AGOR SCHOOL (Q4830951)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830951 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AGOR SCHOOL |
Project Q4830951 in Italy |
Statements
23,000.0 Euro
0 references
46,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 May 2016
0 references
23 December 2016
0 references
C.P.I.A. GIUSEPPE FOTI
0 references
IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVI FONDAMENTALI LUTILIZZO DELLE TIC IN MODO DIFFUSO E CAPILLARE GRAZIE AI NUOVI SCENARI CHE LA DECRETO 2632012 HA APERTO SULLISTRUZIONE DEGLI ADULTI RICONOSCENDO IL BISOGNO DI UN IMPIEGO DIFFUSO DELLE LERNING IN QUALSIVOGLIA SUA FORMA. PRIORIT SONO IMPLEMENTAZIONE DI UNA PIATTAFORMA WEB E DI LERNING OBJET CHE SI VOGLIONO AFFIANCARE AGLI ATTUALI USI CHE VENGONO FATTI DELLE LIM IN MODALIT LAVAGNA ED IN MODALIT UFFICIO PUNTANDO AD IMPLEMENTARE LA MODALIT INTERATTIVA CHE PERMETTER DI CONDURRE ATTIVIT DIDATTICHE IN LUOGHI DEFINITI MA SOPRATTUTTO UTILIZZANDO INTERNET NE PERMETTER LA FRUIZIONE E QUINDI LO SCAMBIO ANCHE NELLE ALTRE SEDI DEL CPIA SPARSE NELLE 4 LOCALIT E CHIARAMENTE CON GLI ISTITUTI SECONDARI AFFERENTI IL TUTTO SIA IN MODALIT SINCRONA CHE ASINCRONA. GLI STRUMENTI DI CUI SOPRA ACQUISTANO VALENZA ANCHE AI FINI DELLA SEMPLICE COMUNICAZIONE TRA SEDI DAL PUNTO DI VISTA DELLAMMINISTRAZIONE MA ANCHE DELLA FORMAZIONE. A TAL PRO (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ СИ ПОСТАВЯ КАТО ОСНОВНИ ЦЕЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ ПО ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕН И ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕН НАЧИН БЛАГОДАРЕНИЕ НА НОВИТЕ СЦЕНАРИИ, КОИТО УКАЗ 2632012 ОТКРИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО ЗА ВЪЗРАСТНИ, ПРИЗНАВАЙКИ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ШИРОКО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЪРЖЕСТВОТО ПОД КАКВАТО И ДА Е ФОРМА. PRIORIT СА ВНЕДРЯВАНЕ НА УЕБ ПЛАТФОРМА И OBJET LERNING, КОИТО ИСКАТ ДА БЪДАТ РАМО ДО РАМО С НАСТОЯЩИТЕ УПОТРЕБИ, КОИТО СА НАПРАВЕНИ ОТ LIM В РЕЖИМ НА БЯЛА ДЪСКА И В ОФИС РЕЖИМ, С ЦЕЛ ДА СЕ ПРИЛОЖИ ИНТЕРАКТИВЕН РЕЖИМ, КОЙТО ЩЕ ПОЗВОЛИ ПРОВЕЖДАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ НА ОПРЕДЕЛЕНИ МЕСТА, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНТЕРНЕТ ЩЕ ПОЗВОЛИ ИЗПОЛЗВАНЕТО И СЛЕДОВАТЕЛНО ОБМЕНЪТ И В ДРУГИТЕ ОФИСИ НА CPIA, РАЗПРЪСНАТИ В 4-ТЕ НАСЕЛЕНИ МЕСТА И ЯСНО С ВТОРИЧНИТЕ ИНСТИТУТИ, ВСИЧКИ В СИНХРОНЕН И АСИНХРОНЕН РЕЖИМ. ПОСОЧЕНИТЕ ПО-ГОРЕ ИНСТРУМЕНТИ СА ВАЛИДНИ И ЗА ЦЕЛИТЕ НА ОБИКНОВЕНАТА КОМУНИКАЦИЯ МЕЖДУ МЕСТАТА ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА АДМИНИСТРАЦИЯТА, НО И НА ОБУЧЕНИЕТО. КЪМ ТОЗИ PRO (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SI KLADE ZA ZÁKLADNÍ CÍLE VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ ŠIROCE A ŠIROCE DÍKY NOVÝM SCÉNÁŘŮM, KTERÉ NAŘÍZENÍ Č. 2632012 OTEVŘELO V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH, PŘIČEMŽ UZNÁVÁ POTŘEBU ŠIROKÉHO VYUŽÍVÁNÍ TOLERANCE V JAKÉKOLI FORMĚ. PRIORIT JE IMPLEMENTACÍ WEBOVÉ PLATFORMY A OBJET LERNING, KTERÉ CHTĚJÍ BÝT VEDLE SOUČASNÉHO POUŽITÍ, KTERÉ JSOU VYROBENY Z LIM V REŽIMU TABULE A V KANCELÁŘSKÉM REŽIMU S CÍLEM IMPLEMENTOVAT INTERAKTIVNÍ REŽIM, KTERÝ UMOŽNÍ PROVÁDĚT VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY NA VYMEZENÝCH MÍSTECH, ALE PŘEDEVŠÍM POMOCÍ INTERNETU UMOŽNÍ POUŽITÍ, A PROTO I V OSTATNÍCH KANCELÁŘÍCH CPIA ROZPTÝLENÝCH VE 4 LOKALITÁCH A JASNĚ S SEKUNDÁRNÍMI INSTITUTY ATRAKTIVNĚ V SYNCHRONNÍM I ASYNCHRONNÍM REŽIMU. VÝŠE UVEDENÉ NÁSTROJE JSOU ROVNĚŽ PLATNÉ PRO ÚČELY JEDNODUCHÉ KOMUNIKACE MEZI MÍSTY Z HLEDISKA ADMINISTRATIVY, ALE I PRO ŠKOLENÍ. K TOMUTO PRO (Czech)
0 references
PROJEKTET SÆTTER SIG SOM GRUNDLÆGGENDE MÅL AT ANVENDE IKT PÅ EN UDBREDT OG UDBREDT MÅDE TAKKET VÆRE DE NYE SCENARIER, SOM DEKRET 2632012 HAR ÅBNET FOR VOKSENUDDANNELSE, OG SOM ANERKENDER BEHOVET FOR UDBREDT ANVENDELSE AF LERNING I ENHVER FORM. PRIORIT ER IMPLEMENTERING AF EN WEBPLATFORM OG OBJET LERNING, DER ØNSKER AT VÆRE SIDE OM SIDE MED DE NUVÆRENDE ANVENDELSER, DER ER LAVET AF LIM I WHITEBOARD-TILSTAND OG I KONTORTILSTAND, DER SIGTER MOD AT GENNEMFØRE DEN INTERAKTIVE TILSTAND, DER VIL GØRE DET MULIGT AT GENNEMFØRE UDDANNELSESAKTIVITETER PÅ BESTEMTE STEDER, MEN FREM FOR ALT VED HJÆLP AF INTERNETTET VIL TILLADE BRUGEN OG DERFOR UDVEKSLINGEN OGSÅ I DE ANDRE CPIA-KONTORER SPREDT I DE 4 LOKALITETER OG KLART MED SEKUNDÆRE INSTITUTTER AFFERENT ALT I BÅDE SYNKRON OG ASYNKRON TILSTAND. OVENNÆVNTE VÆRKTØJER ER OGSÅ GYLDIGE MED HENBLIK PÅ SIMPEL KOMMUNIKATION MELLEM SPILLESTEDER UD FRA ET ADMINISTRATIONSMÆSSIGT SYNSPUNKT, MEN OGSÅ I FORBINDELSE MED UDDANNELSE. TIL DENNE PRO (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SETZT SICH ALS GRUNDLEGENDE ZIELE FÜR DEN WEITVERBREITETEN UND WEIT VERBREITETEN EINSATZ VON IKT EIN, DANK DER NEUEN SZENARIEN, DIE DAS DEKRET 2632012 ÜBER DIE ERWACHSENENBILDUNG ERÖFFNET HAT, IN DEM DIE NOTWENDIGKEIT EINER BREITEN NUTZUNG DES LERNENS IN JEDER FORM ANERKANNT WIRD. PRIORIT IST DIE IMPLEMENTIERUNG EINER WEB-PLATTFORM UND OBJET-LERNING, DIE SEITE AN SEITE MIT DEN AKTUELLEN ANWENDUNGEN, DIE AUS LIM IM WHITEBOARD-MODUS UND IM BÜRO-MODUS GEMACHT WERDEN WOLLEN, UM DEN INTERAKTIVEN MODUS ZU IMPLEMENTIEREN, DIE BILDUNGSAKTIVITÄTEN AN BESTIMMTEN ORTEN, ABER VOR ALLEM DIE NUTZUNG DES INTERNET ZU ERMÖGLICHEN WIRD DIE NUTZUNG UND DAMIT DER AUSTAUSCH AUCH IN DEN ANDEREN CPIA BÜROS VERSTREUT IN DEN 4 ORTEN UND KLAR MIT SEKUNDÄREN INSTITUTEN ALLE IM SYNCHRONEN UND ASYNCHRONEN MODUS. DIE OBEN GENANNTEN INSTRUMENTE SIND AUCH FÜR DIE EINFACHE KOMMUNIKATION ZWISCHEN DEN VERANSTALTUNGSORTEN AUS DER SICHT DER VERWALTUNG, ABER AUCH DER AUSBILDUNG GÜLTIG. ZU DIESEM PRO (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ ΜΕ ΕΥΡΎ ΚΑΙ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΧΆΡΗ ΣΤΑ ΝΈΑ ΣΕΝΆΡΙΑ ΠΟΥ ΕΓΚΑΙΝΊΑΣΕ ΤΟ ΔΙΆΤΑΓΜΑ 2632012 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΊΚΩΝ, ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΕΥΡΕΊΑ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΑΝΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΜΟΡΦΉ. ΤΟ PRIORIT ΕΊΝΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ OBJET LERNING ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΔΊΠΛΑ-ΔΊΠΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΡΈΧΟΥΣΕΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥ LIM ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ WHITEBOARD ΚΑΙ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΓΡΑΦΕΊΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΚΑΘΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΑΛΛΆ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ INTERNET ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ Η ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΣΤΑ ΆΛΛΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΟΥ CPIA ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΜΈΝΑ ΣΤΙΣ 4 ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΙ ΣΑΦΏΣ ΜΕ ΔΕΥΤΕΡΕΎΟΝΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΙ ΌΛΑ ΣΕ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΈΝΗ ΚΑΙ ΑΣΎΓΧΡΟΝΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ. ΤΑ ΠΑΡΑΠΆΝΩ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΙΣΧΎΟΥΝ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΑΠΛΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΔΙΟΊΚΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ PRO (Greek)
0 references
THE PROJECT SETS ITSELF AS FUNDAMENTAL OBJECTIVES THE USE OF ICT IN A WIDESPREAD AND WIDESPREAD WAY THANKS TO THE NEW SCENARIOS THAT DECREE 2632012 HAS OPENED ON ADULT EDUCATION RECOGNISING THE NEED FOR WIDESPREAD USE OF LERNING IN ANY FORM. PRIORIT ARE IMPLEMENTATION OF A WEB PLATFORM AND OBJET LERNING THAT WANT TO BE SIDE BY SIDE WITH THE CURRENT USES THAT ARE MADE OF LIM IN WHITEBOARD MODE AND IN OFFICE MODE AIMING TO IMPLEMENT THE INTERACTIVE MODE THAT WILL ALLOW TO CONDUCT EDUCATIONAL ACTIVITIES IN DEFINED PLACES BUT ABOVE ALL USING THE INTERNET WILL ALLOW THE USE AND THEREFORE THE EXCHANGE ALSO IN THE OTHER CPIA OFFICES SCATTERED IN THE 4 LOCALITIES AND CLEARLY WITH SECONDARY INSTITUTES AFFERENT ALL IN BOTH SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS MODE. THE ABOVE TOOLS ARE ALSO VALID FOR THE PURPOSES OF SIMPLE COMMUNICATION BETWEEN VENUES FROM THE POINT OF VIEW OF ADMINISTRATION BUT ALSO OF TRAINING. TO THIS PRO (English)
0.0837794947020182
0 references
EL PROYECTO SE PLANTEA COMO OBJETIVOS FUNDAMENTALES EL USO DE LAS TIC DE FORMA GENERALIZADA Y GENERALIZADA GRACIAS A LOS NUEVOS ESCENARIOS QUE HA ABIERTO EL DECRETO 2632012 SOBRE EDUCACIÓN DE ADULTOS, RECONOCIENDO LA NECESIDAD DE UN USO GENERALIZADO DEL LERNING EN CUALQUIER FORMA. PRIORIT SON LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA PLATAFORMA WEB Y OBJET LERNING QUE QUIEREN ESTAR AL LADO DE LOS USOS ACTUALES QUE SE HACEN DE LIM EN MODO PIZARRA Y EN MODO DE OFICINA CON EL OBJETIVO DE IMPLEMENTAR EL MODO INTERACTIVO QUE PERMITIRÁ REALIZAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN LUGARES DEFINIDOS PERO SOBRE TODO UTILIZANDO INTERNET PERMITIRÁ EL USO Y POR LO TANTO EL INTERCAMBIO TAMBIÉN EN LAS OTRAS OFICINAS DE CPIA DISPERSOS EN LAS 4 LOCALIDADES Y CLARAMENTE CON INSTITUTOS SECUNDARIOS AFERENTES, TANTO EN MODO SÍNCRONO COMO ASÍNCRONO. LAS HERRAMIENTAS ANTERIORES TAMBIÉN SON VÁLIDAS PARA FINES DE COMUNICACIÓN SIMPLE ENTRE LOS LUGARES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA ADMINISTRACIÓN, PERO TAMBIÉN DE LA FORMACIÓN. A ESTE PRO (Spanish)
0 references
PROJEKTI PÕHIEESMÄRGIKS ON INFO- JA SIDETEHNOLOOGIA LAIALDANE JA LAIALDANE KASUTAMINE TÄNU UUTELE STSENAARIUMIDELE, MILLE DEKREET 2632012 ON TÄISKASVANUHARIDUSE KOHTA AVANUD JA MILLES TUNNISTATAKSE VAJADUST KASUTADA LAIALDASELT LERNINGUT MIS TAHES VORMIS. PRIORIT ON VEEBIPLATVORMI RAKENDAMINE JA OBJET LERNING, MIS SOOVIVAD OLLA KÕRVUTI LIMI PRAEGUSTE KASUTUSVIISIDEGA TAHVLI REŽIIMIS JA KONTORIREŽIIMIS, MILLE EESMÄRK ON RAKENDADA INTERAKTIIVSET REŽIIMI, MIS VÕIMALDAB KINDLAKSMÄÄRATUD KOHTADES HARIDUSTEGEVUST LÄBI VIIA, KUID EELKÕIGE INTERNETI KASUTAMINE VÕIMALDAB KASUTAMIST JA SEEGA VAHETUST KA TEISTES CPIA KONTORITES, MIS ON HAJUTATUD 4 PAIKKONNAS JA SELGELT SEKUNDAARSETE INSTITUUTIDEGA, MIS ON KÕIK NII SÜNKROONSES KUI KA ASÜNKROONSES REŽIIMIS. EESPOOL NIMETATUD VAHENDID KEHTIVAD KA LIHTSAKS TEABEVAHETUSEKS TOIMUMISKOHTADE VAHEL NII HALDUSE KUI KA KOOLITUSE SEISUKOHAST. SELLE PRO (Estonian)
0 references
HANKKEESSA ASETETAAN PERUSTAVOITTEIKSI TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN LAAJAMITTAINEN JA LAAJAMITTAINEN KÄYTTÖ AIKUISKOULUTUKSESTA ANNETUN ASETUKSEN 2632012 AVAAMIEN UUSIEN SKENAARIOIDEN ANSIOSTA, JOISSA TUNNUSTETAAN, ETTÄ SIETOKYKYÄ ON KÄYTETTÄVÄ LAAJASTI MISSÄ TAHANSA MUODOSSA. PRIORIT ON VERKKOALUSTAN KÄYTTÖÖNOTTO JA OBJET LERNING, JOTKA HALUAVAT OLLA RINNAKKAIN LIM VALKOTAULU-TILASSA JA TOIMISTOTILASSA TEHTYJEN NYKYISTEN KÄYTTÖTARKOITUSTEN KANSSA, JOIDEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA INTERAKTIIVINEN TILA, JOKA MAHDOLLISTAA KOULUTUSTOIMINNAN SUORITTAMISEN MÄÄRITELLYISSÄ PAIKOISSA, MUTTA ENNEN KAIKKEA INTERNETIN KÄYTTÖ MAHDOLLISTAA KÄYTÖN JA NÄIN OLLEN VAIHDON MYÖS MUISSA CPIA-TOIMISTOISSA, JOTKA OVAT HAJALLAAN NELJÄLLÄ PAIKKAKUNNALLA JA SELVÄSTI TOISSIJAISTEN LAITOSTEN KANSSA SEKÄ SYNKRONISESSA ETTÄ ASYNKRONISESSA TILASSA. EDELLÄ MAINITUT VÄLINEET SOVELTUVAT MYÖS PAIKKOJEN VÄLISEEN YKSINKERTAISEEN VIESTINTÄÄN HALLINNON JA KOULUTUKSEN NÄKÖKULMASTA. TÄHÄN PRO (Finnish)
0 references
LE PROJET SE FIXE COMME OBJECTIFS FONDAMENTAUX L’UTILISATION DES TIC DE MANIÈRE GÉNÉRALISÉE ET GÉNÉRALISÉE GRÂCE AUX NOUVEAUX SCÉNARIOS QUE LE DÉCRET 2632012 A OUVERT SUR L’ÉDUCATION DES ADULTES, RECONNAISSANT LA NÉCESSITÉ D’UNE UTILISATION GÉNÉRALISÉE DE LA DERNING SOUS QUELQUE FORME QUE CE SOIT. PRIORIT SONT LA MISE EN PLACE D’UNE PLATEFORME WEB ET OBJET LERNING QUI VEULENT ÊTRE CÔTE À CÔTE AVEC LES USAGES ACTUELS QUI SONT FAITS DE LIM EN MODE TABLEAU BLANC ET EN MODE BUREAU VISANT À METTRE EN ŒUVRE LE MODE INTERACTIF QUI PERMETTRA DE MENER DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES DANS DES ENDROITS DÉFINIS MAIS SURTOUT EN UTILISANT INTERNET PERMETTRA L’UTILISATION ET DONC L’ÉCHANGE ÉGALEMENT DANS LES AUTRES BUREAUX DU CPIA DISPERSÉS DANS LES 4 LOCALITÉS ET CLAIREMENT AVEC LES INSTITUTS SECONDAIRES AFFERENT TOUS À LA FOIS EN MODE SYNCHRONE ET ASYNCHRONE. LES OUTILS CI-DESSUS SONT ÉGALEMENT VALABLES POUR LA SIMPLE COMMUNICATION ENTRE LES LIEUX DU POINT DE VUE DE L’ADMINISTRATION MAIS AUSSI DE LA FORMATION. POUR CE PRO (French)
0 references
TÁ SÉ MAR CHUSPÓIRÍ BUNÚSACHA AG AN TIONSCADAL TFC A ÚSÁID AR BHEALACH FORLEATHAN AGUS FORLEATHAN A BHUÍ LEIS NA CÁSANNA NUA A D’OSCAIL FORAITHNE 2632012 AR OIDEACHAS AOSACH AGUS AITHEANTAS Á THABHAIRT DON GHÁ ATÁ LE HÚSÁID FHORLEATHAN A BHAINT AS AN LÉITHEOIREACHT I BHFOIRM AR BITH. TÁ CUR I BHFEIDHM ARDÁN GRÉASÁIN AGUS OBJET LERNING ATÁ AG IARRAIDH A BHEITH TAOBH LE TAOBH LEIS NA HÚSÁIDÍ REATHA A DHÉANTAR AS LIM I MÓD BÁNCHLÁR AGUS I MÓD OFFICE ARB É IS AIDHM DÓ AN MODH IDIRGHNÍOMHACH A CHUR I BHFEIDHM A CHUIRFIDH AR CHUMAS GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS A SHEOLADH IN ÁITEANNA SAINITHE ACH THAR AON RUD EILE AG BAINT ÚSÁIDE AS AN IDIRLÍON, CEADÓIDH AN ÚSÁID AGUS DÁ BHRÍ SIN AN MALARTÚ IN OIFIGÍ CPIA EILE ATÁ SCAIPTHE SNA CEANTAIR 4 AGUS GO SOILÉIR LE HINSTITIÚIDÍ TÁNAISTEACHA GO LÉIR I MÓD SIONCRONACH AGUS ASYNCHRONOUS ARAON. TÁ NA HUIRLISÍ THUAS BAILÍ FREISIN CHUN CRÍOCHA CUMARSÁIDE SIMPLÍ IDIR IONAID Ó THAOBH RIARACHÁIN DE AGUS CHUN CRÍOCHA OILIÚNA FREISIN. CHUN AN PRO (Irish)
0 references
PROJEKT SE POSTAVLJA KAO TEMELJNI CILJ ŠIROKOG I ŠIROKO RASPROSTRANJENOG KORIŠTENJA IKT-A ZAHVALJUJUĆI NOVIM SCENARIJIMA KOJE JE OTVORIO DEKRET 2632012 O OBRAZOVANJU ODRASLIH PREPOZNAJUĆI POTREBU ZA ŠIROKOM UPORABOM LEČENJA U BILO KOJEM OBLIKU. PRIORIT JE IMPLEMENTACIJA WEB PLATFORME I OBJET LERNINGA KOJI ŽELE BITI RAME UZ RAME S TRENUTNIM NAMJENAMA KOJE SU NAPRAVLJENE OD LIMA U NAČINU RADA BIJELE PLOČE I U UREDSKOM NAČINU RADA S CILJEM IMPLEMENTACIJE INTERAKTIVNOG NAČINA RADA KOJI ĆE OMOGUĆITI PROVOĐENJE EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI NA DEFINIRANIM MJESTIMA, ALI PRIJE SVEGA KORIŠTENJEM INTERNETA, ŠTO ĆE OMOGUĆITI KORIŠTENJE I RAZMJENE U DRUGIM CPIA UREDIMA RAZASUTIM NA 4 LOKALITETA I JASNO SA SEKUNDARNIM INSTITUTIMA KOJI SU SVI U SINKRONOM I ASINKRONOM NAČINU RADA. GORE NAVEDENI ALATI VRIJEDE I ZA POTREBE JEDNOSTAVNE KOMUNIKACIJE IZMEĐU MJESTA ODRŽAVANJA SA STAJALIŠTA UPRAVE, ALI I ZA OBUKU. ZA OVU PROF. (Croatian)
0 references
A PROJEKT ALAPVETŐ CÉLKÉNT TŰZI KI MAGÁT AZ IKT SZÉLES KÖRŰ ÉS SZÉLES KÖRBEN TÖRTÉNŐ HASZNÁLATÁRA, KÖSZÖNHETŐEN A 2632012. SZ. RENDELET ÁLTAL A FELNŐTTKÉPZÉSRE VONATKOZÓAN MEGNYITOTT ÚJ FORGATÓKÖNYVEKNEK, AMELYEK ELISMERIK A LERNING BÁRMILYEN FORMÁBAN TÖRTÉNŐ SZÉLES KÖRŰ ALKALMAZÁSÁNAK SZÜKSÉGESSÉGÉT. A PRIORIT EGY WEBES PLATFORM ÉS OBJET LERNING IMPLEMENTÁCIÓJA, AMELY A LIM-BŐL KÉSZÜLT JELENLEGI FELHASZNÁLÁSOKKAL EGYÜTT SZERETNE LENNI FEHÉRTÁBLÁS ÉS IRODAI ÜZEMMÓDBAN, AMELYNEK CÉLJA AZ INTERAKTÍV MÓD MEGVALÓSÍTÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK MEGHATÁROZOTT HELYEKEN TÖRTÉNŐ ELVÉGZÉSÉT, DE MINDENEKELŐTT AZ INTERNET HASZNÁLATÁVAL LEHETŐVÉ TESZI A HASZNÁLATÁT, ÉS ÍGY A CSERÉT A TÖBBI CPIA IRODÁBAN IS SZÉTSZÓRVA A 4 HELYSÉGBEN ÉS EGYÉRTELMŰEN A MÁSODLAGOS INTÉZETEKKEL, MIND SZINKRONBAN, MIND ASZINKRON MÓDBAN. A FENTI ESZKÖZÖK A HELYSZÍNEK ADMINISZTRÁCIÓS, DE KÉPZÉSI SZEMPONTBÓL TÖRTÉNŐ EGYSZERŰ KOMMUNIKÁCIÓJÁRA IS ÉRVÉNYESEK. EHHEZ A PRO-HOZ (Hungarian)
0 references
ŠIUO PROJEKTU NUSTATOMI PAGRINDINIAI TIKSLAI – PLAČIAI IR PLAČIAI NAUDOTI IRT DĖL NAUJŲ SCENARIJŲ, KURIE BUVO PRADĖTI TAIKYTI DEKRETU NR. 2632012 SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMUI, PRIPAŽĮSTANT, KAD REIKIA PLAČIAI NAUDOTI BET KOKIOS FORMOS TOLERAVIMĄ. PRIORIT YRA INTERNETO PLATFORMOS IR „OBJET LERNING“ DIEGIMAS, KURIS NORI BŪTI ŠALIA DABARTINIŲ NAUDOJIMO BŪDŲ, KURIE YRA PAGAMINTI IŠ „LIM“ LENTOS REŽIMU IR BIURO REŽIMU, SIEKIANT ĮGYVENDINTI INTERAKTYVŲ REŽIMĄ, KURIS LEIS VYKDYTI ŠVIETIMO VEIKLĄ APIBRĖŽTOSE VIETOSE, BET VISŲ PIRMA NAUDOJANT INTERNETĄ LEIS NAUDOTIS IR KITAIS CPIA BIURAIS, IŠSIBARSČIUSIAIS 4 VIETOVĖSE, IR AIŠKIAI SU ANTRINIAIS INSTITUTAIS, KURIE YRA AKIVAIZDŪS SINCHRONINIU IR ASINCHRONINIU REŽIMU. PIRMIAU NURODYTOS PRIEMONĖS TAIP PAT GALIOJA PAPRASTAM BENDRAVIMUI TARP VIETŲ NE TIK ADMINISTRAVIMO, BET IR MOKYMO POŽIŪRIU. Į ŠĮ PRO (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA GALVENIE MĒRĶI IR IKT IZMANTOŠANA PLAŠĀ UN PLAŠI IZPLATĪTĀ VEIDĀ, PATEICOTIES JAUNAJIEM SCENĀRIJIEM, KO DEKRĒTS 2632012 IR ATVĒRIS ATTIECĪBĀ UZ PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBU, ATZĪSTOT NEPIECIEŠAMĪBU PLAŠI IZMANTOT JEBKĀDA VEIDA ATĻAUJU. PRIORIT ĪSTENO TĪMEKĻA PLATFORMU UN OBJET LERNING, KAS VĒLAS BŪT BLAKUS PAŠREIZĒJAM LIETOJUMAM, KAS IZGATAVOTS NO LIM BALTĀS TĀFELES REŽĪMĀ UN BIROJA REŽĪMĀ, KURA MĒRĶIS IR ĪSTENOT INTERAKTĪVU REŽĪMU, KAS ĻAUS VEIKT IZGLĪTOJOŠUS PASĀKUMUS NOTEIKTĀS VIETĀS, BET GALVENOKĀRT, IZMANTOJOT INTERNETU, ĻAUS TO IZMANTOT, UN TĀPĒC APMAIŅA ARĪ CITOS CPIA BIROJOS, KAS IZKAISĪTI 4 VIETĀS UN SKAIDRI AR SEKUNDĀRAJIEM INSTITŪTIEM, VISI IR GAN SINHRONĀ, GAN ASINHRONĀ REŽĪMĀ. IEPRIEKŠ MINĒTIE RĪKI IR DERĪGI ARĪ VIENKĀRŠAI SAZIŅAI STARP NORISES VIETĀM NO ADMINISTRĀCIJAS VIEDOKĻA, KĀ ARĪ APMĀCĪBAS. UZ ŠO PRO (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT JISTABBILIXXI BĦALA OBJETTIVI FUNDAMENTALI L-UŻU TAL-ICT B’MOD MIFRUX U MIFRUX BIS-SAĦĦA TAX-XENARJI L-ĠODDA LI NFETAĦ ID-DIGRIET 2632012 DWAR L-EDUKAZZJONI GĦALL-ADULTI FILWAQT LI JIRRIKONOXXI L-ĦTIEĠA TA’ UŻU MIFRUX TAL-QALBA FI KWALUNKWE FORMA. PRIORIT HUMA L-IMPLIMENTAZZJONI TA ‘PJATTAFORMA WEB U OBJET LERNING LI JRIDU JKUNU ĠENB MA’ L-UŻI ATTWALI LI HUMA MAGĦMULA MINN LIM FIL-MODALITÀ WHITEBOARD U FIL-MODALITÀ UFFIĊĊJU BIL-GĦAN LI JIMPLIMENTAW IL-MOD INTERATTIV LI SE JIPPERMETTU LI JITWETTQU ATTIVITAJIET EDUKATTIVI F’POSTIJIET DEFINITI IŻDA FUQ KOLLOX JUŻAW L-INTERNET SE JIPPERMETTI L-UŻU U GĦALHEKK L-ISKAMBJU WKOLL FL-UFFIĊĊJI CPIA OĦRA MIFRUXA FIL-LOKALITAJIET 4 U B’MOD ĊAR MA ‘ISTITUTI SEKONDARJI DIFFERENTI KOLLHA KEMM FIL-MOD SINKRONIKU U MHUX SINKRONIKU. L-GĦODOD TA’ HAWN FUQ HUMA VALIDI WKOLL GĦALL-FINIJIET TA’ KOMUNIKAZZJONI SEMPLIĊI BEJN IL-POSTIJIET MILL-PERSPETTIVA TAL-AMMINISTRAZZJONI IŻDA WKOLL TAT-TAĦRIĠ. GĦAL DAN PRO (Maltese)
0 references
HET PROJECT STELT ZICH ALS FUNDAMENTELE DOELSTELLINGEN VOOR HET WIJDVERBREIDE EN WIJDVERBREIDE GEBRUIK VAN ICT DANKZIJ DE NIEUWE SCENARIO’S DIE DECREET 2632012 HEEFT GEOPEND OP HET GEBIED VAN VOLWASSENENEDUCATIE, WAARIN WORDT ERKEND DAT LERNING IN WELKE VORM DAN OOK OP GROTE SCHAAL MOET WORDEN GEBRUIKT. PRIORIT IS DE IMPLEMENTATIE VAN EEN WEBPLATFORM EN OBJET LERNING DIE NAAST ELKAAR WILLEN STAAN MET DE HUIDIGE TOEPASSINGEN DIE GEMAAKT ZIJN VAN LIM IN WHITEBOARD MODE EN IN OFFICE MODE GERICHT OP HET IMPLEMENTEREN VAN DE INTERACTIEVE MODUS DIE HET MOGELIJK ZAL MAKEN OM EDUCATIEVE ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OP BEPAALDE PLAATSEN, MAAR VOORAL HET GEBRUIK VAN HET INTERNET ZAL HET GEBRUIK EN DUS DE UITWISSELING OOK IN DE ANDERE CPIA KANTOREN VERSPREID IN DE 4 PLAATSEN EN DUIDELIJK MET SECUNDAIRE INSTITUTEN TOE TE STAAN, ALLES IN ZOWEL SYNCHRONE ALS ASYNCHRONE MODUS. DE BOVENSTAANDE INSTRUMENTEN ZIJN OOK GELDIG VOOR EENVOUDIGE COMMUNICATIE TUSSEN LOCATIES VANUIT HET OOGPUNT VAN ADMINISTRATIE, MAAR OOK VOOR DE OPLEIDING. NAAR DEZE PRO (Dutch)
0 references
O PROJETO SE CONSTITUI EM OBJECTIVOS FUNDAMENTAIS A UTILIZAÇÃO DAS TIC DE UMA FORMA GLOBAL E GLOBAL, AGRADECIMENTOS AOS NOVOS CENÁRIOS QUE DECRETAM 2632012 SOBRE A EDUCAÇÃO DE ADULTOS RECONHECENDO A NECESSIDADE DE UTILIZAÇÃO GLOBAL DE APRENDIZAGEM EM QUALQUER FORMA. PRIORIDADES SÃO A EXECUÇÃO DE UMA PLATAFORMA WEB E OBJETIVOS QUE QUE QUEREM SER LADO COM OS UTILIZAÇÕES ATUALIZADOS DE LIM NO MODO BRANCO E NO MODO OFICIAL COM VISTA À EXECUÇÃO DO MODO INTERACTIVO QUE PERMITIRÁ CONDUZIR ATIVIDADES EDUCATIVAS EM LOCAIS DEFINIDOS, MAS TODOS OS QUE UTILIZAM A INTERNET PERMITIRÃO A UTILIZAÇÃO E, POR ISSO, O INTERCÂMBIO TAMBÉM NOS OUTROS SERVIÇOS CPIA ESTABELECIDOS NAS 4 LOCALIDADES E CLARAMENTE COM INSTITUTOS SECUNDÁRIOS AFIERENTES EM TODOS OS MODO SÍNCRÓNICO E ASÍNCRÓNICO. Os instrumentos acima referidos são igualmente válidos para efeitos de comunicação simples entre veículos do ponto de vista da gestão, mas também da formação. A ESTE PRO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI STABILEȘTE CA OBIECTIVE FUNDAMENTALE UTILIZAREA TIC ÎNTR-UN MOD LARG RĂSPÂNDIT ȘI LARG RĂSPÂNDIT DATORITĂ NOILOR SCENARII PE CARE DECRETUL 2632012 LE-A DESCHIS PRIVIND EDUCAȚIA ADULȚILOR, RECUNOSCÂND NECESITATEA UTILIZĂRII PE SCARĂ LARGĂ A LERNINGULUI SUB ORICE FORMĂ. PRIORIT SUNT IMPLEMENTAREA UNEI PLATFORME WEB ȘI OBJET LERNING CARE DORESC SĂ FIE ALĂTURI DE UTILIZĂRILE CURENTE CARE SUNT REALIZATE DIN LIM ÎN MODUL WHITEBOARD ȘI ÎN MODUL OFFICE, CU SCOPUL DE A IMPLEMENTA MODUL INTERACTIV CARE VA PERMITE DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR EDUCAȚIONALE ÎN LOCURI DEFINITE, DAR, MAI PRESUS DE TOATE, UTILIZAREA INTERNETULUI VA PERMITE UTILIZAREA ȘI, PRIN URMARE, SCHIMBUL ȘI ÎN CELELALTE BIROURI CPIA ÎMPRĂȘTIATE ÎN CELE 4 LOCALITĂȚI ȘI ÎN MOD CLAR CU INSTITUTELE SECUNDARE AFERENTE ATÂT ÎN MODUL SINCRON, CÂT ȘI ASINCRON. INSTRUMENTELE DE MAI SUS SUNT, DE ASEMENEA, VALABILE ÎN SCOPUL COMUNICĂRII SIMPLE ÎNTRE LOCURILE DE DESFĂȘURARE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL ADMINISTRAȚIEI, DAR ȘI AL FORMĂRII. PENTRU ACEST PRO (Romanian)
0 references
PROJEKT SI KLADIE ZA ZÁKLADNÉ CIELE VYUŽÍVANIE IKT ROZŠÍRENÝM A ROZŠÍRENÝM SPÔSOBOM VĎAKA NOVÝM SCENÁROM, KTORÉ SA OTVORILI VYHLÁŠKOU Č. 2632012 O VZDELÁVANÍ DOSPELÝCH, UZNÁVAJÚC POTREBU ROZSIAHLEHO VYUŽÍVANIA LERNINGU V AKEJKOĽVEK FORME. PRIORIT SÚ IMPLEMENTÁCIA WEBOVEJ PLATFORMY A OBJET LERNING, KTORÉ CHCÚ BYŤ BOK PO BOKU S AKTUÁLNYMI POUŽITIAMI, KTORÉ SÚ VYROBENÉ Z LIM V REŽIME TABULE A V KANCELÁRSKOM REŽIME S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ INTERAKTÍVNY REŽIM, KTORÝ UMOŽNÍ VYKONÁVAŤ VZDELÁVACIE AKTIVITY NA VYMEDZENÝCH MIESTACH, ALE PREDOVŠETKÝM POMOCOU INTERNETU, A PRETO VÝMENA AJ V INÝCH CPIA KANCELÁRIÁCH ROZTRÚSENÝCH V 4 LOKALITÁCH A JASNE SO SEKUNDÁRNYMI INŠTITÚTMI AFFERENT VŠETKO V SYNCHRÓNNOM A ASYNCHRÓNNOM REŽIME. VYŠŠIE UVEDENÉ NÁSTROJE SÚ PLATNÉ AJ NA ÚČELY JEDNODUCHEJ KOMUNIKÁCIE MEDZI MIESTAMI Z HĽADISKA ADMINISTRATÍVY, ALE AJ ODBORNEJ PRÍPRAVY. PRE TENTO PRO (Slovak)
0 references
PROJEKT SI KOT TEMELJNI CILJ POSTAVLJA ŠIROKO IN ŠIROKO UPORABO IKT ZARADI NOVIH SCENARIJEV, KI JIH JE ODPRLA UREDBA ŠT. 2632012 O IZOBRAŽEVANJU ODRASLIH, KI PRIZNAVA POTREBO PO ŠIROKI UPORABI LERNINGA V KAKRŠNI KOLI OBLIKI. PRIORIT STA IMPLEMENTACIJA SPLETNE PLATFORME IN OBJET LERNING, KI ŽELITA BITI HKRATI S TRENUTNIMI UPORABAMI LIMA V NAČINU TABEL IN V PISARNI, KATERIH CILJ JE IZVAJANJE INTERAKTIVNEGA NAČINA, KI BO OMOGOČAL IZVAJANJE IZOBRAŽEVALNIH DEJAVNOSTI NA DOLOČENIH MESTIH, PREDVSEM PA BO UPORABA INTERNETA OMOGOČILA UPORABO IN S TEM IZMENJAVO TUDI V DRUGIH PISARNAH CPIA, RAZPRŠENIH V 4 KRAJIH IN JASNO S SEKUNDARNIMI INŠTITUTI, KI SO V SINHRONEM IN ASINHRONEM NAČINU. ZGORAJ NAVEDENA ORODJA VELJAJO TUDI ZA NAMENE PREPROSTE KOMUNIKACIJE MED KRAJI Z VIDIKA UPRAVE, PA TUDI USPOSABLJANJA. ZA TA PRO (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SÄTTER SIG SOM GRUNDLÄGGANDE MÅL ATT ANVÄNDA IKT PÅ ETT UTBRETT OCH UTBRETT SÄTT TACK VARE DE NYA SCENARIER SOM DEKRET 2632012 HAR ÖPPNAT OM VUXENUTBILDNING DÄR BEHOVET AV UTBREDD ANVÄNDNING AV LERNING I NÅGON FORM ERKÄNNS. PRIORIT ÄR IMPLEMENTERINGEN AV EN WEBBPLATTFORM OCH OBJET LERNING SOM VILL VARA SIDA VID SIDA MED DE NUVARANDE ANVÄNDNINGSOMRÅDENA SOM ÄR GJORDA AV LIM I WHITEBOARD-LÄGE OCH I KONTORSLÄGE SOM SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA DET INTERAKTIVA LÄGET SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT BEDRIVA UTBILDNINGSVERKSAMHET PÅ DEFINIERADE PLATSER MEN FRAMFÖR ALLT GENOM ATT ANVÄNDA INTERNET KOMMER ATT TILLÅTA ANVÄNDNING OCH DÄRFÖR KOMMER UTBYTET ÄVEN I DE ANDRA CPIA-KONTOREN UTSPRIDDA I DE FYRA LOKALITETERNA OCH TYDLIGT MED SEKUNDÄRA INSTITUT AFFERENT ALLT I BÅDE SYNKRONT OCH ASYNKRONT LÄGE. OVANSTÅENDE VERKTYG ÄR OCKSÅ GILTIGA FÖR ENKEL KOMMUNIKATION MELLAN ARENOR UR FÖRVALTNINGSSYNPUNKT MEN OCKSÅ FÖR UTBILDNING. TILL DETTA PRO (Swedish)
0 references
VITERBO
0 references
10 April 2023
0 references