NO LIMITS (Q4830387)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830387 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO LIMITS |
Project Q4830387 in Italy |
Statements
10,971.78 Euro
0 references
21,943.57 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 May 2016
0 references
21 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - 'GIANNI RODARI' - VIA NIOBE
0 references
LA SCUOLA ADERISCE AL PON PER INSERIRE IN MODO OTTIMALE LA DIDATTICA CON USO DI MATERIALI MULTIMEDIALI FRUIBILI DIRETTAMENTE IN CLASSE CON LIM. LA SCUOLA PARTECIPA PER RISPONDERE ALLE NUOVE ESIGENZE DI APPRENDIMENTO DELLUTENZA SEMPRE PI VICINA AL MONDO DEL DIGITALE IN MODALIT ANCHE LABORATORIALE E UTILIZZANDO IL SISTEMA DELLA ROTAZIONE DELLA LIM IN CLASSE. LATTIVAZIONE DI AULE AUMENTATE DAR LA POSSIBILIT DI PROPORRE NUOVE ESPERIENZE DIDATTICHE SEMPRE PI VICINE ALLUTENZA. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРИДЪРЖА КЪМ PON ЗА ОПТИМАЛНО ВМЪКВАНЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МУЛТИМЕДИЙНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ДИРЕКТНО В КЛАСНАТА СТАЯ С LIM. УЧИЛИЩЕТО УЧАСТВА, ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НОВИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ НУЖДИ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ, КОИТО СЕ ПРИБЛИЖАВАТ ДО СВЕТА НА ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛАБОРАТОРЕН РЕЖИМ И ИЗПОЛЗВАТ СИСТЕМАТА ЗА РОТАЦИЯ НА LIM В КЛАСНАТА СТАЯ. АКТИВИРАНЕТО НА УВЕЛИЧЕНИТЕ КЛАСНИ СТАИ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ПРЕДЛОЖАТ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО СА ПО-БЛИЗО И ПО-БЛИЗО ЕДНА ДО ДРУГА. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLA DODRŽUJE PON OPTIMÁLNĚ VLOŽIT VÝUKU POMOCÍ MULTIMEDIÁLNÍCH MATERIÁLŮ, KTERÉ LZE POUŽÍT PŘÍMO VE TŘÍDĚ S LIM. ŠKOLA SE ÚČASTNÍ, ABY REAGOVALA NA NOVÉ VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY UŽIVATELŮ, KTEŘÍ SE PŘIBLIŽUJÍ SVĚTU DIGITÁLNÍHO V LABORATORNÍM REŽIMU A POUŽÍVAJÍ SYSTÉM ROTACE LIM VE TŘÍDĚ. AKTIVACE ZVÝŠENÝCH TŘÍD DÁVÁ MOŽNOST NAVRHNOUT NOVÉ VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI BLÍŽE A BLÍŽE K SOBĚ. (Czech)
0 references
SKOLEN OVERHOLDER PON FOR OPTIMALT AT INDSÆTTE UNDERVISNINGEN MED BRUG AF MULTIMEDIEMATERIALER, DER KAN BRUGES DIREKTE I KLASSEVÆRELSET MED LIM. SKOLEN DELTAGER FOR AT IMØDEKOMME BRUGERNES NYE LÆRINGSBEHOV AT KOMME TÆTTERE PÅ VERDEN AF DIGITAL I LABORATORIETILSTAND OG VED HJÆLP AF ROTATIONSSYSTEMET AF LIM I KLASSEVÆRELSET. AKTIVERING AF ØGEDE KLASSEVÆRELSER GIVER MULIGHED FOR AT FORESLÅ NYE UDDANNELSESMÆSSIGE OPLEVELSER TÆTTERE OG TÆTTERE PÅ HINANDEN. (Danish)
0 references
DIE SCHULE HÄLT SICH AN DEN PON, UM DEN UNTERRICHT DURCH DEN EINSATZ VON MULTIMEDIA-MATERIALIEN, DIE DIREKT IM KLASSENZIMMER MIT LIM VERWENDET WERDEN KÖNNEN, OPTIMAL EINZUFÜGEN. DIE SCHULE NIMMT TEIL, UM AUF DIE NEUEN LERNBEDÜRFNISSE DER NUTZER ZU REAGIEREN, DIE IM LABORMODUS DER DIGITALEN WELT NÄHER KOMMEN UND DAS SYSTEM DER ROTATION DES LIMES IM KLASSENZIMMER NUTZEN. DIE AKTIVIERUNG VON ERWEITERTEN KLASSENZIMMERN GIBT DIE MÖGLICHKEIT, NEUE BILDUNGSERFAHRUNGEN NÄHER UND NÄHER ANEINANDER VORZUSCHLAGEN. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΜΜΈΝΕΙ ΣΤΟ PON ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΆΓΕΙ ΒΈΛΤΙΣΤΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΏΝ ΥΛΙΚΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΜΕ LIM. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΠΟΥ ΈΡΧΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΕΡΙΣΤΡΟΦΉΣ ΤΟΥ LIM ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΥΞΗΜΈΝΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΝΈΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ Η ΜΊΑ ΣΤΗΝ ΆΛΛΗ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL ADHERES TO THE PON TO OPTIMALLY INSERT THE TEACHING WITH THE USE OF MULTIMEDIA MATERIALS THAT CAN BE USED DIRECTLY IN THE CLASSROOM WITH LIM. THE SCHOOL PARTICIPATES IN ORDER TO RESPOND TO THE NEW LEARNING NEEDS OF USERS GETTING CLOSER TO THE WORLD OF DIGITAL IN LABORATORY MODE AND USING THE SYSTEM OF ROTATION OF THE LIM IN THE CLASSROOM. THE ACTIVATION OF INCREASED CLASSROOMS GIVE THE POSSIBILITY TO PROPOSE NEW EDUCATIONAL EXPERIENCES CLOSER AND CLOSER TO EACH OTHER. (English)
0.0080850509028783
0 references
LA ESCUELA SE ADHIERE AL PON PARA INSERTAR DE MANERA ÓPTIMA LA ENSEÑANZA CON EL USO DE MATERIALES MULTIMEDIA QUE SE PUEDEN UTILIZAR DIRECTAMENTE EN EL AULA CON LIM. LA ESCUELA PARTICIPA CON EL FIN DE RESPONDER A LAS NUEVAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS USUARIOS ACERCÁNDOSE AL MUNDO DIGITAL EN MODO DE LABORATORIO Y UTILIZANDO EL SISTEMA DE ROTACIÓN DEL LIM EN EL AULA. LA ACTIVACIÓN DEL AUMENTO DE LAS AULAS DA LA POSIBILIDAD DE PROPONER NUEVAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS CADA VEZ MÁS CERCANAS ENTRE SÍ. (Spanish)
0 references
KOOL JÄRGIB PON-I, ET OPTIMAALSELT SISESTADA ÕPETAMIST MULTIMEEDIAMATERJALIDEGA, MIDA SAAB KASUTADA OTSE KLASSIRUUMIS LIM. KOOL OSALEB SELLEKS, ET VASTATA LABORIREŽIIMIS DIGITAALSELE MAAILMALE LÄHEMALE JÕUDVATE KASUTAJATE UUTELE ÕPPIMISVAJADUSTELE JA KASUTADES KLASSIRUUMIS LIMI ROTATSIOONISÜSTEEMI. SUURENENUD KLASSIRUUMIDE AKTIVEERIMINE ANNAB VÕIMALUSE PAKKUDA UUSI HARIDUSALASEID KOGEMUSI ÜKSTEISELE LÄHEMALE JA LÄHEMALE. (Estonian)
0 references
KOULU NOUDATTAA PON OPTIMAALISESTI LISÄTÄ OPETUKSEN KÄYTTÄMÄLLÄ MULTIMEDIA MATERIAALEJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ SUORAAN LUOKKAHUONEESSA LIM. KOULU OSALLISTUU VASTAAMAAN KÄYTTÄJIEN UUSIIN OPPIMISTARPEISIIN, JOTKA LÄHESTYVÄT DIGITAALISTA MAAILMAA LABORATORIOTILASSA JA KÄYTTÄVÄT LIMIN KIERTOJÄRJESTELMÄÄ LUOKKAHUONEESSA. LISÄÄNTYNEIDEN LUOKKAHUONEIDEN AKTIVOINTI ANTAA MAHDOLLISUUDEN EHDOTTAA UUSIA OPPIMISKOKEMUKSIA LÄHEMPÄNÄ JA LÄHEMPÄNÄ TOISIAAN. (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE ADHÈRE AU PON POUR INSÉRER DE MANIÈRE OPTIMALE L’ENSEIGNEMENT AVEC L’UTILISATION DE MATÉRIEL MULTIMÉDIA QUI PEUT ÊTRE UTILISÉ DIRECTEMENT DANS LA SALLE DE CLASSE AVEC LIM. L’ÉCOLE PARTICIPE AFIN DE RÉPONDRE AUX NOUVEAUX BESOINS D’APPRENTISSAGE DES UTILISATEURS SE RAPPROCHANT DU MONDE DU NUMÉRIQUE EN MODE LABORATOIRE ET EN UTILISANT LE SYSTÈME DE ROTATION DU LIM EN CLASSE. L’ACTIVATION DE SALLES DE CLASSE ACCRUES DONNE LA POSSIBILITÉ DE PROPOSER DE NOUVELLES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES DE PLUS EN PLUS PROCHES LES UNES DES AUTRES. (French)
0 references
CLOÍONN AN SCOIL LEIS AN PON CHUN AN TEAGASC A CHUR ISTEACH GO BARRMHAITH LE HÚSÁID NA N-ÁBHAR ILMHEÁN IS FÉIDIR A ÚSÁID GO DÍREACH SA SEOMRA RANGA LE LIM. GLACANN AN SCOIL PÁIRT CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS FOGHLAMA NUA NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AG ÉIRÍ NÍOS GAIRE DON SAOL DIGITEACH I MÓD SAOTHARLAINNE AGUS AG BAINT ÚSÁIDE AS CÓRAS UAINÍOCHTA AN LIM SA SEOMRA RANGA. TUGANN GNÍOMHACHTÚ SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE AN DEIS EISPÉIRIS OIDEACHAIS NUA A MHOLADH NÍOS GAIRE DÁ CHÉILE AGUS NÍOS GAIRE DÁ CHÉILE. (Irish)
0 references
ŠKOLA SE PRIDRŽAVA PON-A KAKO BI OPTIMALNO UMETNULA NASTAVU UZ KORIŠTENJE MULTIMEDIJSKIH MATERIJALA KOJI SE MOGU KORISTITI IZRAVNO U UČIONICI S LIMOM. ŠKOLA SUDJELUJE KAKO BI ODGOVORILA NA NOVE POTREBE ZA UČENJEM KORISNIKA KOJI SE PRIBLIŽAVAJU DIGITALNOM SVIJETU U LABORATORIJSKOM NAČINU RADA I KORISTE SUSTAV ROTACIJE LIMA U UČIONICI. AKTIVACIJA POVEĆANIH UČIONICA DAJE MOGUĆNOST PREDLAGANJA NOVIH OBRAZOVNIH ISKUSTAVA BLIŽE I BLIŽE JEDNI DRUGIMA. (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA BETARTJA A PON-T, HOGY OPTIMÁLISAN HELYEZZE BE A TANÍTÁST OLYAN MULTIMÉDIÁS ANYAGOK HASZNÁLATÁVAL, AMELYEK KÖZVETLENÜL AZ OSZTÁLYTEREMBEN HASZNÁLHATÓK LIM-MEL. AZ ISKOLA RÉSZT VESZ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELJEN A FELHASZNÁLÓK ÚJ TANULÁSI IGÉNYEINEK, AKIK KÖZELEBB KERÜLNEK A DIGITÁLIS VILÁGHOZ LABORATÓRIUMI MÓDBAN ÉS A LIM ROTÁCIÓS RENDSZERÉNEK HASZNÁLATÁVAL AZ OSZTÁLYTEREMBEN. A MEGNÖVEKEDETT TANTERMEK AKTIVÁLÁSA LEHETŐSÉGET AD ARRA, HOGY ÚJ OKTATÁSI TAPASZTALATOKAT JAVASOLJANAK EGYMÁSHOZ KÖZELEBB ÉS KÖZELEBB. (Hungarian)
0 references
MOKYKLA LAIKOSI PON OPTIMALIAI ĮTERPTI MOKYMĄ NAUDOJANT MULTIMEDIJOS MEDŽIAGAS, KURIOS GALI BŪTI NAUDOJAMOS TIESIOGIAI KLASĖJE SU LIM. MOKYKLA DALYVAUJA, KAD PATENKINTŲ NAUJUS NAUDOTOJŲ MOKYMOSI POREIKIUS, KURIE PRIARTĖJA PRIE SKAITMENINIO PASAULIO LABORATORINIU REŽIMU IR NAUDOJANT LIM ROTACIJOS SISTEMĄ KLASĖJE. AKTYVESNIŲ KLASIŲ AKTYVINIMAS SUTEIKIA GALIMYBĘ PASIŪLYTI NAUJĄ MOKYMOSI PATIRTĮ ARČIAU IR ARČIAU VIENAS KITO. (Lithuanian)
0 references
SKOLA IEVĒRO PON, LAI OPTIMĀLI IEVIETOTU MĀCĪŠANU, IZMANTOJOT MULTIVIDES MATERIĀLUS, KURUS VAR IZMANTOT TIEŠI KLASĒ AR LIM. SKOLA PIEDALĀS, LAI REAĢĒTU UZ LIETOTĀJU JAUNAJĀM MĀCĪBU VAJADZĪBĀM, TUVOJOTIES DIGITĀLAJAI PASAULEI LABORATORIJAS REŽĪMĀ UN IZMANTOJOT LIM ROTĀCIJAS SISTĒMU KLASĒ. PAAUGSTINĀTAS KLASES AKTIVIZĒŠANA DOD IESPĒJU IEROSINĀT JAUNU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI TUVĀK UN TUVĀK VIENS OTRAM. (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TADERIXXI MAL-PON BIEX IDDAĦĦAL BL-AĦJAR MOD IT-TAGĦLIM BL-UŻU TA’ MATERJALI MULTIMEDJALI LI JISTGĦU JINTUŻAW DIRETTAMENT FIL-KLASSI MA’ LIM. L-ISKOLA TIPPARTEĊIPA SABIEX TWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET ĠODDA TA’ TAGĦLIM TAL-UTENTI LI JERSQU EQREB LEJN ID-DINJA DIĠITALI FIL-MODALITÀ TAL-LABORATORJU U BL-UŻU TAS-SISTEMA TA’ ROTAZZJONI TAL-LIM FIL-KLASSI. L-ATTIVAZZJONI TA’ KLASSIJIET MIŻJUDA TAGĦTI L-POSSIBBILTÀ LI JIĠU PROPOSTI ESPERJENZI EDUKATTIVI ĠODDA EQREB U EQREB TA’ XULXIN. (Maltese)
0 references
DE SCHOOL HOUDT ZICH AAN DE PON OM HET ONDERWIJS OPTIMAAL IN TE VOEGEN MET HET GEBRUIK VAN MULTIMEDIAMATERIAAL DAT DIRECT IN DE KLAS MET LIM KAN WORDEN GEBRUIKT. DE SCHOOL NEEMT DEEL OM IN TE SPELEN OP DE NIEUWE LEERBEHOEFTEN VAN GEBRUIKERS DIE DICHTER BIJ DE WERELD VAN DIGITAAL KOMEN IN LABORATORIUMMODUS EN MET BEHULP VAN HET SYSTEEM VAN ROTATIE VAN DE LIM IN DE KLAS. DE ACTIVERING VAN VERHOOGDE KLASLOKALEN GEEFT DE MOGELIJKHEID OM NIEUWE ONDERWIJSERVARINGEN DICHTER EN DICHTER BIJ ELKAAR VOOR TE STELLEN. (Dutch)
0 references
A ESCOLA ADERE AO PON PARA INSERIR O ENSINO DE FORMA OTIMIZADA COM O USO DE MATERIAIS MULTIMÍDIA QUE PODEM SER USADOS DIRETAMENTE NA SALA DE AULA COM LIM. A ESCOLA PARTICIPA PARA RESPONDER ÀS NOVAS NECESSIDADES DE APRENDIZAGEM DOS UTENTES SE APROXIMANDO DO MUNDO DO DIGITAL EM MODO LABORATORIAL E UTILIZANDO O SISTEMA DE ROTAÇÃO DO LIM EM SALA DE AULA. A ATIVAÇÃO DO AUMENTO DAS SALAS DE AULA DÁ A POSSIBILIDADE DE PROPOR NOVAS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS CADA VEZ MAIS PRÓXIMAS UMAS DAS OUTRAS. (Portuguese)
0 references
ȘCOALA ADERĂ LA PON PENTRU A INTRODUCE ÎN MOD OPTIM PREDAREA CU AJUTORUL MATERIALELOR MULTIMEDIA CARE POT FI UTILIZATE DIRECT ÎN SALA DE CLASĂ CU LIM. ȘCOALA PARTICIPĂ PENTRU A RĂSPUNDE NOILOR NEVOI DE ÎNVĂȚARE ALE UTILIZATORILOR CARE SE APROPIE DE LUMEA DIGITALĂ ÎN MODUL DE LABORATOR ȘI UTILIZEAZĂ SISTEMUL DE ROTAȚIE A LIM ÎN SALA DE CLASĂ. ACTIVAREA SĂLILOR DE CLASĂ SPORITE OFERĂ POSIBILITATEA DE A PROPUNE NOI EXPERIENȚE EDUCAȚIONALE DIN CE ÎN CE MAI APROAPE UNA DE CEALALTĂ. (Romanian)
0 references
ŠKOLA DODRŽIAVA PON, ABY OPTIMÁLNE VLOŽILA VÝUČBU S POUŽITÍM MULTIMEDIÁLNYCH MATERIÁLOV, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ PRIAMO V TRIEDE S LIM. ŠKOLA SA ZÚČASTŇUJE S CIEĽOM REAGOVAŤ NA NOVÉ VZDELÁVACIE POTREBY POUŽÍVATEĽOV, KTORÍ SA PRIBLIŽUJÚ SVETU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ V LABORATÓRNOM REŽIME A VYUŽÍVAJÚ SYSTÉM ROTÁCIE LIM V TRIEDE. AKTIVÁCIA ZVÝŠENÝCH TRIED DÁVA MOŽNOSŤ NAVRHNÚŤ NOVÉ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI BLIŽŠIE A BLIŽŠIE K SEBE. (Slovak)
0 references
ŠOLA SE DRŽI PON, DA OPTIMALNO VSTAVI POUČEVANJE Z UPORABO MULTIMEDIJSKIH MATERIALOV, KI SE LAHKO UPORABLJAJO NEPOSREDNO V UČILNICI Z LIMOM. ŠOLA SODELUJE PRI ODZIVANJU NA NOVE UČNE POTREBE UPORABNIKOV, KI SE PRIBLIŽUJEJO SVETU DIGITALNEGA V LABORATORIJSKEM NAČINU IN UPORABLJAJO SISTEM ROTACIJE LIMA V RAZREDU. AKTIVACIJA POVEČANIH UČILNIC OMOGOČA, DA SE NOVE IZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE PREDLAGAJO BLIŽJE IN BLIŽJE DRUG DRUGEMU. (Slovenian)
0 references
SKOLAN FÖLJER PON FÖR ATT OPTIMALT INFOGA UNDERVISNINGEN MED HJÄLP AV MULTIMEDIAMATERIAL SOM KAN ANVÄNDAS DIREKT I KLASSRUMMET MED LIM. SKOLAN DELTAR FÖR ATT SVARA PÅ DE NYA INLÄRNINGSBEHOVEN HOS ANVÄNDARE SOM KOMMER NÄRMARE DEN DIGITALA VÄRLDEN I LABORATORIELÄGE OCH ANVÄNDER SYSTEMET FÖR ROTATION AV LIM I KLASSRUMMET. AKTIVERINGEN AV ÖKADE KLASSRUM GER MÖJLIGHET ATT FÖRESLÅ NYA PEDAGOGISKA ERFARENHETER NÄRMARE OCH NÄRMARE VARANDRA. (Swedish)
0 references
ROMA
0 references
10 April 2023
0 references