MULTIMEDIA ENVIRONMENTS (Q4830105)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830105 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA ENVIRONMENTS |
Project Q4830105 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
30 March 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO DI COPPARO
0 references
LESIGENZA DELLA SCUOLA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DELLE TECNOLOGIE DOTANDO IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CON STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE NECESSARI ALLUSO DI APPLICAZIONI E STRUMENTI DIDATTICI FRUIBILI VIA WEB E CONTENUTI DIGITALI.TALI STRUMENTI SARANNO ULITI ANCHE PER LINTERAZIONE DI AGGREGAZIONI DIVERSE IN GRUPPI DI APPRENDIMENTO PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA E COME VALIDO SUPPORTO ALLO STUDIO. UNA PROGRAMMAZIONE DINAMICA FLESSIBILE MODIFICABILE IN ITINERE.A SUPPORTO DI TUTTO CI PREVISTA LADOZIONE DI UN SOFTWARE PER LA GESTIONE DELLA CLASSE BASATO SU CLOUD CON SISTEMA DI GESTIONE DELLE PROIEZIONI VISUALIZZABILE SU TUTTE E 8 LE LAVAGNE O SUI SINGOLI HARDWARE E PERMETTER DI LAVORARE IN QUESTE SPECIFICHE SITUAZIONIATTIVIT IN GRUPPOESPOSIZIONEINTRODUZIONESINTESI A CURA DEL DOCENTEPRESENTAZIONE IN PLENARIA DI UN ELABORATO A CURA DEGLI STUDENTIESERCITAZIONI CHE COINVOLGONO TUTTA LA CLASSE.ATTIVIT A CASA E VISUALIZ (Italian)
0 references
НЕОБХОДИМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО Е ДА СЕ ПРЕДСКАЖЕ УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ ЧРЕЗ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСНИ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ НА ПРИЛОЖЕНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИНСТРУМЕНТИ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЧРЕЗ УЕБ И DIGITALI CONTENT.SUCH ИНСТРУМЕНТИ СЪЩО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА РАЗЛИЧНИ АГРЕГАЦИИ В УЧЕБНИ ГРУПИ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ЦИФРОВИТЕ В ПРЕПОДАВАНЕТО И КАТО ВАЛИДНА ПОДКРЕПА ЗА ОБУЧЕНИЕ. ГЪВКАВО ДИНАМИЧНО ПРОГРАМИРАНЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МОДИФИЦИРАНО В ITINERE.IN ПОДДРЪЖКА НА ВСИЧКО, КОЕТО ПРЕДВИЖДАМЕ ПРИЕМАНЕТО НА СОФТУЕР ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КЛАУД-БАЗИРАНИЯ КЛАС СЪС СИСТЕМА ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЖЕКЦИИТЕ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ВИЖДА НА ВСИЧКИ 8 ЧЕРНИ ДЪСКИ ИЛИ НА ИНДИВИДУАЛЕН ХАРДУЕР И ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ РАБОТИ В ТЕЗИ СПЕЦИФИЧНИ СИТУАЦИИ В GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS ОТ DOCENTEPRESENTATIONATION В ПЛЕНАРНА ЗАЛА НА РАЗРАБОТКА ОТ STUDENTIESERCTIONS, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ВСИЧКИ CLASSE.ACTIVIT У ДОМА И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ (Bulgarian)
0 references
POTŘEBA ŠKOLY JE PŘEDPOVĚDĚT NÁRŮST TECHNOLOGIÍ TÍM, ŽE VYBAVÍ CO NEJVĚTŠÍ POČET UČEBEN A TRADIČNÍCH PROSTOR NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POUŽITÍ NEZBYTNÝMI PRO POUŽÍVÁNÍ APLIKACÍ A VZDĚLÁVACÍCH NÁSTROJŮ POUŽITELNÝCH PROSTŘEDNICTVÍM WEBOVÝCH A DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ CONTENT.SUCH BUDOU TAKÉ POUŽITY PRO INTERAKCI RŮZNÝCH AGREGACÍ VE STUDIJNÍCH SKUPINÁCH PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ VE VÝUCE A JAKO PLATNOU PODPORU PRO STUDIUM. FLEXIBILNÍ DYNAMICKÉ PROGRAMOVÁNÍ, KTERÉ MŮŽE BÝT UPRAVENO V ITINERE.IN PODPOŘE VŠEHO, CO PŘEDPOKLÁDÁME PŘIJETÍ SOFTWARU PRO SPRÁVU CLOUDOVÉ TŘÍDY S PROJEKČNÍM SYSTÉMEM, KTERÝ LZE ZOBRAZIT NA VŠECH 8 TABULÍCH NEBO NA INDIVIDUÁLNÍM HARDWARU A UMOŽŇUJE PRACOVAT V TĚCHTO SPECIFICKÝCH SITUACÍCH V GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTION DOCENTEPRESENTATION NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ VYPRACOVÁNÍ STUDENTIESERCTIONS, KTERÉ ZAHRNUJÍ VŠECHNY CLASSE.ACTIVIT DOMA A VIZUALIZACE (Czech)
0 references
SKOLENS BEHOV ER AT FORUDSIGE STIGNINGEN I TEKNOLOGIER VED AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSEVÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL BRUG, DER ER NØDVENDIGE FOR AT BRUGE APPLIKATIONER OG UDDANNELSESVÆRKTØJER, DER KAN ANVENDES VIA WEB OG DIGITALI CONTENT.SUCH-VÆRKTØJER VIL OGSÅ BLIVE BRUGT TIL INTERAKTION MELLEM FORSKELLIGE AGGREGERINGER I LÆRINGSGRUPPER TIL DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN OG SOM EN GYLDIG STØTTE TIL AT STUDERE. EN FLEKSIBEL DYNAMISK PROGRAMMERING, DER KAN ÆNDRES I ITINERE.IN STØTTE AF ALT, HVAD VI FORUDSER VEDTAGELSEN AF EN SOFTWARE TIL STYRING AF DEN CLOUD-BASEREDE KLASSE MED PROJEKTION MANAGEMENT SYSTEM KAN SES PÅ ALLE 8 TAVLER ELLER PÅ INDIVIDUEL HARDWARE OG TILLADE AT ARBEJDE I DISSE SPECIFIKKE SITUATIONER I GRUPPOSPOSITIONINTRODUKTIONER VED DOCENTEPRESENTATION PÅ PLENARMØDET AF EN UDARBEJDELSE AF STUDENTIESERCTIONS, DER INVOLVERER ALLE CLASSE.ACTIVIT HJEMME OG VISUALISERING (Danish)
0 references
DIE NOTWENDIGKEIT DER SCHULE BESTEHT DARIN, DEN ANSTIEG DER TECHNOLOGIEN VORHERZUSAGEN, INDEM DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GEBRAUCH AUSGESTATTET WIRD, DIE ERFORDERLICH SIND, UM ANWENDUNGEN UND BILDUNGSINSTRUMENTE, DIE ÜBER WEB UND DIGITALI CONTENT NUTZBAR SIND, ZU NUTZEN.SUCH-TOOLS WERDEN AUCH FÜR DIE INTERAKTION VERSCHIEDENER AGGREGATIONEN IN LERNGRUPPEN FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION DER DIGITALEN IN DEN UNTERRICHT UND ALS GÜLTIGE UNTERSTÜTZUNG FÜR DAS STUDIUM VERWENDET. EINE FLEXIBLE DYNAMISCHE PROGRAMMIERUNG, DIE IN ITINERE.IN MODIFIZIERT WERDEN KANN, UM DIE EINFÜHRUNG EINER SOFTWARE FÜR DIE VERWALTUNG DER CLOUD-BASIERTEN KLASSE MIT PROJEKTIONSMANAGEMENTSYSTEM AUF ALLEN 8 TAFELN ODER AUF INDIVIDUELLER HARDWARE ZU ERMÖGLICHEN UND ES ZU ERMÖGLICHEN, IN DIESEN SPEZIFISCHEN SITUATIONEN IN GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS DURCH DIE DOCENTEPRESENTATION IM PLENUM EINER AUSARBEITUNG DURCH DIE STUDENTIESERCTIONS, DIE ALLE KLASSE.ACTIVIT ZU HAUSE UND VISUALISIERUNG EINBEZIEHT, ZU ARBEITEN. (German)
0 references
Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΜΕ ΤΟΝ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΤΟΥ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ DIGITALI CONTENT.SUCH ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΣΥΝΑΘΡΟΊΣΕΩΝ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΩΣ ΈΓΚΥΡΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ. ΈΝΑΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΣ ΔΥΝΑΜΙΚΌΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ITINERE.IN ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΌΛΩΝ ΌΣΩΝ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΙΟΘΈΤΗΣΗ ΕΝΌΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ CLOUD ΜΕ ΣΎΣΤΗΜΑ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΟΡΑΤΌ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ 8 ΜΑΥΡΟΠΊΝΑΚΕΣ Ή ΣΕ ΑΤΟΜΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΕ GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS ΑΠΌ ΤΗΝ DOCENTEPRESENTENTENTENTENTATION ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΜΙΑΣ ΕΚΠΌΝΗΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΟΥΣΕΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΈΚΟΥΝ ΌΛΗ ΤΗΝ CLASSE.ACTIVIT ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ ΚΑΙ ΟΠΤΙΚΟΠΟΊΗΣΗ (Greek)
0 references
THE NEED OF THE SCHOOL IS TO PREDICT THE INCREASE OF TECHNOLOGIES BY EQUIPPING THE LARGEST NUMBER OF CLASSROOMS AND TRADITIONAL SPACES WITH TOOLS FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL USE NECESSARY TO USE APPLICATIONS AND EDUCATIONAL TOOLS USABLE VIA WEB AND DIGITALI CONTENT.SUCH TOOLS WILL ALSO BE USED FOR THE INTERACTION OF DIFFERENT AGGREGATIONS IN LEARNING GROUPS FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING AND AS A VALID SUPPORT TO STUDY. A FLEXIBLE DYNAMIC PROGRAMMING THAT CAN BE MODIFIED IN ITINERE.IN SUPPORT OF EVERYTHING WE FORESEE THE ADOPTION OF A SOFTWARE FOR THE MANAGEMENT OF THE CLOUD-BASED CLASS WITH PROJECTION MANAGEMENT SYSTEM VIEWABLE ON ALL 8 BLACKBOARDS OR ON INDIVIDUAL HARDWARE AND ALLOW TO WORK IN THESE SPECIFIC SITUATIONS IN GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS BY THE DOCENTEPRESENTATION IN PLENARY OF AN ELABORATION BY THE STUDENTIESERCTIONS THAT INVOLVE ALL THE CLASSE.ACTIVIT AT HOME AND VISUALISATION (English)
0.3540774139061002
0 references
LA NECESIDAD DE LA ESCUELA ES PREDECIR EL AUMENTO DE LAS TECNOLOGÍAS EQUIPANDO EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES CON HERRAMIENTAS DE USO COLECTIVO E INDIVIDUAL NECESARIAS PARA EL USO DE APLICACIONES Y HERRAMIENTAS EDUCATIVAS UTILIZABLES VÍA WEB Y DIGITALI CONTENT.SUCH TAMBIÉN SE UTILIZARÁN PARA LA INTERACCIÓN DE DIFERENTES AGREGACIONES EN GRUPOS DE APRENDIZAJE PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA Y COMO UN SOPORTE VÁLIDO PARA EL ESTUDIO. UNA PROGRAMACIÓN DINÁMICA FLEXIBLE QUE SE PUEDE MODIFICAR EN ITINERE.IN SOPORTE DE TODO LO QUE PREVEMOS LA ADOPCIÓN DE UN SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA CLASE BASADA EN LA NUBE CON SISTEMA DE GESTIÓN DE PROYECCIÓN VISIBLE EN LAS 8 PIZARRAS O EN HARDWARE INDIVIDUAL Y QUE PERMITA TRABAJAR EN ESTAS SITUACIONES ESPECÍFICAS EN GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS POR LA DOCENTEPRESENTACIÓN EN PLENO DE UNA ELABORACIÓN POR LAS STUDENTIESERCTIONS QUE INVOLUCREN TODO EL CLASSE.ACTIVIT EN CASA Y VISUALIZACIÓN (Spanish)
0 references
KOOLI VAJADUS ON PROGNOOSIDA TEHNOLOOGIATE KASVU, VARUSTADES SUURIMA ARVU KLASSIRUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME KOLLEKTIIVSE JA INDIVIDUAALSE KASUTAMISE VAHENDITEGA, MIS ON VAJALIKUD VEEBI JA DIGITALI CONTENTI KAUDU KASUTATAVATE RAKENDUSTE JA HARIDUSVAHENDITE KASUTAMISEKS. PAINDLIK DÜNAAMILINE PROGRAMMEERIMINE, MIDA SAAB MUUTA ITINERE.IN-I TOETUSEL KÕIGELE, MIDA ME KAVANDAME PILVEPÕHISE KLASSI JUHTIMISEKS TARKVARA KASUTUSELEVÕTUKS KOOS PROJEKTSIOONIHALDUSSÜSTEEMIGA, MIDA SAAB VAADATA KÕIGIL 8 TAHVLIL VÕI INDIVIDUAALSEL RIISTVARAL NING MIS VÕIMALDAVAD TÖÖTADA NENDES KONKREETSETES OLUKORDADES GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS DOCENTEPRESENTATIONS PLENAARISTUNGIL VÄLJA TÖÖTATUD STUDENTIESERCTIONS, MIS HÕLMAVAD KÕIKI CLASSE.ACTIVIT KODUS JA VISUALISEERIMINE (Estonian)
0 references
KOULUN TARVE ON ENNUSTAA TEKNOLOGIAN LISÄÄNTYMISTÄ VARUSTAMALLA SUURIN MÄÄRÄ LUOKKAHUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA KOLLEKTIIVISEEN JA YKSILÖLLISEEN KÄYTTÖÖN TARVITTAVILLA VÄLINEILLÄ, JOITA TARVITAAN SOVELLUSTEN JA OPETUSVÄLINEIDEN KÄYTTÄMISEEN VERKOSSA JA DIGITALI CONTENT.SUCH-TYÖKALUJA KÄYTETÄÄN MYÖS ERILAISTEN AGGREGAATIOIDEN VUOROVAIKUTUKSEEN OPPIMISRYHMISSÄ DIGITAALISEN INTEGROIMISEKSI OPETUKSEEN JA PÄTEVÄNÄ TUKENA OPISKELULLE. JOUSTAVA DYNAAMINEN OHJELMOINTI, JOTA VOIDAAN MUUTTAA ITINERE.IN TUKEE KAIKKEA, MITÄ ODOTAMME HYVÄKSYVÄN PILVIPOHJAISEN LUOKAN HALLINTAOHJELMISTON, JONKA PROJEKTIONHALLINTAJÄRJESTELMÄ ON NÄHTÄVISSÄ KAIKISSA KAHDEKSASSA LIITUTAULUSSA TAI YKSITTÄISESSÄ LAITTEISTOSSA JA JOKA MAHDOLLISTAA TYÖSKENTELYN NÄISSÄ ERITYISTILANTEISSA GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS-JÄRJESTELMÄSSÄ, JONKA DOCENTEPRESENTATION ON LAATINUT TÄYSISTUNNOSSA STUDENTIESERCTIONS, JOHON OSALLISTUVAT KAIKKI CLASSE.ACTIVIT KOTONA JA VISUALISOINTI (Finnish)
0 references
LE BESOIN DE L’ÉCOLE EST DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DES TECHNOLOGIES EN ÉQUIPANT LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS AVEC DES OUTILS D’USAGE COLLECTIF ET INDIVIDUEL NÉCESSAIRES À L’UTILISATION D’APPLICATIONS ET D’OUTILS ÉDUCATIFS UTILISABLES VIA LE WEB ET DIGITALI CONTENT.LES OUTILS SERONT ÉGALEMENT UTILISÉS POUR L’INTERACTION DE DIFFÉRENTES AGRÉGATIONS DANS DES GROUPES D’APPRENTISSAGE POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT ET COMME UN SUPPORT VALABLE POUR ÉTUDIER. UNE PROGRAMMATION DYNAMIQUE FLEXIBLE QUI PEUT ÊTRE MODIFIÉE EN SUPPORT ITINERE.IN DE TOUT CE QUE NOUS PRÉVOYONS L’ADOPTION D’UN LOGICIEL POUR LA GESTION DE LA CLASSE CLOUD AVEC SYSTÈME DE GESTION DE PROJECTION VISIBLE SUR LES 8 TABLEAUX NOIRS OU SUR LE MATÉRIEL INDIVIDUEL ET PERMET DE TRAVAILLER DANS CES SITUATIONS SPÉCIFIQUES DANS GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS PAR LA DOCENTEPRESENTATION EN PLÉNIÈRE D’UNE ÉLABORATION PAR LES STUDENTIESERCTIONS QUI IMPLIQUENT TOUTES LES CLASSE.ACTIVIT À DOMICILE ET VISUALISATION (French)
0 references
IS É AN GÁ ATÁ AG AN SCOIL AN MÉADÚ AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ A THUAR TRÍD AN LÍON IS MÓ SEOMRAÍ RANGA AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA A FHEISTIÚ LE HUIRLISÍ LE HAGHAIDH ÚSÁID CHOMHCHOITEANN AGUS AONAIR IS GÁ CHUN FEIDHMCHLÁIR AGUS UIRLISÍ OIDEACHAIS ATÁ INÚSÁIDTE TRÍ UIRLISÍ GRÉASÁIN AGUS DIGITALI CONTENT.SUCH A ÚSÁID FREISIN CHUN COMHBHAILIÚCHÁIN ÉAGSÚLA A IDIRGHNÍOMHÚ I NGRÚPAÍ FOGHLAMA CHUN AN DIGITIÚ A CHOMHTHÁTHÚ GO LAETHÚIL SA TEAGASC AGUS MAR THACAÍOCHT BHAILÍ DON STAIDÉAR. RÍOMHCHLÁRÚ SOLÚBTHA DINIMICIÚIL IS FÉIDIR A MHODHNÚ I DTACAÍOCHT ITINERE.IN DO GACH RUD DÁ DTUARAIMID GO NGLACFAR BOGEARRAÍ CHUN AN AICME NÉALBHUNAITHE A BHAINISTIÚ LE CÓRAS BAINISTÍOCHTA TEILGEAN ATÁ LE FEICEÁIL AR NA 8 GCLÁR DUBH GO LÉIR NÓ AR CHRUA-EARRAÍ AONAIR AGUS A CHEADAÍONN OIBRIÚ SNA CÁSANNA SONRACHA SIN IN GRUPPOSPOSITIONS AG AN DOCENTEPRESENTENTENTENTATION SA SUÍ IOMLÁNACH AR MHIONSAOTHRÚ AG NA STUDENTIESERCTIONS INA BHFUIL BAINT AG GACH CLASSE.ACTIVIT SA BHAILE AGUS LÉIRSHAMHLÚ (Irish)
0 references
POTREBA ŠKOLE JE PREDVIDJETI POVEĆANJE TEHNOLOGIJA OPREMANJEM NAJVEĆEG BROJA UČIONICA I TRADICIONALNIH PROSTORA ALATIMA ZA KOLEKTIVNU I INDIVIDUALNU UPORABU POTREBNIMA ZA KORIŠTENJE APLIKACIJA I OBRAZOVNIH ALATA KOJI SE MOGU KORISTITI PUTEM WEBA I DIGITALI CONTENT.SUCH ALATI TAKOĐER ĆE SE KORISTITI ZA INTERAKCIJU RAZLIČITIH AGREGACIJA U OBRAZOVNIM GRUPAMA ZA DNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U POUČAVANJE I KAO VALJANA POTPORA UČENJU. FLEKSIBILNO DINAMIČKO PROGRAMIRANJE KOJE SE MOŽE MODIFICIRATI U ITINERE.IN PODRŠCI SVEMU ŠTO PREDVIĐAMO USVAJANJE SOFTVERA ZA UPRAVLJANJE KLASOM TEMELJENOG NA OBLAKU SA SUSTAVOM UPRAVLJANJA PROJEKCIJAMA KOJI SE MOŽE VIDJETI NA SVIH 8 PLOČA ILI NA POJEDINAČNOM HARDVERU I OMOGUĆITI RAD U TIM SPECIFIČNIM SITUACIJAMA U GRUPPOSPOSITIONINTRODUCIJAMA OD STRANE DOCENTEPRESENTATIONA NA PLENARNOJ SJEDNICI RAZRADE STUDENTIESESE KOJA UKLJUČUJE SVE CLASSE.ACTIVIT KOD KUĆE I VIZUALIZACIJU (Croatian)
0 references
AZ ISKOLA IGÉNYE AZ, HOGY ELŐRE JELEZZE A TECHNOLÓGIÁK NÖVEKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY A LEGTÖBB OSZTÁLYTERMET ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREKET OLYAN ESZKÖZÖKKEL LÁTJA EL, AMELYEK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI HASZNÁLATRA SZÜKSÉGESEK AZ INTERNETEN ÉS A DIGITALI CONTENT-EN KERESZTÜL HASZNÁLHATÓ ALKALMAZÁSOK ÉS OKTATÁSI ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁHOZ. RUGALMAS, DINAMIKUS PROGRAMOZÁS, AMELY AZ ITINERE.IN-BEN MÓDOSÍTHATÓ, ÉS MINDENT TÁMOGAT, AMELY A FELHŐALAPÚ OSZTÁLY KEZELÉSÉRE SZOLGÁLÓ SZOFTVERT VEZETI, AMELY MIND A 8 TÁBLÁN VAGY EGYEDI HARDVEREN MEGTEKINTHETŐ, ÉS LEHETŐVÉ TESZI, HOGY EZEKBEN A KONKRÉT HELYZETEKBEN A GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS-BEN DOLGOZZON A DOCENTEPRESENTATION PLENÁRIS ÜLÉSÉN A STUDENTIESERCTIONS, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA AZ ÖSSZES CLASSE.ACTIVIT-OT OTTHON ÉS VIZUALIZÁCIÓVAL. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS POREIKIS YRA NUMATYTI TECHNOLOGIJŲ AUGIMĄ, ĮRENGIANT DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KLASIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ SU KOLEKTYVINIO IR INDIVIDUALAUS NAUDOJIMO PRIEMONĖMIS, REIKALINGOMIS NAUDOTI PROGRAMAS IR ŠVIETIMO PRIEMONES, NAUDOJAMAS PER INTERNETĄ IR „DIGITALI CONTENT.SUCH“ PRIEMONES, TAIP PAT BUS NAUDOJAMOS ĮVAIRIŲ AGREGATŲ SĄVEIKAI MOKYMOSI GRUPĖSE KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ Į MOKYMĄ IR KAIP TINKAMĄ PARAMĄ STUDIJOMS. LANKSTUS DINAMINIS PROGRAMAVIMAS, KURIS GALI BŪTI MODIFIKUOTAS ITINERE.IN PARAMA VISKO, KĄ MES NUMATOME PRIIMTI PROGRAMINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ VALDYTI DEBESŲ KLASĖS SU PROJEKCIJŲ VALDYMO SISTEMA, MATOMA VISOSE 8 LENTOSE ARBA ATSKIROJE APARATŪROJE IR LEIDŽIA DIRBTI ŠIOSE KONKREČIOSE SITUACIJOSE GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS DOCENTEPRESENTIONS PLENARINĖJE SESIJOJE, KURIĄ PARENGĖ STUDENTIESERCTIONS, KURIOS APIMA VISAS CLASSE.ACTIVIT NAMUOSE IR VIZUALIZACIJA (Lithuanian)
0 references
SKOLAI IR JĀPROGNOZĒ TEHNOLOĢIJU PIEAUGUMS, NODROŠINOT LIELĀKO SKAITU KLAŠU UN TRADICIONĀLO TELPU AR KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI LIETOŠANAI PAREDZĒTIEM RĪKIEM, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI IZMANTOTU LIETOJUMPROGRAMMAS UN IZGLĪTĪBAS RĪKUS, KAS IZMANTOJAMI TĪMEKLĪ UN DIGITALI CONTENT.SUCH RĪKI TIKS IZMANTOTI ARĪ DAŽĀDU APKOPOJUMU MIJIEDARBĪBAI MĀCĪBU GRUPĀS, LAI IKDIENĀ INTEGRĒTU DIGITĀLOS MĀCĪŠANAS LĪDZEKĻUS UN KĀ DERĪGU ATBALSTU STUDIJĀM. ELASTĪGS DINAMISKS PROGRAMMĒŠANA, KO VAR MAINĪT ITINERE.IN ATBALSTU VISAM, MĒS PAREDZAM PIEŅEMT PROGRAMMATŪRU, LAI PĀRVALDĪTU MĀKOŅU KLASES AR PROJEKCIJAS VADĪBAS SISTĒMU, KAS REDZAMA UZ VISIEM 8 TĀFELES VAI UZ INDIVIDUĀLAS APARATŪRAS UN ĻAUJ STRĀDĀT ŠAJĀS KONKRĒTAJĀS SITUĀCIJĀS GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS, KO DOCENTEPRESENTATION PLENĀRSĒDĒ IZSTRĀDĀ STUDENTIESERCTIONS, KAS IETVER VISU CLASSE.ACTIVIT MĀJĀS UN VIZUALIZĀCIJAS (Latvian)
0 references
IL-ĦTIEĠA TAL-ISKOLA HIJA LI TBASSAR IŻ-ŻIEDA FIT-TEKNOLOĠIJI BILLI L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET U SPAZJI TRADIZZJONALI JIĠU MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦALL-UŻU KOLLETTIV U INDIVIDWALI MEĦTIEĠA BIEX JINTUŻAW L-APPLIKAZZJONIJIET U L-GĦODOD EDUKATTIVI LI JISTGĦU JINTUŻAW PERMEZZ TAL-INTERNET U D-DIGITALI CONTENT.SUCH L-GĦODOD SE JINTUŻAW UKOLL GĦALL-INTERAZZJONI TA’ AGGREGAZZJONIJIET DIFFERENTI FI GRUPPI TA’ APPRENDIMENT GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM U BĦALA APPOĠĠ VALIDU GĦALL-ISTUDJU. A PROGRAMMAZZJONI DINAMIKA FLESSIBBLI LI JISTGĦU JIĠU MODIFIKATI ITINERE.IN APPOĠĠ TA ‘DAK KOLLU LI AĦNA JIPPREVEDU L-ADOZZJONI TA’ SOFTWER GĦALL-ĠESTJONI TAL-KLASSI BBAŻATA FUQ SĦABA MA ‘SISTEMA TA’ ĠESTJONI PROJEZZJONI VIŻIBBLI FUQ KOLLHA 8 BLACKBOARDS JEW FUQ HARDWARE INDIVIDWALI U JIPPERMETTU LI JAĦDMU F’DAWN IS-SITWAZZJONIJIET SPEĊIFIĊI FIL GRUPPOSPOSITION INTRODUZZJONIJIET MILL-DOCENTEPRESENTENTATION FIL-PLENARJA TA ‘ELABORAZZJONI MILL-STUDENTIESERCTIONS LI JINVOLVU L-KLASSI.ACTIVIT FID-DAR U VIŻWALIZZAZZJONI (Maltese)
0 references
DE BEHOEFTE VAN DE SCHOOL IS OM DE TOENAME VAN TECHNOLOGIEËN TE VOORSPELLEN DOOR HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN MET HULPMIDDELEN VOOR COLLECTIEF EN INDIVIDUEEL GEBRUIK DIE NODIG ZIJN OM TOEPASSINGEN EN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN TE GEBRUIKEN DIE BRUIKBAAR ZIJN VIA WEB EN DIGITALI CONTENT.SUCH-TOOLS ZULLEN OOK WORDEN GEBRUIKT VOOR DE INTERACTIE VAN VERSCHILLENDE AGGREGATIES IN LEERGROEPEN VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS EN ALS EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VOOR STUDIE. EEN FLEXIBELE DYNAMISCHE PROGRAMMERING DIE KAN WORDEN AANGEPAST IN ITINERE.IN ONDERSTEUNT ALLES WAT WE VOORZIEN IN DE INVOERING VAN EEN SOFTWARE VOOR HET BEHEER VAN DE CLOUD-GEBASEERDE KLASSE MET PROJECTIE MANAGEMENT SYSTEEM TE BEKIJKEN OP ALLE 8 SCHOOLBORDEN OF OP INDIVIDUELE HARDWARE EN LAAT TOE OM TE WERKEN IN DEZE SPECIFIEKE SITUATIES IN GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS DOOR DE DOCENTEPRESENTATION IN DE PLENAIRE VERGADERING VAN EEN UITWERKING DOOR DE STUDENTIESERCTIONS DIE ALLE CLASSE.ACTIVIT THUIS EN VISUALISATIE OMVAT. (Dutch)
0 references
A NECESSIDADE DA ESCOLA É PREVER O AUMENTO DAS TECNOLOGIAS, EQUIPANDO O MAIOR NÚMERO DE SALAS DE AULA E ESPAÇOS TRADICIONAIS COM FERRAMENTAS PARA USO COLETIVO E INDIVIDUAL NECESSÁRIAS PARA O USO DE APLICAÇÕES E FERRAMENTAS EDUCACIONAIS UTILIZÁVEIS VIA WEB E DIGITALI CONTENT. AS FERRAMENTAS DE SUCH TAMBÉM SERÃO USADAS PARA A INTERAÇÃO DE DIFERENTES AGREGAÇÕES EM GRUPOS DE APRENDIZAGEM PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO E COMO SUPORTE VÁLIDO PARA O ESTUDO. UMA PROGRAMAÇÃO DINÂMICA FLEXÍVEL QUE PODE SER MODIFICADA EM ITINERE.IN SUPORTE DE TUDO O QUE PREVEMOS A ADOÇÃO DE UM SOFTWARE PARA A GESTÃO DA CLASSE BASEADA NA NUVEM COM SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE PROJEÇÃO VISÍVEL EM TODOS OS 8 QUADROS NEGROS OU EM HARDWARE INDIVIDUAL E PERMITIR TRABALHAR NESTAS SITUAÇÕES ESPECÍFICAS EM GRUPPOSPOSIÇÃOINTRODUÇÕES PELA DOCENTEPRESENTAÇÃO EM PLENÁRIO DE UMA ELABORAÇÃO PELAS STUDENTIESERCTIONS QUE ENVOLVEM TODA A CLASSE.ACTIVIT EM CASA E VISUALIZAÇÃO (Portuguese)
0 references
NEVOIA ȘCOLII ESTE DE A ANTICIPA CREȘTEREA TEHNOLOGIILOR PRIN DOTAREA CELUI MAI MARE NUMĂR DE SĂLI DE CLASĂ ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CU INSTRUMENTE DE UTILIZARE COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ NECESARE PENTRU A UTILIZA APLICAȚII ȘI INSTRUMENTE EDUCAȚIONALE UTILIZABILE PRIN INTERMEDIUL WEB ȘI DIGITALI CONTENT.SUCH VOR FI, DE ASEMENEA, UTILIZATE PENTRU INTERACȚIUNEA DIFERITELOR AGREGĂRI ÎN GRUPURILE DE ÎNVĂȚARE PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE ȘI CA UN SPRIJIN VALABIL PENTRU STUDIU. O PROGRAMARE DINAMICĂ FLEXIBILĂ CARE POATE FI MODIFICATĂ ÎN SUPORTUL ITINERE.IN A TOT CEEA CE PREVEDEM ADOPTAREA UNUI SOFTWARE PENTRU GESTIONAREA CLASEI BAZATE PE CLOUD CU SISTEM DE MANAGEMENT DE PROIECTIE VIZIBIL PE TOATE CELE 8 TABLE SAU PE HARDWARE INDIVIDUAL ȘI PERMITE LUCRUL ÎN ACESTE SITUAȚII SPECIFICE ÎN GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS DE CĂTRE DOCENTEPREZENTAȚIE ÎN PLEN A UNEI ELABORATE DE CĂTRE STUDENTIESERCTIONS CARE IMPLICĂ TOATE CLASSE.ACTIVIT LA DOMICILIU ȘI VIZUALIZARE (Romanian)
0 references
POTREBA ŠKOLY JE PREDPOVEDAŤ NÁRAST TECHNOLÓGIÍ VYBAVENÍM NAJVÄČŠIEHO POČTU TRIED A TRADIČNÝCH PRIESTOROV NÁSTROJMI NA KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE POUŽITIE POTREBNÝMI NA POUŽÍVANIE APLIKÁCIÍ A VZDELÁVACÍCH NÁSTROJOV POUŽITEĽNÝCH CEZ WEB A DIGITALI CONTENT.SUCH SA BUDÚ POUŽÍVAŤ AJ NA INTERAKCIU RÔZNYCH AGREGÁCIÍ VO VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ DO VÝUČBY A AKO PLATNÚ PODPORU PRE ŠTÚDIUM. FLEXIBILNÉ DYNAMICKÉ PROGRAMOVANIE, KTORÉ MÔŽE BYŤ UPRAVENÉ V ITINERE.IN PODPORA VŠETKÉHO, ČO PREDPOKLADÁME PRIJATIE SOFTVÉRU PRE SPRÁVU CLOUD-BASED TRIEDY S PROJEKČNÝM SYSTÉMOM OVLÁDATEĽNÝM NA VŠETKÝCH 8 TABULIACH ALEBO NA INDIVIDUÁLNOM HARDVÉRI A UMOŽŇUJE PRACOVAŤ V TÝCHTO ŠPECIFICKÝCH SITUÁCIÁCH V GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS PROSTREDNÍCTVOM DOCENTEPRESENTATION V PLÉNE VYPRACOVANIA VYPRACOVANIA STUDENTIESERCTIONS, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VŠETKY CLASSE.ACTIVIT DOMA A VIZUALIZÁCIU (Slovak)
0 references
POTREBA ŠOLE JE NAPOVEDATI POVEČANJE TEHNOLOGIJ Z OPREMLJANJEM NAJVEČJEGA ŠTEVILA UČILNIC IN TRADICIONALNIH PROSTOROV Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UPORABO, KI SO POTREBNA ZA UPORABO APLIKACIJ IN IZOBRAŽEVALNIH ORODIJ, UPORABNIH PREK SPLETA IN DIGITALI CONTENT.SUCH ORODJA SE BODO UPORABLJALA TUDI ZA INTERAKCIJO RAZLIČNIH AGREGACIJ V UČNIH SKUPINAH ZA VSAKODNEVNO VKLJUČEVANJE DIGITALNIH V POUČEVANJE IN KOT VELJAVNO PODPORO ŠTUDIJU. PRILAGODLJIVO DINAMIČNO PROGRAMIRANJE, KI GA JE MOGOČE SPREMENITI V ITINERE.IN PODPORO VSEGA, KAR PREDVIDEVAMO SPREJETJE PROGRAMSKE OPREME ZA UPRAVLJANJE RAZREDA V OBLAKU S SISTEMOM ZA UPRAVLJANJE PROJEKCIJ, KI GA JE MOGOČE VIDETI NA VSEH 8 TABLAH ALI NA POSAMEZNI STROJNI OPREMI IN OMOGOČA DELO V TEH POSEBNIH SITUACIJAH V GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS S STRANI DOKENTEPRESENTACIJA NA PLENARNEM ZASEDANJU IZDELAVE STUDENTIESERCTIONS, KI VKLJUČUJEJO VSE CLASSE.ACTIVIT DOMA IN VIZUALIZACIJO (Slovenian)
0 references
SKOLANS BEHOV ÄR ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV TEKNIK GENOM ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSRUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL ANVÄNDNING SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT ANVÄNDA APPLIKATIONER OCH PEDAGOGISKA VERKTYG SOM KAN ANVÄNDAS VIA WEBBEN OCH DIGITALI CONTENT.SUCH-VERKTYG KOMMER OCKSÅ ATT ANVÄNDAS FÖR INTERAKTION MELLAN OLIKA AGGREGATIONER I INLÄRNINGSGRUPPER FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN OCH SOM ETT GILTIGT STUDIESTÖD. EN FLEXIBEL DYNAMISK PROGRAMMERING SOM KAN MODIFIERAS I ITINERE.IN STÖD FÖR ALLT VI FÖRUTSER ANTAGANDET AV EN PROGRAMVARA FÖR HANTERING AV DEN MOLNBASERADE KLASSEN MED PROJEKTIONSHANTERINGSSYSTEM SOM KAN SES PÅ ALLA 8 SVARTA TAVLOR ELLER PÅ INDIVIDUELL HÅRDVARA OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT ARBETA I DESSA SPECIFIKA SITUATIONER I GRUPPOSPOSITIONINTRODUCTIONS AV DOCENTEPRESENTATION I PLENUM AV EN UTARBETANDE AV STUDENTIESERCTIONS SOM INVOLVERAR ALLA CLASSE.ACTIVIT HEMMA OCH VISUALISERING (Swedish)
0 references
COPPARO
0 references
10 April 2023
0 references