DIGITALMALAGUTI (Q4830051)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4830051 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALMALAGUTI |
Project Q4830051 in Italy |
Statements
9,995.23 Euro
0 references
19,990.46 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
14 April 2016
0 references
12 December 2016
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. DI CRESPELLANO
0 references
LABORATORI MOBILIIL LABORATORIO CHE ABBIAMO PENSATO DEVE ESSERE UN LABORATORIO MOBILE CHE PERMETTA AD OGNI CLASSE NEL MASSIMO DELLA SICUREZZA DI APPRONTARE ESPERIENZE DI LABORATORIO DIRETTAMENTE IN AULA. QUESTO TIPO DI ATTIVIT DEVE ESSERE COORDINATA DA UN SOFTWARE CHE PERMETTA DI MOSTRARE LE DIVERSE ESPERIENZE DA REALIZZARE QUESTA STRUMENTAZIONE MOBILE CI PERMETTER DI APPRENDERE ATTRAVERSO MODALIT DIDATTICHE MEDIATE LUTILIZZO DI NUOVE TECNOLOGIE PERMETTERE LO SVILUPPO DI UNA DIDATTICA COLLABORATIVA DI CLASSE E DI FLIPPEDCLASSROOMSAPER UTILIZZARE NUOVE TECNOLOGIE ACQUISIRE COMPETENZE E MIGLIORARE I RAPPORTI COLLABORATIVI GESTIRE IN MODALIT UTILE E NON SOLO LUDICA DELLA RISORSA INTERNET AULE AUMENTATECON LUTILIZZO DI LIM DEL SUPPORTO INFORMATICO E DI UN SOFTWARE COLLABORATORIALE SI PU OTTENERE UNOTTIMA RICADUTA SIA PER GLI STUDENTI IN DIFFICOLT CHE PER I DOCENTI AVENDO A DISPOSIZIONE NUOVI STIMOLI PER LA DIDATTICA ED OFFRENDO LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI AL (Italian)
0 references
ЛАБОРАТОРИЯТА, ЗА КОЯТО СМЕ МИСЛИЛИ, ТРЯБВА ДА БЪДЕ МОБИЛНА ЛАБОРАТОРИЯ, КОЯТО ПОЗВОЛЯВА НА ВСЕКИ КЛАС В МАКСИМАЛНА БЕЗОПАСНОСТ ДА ПОДГОТВИ ЛАБОРАТОРНИЯ ОПИТ ДИРЕКТНО В КЛАСНАТА СТАЯ. ТОЗИ ТИП ДЕЙНОСТ ТРЯБВА ДА БЪДЕ КООРДИНИРАНА ОТ СОФТУЕР, КОЙТО НИ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОКАЖЕМ РАЗЛИЧНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, КОИТО ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ, ТАЗИ МОБИЛНА АПАРАТУРА ЩЕ НИ ПОЗВОЛИ ДА СЕ УЧИМ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДИ, МЕДИИРАНИ ОТ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КОИТО ПОЗВОЛЯВАТ РАЗВИТИЕТО НА СЪВМЕСТЕН КЛАС ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И FLIPPEDCLASSROOMSAPER ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, ПРИДОБИВАТ УМЕНИЯ И ПОДОБРЯВАТ ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО, УПРАВЛЯВАНИ В ПОЛЕЗЕН РЕЖИМ, А НЕ САМО ИГРИВИ НА КЛАСНИТЕ СТАИ С ИНТЕРНЕТ РЕСУРСИ, УВЕЛИЧЕНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА LIM НА КОМПЮТЪРНАТА ПОДДРЪЖКА И СОФТУЕР COLLABORATORIALE, МОЖЕТЕ ДА ПОЛУЧИТЕ ОТЛИЧЕН РЕЦИДИВ КАКТО ЗА СТУДЕНТИ В ЗАТРУДНЕНИЕ, ТАКА И ЗА УЧИТЕЛИ, КОИТО ИМАТ НА СВОЕ РАЗПОЛОЖЕНИЕ НОВИ СТИМУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ЗА ЗНАНИЯ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ЗА ЗНАНИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ. (Bulgarian)
0 references
LABORATOŘ, KTEROU JSME SI MYSLELI, MUSÍ BÝT MOBILNÍ LABORATOŘ, KTERÁ UMOŽŇUJE KAŽDÉ TŘÍDĚ V MAXIMÁLNÍ BEZPEČNOSTI PŘIPRAVIT LABORATORNÍ ZKUŠENOSTI PŘÍMO VE TŘÍDĚ. TENTO TYP ČINNOSTI MUSÍ BÝT KOORDINOVÁN SOFTWAREM, KTERÝ NÁM UMOŽŇUJE UKÁZAT RŮZNÉ ZKUŠENOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY, TATO MOBILNÍ INSTRUMENTACE NÁM UMOŽNÍ UČIT SE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH METOD ZPROSTŘEDKOVANÝCH POUŽÍVÁNÍM NOVÝCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ UMOŽŇUJÍ ROZVOJ SPOLUPRACUJÍCÍ VÝUKY TŘÍDY A FLIPPEDCLASSROOMSAPER VYUŽÍVAT NOVÉ TECHNOLOGIE ZÍSKAT DOVEDNOSTI A ZLEPŠIT KOOPERATIVNÍ VZTAHY ŘÍDIT V UŽITEČNÉM REŽIMU A NEJEN HRAVÉ Z INTERNETOVÝCH ZDROJŮ UČEBNY ROZŠÍŘENÉ S VYUŽITÍM LIM POČÍTAČOVÉ PODPORY A SOFTWARE COLLABORATORIALE MŮŽETE ZÍSKAT VYNIKAJÍCÍ RELAPS JAK PRO STUDENTY V OBTÍŽÍCH, TAK PRO UČITELE, KTEŘÍ MAJÍ K DISPOZICI NOVÉ PODNĚTY PRO VÝUKU A NABÍDNOUT MOŽNOST VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ O ZNALOSTECH. (Czech)
0 references
LABORATORIET, SOM VI HAR TÆNKT, SKAL VÆRE ET MOBILT LABORATORIUM, DER GIVER ALLE KLASSER I MAKSIMAL SIKKERHED MULIGHED FOR AT FORBEREDE LABORATORIEOPLEVELSER DIREKTE I KLASSEVÆRELSET. DENNE TYPE AKTIVITET SKAL KOORDINERES AF EN SOFTWARE, DER GIVER OS MULIGHED FOR AT VISE DE FORSKELLIGE ERFARINGER, DER SKAL REALISERES, DENNE MOBILE INSTRUMENTERING VIL GIVE OS MULIGHED FOR AT LÆRE GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET BRUG AF NYE TEKNOLOGIER GIVER MULIGHED FOR UDVIKLING AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNINGSKLASSE OG FLIPPEDCLASSROOMSAPER BRUGE NYE TEKNOLOGIER ERHVERVE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE KOLLABORATIVE RELATIONER STYRE I BRUGBAR TILSTAND OG IKKE KUN LEGENDE AF INTERNET RESSOURCE KLASSEVÆRELSER UDVIDET MED BRUGEN AF COMPUTER SUPPORT OG EN SOFTWARE COLLABORATOLE DU KAN FÅ EN FREMRAGENDE TILBAGEFALD BÅDE FOR STUDERENDE I VANSKELIGHEDER OG FOR LÆRERE, DER HAR TIL DERES RÅDIGHED NYE STIMULI TIL UNDERVISNING OG TILBYDER MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN OM DEN VIDEN, DER ER I VANSKELIGHEDER, OG FOR LÆRERE, DER HAR TIL DERES RÅDIGHED NYE STIMULI TIL UNDERVISNING OG TILBYDER MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN OM VIDEN OM DE NYE TEKNOLOGIER, DER GØR DET MULIGT FOR OS AT VISE DE FORSKELLIGE ERFARINGER, DER SKAL REALISERES DENNE MOBILE INSTRUMENTERING VIL GIVE OS MULIGHED FOR AT LÆRE GENNEM UDDANNELSESMETODER MEDIERET BRUG AF NYE TEKNOLOGIER MULIGGØR UDVIKLINGEN AF EN KOLLABORATIV UNDERVISNING KLASSE OG FLIPPEDCLASSROOMSAPER BRUGE NYE TEKNOLOGIER ERHVERVE FÆRDIGHEDER OG FORBEDRE SAMARBEJDSRELATIONER STYRE I NYTTIG TILSTAND OG IKKE KUN LEGESYGE AF INTERNET RESSOURCE KLASSEVÆRELSER UDVIDET MED BRUG AF BRUGEN AF COMPUTER SUPPORT OG EN SOFTWARE COLLABORATORIALE DU KAN FÅ EN FREMRAGENDE TILBAGEFALD BÅDE FOR STUDERENDE I VANSKELIGHEDER OG FOR LÆRERE, DER HAR TIL DERES RÅDIGHED NYE STIMULI TIL UNDERVISNING OG TILBYDER MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN OM VIDEN (Danish)
0 references
DAS LABOR, DAS WIR GEDACHT HABEN, MUSS EIN MOBILES LABOR SEIN, DAS ES JEDER KLASSE IN MAXIMALER SICHERHEIT ERMÖGLICHT, LABORERFAHRUNGEN DIREKT IM KLASSENZIMMER VORZUBEREITEN. DIESE ART VON AKTIVITÄT MUSS DURCH EINE SOFTWARE KOORDINIERT WERDEN, DIE ES UNS ERMÖGLICHT, DIE VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGEN ZU ZEIGEN, UM DIESE MOBILE INSTRUMENTIERUNG ZU REALISIEREN, ERMÖGLICHT ES UNS, DURCH PÄDAGOGISCHE METHODEN ZU LERNEN, DIE DEN EINSATZ NEUER TECHNOLOGIEN VERMITTELN, ERMÖGLICHEN DIE ENTWICKLUNG EINER KOLLABORATIVEN LEHRKLASSE UND FLIPPEDCLASSROOMSAPER VERWENDEN NEUE TECHNOLOGIEN ERWERBEN FÄHIGKEITEN UND VERBESSERN KOLLABORATIVE BEZIEHUNGEN VERWALTEN IM NÜTZLICHEN MODUS UND NICHT NUR SPIELERISCH DER INTERNET-RESSOURCE KLASSENZIMMER MIT DER VERWENDUNG VON LIM DER COMPUTERUNTERSTÜTZUNG ERWEITERT UND EINE SOFTWARE COLLABORATORIALE KÖNNEN SIE EINEN AUSGEZEICHNETEN RÜCKFALL SOWOHL FÜR STUDENTEN IN SCHWIERIGKEITEN ALS AUCH FÜR LEHRER, DIE NEUE REIZE FÜR DIE LEHRE UND DAS ANGEBOT DER MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DER KENNTNISSE ÜBER DIE (German)
0 references
ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΈΧΟΥΜΕ ΣΚΕΦΤΕΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΣΤΗ ΜΈΓΙΣΤΗ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΑΠΕΥΘΕΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. ΑΥΤΌΣ Ο ΤΎΠΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΤΟΝΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΌ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΔΕΊΧΝΟΥΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΥΤΆ ΤΑ ΚΙΝΗΤΆ ΌΡΓΑΝΑ ΘΑ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΜΕ ΜΈΣΩ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΜΕΣΟΛΑΒΟΎΝ Η ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ Η ΧΡΉΣΗ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΠΟΚΤΆ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΏΝΕΙ ΤΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΧΡΉΣΙΜΟ ΤΡΌΠΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΠΌΡΩΝ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ LIM ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΕΝΌΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ COLLABORATORIALE ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΠΆΡΕΤΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΥΠΟΤΡΟΠΉ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΉ ΤΟΥΣ ΝΈΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. (Greek)
0 references
THE LABORATORY THAT WE HAVE THOUGHT MUST BE A MOBILE LABORATORY THAT ALLOWS EVERY CLASS IN THE MAXIMUM SAFETY TO PREPARE LABORATORY EXPERIENCES DIRECTLY IN THE CLASSROOM. THIS TYPE OF ACTIVITY MUST BE COORDINATED BY A SOFTWARE THAT ALLOWS US TO SHOW THE DIFFERENT EXPERIENCES TO BE REALISED THIS MOBILE INSTRUMENTATION WILL ALLOW US TO LEARN THROUGH EDUCATIONAL METHODS MEDIATED THE USE OF NEW TECHNOLOGIES ALLOW THE DEVELOPMENT OF A COLLABORATIVE TEACHING CLASS AND FLIPPEDCLASSROOMSAPER USE NEW TECHNOLOGIES ACQUIRE SKILLS AND IMPROVE COLLABORATIVE RELATIONSHIPS MANAGE IN USEFUL MODE AND NOT ONLY PLAYFUL OF THE INTERNET RESOURCE CLASSROOMS AUGMENTED WITH THE USE OF LIM OF THE COMPUTER SUPPORT AND A SOFTWARE COLLABORATORIALE YOU CAN GET AN EXCELLENT RELAPSE BOTH FOR STUDENTS IN DIFFICULTY AND FOR TEACHERS HAVING AT THEIR DISPOSAL NEW STIMULI FOR TEACHING AND OFFERING THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF THE KNOWLEDGE OF THE (English)
0.2586152653312946
0 references
EL LABORATORIO QUE HEMOS PENSADO DEBE SER UN LABORATORIO MÓVIL QUE PERMITA A CADA CLASE EN LA MÁXIMA SEGURIDAD PREPARAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO DIRECTAMENTE EN EL AULA. ESTE TIPO DE ACTIVIDAD DEBE ESTAR COORDINADA POR UN SOFTWARE QUE NOS PERMITA MOSTRAR LAS DIFERENTES EXPERIENCIAS A REALIZAR ESTA INSTRUMENTACIÓN MÓVIL NOS PERMITIRÁ APRENDER A TRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS EL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PERMITE EL DESARROLLO DE UNA CLASE DE ENSEÑANZA COLABORATIVA Y FLIPPEDCLASSROOMSAPER UTILIZA NUEVAS TECNOLOGÍAS ADQUIRIR HABILIDADES Y MEJORAR LAS RELACIONES COLABORATIVAS GESTIONANDO EN MODO ÚTIL Y NO SOLO LÚDICO DE LAS AULAS DE RECURSOS DE INTERNET AUMENTADAS CON EL USO DE LIM DEL SOPORTE INFORMÁTICO Y UN SOFTWARE COLLABORATORIALE SE PUEDE OBTENER UNA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA ESTUDIANTES EN DIFICULTAD COMO PARA PROFESORES TENIENDO A SU DISPOSICIÓN NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTAD Y PARA LOS PROFESORES QUE TENGAN A SU DISPOSICIÓN NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTAD Y PARA EL PROFESORADO TENIENDO A SU DISPOSICIÓN NUEVOS ESTÍMULOS PARA LA ENSEÑANZA Y OFRECIENDO LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN DIFICULTAD Y QUE PERMITE MOSTRAR LAS DIFERENTES EXPERIENCIAS A REALIZAR ESTA INSTRUMENTACIÓN MÓVIL. (Spanish)
0 references
LABOR, MIDA ME ARVASIME, PEAB OLEMA MOBIILNE LABOR, MIS VÕIMALDAB IGAL MAKSIMAALSE OHUTUSE KLASSIL VALMISTADA LABORIKOGEMUSI OTSE KLASSIRUUMIS. SEDA TÜÜPI TEGEVUST PEAB KOORDINEERIMA TARKVARA, MIS VÕIMALDAB MEIL NÄIDATA ERINEVAID KOGEMUSI, MIDA SEE MOBIILNE INSTRUMENTATSIOON VÕIMALDAB MEIL ÕPPIDA ÕPPEMEETODITE KAUDU, MIDA VAHENDAS UUTE TEHNOLOOGIATE KASUTAMINE, VÕIMALDAB ARENDADA KOOSTÖÖL PÕHINEVAT ÕPETAMISKLASSI JA FLIPPEDCLASSROOMSAPER KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID OMANDADA OSKUSI JA PARANDADA KOOSTÖÖSUHTEID HALLATA KASULIKUS REŽIIMIS JA MITTE AINULT MÄNGIDA INTERNETI-RESSURSI KLASSIRUUME, MIS ON TÄIENDATUD LIM ARVUTITOEGA JA TARKVARA COLLABORATORIALE, SAATE SUUREPÄRASE RETSIDIIVI NII RASKUSTES OLEVATELE ÕPILASTELE KUI KA ÕPETAJATELE, KELLEL ON UUED STIIMULID ÕPETAMISEKS JA TEADMISTE ARENDAMISEKS. (Estonian)
0 references
LABORATORION, JONKA OLEMME AJATELLEET OLEVAN LIIKKUVA LABORATORIO, JOKA SALLII JOKAISEN LUOKAN MAHDOLLISIMMAN TURVALLISEN VALMISTAA LABORATORIOKOKEMUKSIA SUORAAN LUOKKAHUONEESSA. TÄMÄNTYYPPISTÄ TOIMINTAA ON KOORDINOITAVA OHJELMISTOLLA, JONKA AVULLA VOIMME OSOITTAA ERILAISIA KOKEMUKSIA, JOTKA ON TOTEUTETTAVA, JA TÄMÄN MOBIILIINSTRUMENTOINNIN AVULLA VOIMME OPPIA UUSIEN TEKNOLOGIOIDEN KÄYTÖN VÄLITTÄMILLÄ OPETUSMENETELMILLÄ, JA FLIPPEDCLASSROOMSAPER KÄYTTÄÄ UUSIA TEKNOLOGIOITA HANKKIA TAITOJA JA PARANTAA YHTEISTYÖSUHTEITA HYÖDYLLISESSÄ TILASSA EIKÄ VAIN LEIKKISÄ INTERNET-RESURSSIEN LUOKKAHUONEISSA, JOITA TÄYDENNETÄÄN TIETOKONETUEN LIMIN JA OHJELMISTON COLLABORATORIALE AVULLA, JA VOIT SAADA ERINOMAISEN RELAPSIN SEKÄ VAIKEUKSISSA OLEVILLE OPISKELIJOILLE ETTÄ OPETTAJILLE, JOILLA ON KÄYTETTÄVISSÄÄN UUSIA VIRIKKEITÄ OPETUKSEEN JA TARJOAMAAN MAHDOLLISUUDEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN TIETÄMYKSESTÄ. (Finnish)
0 references
LE LABORATOIRE QUE NOUS AVONS PENSÉ DOIT ÊTRE UN LABORATOIRE MOBILE QUI PERMET À CHAQUE CLASSE DANS LA SÉCURITÉ MAXIMALE DE PRÉPARER DES EXPÉRIENCES DE LABORATOIRE DIRECTEMENT EN CLASSE. CE TYPE D’ACTIVITÉ DOIT ÊTRE COORDONNÉ PAR UN LOGICIEL QUI NOUS PERMET DE MONTRER LES DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES À RÉALISER CETTE INSTRUMENTATION MOBILE NOUS PERMETTRA D’APPRENDRE À TRAVERS DES MÉTHODES ÉDUCATIVES MÉDIATISÉES L’UTILISATION DE NOUVELLES TECHNOLOGIES PERMETTENT LE DÉVELOPPEMENT D’UN COURS D’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET FLIPPEDCLASSROOMSAPER UTILISER DE NOUVELLES TECHNOLOGIES ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES ET AMÉLIORER LES RELATIONS COLLABORATIVES GÉRÉES EN MODE UTILE ET NON SEULEMENT LUDIQUES DES CLASSES DE RESSOURCES INTERNET AUGMENTÉES AVEC L’UTILISATION DE LIM DE L’ASSISTANCE INFORMATIQUE ET D’UN LOGICIEL COLLABORATORIALE VOUS POUVEZ OBTENIR UNE EXCELLENTE RECHUTE POUR LES ÉTUDIANTS EN DIFFICULTÉ ET POUR LES ENSEIGNANTS AYANT À LEUR DISPOSITION DE NOUVEAUX STIMULI POUR L’ENSEIGNEMENT ET OFFRANT LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DE LA CONNAISSANCE DE LA CONNAISSANCE. (French)
0 references
NÍ MÓR DON TSAOTHARLANN A SHÍL MUID A BHEITH INA SAOTHARLANN SOGHLUAISTE A LIGEANN DO GACH RANG SA TSÁBHÁILTEACHT IS MÓ TAITHÍ SAOTHARLAINNE A ULLMHÚ GO DÍREACH SA SEOMRA RANGA. NÍ MÓR AN CINEÁL GNÍOMHAÍOCHTA SEO A CHOMHORDÚ LE BOGEARRAÍ A LIGEANN DÚINN NA HEISPÉIRIS ÉAGSÚLA ATÁ LE BAINT AMACH A THAISPEÁINT, LIGFIDH AN IONSTRAIMÍOCHT MHÓIBÍLEACH SEO DÚINN FOGHLAIM TRÍ MHODHANNA OIDEACHAIS TRÍ BHÍTHIN TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA A ÚSÁID A CHEADAÍONN FORBAIRT RANG TEAGAISC COMHOIBRÍOCH AGUS FLIPPEDCLASSROOMSAPER ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA SCILEANNA A FHÁIL AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCHA A BHAINISTIÚ I MÓD ÚSÁIDEACH AGUS NÍ HAMHÁIN SEOMRAÍ RANGA ACMHAINNÍ IDIRLÍN A SPREAGADH LE HÚSÁID A BHAINT AS AN TACAÍOCHT RÍOMHAIREACHTA AGUS AS BOGEARRAÍ COLLABORATORIALE IS FÉIDIR LEAT ATHIOMPÚ DEN SCOTH A FHÁIL DO MHIC LÉINN ATÁ I GCRUACHÁS AGUS DO MHÚINTEOIRÍ A BHFUIL SPREAGADH NUA ACU CHUN TEAGASC AGUS CHUN AN DEIS TAIGHDE AGUS FORBAIRT EOLAIS AR AN EOLAS A FHORBAIRT (Irish)
0 references
LABORATORIJ ZA KOJI SMO MISLILI DA MORA BITI MOBILNI LABORATORIJ KOJI OMOGUĆUJE SVAKOM RAZREDU MAKSIMALNE SIGURNOSTI DA PRIPREMI LABORATORIJSKA ISKUSTVA IZRAVNO U UČIONICI. OVA VRSTA AKTIVNOSTI MORA BITI KOORDINIRANA OD STRANE SOFTVERA KOJI NAM OMOGUĆUJE DA POKAŽEMO RAZLIČITA ISKUSTVA KOJA ĆE SE REALIZIRATI OVA MOBILNA INSTRUMENTACIJA ĆE NAM OMOGUĆITI UČENJE KROZ OBRAZOVNE METODE POSREDOVANE KORIŠTENJEM NOVIH TEHNOLOGIJA OMOGUĆUJU RAZVOJ SURADNIČKE NASTAVE I FLIPPEDCLASSROOMSAPER KORISTITI NOVE TEHNOLOGIJE STEĆI VJEŠTINE I POBOLJŠATI SURADNIČKE ODNOSE UPRAVLJATI U KORISNOM NAČINU, A NE SAMO ZAIGRANE UČIONICE INTERNETSKIH RESURSA PROŠIRENE KORIŠTENJEM LIM RAČUNALNE PODRŠKE I SOFTVERA COLLABORATORIALE MOŽETE DOBITI ODLIČAN RELAPS KAKO ZA STUDENTE U TEŠKOĆAMA TAKO I ZA NASTAVNIKE KOJI IMAJU NA RASPOLAGANJU NOVE POTICAJE ZA PODUČAVANJE I PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA (Croatian)
0 references
A LABORATÓRIUM, AMELYRŐL ÚGY GONDOLTUK, HOGY EGY MOBIL LABORATÓRIUM, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A MAXIMÁLIS BIZTONSÁG MINDEN OSZTÁLYA ELŐKÉSZÍTSE A LABORATÓRIUMI TAPASZTALATOKAT KÖZVETLENÜL AZ OSZTÁLYTEREMBEN. EZT A FAJTA TEVÉKENYSÉGET EGY OLYAN SZOFTVERREL KELL KOORDINÁLNI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY MEGMUTASSUK A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKAT A MEGVALÓSÍTÁSHOZ. EZ A MOBIL MŰSZER LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY MEGTANULJUNK AZ OKTATÁSI MÓDSZEREK SEGÍTSÉGÉVEL KÖZVETÍTVE AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI EGY KOLLABORATÍV OKTATÁSI OSZTÁLY KIFEJLESZTÉSÉT, ÉS A FLIPPEDCLASSROOMSAPER ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT HASZNÁL, ÉS JAVÍTJA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KAPCSOLATOKAT HASZNOS MÓDBAN, ÉS NEM CSAK JÁTÉKOSAN KEZELI AZ INTERNETES ERŐFORRÁS TANTERMEKET, AMELYEKET A SZÁMÍTÓGÉPES TÁMOGATÁS LIM ÉS EGY SZOFTVER HASZNÁLATÁVAL BŐVÍTENEK, KIVÁLÓ VISSZAESÉST KAPHAT MIND A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOK, MIND A TANÁROK SZÁMÁRA, AKIK ÚJ INGEREKKEL RENDELKEZNEK AZ OKTATÁSHOZ ÉS A KUTATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEKHEZ. (Hungarian)
0 references
LABORATORIJA, KAD MES MANĖME, TURI BŪTI MOBILI LABORATORIJA, KURI LEIDŽIA KIEKVIENAI KLASEI MAKSIMALAUS SAUGUMO PARENGTI LABORATORIJOS PATIRTĮ TIESIOGIAI KLASĖJE. ŠIOS RŪŠIES VEIKLA TURI BŪTI KOORDINUOJAMA PROGRAMINE ĮRANGA, KURI LEIDŽIA MUMS PARODYTI ĮVAIRIĄ PATIRTĮ, KURIĄ REIKIA REALIZUOTI, ŠI MOBILIOJI ĮRANGA LEIS MUMS MOKYTIS PER ŠVIETIMO METODUS, TARPININKAUJANT NAUJŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMUI, LEIDŽIA KURTI BENDRADARBIAVIMO MOKYMO KLASĘ IR FLIPPEDCLASSROOMSAPER NAUDOTI NAUJAS TECHNOLOGIJAS ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ IR PAGERINTI BENDRADARBIAVIMO SANTYKIUS VALDYTI NAUDINGU REŽIMU, O NE TIK ŽAISMINGAI INTERNETO IŠTEKLIŲ KLASĖSE, PAPILDYTOSE KOMPIUTERINIO PALAIKYMO IR PROGRAMINĖS ĮRANGOS PAGALBA BEI PROGRAMINE ĮRANGA COLLABORATORIALE GALITE GAUTI PUIKŲ ATKRYTĮ TIEK SUNKUMŲ PATIRIANTIEMS STUDENTAMS, TIEK MOKYTOJAMS, TURINTIEMS NAUJŲ PASKATŲ MOKYTI IR SIŪLYTI MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR PLĖTROS GALIMYBES. (Lithuanian)
0 references
LABORATORIJAI, KURU ESAM DOMĀJUŠI, JĀBŪT MOBILAI LABORATORIJAI, KAS ĻAUJ KATRAI KLASEI MAKSIMĀLI DROŠI SAGATAVOT LABORATORIJAS PIEREDZI TIEŠI KLASĒ. ŠĀDA VEIDA DARBĪBA IR JĀKOORDINĒ AR PROGRAMMATŪRU, KAS ĻAUJ MUMS PARĀDĪT DAŽĀDU PIEREDZI, KAS REALIZĒJAMA, ŠIS MOBILAIS INSTRUMENTS ĻAUS MUMS AR IZGLĪTĪBAS METOŽU STARPNIECĪBU APGŪT JAUNAS TEHNOLOĢIJAS UN FLIPPEDCLASSROOMSAPER IZMANTOT JAUNAS TEHNOLOĢIJAS UN UZLABOT SADARBĪBAS ATTIECĪBAS PĀRVALDĪT LIETDERĪGĀ REŽĪMĀ, UN NE TIKAI ROTAĻĪGAS NO INTERNETA RESURSU KLASĒM, KAS PAPILDINĀTAS AR DATORA ATBALSTA LIM UN PROGRAMMATŪRAS COLLABORATORIALE IZMANTOŠANU, JŪS VARAT IEGŪT LIELISKU RECIDĪVU GAN GRŪTĪBĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM, GAN SKOLOTĀJIEM, KURU RĪCĪBĀ IR JAUNI STIMULI MĀCĪŠANAI UN PIEDĀVĀ IESPĒJU PĒTĪT UN ATTĪSTĪT ZINĀŠANAS (Latvian)
0 references
IL-LABORATORJU LI ĦSIBNA GĦANDU JKUN LABORATORJU MOBBLI LI JIPPERMETTI KULL KLASSI FIS-SIGURTÀ MASSIMA BIEX JIPPREPARAW ESPERJENZI TAL-LABORATORJU DIRETTAMENT FIL-KLASSI. DAN IT-TIP TA ‘ATTIVITÀ GĦANDU JKUN IKKOORDINAT MINN SOFTWER LI JIPPERMETTILNA BIEX JURU L-ESPERJENZI DIFFERENTI LI GĦANDHOM JIĠU REALIZZATI DAN STRUMENTAZZJONI MOBBLI SE JIPPERMETTILNA NITGĦALLMU PERMEZZ TA’ METODI EDUKATTIVI MEDJATI L-UŻU TA ‘TEKNOLOĠIJI ĠODDA JIPPERMETTU L-IŻVILUPP TA’ KLASSI TA ‘TAGĦLIM KOLLABORATTIV U FLIPPEDCLASSROOMSAPER JUŻAW TEKNOLOĠIJI ĠODDA JIKSBU ĦILIET U JTEJBU RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI JIMMANIĠĠJAW B’MOD UTLI U MHUX BISS JILGĦAB TAL-KLASSIJIET TAR-RIŻORSI INTERNET MIŻJUDA BL-UŻU TA’ LIM TA ‘L-APPOĠĠ TAL-KOMPJUTER U SOFTWER COLLABORATORIALE INTI TISTA’ TIKSEB RIKADUTA EĊĊELLENTI KEMM GĦALL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTÀ U GĦALL-GĦALLIEMA LI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAGĦHOM STIMULI ĠODDA GĦAT-TAGĦLIM U JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA ‘L-GĦARFIEN U L-IŻVILUPP TA’ L-IŻVILUPP TA ‘L-IŻVILUPP TA’ RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA ‘L-GĦARFIEN TA’ L-IŻVILUPP TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN TA ‘L-IŻVILUPP TA’ L-IŻVILUPP TA ‘L-GĦARFIEN TA’ L-IŻVILUPP TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN TA ‘L-IŻVILUPP TA’ L-IŻVILUPP TA ‘L-GĦARFIEN TA’ L-IŻVILUPP TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN TA ‘L-IŻVILUPP TA’ L-IŻVILUPP TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN TA ‘L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN U L-IŻVILUPP TA ‘L-GĦARFIEN TA’ L-IŻVILUPP TA ‘RIĊERKA U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN TA ‘L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN U L-IŻVILUPP TA ‘L-GĦARFIEN TA’ L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN TA’ L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN U L-IŻVILUPP TA’ L-GĦARFIEN. (Maltese)
0 references
HET LABORATORIUM DAT WE HEBBEN GEDACHT MOET EEN MOBIEL LABORATORIUM ZIJN DAT ELKE KLASSE IN DE MAXIMALE VEILIGHEID TOESTAAT OM LABORATORIUMERVARINGEN RECHTSTREEKS IN DE KLAS VOOR TE BEREIDEN. DIT SOORT ACTIVITEITEN MOET WORDEN GECOÖRDINEERD DOOR EEN SOFTWARE DIE ONS IN STAAT STELT OM DE VERSCHILLENDE ERVARINGEN TE LATEN ZIEN DIE DEZE MOBIELE INSTRUMENTATIE ONS IN STAAT STELT OM TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE METHODEN, GEMEDIEERD HET GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN HET MOGELIJK MAKEN OM DE ONTWIKKELING VAN EEN COLLABORATIEVE LES EN FLIPPEDCLASSROOMSAPER GEBRUIK MAKEN VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN VERWERVEN VAARDIGHEDEN EN HET VERBETEREN VAN DE SAMENWERKINGSRELATIES BEHEREN IN NUTTIGE MODUS EN NIET ALLEEN SPEELS VAN DE INTERNET RESOURCE KLASLOKALEN AANGEVULD MET HET GEBRUIK VAN LIM VAN DE COMPUTER ONDERSTEUNING EN EEN SOFTWARE COLLABORATORIALE KUNT U EEN UITSTEKENDE TERUGVAL TE KRIJGEN, ZOWEL VOOR STUDENTEN IN MOEILIJKHEDEN EN VOOR LERAREN DIE TOT HUN BESCHIKKING NIEUWE STIMULI VOOR HET ONDERWIJS EN HET AANBIEDEN VAN DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN DE KENNIS VAN DE KENNIS VAN DE (Dutch)
0 references
O LABORATÓRIO QUE PENSÁMOS DEVE SER UM LABORATÓRIO MÓVEL QUE PERMITA A CADA CLASSE, COM A MÁXIMA SEGURANÇA, PREPARAR EXPERIÊNCIAS LABORATORIAIS DIRETAMENTE NA SALA DE AULA. ESTE TIPO DE ATIVIDADE DEVE SER COORDENADA POR UM SOFTWARE QUE NOS PERMITE MOSTRAR AS DIFERENTES EXPERIÊNCIAS A SEREM REALIZADAS ESTA INSTRUMENTAÇÃO MÓVEL NOS PERMITIRÁ APRENDER ATRAVÉS DE MÉTODOS EDUCATIVOS MEDIADOS O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS PERMITEM O DESENVOLVIMENTO DE UMA AULA DE ENSINO COLABORATIVA E FLIPPEDCLASSROOMSAPER USAR NOVAS TECNOLOGIAS ADQUIRIR HABILIDADES E MELHORAR AS RELAÇÕES COLABORATIVAS GERIR EM MODO ÚTIL E NÃO SÓ BRINCALHÃO DAS SALAS DE AULA DE RECURSOS DA INTERNET AUMENTADAS COM O USO DE LIM DO SUPORTE INFORMÁTICO E UM SOFTWARE COLLABORATORIALE VOCÊ PODE OBTER UMA EXCELENTE RECAÍDA TANTO PARA OS ALUNOS EM DIFICULDADE COMO PARA PROFESSORES TENDO À SUA DISPOSIÇÃO NOVOS ESTÍMULOS PARA O ENSINO E OFERECENDO A POSSIBILIDADE DE PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DO (Portuguese)
0 references
LABORATORUL PE CARE L-AM GÂNDIT TREBUIE SĂ FIE UN LABORATOR MOBIL CARE SĂ PERMITĂ FIECĂREI CLASE SĂ PREGĂTEASCĂ EXPERIENȚELE DE LABORATOR DIRECT ÎN SALA DE CLASĂ. ACEST TIP DE ACTIVITATE TREBUIE SĂ FIE COORDONATĂ DE UN SOFTWARE CARE SĂ NE PERMITĂ SĂ ARĂTĂM DIFERITELE EXPERIENȚE CARE URMEAZĂ SĂ FIE REALIZATE, ACEASTĂ INSTRUMENTAȚIE MOBILĂ NE VA PERMITE SĂ ÎNVĂȚĂM PRIN METODE EDUCAȚIONALE MEDIATE UTILIZAREA NOILOR TEHNOLOGII PERMITE DEZVOLTAREA UNEI CLASE DE PREDARE COLABORATIVĂ, IAR FLIPPEDCLASSROOMSAPER SĂ UTILIZEZE TEHNOLOGII NOI DOBÂNDESC ABILITĂȚI ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ RELAȚIILE DE COLABORARE ÎN MODUL UTIL ȘI NU NUMAI JUCĂUȘ AL SĂLILOR DE CLASĂ DE RESURSE DE PE INTERNET, AUGMENTATE CU UTILIZAREA LIM OF THE COMPUTER SUPPORT ȘI UN SOFTWARE COLLABORATORIALE PUTEȚI OBȚINE O RECIDIVĂ EXCELENTĂ ATÂT PENTRU ELEVII AFLAȚI ÎN DIFICULTATE, CÂT ȘI PENTRU PROFESORII CARE AU LA DISPOZIȚIE NOI STIMULI PENTRU PREDARE ȘI OFERIND POSIBILITATEA DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR DESPRE CUNOAȘTEREA CUNOȘTINȚELOR. (Romanian)
0 references
LABORATÓRIUM, O KTOROM SME SI MYSLELI, MUSÍ BYŤ MOBILNÝM LABORATÓRIOM, KTORÉ UMOŽŇUJE KAŽDEJ TRIEDE V MAXIMÁLNEJ BEZPEČNOSTI PRIPRAVIŤ LABORATÓRNE SKÚSENOSTI PRIAMO V TRIEDE. TENTO TYP ČINNOSTI MUSÍ BYŤ KOORDINOVANÝ SOFTVÉROM, KTORÝ NÁM UMOŽŇUJE UKÁZAŤ RÔZNE SKÚSENOSTI, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ, TÁTO MOBILNÁ INŠTRUMENTÁCIA NÁM UMOŽNÍ UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH METÓD SPROSTREDKOVANÝCH POUŽÍVANÍM NOVÝCH TECHNOLÓGIÍ, KTORÉ UMOŽŇUJÚ VÝVOJ KOLABORATÍVNEJ VYUČOVACEJ TRIEDY A FLIPPEDCLASSROOMSAPER VYUŽÍVAŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE A ZLEPŠIŤ KOLABORATÍVNE VZŤAHY RIADENÉ V UŽITOČNOM REŽIME A NIELEN HRAVÉ UČEBNE INTERNETOVÝCH ZDROJOV ROZŠÍRENÉ S VYUŽITÍM LIM POČÍTAČOVEJ PODPORY A SOFTVÉRU COLLABORATORIALE MÔŽETE ZÍSKAŤ VYNIKAJÚCI RELAPS AKO PRE ŠTUDENTOV V ŤAŽKOSTIACH, TAK AJ PRE UČITEĽOV, KTORÍ MAJÚ K DISPOZÍCII NOVÉ STIMULY PRE VÝUČBU A PONÚKAJÚ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A ROZVOJA VEDOMOSTÍ O VEDOMOSTIACH. (Slovak)
0 references
LABORATORIJ, ZA KATEREGA SMO MISLILI, MORA BITI MOBILNI LABORATORIJ, KI VSAKEMU RAZREDU OMOGOČA, DA PRIPRAVI LABORATORIJSKE IZKUŠNJE NEPOSREDNO V UČILNICI. TOVRSTNO DEJAVNOST JE TREBA USKLAJEVATI S PROGRAMSKO OPREMO, KI NAM OMOGOČA, DA POKAŽEMO RAZLIČNE IZKUŠNJE, KI JIH JE TREBA URESNIČITI S POMOČJO IZOBRAŽEVALNIH METOD, POSREDOVANIH Z UPORABO NOVIH TEHNOLOGIJ, KI OMOGOČAJO RAZVOJ SODELOVALNEGA UČNEGA RAZREDA, FLIPPEDCLASSROOMSAPER PA Z NOVIMI TEHNOLOGIJAMI PRIDOBIVA SPRETNOSTI IN IZBOLJŠUJE SODELOVALNE ODNOSE V UPORABNEM NAČINU IN NE LE IGRIVE UČILNICE INTERNETNIH VIROV, DOPOLNJENE Z UPORABO LIMA RAČUNALNIŠKE PODPORE IN PROGRAMSKE OPREME COLLABORATORIALE, LAHKO DOBITE ODLIČNO PONOVITEV TAKO ZA ŠTUDENTE V TEŽAVAH KOT ZA UČITELJE, KI IMAJO NA VOLJO NOVE SPODBUDE ZA POUČEVANJE IN PONUJAJO MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA O ZNANJU. (Slovenian)
0 references
LABORATORIET SOM VI HAR TÄNKT MÅSTE VARA ETT MOBILT LABORATORIUM SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR VARJE KLASS I MAXIMAL SÄKERHET ATT FÖRBEREDA LABORATORIEUPPLEVELSER DIREKT I KLASSRUMMET. DENNA TYP AV AKTIVITET MÅSTE SAMORDNAS MED EN PROGRAMVARA SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT VISA DE OLIKA ERFARENHETER SOM SKA FÖRVERKLIGAS DENNA MOBILA INSTRUMENTERING KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT LÄRA OSS GENOM PEDAGOGISKA METODER MEDIERADE ANVÄNDNINGEN AV NY TEKNIK MÖJLIGGÖR UTVECKLING AV EN SAMARBETSUNDERVISNING KLASS OCH FLIPPEDCLASSROOMSAPER ANVÄNDA NY TEKNIK FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRA SAMARBETSRELATIONER HANTERA I ANVÄNDBART LÄGE OCH INTE BARA LEKFULL AV INTERNET RESURS KLASSRUM FÖRSTÄRKT MED ANVÄNDNING AV LIM AV DATORSTÖD OCH EN PROGRAMVARA COLLABORATORIALE DU KAN FÅ ETT UTMÄRKT ÅTERFALL BÅDE FÖR STUDENTER I SVÅRIGHETER OCH FÖR LÄRARE SOM HAR TILL SITT FÖRFOGANDE NYA STIMULANSER FÖR UNDERVISNING OCH ERBJUDER MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV KUNSKAPEN OM (Swedish)
0 references
VALSAMOGGIA
0 references
10 April 2023
0 references