INTERACTIVE PROJECTORS FOR AN INTERACTIVE SCHOOL (Q4830496)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830496 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERACTIVE PROJECTORS FOR AN INTERACTIVE SCHOOL |
Project Q4830496 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
23 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. GUARCINO
0 references
LISTITUTO I.C. GUARCINO DI GUARCINO FR COMPRENDE DIVERSI INDIRIZZI SCUOLA DELLINFANZIA SCUOLA PRIMARIA E SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO NATO NELLANNO SCOLASTICO 19971998 OGGI COMPOSTO DA CINQUE PLESSI DI SCUOLA DELLINFANZIA QUATTRO PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA E TRE PLESSI DI SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DISLOCATI NEI PAESI LIMITROFI DI VICO NEL LAZIO TRIVIGLIANO E TORRE CAJETANI. SI PROGRESSIVAMENTE AFFERMATO COME POLO CULTURALE DI UN AMPIO BACINO TERRITORIALE CHE INCLUDE I QUATTRO COMUNI.TALE VARIEGATA PROVENIENZA ACCOMUNA ALUNNI CRESCIUTI IN REALT SCOLASTICHE MOLTO DIVERSE ANCHE IN TERMINI DI RAPPORTO CON LA TECNOLOGIA E DI APPLICAZIONE ALLA PRATICA DIDATTICA QUOTIDIANA. GLI ALUNNI CHE TRANSITANO DA UN ORDINE DI SCUOLA ALLALTRO NON SEMPRE TROVANO LO STESSO IMPIANTO DIDATTICOMETODOLOGICO REALIZZATO CON LAUSILIO DELLE NUOVE TECNOLOGIE CHE LI HA ACCOMPAGNATI NEL PERCORSO SCOLASTICO GI VISSUTO E CHE RISCHIA DI VANIFICARE QUANTO COSTRUITO E APPRESO FINO A QUEL MOMENTO.GLI ALUNNI P (Italian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR ВКЛЮЧВА НЯКОЛКО АДРЕСА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, РОДЕНО ПРЕЗ УЧЕБНАТА 19971998 ГОДИНА, ДНЕС СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ПРЕДУЧИЛИЩНИ ПЛЕКСА ПО ЧЕТИРИ ПЪРВОКЛАСНИ ПЛЕКСА И ТРИ ГИМНАЗИАЛНИ ПЛЕКСИ НА СТЕПЕНТА, РАЗПОЛОЖЕНИ В СЪСЕДНИТЕ СТРАНИ НА ВИКО В ЛАЦИО ТРИВИЛИАНО И ТОРЕ КАЖЕТАНИ. ТЯ ПОСТЕПЕННО СЕ УТВЪРЖДАВА КАТО КУЛТУРЕН ЦЕНТЪР НА ШИРОКА ТЕРИТОРИАЛНА ЗОНА, КОЯТО ВКЛЮЧВА ЧЕТИРИТЕ РАЗНОРОДНИ ПРОИЗХОД COMUNI.TALE ОБЕДИНЯВА УЧЕНИЦИТЕ, ОТГЛЕДАНИ В МНОГО РАЗЛИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ РЕАЛНОСТИ, СЪЩО ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВРЪЗКАТА С ТЕХНОЛОГИИТЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО КЪМ ЕЖЕДНЕВНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ПРАКТИКА. УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО ПРЕМИНАВАТ ОТ ЕДНА УЧИЛИЩНА НАРЕДБА В ДРУГА, НЕ ВИНАГИ НАМИРАТ ЕДНА И СЪЩА МЕТОДОЛОГИЧНА ДИДАКТИЧЕСКА СИСТЕМА, РЕАЛИЗИРАНА С ПОМОЩТА НА НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ГИ ПРИДРУЖАВАТ В УЧИЛИЩНИЯ ПЪТ, КОИТО ВЕЧЕ СА ЖИВЕЛИ И КОИТО РИСКУВАТ ДА РАЗОЧАРОВАТ ТОВА, КОЕТО Е БИЛО ПОСТРОЕНО И НАУЧЕНО ДО ТОЗИ МОМЕНТ. (Bulgarian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR ZAHRNUJE NĚKOLIK ADRES PŘEDŠKOLNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLY A STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ NAROZENÉ VE ŠKOLNÍM ROCE 19971998 DNES SE SKLÁDÁ Z PĚTI PŘEDŠKOLNÍCH PLEXŮ ČTYŘ ZÁKLADNÍCH ŠKOL A TŘÍ STŘEDOŠKOLSKÝCH PLEXŮ STUPNĚ SE NACHÁZÍ V SOUSEDNÍCH ZEMÍCH VICO V LAZIO TRIVIGLIANO A TORRE CAJETANI. JE POSTUPNĚ ZALOŽENA JAKO KULTURNÍ CENTRUM ŠIROKÉ ÚZEMNÍ OBLASTI, KTERÁ ZAHRNUJE ČTYŘI ROZMANITÝ PŮVOD COMUNI.TALE SPOJUJE ŽÁKY VYCHOVÁVANÉ VE VELMI ODLIŠNÝCH VZDĚLÁVACÍCH REALITÁCH, A TO I Z HLEDISKA VZTAHU K TECHNOLOGIÍM A APLIKACE NA KAŽDODENNÍ VÝUKOVOU PRAXI. ŽÁCI, KTEŘÍ PŘECHÁZEJÍ Z JEDNOHO ŠKOLNÍHO ŘÁDU DO DRUHÉHO, NENALÉZAJÍ VŽDY STEJNÝ METODICKÝ DIDAKTICKÝ SYSTÉM REALIZOVANÝ S POMOCÍ NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JE DOPROVÁZELY NA JIŽ PROŽÍVANÉM ŠKOLNÍM STEZCE A KTERÝ RISKUJE, ŽE BUDE FRUSTROVAT TO, CO BYLO DO TÉ DOBY POSTAVENO A POUČENO. (Czech)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR OMFATTER FLERE ADRESSER PÅ FØRSKOLE GRUNDSKOLE OG GYMNASIUM AF FØRSTE GRAD FØDT I SKOLEÅRET 19971998 I DAG BESTÅR AF FEM FØRSKOLEKOMPLEKSER FIRE GRUNDSKOLEPLEKSER OG TRE GYMNASIEPLEKSER AF GRADEN PLACERET I NABOLANDENE VICO I LAZIO TRIVIGLIANO OG TORRE CAJETANI. DET ER GRADVIST ETABLERET SOM ET KULTURELT CENTRUM FOR ET BREDT TERRITORIALT OMRÅDE, DER OMFATTER DE FIRE COMUNI.TALE VARIEREDE OPRINDELSE FORENER ELEVER, DER ER OPVOKSET I MEGET FORSKELLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE REALITETER, OGSÅ MED HENSYN TIL FORHOLDET TIL TEKNOLOGI OG ANVENDELSE I DEN DAGLIGE UNDERVISNINGSPRAKSIS. ELEVER, DER PASSERER FRA EN SKOLEORDEN TIL EN ANDEN, FINDER IKKE ALTID DET SAMME METODOLOGISKE DIDAKTISKE SYSTEM REALISERET VED HJÆLP AF DE NYE TEKNOLOGIER, DER HAR LEDSAGET DEM PÅ DEN SKOLEVEJ, DER ALLEREDE LEVEDE, OG SOM RISIKERER AT FRUSTRERE DET, DER BLEV BYGGET OG LÆRT INDTIL DA. (Danish)
0 references
DAS I.C. GUARCINO INSTITUT VON GUARCINO FR UMFASST MEHRERE ADRESSEN DER VORSCHULE GRUNDSCHULE UND SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES GEBOREN IM SCHULJAHR 19971998 HEUTE BESTEHT AUS FÜNF VORSCHULPLEXES VIER GRUNDSCHULPLEXE UND DREI SEKUNDARSCHULPLEXE DES ABSCHLUSSES IN DEN NACHBARLÄNDERN VICO IN LAZIO TRIVIGLIANO UND TORRE CAJETANI. ES WIRD SCHRITTWEISE ALS KULTURELLES ZENTRUM EINES WEITEN TERRITORIALEN GEBIETS ETABLIERT, DAS DIE VIER COMUNI.TALE-VIELFALT UMFASST, DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE IN SEHR UNTERSCHIEDLICHEN BILDUNGSREALITÄTEN AUFGEWACHSEN SIND, AUCH IN BEZUG AUF DIE BEZIEHUNG ZU TECHNOLOGIE UND ANWENDUNG AUF DIE TÄGLICHE LEHRPRAXIS VEREINT. SCHÜLER, DIE VON EINER SCHULORDNUNG ZUR ANDEREN GEHEN, FINDEN NICHT IMMER DAS GLEICHE METHODOLOGISCHE DIDAKTISCHE SYSTEM, DAS MIT HILFE DER NEUEN TECHNOLOGIEN REALISIERT WURDE, DIE SIE AUF DEM SCHULWEG BEGLEITET HABEN, DIE BEREITS GELEBT HABEN UND DIE GEFAHR LAUFEN, DAS, WAS BIS ZU DIESEM ZEITPUNKT AUFGEBAUT UND GELERNT WURDE, ZU FRUSTRIEREN. (German)
0 references
ΤΟ I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΡΏΤΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ 19971998 ΣΉΜΕΡΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΆ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΈΣΣΕΡΑ ΠΛΕΞΟΎΔΕΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΡΊΑ ΠΤΥΧΊΑ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΓΕΙΤΟΝΙΚΈΣ ΧΏΡΕΣ ΤΟΥ VICO ΣΤΟ ΛΆΤΣΙΟ TRIVIGLIANO ΚΑΙ TORRE CAJETANI. ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΘΙΕΡΏΝΕΤΑΙ ΩΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌΣ ΚΌΜΒΟΣ ΜΙΑΣ ΕΥΡΕΊΑΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΑ ΤΈΣΣΕΡΑ ΠΟΙΚΊΛΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ COMUNI.TALE ΕΝΏΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΣΕ ΠΟΛΎ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΠΕΡΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΤΟ ΆΛΛΟ ΔΕΝ ΒΡΊΣΚΟΥΝ ΠΆΝΤΑ ΤΟ ΊΔΙΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΟΥ ΉΔΗ ΈΖΗΣΕ ΚΑΙ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΑΠΟΓΟΗΤΕΎΣΕΙ ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΧΤΊΣΤΗΚΕ ΚΑΙ ΈΜΑΘΕ ΜΈΧΡΙ ΕΚΕΊΝΗ ΤΗ ΣΤΙΓΜΉ. (Greek)
0 references
THE I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR INCLUDES SEVERAL ADDRESSES OF PRE-SCHOOL PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE BORN IN THE SCHOOL YEAR 19971998 TODAY CONSISTS OF FIVE PRESCHOOL PLEXES FOUR PRIMARY SCHOOL PLEXES AND THREE SECONDARY SCHOOL PLEXES OF THE DEGREE LOCATED IN THE NEIGHBORING COUNTRIES OF VICO IN LAZIO TRIVIGLIANO AND TORRE CAJETANI. IT IS PROGRESSIVELY ESTABLISHED AS A CULTURAL HUB OF A WIDE TERRITORIAL AREA THAT INCLUDES THE FOUR COMUNI.TALE VARIEGATED ORIGIN UNITES PUPILS RAISED IN VERY DIFFERENT EDUCATIONAL REALITIES ALSO IN TERMS OF RELATIONSHIP WITH TECHNOLOGY AND APPLICATION TO DAILY TEACHING PRACTICE. PUPILS WHO PASS FROM ONE SCHOOL ORDER TO ANOTHER DO NOT ALWAYS FIND THE SAME METHODOLOGICAL DIDACTIC SYSTEM REALISED WITH THE HELP OF THE NEW TECHNOLOGIES THAT HAVE ACCOMPANIED THEM IN THE SCHOOL PATH ALREADY LIVED AND THAT RISKS FRUSTRATING WHAT WAS BUILT AND LEARNED UP TO THAT MOMENT. (English)
0.0827168702195904
0 references
EL INSTITUTO I.C. GUARCINO DE GUARCINO FR INCLUYE VARIAS DIRECCIONES DE LA ESCUELA PRIMARIA PREESCOLAR Y LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO NACIDAS EN EL AÑO ESCOLAR 19971998 CONSTA DE CINCO COMPLEJOS PREESCOLARES CUATRO PLEXOS DE ESCUELA PRIMARIA Y TRES PLEXOS SECUNDARIOS DEL GRADO UBICADOS EN LOS PAÍSES VECINOS DE VICO EN LAZIO TRIVIGLIANO Y TORRE CAJETANI. SE ESTABLECE PROGRESIVAMENTE COMO UN CENTRO CULTURAL DE UN AMPLIO ESPACIO TERRITORIAL QUE INCLUYE LOS CUATRO ORÍGENES VARIADOS COMUNI.TALE QUE UNEN A LOS ALUMNOS CRIADOS EN REALIDADES EDUCATIVAS MUY DIFERENTES TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE RELACIÓN CON LA TECNOLOGÍA Y APLICACIÓN A LA PRÁCTICA DOCENTE DIARIA. LOS ALUMNOS QUE PASAN DE UN ORDEN ESCOLAR A OTRO NO SIEMPRE ENCUENTRAN EL MISMO SISTEMA DIDÁCTICO METODOLÓGICO REALIZADO CON LA AYUDA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS QUE LES HAN ACOMPAÑADO EN EL CAMINO ESCOLAR YA VIVIDO Y QUE CORRE EL RIESGO DE FRUSTRAR LO CONSTRUIDO Y APRENDIDO HASTA ESE MOMENTO. (Spanish)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUUT GUARCINO FR SISALDAB MITMEID AADRESSE EELKOOLI ALGKOOLI JA GÜMNAASIUMI ESIMESE ASTME SÜNDINUD 19971998 TÄNA KOOSNEB VIIEST EELKOOLI PLEXES NELI ALGKOOLI PLEXES JA KOLM KESKKOOLI PLEXES KRAADI ASUB NAABERRIIKIDES VICO LAZIO TRIVIGLIANO JA TORRE CAJETANI. SEE ON JÄRK-JÄRGULT LOODUD LAIA TERRITORIAALSE PIIRKONNA KULTUURIKESKUSENA, MIS HÕLMAB NELJA COMUNI.TALE’I ERINEVAT PÄRITOLU, MIS ÜHENDAB ÕPILASI, KES ON ÜLES KASVANUD VÄGA ERINEVAS HARIDUSLIKUS REAALSUSES, KA SEOSES TEHNOLOOGIAGA JA SELLE RAKENDAMISEGA IGAPÄEVASES ÕPETAMISPRAKTIKAS. ÕPILASED, KES LÄHEVAD ÜHEST KOOLIKORRALDUSEST TEISE, EI LEIA ALATI SAMA METOODILIST DIDAKTILIST SÜSTEEMI, MIS ON REALISEERITUD UUTE TEHNOLOOGIATE ABIL, MIS ON NEID JUBA KOOLITEEL SAATNUD JA MIS VÕIB MASENDADA SEDA, MIS ON EHITATUD JA ÕPITUD KUNI SELLE HETKENI. (Estonian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR SISÄLTÄÄ USEITA OSOITTEITA ESIKOULUN PERUSKOULUN JA LUKION ENSIMMÄISEN ASTEEN SYNTYNYT LUKUVUONNA 19971998 TÄNÄÄN KOOSTUU VIIDESTÄ ESIKOULU PLEXES NELJÄ PERUSKOULU PLEXES JA KOLME LUKION PLEXES TUTKINTO SIJAITSEE NAAPURIMAISSA VICO LAZIO TRIVIGLIANO JA TORRE CAJETANI. SE ON ASTEITTAIN PERUSTETTU KULTTUURIKESKUS LAAJALLE ALUEELLE, JOHON KUULUU NELJÄ COMUNI.TALE-LAJISTA PERÄISIN OLEVAA ALKUPERÄÄ, YHDISTÄÄ OPPILAAT, JOTKA OVAT KASVANEET HYVIN ERILAISISSA KOULUTUSTODELLISUUKSISSA, MYÖS SUHTEESSA TEKNOLOGIAAN JA SOVELTAMISEEN PÄIVITTÄISEEN OPETUSKÄYTÄNTÖÖN. KOULUJÄRJESTYKSESTÄ TOISEEN KULKEVAT OPPILAAT EIVÄT AINA LÖYDÄ SAMAA METODOLOGISTA DIDAKTISTA JÄRJESTELMÄÄ, JOKA ON TOTEUTETTU NIIDEN UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN AVULLA, JOTKA OVAT JO ELÄNEET KOULUPOLULLA JA JOKA SAATTAA TURHAUTTAA SITÄ, MITÄ RAKENNETTIIN JA OPITTIIN SIIHEN ASTI. (Finnish)
0 references
L’INSTITUT GUARCINO I.C. DE GUARCINO FR COMPREND PLUSIEURS ADRESSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE PRÉSCOLAIRE ET DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ NÉS AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 19971998 AUJOURD’HUI SE COMPOSE DE CINQ PLEXES PRÉSCOLAIRES QUATRE PLEX D’ÉCOLE PRIMAIRE ET TROIS PLEX DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU DIPLÔME SITUÉ DANS LES PAYS VOISINS DE VICO DANS LE LAZIO TRIVIGLIANO ET TORRE CAJETANI. IL EST PROGRESSIVEMENT ÉTABLI COMME UN CENTRE CULTUREL D’UNE VASTE ZONE TERRITORIALE QUI COMPREND LES QUATRE ORIGINES VARIÉES COMUNI.TALE UNIT LES ÉLÈVES ÉLEVÉS DANS DES RÉALITÉS ÉDUCATIVES TRÈS DIFFÉRENTES, Y COMPRIS EN TERMES DE RELATION AVEC LA TECHNOLOGIE ET D’APPLICATION À LA PRATIQUE DE L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN. LES ÉLÈVES QUI PASSENT D’UN ORDRE SCOLAIRE À UN AUTRE NE TROUVENT PAS TOUJOURS LE MÊME SYSTÈME DIDACTIQUE MÉTHODOLOGIQUE RÉALISÉ À L’AIDE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES QUI LES ONT ACCOMPAGNÉS DANS LE PARCOURS SCOLAIRE DÉJÀ VÉCU ET QUI RISQUE DE FRUSTRER CE QUI A ÉTÉ CONSTRUIT ET APPRIS JUSQU’À CE MOMENT-LÀ. (French)
0 references
ÁIRÍTEAR AR AN I.C. GUARCINO INSTITIÚID GUARCINO FR ROINNT SEOLTAÍ BUNSCOILE RÉAMHSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE CHÉAD CHÉIM A RUGADH SA BHLIAIN SCOILE 19971998 LÁ ATÁ INNIU ANN CÚIG PLEXES RÉAMHSCOILE CEITHRE PLEXES BUNSCOILE AGUS TRÍ PLEXES MEÁNSCOILE NA CÉIME ATÁ SUITE I DTÍORTHA COMHARSANACHA VICO I LAZIO TRIVIGLIANO AGUS TORRE CAJETANI. TÁ SÉ BUNAITHE DE RÉIR A CHÉILE MAR MHOL CULTÚRTHA I LIMISTÉAR CRÍOCHACH LEATHAN LENA N-ÁIRÍTEAR NA CEITHRE AONAD TIONSCNAIMH ÉAGSÚIL COMUNI.TALE DALTAÍ A ARDAÍTEAR I RÉALTACHTAÍ OIDEACHAIS AN-ÉAGSÚIL CHOMH MAITH Ó THAOBH AN CHAIDRIMH LEIS AN TEICNEOLAÍOCHT AGUS CUR I BHFEIDHM AR CHLEACHTAS LAETHÚIL MÚINTEOIREACHTA. NÍ FHAIGHEANN DALTAÍ A THÉANN Ó ORD SCOILE GO CEANN EILE AN CÓRAS TEAGASCACH MODHEOLAÍOCHTA CÉANNA A BAINEADH AMACH I GCÓNAÍ LE CABHAIR Ó NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A BHÍ AG GABHÁIL LEO AR CHONAIR NA SCOILE CHEANA FÉIN AGUS GO BHFUIL RIOSCAÍ AG CUR ISTEACH AR AN MÉID A TÓGADH AGUS A D’FHOGHLAIM SIAD SUAS GO DTÍ AN NÓIMÉAD SIN. (Irish)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR OBUHVAĆA NEKOLIKO ADRESA PREDŠKOLSKE OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE PRVOG STUPNJA ROĐENE U ŠKOLSKOJ GODINI 1997.1998., A DANAS SE SASTOJI OD PET PREDŠKOLSKIH PLEKSA ČETIRI OSNOVNA ŠKOLA I TRI PLEXES SREDNJE ŠKOLE KOJI SE NALAZE U SUSJEDNIM ZEMLJAMA VICO U LAZIO TRIVIGLIANO I TORRE CAJETANI. POSTUPNO SE USPOSTAVLJA KAO KULTURNO SREDIŠTE ŠIROKOG TERITORIJALNOG PODRUČJA KOJE UKLJUČUJE ČETIRI RAZLIČITA PODRIJETLA COMUNI.TALE UJEDINJUJE UČENIKE ODGOJENE U VRLO RAZLIČITIM OBRAZOVNIM STVARNOSTIMA I U SMISLU ODNOSA S TEHNOLOGIJOM I PRIMJENOM NA SVAKODNEVNU NASTAVNU PRAKSU. UČENICI KOJI PRELAZE IZ JEDNE ŠKOLE U DRUGU NE PRONALAZE UVIJEK ISTI METODOLOŠKI DIDAKTIČKI SUSTAV REALIZIRAN UZ POMOĆ NOVIH TEHNOLOGIJA KOJE SU IH PRATILE NA ŠKOLSKOM PUTU KOJI SU VEĆ ŽIVJELI I KOJI BI MOGLI FRUSTRIRATI ONO ŠTO JE IZGRAĐENO I NAUČENO DO TOG TRENUTKA. (Croatian)
0 references
AZ I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR SZÁMOS CÍMÉT TARTALMAZZA AZ ISKOLA ELŐTTI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ SZÜLETETT 19971998 MA ÁLL ÖT ÓVODAI PLEXI NÉGY ÁLTALÁNOS ISKOLAI PLEX ÉS HÁROM KÖZÉPISKOLAI PLEXI A DIPLOMA TALÁLHATÓ A SZOMSZÉDOS ORSZÁGOKBAN A LAZIO TRIVIGLIANO ÉS TORRE CAJETANI. FOKOZATOSAN EGY SZÉLES TERÜLETI TERÜLET KULTURÁLIS KÖZPONTJAKÉNT JÖTT LÉTRE, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A NÉGY COMUNI.TALE VÁLTOZATOS SZÁRMAZÁSI HELYET, AMELY EGYESÍTI A NAGYON KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI VALÓSÁGOKBAN NEVELT TANULÓKAT A TECHNOLÓGIÁVAL VALÓ KAPCSOLAT ÉS A NAPI TANÍTÁSI GYAKORLATRA VALÓ ALKALMAZÁS TEKINTETÉBEN IS. AZOK A DIÁKOK, AKIK AZ EGYIK ISKOLARENDBŐL A MÁSIKBA MENNEK ÁT, NEM MINDIG TALÁLJÁK MEG UGYANAZT A MÓDSZERTANI DIDAKTIKAI RENDSZERT, AMELYET AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK SEGÍTSÉGÉVEL VALÓSÍTOTTAK MEG, AMELYEK AZ ISKOLAI ÚTON MÁR ÉLTEK, ÉS AMELYEK AZZAL A VESZÉLLYEL JÁRNAK, HOGY FRUSZTRÁLJÁK AZT, AMIT ADDIG ÉPÍTETTEK ÉS TANULTAK. (Hungarian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTAS GUARCINO FR APIMA KELETĄ ADRESŲ IKIMOKYKLINIO PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS PIRMOJO LAIPSNIO, GIMUSIŲ MOKSLO METAIS 19971998 ŠIANDIEN SUSIDEDA IŠ PENKIŲ IKIMOKYKLINIO PLEKSMŲ KETURI PRADINĖS MOKYKLOS PLEXES IR TRYS VIDURINĖS MOKYKLOS PLEXES LAIPSNIO ĮSIKŪRUSI KAIMYNINĖSE ŠALYSE VICO LAZIO TRIVIGLIANO IR TORRE CAJETANI. JI PALAIPSNIUI STEIGIAMA KAIP PLAČIOS TERITORINĖS TERITORIJOS KULTŪROS CENTRAS, APIMANTIS KETURIS SKIRTINGUS KOMUNI.TALE KILMĘ, VIENIJANČIUS MOKSLEIVIUS, UŽAUGINTUS LABAI SKIRTINGOMIS ŠVIETIMO REALIJOMIS, BE KITA KO, ATSIŽVELGIANT Į RYŠĮ SU TECHNOLOGIJOMIS IR PRITAIKYMU KASDIENEI MOKYMO PRAKTIKAI. MOKSLEIVIAI, PEREINANTYS IŠ VIENOS MOKYKLOS Į KITĄ, NE VISADA RANDA TĄ PAČIĄ METODINĘ DIDAKTINĘ SISTEMĄ, REALIZUOTĄ NAUDOJANT NAUJAS TECHNOLOGIJAS, LYDĖJUSIAS JAS JAU GYVENUSIAME MOKYKLOS KELYJE, IR DĖL TO KYLA PAVOJUS, KAD TAI, KAS BUVO PASTATYTA IR IŠMOKTA IKI TO MOMENTO, GALI SUŽLUGDYTI. (Lithuanian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITŪTS GUARCINO FR IETVER VAIRĀKAS ADRESES PIRMSSKOLAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PIRMĀ GRĀDA DZIMIS 1997.1998. MĀCĪBU GADĀ ŠODIEN SASTĀV NO PIECIEM PIRMSSKOLAS KOMPLEKSIEM ČETRI PAMATSKOLAS KOMPLEKSI UN TRĪS VIDUSSKOLAS KOMPLEKSI ATRODAS KAIMIŅVALSTĪS VICO IN LAZIO TRIVIGLIANO UN TORRE CAJETANI. TĀ PAKĀPENISKI TIEK IZVEIDOTA KĀ KULTŪRAS CENTRS PLAŠĀ TERITORIJĀ, KAS IETVER ČETRAS KOMUNI.TALE DAUDZVEIDĪGO IZCELSMI, APVIENO SKOLĒNUS, KAS TIEK AUDZINĀTI ĻOTI ATŠĶIRĪGĀS IZGLĪTĪBAS REALITĀTĒS, ARĪ SAISTĪBĀ AR TEHNOLOĢIJĀM UN PIEMĒROŠANU IKDIENAS MĀCĪŠANAS PRAKSEI. SKOLĒNI, KAS PĀRIET NO VIENAS SKOLAS KĀRTĪBAS UZ CITU, NE VIENMĒR ATROD VIENU UN TO PAŠU METODISKO DIDAKTISKO SISTĒMU, KAS TIEK REALIZĒTA AR JAUNO TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU, KURAS VIŅIEM JAU IR PAVADĪJUŠAS SKOLAS CEĻĀ, UN KAS VAR NOMĀKT TO, KAS TIKA UZBŪVĒTS UN APGŪTS LĪDZ TAM BRĪDIM. (Latvian)
0 references
L-ISTITUT GUARCINO I.C. TA ‘GUARCINO FR JINKLUDI DIVERSI INDIRIZZI TA’ QABEL L-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA SEKONDARJA TA ‘L-EWWEL GRAD IMWIELED FIS-SENA SKOLASTIKA 19971998 ILLUM JIKKONSISTI F’ĦAMES PLEXES PRESKOLA ERBA PLEXES ISKOLA PRIMARJA U TLIET PLEXES ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRAD LI JINSABU FIL-PAJJIŻI ĠIRIEN TA’ VICO FIL LAZIO TRIVIGLIANO U TORRE CAJETANI. HUWA PROGRESSIVAMENT STABBILIT BĦALA ĊENTRU KULTURALI TA ‘ŻONA TERRITORJALI WIESGĦA LI TINKLUDI L-ERBA’ ORIĠINI VARIEGATED COMUNI.TALE TGĦAQQAD STUDENTI MQAJMA F’REALTAJIET EDUKATTIVI DIFFERENTI ĦAFNA WKOLL F’TERMINI TA ‘RELAZZJONI MAT-TEKNOLOĠIJA U L-APPLIKAZZJONI GĦALL-PRATTIKA TA’ TAGĦLIM TA ‘KULJUM. L-ISTUDENTI LI JGĦADDU MINN ORDNI SKOLASTIKU GĦAL IEĦOR MHUX DEJJEM ISIBU L-ISTESS SISTEMA DIDATTIKA METODOLOĠIKA REALIZZATA BL-GĦAJNUNA TAT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA LI AKKUMPANJAWHOM FIT-TRIQ TAL-ISKOLA DIĠÀ GĦEXU U LI JIRRISKJAW LI JIFFRUSTRAW DAK LI NBENA U TGĦALLMU SA DAK IL-MUMENT. (Maltese)
0 references
HET I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR BEVAT VERSCHILLENDE ADRESSEN VAN DE KLEUTERSCHOOL EN MIDDELBARE SCHOOL VAN EERSTE GRAAD GEBOREN IN HET SCHOOLJAAR 19971998 VANDAAG BESTAAT UIT VIJF PRESCHOOL PLEXES VIER BASISSCHOOL PLEXES EN DRIE MIDDELBARE SCHOOL PLEXES VAN DE GRAAD GELEGEN IN DE BUURLANDEN VICO IN LAZIO TRIVIGLIANO EN TORRE CAJETANI. HET WORDT GELEIDELIJK OPGERICHT ALS EEN CULTUREEL CENTRUM VAN EEN BREED TERRITORIAAL GEBIED DAT DE VIER COMUNI.TALE-GEVARIEERDE OORSPRONG OMVAT, EN VERENIGT LEERLINGEN DIE IN ZEER VERSCHILLENDE ONDERWIJSSITUATIES ZIJN OPGEGROEID, OOK IN TERMEN VAN RELATIE MET TECHNOLOGIE EN TOEPASSING OP DE DAGELIJKSE ONDERWIJSPRAKTIJK. LEERLINGEN DIE VAN DE ENE SCHOOLVOLGORDE NAAR DE ANDERE OVERGAAN, VINDEN NIET ALTIJD HETZELFDE METHODOLOGISCHE DIDACTISCHE SYSTEEM DAT IS GEREALISEERD MET BEHULP VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN DIE HEN OP HET SCHOOLPAD HEBBEN BEGELEID EN DIE HET RISICO LOPEN TE FRUSTREREN WAT TOT OP DAT MOMENT IS OPGEBOUWD EN GELEERD. (Dutch)
0 references
O I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR inclui vários endereços da Escola Primária Pré-Escolar e da Escola Secundária de Primeiro Grau, nascidas no ano lectivo de 19971998, que são hoje constituídos por cinco estabelecimentos de ensino pré-Escolar, quatro estabelecimentos de ensino primário e três estabelecimentos de ensino secundário dos estabelecimentos situados nos países vizinhos do VICO, em LAZIO TRIVIGLIANO e TORRE CAJETANI. Constitui-se progressivamente como um núcleo cultural de uma vasta área territorial que inclui as quatro unidades de origem variegadas comuns criadas em realidades educacionais muito diferentes, também em termos de relação com a tecnologia e de aplicação às práticas diárias de ensino. Os alunos que passam de uma escola para outra não encontram sempre o mesmo sistema metadológico-didático realizado com a ajuda das novas tecnologias que os acompanharam no percurso escolar já vivido e que colocam em risco o que foi construído e aprendido até esse momento. (Portuguese)
0 references
INSTITUTUL I.C. GUARCINO DIN GUARCINO FR INCLUDE MAI MULTE ADRESE ALE ȘCOLII PRIMARE PREȘCOLARE ȘI ALE ȘCOLII SECUNDARE DE GRADUL ÎNTÂI NĂSCUTE ÎN ANUL ȘCOLAR 19971998 ASTĂZI CONSTĂ DIN CINCI PLEXURI PREȘCOLARE PATRU PLEXURI ȘCOLARE PRIMARE ȘI TREI PLEXURI ȘCOLARE SECUNDARE DE GRADUL SITUAT ÎN ȚĂRILE VECINE VICO ÎN LAZIO TRIVIGLIANO ȘI TORRE CAJETANI. ACESTA ESTE STABILIT PROGRESIV CA UN CENTRU CULTURAL AL UNEI ZONE TERITORIALE LARGI, CARE INCLUDE CELE PATRU ORIGINI VARIATE COMUNI.TALE UNEȘTE ELEVII CRESCUȚI ÎN REALITĂȚI EDUCAȚIONALE FOARTE DIFERITE ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE RELAȚIA CU TEHNOLOGIA ȘI APLICAREA LA PRACTICA DE PREDARE ZILNICĂ. ELEVII CARE TREC DE LA UN ORDIN ȘCOLAR LA ALTUL NU GĂSESC ÎNTOTDEAUNA ACELAȘI SISTEM DIDACTIC METODOLOGIC REALIZAT CU AJUTORUL NOILOR TEHNOLOGII CARE I-AU ÎNSOȚIT PE PARCURSUL ȘCOLAR DEJA TRĂIT ȘI CARE RISCĂ SĂ FRUSTREZE CEEA CE A FOST CONSTRUIT ȘI ÎNVĂȚAT PÂNĂ ÎN ACEL MOMENT. (Romanian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR OBSAHUJE NIEKOĽKO ADRIES PREDŠKOLSKEJ ZÁKLADNEJ ŠKOLY A STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA NARODENÉHO V ŠKOLSKOM ROKU 19971998 DNES POZOSTÁVA Z PIATICH PREDŠKOLSKÝCH KOMPLEXOV ŠTYRI ZÁKLADNÉ ŠKOLSKÉ KOMPLEXY A TRI STREDOŠKOLSKÉ KOMPLEXY STUPŇA UMIESTNENÉ V SUSEDNÝCH KRAJINÁCH VICO V LAZIO TRIVIGLIANO A TORRE CAJETANI. POSTUPNE SA VYTVÁRA AKO KULTÚRNE CENTRUM ŠIROKÉHO ÚZEMNÉHO ÚZEMIA, KTORÉ ZAHŔŇA ŠTYRI PESTRÝ PÔVOD COMUNI.TALE, SPÁJA ŽIAKOV VYCHOVÁVANÝCH VO VEĽMI ROZDIELNEJ VZDELÁVACEJ REALITE AJ Z HĽADISKA VZŤAHU S TECHNOLÓGIOU A APLIKÁCIE V KAŽDODENNEJ PEDAGOGICKEJ PRAXI. ŽIACI, KTORÍ PRECHÁDZAJÚ Z JEDNEJ ŠKOLY NA DRUHÚ, NIE VŽDY NÁJDU TEN ISTÝ METODOLOGICKÝ DIDAKTICKÝ SYSTÉM REALIZOVANÝ POMOCOU NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ ICH SPREVÁDZALI UŽ V ŠKOLSKEJ CESTE A KTORÉ RISKUJÚ FRUSTRÁCIU TOHO, ČO BOLO POSTAVENÉ A NAUČENÉ AŽ DO TEJ CHVÍLE. (Slovak)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR VKLJUČUJE VEČ NASLOVOV PREDŠOLSKE OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE PRVE STOPNJE, ROJENE V ŠOLSKEM LETU 19971998 DANES SESTAVLJA PET PREDŠOLSKIH PLEKSOV ŠTIRI OSNOVNOŠOLSKE PLEKSE IN TRI SREDNJEŠOLSKE PLEKSI DIPLOME, KI SE NAHAJAJO V SOSEDNJIH DRŽAVAH VICO V LAZIO TRIVIGLIANO IN TORRE CAJETANI. POSTOPOMA SE VZPOSTAVLJA KOT KULTURNO SREDIŠČE ŠIROKEGA TERITORIALNEGA OBMOČJA, KI VKLJUČUJE ŠTIRI COMUNI.TALE RAZNOLIKO POREKLO, KI ZDRUŽUJE UČENCE, VZGOJENE V ZELO RAZLIČNIH IZOBRAŽEVALNIH RAZMERAH, TUDI V SMISLU ODNOSA DO TEHNOLOGIJE IN UPORABE V VSAKODNEVNI UČNI PRAKSI. UČENCI, KI PREHAJAJO IZ ENEGA ŠOLSKEGA REDA V DRUGEGA, NE NAJDEJO VEDNO ENAKEGA METODOLOŠKEGA DIDAKTIČNEGA SISTEMA, KI JE BIL URESNIČEN S POMOČJO NOVIH TEHNOLOGIJ, KI SO JIH SPREMLJALE NA ŠOLSKI POTI IN KI BI LAHKO OGROZILE TO, KAR JE BILO ZGRAJENO IN SE DO TAKRAT NAUČILO. (Slovenian)
0 references
I.C. GUARCINO INSTITUTE OF GUARCINO FR INNEHÅLLER FLERA ADRESSER TILL FÖRSKOLAN GRUNDSKOLA OCH GYMNASIET FÖRSTA EXAMEN FÖDD I SKOLÅRET 19971998 IDAG BESTÅR AV FEM FÖRSKOLA PLEXES FYRA GRUNDSKOLAN PLEXES OCH TRE GYMNASIE PLEXES AV GRADEN LIGGER I GRANNLÄNDERNA VICO I LAZIO TRIVIGLIANO OCH TORRE CAJETANI. DET ÄR GRADVIS ETABLERAT SOM ETT KULTURELLT NAV I ETT BRETT TERRITORIELLT OMRÅDE SOM OMFATTAR DE FYRA COMUNI.TALE VARIEGERADE URSPRUNG FÖRENAR ELEVER UPP I MYCKET OLIKA UTBILDNINGS REALITETER OCKSÅ NÄR DET GÄLLER FÖRHÅLLANDET TILL TEKNIK OCH TILLÄMPNING PÅ DAGLIG UNDERVISNING PRAXIS. ELEVER SOM PASSERAR FRÅN EN SKOLORDNING TILL EN ANNAN HITTAR INTE ALLTID SAMMA METODOLOGISKA DIDAKTISKA SYSTEM REALISERAT MED HJÄLP AV DEN NYA TEKNIK SOM HAR ÅTFÖLJT DEM PÅ SKOLVÄGEN REDAN LEVT OCH SOM RISKERAR ATT FRUSTRERA DET SOM BYGGDES OCH LÄRDES FRAM TILL DET ÖGONBLICKET. (Swedish)
0 references
GUARCINO
0 references
10 April 2023
0 references