LABORATORY AGOR (Q4830821)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830821 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY AGOR |
Project Q4830821 in Italy |
Statements
10,000.0 Euro
0 references
20,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
26 May 2016
0 references
19 December 2016
0 references
IST. OMNICOMPRENSIVO "F.LLI AGOSTI"
0 references
SI VUOLE OTTENERE UNAULALABORATORIO MULTIMEDIALE CHE PERMETTA UNA DIDATTICA EFFICACE ED EFFICIENTE PER TUTTE LE CLASSI. INOLTRE PERMETTER SIA AGLI ALLIEVI CHE AI DOCENTI DI APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE DALLE ICT PERMETTERE UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE FACILITARE LA COMUNICAZIONE LA RICERCA E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI E AI MATERIALI DIDATTICI DA PARTE DI ALLIEVI E DOCENTI CONDIVIDERE I REGISTRI INFORMATICI ACCEDERE AL PORTALE DELLA SCUOLA SAPER UTILIZZARE IL COMPUTER PER INSTAURARE RAPPORTI COLLABORATIVIPORRE LE BASI PER UNA DIDATTICA 2.0 (Italian)
0 references
ИСКАТЕ ДА ПОЛУЧИТЕ МУЛТИМЕДИЯ UNAULALABORATORIO, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА ЕФЕКТИВНО И ЕФИКАСНО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ. ОСВЕН ТОВА ТЯ ЩЕ ПОЗВОЛИ КАКТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ТАКА И НА УЧИТЕЛИТЕ ДА УЧАТ ЧРЕЗ ДИДАКТИКА, МЕДИИРАНА ОТ ИКТ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЪВМЕСТНА ДИДАКТИКА В КЛАСНАТА СТАЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ КОМУНИКАЦИЯТА И ДОСТЪПЪТ ДО ИНФОРМАЦИЯ И УЧЕБНИ МАТЕРИАЛИ ОТ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ СПОДЕЛЯТ КОМПЮТЪРНИТЕ ДНЕВНИЦИ ДО УЧИЛИЩНИЯ ПОРТАЛ, ЗНАЕЙКИ КАК ДА ИЗПОЛЗВАТ КОМПЮТЪРА, ЗА ДА УСТАНОВЯТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА COLLABORATIVIPORRE КАТО ОСНОВА ЗА ДИДАКТИЧЕН 2.0 (Bulgarian)
0 references
CHCETE ZÍSKAT MULTIMÉDIA UNAULALABORATORIO, KTERÁ UMOŽŇUJE EFEKTIVNÍ A EFEKTIVNÍ VÝUKU PRO VŠECHNY TŘÍDY. KROMĚ TOHO UMOŽNÍ STUDENTŮM I UČITELŮM UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM DIDAKTIKY ZPROSTŘEDKOVANÉ INFORMAČNÍMI A KOMUNIKAČNÍMI TECHNOLOGIEMI S CÍLEM UMOŽNIT SPOLUPRÁCI VE TŘÍDĚ DIDAKTIKY USNADŇUJÍCÍ KOMUNIKACI A PŘÍSTUP K INFORMAČNÍM A VÝUKOVÝM MATERIÁLŮM STUDENTŮM A UČITELŮM, ABY SDÍLELI PŘÍSTUP K POČÍTAČOVÝM PROTOKOLŮM KE ŠKOLNÍMU PORTÁLU A VĚDĚLI, JAK POUŽÍVAT POČÍTAČ K NAVÁZÁNÍ VZTAHŮ COLLABORATIVIPRE ZÁKLAD PRO DIDAKTICKOU 2.0. (Czech)
0 references
DU ØNSKER AT FÅ UNAULALABORATORIO MULTIMEDIER, DER GIVER EN EFFEKTIV OG EFFEKTIV UNDERVISNING FOR ALLE KLASSER. DESUDEN VIL DET GIVE BÅDE ELEVER OG LÆRERE MULIGHED FOR AT LÆRE GENNEM IKT-MEDIERET DIDAKTIK AT GIVE KOLLABORATIVE KLASSEVÆRELSE DIDAKTIK AT LETTE KOMMUNIKATION OG ADGANG TIL INFORMATION OG UNDERVISNINGSMATERIALE FOR STUDERENDE OG LÆRERE TIL AT DELE COMPUTER LOGS ADGANG TIL SKOLEPORTALEN VIDE, HVORDAN MAN BRUGER COMPUTEREN TIL AT ETABLERE RELATIONER COLLABORATIVIPORRE GRUNDLAGET FOR EN DIDAKTISK 2.0 (Danish)
0 references
SIE MÖCHTEN UNAULALABORATORIO MULTIMEDIA ERHALTEN, DIE EINEN EFFEKTIVEN UND EFFIZIENTEN UNTERRICHT FÜR ALLE KLASSEN ERMÖGLICHT. DARÜBER HINAUS WIRD ES SCHÜLERN UND LEHRERN ERMÖGLICHEN, DURCH IKT-VERMITTELTE DIDAKTIK ZU LERNEN, UM KOLLABORATIVE UNTERRICHTSDIDAKTIKEN ZU ERMÖGLICHEN, DIE KOMMUNIKATION UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND UNTERRICHTSMATERIALIEN DURCH SCHÜLER UND LEHRER ZU ERLEICHTERN, UM DIE COMPUTERPROTOKOLLE ZUGANG ZUM SCHULPORTAL ZU TEILEN, IN DEM WISSEN, WIE MAN DEN COMPUTER BENUTZT, UM BEZIEHUNGEN AUFZUBAUEN COLLABORATIVIPORRE DIE GRUNDLAGE FÜR EINE DIDAKTISCHE 2.0 (German)
0 references
ΘΈΛΕΤΕ ΝΑ ΠΆΡΕΤΕ UNAULALABORATORIO ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗ ΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΤΠΕ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΓΙΑ ΝΑ ΜΟΙΡΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΑΡΧΕΊΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΉΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΎΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΣΧΈΣΕΙΣ COLLABORATIVIPORRE ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΜΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ 2.0 (Greek)
0 references
YOU WANT TO GET UNAULALABORATORIO MULTIMEDIA THAT ALLOWS AN EFFECTIVE AND EFFICIENT TEACHING FOR ALL CLASSES. MOREOVER, IT WILL ALLOW BOTH STUDENTS AND TEACHERS TO LEARN THROUGH ICT-MEDIATED DIDACTICS TO ALLOW COLLABORATIVE CLASSROOM DIDACTICS TO FACILITATE COMMUNICATION AND ACCESS TO INFORMATION AND TEACHING MATERIALS BY STUDENTS AND TEACHERS TO SHARE THE COMPUTER LOGS ACCESS TO THE SCHOOL PORTAL KNOWING HOW TO USE THE COMPUTER TO ESTABLISH RELATIONSHIPS COLLABORATIVIPORRE THE BASIS FOR A DIDACTIC 2.0 (English)
0.0363976013881337
0 references
QUIERES CONSEGUIR UNAULALABORATORIO MULTIMEDIA QUE PERMITA UNA ENSEÑANZA EFICAZ Y EFICIENTE PARA TODAS LAS CLASES. ADEMÁS, PERMITIRÁ QUE TANTO ESTUDIANTES COMO PROFESORES APRENDAN A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA MEDIADA POR LAS TIC PARA PERMITIR QUE LA DIDÁCTICA COLABORATIVA EN EL AULA FACILITE LA COMUNICACIÓN Y EL ACCESO A INFORMACIÓN Y MATERIALES DIDÁCTICOS POR PARTE DE ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA COMPARTIR LOS REGISTROS INFORMÁTICOS DE ACCESO AL PORTAL ESCOLAR SABIENDO CÓMO UTILIZAR EL ORDENADOR PARA ESTABLECER RELACIONES COLLABORATIVIPORRE LA BASE PARA UN 2.0 DIDÁCTICO (Spanish)
0 references
SA TAHAD SAADA UNAULABORATORIO MULTIMEEDIA, MIS VÕIMALDAB TÕHUSAT JA TÕHUSAT ÕPETAMIST KÕIGILE KLASSIDELE. LISAKS VÕIMALDAB SEE NII ÕPILASTEL KUI KA ÕPETAJATEL ÕPPIDA IKT VAHENDATUD DIDAKTIKA KAUDU, ET VÕIMALDADA KOOSTÖÖL KLASSIRUUMIS DIDAKTIKAT, ET HÕLBUSTADA ÕPILASTE JA ÕPETAJATE SUHTLEMIST JA JUURDEPÄÄSU TEABELE JA ÕPPEMATERJALIDELE, ET JAGADA ARVUTI LOGIDE JUURDEPÄÄSU KOOLIPORTAALILE, TEADES, KUIDAS KASUTADA ARVUTIT SUHETE LOOMISEKS COLLABORATIVIPORRE, MIS ON DIDAKTILISE 2.0 ALUS. (Estonian)
0 references
HALUAT SAADA UNAULALABORATORIO MULTIMEDIAN, JOKA MAHDOLLISTAA TEHOKKAAN JA TEHOKKAAN OPETUKSEN KAIKILLE LUOKILLE. LISÄKSI SE ANTAA OPISKELIJOILLE JA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN AVULLA, JOTTA YHTEISTOIMINNALLINEN LUOKKAOPETUKSEN DIDAKTIIKKA HELPOTTAA OPPILAIDEN JA OPETTAJIEN TIEDONSAANTIA JA OPETUSMATERIAALIA JA JAKAA TIETOKONELOKEJA KOULUN PORTAALIIN TIETÄEN, MITEN TIETOKONETTA KÄYTETÄÄN SUHTEIDEN LUOMISEEN COLLABORATIVIPORRE DIDAKTISEN 2.0: N PERUSTA. (Finnish)
0 references
VOUS VOULEZ OBTENIR LE MULTIMÉDIA UNAULALABORATORIO QUI PERMET UN ENSEIGNEMENT EFFICACE ET EFFICACE POUR TOUTES LES CLASSES. EN OUTRE, IL PERMETTRA AUX ÉTUDIANTS ET AUX ENSEIGNANTS D’APPRENDRE À TRAVERS LA DIDACTIQUE MÉDIATISÉE PAR LES TIC POUR PERMETTRE À LA DIDACTIQUE COLLABORATIVE EN CLASSE DE FACILITER LA COMMUNICATION ET L’ACCÈS À L’INFORMATION ET AU MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE PAR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS POUR PARTAGER LES JOURNAUX INFORMATIQUES ACCÈS AU PORTAIL SCOLAIRE EN SACHANT COMMENT UTILISER L’ORDINATEUR POUR ÉTABLIR DES RELATIONS COLLABORATIVIPORRE LA BASE D’UNE DIDACTIQUE 2.0 (French)
0 references
BA MHAITH LEAT ILMHEÁN UNAULALABORATORIO A FHÁIL A CHEADAÍONN TEAGASC ÉIFEACHTACH AGUS ÉIFEACHTÚIL DO GACH RANG. INA THEANNTA SIN, LIGFIDH SÉ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ ARAON FOGHLAIM TRÍ THEIDLÉIREACHTAÍ TRÍ MHEÁN TFC CHUN TEAGASCÓIRÍ COMHOIBRÍOCHA SA SEOMRA RANGA A CHUMASÚ CHUN CUMARSÁID AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS AGUS AR ÁBHAIR THEAGAISC A ÉASCÚ DO DHALTAÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ CHUN ROCHTAIN AR NA LOGAÍ RÍOMHAIREACHTA AR THAIRSEACH NA SCOILE A ROINNT AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS AN RÍOMHAIRE A ÚSÁID CHUN CAIDRIMH A BHUNÚ COLLABORATIVIPORRE AN BONN LE HAGHAIDH TEAGASCACH 2.0 (Irish)
0 references
ŽELITE DOBITI UNAULALABORATORIO MULTIMEDIJU KOJA OMOGUĆUJE UČINKOVITU I UČINKOVITU NASTAVU ZA SVE RAZREDE. OSIM TOGA, OMOGUĆIT ĆE I UČENICIMA I NASTAVNICIMA DA UČE KROZ DIDAKTIKE POSREDOVANE IKT-OM KAKO BI SE OMOGUĆILA SURADNIČKA DIDAKTIKA U UČIONICI KAKO BI SE OLAKŠALA KOMUNIKACIJA I PRISTUP INFORMACIJAMA I NASTAVNIM MATERIJALIMA ZA UČENIKE I NASTAVNIKE KAKO BI UČENICI I NASTAVNICI PODIJELILI RAČUNALNE DNEVNIKE PRISTUPA ŠKOLSKOM PORTALU ZNAJUĆI KAKO KORISTITI RAČUNALO ZA USPOSTAVLJANJE ODNOSA COLLABORATIVIPORRE OSNOVA ZA DIDAKTIKU 2.0 (Croatian)
0 references
SZERETNÉ, HOGY UNAULALABORATORIO MULTIMÉDIÁS, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A HATÉKONY ÉS HATÉKONY TANÍTÁS MINDEN OSZTÁLY. EZENKÍVÜL LEHETŐVÉ TESZI MIND A DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY IKT-KÖZVETÍTETT DIDAKTIKÁN KERESZTÜL TANULJANAK, LEHETŐVÉ TÉVE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANTERMI DIDAKTIKÁKAT, AMELYEK MEGKÖNNYÍTIK A KOMMUNIKÁCIÓT ÉS AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS OKTATÁSI ANYAGOKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY MEGOSSZÁK A SZÁMÍTÓGÉPES NAPLÓKAT AZ ISKOLAI PORTÁLHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSSEL, TUDVA, HOGYAN KELL HASZNÁLNI A SZÁMÍTÓGÉPET A KAPCSOLATOK LÉTREHOZÁSÁHOZ COLLABORATIVIPORRE A DIDAKTIKAI 2.0 ALAPJA (Hungarian)
0 references
JŪS NORITE GAUTI UNAULALABORATORIO MULTIMEDIJĄ, KURI LEIDŽIA EFEKTYVIAI IR EFEKTYVIAI MOKYTI VISŲ KLASIŲ. BE TO, TAI LEIS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS MOKYTIS PER IRT TARPININKAUJAMĄ DIDAKTIKĄ, KAD BŪTŲ SUDARYTOS SĄLYGOS BENDRAVIMUI IR STUDENTŲ BEI MOKYTOJŲ PRIEIGAI PRIE INFORMACIJOS IR MOKOMOSIOS MEDŽIAGOS, KAD JIE GALĖTŲ DALYTIS KOMPIUTERIŲ ŽURNALAIS PRIE MOKYKLOS PORTALO, ŽINODAMI, KAIP NAUDOTIS KOMPIUTERIU, KAD UŽMEGZTŲ RYŠIUS COLLABORATIVIPORRE – DIDAKTINIO 2.0 PAGRINDO. (Lithuanian)
0 references
JŪS VĒLATIES SAŅEMT UNAULABORATORIO MULTIMEDIJU, KAS NODROŠINA EFEKTĪVU UN LIETDERĪGU MĀCĪŠANU VISĀM KLASĒM. TURKLĀT TAS ĻAUS GAN STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM MĀCĪTIES, IZMANTOJOT IKT MEDIĒTU DIDAKTIKU, LAI ĻAUTU SADARBOTIES KLASES DIDAKTIKAS, LAI ATVIEGLOTU SAZIŅU UN PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN MĀCĪBU MATERIĀLIEM STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI DALĪTOS AR DATORREĢISTRIEM PIEKĻUVI SKOLAS PORTĀLAM, ZINOT, KĀ IZMANTOT DATORU, LAI IZVEIDOTU ATTIECĪBAS COLLABORATIVIPORRE PAMATS DIDAKTIKAS 2.0 (Latvian)
0 references
INTI TIXTIEQ LI TIKSEB MULTIMEDJALI UNAULABORATORIO LI TIPPERMETTI TAGĦLIM EFFETTIV U EFFIĊJENTI GĦALL-KLASSIJIET KOLLHA. BARRA MINN HEKK, DAN SE JIPPERMETTI KEMM LILL-ISTUDENTI KIF UKOLL LILL-GĦALLIEMA JITGĦALLMU PERMEZZ TA’ DIDATTIĊI MEDJATI MILL-ICT BIEX JIPPERMETTU DIDATTIĊI KOLLABORATTIVI FIL-KLASSI BIEX JIFFAĊILITAW IL-KOMUNIKAZZJONI U L-AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI U L-MATERJAL TAT-TAGĦLIM MILL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA BIEX JAQSMU L-AĊĊESS TAR-REĠISTRI TAL-KOMPJUTER GĦALL-PORTAL TAL-ISKOLA LI JKUNU JAFU KIF JUŻAW IL-KOMPJUTER BIEX JISTABBILIXXU RELAZZJONIJIET COLLABORATIVIPORRE L-BAŻI GĦAL DIDATTIKA 2.0 (Maltese)
0 references
U WILT UNAULALABORATORIO MULTIMEDIA KRIJGEN DIE EEN EFFECTIEF EN EFFICIËNT ONDERWIJS VOOR ALLE KLASSEN MOGELIJK MAAKT. BOVENDIEN ZAL HET ZOWEL STUDENTEN ALS DOCENTEN IN STAAT STELLEN OM VIA ICT-GEMEDIEERDE DIDACTIEK TE LEREN OM COLLABORATIEVE KLASSIKALE DIDACTIEKEN TOE TE STAAN OM DE COMMUNICATIE EN TOEGANG TOT INFORMATIE EN LESMATERIAAL DOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN TE VERGEMAKKELIJKEN OM DE TOEGANG TOT HET SCHOOLPORTAAL TE DELEN, WETENDE HOE DE COMPUTER TE GEBRUIKEN OM RELATIES TOT STAND TE BRENGEN COLLABORATIVIPORRE DE BASIS VOOR EEN DIDACTISCHE 2.0 (Dutch)
0 references
Quer obter UNAULALABORATORIO MULTIMÉDIA que permita um ensino eficaz e eficaz para todas as classes. Além disso, permitirá que tanto os estudantes como os professores aprendam, através de dados mediados pelas TIC, a permitir que os dados das aulas colaborativas facilitem a comunicação e o acesso à informação e aos materiais didáticos por parte dos estudantes e dos professores, a fim de partilhar o acesso dos segmentos de computador ao conhecimento portuário da escola sobre a forma de utilizar o computador para estabelecer relações de colaboração. (Portuguese)
0 references
DORIȚI SĂ OBȚINEȚI UNAULALABORATORIO MULTIMEDIA CARE PERMITE O PREDARE EFICIENTĂ ȘI EFICIENTĂ PENTRU TOATE CLASELE. MAI MULT, VA PERMITE ATÂT ELEVILOR, CÂT ȘI PROFESORILOR SĂ ÎNVEȚE PRIN INTERMEDIUL CADRELOR DIDACTICE MEDIATE DE TIC PENTRU A PERMITE CADRELOR DIDACTICE COLABORATIVE DIN CLASĂ SĂ FACILITEZE COMUNICAREA ȘI ACCESUL ELEVILOR ȘI PROFESORILOR LA INFORMAȚII ȘI MATERIALE DIDACTICE PENTRU A PARTAJA JURNALELE DE CALCULATOR ACCES LA PORTALUL ȘCOLAR ȘTIIND CUM SĂ UTILIZEZE COMPUTERUL PENTRU A STABILI RELAȚII COLLABORATIVIPORRE BAZA UNUI DIDACTIC 2.0 (Romanian)
0 references
CHCETE ZÍSKAŤ MULTIMÉDIÁ UNAULALABORATORIO, KTORÉ UMOŽŇUJÚ EFEKTÍVNU A EFEKTÍVNU VÝUČBU PRE VŠETKY TRIEDY. OKREM TOHO UMOŽNÍ ŠTUDENTOM AJ UČITEĽOM UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM DIDAKTIKY SPROSTREDKOVANEJ IKT S CIEĽOM UMOŽNIŤ ŠTUDENTOM A UČITEĽOM KOMUNIKÁCIU A PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM A VÝUČBOVÝM MATERIÁLOM NA UĽAHČENIE KOMUNIKÁCIE A PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM A UČEBNÝM MATERIÁLOM PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV NA ZDIEĽANIE POČÍTAČOVÝCH PROTOKOLOV NA ŠKOLSKÝ PORTÁL S VEDOMÍM, AKO POUŽÍVAŤ POČÍTAČ NA NADVIAZANIE VZŤAHOV COLLABORATIVIPORRE ZÁKLAD PRE DIDAKTIKU 2.0. (Slovak)
0 references
ŽELITE DOBITI UNAULALABORATORIO MULTIMEDIJO, KI OMOGOČA USPEŠNO IN UČINKOVITO POUČEVANJE ZA VSE RAZREDE. POLEG TEGA BO ŠTUDENTOM IN UČITELJEM OMOGOČIL UČENJE PREK DIDAKTIKE, POSREDOVANE Z IKT, DA SE OMOGOČI SODELOVALNA DIDAKTIKA UČILNIC ZA LAŽJO KOMUNIKACIJO TER DOSTOP DO INFORMACIJ IN UČNEGA GRADIVA UČENCEM IN UČITELJEM, DA DELIJO RAČUNALNIŠKE DNEVNIKE DOSTOP DO ŠOLSKEGA PORTALA, V KATEREM VEDO, KAKO UPORABLJATI RAČUNALNIK ZA VZPOSTAVITEV ODNOSOV COLLABORATIVIPORRE, KI JE OSNOVA ZA DIDAKTIČNO 2.0. (Slovenian)
0 references
DU VILL FÅ UNAULALABORATORIO MULTIMEDIA SOM MÖJLIGGÖR EN EFFEKTIV OCH EFFEKTIV UNDERVISNING FÖR ALLA KLASSER. DESSUTOM KOMMER DET ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR BÅDE STUDENTER OCH LÄRARE ATT LÄRA SIG GENOM IKT-MEDIERAD DIDAKTIK FÖR ATT MÖJLIGGÖRA GEMENSAM KLASSRUMSDIDAKTIK FÖR ATT UNDERLÄTTA KOMMUNIKATION OCH TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH UNDERVISNINGSMATERIAL FÖR STUDENTER OCH LÄRARE ATT DELA DATALOGGAR TILLGÅNG TILL SKOLPORTALEN MED VETSKAP OM HUR MAN ANVÄNDER DATORN FÖR ATT ETABLERA RELATIONER COLLABORATIVIPORRE GRUNDEN FÖR EN DIDAKTISK 2.0 (Swedish)
0 references
BAGNOREGIO
0 references
10 April 2023
0 references