERMINI DI PROBLEM POSING E PROBLEM SOLVING INTERAZIONE COCOSTRUZIONE COLLABORAZIONE ATTIVIT HANDSON SIA DIDATTICA IN TERMINI DI APPROCCIO AL PENSIERO LOGICO E AI SUOI SVILUPPI COMPUTAZIONALI.CONCEPITE IN TERMINI LABORATORIALI LE AULE VENGONO DOTATE DI UN TOUCH PANEL E DI UN VIDEOPROIETTORE INTERATTIVO COLLEGATI IN RETE E COLLEGABILI CON OGNI TIPO DI DEVICE IN USO A DOCENTI E ALUNNI TABLET PCPORTATILI PER TRASFORMARSI IN SPAZI DI APPRENDIMENTO CHE ALLINEANDOSI ALLA ODIERNA SOCIET DELLA CONOSCENZA SI CARATTE (Italian)
0 references
ОРИЕНТИРАНА КЪМ ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА МОДЕЛА НА ТРАНСМИСИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, ПРОЕКТЪТ ПРЕДОБРАЗЯВА УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА ФУНКЦИЯТА НА КОНВЕЙЕРНАТА ЛЕНТА НА ПОЗНАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ОСНОВАВА ПОСРЕДНИЧЕСТВОТО НА ЕПИСТЕМОЛОГИЧНИ КАТЕГОРИИ ВЪРХУ ДЕЙНОСТИТЕ ПО ОРГАНИЗАЦИЯ И УЛЕСНЯВАНЕ ОТ СТРАНА НА УЧИТЕЛИТЕ НА КОГНИТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ НА DISCENTI.AT УСЛУГАТА ЗА АКТИВНО УЧЕНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ БЛАГОПРИЯТСТВА ИНОВАЦИИТЕ КАКТО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОСТАВЯНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, ТАКА И ПО ОТНОШЕНИЕ НА РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ ДЕЙНОСТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО, ПРАКТИЧЕСКИ И ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОДХОДА КЪМ ЛОГИЧЕСКОТО МИСЛЕНЕ И НЕГОВИТЕ COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE В ЛАБОРАТОРНИ ТЕРМИНИ КЛАСНИТЕ СТАИ СА ОБОРУДВАНИ С ВСЯКАКЪВ ВИД СЕНЗОРЕН ПАНЕЛ И ИНТЕРАКТИВЕН ВИДЕО ПРОЕКТОР, СВЪРЗАН КЪМ ЛОГИЧЕСКОТО МИСЛЕНЕ И НЕГОВИТЕ COMPUTAZION DEVELOPMENTS. (Bulgarian)
0 references
ORIENTOVANÝ NA PŘEKONÁNÍ MODELU TRANSMISIVNÍ VÝUKY, PROJEKT PŘEDURČUJE UČEBNÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ POSÍLENÍM FUNKCE DOPRAVNÍHO PÁSU ZNALOSTÍ DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ ZAKLÁDÁ ZPROSTŘEDKOVÁNÍ EPISTEMOLOGICKÝCH KATEGORIÍ NA ČINNOSTI ORGANIZACE A USNADNĚNÍ ZE STRANY UČITELŮ KOGNITIVNÍCH PROCESŮ DISCENTI.AT SLUŽBA AKTIVNÍHO UČENÍ TECHNOLOGIE UPŘEDNOSTŇUJE INOVACE JAK METODICKÉ Z HLEDISKA VZNIKU PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ KOCONSTRUCTION KOCONSTRUCTION KOCONSTRUCTION AKTIVITY HANDSON A VÝUKU Z HLEDISKA PŘÍSTUPU K LOGICKÉMU MYŠLENÍ A JEHO COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE V LABORATORNÍCH TERMÍNECH JSOU TŘÍDY VYBAVENY DOTYKOVÝM PANELEM A INTERAKTIVNÍM VIDEOPROJEKTOREM PROPOJENÝM S JAKÝMKOLIV TYPEM VÝUKY V PROSTORU, KTERÝ JE PROPOJEN S PAMĚTNÍKY. (Czech)
0 references
ORIENTERET OM AT OVERVINDE MODELLEN FOR TRANSMISSIV UNDERVISNING, PROJEKTET PRÆFIGURERER ET LÆRINGSMILJØ, DER VED AT FORBEDRE FUNKTIONEN AF TRANSPORTBÅNDET AF VIDEN OM DIGITAL TEKNOLOGI BASERER MÆGLING AF EPISTEMOLOGISKE KATEGORIER PÅ AKTIVITETERNE I ORGANISATION OG FACILITERING AF LÆRERE AF DE KOGNITIVE PROCESSER DISCENTI.AT TJENESTEN AKTIV LÆRING BRUGEN AF TEKNOLOGI FAVORISERER INNOVATION BÅDE METODOLOGISK I FORM AF PROBLEM POSERING OG PROBLEMLØSNING INTERAKTION COCONSTRUCTION SAMARBEJDSAKTIVITETER HANDSON OG UNDERVISNING I FORM AF TILGANG TIL LOGISK TÆNKNING OG DENS COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE I LABORATORIEMÆSSIGE TERMER KLASSEVÆRELSERNE ER UDSTYRET MED ET TOUCH PANEL OG EN INTERAKTIV VIDEOPROJEKTOR FORBUNDET MED NETVÆRK I DAG. (Danish)
0 references
ORIENTIERT AN DER ÜBERWINDUNG DES MODELLS DER TRANSMISSIVEN LEHRE, PRÄFIGURIERT DAS PROJEKT EINE LERNUMGEBUNG, DIE DURCH DIE VERBESSERUNG DER FUNKTION DES FÖRDERBANDES DES WISSENS DER DIGITALEN TECHNOLOGIE DIE VERMITTLUNG VON ERKENNTNISTHEORETISCHEN KATEGORIEN AUF DEN AKTIVITÄTEN DER ORGANISATION UND ERLEICHTERUNG DURCH LEHRER DER KOGNITIVEN PROZESSE VON DISCENTI.AT STÜTZT. (German)
0 references
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ΥΠΈΡΒΑΣΗ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΤΗΣ ΜΕΤΑΔΙΔΌΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΔΙΑΓΡΆΦΕΙ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΗΣ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΉΣ ΖΏΝΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΒΑΣΊΖΕΙ ΤΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΏΝ ΣΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΤΗΣ DISCENTI.AT Η ΥΠΗΡΕΣΊΑ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΌΣΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΥΝΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS. (Greek)
0 references
ORIENTED TO OVERCOMING THE MODEL OF TRANSMISSIVE TEACHING, THE PROJECT PREFIGURES A LEARNING ENVIRONMENT THAT BY ENHANCING THE FUNCTION OF CONVEYOR BELT OF THE KNOWLEDGE OF DIGITAL TECHNOLOGY BASES THE MEDIATION OF EPISTEMOLOGICAL CATEGORIES ON THE ACTIVITIES OF ORGANISATION AND FACILITATION BY TEACHERS OF THE COGNITIVE PROCESSES OF DISCENTI.AT THE SERVICE OF ACTIVE LEARNING THE USE OF TECHNOLOGY FAVORS INNOVATION BOTH METHODOLOGICAL IN TERMS OF PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING INTERACTION COCONSTRUCTION COLLABORATION ACTIVITIES HANDSON AND TEACHING IN TERMS OF APPROACH TO LOGICAL THINKING AND ITS COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE IN LABORATORY TERMS THE CLASSROOMS ARE EQUIPPED WITH A TOUCH PANEL AND AN INTERACTIVE VIDEO PROJECTOR CONNECTED IN THE NETWORK AND CONNECTED WITH ANY TYPE OF DEVICE IN USE TO TEACHERS AND STUDENTS TABLET PCPORTATILI TO BECOME LEARNING SPACES THAT ALIGN WITH TODAY’S SOCIETY OF KNOWLEDGE. (English)
0.0109203918872938
0 references
ORIENTADO A SUPERAR EL MODELO DE ENSEÑANZA TRANSMISIVA, EL PROYECTO PREFIGURA UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE POTENCIANDO LA FUNCIÓN DE CINTA TRANSPORTADORA DEL CONOCIMIENTO DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL BASA LA MEDIACIÓN DE CATEGORÍAS EPISTEMOLÓGICAS EN LAS ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y FACILITACIÓN POR PARTE DE LOS DOCENTES DE LOS PROCESOS COGNITIVOS DE DISCENTI.AT EL SERVICIO DE APRENDIZAJE ACTIVO EL USO DE LA TECNOLOGÍA FAVORECE LA INNOVACIÓN TANTO METODOLÓGICA COMO EN TÉRMINOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ACTIVIDADES DE COLABORACIÓN DE COCONSTRUCCIÓN A MANOS Y ENSEÑANZA EN TÉRMINOS DE ACERCAMIENTO AL PENSAMIENTO LÓGICO Y SU USO COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE EN TÉRMINOS DE LABORATORIO LAS AULAS ESTÁN EQUIPADAS CON UN PANEL DE CONOCIMIENTO Y UN PROYECTOR INTERACTIVO CONECTADO CON EL USO DE LA SOCIEDAD DE LA RED Y DE CUALQUIER DISPOSITIVO CONECTADO A LA RED DE PROFESORES DE LA RED. (Spanish)
0 references
TRANSMISSIIVSE ÕPETAMISE MUDELI ÜLETAMISELE ORIENTEERITUD PROJEKT EELNEB ÕPIKESKKONNALE, MIS DIGITAALTEHNOLOOGIA TEADMISTE KONVEIERILINDI FUNKTSIOONI SUURENDAMISEGA PÕHINEB EPISTEMOLOOGILISTE KATEGOORIATE VAHENDAMISEL DISCENTI KOGNITIIVSETE PROTSESSIDE ÕPETAJATE KORRALDUSEL JA HÕLBUSTAMISEL. (Estonian)
0 references
TAVOITTEENA ON VOITTAA TRANSMISSIIVISEN OPETUKSEN MALLI, HANKE ENNUSTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ, JOKA TEHOSTAMALLA DIGITAALISEN TEKNOLOGIAN TIETÄMYKSEN KULJETINHIHNAN TOIMINTAA EDISTÄÄ EPISTEMOLOGISTEN LUOKKIEN VÄLITYSTÄ DISCENTI: N KOGNITIIVISTEN PROSESSIEN JÄRJESTÄMISESSÄ JA HELPOTTAMISESSA.AKTIIVINEN OPPIMINEN TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ SUOSII INNOVAATIOITA SEKÄ METODOLOGIAN KANNALTA ONGELMAN ESITTÄMISESSÄ ETTÄ ONGELMANRATKAISUSSA VUOROVAIKUTUKSEN YHTEISKONSTRUKTIOYHTEISTYÖSSÄ KÄYTÄNNÖN JA OPETUKSEN NÄKÖKULMASTA LOOGISEEN AJATTELUUN JA SEN COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE LABORATORION TERMEISSÄ SUOSII INNOVAATIOITA SEKÄ METODOLOGISESTI ONGELMANMUODOSTUSTA ONGELMANAPITOON JA ONGELMANRATKAISUUN YHTEISKONSTRUKTIOYHTEISTYÖSSÄ KÄYTÄNNÖN JA OPETUKSEN NÄKÖKULMASTA LOOGISEEN AJATTELUUN JA SEN COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTSIIN.CONCEPITE LABORATORIOTERMEISSÄ SUOSII OPPIMISLAITTEITA, JOTKA LIITTYVÄT NYKYISIIN OPISKELIJOIHIN JA INTERAKTIIVISIIN VIDEOIHIN. (Finnish)
0 references
ORIENTÉ POUR SURMONTER LE MODÈLE DE L’ENSEIGNEMENT TRANSMISSIF, LE PROJET PRÉFIGURE UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE QUI, EN AMÉLIORANT LA FONCTION DE CONVOYEUR DE LA CONNAISSANCE DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE, FONDE LA MÉDIATION DES CATÉGORIES ÉPISTÉMOLOGIQUES SUR LES ACTIVITÉS D’ORGANISATION ET DE FACILITATION PAR LES ENSEIGNANTS DES PROCESSUS COGNITIFS DE DISCENTI.AT LE SERVICE DE L’APPRENTISSAGE ACTIF, L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE FAVORISE L’INNOVATION EN TERMES MÉTHODOLOGIQUES EN TERMES DE POSE DE PROBLÈMES ET DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES. (French)
0 references
DÍRITHE AR AN TSAMHAIL TEAGAISC TRANSMISSIVE A SHÁRÚ, PREFIGURES AN TIONSCADAL TIMPEALLACHT FOGHLAMA GO TRÍ FHEABHAS A CHUR AR FHEIDHM CRIOS CONVEYOR AN EOLAIS AR BHONN TEICNEOLAÍOCHTA DIGITEACH IDIRGHABHÁIL NA GCATAGÓIRÍ EPISTEMOLOGICAL MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ A EAGRÚ AGUS ÉASCÚ AG MÚINTEOIRÍ NA PRÓISIS CHOGNAÍOCH DE DISCENTI.AT SEIRBHÍS FOGHLAMA GNÍOMHACH BHFABHAR ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA NUÁLAÍOCHT ARAON I DTÉARMAÍ FADHBANNA POSING AGUS FADHBANNA A RÉITEACH IDIRGHNÍOMHAÍOCHT GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHOIBRIÚ COCONSTRUCTION HANDSON AGUS TEAGASC Ó THAOBH CUR CHUIGE CHUN SMAOINTEOIREACHT LOIGHCIÚIL AGUS A COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS COMPUTAZIONAL. (Irish)
0 references
ORIJENTIRAN NA PREVLADAVANJE MODELA TRANSMISIVNE NASTAVE, PROJEKT PREDFIGURIRA OKRUŽENJE ZA UČENJE KOJE POBOLJŠANJEM FUNKCIJE TRANSPORTNOG POJASA ZNANJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE TEMELJI POSREDOVANJE EPISTEMOLOŠKIH KATEGORIJA NA AKTIVNOSTI ORGANIZACIJE I OLAKŠAVANJA OD STRANE UČITELJA KOGNITIVNIH PROCESA DISCENTI.AT USLUGA AKTIVNOG UČENJA KORIŠTENJA TEHNOLOGIJE POGODUJE INOVACIJAMA KAKO U POGLEDU POZIRANJA PROBLEMA, TAKO I U RJEŠAVANJU PROBLEMA MEĐUDJELOVANJA KOKONSTRUKCIJSKIH AKTIVNOSTI SURADNJE HANDSON I PODUČAVANJE U SMISLU PRISTUPA LOGIČKOM RAZMIŠLJANJU I NJEGOVOG PRIJEVOZNOG DEVELOPMENTS-A. (Croatian)
0 references
A TRANSZMISSZIÓS TANÍTÁS MODELLJÉNEK LEKÜZDÉSÉRE IRÁNYULÓ PROJEKT ELŐREVETÍTI A TANULÁSI KÖRNYEZETET, AMELY A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIA TUDÁSÁNAK SZÁLLÍTÓSZALAGJÁNAK FUNKCIÓJÁNAK NÖVELÉSÉVEL AZ EPISZTEMOLÓGIAI KATEGÓRIÁK KÖZVETÍTÉSÉT A DISCENTI.AT KOGNITÍV FOLYAMATAINAK A TANÁROK ÁLTAL VÉGZETT SZERVEZÉSI ÉS MEGKÖNNYÍTŐ TEVÉKENYSÉGEIRE ALAPOZZA. (Hungarian)
0 references
ORIENTUOTAS Į PRALAIDAUS MOKYMO MODELIO ĮVEIKIMĄ, PROJEKTAS NUMATO MOKYMOSI APLINKĄ, KURI, STIPRINANT SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ ŽINIŲ KONVEJERIO JUOSTOS FUNKCIJĄ, SKATINA EPISTEMOLOGINIŲ KATEGORIJŲ TARPININKAVIMĄ, SUSIJUSĮ SU DISCENTI KOGNITYVINIŲ PROCESŲ ORGANIZAVIMO IR PALENGVINIMO MOKYTOJŲ VEIKLA. (Lithuanian)
0 references
ORIENTĒTS UZ TRANSMISĪVĀS MĀCĪŠANAS MODEĻA PĀRVARĒŠANU, PROJEKTS PREFIGURĒ MĀCĪBU VIDI, KAS, UZLABOJOT DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU ZINĀŠANU KONVEIJERA LENTES FUNKCIJU, PAMATO EPISTEMOLOĢISKO KATEGORIJU MEDIĀCIJU PAR DISCENTI KOGNITĪVO PROCESU ORGANIZĒŠANAS UN VEICINĀŠANAS AKTIVITĀTĒM.AT AKTĪVAS MĀCĪŠANĀS PAKALPOJUMS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAI VEICINA INOVĀCIJU GAN METODOLOĢISKAS PROBLĒMSITUĀCIJAS ZIŅĀ, GAN PROBLĒMU RISINĀŠANAS ZIŅĀ MIJIEDARBĪBAS KOKONSTRUKCIJAS SADARBĪBAS AKTIVITĀTES ROKUZONĀ UN MĀCĪŠANĀ ATTIECĪBĀ UZ PIEEJU LOĢISKAJAI DOMĀŠANAI UN TĀS COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS. (Latvian)
0 references
ORJENTAT BIEX JEGĦLEB IL-MUDELL TA ‘TAGĦLIM TRASMISSIV, IL-PROĠETT JIPPREFIGURA AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI BILLI JTEJJEB IL-FUNZJONI TA ‘CONVEYOR BELT TAL-GĦARFIEN TAT-TEKNOLOĠIJA DIĠITALI TIBBAŻA L-MEDJAZZJONI TA’ KATEGORIJI EPISTEMOLOĠIĊI DWAR L-ATTIVITAJIET TA ‘ORGANIZZAZZJONI U L-FAĊILITAZZJONI MILL-GĦALLIEMA TAL-PROĊESSI KONJITTIVI TA’ DISCENTI.AT IS-SERVIZZ TA ‘TAGĦLIM ATTIV L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA JIFFAVORIXXI L-INNOVAZZJONI KEMM METODOLOĠIKA F’TERMINI TA’ PROBLEMA LI TOĦLOQ U SSOLVI L-PROBLEMI ATTIVITAJIET TA ‘KOLLABORAZZJONI INTERAZZJONI HANDSON U TAGĦLIM F’TERMINI TA’ APPROĊĊ GĦALL-ĦSIEB LOĠIKU U L-PROĠETT KOMUTAONALI DEVELOPMENTS.CONCEPITE F’TERMINI TAL-KLASSIJIET TAL-LABORATORJU HUMA MGĦAMMRA B’KUNTATT PANEL U INTERATTIVI UŻU TA ‘TAGĦLIM BIL-VIDJO KONNESSI LLUM MA’ KULL PROĠETT TAL-KOMPJUTER KONNESSI MA ‘L-ISTUDENTI TAL-LABORATORJU. (Maltese)
0 references
GERICHT OP HET OVERWINNEN VAN HET MODEL VAN TRANSMISSIVE TEACHING, HET PROJECT PREFIGUREERT EEN LEEROMGEVING DIE DOOR HET VERBETEREN VAN DE FUNCTIE VAN TRANSPORTBAND VAN DE KENNIS VAN DIGITALE TECHNOLOGIE BASEERT DE BEMIDDELING VAN EPISTEMOLOGISCHE CATEGORIEËN OP DE ACTIVITEITEN VAN DE ORGANISATIE EN FACILITERING DOOR LERAREN VAN DE COGNITIEVE PROCESSEN VAN DISCENTI.AT DE DIENST VAN ACTIEF LEREN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIE BEVORDERT INNOVATIE ZOWEL METHODOLOGISCHE IN TERMEN VAN PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING INTERACTIE COCONSTRUCTION SAMENWERKING ACTIVITEITEN HANDSON EN ONDERWIJS IN TERMEN VAN BENADERING VAN LOGISCH DENKEN EN HAAR COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE IN LABORATORIUM TERMEN DE KLASLOKALEN ZIJN UITGERUST MET EEN CONTACTPANEEL EN EEN INTERACTIEVE VIDEOPROJECTOR IN VERBAND MET HET GEBRUIK VAN DE MAATSCHAPPIJ IN HET LABORATORIUM. (Dutch)
0 references
ORIENTADO PARA A SUPERAÇÃO DO MODELO DE ENSINO TRANSMISSIVO, O PROJETO PREFIGURA UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM QUE, AO APRIMORAR A FUNÇÃO DA CORREIA TRANSPORTADORA DO CONHECIMENTO DA TECNOLOGIA DIGITAL, BASEIA A MEDIAÇÃO DE CATEGORIAS EPISTEMOLÓGICAS NAS ATIVIDADES DE ORGANIZAÇÃO E FACILITAÇÃO PELOS PROFESSORES DOS PROCESSOS COGNITIVOS DO DISCENTI.AT O SERVIÇO DE APRENDIZAGEM ATIVA O USO DA TECNOLOGIA FAVORECE A INOVAÇÃO TANTO EM TERMOS DE FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS QUANTO DE INTERAÇÃO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COCONSTRUÇÃO ATIVIDADES DE COLABORAÇÃO HANDSON E ENSINO EM TERMOS DE ABORDAGEM AO PENSAMENTO LÓGICO E SEUS DEVELOPMENTOS COMPUTAZIONAIS.CONCEPITE EM TERMOS LABORATORIAIS AS SALAS DE AULA SÃO EQUIPADAS COM UM PAINEL DE TOQUE E UM PROJETOR DE VÍDEO INTERATIVO LIGADO AO TIPO DE SOCIEDADE EM REDE E A SEUS DEVELOPMENTOS COMPUTAZIONAIS.CONCEPITE EM TERMOS LABORATORIAIS AS SALAS DE AULA SÃO EQUIPADAS COM UM PAINEL DE TOQUE E UM PROJETOR DE VÍDEO INTERATIVO LIGADO AO TIPO DE SOCIEDADE EM REDE E AO SEU DISPOSITIVO DE APRENDIZAGEM EM TABLETA QUE OS ALUNOS SE CONECTAM COM QUALQUER DISPOSITIVO DE APRENDIZAGEM. (Portuguese)
0 references
ORIENTAT SPRE DEPĂȘIREA MODELULUI DE PREDARE TRANSMISIVĂ, PROIECTUL PREFIGUREAZĂ UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CARE, PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA FUNCȚIEI BENZII TRANSPORTOARE A CUNOAȘTERII TEHNOLOGIEI DIGITALE, FUNDAMENTEAZĂ MEDIEREA CATEGORIILOR EPISTEMOLOGICE PE ACTIVITĂȚILE DE ORGANIZARE ȘI FACILITARE DE CĂTRE PROFESORI A PROCESELOR COGNITIVE ALE DISCENTI.AT SERVICIUL DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ A UTILIZĂRII TEHNOLOGIEI FAVORIZEAZĂ INOVAȚIA ATÂT METODOLOGICĂ ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PREZENTAREA PROBLEMELOR, CÂT ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR DE INTERACȚIUNE ACTIVITĂȚI DE COLABORARE DE MÂNĂ ȘI PREDARE ÎN TERMENI DE ABORDARE A GÂNDIRII LOGICE ȘI A ACESTEIA COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE ÎN TERMENI DE LABORATOR SĂLILE DE CLASĂ SUNT ECHIPATE CU UN PANOU TACTIL ȘI UN PROIECT INTERACTIV DE TIP TABLETĂ CU CARE ELEVII SUNT CONECTAȚI ÎN REȚEAUA DE ÎNVĂȚARE DE TIP PCI ȘI DE ÎNVĂȚARE DE TIP „PCI”. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAMERANÝ NA PREKONANIE MODELU TRANSMISNEJ VÝUČBY PREDOBRAZUJE VZDELÁVACIE PROSTREDIE, KTORÉ POSILNENÍM FUNKCIE DOPRAVNÍKOVÉHO PÁSU VEDOMOSTÍ DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ ZAKLADÁ SPROSTREDKOVANIE EPISTEMOLOGICKÝCH KATEGÓRIÍ NA ČINNOSTI ORGANIZÁCIE A UĽAHČOVANIA UČITEĽMI KOGNITÍVNYCH PROCESOV DISCENTI.AT SLUŽBA AKTÍVNEHO UČENIA SA TECHNOLÓGIÍ PODPORUJE INOVÁCIE TAK METODICKÉ, POKIAĽ IDE O VYTVÁRANIE PROBLÉMOV, AKO AJ RIEŠENIE PROBLÉMOVÝCH ČINNOSTÍ SPOLUPRÁCE V OBLASTI KOKONŠTRUÁCIE, PRAKTICKÉ A VÝUČBOVÉ Z HĽADISKA PRÍSTUPU K LOGICKÉMU MYSLENIU A JEHO COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS. (Slovak)
0 references
PROJEKT JE USMERJEN K PREMAGOVANJU MODELA TRANSMISIVNEGA POUČEVANJA IN PREDSTAVLJA UČNO OKOLJE, KI Z IZBOLJŠANJEM FUNKCIJE TRANSPORTNEGA TRAKU ZNANJA DIGITALNE TEHNOLOGIJE USMERJA POSREDOVANJE EPISTEMOLOŠKIH KATEGORIJ NA DEJAVNOSTI ORGANIZACIJE IN SPODBUJANJA UČITELJEV KOGNITIVNIH PROCESOV DISCENTI.AT STORITEV AKTIVNEGA UČENJA UPORABE TEHNOLOGIJE SPODBUJA INOVACIJE TAKO V SMISLU POSTAVLJANJA PROBLEMOV KOT REŠEVANJA PROBLEMOV KOKONSTRUKCIJE SODELOVALNIH AKTIVNOSTI HANDON IN POUČEVANJE V SMISLU PRISTOPA K LOGIČNEMU RAZMIŠLJANJU IN NJEGOVI COMPUTAZIONALNI DEVELOPMENTS.CONCEPITE V LABORATORIJSKEM SMISLU, DA RAZREDI POSTAJAJO OPREMLJENI S KONTAKTNO PLOŠČO IN INTERAKTIVNIM VIDEOPROJEKTORJEM, POVEZANIM Z RAČUNALNIKOM V OMREŽJU. (Slovenian)
0 references
ORIENTERAD FÖR ATT ÖVERVINNA MODELLEN FÖR TRANSMISSIV UNDERVISNING, PROJEKTET PREFIGURERAR EN INLÄRNINGSMILJÖ SOM GENOM ATT FÖRBÄTTRA FUNKTIONEN AV TRANSPORTÖRBÄLTET AV KUNSKAPEN OM DIGITAL TEKNIK BASERAR MEDLING AV EPISTEMOLOGISKA KATEGORIER PÅ VERKSAMHETEN I ORGANISATION OCH UNDERLÄTTANDE AV LÄRARE AV KOGNITIVA PROCESSER DISCENTI.AT TJÄNSTEN AV AKTIVT LÄRANDE ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK GYNNAR INNOVATION BÅDE METODOLOGISKA NÄR DET GÄLLER PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING INTERAKTION COCONSTRUCTION SAMVERKANSAKTIVITETER HANDSON OCH UNDERVISNING I TERMER AV TILLVÄGAGÅNGSSÄTT FÖR LOGISKT TÄNKANDE OCH DESS COMPUTAZIONAL DEVELOPMENTS.CONCEPITE I LABORATORIE TERMER KLASSRUMMEN ÄR UTRUSTADE MED EN PEKPANEL OCH EN INTERAKTIV VIDEOOR PROJEKTOR ANSLUTEN KUNSKAP I DAG. (Swedish)
0 references
FOLLO
0 references
10 April 2023
0 references