INCREASED CLASSROOMS (Q4830214)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830214 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCREASED CLASSROOMS |
Project Q4830214 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 February 2018
0 references
26 May 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI COPPARO
0 references
LOBIETTIVO DI QUESTO PROGETTO IL POTENZIAMENTO DELLE CLASSI DIGITALI TRAMITE LA DOTAZIONE DI LIM NOTEBOOK E VIDEOPROIETTORI IN MODO TALE DA DARE A CIASCUNA CLASSE LA POSSIBILIT DI EFFETTUARE LEZIONI DIGITALI PER GARANTIRE UN MIGLIORE E PI SEMPLICE APPRENDIMENTO E UNA MAGGIORE INTERAZIONE CON MATERIALI MULTIMEDIALI PER TUTTE LE MATERIE. CI PERMETTER INOLTRE DI MIGLIORARE LISTRUZIONE INTEGRANDO LE PRATICHE DIDATTICHE CLASSICHE CON APPROCCI FONDATI SULLE NUOVE TECNOLOGIE. A LIVELLO DIDATTICO LA POSSIBILIT DI AVERE SEMPRE A PORTATA DI MANO NOTEVOLI INFORMAZIONI DI CARATTERE MULTIMEDIALE DI QUALSIASI DISCIPLINA PROMUOVE LA MOTIVAZIONE DEGLI STUDENTI E LAPPRENDIMENTO E NELLO STESSO TEMPO FACILITA LESPOSIZIONE DA PARTE DEGLI INSEGNANTI. MATERIE DELLAREA SCIENTIFICA E STORICOLETTERARIA HANNO LA POSSIBILIT DI INTEGRARE LE LEZIONI CON VIDEO IMMAGINI DOCUMENTI E MATERIALI AUTENTICI. QUESTA INTEGRAZIONE METODOLOGICA DELLINSEGNAMENTO SI RIVELA ESTREMAMENTE UTILE ANCHE PER GLI ALUNNI CON DIFFICOLT (Italian)
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ЦИФРОВИТЕ КЛАСОВЕ С ПРЕНОСИМИ КОМПЮТРИ И ПРОЕКТОРИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ КЛАС ДА ПРОВЕЖДА ЦИФРОВИ УРОЦИ, ЗА ДА ОСИГУРИ ПО-ДОБРО И ПО-ПРОСТО ОБУЧЕНИЕ И ПО-ГОЛЯМО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МУЛТИМЕДИЙНИ МАТЕРИАЛИ ЗА ВСИЧКИ ПРЕДМЕТИ. ТЯ СЪЩО ТАКА ЩЕ НИ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОДОБРИМ ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО ИНТЕГРИРАМЕ КЛАСИЧЕСКИТЕ ПРАКТИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ С ПОДХОДИ, БАЗИРАНИ НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ. НА ОБРАЗОВАТЕЛНО НИВО ВЪЗМОЖНОСТТА ВИНАГИ ДА ИМАТЕ ПОД РЪКА ЗНАЧИТЕЛНА МУЛТИМЕДИЙНА ИНФОРМАЦИЯ ЗА ВСЯКА ДИСЦИПЛИНА НАСЪРЧАВА МОТИВАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И УЧЕНЕТО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ УЛЕСНЯВА ИЗЛАГАНЕТО НА УЧИТЕЛИТЕ. ПРЕДМЕТИТЕ ОТ НАУЧНАТА И ЛИТЕРАТУРНАТА ОБЛАСТ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИНТЕГРИРАТ УРОЦИТЕ С ВИДЕОИЗОБРАЖЕНИЯ АВТЕНТИЧНИ ДОКУМЕНТИ И МАТЕРИАЛИ. ТАЗИ МЕТОДОЛОГИЧНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО СЕ ОКАЗВА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ПОЛЕЗНА ДОРИ И ЗА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТ. (Bulgarian)
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZDOKONALIT DIGITÁLNÍ TŘÍDY POMOCÍ NOTEBOOKŮ A PROJEKTORŮ LIM TAK, ABY KAŽDÁ TŘÍDA MĚLA MOŽNOST PROVÁDĚT DIGITÁLNÍ LEKCE, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO LEPŠÍ A JEDNODUŠŠÍ UČENÍ A VĚTŠÍ INTERAKCE S MULTIMEDIÁLNÍMI MATERIÁLY PRO VŠECHNY SUBJEKTY. UMOŽNÍ NÁM TAKÉ ZLEPŠIT VZDĚLÁVÁNÍ ZAČLENĚNÍM KLASICKÝCH VÝUKOVÝCH POSTUPŮ DO PŘÍSTUPŮ ZALOŽENÝCH NA NOVÝCH TECHNOLOGIÍCH. MOŽNOST MÍT VŽDY PO RUCE ZNAČNÉ MULTIMEDIÁLNÍ INFORMACE O JAKÉKOLI DISCIPLÍNĚ PODPORUJE MOTIVACI STUDENTŮ A UČENÍ A ZÁROVEŇ USNADŇUJE EXPOZICI UČITELŮ. PŘEDMĚTY VĚDECKÉ A LITERÁRNÍ OBLASTI MAJÍ MOŽNOST INTEGROVAT LEKCE S VIDEOOBRÁZKY AUTENTICKÝMI DOKUMENTY A MATERIÁLY. TATO METODICKÁ INTEGRACE VÝUKY JE VELMI UŽITEČNÁ I PRO STUDENTY S OBTÍŽEMI. (Czech)
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT FORBEDRE DE DIGITALE KLASSER MED LIM NOTEBOOKS OG PROJEKTORER PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT HVER KLASSE FÅR MULIGHED FOR AT GENNEMFØRE DIGITALE LEKTIONER FOR AT SIKRE EN BEDRE OG ENKLERE LÆRING OG STØRRE INTERAKTION MED MULTIMEDIEMATERIALER TIL ALLE FAG. DET VIL OGSÅ SÆTTE OS I STAND TIL AT FORBEDRE UDDANNELSEN VED AT INTEGRERE KLASSISK UNDERVISNINGSPRAKSIS MED TILGANGE BASERET PÅ NYE TEKNOLOGIER. PÅ UDDANNELSESNIVEAU FREMMER MULIGHEDEN FOR ALTID AT HAVE BETYDELIG MULTIMEDIEINFORMATION OM ENHVER DISCIPLIN ELEVERNES MOTIVATION OG LÆRING OG LETTER SAMTIDIG LÆRERNES EKSPONERING. EMNER INDEN FOR DET VIDENSKABELIGE OG LITTERÆRE OMRÅDE HAR MULIGHED FOR AT INTEGRERE LEKTIONERNE MED VIDEOBILLEDER AUTENTISKE DOKUMENTER OG MATERIALER. DENNE METODISKE INTEGRATION AF UNDERVISNINGEN VISER SIG AT VÆRE YDERST NYTTIG, SELV FOR ELEVER MED VANSKELIGHEDER. (Danish)
0 references
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, DIE DIGITALEN KLASSEN MIT LIM-NOTIZBÜCHERN UND -PROJEKTOREN SO ZU VERBESSERN, DASS JEDER KLASSE DIE MÖGLICHKEIT GEGEBEN WIRD, DIGITALE LEKTIONEN DURCHZUFÜHREN, UM EIN BESSERES UND EINFACHERES LERNEN UND EINE BESSERE INTERAKTION MIT MULTIMEDIA-MATERIALIEN FÜR ALLE FÄCHER ZU GEWÄHRLEISTEN. ES WIRD UNS AUCH ERMÖGLICHEN, DIE BILDUNG DURCH DIE INTEGRATION KLASSISCHER LEHRPRAKTIKEN MIT ANSÄTZEN ZU VERBESSERN, DIE AUF NEUEN TECHNOLOGIEN BASIEREN. AUF BILDUNGSEBENE FÖRDERT DIE MÖGLICHKEIT, IMMER UMFANGREICHE MULTIMEDIALE INFORMATIONEN JEDER DISZIPLIN ZUR VERFÜGUNG ZU HABEN, DIE MOTIVATION DER SCHÜLER UND DAS LERNEN UND ERLEICHTERT GLEICHZEITIG DIE BELICHTUNG DURCH DIE LEHRER. THEMEN DES WISSENSCHAFTLICHEN UND LITERARISCHEN BEREICHS HABEN DIE MÖGLICHKEIT, DEN UNTERRICHT IN VIDEOBILDER AUTHENTISCHE DOKUMENTE UND MATERIALIEN ZU INTEGRIEREN. DIESE METHODISCHE INTEGRATION DES UNTERRICHTS ERWEIST SICH AUCH FÜR STUDIERENDE MIT SCHWIERIGKEITEN ALS ÄUSSERST NÜTZLICH. (German)
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΥΤΟΎ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΜΕ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΆΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΟΒΟΛΕΊΣ LIM ΜΕ ΤΈΤΟΙΟ ΤΡΌΠΟ ΏΣΤΕ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΕΤΑΙ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΑΠΛΟΎΣΤΕΡΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΓΙΑ ΌΛΑ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΝΤΑΣ ΚΛΑΣΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ. ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΆΝΤΑ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΚΛΆΔΟ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ. ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΕ ΕΙΚΌΝΕΣ ΒΊΝΤΕΟ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΈΓΓΡΑΦΑ ΚΑΙ ΥΛΙΚΌ. ΑΥΤΉ Η ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΧΡΉΣΙΜΗ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ (Greek)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO ENHANCE THE DIGITAL CLASSES WITH LIM NOTEBOOKS AND PROJECTORS IN SUCH A WAY AS TO GIVE EACH CLASS THE POSSIBILITY TO CARRY OUT DIGITAL LESSONS TO ENSURE A BETTER AND SIMPLER LEARNING AND GREATER INTERACTION WITH MULTIMEDIA MATERIALS FOR ALL SUBJECTS. IT WILL ALSO ENABLE US TO IMPROVE EDUCATION BY INTEGRATING CLASSICAL TEACHING PRACTICES WITH APPROACHES BASED ON NEW TECHNOLOGIES. AT THE EDUCATIONAL LEVEL, THE POSSIBILITY OF ALWAYS HAVING AT HAND CONSIDERABLE MULTIMEDIA INFORMATION OF ANY DISCIPLINE PROMOTES THE MOTIVATION OF STUDENTS AND LEARNING AND AT THE SAME TIME FACILITATES THE EXPOSURE BY TEACHERS. SUBJECTS OF THE SCIENTIFIC AND LITERARY AREA HAVE THE POSSIBILITY TO INTEGRATE THE LESSONS WITH VIDEO IMAGES AUTHENTIC DOCUMENTS AND MATERIALS. THIS METHODOLOGICAL INTEGRATION OF TEACHING PROVES EXTREMELY USEFUL EVEN FOR STUDENTS WITH DIFFICULTY (English)
0.0765963859036465
0 references
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES MEJORAR LAS CLASES DIGITALES CON CUADERNOS Y PROYECTORES LIM DE TAL MANERA QUE CADA CLASE TENGA LA POSIBILIDAD DE LLEVAR A CABO LECCIONES DIGITALES PARA GARANTIZAR UN APRENDIZAJE MEJOR Y MÁS SIMPLE Y UNA MAYOR INTERACCIÓN CON MATERIALES MULTIMEDIA PARA TODAS LAS ASIGNATURAS. TAMBIÉN NOS PERMITIRÁ MEJORAR LA EDUCACIÓN MEDIANTE LA INTEGRACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES CLÁSICAS CON ENFOQUES BASADOS EN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS. A NIVEL EDUCATIVO, LA POSIBILIDAD DE TENER SIEMPRE A MANO INFORMACIÓN MULTIMEDIA CONSIDERABLE DE CUALQUIER DISCIPLINA PROMUEVE LA MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y EL APRENDIZAJE Y AL MISMO TIEMPO FACILITA LA EXPOSICIÓN POR PARTE DEL PROFESORADO. LOS SUJETOS DEL ÁREA CIENTÍFICA Y LITERARIA TIENEN LA POSIBILIDAD DE INTEGRAR LAS LECCIONES CON IMÁGENES DE VÍDEO AUTÉNTICOS DOCUMENTOS Y MATERIALES. ESTA INTEGRACIÓN METODOLÓGICA DE LA ENSEÑANZA RESULTA EXTREMADAMENTE ÚTIL INCLUSO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES. (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÄIUSTADA DIGITAALSEID KLASSE LIM SÜLEARVUTITE JA PROJEKTORITEGA, ET ANDA IGALE KLASSILE VÕIMALUS TEHA DIGITAALSEID ÕPPETUNDE, ET TAGADA PAREM JA LIHTSAM ÕPPIMINE NING PAREM SUHTLEMINE MULTIMEEDIAMATERJALIDEGA KÕIGILE ÕPPEAINETELE. SAMUTI VÕIMALDAB SEE MEIL PARANDADA HARIDUST, INTEGREERIDES KLASSIKALISI ÕPETAMISTAVASID UUTEL TEHNOLOOGIATEL PÕHINEVATE LÄHENEMISVIISIDEGA. HARIDUSTASEMEL SOODUSTAB VÕIMALUS SAADA ALATI MÄRKIMISVÄÄRSET MULTIMEEDIATEAVET MIS TAHES ERIALA KOHTA ÕPILASTE JA ÕPPIMISE MOTIVATSIOONI NING SAMAL AJAL LIHTSUSTAB ÕPETAJATE KOKKUPUUDET. TEADUS- JA KIRJANDUSVALDKONNA TEEMADEL ON VÕIMALUS INTEGREERIDA ÕPPETUNNID VIDEOPILTIDEGA AUTENTSETE DOKUMENTIDE JA MATERJALIDEGA. SEE ÕPETAMISE METOODILINE INTEGREERIMINE OSUTUB ÄÄRMISELT KASULIKUKS ISEGI RASKUSTEGA ÕPILASTELE (Estonian)
0 references
TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA DIGITAALISIA LUOKKIA LIM-MUISTIKIRJOILLA JA -PROJEKTOREILLA SITEN, ETTÄ JOKAISELLE LUOKALLE ANNETAAN MAHDOLLISUUS SUORITTAA DIGITAALISIA OPPITUNTEJA, JOTTA VARMISTETAAN PAREMPI JA YKSINKERTAISEMPI OPPIMINEN JA SUUREMPI VUOROVAIKUTUS MULTIMEDIAMATERIAALIEN KANSSA KAIKILLE AIHEILLE. SEN AVULLA VOIMME MYÖS PARANTAA KOULUTUSTA YHDISTÄMÄLLÄ KLASSISET OPETUSKÄYTÄNNÖT UUSIIN TEKNOLOGIOIHIN PERUSTUVIIN LÄHESTYMISTAPOIHIN. KOULUTUSTASOLLA MAHDOLLISUUS SAADA AINA RUNSAASTI MULTIMEDIATIETOA MISTÄ TAHANSA TIETEENALASTA EDISTÄÄ OPISKELIJOIDEN MOTIVAATIOTA JA OPPIMISTA JA SAMALLA HELPOTTAA OPETTAJIEN ALTISTUMISTA. TIETEEN JA KIRJALLISUUDEN AIHEALUEILLA ON MAHDOLLISUUS YHDISTÄÄ OPPITUNNIT VIDEOKUVIIN AITOIHIN ASIAKIRJOIHIN JA AINEISTOON. TÄMÄ METODOLOGINEN INTEGROINTI OPETUKSEN OSOITTAUTUU ERITTÄIN HYÖDYLLINEN JOPA OPISKELIJOILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA (Finnish)
0 references
L’OBJECTIF DE CE PROJET EST D’AMÉLIORER LES CLASSES NUMÉRIQUES AVEC DES CAHIERS ET PROJECTEURS LIM DE MANIÈRE À DONNER À CHAQUE CLASSE LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES LEÇONS NUMÉRIQUES AFIN D’ASSURER UN APPRENTISSAGE MEILLEUR ET PLUS SIMPLE ET UNE PLUS GRANDE INTERACTION AVEC LE MATÉRIEL MULTIMÉDIA POUR TOUS LES SUJETS. IL NOUS PERMETTRA ÉGALEMENT D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION EN INTÉGRANT LES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT CLASSIQUE À DES APPROCHES BASÉES SUR LES NOUVELLES TECHNOLOGIES. AU NIVEAU ÉDUCATIF, LA POSSIBILITÉ D’AVOIR TOUJOURS À PORTÉE DE MAIN DES INFORMATIONS MULTIMÉDIAS CONSIDÉRABLES DE TOUTE DISCIPLINE FAVORISE LA MOTIVATION DES ÉLÈVES ET DE L’APPRENTISSAGE TOUT EN FACILITANT L’EXPOSITION DES ENSEIGNANTS. LES SUJETS DE L’ESPACE SCIENTIFIQUE ET LITTÉRAIRE ONT LA POSSIBILITÉ D’INTÉGRER LES LEÇONS AVEC DES IMAGES VIDÉO AUTHENTIQUES DOCUMENTS ET MATÉRIAUX. CETTE INTÉGRATION MÉTHODOLOGIQUE DE L’ENSEIGNEMENT S’AVÈRE EXTRÊMEMENT UTILE MÊME POUR LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ (French)
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO FEABHAS A CHUR AR NA RANGANNA DIGITEACHA LE LEABHAIR NÓTAÍ AGUS TEILGEOIRÍ LIM AR BHEALACH A THABHARFAIDH AN DEIS DO GACH RANG CEACHTANNA DIGITEACHA A DHÉANAMH CHUN FOGHLAIM NÍOS FEARR AGUS NÍOS SIMPLÍ AGUS IDIRGHNÍOMHÚ NÍOS FEARR LE HÁBHAIR ILMHEÁN A CHINNTIÚ DO GACH ÁBHAR. CUIRFIDH SÉ AR ÁR GCUMAS FREISIN FEABHAS A CHUR AR AN OIDEACHAS TRÍ CHLEACHTAIS TEAGAISC CHLASAICEACHA A CHOMHTHÁTHÚ LE CINEÁLACHA CUR CHUIGE ATÁ BUNAITHE AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA. AG AN LEIBHÉAL OIDEACHAIS, CUIREANN AN FHÉIDEARTHACHT FAISNÉIS ILMHEÁN NACH BEAG A BHEITH AR FÁIL I GCÓNAÍ AR AON DISCIPLÍN SPREAGADH NA NDALTAÍ AGUS NA FOGHLAMA CHUN CINN AGUS AG AN AM CÉANNA ÉASCAÍONN SÉ NOCHTADH NA MÚINTEOIRÍ. IS FÉIDIR LE HÁBHAIR AN CHEANTAIR EOLAÍOCHTA AGUS LITEARTHA NA CEACHTANNA A CHOMHTHÁTHÚ LE FÍSÍOMHÁNNA AGUS DOICIMÉID BHARÁNTÚLA AGUS ÁBHAIR BHARÁNTÚLA. CRUTHAÍONN AN COMHTHÁTHÚ MODHEOLAÍOCHTA TEAGAISC AN-ÚSÁIDEACH FIÚ DO MHIC LÉINN A BHFUIL DEACRACHT ACU (Irish)
0 references
CILJ OVOG PROJEKTA JE UNAPRIJEDITI DIGITALNE TEČAJEVE S LIM PRIJENOSNIM RAČUNALIMA I PROJEKTORIMA NA NAČIN DA SE SVAKOJ KLASI PRUŽI MOGUĆNOST PROVOĐENJA DIGITALNIH LEKCIJA KAKO BI SE OSIGURALO BOLJE I JEDNOSTAVNIJE UČENJE I VEĆA INTERAKCIJA S MULTIMEDIJSKIM MATERIJALIMA ZA SVE PREDMETE. TAKOĐER ĆE NAM OMOGUĆITI DA POBOLJŠAMO OBRAZOVANJE INTEGRACIJOM KLASIČNIH NASTAVNIH PRAKSI S PRISTUPIMA KOJI SE TEMELJE NA NOVIM TEHNOLOGIJAMA. NA OBRAZOVNOJ RAZINI MOGUĆNOST UVIJEK PRI RUCI ZNATNIH MULTIMEDIJSKIH INFORMACIJA IZ BILO KOJE DISCIPLINE POTIČE MOTIVACIJU UČENIKA I UČENJA TE ISTODOBNO OLAKŠAVA IZLAGANJE NASTAVNIKA. SUBJEKTI ZNANSTVENOG I KNJIŽEVNOG PODRUČJA IMAJU MOGUĆNOST INTEGRIRATI LEKCIJE S VIDEO SLIKAMA AUTENTIČNIH DOKUMENATA I MATERIJALA. OVA METODOLOŠKA INTEGRACIJA NASTAVE POKAZUJE SE IZNIMNO KORISNOM ČAK I ZA UČENIKE S TEŠKOĆAMA (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIGITÁLIS OSZTÁLYOK FEJLESZTÉSE LIM NOTEBOOKOKKAL ÉS PROJEKTOROKKAL OLY MÓDON, HOGY MINDEN OSZTÁLYNAK LEHETŐSÉGE LEGYEN DIGITÁLIS ÓRÁKAT VÉGEZNI A JOBB ÉS EGYSZERŰBB TANULÁS, VALAMINT A MULTIMÉDIÁS ANYAGOKKAL VALÓ NAGYOBB INTERAKCIÓ BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDEN TANTÁRGY SZÁMÁRA. AZT IS LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY JAVÍTSUK AZ OKTATÁST AZÁLTAL, HOGY INTEGRÁLJUK A KLASSZIKUS TANÍTÁSI GYAKORLATOKAT AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKON ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉSEKKEL. OKTATÁSI SZINTEN AZ A LEHETŐSÉG, HOGY BÁRMILYEN TUDOMÁNYÁGRÓL MINDIG JELENTŐS MULTIMÉDIÁS INFORMÁCIÓ ÁLLJON RENDELKEZÉSRE, ELŐSEGÍTI A DIÁKOK ÉS A TANULÁS MOTIVÁCIÓJÁT, UGYANAKKOR MEGKÖNNYÍTI A TANÁROK EXPOZÍCIÓJÁT. A TUDOMÁNYOS ÉS IRODALMI TERÜLET TÉMÁI LEHETŐSÉGET KAPNAK ARRA, HOGY A LECKÉKET VIDEOFELVÉTELEKKEL HITELES DOKUMENTUMOKKAL ÉS ANYAGOKKAL INTEGRÁLJÁK. A TANÍTÁS MÓDSZERTANI INTEGRÁCIÓJA MÉG A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ DIÁKOK SZÁMÁRA IS RENDKÍVÜL HASZNOSNAK BIZONYUL. (Hungarian)
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI SKAITMENINES KLASES SU „LIM“ NEŠIOJAMAISIAIS KOMPIUTERIAIS IR PROJEKTORIAIS TAIP, KAD KIEKVIENAI KLASEI BŪTŲ SUTEIKTA GALIMYBĖ ATLIKTI SKAITMENINES PAMOKAS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS GERESNIS IR PAPRASTESNIS MOKYMASIS IR DIDESNĖ SĄVEIKA SU DAUGIALYPĖS TERPĖS MEDŽIAGOMIS VISIEMS DALYKAMS. TAI TAIP PAT LEIS MUMS PAGERINTI ŠVIETIMĄ INTEGRUOJANT KLASIKINĘ MOKYMO PRAKTIKĄ SU NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS GRINDŽIAMAIS METODAIS. ŠVIETIMO LYGMENIU GALIMYBĖ VISADA TURĖTI DIDELĘ DAUGIALYPĖS TERPĖS INFORMACIJĄ APIE BET KOKIĄ DISCIPLINĄ SKATINA STUDENTŲ MOTYVACIJĄ IR MOKYMĄSI, TAIP PAT PALENGVINA MOKYTOJŲ EKSPOZICIJĄ. MOKSLO IR LITERATŪROS SRITIES DALYKAI TURI GALIMYBĘ INTEGRUOTI PAMOKAS SU VAIZDO NUOTRAUKOMIS AUTENTIŠKAIS DOKUMENTAIS IR MEDŽIAGA. ŠI METODINĖ MOKYMO INTEGRACIJA YRA LABAI NAUDINGA NET IR STUDENTAMS, TURINTIEMS SUNKUMŲ (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PILNVEIDOT DIGITĀLĀS NODARBĪBAS AR LIM PIEZĪMJDATORIEM UN PROJEKTORIEM TĀ, LAI KATRAI KLASEI BŪTU IESPĒJA VEIKT DIGITĀLĀS NODARBĪBAS, LAI NODROŠINĀTU LABĀKU UN VIENKĀRŠĀKU MĀCĪŠANOS UN LABĀKU MIJIEDARBĪBU AR MULTIVIDES MATERIĀLIEM VISIEM MĀCĪBU PRIEKŠMETIEM. TAS ARĪ ĻAUS MUMS UZLABOT IZGLĪTĪBU, INTEGRĒJOT KLASISKO MĀCĪŠANAS PRAKSI AR PIEEJĀM, KURU PAMATĀ IR JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS. IZGLĪTĪBAS LĪMENĪ IESPĒJA VIENMĒR IEGŪT IEVĒROJAMU MULTIMEDIJU INFORMĀCIJU PAR JEBKURU DISCIPLĪNU VEICINA STUDENTU MOTIVĀCIJU UN MĀCĪŠANOS UN VIENLAIKUS ATVIEGLO SKOLOTĀJU SASKARSMI. ZINĀTNISKĀS UN LITERATŪRAS JOMAS SUBJEKTIEM IR IESPĒJA INTEGRĒT NODARBĪBAS AR VIDEOATTĒLIEM AUTENTISKIEM DOKUMENTIEM UN MATERIĀLIEM. ŠĪ METODISKĀ INTEGRĀCIJA MĀCĪŠANAS IZRĀDĀS ĀRKĀRTĪGI NODERĪGA PAT STUDENTIEM AR GRŪTĪBĀM (Latvian)
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-KLASSIJIET DIĠITALI BIN-NOTEBOOKS U L-PROĠEKTERS LIM B’TALI MOD LI JAGĦTI LIL KULL KLASSI L-POSSIBBILTÀ LI JITWETTQU LEZZJONIJIET DIĠITALI BIEX JIĠI ŻGURAT TAGĦLIM AĦJAR U AKTAR SEMPLIĊI U INTERAZZJONI AKBAR MAL-MATERJALI MULTIMEDJALI GĦAS-SUĠĠETTI KOLLHA. DAN SE JIPPERMETTILNA WKOLL INTEJBU L-EDUKAZZJONI BILLI NINTEGRAW IL-PRATTIKI KLASSIĊI TAT-TAGĦLIM MA’ APPROĊĊI BBAŻATI FUQ TEKNOLOĠIJI ĠODDA. FIL-LIVELL EDUKATTIV, IL-POSSIBBILTÀ LI DEJJEM IKUN HEMM INFORMAZZJONI MULTIMEDJALI KONSIDEREVOLI TA’ KWALUNKWE DIXXIPLINA TIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI TAL-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM U FL-ISTESS ĦIN TIFFAĊILITA L-ESPONIMENT MILL-GĦALLIEMA. IS-SUĠĠETTI TAL-QASAM XJENTIFIKU U LETTERARJU GĦANDHOM IL-POSSIBBILTÀ LI JINTEGRAW IL-LEZZJONIJIET B’DOKUMENTI U MATERJALI AWTENTIĊI TA’ IMMAĠNI BIL-VIDJO. DIN L-INTEGRAZZJONI METODOLOĠIKA TAT-TAGĦLIM HIJA ESTREMAMENT UTLI ANKE GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTÀ (Maltese)
0 references
HET DOEL VAN DIT PROJECT IS OM DE DIGITALE LESSEN MET LIM NOTEBOOKS EN PROJECTOREN ZODANIG TE VERBETEREN DAT ELKE KLAS DE MOGELIJKHEID KRIJGT OM DIGITALE LESSEN UIT TE VOEREN OM TE ZORGEN VOOR EEN BETER EN EENVOUDIGER LEREN EN EEN GROTERE INTERACTIE MET MULTIMEDIAMATERIALEN VOOR ALLE ONDERWERPEN. HET ZAL ONS OOK IN STAAT STELLEN HET ONDERWIJS TE VERBETEREN DOOR KLASSIEKE ONDERWIJSPRAKTIJKEN TE INTEGREREN MET BENADERINGEN OP BASIS VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN. OP ONDERWIJSNIVEAU BEVORDERT DE MOGELIJKHEID OM ALTIJD OVER AANZIENLIJKE MULTIMEDIA-INFORMATIE VAN ELKE DISCIPLINE TE BESCHIKKEN DE MOTIVATIE VAN STUDENTEN EN HET LEREN EN VERGEMAKKELIJKT TEGELIJKERTIJD DE BLOOTSTELLING VAN LEERKRACHTEN. ONDERWERPEN VAN HET WETENSCHAPPELIJKE EN LITERAIRE GEBIED HEBBEN DE MOGELIJKHEID OM DE LESSEN TE INTEGREREN MET VIDEOBEELDEN AUTHENTIEKE DOCUMENTEN EN MATERIALEN. DEZE METHODOLOGISCHE INTEGRATIE VAN HET ONDERWIJS BLIJKT ZEER NUTTIG, ZELFS VOOR STUDENTEN MET MOEITE (Dutch)
0 references
O objectivo deste projecto consiste em dotar as classes digitais de notas e de prospectores, de modo a permitir que cada uma delas efectue uma aprendizagem melhor e mais simples, bem como uma maior interacção com os materiais multimédios para todos os objectos. Permitir-nos-á igualmente melhorar a educação através da integração de práticas de ensino clássico com abordagens baseadas em novas tecnologias. A nível educativo, a possibilidade de ter sempre à mão informações multimédias razoáveis sobre qualquer disciplina promove a mobilidade dos estudantes e a aprendizagem e, ao mesmo tempo, facilita a exposição dos professores. Os objetos da área científica e literária têm a possibilidade de integrar as lições com imagens, documentos e materiais autênticos. ESTA INTEGRAÇÃO METODOLOGICA DO ENSINO PROVA EXTREMAMENTE UTILIZÁVEL MESMO PARA ESTUDANTES COM DIFÍCILIDADE (Portuguese)
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CLASELE DIGITALE CU NOTEBOOK-URI ȘI PROIECTOARE LIM ASTFEL ÎNCÂT SĂ OFERE FIECĂREI CLASE POSIBILITATEA DE A EFECTUA LECȚII DIGITALE PENTRU A ASIGURA O ÎNVĂȚARE MAI BUNĂ ȘI MAI SIMPLĂ ȘI O MAI BUNĂ INTERACȚIUNE CU MATERIALELE MULTIMEDIA PENTRU TOATE SUBIECTELE. DE ASEMENEA, NE VA PERMITE SĂ ÎMBUNĂTĂȚIM EDUCAȚIA PRIN INTEGRAREA PRACTICILOR CLASICE DE PREDARE CU ABORDĂRI BAZATE PE NOILE TEHNOLOGII. LA NIVEL EDUCAȚIONAL, POSIBILITATEA DE A AVEA ÎNTOTDEAUNA LA ÎNDEMÂNĂ INFORMAȚII MULTIMEDIA CONSIDERABILE DESPRE ORICE DISCIPLINĂ PROMOVEAZĂ MOTIVAȚIA ELEVILOR ȘI A ÎNVĂȚĂRII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, FACILITEAZĂ EXPUNEREA PROFESORILOR. SUBIECTELE DIN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC ȘI LITERAR AU POSIBILITATEA DE A INTEGRA LECȚIILE CU IMAGINI VIDEO, DOCUMENTE ȘI MATERIALE AUTENTICE. ACEASTĂ INTEGRARE METODOLOGICĂ A PREDĂRII SE DOVEDEȘTE EXTREM DE UTILĂ CHIAR ȘI PENTRU STUDENȚII CU DIFICULTĂȚI (Romanian)
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ DIGITÁLNE TRIEDY POMOCOU NOTEBOOKOV A PROJEKTOROV LIM TAK, ABY KAŽDÁ TRIEDA MALA MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ DIGITÁLNE LEKCIE, ABY SA ZABEZPEČILO LEPŠIE A JEDNODUCHŠIE UČENIE A VÄČŠIA INTERAKCIA S MULTIMEDIÁLNYMI MATERIÁLMI PRE VŠETKY PREDMETY. UMOŽNÍ NÁM TIEŽ ZLEPŠIŤ VZDELÁVANIE INTEGRÁCIOU KLASICKÝCH VYUČOVACÍCH POSTUPOV S PRÍSTUPMI ZALOŽENÝMI NA NOVÝCH TECHNOLÓGIÁCH. NA VZDELÁVACEJ ÚROVNI MOŽNOSŤ MAŤ VŽDY PO RUKE ZNAČNÉ MULTIMEDIÁLNE INFORMÁCIE O AKEJKOĽVEK DISCIPLÍNE PODPORUJE MOTIVÁCIU ŠTUDENTOV A UČENIE A ZÁROVEŇ UĽAHČUJE VYSTAVENIE UČITEĽOV. PREDMETY VEDECKEJ A LITERÁRNEJ OBLASTI MAJÚ MOŽNOSŤ INTEGROVAŤ LEKCIE S VIDEOOBRÁZKOM AUTENTICKÝCH DOKUMENTOV A MATERIÁLOV. TÁTO METODOLOGICKÁ INTEGRÁCIA VÝUČBY JE MIMORIADNE UŽITOČNÁ AJ PRE ŠTUDENTOV S ŤAŽKOSŤAMI. (Slovak)
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE IZBOLJŠATI DIGITALNE TEČAJE Z LIMSKIMI PRENOSNIMI RAČUNALNIKI IN PROJEKTORJI TAKO, DA SE VSAKEMU RAZREDU OMOGOČI IZVEDBA DIGITALNIH LEKCIJ, DA SE ZAGOTOVI BOLJŠE IN ENOSTAVNEJŠE UČENJE TER VEČJA INTERAKCIJA Z MULTIMEDIJSKIM GRADIVOM ZA VSE PREDMETE. PRAV TAKO NAM BO OMOGOČIL IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVANJA S POVEZOVANJEM KLASIČNIH UČNIH PRAKS S PRISTOPI, KI TEMELJIJO NA NOVIH TEHNOLOGIJAH. NA IZOBRAŽEVALNI RAVNI MOŽNOST, DA IMAJO VEDNO NA VOLJO ZNATNE MULTIMEDIJSKE INFORMACIJE KATERE KOLI DISCIPLINE, SPODBUJA MOTIVACIJO UČENCEV IN UČENJA, HKRATI PA UČITELJEM OLAJŠA IZPOSTAVLJENOST. PREDMETI ZNANSTVENEGA IN LITERARNEGA PODROČJA IMAJO MOŽNOST, DA LEKCIJE POVEŽEJO Z VIDEOPOSNETKI AVTENTIČNIH DOKUMENTOV IN GRADIV. TA METODOLOŠKA INTEGRACIJA POUČEVANJA SE JE IZKAZALA ZA IZJEMNO KORISTNO TUDI ZA ŠTUDENTE S TEŽAVAMI. (Slovenian)
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT FÖRBÄTTRA DE DIGITALA KLASSERNA MED LIM-ANTECKNINGSBÖCKER OCH PROJEKTORER PÅ ETT SÅDANT SÄTT ATT VARJE KLASS GES MÖJLIGHET ATT GENOMFÖRA DIGITALA LEKTIONER FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ETT BÄTTRE OCH ENKLARE LÄRANDE OCH STÖRRE INTERAKTION MED MULTIMEDIAMATERIAL FÖR ALLA ÄMNEN. DET KOMMER OCKSÅ ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT FÖRBÄTTRA UTBILDNINGEN GENOM ATT INTEGRERA KLASSISKA UNDERVISNINGSMETODER MED METODER BASERADE PÅ NY TEKNIK. PÅ UTBILDNINGSNIVÅ FRÄMJAR MÖJLIGHETEN ATT ALLTID HA BETYDANDE MULTIMEDIEINFORMATION OM ALLA DISCIPLINER ELEVERNAS MOTIVATION OCH LÄRANDE OCH UNDERLÄTTAR SAMTIDIGT LÄRARES EXPONERING. ÄMNEN INOM DET VETENSKAPLIGA OCH LITTERÄRA OMRÅDET HAR MÖJLIGHET ATT INTEGRERA LEKTIONERNA MED VIDEOBILDER AUTENTISKA DOKUMENT OCH MATERIAL. DENNA METODOLOGISKA INTEGRATION AV UNDERVISNINGEN VISAR SIG VARA MYCKET ANVÄNDBAR ÄVEN FÖR STUDENTER MED SVÅRIGHETER (Swedish)
0 references
COPPARO
0 references
10 April 2023
0 references