INCLUSION WORKSHOPS INCLUDE THE MULTIMEDIA LANGUAGE FOR SCHOOL SUCCESS. (Q4831038)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4831038 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSION WORKSHOPS INCLUDE THE MULTIMEDIA LANGUAGE FOR SCHOOL SUCCESS. |
Project Q4831038 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
24 August 2017
0 references
21 April 2018
0 references
ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO LEONARDO DA VINCI
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO A TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO DI ACQUAPENDENTE E SAN LORENZO NUOVO CLASSI 9 POSSONO USUFRUIRE DELLOPPORTUNIT ANCHE GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA CLASSI 16 PER UN TOTALE DI 25 CLASSI A TOT. N. 495. GLI STUDENTI SONO COINVOLTI IN GRUPPI CLASSI O GRUPPI ETEROGENEI PER CLASSI PARALLELE E VERTICALI SONO COINVOLTI INOLTRE TUTTI I DOCENTI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI 1 GRADO. ALUNNI DA UNA ANALISI DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO E DEGLI ESITI FINALI ANCHE TRAMITE I DOCUMENTI MESSI A DISPOSIZIONE DALLINVALSI E RIPORTATI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE E TRAMITE IL DOCUMENTO PAI PIANO ANNUALE DELLINCLUSIVIT REDATTO AD INIZIO ANNO SCOLASTICO E DEDICATO AD INTERVENTI SPECIFICI A FAVORE DI ALUNNI BES RISULTA UN ELEVATO NUMERO DI STUDENTI CON DISAGIO DI APPRENDIMENTO IN PARTICOLARE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI 1 GRADO. DA UNA LETTURA ANALITICA DEI DATI RISULTA CHE NELLE SCUOLE INTERESSATE DALLA PROGETTAZIONE SONO PRESENTI SUL TOTALE 444 ALUNNI DIVERSAMENT (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ОТ 1 СТЕПЕН СРЕДНО УЧИЛИЩЕ В АКВАПЕНДЕНТЕ И САН ЛОРЕНЦО НОВИ КЛАСОВЕ 9 СЪЩО МОЖЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНИТЕ КЛАСОВЕ 16 ЗА ОБЩО 25 КЛАСА НА ТОН. НЕ. 495. УЧЕНИЦИТЕ УЧАСТВАТ В КЛАСОВЕ ГРУПИ ИЛИ ХЕТЕРОГЕННИ ГРУПИ ЗА ПАРАЛЕЛНИ И ВЕРТИКАЛНИ КЛАСОВЕ СЪЩО СА ВКЛЮЧЕНИ ВСИЧКИ УЧИТЕЛИ НА СРЕДНИ УЧИЛИЩА ОТ 1 СТЕПЕН. УЧЕНИЦИТЕ ОТ АНАЛИЗ НА УЧЕБНИТЕ РЕЗУЛТАТИ И КРАЙНИТЕ РЕЗУЛТАТИ СЪЩО И ЧРЕЗ ДОКУМЕНТИТЕ, ПРЕДОСТАВЕНИ ОТ DALLINVALSI И ДОКЛАДВАНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА И ЧРЕЗ ГОДИШНИЯ ПЛАН НА PAI, ИЗГОТВЕН В НАЧАЛОТО НА УЧЕБНАТА ГОДИНА И ПОСВЕТЕН НА КОНКРЕТНИ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПОЛЗА НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ BES, ВОДЯТ ДО ГОЛЯМ БРОЙ УЧЕНИЦИ С ОБУЧИТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ 1 СТЕПЕН. АНАЛИТИЧНОТО ЧЕТЕНЕ НА ДАННИТЕ ПОКАЗВА, ЧЕ В УЧИЛИЩАТА, ЗАСЕГНАТИ ОТ ПРОЕКТА, ИМА 444 РАЗЛИЧНИ УЧЕНИЦИ. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA VŠECHNY TŘÍDY 1 STUPEŇ STŘEDNÍ ŠKOLY ACQUAPENDENTE A SAN LORENZO NOVÉ TŘÍDY 9 MŮŽE TAKÉ VYUŽÍT PŘÍLEŽITOSTI PRO ŽÁKY ZÁKLADNÍ ŠKOLY TŘÍDY 16 PRO CELKEM 25 TŘÍD ZA TUNU. Č. 495. STUDENTI JSOU ZAPOJENI DO TŘÍDNÍCH SKUPIN NEBO HETEROGENNÍCH SKUPIN PRO PARALELNÍ A VERTIKÁLNÍ TŘÍDY JSOU TAKÉ ZAPOJENI VŠICHNI UČITELÉ STŘEDNÍCH ŠKOL 1 STUPNĚ. ŽÁCI Z ANALÝZY VÝSLEDKŮ UČENÍ A KONEČNÝCH VÝSLEDKŮ TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM DOKUMENTŮ ZPŘÍSTUPNĚNÝCH DALLINVALSI A UVEDENÝCH VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ A PROSTŘEDNICTVÍM DOKUMENTU ROČNÍHO PLÁNU PAI VYPRACOVANÉHO NA ZAČÁTKU ŠKOLNÍHO ROKU A ZAMĚŘENÉHO NA KONKRÉTNÍ ZÁSAHY VE PROSPĚCH ŽÁKŮ BES VEDOU K VYSOKÉMU POČTU STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM, ZEJMÉNA NA STŘEDNÍ ŠKOLE 1 STUPNĚ. Z ANALYTICKÉHO ČTENÍ ÚDAJŮ VYPLÝVÁ, ŽE VE ŠKOLÁCH, JICHŽ SE PROJEKT TÝKÁ, JE 444 RŮZNÝCH ŽÁKŮ. (Czech)
0 references
PROJEKTET RETTET MOD ALLE KLASSER I ACQUAPENDENTE OG SAN LORENZO NYE KLASSER 9 KAN OGSÅ DRAGE FORDEL AF MULIGHEDEN FOR ELEVER I GRUNDSKOLEN 16 FOR I ALT 25 KLASSER PR. TOT. NR. 495. STUDERENDE ER INVOLVERET I KLASSER GRUPPER ELLER HETEROGENE GRUPPER FOR PARALLELLE OG VERTIKALE KLASSER ER OGSÅ INVOLVERET ALLE LÆRERE I GYMNASIER PÅ 1 GRAD. ELEVER FRA EN ANALYSE AF LÆRINGSRESULTATER OG ENDELIGE RESULTATER, OGSÅ GENNEM DE DOKUMENTER, DER STILLES TIL RÅDIGHED AF DALLINVALSI OG RAPPORTERET I SELVEVALUERINGSRAPPORTEN OG GENNEM PAI-ÅRSDOKUMENTET, DER BLEV UDARBEJDET I BEGYNDELSEN AF SKOLEÅRET OG DEDIKERET TIL SPECIFIKKE INTERVENTIONER TIL FORDEL FOR BES-ELEVER, RESULTERER I ET STORT ANTAL ELEVER MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER, NAVNLIG I GYMNASIET PÅ 1 GRAD. EN ANALYTISK LÆSNING AF DATAENE VISER, AT DER I DE SKOLER, DER ER BERØRT AF DESIGNET, ER 444 FORSKELLIGE ELEVER. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT, DAS AUF ALLE KLASSEN DER 1-GRAD-SEKUNDARSCHULE ACQUAPENDENTE UND SAN LORENZO DER NEUEN KLASSEN 9 AUSGERICHTET IST, KANN AUCH DIE MÖGLICHKEIT FÜR DIE SCHÜLER DER GRUNDSCHULKLASSEN 16 FÜR INSGESAMT 25 KLASSEN PRO TONNE NUTZEN. Nr. 495. DIE SCHÜLER SIND IN KLASSENGRUPPEN ODER HETEROGENE GRUPPEN FÜR PARALLELE UND VERTIKALE KLASSEN BETEILIGT SIND AUCH ALLE LEHRER DER SEKUNDARSCHULEN VON 1 GRAD BETEILIGT. SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUS EINER ANALYSE DER LERNERGEBNISSE UND ENDERGEBNISSE, AUCH DURCH DIE DOKUMENTE, DIE DALLINVALSI ZUR VERFÜGUNG GESTELLT UND IM SELBSTBEWERTUNGSBERICHT UND IM PAI-JAHRESPLANDOKUMENT ZU BEGINN DES SCHULJAHRES BERICHTET UND SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN ZUGUNSTEN VON BES-SCHÜLERN GEWIDMET IST, FÜHRT ZU EINER HOHEN ZAHL VON SCHÜLERN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN, INSBESONDERE IN DER SEKUNDARSCHULE VON 1 GRAD. EINE ANALYTISCHE AUSWERTUNG DER DATEN ZEIGT, DASS ES IN DEN VOM ENTWURF BETROFFENEN SCHULEN 444 VERSCHIEDENE SCHÜLER GIBT. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ACQUAPENDENTE ΚΑΙ ΤΟΥ SAN LORENZO ΝΈΕΣ ΤΆΞΕΙΣ 9 ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 16 ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 25 ΤΆΞΕΙΣ ΑΝΆ ΤΕΜΆΧΙΟ. ΌΧΙ. 495. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ Ή ΕΤΕΡΟΓΕΝΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΓΙΑ ΠΑΡΆΛΛΗΛΕΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕΤΕΣ ΤΆΞΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΌΛΟΙ ΟΙ ΔΆΣΚΑΛΟΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΛΙΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ, ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΕΓΓΡΆΦΩΝ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DALLINVALSI ΚΑΙ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΕΓΓΡΆΦΟΥ ΤΟΥ ΕΤΉΣΙΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ PAI ΠΟΥ ΚΑΤΑΡΤΊΣΤΗΚΕ ΣΤΗΝ ΑΡΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΦΙΕΡΏΘΗΚΕ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΥΠΈΡ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ BES, ΈΧΕΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΥΨΗΛΌ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΒΑΘΜΟΎ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΤΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΌΤΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΥΠΆΡΧΟΥΝ 444 ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ. (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMED AT ALL CLASSES OF THE 1 DEGREE SECONDARY SCHOOL OF ACQUAPENDENTE AND SAN LORENZO NEW CLASSES 9 CAN ALSO TAKE ADVANTAGE OF THE OPPORTUNITY FOR THE PUPILS OF THE PRIMARY SCHOOL CLASSES 16 FOR A TOTAL OF 25 CLASSES PER TOT. NO. 495. STUDENTS ARE INVOLVED IN CLASSES GROUPS OR HETEROGENEOUS GROUPS FOR PARALLEL AND VERTICAL CLASSES ARE ALSO INVOLVED ALL TEACHERS OF SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREE. PUPILS FROM AN ANALYSIS OF LEARNING OUTCOMES AND FINAL OUTCOMES ALSO THROUGH THE DOCUMENTS MADE AVAILABLE BY DALLINVALSI AND REPORTED IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT AND THROUGH THE PAI ANNUAL PLAN DOCUMENT DRAWN UP AT THE BEGINNING OF THE SCHOOL YEAR AND DEDICATED TO SPECIFIC INTERVENTIONS IN FAVOUR OF BES PUPILS RESULTS IN A HIGH NUMBER OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES, IN PARTICULAR IN SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE. AN ANALYTICAL READING OF THE DATA SHOWS THAT IN THE SCHOOLS CONCERNED BY THE DESIGN THERE ARE 444 DIFFERENT PUPILS. (English)
0.051487591360375
0 references
EL PROYECTO DIRIGIDO A TODAS LAS CLASES DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO DE ACQUAPENDENTE Y SAN LORENZO NUEVAS CLASES 9 TAMBIÉN PUEDE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD PARA LOS ALUMNOS DE LAS CLASES DE PRIMARIA 16 PARA UN TOTAL DE 25 CLASES POR TONELADA. N.º 495. LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN EN GRUPOS DE CLASES O GRUPOS HETEROGÉNEOS PARA CLASES PARALELAS Y VERTICALES TAMBIÉN PARTICIPAN TODOS LOS PROFESORES DE ESCUELAS SECUNDARIAS DE 1 GRADO. LOS ALUMNOS DE UN ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y LOS RESULTADOS FINALES TAMBIÉN A TRAVÉS DE LOS DOCUMENTOS PUESTOS A DISPOSICIÓN POR DALLINVALSI E INFORMADOS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN Y A TRAVÉS DEL DOCUMENTO DEL PLAN ANUAL PAI ELABORADO AL COMIENZO DEL AÑO ESCOLAR Y DEDICADOS A INTERVENCIONES ESPECÍFICAS EN FAVOR DE LOS ALUMNOS DEL BES DAN COMO RESULTADO UN GRAN NÚMERO DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDADES DE APRENDIZAJE, EN PARTICULAR EN LA ESCUELA SECUNDARIA DE 1 GRADO. UNA LECTURA ANALÍTICA DE LOS DATOS MUESTRA QUE EN LAS ESCUELAS AFECTADAS POR EL DISEÑO HAY 444 ALUMNOS DIFERENTES. (Spanish)
0 references
PROJEKT, MIS ON SUUNATUD KÕIGILE ACQUAPENDENTE’I JA SAN LORENZO 1-KRAADISE GÜMNAASIUMI KLASSIDELE 9, VÕIB SAMUTI ÄRA KASUTADA VÕIMALUST, ET ALGKOOLI ÕPILASED SAAVAD 16 KLASSI KOKKU 25 KLASSI TONNI KOHTA. NR 495. ÕPILASED OSALEVAD KLASSIDE RÜHMADES VÕI HETEROGEENSETES RÜHMADES PARALLEELSETE JA VERTIKAALSETE KLASSIDE JAOKS ON KAASATUD KA KÕIK 1 KRAADI KESKKOOLIDE ÕPETAJAD. ÕPIVÄLJUNDITE JA LÕPPTULEMUSTE ANALÜÜSIL PÕHINEVAD ÕPILASED KA DALLINVALSI POOLT KÄTTESAADAVAKS TEHTUD JA ENESEHINDAMISARUANDES ESITATUD DOKUMENTIDE NING KOOLIAASTA ALGUSES KOOSTATUD PAI IGA-AASTASE KAVADOKUMENDI KAUDU, MIS ON PÜHENDATUD BESI ÕPILASTELE SUUNATUD KONKREETSETELE SEKKUMISTELE, ANNAB TULEMUSEKS SUURE ARVU ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASI, EELKÕIGE ÜHEKRAADISES KESKKOOLIS. ANDMETE ANALÜÜTILINE LUGEMINE NÄITAB, ET DISAINIGA SEOTUD KOOLIDES ON 444 ERINEVAT ÕPILAST. (Estonian)
0 references
ACQUAPENDENTEN JA SAN LORENZON 1 ASTEEN LUKION KAIKILLE LUOKILLE SUUNNATTU HANKE 9 VOI MYÖS HYÖDYNTÄÄ ALA-ASTELUOKKIEN 16 OPPILAIDEN MAHDOLLISUUKSIA YHTEENSÄ 25 LUOKALLA PER TONNI. N:O 495. OPISKELIJAT OSALLISTUVAT LUOKKARYHMIIN TAI HETEROGEENISIIN RYHMIIN RINNAKKAISILLE JA VERTIKAALISILLE LUOKILLE. OPPILAAT OPPIMISTULOSTEN JA LOPULLISTEN TULOSTEN ANALYYSIN PERUSTEELLA MYÖS DALLINVALSIN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA JA LUKUVUODEN ALUSSA LAADITUSSA JA KOULUVUODEN ALUSSA LAADITUSSA JA BES-OPPILAIDEN HYVÄKSI TOTEUTETTAVILLE ERITYISTOIMILLE OSOITETUSSA PAI-VUOSISUUNNITELMAA KOSKEVASSA ASIAKIRJASSA RAPORTOIDUT JA ITSEARVIOINTIRAPORTISSA RAPORTOIDUT OPPILAAT JOHTAVAT LUKUISIIN OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVIIN OPISKELIJOIHIN, ERITYISESTI 1 ASTEEN KESKIASTEEN OPPILAITOKSESSA. TIETOJEN ANALYYTTINEN LUKEMINEN OSOITTAA, ETTÄ SUUNNITTELUN KOHTEENA OLEVISSA KOULUISSA ON 444 ERI OPPILASTA. (Finnish)
0 references
LE PROJET DESTINÉ À TOUTES LES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE 1 DEGRÉ D’ACQUAPENDENTE ET SAN LORENZO NOUVELLES CLASSES 9 PEUT ÉGALEMENT PROFITER DE L’OPPORTUNITÉ POUR LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE 16 POUR UN TOTAL DE 25 CLASSES PAR TOT. NO 495. LES ÉLÈVES SONT IMPLIQUÉS DANS DES GROUPES DE CLASSES OU DES GROUPES HÉTÉROGÈNES POUR LES CLASSES PARALLÈLES ET VERTICALES SONT ÉGALEMENT IMPLIQUÉS TOUS LES ENSEIGNANTS DES ÉCOLES SECONDAIRES DE 1 DEGRÉ. LES ÉLÈVES ISSUS D’UNE ANALYSE DES ACQUIS D’APPRENTISSAGE ET DES RÉSULTATS FINAUX ÉGALEMENT À TRAVERS LES DOCUMENTS MIS À DISPOSITION PAR DALLINVALSI ET RAPPORTÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION ET DANS LE DOCUMENT DU PLAN ANNUEL PAI ÉLABORÉ AU DÉBUT DE L’ANNÉE SCOLAIRE ET DÉDIÉS À DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES EN FAVEUR DES ÉLÈVES DU BES ABOUTISSENT À UN NOMBRE ÉLEVÉ D’ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE, EN PARTICULIER DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ. UNE LECTURE ANALYTIQUE DES DONNÉES MONTRE QUE DANS LES ÉCOLES CONCERNÉES PAR LA CONCEPTION, IL Y A 444 ÉLÈVES DIFFÉRENTS. (French)
0 references
IS FÉIDIR LEIS AN TIONSCADAL ATÁ DÍRITHE AR GACH RANG DE MHEÁNSCOIL 1 ACQUAPENDENTE AGUS SAN LORENZO RANGANNA NUA 9 LEAS A BHAINT AS AN DEIS DO DHALTAÍ NA RANGANNA BUNSCOILE 16 DO 25 RANG IN AGHAIDH AN TOT SAN IOMLÁN. UIMH. 495. BÍONN DALTAÍ PÁIRTEACH I NGRÚPAÍ RANGANNA NÓ I NGRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA DO RANGANNA COMHTHREOMHARA AGUS INGEARACHA FREISIN. DALTAÍ Ó ANAILÍS AR THORTHAÍ FOGHLAMA AGUS AR THORTHAÍ DEIRIDH FREISIN TRÍ NA DOICIMÉID A CHUIR DALLINVALSI AR FÁIL AGUS A THUAIRISCÍTEAR SA TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE AGUS TRÍ DHOICIMÉAD PHLEAN BLIANTÚIL PAI A THARRAINGÍTEAR SUAS AG TÚS NA SCOILBHLIANA AGUS ATÁ TIOMNAITHE D’IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA I BHFABHAR DALTAÍ BES, BÍONN LÍON ARD DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA ANN, GO HÁIRITHE SA MHEÁNSCOIL AG A BHFUIL CÉIM AMHÁIN. LÉIRÍONN LÉAMH ANAILÍSEACH AR NA SONRAÍ GO BHFUIL 444 DALTA ÉAGSÚIL SNA SCOILEANNA LENA MBAINEANN AN DEARADH. (Irish)
0 references
PROJEKT USMJEREN NA SVE RAZREDE 1 STUPANJ SREDNJE ŠKOLE ACQUAPENDENTE I SAN LORENZO NOVE KLASE 9 TAKOĐER MOŽE ISKORISTITI PRILIKU ZA UČENIKE OSNOVNE ŠKOLE 16 ZA UKUPNO 25 RAZREDA PO TOTU. 495. UČENICI SU UKLJUČENI U NASTAVNE SKUPINE ILI HETEROGENE SKUPINE ZA PARALELNE I VERTIKALNE RAZREDE SU TAKOĐER UKLJUČENI SVI NASTAVNICI SREDNJIH ŠKOLA 1 STUPANJ. UČENICI IZ ANALIZE ISHODA UČENJA I KONAČNIH ISHODA, MEĐU OSTALIM PUTEM DOKUMENATA KOJE JE DALLINVALSI STAVIO NA RASPOLAGANJE I KOJI SU NAVEDENI U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI I U DOKUMENTU GODIŠNJEG PLANA PAI KOJI JE SASTAVLJEN POČETKOM ŠKOLSKE GODINE I POSVEĆEN POSEBNIM INTERVENCIJAMA U KORIST UČENIKA BES-A, REZULTIRAJU VELIKIM BROJEM UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU, POSEBNO U SREDNJOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA. ANALITIČKO ČITANJE PODATAKA POKAZUJE DA U ŠKOLAMA NA KOJE SE DIZAJN ODNOSI IMA 444 RAZLIČITA UČENIKA. (Croatian)
0 references
A PROJEKT AZ ACQUAPENDENTE ÉS A SAN LORENZO ÚJ 9 OSZTÁLYÁNAK MINDEN OSZTÁLYÁRA IRÁNYULT, ÉS KIHASZNÁLHATJA A LEHETŐSÉGET AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK DIÁKJAI SZÁMÁRA A 16. OSZTÁLYBAN ÖSSZESEN 25 ÓRÁRA. NEM, 495. A DIÁKOK RÉSZT VESZNEK OSZTÁLYOK CSOPORTOKBAN VAGY HETEROGÉN CSOPORTOK PÁRHUZAMOS ÉS FÜGGŐLEGES OSZTÁLYOK IS RÉSZT VESZNEK MINDEN TANÁR A KÖZÉPISKOLÁK 1 FOKOS. A TANULÁSI EREDMÉNYEK ÉS A VÉGEREDMÉNYEK ELEMZÉSÉBŐL SZÁRMAZÓ TANULÓK, A DALLINVALSI ÁLTAL RENDELKEZÉSRE BOCSÁTOTT ÉS AZ ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN ÉS A TANÉV ELEJÉN ELKÉSZÍTETT PAI ÉVES TERVDOKUMENTUMBAN BEJELENTETT DOKUMENTUMOKON KERESZTÜL IS, AMELYEK A BES-HALLGATÓK JAVÁRA IRÁNYULÓ KONKRÉT BEAVATKOZÁSOKRA IRÁNYULNAK, MAGAS SZÁMÚ TANULÁSI FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ DIÁKOT EREDMÉNYEZNEK, KÜLÖNÖSEN AZ 1 FOKOS KÖZÉPISKOLÁBAN. AZ ADATOK ELEMZÉSE AZT MUTATJA, HOGY A TERV ÁLTAL ÉRINTETT ISKOLÁKBAN 444 KÜLÖNBÖZŐ TANULÓ VAN. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS, SKIRTAS VISOMS 1 LAIPSNIO VIDURINĖS MOKYKLOS „AQUAPENDENTE“ IR „SAN LORENZO 9“ KLASĖMS, TAIP PAT GALI PASINAUDOTI GALIMYBE PRADINĖS MOKYKLOS 16 KLASIŲ MOKSLEIVIAMS IŠ VISO 25 KLASES UŽ TONĄ. NR. 495. STUDENTAI DALYVAUJA KLASIŲ GRUPĖSE ARBA HETEROGENINĖSE GRUPĖSE LYGIAGREČIOSE IR VERTIKALIOSE KLASĖSE TAIP PAT DALYVAUJA VISI 1 LAIPSNIO VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKYTOJAI. MOKINIŲ, KURIE ANALIZUOJA MOKYMOSI REZULTATUS IR GALUTINIUS REZULTATUS, TAIP PAT REMDAMIESI DOKUMENTAIS, KURIUOS PATEIKĖ DALLINVALSI IR APIE KURIUOS PRANEŠTA ĮSIVERTINIMO ATASKAITOJE, TAIP PAT PAI METINIO PLANO DOKUMENTE, PARENGTAME MOKSLO METŲ PRADŽIOJE IR SKIRTUOSE KONKREČIOMS INTERVENCIJOMS, SKIRTOMS BES MOKINIAMS, LEMIA DIDELĮ MOKYMOSI NEGALIĄ TURINČIŲ MOKINIŲ SKAIČIŲ, VISŲ PIRMA 1 LAIPSNIO VIDURINĖJE MOKYKLOJE. ANALITINIS DUOMENŲ SKAITYMAS RODO, KAD PROJEKTE DALYVAUJANČIOSE MOKYKLOSE YRA 444 SKIRTINGI MOKINIAI. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, KAS VĒRSTS UZ VISĀM KLASĒM 1 PAKĀPES VIDUSSKOLAS ACQUAPENDENTE UN SAN LORENZO JAUNO 9. KLASES VAR ARĪ IZMANTOT IESPĒJU SKOLĒNIEM PAMATSKOLAS 16 KLASĒS KOPĀ 25 NODARBĪBAS UZ TONNU. NR. 495. STUDENTI IR IESAISTĪTI KLASĒS VAI NEVIENDABĪGĀS GRUPĀS PARALĒLAJĀM UN VERTIKĀLAJĀM KLASĒM IR IESAISTĪTI ARĪ VISI SKOLOTĀJI VIDUSSKOLĀS AR 1 GRĀDU. SKOLĒNI NO MĀCĪBU REZULTĀTU UN GALAREZULTĀTU ANALĪZES, IZMANTOJOT ARĪ DOKUMENTUS, KO DARĪJUŠAS PIEEJAMUS DALLINVALSI UN PAR KURIEM ZIŅOTS PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ UN PAI GADA PLĀNA DOKUMENTĀ, KAS IZSTRĀDĀTS MĀCĪBU GADA SĀKUMĀ UN VELTĪTS ĪPAŠIEM PASĀKUMIEM PAR LABU BES SKOLĒNIEM, RADA LIELU SKAITU SKOLĒNU AR MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMIEM, JO ĪPAŠI 1 GRĀDU VIDUSSKOLĀ. ANALĪTISKS DATU NOLASĪJUMS LIECINA, KA SKOLĀS, UZ KURĀM ATTIECAS DIZAINS, IR 444 DAŽĀDI SKOLĒNI. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN IL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD 1 TA’ ACQUAPENDENTE U SAN LORENZO KLASSIJIET ĠODDA 9 JISTA’ WKOLL JIEĦU VANTAĠĠ MILL-OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI TAL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA 16 GĦAL TOTAL TA’ 25 KLASSI GĦAL KULL TOT. NRU 495. L-ISTUDENTI HUMA INVOLUTI FI GRUPPI KLASSIJIET JEW GRUPPI ETEROĠENI GĦAL KLASSIJIET PARALLELI U VERTIKALI HUMA INVOLUTI WKOLL GĦALLIEMA KOLLHA TA ‘SKEJJEL SEKONDARJI TA’ GRAD 1. STUDENTI MINN ANALIŻI TAL-EŻITI TAT-TAGĦLIM U L-EŻITI FINALI ANKE PERMEZZ TAD-DOKUMENTI MAGĦMULA DISPONIBBLI MINN DALLINVALSI U RRAPPURTATI FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI U PERMEZZ TAD-DOKUMENT TAL-PJAN ANNWALI PAI IMFASSAL FIL-BIDU TAS-SENA SKOLASTIKA U DDEDIKAT GĦAL INTERVENTI SPEĊIFIĊI FAVUR L-ISTUDENTI TAL-BES JIRRIŻULTA F’GĦADD KBIR TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ FIT-TAGĦLIM, B’MOD PARTIKOLARI FL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED. QARI ANALITIKU TAD-DATA JURI LI FL-ISKEJJEL IKKONĊERNATI MID-DISINN HEMM 444 STUDENT DIFFERENTI. (Maltese)
0 references
HET PROJECT GERICHT OP ALLE KLASSEN VAN DE 1 GRAAD MIDDELBARE SCHOOL VAN ACQUAPENDENTE EN SAN LORENZO NIEUWE KLASSEN 9 KAN OOK PROFITEREN VAN DE MOGELIJKHEID VOOR DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL KLASSEN 16 VOOR EEN TOTAAL VAN 25 KLASSEN PER TOT. NR. 495. STUDENTEN ZIJN BETROKKEN BIJ KLASSENGROEPEN OF HETEROGENE GROEPEN VOOR PARALLELLE EN VERTICALE KLASSEN ZIJN OOK BETROKKEN ALLE LERAREN VAN MIDDELBARE SCHOLEN VAN 1 GRAAD. LEERLINGEN UIT EEN ANALYSE VAN LEERRESULTATEN EN EINDRESULTATEN, OOK AAN DE HAND VAN DE DOCUMENTEN DIE DOOR DALLINVALSI BESCHIKBAAR ZIJN GESTELD EN DIE ZIJN GERAPPORTEERD IN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG EN DOOR MIDDEL VAN HET AAN HET BEGIN VAN HET SCHOOLJAAR OPGESTELDE DOCUMENT PAI-JAARPLAN EN GEWIJD AAN SPECIFIEKE INTERVENTIES TEN GUNSTE VAN BES-LEERLINGEN, RESULTEREN IN EEN GROOT AANTAL LEERLINGEN MET EEN LEERSTOORNIS, MET NAME OP DE MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD. UIT EEN ANALYSE VAN DE GEGEVENS BLIJKT DAT ER IN DE SCHOLEN WAAROP HET ONTWERP BETREKKING HEEFT 444 VERSCHILLENDE LEERLINGEN ZIJN. (Dutch)
0 references
O PROJETO DESTINADO A TODAS AS CLASSES DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE 1 GRAU DE ACQUAPENDENTE E SAN LORENZO NOVAS CLASSES 9 TAMBÉM PODE APROVEITAR A OPORTUNIDADE PARA OS ALUNOS DAS AULAS PRIMÁRIAS 16 PARA UM TOTAL DE 25 CLASSES POR TOT. N.º 495. OS ALUNOS ESTÃO ENVOLVIDOS EM GRUPOS DE AULAS OU GRUPOS HETEROGÊNEOS PARA AULAS PARALELAS E VERTICAIS TAMBÉM ESTÃO ENVOLVIDOS TODOS OS PROFESSORES DE ESCOLAS SECUNDÁRIAS DE 1 GRAU. OS ALUNOS DE UMA ANÁLISE DOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM E DOS RESULTADOS FINAIS TAMBÉM ATRAVÉS DOS DOCUMENTOS DISPONIBILIZADOS POR DALLINVALSI E COMUNICADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO E NO DOCUMENTO DO PLANO ANUAL PAI ELABORADO NO INÍCIO DO ANO LETIVO E DEDICADOS A INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS A FAVOR DOS ALUNOS DO BES RESULTA NUM ELEVADO NÚMERO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA DE APRENDIZAGEM, EM ESPECIAL NO ENSINO SECUNDÁRIO DE 1 GRAU. UMA LEITURA ANALÍTICA DOS DADOS MOSTRA QUE NAS ESCOLAS ABRANGIDAS PELO PROJETO EXISTEM 444 ALUNOS DIFERENTES. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL DESTINAT TUTUROR CLASELOR LICEALE DE GRADUL 1 DIN ACQUAPENDENTE ȘI SAN LORENZO CLASE NOI 9 POATE PROFITA, DE ASEMENEA, DE POSIBILITATEA ELEVILOR DIN CLASELE PRIMARE 16 PENTRU UN TOTAL DE 25 DE CLASE PER TOT. NR. 495. ELEVII SUNT IMPLICAȚI ÎN GRUPURI DE CLASE SAU GRUPURI ETEROGENE PENTRU CLASE PARALELE ȘI VERTICALE SUNT, DE ASEMENEA, IMPLICATE TOȚI PROFESORII DE ȘCOLI SECUNDARE DE 1 GRAD. ELEVII DINTR-O ANALIZĂ A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ȘI A REZULTATELOR FINALE, INCLUSIV PRIN DOCUMENTELE PUSE LA DISPOZIȚIE DE DALLINVALSI ȘI RAPORTATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ȘI ÎN DOCUMENTUL PLANULUI ANUAL PAI ELABORAT LA ÎNCEPUTUL ANULUI ȘCOLAR ȘI DEDICAT INTERVENȚIILOR SPECIFICE ÎN FAVOAREA ELEVILOR BES, REZULTĂ ÎNTR-UN NUMĂR MARE DE ELEVI CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE, ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE 1 GRAD. O CITIRE ANALITICĂ A DATELOR ARATĂ CĂ ÎN ȘCOLILE VIZATE DE PROIECTARE EXISTĂ 444 DE ELEVI DIFERIȚI. (Romanian)
0 references
PROJEKT ZAMERANÝ NA VŠETKY TRIEDY 1 STUPŇA STREDNEJ ŠKOLY ACQUAPENDENTE A SAN LORENZO NOVÝCH TRIED 9 MÔŽE TIEŽ VYUŽIŤ PRÍLEŽITOSŤ PRE ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH ŠKÔL 16 NA CELKOVO 25 TRIED NA TOT. Č. 495. ŠTUDENTI SÚ ZAPOJENÍ DO TRIEDNYCH SKUPÍN ALEBO HETEROGÉNNYCH SKUPÍN PRE PARALELNÉ A VERTIKÁLNE TRIEDY SÚ ZAPOJENÉ AJ DO VŠETKÝCH UČITEĽOV STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM. ŽIACI Z ANALÝZY VÝSLEDKOV VZDELÁVANIA A KONEČNÝCH VÝSLEDKOV AJ PROSTREDNÍCTVOM DOKUMENTOV, KTORÉ DALLINVALSI SPRÍSTUPNIL A UVIEDLI V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ A V DOKUMENTE ROČNÉHO PLÁNU PAI VYPRACOVANÉHO NA ZAČIATKU ŠKOLSKÉHO ROKA A VENOVANÝCH OSOBITNÝM INTERVENCIÁM V PROSPECH ŽIAKOV BES, VEDÚ K VYSOKÉMU POČTU ŠTUDENTOV S PORUCHAMI UČENIA, NAJMÄ NA STREDNEJ ŠKOLE S 1 TITULOM. Z ANALYTICKÉHO ČÍTANIA ÚDAJOV VYPLÝVA, ŽE V ŠKOLÁCH, KTORÝCH SA NÁVRH TÝKA, JE 444 RÔZNYCH ŽIAKOV. (Slovak)
0 references
PROJEKT, NAMENJEN VSEM RAZREDOM SREDNJE ŠOLE 1 STOPINJE ACQUAPENDENTE IN SAN LORENZO NOVIH RAZREDOV 9, LAHKO IZKORISTI TUDI PRILOŽNOST ZA UČENCE OSNOVNE ŠOLE 16 ZA SKUPNO 25 RAZREDOV NA TOT. ŠT. 495. UČENCI SO VKLJUČENI V RAZREDNE SKUPINE ALI HETEROGENE SKUPINE ZA VZPOREDNE IN VERTIKALNE RAZREDE, VKLJUČENI PA SO TUDI VSI UČITELJI SREDNJE ŠOLE Z 1 DIPLOMO. UČENCI IZ ANALIZE UČNIH IZIDOV IN KONČNIH REZULTATOV, TUDI PREK DOKUMENTOV, KI JIH JE DAL NA VOLJO DALLINVALSI IN O KATERIH SO POROČALI V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU TER V DOKUMENTU O LETNEM NAČRTU PAI, PRIPRAVLJENEM NA ZAČETKU ŠOLSKEGA LETA IN NAMENJENEM POSEBNIM UKREPOM V KORIST UČENCEV BES, IMAJO ZA POSLEDICO VELIKO ŠTEVILO UČENCEV Z UČNIMI TEŽAVAMI, ZLASTI V SREDNJI ŠOLI Z 1 DIPLOMO. ANALITIČNO BRANJE PODATKOV KAŽE, DA JE V ŠOLAH, KI JIH NAČRT ZADEVA, 444 RAZLIČNIH UČENCEV. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SOM RIKTAR SIG TILL ALLA KLASSER I 1 GRAD GYMNASIET I ACQUAPENDENTE OCH SAN LORENZO NYA KLASSER 9 KAN OCKSÅ DRA NYTTA AV MÖJLIGHETEN FÖR ELEVERNA I GRUNDSKOLEKLASSERNA 16 FÖR TOTALT 25 KLASSER PER TOT. NR 495. ELEVERNA ÄR INVOLVERADE I KLASSER GRUPPER ELLER HETEROGENA GRUPPER FÖR PARALLELLA OCH VERTIKALA KLASSER ÄR OCKSÅ INVOLVERADE ALLA LÄRARE I GYMNASIESKOLOR MED EN EXAMEN. ELEVER FRÅN EN ANALYS AV LÄRANDERESULTATEN OCH SLUTRESULTATEN, ÄVEN GENOM DE DOKUMENT SOM GJORTS TILLGÄNGLIGA AV DALLINVALSI OCH SOM RAPPORTERATS I SJÄLVBEDÖMNINGSRAPPORTEN OCH GENOM PAIS ÅRLIGA PLANDOKUMENT SOM UTARBETATS I BÖRJAN AV LÄSÅRET OCH SOM ÄR AVSEDDA FÖR SÄRSKILDA INSATSER TILL FÖRMÅN FÖR BES-ELEVER, RESULTERAR I ETT STORT ANTAL ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER, SÄRSKILT I GYMNASIESKOLAN MED EN EXAMEN. EN ANALYTISK LÄSNING AV UPPGIFTERNA VISAR ATT DET I DE SKOLOR SOM BERÖRS AV UTFORMNINGEN FINNS 444 OLIKA ELEVER. (Swedish)
0 references
ACQUAPENDENTE
0 references
10 April 2023
0 references