DIGITALISATION OF THE CULTURAL AND ARTISTIC HERITAGE OF CAMPANIA (Q4830506)

IL PROGETTO PONE LE BASI SULLIDEA CHE OGNI SINGOLO INDIVIDUO AFFINCH POSSA DIVENTARE UN CITTADINO CONSAPEVOLE E RESPONSABILE DEBBA PARTIRE DALLA CONOSCENZA DELLE PROPRIE ORIGINI E DEL PATRIMONIO CULTURALE CHE LO CIRCONDA E DI CUI FA PIENAMENTE PARTE. PERTANTO FONDAMENTALE SENSIBILIZZARE LE STUDENTESSE E GLI STUDENTI AL PROPRIO PATRIMONIO CULTURALE ARTISTICO E PAESAGGISTICO ATTRAVERSO UNA EDUCAZIONE CHE POSSA VALORIZZARE A PIENO LA DIMENSIONE DEL BENE COMUNE. LIDEA DI BASE QUELLA DI CONIUGARE UNA FORMAZIONE TRASVERSALE TRA LE MATERIE DI STUDIO SCOLASTICHE E UNA EDUCAZIONE AL RISPETTO DEL BENE COMUNE ATTRAVERSO UNA ATTIVITA DI RICERCA APPLICATA NEL CAMPO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE E DELLE TECNOLOGIE AVANZATE DI RETE CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI SETTORI DELLA CATALOGAZIONE CONSERVAZIONE E FRUIZIONE DEI BENI CULTURALI E AMBIENTALI DELLA PROMOZIONE TURISTICA ANCHE ATTRAVERSO PRODOTTI MULTIMEDIALI E DELLEDITORIA ELETTRONICA DELLA TRADUZIONE ASSISTITA DAL COMPUTER E DELLA REALTA AUMENT (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПОСТАВЯ ОСНОВИТЕ НА ИДЕЯТА, ЧЕ ВСЕКИ ИНДИВИД МОЖЕ ДА СТАНЕ СЪЗНАТЕЛЕН И ОТГОВОРЕН ГРАЖДАНИН, ТРЯБВА ДА ЗАПОЧНЕ ОТ ПОЗНАВАНЕТО НА ПРОИЗХОДА СИ И КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО, КОЕТО ГО ЗАОБИКАЛЯ И ОТ КОЕТО Е ПЪЛНОПРАВНО. ЕТО ЗАЩО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПОВИШИ ОСВЕДОМЕНОСТТА СРЕД СТУДЕНТИТЕ И СТУДЕНТИТЕ ОТНОСНО ТЯХНОТО ХУДОЖЕСТВЕНО И ЛАНДШАФТНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО ЧРЕЗ ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО МОЖЕ НАПЪЛНО ДА ЗАСИЛИ ИЗМЕРЕНИЕТО НА ОБЩОТО БЛАГО. ОСНОВНАТА ИДЕЯ Е ДА СЕ СЪЧЕТАЯТ МЕЖДУСЕКТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ МЕЖДУ ПРЕДМЕТИТЕ НА УЧИЛИЩНОТО ОБУЧЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕТО, ЗА ДА СЕ ЗАЧИТА ОБЩОТО БЛАГО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТ ЗА ПРИЛОЖНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В ОБЛАСТТА НА ИНФОРМАЦИОННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И МОДЕРНИТЕ МРЕЖОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА СЕКТОРИТЕ НА КАТАЛОГИЗИРАНЕТО НА ОПАЗВАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА КУЛТУРНОТО И ЕКОЛОГИЧНОТО НАСЛЕДСТВО НА ТУРИСТИЧЕСКАТА РЕКЛАМА И ЧРЕЗ МУЛТИМЕДИЙНИ ПРОДУКТИ И ЕЛЕКТРОННИ ДНЕВНИЦИ ЗА КОМПЮТЪРНО ПОДПОМАГАН ПРЕВОД И ПОВИШАВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА. (Bulgarian)

0 references

PROJEKT KLADE ZÁKLADY NA MYŠLENCE, ŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVEC SE MŮŽE STÁT VĚDOMÝM A ODPOVĚDNÝM OBČANEM, MUSÍ VYCHÁZET ZE ZNALOSTI SVÉHO PŮVODU A KULTURNÍHO DĚDICTVÍ, KTERÉ HO OBKLOPUJE A JEHOŽ JE PLNĚ SOUČÁSTÍ. PROTO JE NEZBYTNÉ ZVÝŠIT POVĚDOMÍ STUDENTŮ A STUDENTŮ O JEJICH UMĚLECKÉM A KRAJINNÉM KULTURNÍM DĚDICTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ MŮŽE PLNĚ POSÍLIT ROZMĚR SPOLEČNÉHO DOBRA. ZÁKLADNÍ MYŠLENKOU JE SPOJIT PRŮŘEZOVOU ODBORNOU PŘÍPRAVU MEZI PŘEDMĚTY ŠKOLNÍHO STUDIA A VZDĚLÁNÍM, ABY BYLO RESPEKTOVÁNO OBECNÉ BLAHO PROSTŘEDNICTVÍM APLIKOVANÉHO VÝZKUMU V OBLASTI INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A POKROČILÝCH SÍŤOVÝCH TECHNOLOGIÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ODVĚTVÍ KATALOGIZACE A VYUŽÍVÁNÍ KULTURNÍHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO DĚDICTVÍ TURISTICKÉ PROPAGACE TAKÉ PROSTŘEDNICTVÍM MULTIMEDIÁLNÍCH PRODUKTŮ A ELEKTRONICKÝCH DIÁŘŮ POČÍTAČOVĚ ASISTOVANÉHO PŘEKLADU A ROZŠÍŘENÍ REALITY. (Czech)

0 references

PROJEKTET LÆGGER GRUNDEN TIL, AT HVER ENKELT PERSON KAN BLIVE EN BEVIDST OG ANSVARLIG BORGER, SKAL STARTE MED KENDSKABET TIL DERES OPRINDELSE OG DEN KULTURARV, DER OMGIVER DEM, OG SOM DE ER FULDT UD EN DEL AF. DERFOR ER DET VIGTIGT AT ØGE BEVIDSTHEDEN BLANDT STUDERENDE OG STUDERENDE OM DERES KUNSTNERISKE OG LANDSKABSMÆSSIGE KULTURARV GENNEM EN UDDANNELSE, DER FULDT UD KAN FORBEDRE DIMENSIONEN AF DET FÆLLES GODE. DEN GRUNDLÆGGENDE IDÉ ER AT KOMBINERE EN TVÆRSNITSUDDANNELSE MELLEM FAGENE FOR SKOLESTUDIER OG EN UDDANNELSE FOR AT RESPEKTERE DET FÆLLES GODE GENNEM EN AKTIVITET MED ANVENDT FORSKNING INDEN FOR INFORMATIONSTEKNOLOGI OG AVANCEREDE NETTEKNOLOGIER MED SÆRLIG HENVISNING TIL SEKTORERNE FOR KATALOGISERING OG ANVENDELSE AF KULTUR- OG MILJØARV AF TURISTFREMME, OGSÅ GENNEM MULTIMEDIEPRODUKTER OG ELEKTRONISKE DAGBØGER MED EDB-ASSISTERET OVERSÆTTELSE OG VIRKELIGHEDSFORØGELSE. (Danish)

0 references

DAS PROJEKT LEGT DEN GRUNDSTEIN FÜR DIE IDEE, DASS JEDER MENSCH EIN BEWUSSTER UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTER BÜRGER WERDEN KANN, DER VON DER KENNTNIS SEINER HERKUNFT UND DES KULTURELLEN ERBES, DAS SIE UMGIBT UND ZU DER SIE VOLLSTÄNDIG GEHÖRT, BEGINNEN MUSS. DAHER IST ES WICHTIG, STUDENTEN UND STUDENTEN FÜR IHR KÜNSTLERISCHES UND LANDSCHAFTLICHES KULTURERBE DURCH EINE AUSBILDUNG ZU SENSIBILISIEREN, DIE DIE DIMENSION DES GEMEINWOHLS VOLLSTÄNDIG VERBESSERN KANN. DIE GRUNDIDEE BESTEHT DARIN, EINE QUERSCHNITTSAUSBILDUNG ZWISCHEN DEN FÄCHERN DES SCHULSTUDIUMS UND EINER BILDUNG ZU KOMBINIEREN, UM DAS GEMEINWOHL DURCH EINE TÄTIGKEIT DER ANGEWANDTEN FORSCHUNG AUF DEM GEBIET DER INFORMATIONSTECHNOLOGIE UND FORTGESCHRITTENEN NETZWERKTECHNOLOGIEN ZU RESPEKTIEREN, WOBEI INSBESONDERE AUF DIE BEREICHE DER KATALOGISIERUNG DER ERHALTUNG UND NUTZUNG DES KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN ERBES DER TOURISTISCHEN FÖRDERUNG AUCH DURCH MULTIMEDIAPRODUKTE UND ELEKTRONISCHE TAGEBÜCHER DER COMPUTERGESTÜTZTEN ÜBERSETZUNG UND REALITÄTSERWEITERUNG BEZUG GENOMMEN WIRD. (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΤΕΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΣΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΌΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΉΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΠΟΥ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΠΛΉΡΩΣ ΜΈΡΟΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΑΥΞΗΘΕΊ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΚΑΙ ΤΟΠΙΑΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΤΟΥΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΗ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ. Η ΒΑΣΙΚΉ ΙΔΈΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΥΝΔΥΑΣΤΕΊ ΜΙΑ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΛΟΎ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΈΝΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΑΝΑΦΟΡΆ ΣΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΧΡΉΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ ΤΗΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΉΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΗΜΕΡΟΛΟΓΊΩΝ ΜΕΤΆΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ. (Greek)

0 references

THE PROJECT LAYS THE FOUNDATIONS ON THE IDEA THAT EACH INDIVIDUAL CAN BECOME A CONSCIOUS AND RESPONSIBLE CITIZEN MUST START FROM THE KNOWLEDGE OF THEIR ORIGINS AND THE CULTURAL HERITAGE THAT SURROUNDS THEM AND OF WHICH THEY ARE FULLY PART. THEREFORE, IT IS ESSENTIAL TO RAISE AWARENESS AMONG STUDENTS AND STUDENTS OF THEIR ARTISTIC AND LANDSCAPE CULTURAL HERITAGE THROUGH AN EDUCATION THAT CAN FULLY ENHANCE THE DIMENSION OF THE COMMON GOOD. THE BASIC IDEA IS TO COMBINE A CROSS-SECTIONAL TRAINING BETWEEN THE SUBJECTS OF SCHOOL STUDY AND AN EDUCATION TO RESPECT THE COMMON GOOD THROUGH AN ACTIVITY OF APPLIED RESEARCH IN THE FIELD OF INFORMATION TECHNOLOGY AND ADVANCED NETWORK TECHNOLOGIES WITH PARTICULAR REFERENCE TO THE SECTORS OF CATALOGUING CONSERVATION AND USE OF CULTURAL AND ENVIRONMENTAL HERITAGE OF TOURIST PROMOTION ALSO THROUGH MULTIMEDIA PRODUCTS AND ELECTRONIC DIARIES OF COMPUTER-ASSISTED TRANSLATION AND REALITY AUGMENTATION. (English)

readability score

0.4151694039746454

0 references

EL PROYECTO SIENTA LAS BASES SOBRE LA IDEA DE QUE CADA INDIVIDUO PUEDE CONVERTIRSE EN UN CIUDADANO CONSCIENTE Y RESPONSABLE DEBE PARTIR DEL CONOCIMIENTO DE SUS ORÍGENES Y DEL PATRIMONIO CULTURAL QUE LO RODEA Y DEL QUE FORMA PARTE PLENAMENTE. POR LO TANTO, ES ESENCIAL CONCIENCIAR A LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES SOBRE SU PATRIMONIO CULTURAL ARTÍSTICO Y PAISAJÍSTICO A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN QUE PUEDA POTENCIAR PLENAMENTE LA DIMENSIÓN DEL BIEN COMÚN. LA IDEA BÁSICA ES COMBINAR UNA FORMACIÓN TRANSVERSAL ENTRE LAS ASIGNATURAS DE ESTUDIO ESCOLAR Y UNA EDUCACIÓN PARA RESPETAR EL BIEN COMÚN A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN APLICADA EN EL CAMPO DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE REDES CON ESPECIAL REFERENCIA A LOS SECTORES DE CATALOGACIÓN Y USO DEL PATRIMONIO CULTURAL Y AMBIENTAL DE PROMOCIÓN TURÍSTICA TAMBIÉN A TRAVÉS DE PRODUCTOS MULTIMEDIA Y DIARIOS ELECTRÓNICOS DE TRADUCCIÓN ASISTIDA POR ORDENADOR Y AUMENTO DE LA REALIDAD. (Spanish)

0 references

PROJEKT PANEB ALUSE IDEELE, ET IGA INIMENE VÕIB SAADA TEADLIKUKS JA VASTUTUSTUNDLIKUKS KODANIKUKS, PEAB ALGAMA TEADMISTEST OMA PÄRITOLUST JA NEID ÜMBRITSEVAST KULTUURIPÄRANDIST, MILLE OSA TA TÄIELIKULT ON. SEETÕTTU ON OLULINE TÕSTA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE TEADLIKKUST OMA KUNSTI- JA MAASTIKUPÄRANDIST HARIDUSE KAUDU, MIS VÕIB TÄIELIKULT SUURENDADA ÜHISE HÜVE MÕÕDET. PÕHIIDEE ON ÜHENDADA LÄBILÕIKELINE KOOLITUS ÕPPEAINETE JA HARIDUSE VAHEL, ET AUSTADA ÜHIST HÜVE RAKENDUSUURINGUTE TEGEVUSE KAUDU INFOTEHNOLOOGIA JA ARENENUD VÕRGUTEHNOLOOGIATE VALDKONNAS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TURISMI EDENDAMISE KULTUURI- JA KESKKONNAPÄRANDI SÄILITAMISE JA KASUTAMISE SEKTORITELE KA MULTIMEEDIATOODETE JA ARVUTIPÕHISE TÕLKE JA REAALSUSE SUURENDAMISE ELEKTROONILISTE PÄEVIKUTE KAUDU. (Estonian)

0 references

HANKE LUO POHJAN AJATUKSELLE, ETTÄ JOKAINEN IHMINEN VOI TULLA TIETOISEKSI JA VASTUULLISEKSI KANSALAISEKSI, JA SEN ON LÄHDETTÄVÄ HEIDÄN ALKUPERÄSTÄÄN JA KULTTUURIPERINNÖSTÄÄN, JOKA HÄNTÄ YMPÄRÖI JA JOHON HÄN ON TÄYSIN OSALLISENA. SEN VUOKSI ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA TAITEELLISESTA JA MAISEMALLISESTA KULTTUURIPERINNÖSTÄ SELLAISEN KOULUTUKSEN AVULLA, JOKA VOI TÄYSIN PARANTAA YHTEISEN EDUN ULOTTUVUUTTA. PERUSAJATUKSENA ON YHDISTÄÄ POIKKILEIKKAUSKOULUTUS OPPIAINEIDEN VÄLILLÄ YHTEISEN EDUN KUNNIOITTAMISEKSI SOVELTAVAN TUTKIMUKSEN AVULLA TIETOTEKNIIKAN JA KEHITTYNEIDEN VERKKOTEKNOLOGIOIDEN ALALLA JA ERITYISESTI MATKAILUN EDISTÄMISEN KULTTUURI- JA YMPÄRISTÖPERINNÖN SÄILYTTÄMISEN JA KÄYTÖN LUETTELOINNISSA, MYÖS MULTIMEDIATUOTTEIDEN JA TIETOKONEAVUSTEISEN KÄÄNNÖS- JA TODELLISUUDENLISÄYKSEN AVULLA. (Finnish)

0 references

LE PROJET JETTE LES BASES DE L’IDÉE QUE CHAQUE INDIVIDU PEUT DEVENIR UN CITOYEN CONSCIENT ET RESPONSABLE DOIT PARTIR DE LA CONNAISSANCE DE SES ORIGINES ET DE L’HÉRITAGE CULTUREL QUI L’ENTOURE ET DONT IL FAIT PLEINEMENT PARTIE. PAR CONSÉQUENT, IL EST ESSENTIEL DE SENSIBILISER LES ÉTUDIANTS ET LES ÉTUDIANTS À LEUR PATRIMOINE CULTUREL ARTISTIQUE ET PAYSAGER À TRAVERS UNE ÉDUCATION QUI PEUT PLEINEMENT RENFORCER LA DIMENSION DU BIEN COMMUN. L’IDÉE DE BASE EST DE COMBINER UNE FORMATION TRANSVERSALE ENTRE LES MATIÈRES DE L’ÉTUDE SCOLAIRE ET UNE ÉDUCATION AU RESPECT DU BIEN COMMUN À TRAVERS UNE ACTIVITÉ DE RECHERCHE APPLIQUÉE DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DES TECHNOLOGIES DE RÉSEAU AVANCÉES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LES SECTEURS DE LA CONSERVATION ET DE L’UTILISATION DU PATRIMOINE CULTUREL ET ENVIRONNEMENTAL DE LA PROMOTION TOURISTIQUE, ÉGALEMENT À TRAVERS DES PRODUITS MULTIMÉDIAS ET DES JOURNAUX ÉLECTRONIQUES DE TRADUCTION ASSISTÉE PAR ORDINATEUR ET D’AUGMENTATION DE LA RÉALITÉ. (French)

0 references

LEAGANN AN TIONSCADAL AN DÚSHRAITH AR AN SMAOINEAMH GUR FÉIDIR LE GACH DUINE A BHEITH INA SHAORÁNACH COMHFHIOSACH AGUS FREAGRACH, NÍ MÓR TÚS A CHUR LEIS AN EOLAS AR A MBUNÚS AGUS AR AN OIDHREACHT CHULTÚRTHA ATÁ TIMPEALL ORTHU AGUS A BHFUIL SIAD GO HIOMLÁN PÁIRTEACH ANN. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH FEASACHT A MHÚSCAILT I MEASC MAC LÉINN AGUS MAC LÉINN MAIDIR LENA N-OIDHREACHT CHULTÚRTHA EALAÍONTA AGUS TÍRDHREACHA TRÍ OIDEACHAS LENAR FÉIDIR GNÉ AN LEASA CHOITINN A FHEABHSÚ GO HIOMLÁN. IS É AN BUNSMAOINEAMH NÁ OILIÚINT THRASGHEARRTHACH A CHOMHCHEANGAL IDIR ÁBHAIR AN STAIDÉIR SCOILE AGUS OIDEACHAS CHUN AN LEAS COITEANN A URRAMÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT TAIGHDE FHEIDHMIGH I RÉIMSE NA TEICNEOLAÍOCHTA FAISNÉISE AGUS ARDTEICNEOLAÍOCHTAÍ LÍONRA AGUS TAGAIRT AR LEITH DO NA HEARNÁLACHA A BHAINEANN LE CAOMHNÚ AGUS ÚSÁID OIDHREACHT CHULTÚRTHA AGUS CHOMHSHAOIL AN CHUR CHUN CINN TURASÓIREACHTA A CHATALÓGÚ FREISIN TRÍ THÁIRGÍ ILMHEÁN AGUS DIALANNA LEICTREONACHA D’AISTRIÚ RÍOMHCHUIDITHE AGUS MÉADÚ RÉALTACHTA. (Irish)

0 references

PROJEKT POSTAVLJA TEMELJE NA IDEJI DA SVAKI POJEDINAC MOŽE POSTATI SVJESTAN I ODGOVORAN GRAĐANIN MORA POČETI OD ZNANJA O SVOM PODRIJETLU I KULTURNOJ BAŠTINI KOJA GA OKRUŽUJE I KOJOJ JE U POTPUNOSTI DIO. STOGA JE KLJUČNO MEĐU STUDENTIMA I STUDENTIMA PODIĆI SVIJEST O NJIHOVOJ UMJETNIČKOJ I KRAJOBRAZNOJ KULTURNOJ BAŠTINI KROZ OBRAZOVANJE KOJE MOŽE U POTPUNOSTI POBOLJŠATI DIMENZIJU OPĆEG DOBRA. OSNOVNA IDEJA JE KOMBINIRATI TRANSVERZALNU OBUKU IZMEĐU PREDMETA ŠKOLSKOG STUDIJA I OBRAZOVANJA RADI POŠTIVANJA OPĆEG DOBRA KROZ AKTIVNOST PRIMIJENJENOG ISTRAŽIVANJA U PODRUČJU INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE I NAPREDNIH MREŽNIH TEHNOLOGIJA S POSEBNIM OSVRTOM NA SEKTORE KATALOGIZACIJE OČUVANJA I KORIŠTENJA KULTURNE I EKOLOŠKE BAŠTINE TURISTIČKE PROMOCIJE TAKOĐER KROZ MULTIMEDIJSKE PROIZVODE I ELEKTRONIČKE DNEVNIKE RAČUNALNO POTPOMOGNUTOG PREVOĐENJA I POVEĆANJA STVARNOSTI. (Croatian)

0 references

A PROJEKT MEGALAPOZZA AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY MINDEN EGYES EGYÉN TUDATOS ÉS FELELŐS POLGÁRRÁ VÁLHAT, AZ EREDETÉNEK ÉS AZ ŐKET KÖRÜLVEVŐ KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGNEK A MEGISMERÉSÉBŐL KELL KIINDULNIA, AMELYNEK TELJES MÉRTÉKBEN RÉSZESEI. EZÉRT ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖRÉBEN FELHÍVJÁK A FIGYELMET MŰVÉSZETI ÉS TÁJI KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÜKRE EGY OLYAN OKTATÁS RÉVÉN, AMELY TELJES MÉRTÉKBEN NÖVELHETI A KÖZJÓ DIMENZIÓJÁT. AZ ALAPÖTLET AZ ISKOLAI TANULMÁNYOK TÁRGYAI ÉS AZ OKTATÁS KÖZÖTTI KERESZTMETSZETI KÉPZÉS ÖSSZEKAPCSOLÁSA A KÖZJÓ TISZTELETBEN TARTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ INFORMATIKA ÉS A FEJLETT HÁLÓZATI TECHNOLÓGIÁK TERÜLETÉN ALKALMAZOTT KUTATÁSI TEVÉKENYSÉG RÉVÉN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A TURISZTIKAI PROMÓCIÓ KULTURÁLIS ÉS KÖRNYEZETI ÖRÖKSÉGÉNEK MEGŐRZÉSÉRE ÉS FELHASZNÁLÁSÁRA VONATKOZÓ ÁGAZATOKRA, MULTIMÉDIÁS TERMÉKEK ÉS SZÁMÍTÓGÉPES FORDÍTÁS ÉS VALÓSÁGNÖVELÉS ELEKTRONIKUS NAPLÓI RÉVÉN IS. (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUDARO PAGRINDĄ IDĖJAI, KAD KIEKVIENAS INDIVIDAS GALI TAPTI SĄMONINGU IR ATSAKINGU PILIEČIU, TURI PRADĖTI NUO ŽINIŲ APIE SAVO KILMĘ IR KULTŪROS PAVELDĄ, KURIS JĮ SUPA IR KURIO DALIMI JIS YRA. TODĖL LABAI SVARBU DIDINTI STUDENTŲ IR STUDENTŲ INFORMUOTUMĄ APIE JŲ MENINĮ IR KRAŠTOVAIZDŽIO KULTŪROS PAVELDĄ PASITELKIANT ŠVIETIMĄ, KURIS GALĖTŲ VISAPUSIŠKAI SUSTIPRINTI BENDROJO GĖRIO ASPEKTĄ. PAGRINDINĖ IDĖJA YRA SUJUNGTI SKERSPJŪVIO MOKYMĄ TARP MOKYKLOS STUDIJŲ DALYKŲ IR ŠVIETIMĄ, KAD BŪTŲ GERBIAMA BENDROJI GEROVĖ, VYKDANT TAIKOMŲJŲ MOKSLINIŲ TYRIMŲ VEIKLĄ INFORMACINIŲ TECHNOLOGIJŲ IR PAŽANGIŲ TINKLO TECHNOLOGIJŲ SRITYJE, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į TURIZMO SKATINIMO KULTŪROS IR APLINKOS PAVELDO KATALOGAVIMO IR NAUDOJIMO SEKTORIUS, TAIP PAT PER DAUGIALYPĖS TERPĖS PRODUKTUS IR ELEKTRONINIUS DIENORAŠČIUS KOMPIUTERIZUOTO VERTIMO IR REALYBĖS DIDINIMO SRITYSE. (Lithuanian)

0 references

PROJEKTS LIEK PAMATUS IDEJAI, KA KATRS CILVĒKS VAR KĻŪT PAR APZINĀTU UN ATBILDĪGU PILSONI, SĀKOT AR ZINĀŠANĀM PAR SAVU IZCELSMI UN KULTŪRAS MANTOJUMU, KAS VIŅU IESKAUJ UN KURĀ VIŅŠ PILNĪBĀ PIEDALĀS. TĀPĒC IR BŪTISKI PALIELINĀT STUDENTU UN STUDENTU INFORMĒTĪBU PAR VIŅU MĀKSLAS UN AINAVU KULTŪRAS MANTOJUMU, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBU, KAS VAR PILNĪBĀ UZLABOT KOPĒJĀ LABUMA DIMENSIJU. PAMATIDEJA IR APVIENOT ŠĶĒRSGRIEZUMA APMĀCĪBU STARP MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM UN IZGLĪTĪBU, LAI RESPEKTĒTU KOPĒJO LABUMU, IZMANTOJOT LIETIŠĶOS PĒTĪJUMUS INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU UN PROGRESĪVU TĪKLU TEHNOLOĢIJU JOMĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TŪRISMA VEICINĀŠANAS KULTŪRAS UN VIDES MANTOJUMA SAGLABĀŠANAS UN IZMANTOŠANAS KATALOĢIZĒŠANAI, IZMANTOJOT ARĪ MULTIMEDIJU PRODUKTUS UN ELEKTRONISKAS DATORIZĒTAS TULKOŠANAS UN REALITĀTES PALIELINĀŠANAS DIENASGRĀMATAS. (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JIBNI L-PEDAMENTI FUQ L-IDEA LI KULL INDIVIDWU JISTA’ JSIR ĊITTADIN KONXJU U RESPONSABBLI GĦANDU JIBDA MILL-GĦARFIEN TAL-ORIĠINI TIEGĦU U L-WIRT KULTURALI TA’ MADWARU U LI HUMA PARTI SĦIĦA MINNU. GĦALHEKK, HUWA ESSENZJALI LI TITQAJJEM KUXJENZA FOST L-ISTUDENTI DWAR IL-WIRT KULTURALI ARTISTIKU U TAL-PAJSAĠĠ TAGĦHOM PERMEZZ TA’ EDUKAZZJONI LI TISTA’ TTEJJEB BIS-SĦIĦ ID-DIMENSJONI TAL-ĠID KOMUNI. L-IDEA BAŻIKA HIJA LI JIĠI KKOMBINAT TAĦRIĠ TRASVERSALI BEJN IS-SUĠĠETTI TAL-ISTUDJU TAL-ISKOLA U EDUKAZZJONI LI TIRRISPETTA L-ĠID KOMUNI PERMEZZ TA’ ATTIVITÀ TA’ RIĊERKA APPLIKATA FIL-QASAM TAT-TEKNOLOĠIJA TAL-INFORMAZZJONI U TEKNOLOĠIJI AVVANZATI TAN-NETWERK B’REFERENZA PARTIKOLARI GĦAS-SETTURI TAL-IKKATALOGAR TAL-KONSERVAZZJONI U L-UŻU TAL-WIRT KULTURALI U AMBJENTALI TAL-PROMOZZJONI TURISTIKA ANKE PERMEZZ TA’ PRODOTTI MULTIMEDJALI U DJARJI ELETTRONIĊI TA’ TRADUZZJONI ASSISTITA MILL-KOMPJUTER U AWMENTAZZJONI TAR-REALTÀ. (Maltese)

0 references

HET PROJECT LEGT DE BASIS OP HET IDEE DAT IEDER INDIVIDU EEN BEWUSTE EN VERANTWOORDELIJKE BURGER KAN WORDEN, VANUIT DE KENNIS VAN HUN OORSPRONG EN HET CULTURELE ERFGOED DAT HEN OMRINGT EN WAARVAN ZE VOLLEDIG DEEL UITMAKEN. DAAROM IS HET ESSENTIEEL OM STUDENTEN EN STUDENTEN BEWUST TE MAKEN VAN HUN ARTISTIEKE EN LANDSCHAPSCULTUUR DOOR MIDDEL VAN EEN OPLEIDING DIE DE DIMENSIE VAN HET ALGEMEEN WELZIJN VOLLEDIG KAN VERGROTEN. HET BASISIDEE IS HET COMBINEREN VAN EEN TRANSVERSALE OPLEIDING TUSSEN DE VAKKEN VAN DE SCHOOLSTUDIE EN EEN OPLEIDING OM HET ALGEMEEN WELZIJN TE RESPECTEREN DOOR MIDDEL VAN EEN ACTIVITEIT VAN TOEGEPAST ONDERZOEK OP HET GEBIED VAN INFORMATIETECHNOLOGIE EN GEAVANCEERDE NETWERKTECHNOLOGIEËN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE SECTOREN VAN HET CATALOGISEREN VAN HET BEHOUD EN HET GEBRUIK VAN CULTUREEL EN MILIEU-ERFGOED VAN TOERISTISCHE PROMOTIE, OOK DOOR MIDDEL VAN MULTIMEDIAPRODUCTEN EN ELEKTRONISCHE DAGBOEKEN VAN COMPUTERONDERSTEUNDE VERTALINGEN EN REALITEITSVERGROTING. (Dutch)

0 references

O PROJETO ASSENTA NA IDEIA DE QUE CADA INDIVÍDUO PODE TORNAR-SE UM CIDADÃO CONSCIENTE E RESPONSÁVEL DEVE PARTIR DO CONHECIMENTO DAS SUAS ORIGENS E DO PATRIMÓNIO CULTURAL QUE OS RODEIA E DO QUAL FAZEM PARTE INTEGRANTE. POR CONSEGUINTE, É ESSENCIAL SENSIBILIZAR OS ESTUDANTES E OS ESTUDANTES PARA O SEU PATRIMÓNIO CULTURAL ARTÍSTICO E PAISAGÍSTICO ATRAVÉS DE UMA EDUCAÇÃO QUE POSSA REFORÇAR PLENAMENTE A DIMENSÃO DO BEM COMUM. A IDEIA BÁSICA É COMBINAR UMA FORMAÇÃO TRANSVERSAL ENTRE AS DISCIPLINAS DE ESTUDO ESCOLAR E UMA EDUCAÇÃO PARA RESPEITAR O BEM COMUM ATRAVÉS DE UMA ATIVIDADE DE PESQUISA APLICADA NO CAMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE REDE AVANÇADAS, COM ESPECIAL REFERÊNCIA AOS SETORES DE CONSERVAÇÃO E USO DO PATRIMÔNIO CULTURAL E AMBIENTAL DA PROMOÇÃO TURÍSTICA TAMBÉM ATRAVÉS DE PRODUTOS MULTIMÍDIA E DIÁRIOS ELETRÔNICOS DE TRADUÇÃO ASSISTIDA POR COMPUTADOR E AUMENTO DA REALIDADE. (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PUNE BAZELE IDEII CĂ FIECARE INDIVID POATE DEVENI UN CETĂȚEAN CONȘTIENT ȘI RESPONSABIL TREBUIE SĂ PORNEASCĂ DE LA CUNOAȘTEREA ORIGINILOR SALE ȘI A PATRIMONIULUI CULTURAL CARE ÎL ÎNCONJOARĂ ȘI DIN CARE FAC PARTE PE DEPLIN. PRIN URMARE, ESTE ESENȚIAL SĂ SE SENSIBILIZEZE ELEVII ȘI STUDENȚII CU PRIVIRE LA PATRIMONIUL LOR CULTURAL ARTISTIC ȘI PEISAGISTIC PRINTR-O EDUCAȚIE CARE POATE SPORI PE DEPLIN DIMENSIUNEA BINELUI COMUN. IDEEA DE BAZĂ ESTE DE A COMBINA O FORMARE TRANSVERSALĂ ÎNTRE DISCIPLINELE DE STUDIU ȘCOLAR ȘI O EDUCAȚIE PENTRU A RESPECTA BINELE COMUN PRINTR-O ACTIVITATE DE CERCETARE APLICATĂ ÎN DOMENIUL TEHNOLOGIEI INFORMAȚIEI ȘI TEHNOLOGIILOR AVANSATE DE REȚEA, CU REFERIRE ÎN SPECIAL LA SECTOARELE DE CONSERVARE ȘI UTILIZARE A PATRIMONIULUI CULTURAL ȘI DE MEDIU AL PROMOVĂRII TURISTICE, INCLUSIV PRIN PRODUSE MULTIMEDIA ȘI JURNALE ELECTRONICE DE TRADUCERE ASISTATĂ DE CALCULATOR ȘI AUGMENTARE A REALITĂȚII. (Romanian)

0 references

PROJEKT KLADIE ZÁKLADY NA MYŠLIENKE, ŽE KAŽDÝ JEDNOTLIVEC SA MÔŽE STAŤ VEDOMÝM A ZODPOVEDNÝM OBČANOM, MUSÍ VYCHÁDZAŤ Z POZNANIA SVOJHO PÔVODU A KULTÚRNEHO DEDIČSTVA, KTORÉ HO OBKLOPUJE A KTORÉHO JE PLNE SÚČASŤOU. PRETO JE NEVYHNUTNÉ ZVYŠOVAŤ POVEDOMIE ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV O ICH UMELECKOM A KRAJINNOM KULTÚRNOM DEDIČSTVE PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVANIA, KTORÉ MÔŽE PLNE POSILNIŤ ROZMER SPOLOČNÉHO DOBRA. ZÁKLADNOU MYŠLIENKOU JE KOMBINOVAŤ PRIEREZOVÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU MEDZI PREDMETMI ŠKOLSKÉHO ŠTÚDIA A VZDELÁVANÍM NA REŠPEKTOVANIE SPOLOČNÉHO DOBRA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTI APLIKOVANÉHO VÝSKUMU V OBLASTI INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A POKROČILÝCH SIEŤOVÝCH TECHNOLÓGIÍ S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA SEKTORY KATALOGIZÁCIE A VYUŽÍVANIA KULTÚRNEHO A ENVIRONMENTÁLNEHO DEDIČSTVA PROPAGÁCIE CESTOVNÉHO RUCHU AJ PROSTREDNÍCTVOM MULTIMEDIÁLNYCH PRODUKTOV A ELEKTRONICKÝCH DENNÍKOV POČÍTAČOVÉHO PREKLADU A ROZŠÍRENIA REALITY. (Slovak)

0 references

PROJEKT POSTAVLJA TEMELJE NA IDEJO, DA LAHKO VSAK POSAMEZNIK POSTANE ZAVESTEN IN ODGOVOREN DRŽAVLJAN, KI MORA IZHAJATI IZ ZNANJA O SVOJEM IZVORU IN KULTURNI DEDIŠČINI, KI GA OBDAJA IN KATERE DEL JE V CELOTI. ZATO JE BISTVENO POVEČATI OZAVEŠČENOST ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV O NJIHOVI UMETNIŠKI IN KRAJINSKI KULTURNI DEDIŠČINI Z IZOBRAŽEVANJEM, KI LAHKO V CELOTI OKREPI RAZSEŽNOST SKUPNEGA DOBREGA. OSNOVNA IDEJA JE ZDRUŽITI PRESEČNO USPOSABLJANJE MED PREDMETI ŠOLSKEGA ŠTUDIJA IN IZOBRAŽEVANJEM ZA SPOŠTOVANJE SKUPNEGA DOBREGA Z DEJAVNOSTJO APLIKATIVNIH RAZISKAV NA PODROČJU INFORMACIJSKE TEHNOLOGIJE IN NAPREDNIH OMREŽNIH TEHNOLOGIJ S POSEBNIM POUDARKOM NA SEKTORJIH KATALOGIZACIJE OHRANJANJA IN UPORABE KULTURNE IN OKOLJSKE DEDIŠČINE TURISTIČNE PROMOCIJE TUDI PREK MULTIMEDIJSKIH IZDELKOV IN ELEKTRONSKIH DNEVNIKOV RAČUNALNIŠKO PODPRTEGA PREVAJANJA IN POVEČEVANJA RESNIČNOSTI. (Slovenian)

0 references

PROJEKTET LÄGGER GRUNDEN FÖR TANKEN ATT VARJE INDIVID KAN BLI EN MEDVETEN OCH ANSVARSFULL MEDBORGARE MÅSTE UTGÅ FRÅN KUNSKAPEN OM SITT URSPRUNG OCH DET KULTURARV SOM OMGER DEM OCH SOM DE ÄR HELT DELAKTIGA I. DÄRFÖR ÄR DET VIKTIGT ATT ÖKA MEDVETENHETEN BLAND STUDENTER OCH STUDENTER OM DERAS KONSTNÄRLIGA OCH LANDSKAPSMÄSSIGA KULTURARV GENOM EN UTBILDNING SOM FULLT UT KAN FÖRBÄTTRA DIMENSIONEN AV DET GEMENSAMMA BÄSTA. GRUNDTANKEN ÄR ATT KOMBINERA EN TVÄRSNITTSUTBILDNING MELLAN ÄMNENA SKOLSTUDIER OCH EN UTBILDNING FÖR ATT RESPEKTERA DET GEMENSAMMA BÄSTA GENOM EN VERKSAMHET INOM TILLÄMPAD FORSKNING INOM OMRÅDET INFORMATIONSTEKNIK OCH AVANCERAD NÄTVERKSTEKNIK, MED SÄRSKILD HÄNVISNING TILL SEKTORERNA FÖR KATALOGISERING AV BEVARANDE OCH ANVÄNDNING AV KULTUR- OCH MILJÖARV FÖR TURISTFRÄMJANDE, ÄVEN GENOM MULTIMEDIAPRODUKTER OCH ELEKTRONISKA DAGBÖCKER OM DATORSTÖDD ÖVERSÄTTNING OCH VERKLIGHETSFÖRSTÄRKNING. (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

0 references

Educational and vocational training

0 references

location (string)

CASAMICCIOLA TERME