MULTICHANNEL MOBILE TEACHING DDM (Q4830119)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830119 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTICHANNEL MOBILE TEACHING DDM |
Project Q4830119 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 April 2016
0 references
3 May 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - SAN BIAGIO
0 references
IL PROGETTO ATTRAVERSO UNA DOTAZIONE MIXED MOBILE PREVEDE LA TRASFORMAZIONE E LA DESTRUTTURAZIONE DELLAMBIENTE CLASSE E DEI TRADIZIONALI SETTING SCOLASTICI LEZIONI IN AULA FRONTALI USO LIMITATO DELLE POCHE DOTAZIONI INFORMATICHE PRESENTI A SCUOLA... CON LO SCOPO DI AMPLIARE I BENEFICI IN AMBITO EDUCATIVO SFRUTTANDO LE POTENZIALIT DIDATTICHE PRESENTI NELLA SCUOLA E LE OPPORTUNIT SPECIFICHE PER LE VARIE DISCIPLINE ANCHE FUORI DALLA SCUOLA.LA SCELTA DI DOTAZIONI MOBILI SUPPORTATA DALLE CARATTERISTICHE DI PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT E FACILIT DACCESSO ALLE RISORSE CON UN SEMPLICE ONOFF LE RISORSE SONO DISPONIBILI SEMPRE E OVUNQUE PROPRIO QUANDO SERVONO SONO FACILI DA MANIPOLARE CON IL MULTITOUCH SONO MOTIVANTI SONO SEMPLICI NELLESSERE IMPLEMENTATE CON APPLICAZIONI INDIVIDUALIZZATE E CHE RISPONDONO ANCHE A RICHIESTE DI INCLUSIONE E QUINDI ADATTE ALLA PERSONALIZZAZIONE E ALLINDIVIDUALIZZAZIONE.IL PROGETTO SAR SUPPORTATO DA PERCORSI DI FORMAZIONE INTERNI PER DOCENTI E GENITORI CON LA FIN (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ СМЕСЕН МОБИЛЕН ДАР ВКЛЮЧВА ТРАНСФОРМАЦИЯТА И РАЗРУШАВАНЕТО НА СРЕДАТА НА КЛАСНАТА СТАЯ И ТРАДИЦИОННИТЕ УЧИЛИЩНИ НАСТРОЙКИ В ПРЕДНАТА КЛАСНА СТАЯ, ОГРАНИЧЕНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАЛКОТО КОМПЮТЪРНО ОБОРУДВАНЕ, ПРИСЪСТВАЩО В УЧИЛИЩЕ. С ЦЕЛ РАЗШИРЯВАНЕ НА ПОЛЗИТЕ В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОБЛАСТ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ, ПРИСЪСТВАЩ В УЧИЛИЩЕТО И СПЕЦИФИЧНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ДОРИ ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО.ИЗБОРЪТ НА МОБИЛНО ОБОРУДВАНЕ, ПОДКРЕПЕНО ОТ ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT И ЛЕСЕН ДОСТЪП ДО РЕСУРСИ С ПРОСТИ ONOFF РЕСУРСИ СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ПО ВСЯКО ВРЕМЕ И КЪДЕТО СА НЕОБХОДИМИ, ТЕ СА ЛЕСНИ ЗА МАНИПУЛИРАНЕ С МУЛТИТЪЧ СА МОТИВИРАЩИ СА ПРОСТИ В СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ С ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ ПРИЛОЖЕНИЯ И КОИТО ОТГОВАРЯТ СЪЩО ТАКА НА ИСКАНИЯ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ПОДХОДЯЩИ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ И ALLINDIVIDUALISATION.THEE ПРОЕКТ SAR, ПОДКРЕПЕН ОТ ВЪТРЕШНИ ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ ЗА УЧИТЕЛИ И РОДИТЕЛИ ДО МОМЕНТА НА ВКЛЮЧВАНЕ И СЛЕДОВАТЕЛНО ПОДХОДЯЩ ЗА ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ И ALLINDIVIDUALISATION. (Bulgarian)
0 references
PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM SMÍŠENÉHO MOBILNÍHO FONDU ZAHRNUJE TRANSFORMACI A DESTRUKCI PROSTŘEDÍ UČEBNY A TRADIČNÍHO ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ V PŘEDNÍ TŘÍDĚ OMEZENÉ VYUŽITÍ NĚKOLIKA POČÍTAČOVÝCH ZAŘÍZENÍ PŘÍTOMNÝCH VE ŠKOLE. S CÍLEM ROZŠÍŘIT VÝHODY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ VYUŽITÍM VZDĚLÁVACÍHO POTENCIÁLU PŘÍTOMNÉHO VE ŠKOLE A SPECIFICKÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO RŮZNÉ OBORY I MIMO SCHOOL.VŠE VOLBA MOBILNÍHO VYBAVENÍ PODPOROVANÉHO FUNKCEMI PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT A SNADNÝ PŘÍSTUP KE ZDROJŮM S JEDNODUCHÝMI ONOFF PROSTŘEDKY JSOU K DISPOZICI KDYKOLIV A VŠUDE, KDE JSOU POTŘEBNÉ, JSOU SNADNO MANIPULOVATELNÉ S MULTITOUCH JSOU MOTIVAČNÍ JSOU JEDNODUCHÉ V REALIZACI S INDIVIDUALIZOVANÝMI APLIKACEMI A REAGUJÍ TAKÉ NA ŽÁDOSTI O ZAČLENĚNÍ, A PROTO VHODNÉ PRO PŘIZPŮSOBENÍ A ALLINDIVIDUALISATION.THE PROJEKT SAR PODPOROVANÝ INTERNÍMI TRÉNINKOVÝMI CESTAMI PRO UČITELE A RODIČE AŽ DO BODU INKLUZE, A PROTO VHODNÝ PRO PŘIZPŮSOBENÍ A ALLINDIVIDUALISATION. (Czech)
0 references
PROJEKTET GENNEM EN BLANDET MOBIL BEGAVELSE INDEBÆRER TRANSFORMATION OG ØDELÆGGELSE AF KLASSEVÆRELSET MILJØ OG TRADITIONELLE SKOLEINDSTILLINGER I FORAN KLASSEVÆRELSET BEGRÆNSET BRUG AF DE FÅ COMPUTERUDSTYR TIL STEDE I SKOLEN. MED DET FORMÅL AT UDVIDE FORDELENE PÅ UDDANNELSESOMRÅDET VED AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE POTENTIALE I SKOLEN OG DE SPECIFIKKE MULIGHEDER FOR DE FORSKELLIGE DISCIPLINER SELV UDEN FOR SCHOOL.THE VALG AF MOBILT UDSTYR UNDERSTØTTET AF FUNKTIONERNE I PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT OG NEM ADGANG TIL RESSOURCER MED EN SIMPEL ONOFF RESSOURCER ER TIL RÅDIGHED NÅR SOM HELST, OG HVOR DE ER NØDVENDIGE, DE ER NEMME AT MANIPULERE MED MULTITOUCH ER MOTIVERENDE ER ENKLE I AT BLIVE IMPLEMENTERET MED INDIVIDUALISEREDE APPLIKATIONER, OG SOM OGSÅ REAGERER PÅ ANMODNINGER OM INKLUSION OG DERFOR EGNET TIL TILPASNING OG ALLINDIVIDUALISATION.THE SAR-PROJEKT, DER STØTTES AF INTERNE UDDANNELSESFORLØB FOR LÆRERE OG FORÆLDRE MED OP TIL INKLUSIONSPUNKTET, OG SOM DERFOR EGNER SIG TIL TILPASNING OG ALLINDIVIDUALISATION. (Danish)
0 references
DAS PROJEKT DURCH EINE GEMISCHTE MOBILE STIFTUNG BEINHALTET DIE TRANSFORMATION UND DESSTRUKTURIERUNG DER KLASSENZIMMERUMGEBUNG UND TRADITIONELLE SCHULEINSTELLUNGEN IM VORDEREN KLASSENZIMMER BEGRENZTEN GEBRAUCH DER WENIGEN COMPUTERAUSRÜSTUNG, DIE IN DER SCHULE VORHANDEN IST. MIT DEM ZIEL, DIE VORTEILE IM BILDUNGSBEREICH ZU ERWEITERN, INDEM DAS BILDUNGSPOTENZIAL IN DER SCHULE UND DIE SPEZIFISCHEN MÖGLICHKEITEN FÜR DIE VERSCHIEDENEN DISZIPLINEN AUCH AUSSERHALB DES SCHOOL GENUTZT WERDEN.DIE WAHL DER MOBILEN AUSRÜSTUNG, DIE DURCH DIE MERKMALE DER PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT UNTERSTÜTZT WIRD, UND DER EINFACHE ZUGANG ZU RESSOURCEN MIT EINFACHEN ONOFF-RESSOURCEN SIND JEDERZEIT VERFÜGBAR UND WO IMMER SIE BENÖTIGT WERDEN, SIND SIE MIT DEM MULTITOUCH EINFACH ZU MANIPULIEREN, SIND EINFACH IN DER UMSETZUNG MIT INDIVIDUALISIERTEN ANWENDUNGEN UND DIE AUCH AUF ANTRÄGE AUF INKLUSION REAGIEREN UND DAHER FÜR DIE ANPASSUNG UND ALLINDIVUALISATION GEEIGNET SIND. SAR-PROJEKT UNTERSTÜTZT DURCH INTERNE AUSBILDUNGSPFADE FÜR LEHRER UND ELTERN MIT DEM BIS ZUM PUNKT DER INKLUSION UND DAMIT FÜR DIE ANPASSUNG UND ALLINDIVIDUALISATION GEEIGNET. (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΜΙΚΤΟΎ ΚΙΝΗΤΟΎ ΚΛΗΡΟΔΟΤΉΜΑΤΟΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΜΕΤΑΤΡΟΠΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΡΥΘΜΊΣΕΩΝ ΣΤΗΝ ΜΠΡΟΣΤΙΝΉ ΤΆΞΗ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΛΊΓΟΥ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ... Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT ΚΑΙ Η ΕΎΚΟΛΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΌΡΟΥΣ ΜΕ ΑΠΛΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ONOFF ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΕΣ ΑΝΆ ΠΆΣΑ ΣΤΙΓΜΉ ΚΑΙ ΌΠΟΥ ΧΡΕΙΆΖΟΝΤΑΙ ΕΊΝΑΙ ΕΎΚΟΛΟ ΝΑ ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟ MULTITOUCH ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΌ ΣΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΜΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΕ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙ ALLINDIVIDUALISATION.THE. ΈΡΓΟ SAR ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΣΩΤΕΡΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΓΟΝΕΊΣ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΣΗΜΕΊΟ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙ ALLINDIVIALISATION. (Greek)
0 references
THE PROJECT THROUGH A MIXED MOBILE ENDOWMENT INVOLVES THE TRANSFORMATION AND DESTRUCTURING OF THE CLASSROOM ENVIRONMENT AND TRADITIONAL SCHOOL SETTINGS IN FRONT CLASSROOM LIMITED USE OF THE FEW COMPUTER EQUIPMENT PRESENT IN SCHOOL... WITH THE AIM OF EXPANDING THE BENEFITS IN THE EDUCATIONAL FIELD BY EXPLOITING THE EDUCATIONAL POTENTIAL PRESENT IN THE SCHOOL AND THE SPECIFIC OPPORTUNITIES FOR THE VARIOUS DISCIPLINES EVEN OUTSIDE THE SCHOOL.THE CHOICE OF MOBILE EQUIPMENT SUPPORTED BY THE FEATURES OF PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT AND EASY ACCESS TO RESOURCES WITH A SIMPLE ONOFF RESOURCES ARE AVAILABLE ANYTIME AND WHEREVER THEY ARE NEEDED THEY ARE EASY TO MANIPULATE WITH THE MULTITOUCH ARE MOTIVATING ARE SIMPLE IN BEING IMPLEMENTED WITH INDIVIDUALISED APPLICATIONS AND THAT RESPOND ALSO TO REQUESTS FOR INCLUSION AND THEREFORE SUITABLE FOR CUSTOMISATION AND ALLINDIVIDUALISATION.THE SAR PROJECT SUPPORTED BY INTERNAL TRAINING PATHS FOR TEACHERS AND PARENTS WITH THE UP TO THE POINT OF INCLUSION AND THEREFORE SUITABLE FOR CUSTOMISATION AND ALLINDIVIDUALISATION. (English)
0.1125795604367762
0 references
EL PROYECTO A TRAVÉS DE UNA DOTACIÓN MÓVIL MIXTA IMPLICA LA TRANSFORMACIÓN Y DESTRUCCIÓN DEL ENTORNO DEL AULA Y LOS ENTORNOS ESCOLARES TRADICIONALES EN EL USO LIMITADO DE LOS POCOS EQUIPOS INFORMÁTICOS PRESENTES EN LA ESCUELA. CON EL OBJETIVO DE AMPLIAR LOS BENEFICIOS EN EL CAMPO EDUCATIVO EXPLOTANDO EL POTENCIAL EDUCATIVO PRESENTE EN LA ESCUELA Y LAS OPORTUNIDADES ESPECÍFICAS PARA LAS DIVERSAS DISCIPLINAS INCLUSO FUERA DE LA ESCHOOL. LA ELECCIÓN DE EQUIPOS MÓVILES APOYADOS POR LAS CARACTERÍSTICAS DE PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT Y FÁCIL ACCESO A RECURSOS CON UN SIMPLE ONOFF RECURSOS ESTÁN DISPONIBLES EN CUALQUIER MOMENTO Y DONDE SEA QUE SE NECESITEN SON FÁCILES DE MANIPULAR CON EL MULTITÁCTIL SON MOTIVADORES SON SIMPLES EN SER IMPLEMENTADOS CON APLICACIONES INDIVIDUALIZADAS Y QUE RESPONDEN TAMBIÉN A SOLICITUDES DE INCLUSIÓN Y POR LO TANTO ADECUADOS PARA PERSONALIZACIÓN Y ALLINDIVIDUALIZACIÓN. PROYECTO SAR APOYADO POR ITINERARIOS DE FORMACIÓN INTERNOS PARA PROFESORES Y PADRES HASTA EL PUNTO DE INCLUSIÓN Y, POR LO TANTO, ADECUADO PARA LA PERSONALIZACIÓN Y LA ALLINDIVIDUALIZACIÓN. (Spanish)
0 references
PROJEKT LÄBI SEGATUD MOBIILNE SIHTKAPITALI HÕLMAB ÜMBERKUJUNDAMIST JA DESTRUCTURING KLASSIRUUMI KESKKONNA JA TRADITSIOONILISE KOOLI SEADED EES KLASSIRUUMIS PIIRATUD KASUTAMINE VÄHE ARVUTISEADMED OLEMAS KOOLIS... EESMÄRGIGA LAIENDADA KASU HARIDUSVALDKONNAS, KASUTADES ÄRA HARIDUSPOTENTSIAALI KOOLIS JA KONKREETSEID VÕIMALUSI ERINEVATE ERIALADE ISEGI VÄLJASPOOL SCHOOL.THE VALIK MOBIILNE SEADMED TOETAVAD OMADUSED PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT JA LIHTNE JUURDEPÄÄS RESSURSSIDELE LIHTNE ONOFF RESSURSSE ON SAADAVAL IGAL AJAL JA KUI NEID VAJA NEID ON LIHTNE MANIPULEERIDA MULTITOUCH ON MOTIVATING ON LIHTNE RAKENDADA INDIVIDUAALSEID RAKENDUSI JA MIS VASTAVAD KA TAOTLUSTE KAASAMINE JA SEEGA SOBIVAD KOHANDAMISEKS JA ALLINDIVIDUALISATSIOON. ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKT, MIDA TOETAVAD ÕPETAJATE JA VANEMATE SISEMISED KOOLITUSTEED KUNI KAASAMISENI NING SOBIB SEEGA KOHANDAMISEKS JA ALLINDIVIDUALISATSIOONIKS. (Estonian)
0 references
HANKE SEKAMUOTOISEN MOBIILILAITTEISTON KAUTTA SISÄLTÄÄ LUOKKAHUONEYMPÄRISTÖN JA PERINTEISTEN KOULUYMPÄRISTÖJEN MUUNTAMISEN JA TUHOAMISEN ETULUOKISSA RAJOITETUSTI KOULUISSA OLEVIEN HARVOJEN TIETOKONELAITTEIDEN KÄYTÖN... TAVOITTEENA ON LAAJENTAA KOULUTUSALAN ETUJA HYÖDYNTÄMÄLLÄ KOULUN KOULUTUSPOTENTIAALIA JA ERI TIETEENALOJEN ERITYISIÄ MAHDOLLISUUKSIA JOPA SCHOOLIN ULKOPUOLELLA.THE: N MOBIILILAITTEIDEN VALINTA, JOTA TUETAAN PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT -OMINAISUUKSILLA JA HELPPO PÄÄSY RESURSSEIHIN YKSINKERTAISILLA ONOFF-RESURSSEILLA, ON KÄYTETTÄVISSÄ MILLOIN TAHANSA JA MISSÄ NIITÄ TARVITAAN, NE ON HELPPO MANIPULOIDA MULTITOUCHIN AVULLA OVAT YKSINKERTAISIA TOTEUTUESSAAN YKSILÖLLISILLÄ SOVELLUKSILLA JA JOTKA VASTAAVAT MYÖS OSALLISUUTTA KOSKEVIIN PYYNTÖIHIN JA SOPIVAT SIKSI RÄÄTÄLÖINTIIN JA ALLINDIVIDUALISATION.THE SAR-HANKE, JOTA TUETAAN OPETTAJILLE JA VANHEMMILLE SUUNNATUILLA SISÄISILLÄ KOULUTUSPOLUILLA AINA OSALLISUUSPISTEESEEN ASTI JA SOVELTUU SITEN RÄÄTÄLÖINTIIN JA ALLINDIVIDUALISOINTIIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET À TRAVERS UNE DOTATION MOBILE MIXTE IMPLIQUE LA TRANSFORMATION ET LA DÉSTRUCTURATION DE L’ENVIRONNEMENT DE LA SALLE DE CLASSE ET DES MILIEUX SCOLAIRES TRADITIONNELS DANS LA SALLE DE CLASSE AVANT L’UTILISATION LIMITÉE DES QUELQUES ÉQUIPEMENTS INFORMATIQUES PRÉSENTS À L’ÉCOLE... DANS LE BUT D’ÉTENDRE LES AVANTAGES DANS LE DOMAINE DE L’ÉDUCATION EN EXPLOITANT LE POTENTIEL ÉDUCATIF PRÉSENT DANS L’ÉCOLE ET LES OPPORTUNITÉS SPÉCIFIQUES POUR LES DIFFÉRENTES DISCIPLINES MÊME EN DEHORS DE LA SCHOOL.THE CHOIX D’ÉQUIPEMENTS MOBILES SOUTENUS PAR LES CARACTÉRISTIQUES DU PORTABILIT VÉLOLOCIT UBIQUIT ET UN ACCÈS FACILE AUX RESSOURCES AVEC UNE SIMPLE RESSOURCE ONOFF SONT DISPONIBLES À TOUT MOMENT ET OÙ ILS SONT FACILES À MANIPULER AVEC LE MULTITOUCH SONT MOTIVANTS SONT SIMPLES À METTRE EN ŒUVRE AVEC DES APPLICATIONS INDIVIDUALISÉES ET QUI RÉPONDENT ÉGALEMENT AUX DEMANDES D’INCLUSION ET DONC ADAPTÉ À LA PERSONNALISATION ET ALLINDIVIDUALISATION.THE PROJET SAR SOUTENU PAR DES PARCOURS DE FORMATION INTERNES POUR LES ENSEIGNANTS ET LES PARENTS JUSQU’AU POINT D’INCLUSION ET DONC ADAPTÉ À LA PERSONNALISATION ET À L’ALLINDIVIDUALISATION. (French)
0 references
IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL TRÍ DEARLAIC SOGHLUAISTE MEASCTHA NÁ CLAOCHLÚ AGUS STRUCHTÚRÚ THIMPEALLACHT AN TSEOMRA RANGA AGUS NA SUÍOMHANNA SCOILE TRAIDISIÚNTA SA SEOMRA RANGA TOSAIGH ÚSÁID THEORANTA A BHAINT AS AN TREALAMH RÍOMHAIREACHTA BEAG ATÁ I LÁTHAIR AR SCOIL... D’FHONN NA BUNTÁISTÍ I RÉIMSE AN OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ LEAS A BHAINT AS AN BPOITÉINSEAL OIDEACHAIS ATÁ SA SCOIL AGUS NA DEISEANNA SONRACHA DO NA DISCIPLÍNÍ ÉAGSÚLA FIÚ LASMUIGH DEN SCHOOL.THE ROGHA TREALAMH SOGHLUAISTE LE TACAÍOCHT Ó NA GNÉITHE DE PORTABILIT TREOLUAS UBIQUIT AGUS ROCHTAIN ÉASCA AR ACMHAINNÍ A BHFUIL ACMHAINNÍ ONOFF SIMPLÍ AR FÁIL AG AM AR BITH AGUS CIBÉ ÁIT A BHFUIL SIAD AG TEASTÁIL TÁ SIAD ÉASCA A IONRAMHÁIL LEIS AN ILIOMAD SPREAGADH Á GCUR CHUN FEIDHME LE HIARRATAIS AONAIR AGUS A FHREAGRAÍONN FREISIN D’IARRATAIS AR CHUIMSIÚ AGUS DÁ BHRÍ SIN OIRIÚNACH LE HAGHAIDH SAINCHEAPTHA AGUS DÁ BHRÍ SIN OIRIÚNACH LE HAGHAIDH SAINCHEAPTHA AGUS ALLINDIVIDUATION.THE.THE.THE TIONSCADAL SAR LE TACAÍOCHT Ó CHONAIRÍ OILIÚNA INMHEÁNACHA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO THUISMITHEOIRÍ A BHFUIL SUAS GO DTÍ AN POINTE CUIMSITHE AGUS DÁ BHRÍ SIN OIRIÚNACH LE HAGHAIDH SAINCHEAPTHA AGUS ALLINDIVIDUALISATION. (Irish)
0 references
PROJEKT KROZ MJEŠOVITU MOBILNU OBDARENJU UKLJUČUJE TRANSFORMACIJU I DESTRUKTURIRANJE UČIONICE I TRADICIONALNIH ŠKOLSKIH POSTAVKI ISPRED UČIONICE OGRANIČENO KORIŠTENJE MALOBROJNE RAČUNALNE OPREME PRISUTNE U ŠKOLI... S CILJEM ŠIRENJA PREDNOSTI U OBRAZOVNOM PODRUČJU ISKORIŠTAVANJEM OBRAZOVNIH POTENCIJALA PRISUTNIH U ŠKOLI I SPECIFIČNIH MOGUĆNOSTI ZA RAZLIČITE DISCIPLINE ČAK I IZVAN SCHOOL-A.ODABIR MOBILNE OPREME PODRŽANE ZNAČAJKAMA PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT I JEDNOSTAVAN PRISTUP RESURSIMA S JEDNOSTAVNIM ONOFF RESURSIMA DOSTUPNI SU U BILO KOJEM TRENUTKU I GDJE GOD SU POTREBNI, LAKO IH JE MANIPULIRATI S MULTITOUCHIMA, MOTIVIRAJUĆI SU JEDNOSTAVNI U IMPLEMENTACIJI S INDIVIDUALIZIRANIM APLIKACIJAMA I KOJI ODGOVARAJU I NA ZAHTJEVE ZA UKLJUČIVANJE I STOGA SU PRIKLADNI ZA PRILAGODBU I ALLINDIVIDUALISATION.THE PROJEKT SAR PODRŽAN JE INTERNIM EDUKATIVNIM PUTEVIMA ZA NASTAVNIKE I RODITELJE DO TOČKE INKLUZIJE I STOGA JE POGODAN ZA PRILAGODBU I ALLINDIVIDUALISATION. (Croatian)
0 references
A PROJEKT EGY VEGYES MOBIL ADOTTSÁGON KERESZTÜL MAGÁBAN FOGLALJA AZ OSZTÁLYTERMI KÖRNYEZET ÉS A HAGYOMÁNYOS ISKOLAI BEÁLLÍTÁSOK ÁTALAKÍTÁSÁT ÉS ÁTALAKÍTÁSÁT AZ OSZTÁLYTEREMBEN, KORLÁTOZOTTAN HASZNÁLJÁK AZ ISKOLÁBAN JELEN LÉVŐ KEVÉS SZÁMÍTÓGÉPES BERENDEZÉST. AZZAL A CÉLLAL, HOGY BŐVÍTSE AZ ELŐNYÖKET AZ OKTATÁS TERÜLETÉN, KIHASZNÁLVA AZ OKTATÁSI POTENCIÁL JELEN AZ ISKOLÁBAN, ÉS A KONKRÉT LEHETŐSÉGEKET A KÜLÖNBÖZŐ TUDOMÁNYÁGAK MÉG KÍVÜL IS A SCHOOL.THE VÁLASZTÁS MOBIL BERENDEZÉSEK ÁLTAL TÁMOGATOTT FUNKCIÓK PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT ÉS KÖNNYŰ HOZZÁFÉRÉST AZ ERŐFORRÁSOK EGY EGYSZERŰ ONOFF FORRÁSOK ÁLLNAK RENDELKEZÉSRE BÁRMIKOR, ÉS AHOL SZÜKSÉGES, KÖNNYEN MANIPULÁLHATÓ A MULTITOUCH MOTIVÁLÓ EGYSZERŰ VÉGREHAJTÁSA EGYEDI ALKALMAZÁSOK, ÉS AMELYEK IS VÁLASZOLNAK A BEFOGADÁSI KÉRELMEK, ÉS EZÉRT ALKALMAS A TESTRESZABÁS ÉS ALLINDIVIDUALISATION.THE SAR PROJEKT, AMELYET A TANÁROK ÉS A SZÜLŐK BELSŐ KÉPZÉSI ÚTVONALAI TÁMOGATNAK, EGÉSZEN A BEFOGADÁS PONTJÁIG, ÉS EZÉRT ALKALMASAK TESTRESZABÁSRA ÉS ALLINDIVIDUALISATION-RA. (Hungarian)
0 references
PROJEKTAS PER MIŠRIĄ MOBILIĄJĄ PARAMĄ APIMA KLASĖS APLINKOS IR TRADICINIŲ MOKYKLOS NUSTATYMŲ TRANSFORMAVIMĄ IR SUNAIKINIMĄ PRIEKINĖJE KLASĖJE RIBOTAI NAUDOJANT KELETĄ MOKYKLOJE ESANČIŲ KOMPIUTERIŲ ĮRANGOS... SIEKIANT IŠPLĖSTI NAUDĄ ŠVIETIMO SRITYJE, IŠNAUDOJANT ŠVIETIMO POTENCIALĄ MOKYKLOJE IR KONKREČIAS GALIMYBES ĮVAIRIŲ DISCIPLINŲ NET UŽ SCHOOL.THE PASIRINKIMAS MOBILIOSIOS ĮRANGOS, KURIĄ PALAIKO PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT FUNKCIJOS IR LENGVA PRIEIGA PRIE IŠTEKLIŲ SU PAPRASTA ONOFF IŠTEKLIŲ YRA PRIEINAMA BET KURIUO METU IR KUR JIE YRA LENGVA MANIPULIUOTI SU MULTITOUCH YRA MOTYVUOTI YRA PAPRASTA YRA ĮGYVENDINAMA SU INDIVIDUALIZUOTOMIS PROGRAMOMIS IR KAD TAIP PAT REAGUOJA Į PRAŠYMUS ĮTRAUKTI IR TODĖL TINKA PRITAIKYTI IR ALLINDIVIDUALISATION.THE SAR PROJEKTAS REMIAMAS VIDINIAIS MOKYTOJŲ IR TĖVŲ MOKYMO BŪDAIS IKI ĮTRAUKTIES TAŠKO, TODĖL TINKA PRITAIKYTI IR ALLINDIVIDUALISATION. (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS, IZMANTOJOT JAUKTU MOBILO FINANSĒJUMU, IETVER KLASES VIDES PĀRVEIDOŠANU UN DESTRUKCIJU UN TRADICIONĀLO SKOLAS VIDI PRIEKŠĒJĀS KLASĒS IEROBEŽOTU DAŽU SKOLĀ ESOŠO DATORIEKĀRTU IZMANTOŠANU... LAI PAPLAŠINĀTU IEGUVUMUS IZGLĪTĪBAS JOMĀ, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS POTENCIĀLU SKOLĀ UN SPECIFISKĀS IESPĒJAS DAŽĀDĀM DISCIPLĪNĀM PAT ĀRPUS SCHOOL.THE MOBILO IEKĀRTU IZVĒLE, KO ATBALSTA PORTABILITĀCIJAS VELOCITA UBIQUIT IEZĪMES UN VIEGLA PIEKĻUVE RESURSIEM AR VIENKĀRŠIEM ONOFF RESURSIEM, IR PIEEJAMA JEBKURĀ LAIKĀ, UN, KUR VIEN TIE IR NEPIECIEŠAMI, TOS IR VIEGLI MANIPULĒT AR MULTITOUCH, IR VIENKĀRŠI ĪSTENOJAMI AR INDIVIDUĀLIEM LIETOJUMIEM UN ATBILD ARĪ UZ IEKĻAUŠANAS PIEPRASĪJUMIEM UN LĪDZ AR TO PIEMĒROTI PIELĀGOŠANAI UN ALLINDIVIDUALISATION.THE SAR PROJEKTS, KO ATBALSTA IEKŠĒJĀS APMĀCĪBAS CEĻI SKOLOTĀJIEM UN VECĀKIEM AR LĪDZ PAT IEKĻAUŠANAS PUNKTAM UN TĀPĒC PIEMĒROTS PIELĀGOŠANAI UN ALLINDIVIDUALISATION. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT PERMEZZ TA’ DOTAZZJONI MOBBLI MĦALLTA JINVOLVI T-TRASFORMAZZJONI U D-DESTRUTTURAR TAL-AMBJENT TAL-KLASSI U L-AMBJENTI TRADIZZJONALI TAL-ISKOLA FIL-KLASSI TA’ QUDDIEM L-UŻU LIMITAT TAL-FTIT TAGĦMIR TAL-KOMPJUTER PREŻENTI FL-ISKOLA... BIL-GĦAN LI JESPANDU L-BENEFIĊĊJI FIL-QASAM EDUKATTIV BILLI JISFRUTTAW IL-POTENZJAL EDUKATTIV PREŻENTI FL-ISKOLA U L-OPPORTUNITAJIET SPEĊIFIĊI GĦAD-DIXXIPLINI VARJI ANKE BARRA MILL-SCOOL.THE GĦAŻLA TA ‘TAGĦMIR MOBBLI APPOĠĠJAT MILL-KARATTERISTIĊI TA’ PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT U AĊĊESS FAĊLI GĦAR-RIŻORSI B’RIŻORSI ONOFF SEMPLIĊI HUMA DISPONIBBLI F’KULL ĦIN U KULL FEJN HUMA MEĦTIEĠA HUMA FAĊLI BIEX TIMMANIPULA BIL-MULTITOUCH QED JIMMOTIVAW HUMA SEMPLIĊI BIEX JIĠU IMPLIMENTATI MA ‘APPLIKAZZJONIJIET INDIVIDWALIZZATI U LI JIRRISPONDU WKOLL GĦAL TALBIET GĦALL-INKLUŻJONI U GĦALHEKK ADATTATI GĦALL-PERSONALIZZAZZJONI U ALLDIVIDUALISATION. PROĠETT SAR APPOĠĠAT MINN MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ INTERNI GĦALL-GĦALLIEMA U L-ĠENITURI SAL-PUNT TAL-INKLUŻJONI U GĦALHEKK ADATTAT GĦALL-ADATTAMENT U ALLINDIVIDUALISATION. (Maltese)
0 references
HET PROJECT DOOR MIDDEL VAN EEN GEMENGDE MOBIELE SCHENKING OMVAT DE TRANSFORMATIE EN DESTRUCTURING VAN DE KLASSIKALE OMGEVING EN TRADITIONELE SCHOOLINSTELLINGEN IN HET FRONT KLASLOKAAL BEPERKT GEBRUIK VAN DE WEINIGE COMPUTERAPPARATUUR AANWEZIG OP SCHOOL. MET HET DOEL OM DE VOORDELEN OP ONDERWIJSGEBIED UIT TE BREIDEN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN HET EDUCATIEVE POTENTIEEL IN DE SCHOOL EN DE SPECIFIEKE MOGELIJKHEDEN VOOR DE VERSCHILLENDE DISCIPLINES ZELFS BUITEN DE SCHOOL.THE KEUZE VAN MOBIELE APPARATUUR ONDERSTEUND DOOR DE KENMERKEN VAN PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT EN GEMAKKELIJKE TOEGANG TOT MIDDELEN MET EEN EENVOUDIGE ONOFF MIDDELEN ZIJN ALTIJD BESCHIKBAAR EN WAAR ZE NODIG ZIJN, ZIJN ZE GEMAKKELIJK TE MANIPULEREN MET DE MULTITOUCH ZIJN EENVOUDIG TE IMPLEMENTEREN MET GEÏNDIVIDUALISEERDE TOEPASSINGEN EN DIE OOK REAGEREN OP VERZOEKEN VOOR INCLUSIE EN DUS GESCHIKT VOOR MAATWERK EN ALLINDIVIDUALISATION. SAR-PROJECT ONDERSTEUND DOOR INTERNE TRAININGSTRAJECTEN VOOR LEERKRACHTEN EN OUDERS MET HET PUNT VAN INCLUSIE EN DUS GESCHIKT VOOR MAATWERK EN ALLINDIVIDUALISATIE. (Dutch)
0 references
O PROJECTO ATRAVÉS DE UM ENTREPOSTO MÓVEL MISTO ENVOLVE A TRANSFORMAÇÃO E A DESTRUIÇÃO DO AMBIENTE DE CLASSE E DAS INSTALAÇÕES TRADICIONAIS DAS ESCOLAS NA UTILIZAÇÃO LIMITADA DA CLASSE FRENTE DOS POUCOS EQUIPAMENTOS COMPUTADORES APRESENTADOS NAS ESCOLAS... Com o objectivo de expandir os benefícios no domínio da educação, explorando o potencial educativo presente na escola e as oportunidades específicas para as diversas disciplinas, mesmo fora da escola.A escolha de equipamento móvel apoiado pelas características do equipamento portátil adquirido e o acesso fácil aos recursos com um mínimo de recursos estão disponíveis em qualquer momento e, sempre que necessário, são capazes de aumentar com o múltiplo, são fáceis de implementar através de aplicações individuais e que, além disso, são igualmente susceptíveis de aumentar o número de recursos disponíveis. PEDIDO DE INCLUSÃO E, POR CONSEGUINTE, ADEQUADO PARA A CUSTOMISSÃO E A ALLINDIVIDUALIZAÇÃO.O PROJECTO SAR APOIADO POR PASTOS DE FORMAÇÃO INTERNA PARA PROFESSORES E PAIS COM O PONTO DE INCLUSÃO E, POR CONSEGUINTE, ADEQUADO PARA A CUSTOMISSÃO E A ALLINDIVIDUALIZAÇÃO. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL PRINTR-O DOTARE MOBILĂ MIXTĂ IMPLICĂ TRANSFORMAREA ȘI DISTRUGEREA MEDIULUI DE CLASĂ ȘI A SETĂRILOR ȘCOLARE TRADIȚIONALE DIN PRIMA CLASĂ, UTILIZAREA LIMITATĂ A PUȚINELOR ECHIPAMENTE INFORMATICE PREZENTE ÎN ȘCOALĂ. CU SCOPUL DE A EXTINDE BENEFICIILE ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL PRIN EXPLOATAREA POTENȚIALULUI EDUCAȚIONAL PREZENT ÎN ȘCOALĂ ȘI A OPORTUNITĂȚILOR SPECIFICE PENTRU DIFERITELE DISCIPLINE CHIAR ȘI ÎN AFARA SCHOOL.ALEGEREA ECHIPAMENTELOR MOBILE SUSȚINUTE DE CARACTERISTICILE UBIQUIT DE VITEZĂ PORTABILĂ ȘI ACCESUL FACIL LA RESURSE CU RESURSE SIMPLE ONOFF SUNT DISPONIBILE ORICÂND ȘI ORI DE CÂTE ORI SUNT NECESARE, ELE SUNT UȘOR DE MANIPULAT CU MULTITOUCH SUNT MOTIVANTE SUNT SIMPLE ÎN A FI IMPLEMENTATE CU APLICAȚII INDIVIDUALIZATE ȘI CARE RĂSPUND, DE ASEMENEA, CERERILOR DE INCLUDERE ȘI, PRIN URMARE, ADECVATE PENTRU PERSONALIZARE ȘI ALLINDIVIDUALISATION.THEDIVIDUALISATION. PROIECT SAR SUSȚINUT DE PARCURSURI INTERNE DE FORMARE PENTRU PROFESORI ȘI PĂRINȚI CU PÂNĂ LA PUNCTUL DE INCLUDERE ȘI, PRIN URMARE, ADECVAT PENTRU PERSONALIZARE ȘI ALLINDIVIDUALISATION. (Romanian)
0 references
PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM ZMIEŠANEJ MOBILNEJ NADÁCIE ZAHŔŇA TRANSFORMÁCIU A DEŠTRUKCIU PROSTREDIA UČEBNE A TRADIČNÉ ŠKOLSKÉ NASTAVENIA V PREDNEJ TRIEDE OBMEDZENÉ POUŽITIE NIEKOĽKÝCH POČÍTAČOVÝCH ZARIADENÍ PRÍTOMNÝCH V ŠKOLE. S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ VÝHODY VO VZDELÁVACEJ OBLASTI VYUŽITÍM VZDELÁVACIEHO POTENCIÁLU V ŠKOLE A ŠPECIFICKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE RÔZNE DISCIPLÍNY AJ MIMO SCHOOL.THE VÝBER MOBILNÉHO ZARIADENIA PODPOROVANÉHO FUNKCIAMI PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT A JEDNODUCHÝM PRÍSTUPOM K ZDROJOM S JEDNODUCHÝMI ZDROJMI ONOFF SÚ K DISPOZÍCII KEDYKOĽVEK A KDEKOĽVEK SÚ ĽAHKO MANIPULOVATEĽNÉ S MULTITOUCH SÚ MOTIVUJÚCE SÚ JEDNODUCHÉ PRI IMPLEMENTÁCII S INDIVIDUALIZOVANÝMI APLIKÁCIAMI A KTORÉ REAGUJÚ AJ NA POŽIADAVKY NA ZAČLENENIE, A PRETO VHODNÉ PRE PRISPÔSOBENIE A ALLINDIVIDUALISATION.THE PROJEKT SAR PODPOROVANÝ INTERNÝMI TRÉNINGOVÝMI CESTAMI PRE UČITEĽOV A RODIČOV AŽ PO INKLÚZIU, A PRETO VHODNÝ NA PRISPÔSOBENIE A ALLINDIVIDUALISATION. (Slovak)
0 references
PROJEKT Z MEŠANIM MOBILNIM OBDAROVANJEM VKLJUČUJE PREOBLIKOVANJE IN UNIČENJE OKOLJA UČILNICE IN TRADICIONALNIH ŠOLSKIH OKOLIJ V PREDNJI UČILNICI OMEJENO UPORABO NEKAJ RAČUNALNIŠKE OPREME, KI JE PRISOTNA V ŠOLI. Z NAMENOM RAZŠIRITVE KORISTI NA IZOBRAŽEVALNEM PODROČJU Z IZKORIŠČANJEM IZOBRAŽEVALNEGA POTENCIALA, KI JE PRISOTEN V ŠOLI, IN POSEBNIH PRILOŽNOSTI ZA RAZLIČNE DISCIPLINE TUDI ZUNAJ SCHOOL.THE IZBIRA MOBILNE OPREME, PODPRTA S FUNKCIJAMI PORTABILIT VIELOCIT UBIQUIT IN ENOSTAVEN DOSTOP DO VIROV S PREPROSTIMI ONOFF VIRI SO NA VOLJO KADARKOLI IN KJER SO POTREBNI, DA JIH JE ENOSTAVNO MANIPULIRATI Z MULTITOUCH SO MOTIVACIJSKI SO PREPROSTI PRI IZVAJANJU Z INDIVIDUALIZIRANIMI APLIKACIJAMI IN KI SE ODZIVAJO TUDI NA ZAHTEVE ZA VKLJUČITEV IN SO ZATO PRIMERNI ZA PRILAGAJANJE IN ALLINDIVIDUALISATION.THEHE PROJEKT SAR, PODPRT Z INTERNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTMI ZA UČITELJE IN STARŠE DO TOČKE VKLJUČENOSTI IN JE ZATO PRIMEREN ZA PRILAGAJANJE IN ALLINDIVIDUALISATION. (Slovenian)
0 references
PROJEKTET GENOM EN BLANDAD MOBIL BEGÅVNING INNEBÄR OMVANDLING OCH DESTRUKTION AV KLASSRUMSMILJÖN OCH TRADITIONELLA SKOLINSTÄLLNINGAR I FRÄMRE KLASSRUMMET BEGRÄNSAD ANVÄNDNING AV DE FÅ DATORUTRUSTNING SOM FINNS I SKOLAN. I SYFTE ATT UTÖKA FÖRDELARNA INOM UTBILDNINGSOMRÅDET GENOM ATT UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA POTENTIAL SOM FINNS I SKOLAN OCH DE SPECIFIKA MÖJLIGHETERNA FÖR DE OLIKA DISCIPLINERNA ÄVEN UTANFÖR SCHOOL.THE VAL AV MOBIL UTRUSTNING SOM STÖDS AV FUNKTIONERNA I PORTABILIT VELOCIT UBIQUIT OCH ENKEL TILLGÅNG TILL RESURSER MED EN ENKEL ONOFF-RESURSER ÄR TILLGÄNGLIGA NÄR SOM HELST OCH DÄR DE BEHÖVS ÄR DE LÄTTA ATT MANIPULERA MED MULTITOUCH ÄR MOTIVERANDE ÄR ENKLA ATT GENOMFÖRAS MED INDIVIDUALISERADE APPLIKATIONER OCH SOM OCKSÅ SVARAR PÅ ÖNSKEMÅL OM INKLUDERING OCH DÄRFÖR LÄMPAR SIG FÖR ANPASSNING OCH ALLINDIVIDUALISATION.E SAR-PROJEKTET STÖDS AV INTERNA UTBILDNINGSVÄGAR FÖR LÄRARE OCH FÖRÄLDRAR MED UPP TILL INKLUDERING OCH DÄRFÖR LÄMPLIGA FÖR ANPASSNING OCH ALLINDIVIDUALISATION. (Swedish)
0 references
RAVENNA
0 references
10 April 2023
0 references