LABORATORY ROOM VISPRO (Q4830018)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE DELLA TECNOLOGICA VISIVA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE UN LUOGO IN CUI VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE TRA ALLIEVI E DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE ELEVATE IN MODO CREATIVO. TUTTE LE AULE DEL LICEO SONO DOTATE DI STRUMENTI PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA E INDIVIDUALE DEL WEB E DEI CONTENUTI ONLINE PER UNA INTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA CHE FAVORISCA LAGGREGAZIONI IN DIVERSI GRUPPI DI APPRENDIMENTO. LESIGENZA DELLA NOSTRA SCUOLA ORA QUELLA DI PREVEDERE LAUMENTO DEL LIVELLO TECNOLOGICO DELLE NOSTRE STRUMENTAZIONI CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLA DIDATTICA COLLEGATA ALLA FRUIZIONE E PRODUZIONE DI IMMAGINI.A LIVELLO DIDATTICO NEL LABORATORIO VISPRO SI PROMUOVE UNA INTERAZIONE TOTALE DI TUTTI VERSO TUTTI CON LUTILIZZO DELLA TECNOLOGIA PI AVANZATA PER REALIZZARE APPRENDIMENTO ATTIVO BA (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО СЪЧЕТАВА НАЙ-ВИСОКИТЕ ИНОВАЦИИ НА ВИЗУАЛНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРНА МЕТОДОЛОГИЯ, МЯСТО, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВА РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ВИСОКИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ТВОРЧЕСКИ НАЧИН. ВСИЧКИ КЛАСНИ СТАИ НА ГИМНАЗИЯТА СА ОБОРУДВАНИ С ИНСТРУМЕНТИ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА УЕБ И ОНЛАЙН СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ЕЖЕДНЕВНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНОТО В ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА LAGGREGAZIONI В РАЗЛИЧНИ УЧЕБНИ ГРУПИ. НЕОБХОДИМОСТТА ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ СЕГА, ЧЕ ОТ ПРОГНОЗИРАНЕ НА УВЕЛИЧАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО НИВО НА НАШИТЕ ИНСТРУМЕНТИ, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ПРЕПОДАВАНЕТО, СВЪРЗАНО С ИЗПОЛЗВАНЕТО И ПРОИЗВОДСТВОТО НА IMMAGINI.AT ОБРАЗОВАТЕЛНО НИВО В ЛАБОРАТОРИЯТА VISPRO НИЕ НАСЪРЧАВАМЕ ПЪЛНО ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ВСИЧКИ КЪМ ВСЕКИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НАЙ-СЪВРЕМЕННИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА РЕАЛИЗИРАНЕ НА АКТИВНО ОБУЧЕНИЕ BA (Bulgarian)

0 references

PROJEKT VYCHÁZÍ Z POTŘEBY VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ, KTERÝ KOMBINUJE NEJVYŠŠÍ INOVACE VIZUÁLNÍ TECHNOLOGIE PRO VÝUKU S KOLABORATIVNÍ A LABORATORNÍ METODIKOU, MÍSTEM, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE MEZI STUDENTY A UČITELEM, ABY ZÍSKALY VYSOKÉ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI TVŮRČÍM ZPŮSOBEM. VŠECHNY UČEBNY STŘEDNÍ ŠKOLY JSOU VYBAVENY NÁSTROJI PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽITEK Z WEBU A ON-LINE OBSAHU PRO KAŽDODENNÍ INTEGRACI DIGITÁLNÍ VÝUKY, KTERÁ UPŘEDNOSTŇUJE LAGGREGAZIONI V RŮZNÝCH UČEBNÍCH SKUPINÁCH. POTŘEBA NAŠÍ ŠKOLY NYNÍ PŘEDPOVÍDAT NÁRŮST TECHNOLOGICKÉ ÚROVNĚ NAŠICH NÁSTROJŮ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA VÝUKU SOUVISEJÍCÍ S POUŽÍVÁNÍM A VÝROBOU IMMAGINI.AT VZDĚLÁVACÍ ÚROVNĚ V LABORATOŘI VISPRO PODPORUJEME CELKOVOU INTERAKCI VŠECH VŮČI VŠEM S VYUŽITÍM NEJMODERNĚJŠÍCH TECHNOLOGIÍ K REALIZACI AKTIVNÍHO UČENÍ BA (Czech)

0 references

PROJEKTET UDSPRINGER AF BEHOVET FOR AT SKABE ET RUM FOR LÆRING, DER KOMBINERER DEN HØJESTE INNOVATION AF VISUEL TEKNOLOGI TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIEMETODOLOGI, ET STED, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MELLEM STUDERENDE OG LÆRER FREMHÆVES FOR AT ERHVERVE HØJ VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN KREATIV MÅDE. ALLE KLASSEVÆRELSER I GYMNASIET ER UDSTYRET MED VÆRKTØJER TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF INTERNETTET OG ONLINE INDHOLD TIL EN DAGLIG INTEGRATION AF DIGITAL I UNDERVISNINGEN, DER FAVORISERER LAGGREGAZIONI I FORSKELLIGE LÆRINGSGRUPPER. BEHOVET FOR VORES SKOLE NU AT FORUDSIGE STIGNINGEN I DET TEKNOLOGISKE NIVEAU AF VORES INSTRUMENTER MED SÆRLIG VÆGT PÅ UNDERVISNINGEN I FORBINDELSE MED BRUG OG PRODUKTION AF IMMAGINI.AT UDDANNELSESNIVEAU I VISPRO LABORATORIET FREMMER EN TOTAL INTERAKTION AF ALLE MOD ALLE MED BRUG AF DEN MEST AVANCEREDE TEKNOLOGI TIL AT REALISERE AKTIV LÆRING BA (Danish)

0 references

DAS PROJEKT BERUHT AUF DER NOTWENDIGKEIT, EINEN RAUM ZUM LERNEN ZU SCHAFFEN, DER DIE HÖCHSTE INNOVATION DER VISUELLEN TECHNOLOGIE FÜR DEN UNTERRICHT MIT KOLLABORATIVER UND LABORMETHODIK KOMBINIERT, EIN ORT, AN DEM DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS UND DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN HERVORGEHOBEN WIRD, UM AUF KREATIVE WEISE HOHE KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN. ALLE KLASSENZIMMER DES GYMNASIUMS SIND MIT WERKZEUGEN FÜR DEN KOLLEKTIVEN UND INDIVIDUELLEN GENUSS DES WEBS UND DER ONLINE-INHALTE FÜR EINE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT AUSGESTATTET, DIE LAGGREGAZIONI IN VERSCHIEDENEN LERNGRUPPEN BEGÜNSTIGT. DIE NOTWENDIGKEIT UNSERER SCHULE JETZT, DASS DIE ZUNAHME DES TECHNOLOGISCHEN NIVEAUS UNSERER INSTRUMENTE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN UNTERRICHT IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERWENDUNG UND PRODUKTION VON IMMAGINI.AT DAS BILDUNGSNIVEAU IM VISPRO LABOR VORHERZUSAGEN, FÖRDERN WIR EINE TOTALE INTERAKTION VON ALLEN MIT DEM EINSATZ DER FORTSCHRITTLICHSTEN TECHNOLOGIE, UM AKTIVES LERNEN BA ZU REALISIEREN (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΌΤΕΡΗ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΤΗΣ ΟΠΤΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ, ΈΝΑΝ ΤΌΠΟ ΌΠΟΥ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΥΨΗΛΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΤΡΌΠΟ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΠΌΛΑΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΛΑΓΚΡΕΓΑΖΙΟΝΗ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΟΜΆΔΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. Η ΑΝΆΓΚΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ ΤΏΡΑ ΝΑ ΠΡΟΒΛΈΨΕΙ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΤΩΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΜΑΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΤΟΥ IMMAGINI.AT ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ VISPRO ΠΡΟΩΘΟΎΜΕ ΜΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΌΛΩΝ ΠΡΟΣ ΌΛΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΠΙΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ BA (Greek)

0 references

THE PROJECT STEMS FROM THE NEED TO CREATE A SPACE FOR LEARNING THAT COMBINES THE HIGHEST INNOVATION OF VISUAL TECHNOLOGY FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODOLOGY, A PLACE WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION BETWEEN STUDENTS AND TEACHER IS HIGHLIGHTED TO ACQUIRE HIGH KNOWLEDGE AND SKILLS IN A CREATIVE WAY. ALL THE CLASSROOMS OF THE HIGH SCHOOL ARE EQUIPPED WITH TOOLS FOR THE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF THE WEB AND ONLINE CONTENT FOR A DAILY INTEGRATION OF DIGITAL IN TEACHING THAT FAVORS LAGGREGAZIONI IN DIFFERENT LEARNING GROUPS. THE NEED OF OUR SCHOOL NOW THAT OF PREDICTING THE INCREASE IN THE TECHNOLOGICAL LEVEL OF OUR INSTRUMENTS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THE TEACHING RELATED TO THE USE AND PRODUCTION OF IMMAGINI.AT THE EDUCATIONAL LEVEL IN THE VISPRO LABORATORY WE PROMOTE A TOTAL INTERACTION OF ALL TOWARDS EVERYONE WITH THE USE OF THE MOST ADVANCED TECHNOLOGY TO REALISE ACTIVE LEARNING BA (English)

readability score

0.2861566992450816

0 references

EL PROYECTO SURGE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA MÁS ALTA INNOVACIÓN DE LA TECNOLOGÍA VISUAL PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO, UN LUGAR DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES PARA ADQUIRIR ALTOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES DE MANERA CREATIVA. TODAS LAS AULAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA ESTÁN EQUIPADAS CON HERRAMIENTAS PARA EL DISFRUTE COLECTIVO E INDIVIDUAL DE LA WEB Y CONTENIDOS ONLINE PARA UNA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA QUE FAVOREZCA A LAGGREGAZIONI EN DIFERENTES GRUPOS DE APRENDIZAJE. LA NECESIDAD DE NUESTRA ESCUELA AHORA QUE DE PREDECIR EL AUMENTO EN EL NIVEL TECNOLÓGICO DE NUESTROS INSTRUMENTOS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA ENSEÑANZA RELACIONADA CON EL USO Y PRODUCCIÓN DE IMMAGINI.AT EL NIVEL EDUCATIVO EN EL LABORATORIO VISPRO PROMOVEMOS UNA INTERACCIÓN TOTAL DE TODOS HACIA TODOS CON EL USO DE LA TECNOLOGÍA MÁS AVANZADA PARA REALIZAR APRENDIZAJE ACTIVO BA (Spanish)

0 references

PROJEKT TULENEB VAJADUSEST LUUA ÕPPIMISRUUM, MIS ÜHENDAB VISUAALSE TEHNOLOOGIA KÕRGEIMA INNOVATSIOONI ÕPETAMISEKS KOOSTÖÖ- JA LABORIMETOODIKAGA, KUS RÕHUTATAKSE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING ÕPILASTE JA ÕPETAJA KOOSTÖÖD, ET OMANDADA LOOMINGULISELT KÕRGEID TEADMISI JA OSKUSI. KÕIK KESKKOOLI KLASSIRUUMID ON VARUSTATUD VAHENDITEGA VEEBI JA VEEBISISU KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS NAUTIMISEKS DIGITAALSE ÕPETAMISE IGAPÄEVASEKS INTEGREERIMISEKS, MIS SOOSIB LAGGREGAZIONI ERINEVATES ÕPPEGRUPPIDES. VAJADUS MEIE KOOLI NÜÜD, ET ENNUSTADA KASVU TEHNOLOOGILISE TASEME MEIE VAHENDEID, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU ÕPETAMISE SEOTUD KASUTAMISE JA TOOTMISE IMMAGINI.AT HARIDUSTASE VISPRO LABORIS EDENDAME TÄIELIKKU KOOSTOIMET KÕIGILE, KASUTADES KÕIGE ARENENUM TEHNOLOOGIA REALISEERIDA AKTIIVNE ÕPPIMINE BA (Estonian)

0 references

HANKE PERUSTUU TARPEESEEN LUODA OPPIMISTILA, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEN KORKEIN VISUAALISEN TEKNOLOGIAN INNOVAATIO SEKÄ YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOMETODOLOGIA, PAIKKA, JOSSA YKSILÖN TYÖ JA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN VÄLINEN YHTEISTYÖ KOROSTUVAT KORKEAN TIEDON JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI LUOVALLA TAVALLA. KAIKKI LUOKKAHUONEET LUKIO ON VARUSTETTU TYÖKALUJA KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN NAUTINNON WEB JA VERKKOSISÄLTÖÄ PÄIVITTÄISEEN INTEGROINTI DIGITAALISEN OPETUKSEN, JOKA SUOSII LAGGREGAZIONI ERI OPPIMISRYHMISSÄ. KOULUMME TARVE NYT, ETTÄ ENNUSTAA TEKNOLOGISEN TASON MEIDÄN VÄLINEITÄ KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA OPETUKSEN KÄYTÖN JA TUOTANNON IMMAGINI.AT KOULUTUSTASO VISPRO LABORATORIOSSA EDISTÄMME TÄYDELLISTÄ VUOROVAIKUTUSTA KAIKKIEN KANSSA KÄYTTÄMÄLLÄ KEHITTYNEINTÄ TEKNOLOGIAA TOTEUTTAA AKTIIVINEN OPPIMINEN BA (Finnish)

0 references

LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA PLUS HAUTE INNOVATION DE LA TECHNOLOGIE VISUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE, UN LIEU OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT SONT MIS EN ÉVIDENCE POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ÉLEVÉES DE MANIÈRE CRÉATIVE. TOUTES LES SALLES DE CLASSE DU LYCÉE SONT ÉQUIPÉES D’OUTILS POUR LE PLAISIR COLLECTIF ET INDIVIDUEL DU WEB ET DU CONTENU EN LIGNE POUR UNE INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT QUI FAVORISE LAGGREGAZIONI DANS DIFFÉRENTS GROUPES D’APPRENTISSAGE. LE BESOIN DE NOTRE ÉCOLE MAINTENANT QUE DE PRÉDIRE L’AUGMENTATION DU NIVEAU TECHNOLOGIQUE DE NOS INSTRUMENTS AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’ENSEIGNEMENT LIÉ À L’UTILISATION ET À LA PRODUCTION D’IMMAGINI.AT LE NIVEAU ÉDUCATIF DANS LE LABORATOIRE VISPRO NOUS PROMOUVONS UNE INTERACTION TOTALE DE TOUS AVEC TOUS AVEC L’UTILISATION DE LA TECHNOLOGIE LA PLUS AVANCÉE POUR RÉALISER L’APPRENTISSAGE ACTIF BA (French)

0 references

EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS AN NGÁ ATÁ LE SPÁS FOGHLAMA A CHRUTHÚ A CHOMHCHEANGLAÍONN AN NUÁLAÍOCHT IS AIRDE SA TEICNEOLAÍOCHT AMHAIRC LE HAGHAIDH TEAGAISC LE MODHEOLAÍOCHT CHOMHOIBRITHEACH AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT INA LEAGTAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIR CHUN ARDEOLAS AGUS ARDSCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH CRUTHAITHEACH. GACH NA SEOMRAÍ RANGA NA SCOILE ARD ATÁ FEISTITHE LE HUIRLISÍ CHUN TAITNEAMH A BHAINT COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AR AN NGRÉASÁN AGUS ÁBHAR AR LÍNE LE HAGHAIDH COMHTHÁTHÚ LAETHÚIL DIGITEACH I DTEAGASC GO BHFABHAR LAGGREGAZIONI I NGRÚPAÍ FOGHLAMA ÉAGSÚLA. AN GÁ ATÁ AG ÁR SCOIL ANOIS CHUN AN MÉADÚ AR LEIBHÉAL TEICNEOLAÍOCHTA ÁR N-IONSTRAIMÍ A THUAR LE HAIRD AR LEITH AR AN TEAGASC A BHAINEANN LE HÚSÁID AGUS TÁIRGEADH IMMAGINI.AT AN LEIBHÉAL OIDEACHAIS SA TSAOTHARLANN VISPRO CUIRIMID IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IOMLÁN LE GACH DUINE LE HÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA IS AIRDE CHUN FOGHLAIM GHNÍOMHACH A BHAINT AMACH BA (Irish)

0 references

PROJEKT PROIZLAZI IZ POTREBE ZA STVARANJEM PROSTORA ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA NAJVIŠU INOVACIJU VIZUALNE TEHNOLOGIJE ZA NASTAVU S KOLABORATIVNOM I LABORATORIJSKOM METODOLOGIJOM, MJESTOM NA KOJEM SE ISTIČE RAD POJEDINCA I SURADNJA UČENIKA I NASTAVNIKA KAKO BI SE NA KREATIVAN NAČIN STEKLA VISOKA ZNANJA I VJEŠTINE. SVE UČIONICE SREDNJE ŠKOLE OPREMLJENE SU ALATIMA ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE WEBA I ONLINE SADRŽAJA ZA SVAKODNEVNU INTEGRACIJU DIGITALNOG U NASTAVU KOJA POGODUJE LAGGREGAZIONI U RAZLIČITIM OBRAZOVNIM GRUPAMA. POTREBA NAŠE ŠKOLE SADA DA SE PREDVIDI POVEĆANJE TEHNOLOŠKE RAZINE NAŠIH INSTRUMENATA S POSEBNIM NAGLASKOM NA NASTAVU VEZANU UZ KORIŠTENJE I PROIZVODNJU IMMAGINI.AT RAZINE OBRAZOVANJA U VISPRO LABORATORIJU PROMOVIRAMO POTPUNU INTERAKCIJU SVIH PREMA SVIMA UZ KORIŠTENJE NAJNAPREDNIJE TEHNOLOGIJE ZA OSTVARENJE AKTIVNOG UČENJA BA (Croatian)

0 references

A PROJEKT ABBÓL ERED, HOGY OLYAN TANULÁSI TERET KELL TEREMTENI, AMELY ÖTVÖZI A VIZUÁLIS TECHNOLÓGIA LEGMAGASABB SZINTŰ INNOVÁCIÓJÁT A TANÍTÁSHOZ ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS LABORATÓRIUMI MÓDSZERTANHOZ, EGY OLYAN HELYHEZ, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJA ÉS A DIÁKOK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS KIEMELKEDIK A MAGAS SZINTŰ ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK KREATÍV MÓDON TÖRTÉNŐ ELSAJÁTÍTÁSÁRA. A KÖZÉPISKOLA MINDEN OSZTÁLYTERME RENDELKEZIK A WEBES ÉS ONLINE TARTALMAK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉNEK ESZKÖZEIVEL A DIGITÁLIS TANÍTÁSBA VALÓ NAPI INTEGRÁCIÓHOZ, AMELY A LAGGREGAZIONI-T RÉSZESÍTI ELŐNYBEN A KÜLÖNBÖZŐ TANULÁSI CSOPORTOKBAN. ISKOLÁNK IGÉNYE MOST, HOGY ELŐRE JELEZZÜK MŰSZEREINK TECHNOLÓGIAI SZINTJÉNEK NÖVEKEDÉSÉT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZ IMMAGINI HASZNÁLATÁVAL ÉS GYÁRTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TANÍTÁSRA.AT A VISPRO LABORATÓRIUM OKTATÁSI SZINTJE MINDENKI FELÉ TELJES INTERAKCIÓT TÁMOGATUNK A LEGFEJLETTEBB TECHNOLÓGIA HASZNÁLATÁVAL AZ AKTÍV TANULÁS MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN BA (Hungarian)

0 references

PROJEKTAS SUSIJĘS SU POREIKIU SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURI APJUNGTŲ AUKŠČIAUSIĄ VIZUALINIŲ TECHNOLOGIJŲ INOVACIJĄ MOKYMO SRITYJE SU BENDRADARBIAVIMO IR LABORATORINE METODIKA, VIETĄ, KURIOJE AKCENTUOJAMAS INDIVIDO DARBAS IR STUDENTŲ BEI DĖSTYTOJŲ BENDRADARBIAVIMAS, SIEKIANT KŪRYBIŠKAI ĮGYTI AUKŠTŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ. VISOS VIDURINĖS MOKYKLOS KLASĖS YRA APRŪPINTOS ĮRANKIAIS, SKIRTAIS BENDRAM IR INDIVIDUALIAM INTERNETO IR INTERNETINIO TURINIO MALONUMUI KASDIEN INTEGRUOTI SKAITMENINĮ MOKYMĄ, KURIS SKATINA LAGGREGAZIONI ĮVAIRIOSE MOKYMOSI GRUPĖSE. MŪSŲ MOKYKLOS POREIKIS DABAR, KAD PROGNOZUOTI TECHNOLOGINIO LYGIO MŪSŲ PRIEMONIŲ PADIDĖJIMĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT MOKYMUI, SUSIJUSIAM SU NAUDOJIMU IR GAMYBA IMMAGINI.AT ŠVIETIMO LYGIS VISPRO LABORATORIJOJE MES SKATINAME VISIŠKĄ VISŲ SĄVEIKĄ SU VISAIS, NAUDOJANT PAŽANGIAUSIAS TECHNOLOGIJAS REALIZUOTI AKTYVŲ MOKYMĄSI BA (Lithuanian)

0 references

PROJEKTA PAMATĀ IR NEPIECIEŠAMĪBA RADĪT MĀCĪBU TELPU, KAS APVIENO AUGSTĀKĀS INOVĀCIJAS VIZUĀLĀS TEHNOLOĢIJAS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪGU UN LABORATORIJAS METODOLOĢIJU, VIETA, KUR TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN STUDENTU UN SKOLOTĀJA SADARBĪBA, LAI RADOŠI APGŪTU AUGSTAS ZINĀŠANAS UN PRASMES. VISAS VIDUSSKOLAS KLASES IR APRĪKOTAS AR RĪKIEM KOLEKTĪVAI UN INDIVIDUĀLAI TĪMEKĻA UN TIEŠSAISTES SATURA BAUDĪŠANAI IKDIENAS DIGITĀLAJAI INTEGRĀCIJAI MĀCĪŠANĀ, KAS DOD PRIEKŠROKU LAGGREGAZIONI DAŽĀDĀS MĀCĪBU GRUPĀS. MŪSU SKOLAS NEPIECIEŠAMĪBA TAGAD PROGNOZĒT MŪSU INSTRUMENTU TEHNOLOĢISKĀ LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANOS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT APMĀCĪBAI, KAS SAISTĪTA AR IMMAGINI.AT IZMANTOŠANU UN RAŽOŠANU VISPRO LABORATORIJĀ, MĒS VEICINĀM VISU MIJIEDARBĪBU AR VISIEM, IZMANTOJOT VISMODERNĀKĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI REALIZĒTU AKTĪVU MĀCĪŠANOS BA (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT JOĦROĠ MILL-ĦTIEĠA LI JINĦOLOQ SPAZJU GĦAT-TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-OGĦLA INNOVAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJA VIŻIVA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA KOLLABORATTIVA U TAL-LABORATORJU, POST FEJN IX-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA HUMA ENFASIZZATI BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET GĦOLJIN B’MOD KREATTIV. IL-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISKOLA SEKONDARJA HUMA MGĦAMMRA B’GĦODOD GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-WEB U L-KONTENUT ONLAJN GĦALL-INTEGRAZZJONI TA’ KULJUM TAD-DIĠITALI FIT-TAGĦLIM LI JIPPREFERI LAGGREGAZIONI FI GRUPPI TA’ TAGĦLIM DIFFERENTI. IL-ĦTIEĠA TAL-ISKOLA TAGĦNA ISSA DAK LI WIEĦED IBASSAR IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELL TEKNOLOĠIKU TAL-ISTRUMENTI TAGĦNA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAT-TAGĦLIM RELATAT MAL-UŻU U L-PRODUZZJONI TA’ IMMAGINI.AT IL-LIVELL EDUKATTIV FIL-LABORATORJU VISPRO AĦNA NIPPROMWOVU INTERAZZJONI TOTALI TA’ KULĦADD BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA L-AKTAR AVVANZATA BIEX TIRREALIZZA BA TA’ TAGĦLIM ATTIV (Maltese)

0 references

HET PROJECT KOMT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN RUIMTE VOOR LEREN TE CREËREN DIE DE HOOGSTE INNOVATIE VAN VISUELE TECHNOLOGIE VOOR ONDERWIJS COMBINEERT MET COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE, EEN PLEK WAAR HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN LERAAR WORDT BENADRUKT OM OP EEN CREATIEVE MANIER HOGE KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. ALLE KLASLOKALEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL ZIJN UITGERUST MET TOOLS VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE PLEZIER VAN HET WEB EN ONLINE CONTENT VOOR EEN DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS DAT LAGGREGAZIONI IN VERSCHILLENDE LEERGROEPEN BEGUNSTIGT. DE BEHOEFTE VAN ONZE SCHOOL NU DIE VAN HET VOORSPELLEN VAN DE TOENAME VAN HET TECHNOLOGISCHE NIVEAU VAN ONZE INSTRUMENTEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR HET ONDERWIJS MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK EN DE PRODUCTIE VAN IMMAGINI.AT HET ONDERWIJSNIVEAU IN HET VISPRO LABORATORIUM BEVORDEREN WE EEN TOTALE INTERACTIE VAN ALLEN NAAR IEDEREEN MET HET GEBRUIK VAN DE MEEST GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE OM ACTIEF LEREN TE REALISEREN BA (Dutch)

0 references

O PROJETO DECORRE DA NECESSIDADE DE CRIAR UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM QUE COMBINE A MAIS ALTA INOVAÇÃO DA TECNOLOGIA VISUAL PARA O ENSINO COM METODOLOGIA COLABORATIVA E LABORATORIAL, UM LUGAR ONDE O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES SÃO DESTACADOS PARA ADQUIRIR ALTO CONHECIMENTO E HABILIDADES DE FORMA CRIATIVA. TODAS AS SALAS DE AULA DO ENSINO MÉDIO ESTÃO EQUIPADAS COM FERRAMENTAS PARA O GOZO COLETIVO E INDIVIDUAL DA WEB E CONTEÚDOS ONLINE PARA UMA INTEGRAÇÃO DIÁRIA DO DIGITAL NO ENSINO QUE FAVORECE O LAGGREGAZIONI EM DIFERENTES GRUPOS DE APRENDIZAGEM. A NECESSIDADE DE NOSSA ESCOLA AGORA QUE DE PREVER O AUMENTO DO NÍVEL TECNOLÓGICO DE NOSSOS INSTRUMENTOS COM ESPECIAL ATENÇÃO AO ENSINO RELACIONADO AO USO E PRODUÇÃO DE IMMAGINI.AT NÍVEL EDUCACIONAL NO LABORATÓRIO VISPRO PROMOVEMOS UMA INTERAÇÃO TOTAL DE TODOS COM O USO DA TECNOLOGIA MAIS AVANÇADA PARA REALIZAR APRENDIZAGEM ATIVA BA (Portuguese)

0 references

PROIECTUL PROVINE DIN NECESITATEA DE A CREA UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE COMBINĂ CEA MAI ÎNALTĂ INOVAȚIE A TEHNOLOGIEI VIZUALE PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA COLABORATIVĂ ȘI DE LABORATOR, UN LOC ÎN CARE MUNCA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI SUNT EVIDENȚIATE PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNALTE ÎNTR-UN MOD CREATIV. TOATE SĂLILE DE CLASĂ ALE LICEULUI SUNT ECHIPATE CU INSTRUMENTE PENTRU PLĂCEREA COLECTIVĂ ȘI INDIVIDUALĂ A CONȚINUTULUI WEB ȘI ONLINE PENTRU O INTEGRARE ZILNICĂ A DIGITALULUI ÎN PREDARE, CARE FAVORIZEAZĂ LAGGREGAZIONI ÎN DIFERITE GRUPURI DE ÎNVĂȚARE. NEVOIA ȘCOLII NOASTRE ACUM DE A PREZICE CREȘTEREA NIVELULUI TEHNOLOGIC AL INSTRUMENTELOR NOASTRE CU O ATENȚIE DEOSEBITĂ FAȚĂ DE PREDAREA LEGATĂ DE UTILIZAREA ȘI PRODUCȚIA IMMAGINI.AT NIVELUL EDUCAȚIONAL ÎN LABORATORUL VISPRO PROMOVĂM O INTERACȚIUNE TOTALĂ A TUTUROR PERSOANELOR CU UTILIZAREA CELEI MAI AVANSATE TEHNOLOGII PENTRU A REALIZA ÎNVĂȚAREA ACTIVĂ BA (Romanian)

0 references

PROJEKT VYCHÁDZA Z POTREBY VYTVORIŤ PRIESTOR PRE UČENIE, KTORÝ KOMBINUJE NAJVYŠŠIU INOVÁCIU VIZUÁLNEJ TECHNOLÓGIE PRE VÝUČBU S KOLABORATÍVNOU A LABORATÓRNOU METODOLÓGIOU, MIESTOM, KDE SA ZDÔRAZŇUJE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM, ABY SA TVORIVÝM SPÔSOBOM ZÍSKALI VYSOKÉ ZNALOSTI A ZRUČNOSTI. VŠETKY UČEBNE STREDNEJ ŠKOLY SÚ VYBAVENÉ NÁSTROJMI PRE KOLEKTÍVNY A INDIVIDUÁLNY PÔŽITOK Z WEBU A ONLINE OBSAHU PRE KAŽDODENNÚ INTEGRÁCIU DIGITÁLNEHO DO VÝUČBY, KTORÁ UPREDNOSTŇUJE LAGGREGAZIONI V RÔZNYCH VZDELÁVACÍCH SKUPINÁCH. POTREBA NAŠEJ ŠKOLY, ABY SME PREDPOVEDALI ZVÝŠENIE TECHNOLOGICKEJ ÚROVNE NAŠICH NÁSTROJOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA VÝUČBU SÚVISIACU S POUŽÍVANÍM A VÝROBOU IMMAGINI.AT VZDELÁVACEJ ÚROVNE V LABORATÓRIU VISPRO, PODPORUJEME ÚPLNÚ INTERAKCIU VŠETKÝCH VOČI VŠETKÝM S VYUŽITÍM NAJMODERNEJŠÍCH TECHNOLÓGIÍ NA REALIZÁCIU AKTÍVNEHO UČENIA SA BA (Slovak)

0 references

PROJEKT IZHAJA IZ POTREBE PO USTVARJANJU PROSTORA ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE NAJVIŠJO INOVACIJO VIZUALNE TEHNOLOGIJE ZA POUČEVANJE S SODELOVALNO IN LABORATORIJSKO METODOLOGIJO, KJER JE POUDARJENO DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, DA BI NA USTVARJALEN NAČIN PRIDOBILI VISOKO ZNANJE IN SPRETNOSTI. VSE UČILNICE SREDNJE ŠOLE SO OPREMLJENE Z ORODJI ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE SPLETNIH IN SPLETNIH VSEBIN ZA VSAKODNEVNO INTEGRACIJO DIGITALNEGA V POUČEVANJE, KI DAJE PREDNOST LAGGREGAZIONI V RAZLIČNIH UČNIH SKUPINAH. POTREBA NAŠE ŠOLE ZDAJ, DA NAPOVEDUJEMO POVEČANJE TEHNOLOŠKE RAVNI NAŠIH INSTRUMENTOV S POSEBNIM POUDARKOM NA POUČEVANJU, POVEZANEM Z UPORABO IN PROIZVODNJO IMMAGINI.AT IZOBRAŽEVALNE RAVNI V LABORATORIJU VISPRO SPODBUJAMO POPOLNO INTERAKCIJO VSEH Z UPORABO NAJNAPREDNEJŠE TEHNOLOGIJE ZA URESNIČITEV AKTIVNEGA UČENJA BA (Slovenian)

0 references

PROJEKTET HÄRRÖR FRÅN BEHOVET AV ATT SKAPA ETT UTRYMME FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR DEN HÖGSTA INNOVATIONEN INOM VISUELL TEKNIK FÖR UNDERVISNING MED KOLLABORATIV OCH LABORATORIEMETODIK, EN PLATS DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MELLAN STUDENTER OCH LÄRARE LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA HÖGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT KREATIVT SÄTT. ALLA KLASSRUM PÅ GYMNASIET ÄR UTRUSTADE MED VERKTYG FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV WEBBEN OCH ONLINE-INNEHÅLL FÖR EN DAGLIG INTEGRERING AV DIGITALT I UNDERVISNINGEN SOM GYNNAR LAGGREGAZIONI I OLIKA INLÄRNINGSGRUPPER. BEHOVET AV VÅR SKOLA NU ATT FÖRUTSÄGA ÖKNINGEN AV DEN TEKNISKA NIVÅN AV VÅRA INSTRUMENT MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ UNDERVISNINGEN I SAMBAND MED ANVÄNDNING OCH PRODUKTION AV IMMAGINI.AT UTBILDNINGSNIVÅN I VISPRO LABORATORIET VI FRÄMJAR EN TOTAL INTERAKTION MED ALLA MED ANVÄNDNING AV DEN MEST AVANCERADE TEKNIKEN FÖR ATT FÖRVERKLIGA AKTIVT LÄRANDE BA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Ponte dell'Olio

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

PIACENZA