INTEGRATED CLASSROOMS (Q4829911)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829911 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTEGRATED CLASSROOMS |
Project Q4829911 in Italy |
Statements
12,313.51 Euro
0 references
21,990.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 April 2016
0 references
15 February 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - IC CARIATI
0 references
GRAZIE AL LABORATORIO MOBILE SI INTENDE RASFORMARE UNA QUALSIASI AULA IN UNO SPAZIO MULTIFUNZIONE PER LA DIDATTICA INNOVATIVA COMPOSTO DA AREE FUNZIONALI CORRELATE ED INTERCAMBIABILI CREAZIONE CONDIVISIONE E PRESENTAZIONE. LAMBIENTE SI TRASFORMA DINAMICAMENTE IN BASE ALLE ESIGENZE DELLA DIDATTICA CONSENTENDO SIA LAVORI DI GRUPPO CHE DI CLASSE PER UN INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO BILATERALE. (Italian)
0 references
БЛАГОДАРЕНИЕ НА МОБИЛНАТА ЛАБОРАТОРИЯ ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕФОРМУЛИРА ВСЯКА КЛАСНА СТАЯ В МУЛТИФУНКЦИОНАЛНО ПРОСТРАНСТВО ЗА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪСТАВЕНО ОТ ФУНКЦИОНАЛНИ ОБЛАСТИ, СВЪРЗАНИ С СПОДЕЛЯНЕ И ПРЕДСТАВЯНЕ НА ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМО СЪЗДАВАНЕ. СРЕДАТА СЕ ТРАНСФОРМИРА ДИНАМИЧНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С НУЖДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА КАКТО ГРУПОВА, ТАКА И КЛАСНА РАБОТА ЗА ДВУСТРАННО ОБУЧЕНИЕ. (Bulgarian)
0 references
DÍKY MOBILNÍ LABORATOŘI JE URČENA K PŘETVOŘENÍ KAŽDÉ TŘÍDY V MULTIFUNKČNÍM PROSTORU PRO INOVATIVNÍ VÝUKU TVOŘENOU FUNKČNÍMI OBLASTMI SOUVISEJÍCÍMI A ZAMĚNITELNÝMI SDÍLENÍM A PREZENTACÍ TVORBY. PROSTŘEDÍ JE DYNAMICKY TRANSFORMOVÁNO PODLE POTŘEB VÝUKY, COŽ UMOŽŇUJE JAK SKUPINOVOU, TAK TŘÍDNÍ PRÁCI PRO BILATERÁLNÍ UČENÍ. (Czech)
0 references
TAKKET VÆRE DET MOBILE LABORATORIUM ER DET BEREGNET TIL AT OMFORME ETHVERT KLASSEVÆRELSE I ET MULTIFUNKTIONELT RUM TIL INNOVATIV UNDERVISNING BESTÅENDE AF FUNKTIONELLE OMRÅDER RELATERET OG UDSKIFTELIG SKABELSE DELING OG PRÆSENTATION. MILJØET ER DYNAMISK OMDANNET I OVERENSSTEMMELSE MED BEHOVENE I UNDERVISNINGEN, SÅ BÅDE GRUPPE- OG KLASSEARBEJDE FOR BILATERAL LÆRING. (Danish)
0 references
DANK DES MOBILEN LABORS SOLL JEDES KLASSENZIMMER IN EINEM MULTIFUNKTIONALEN RAUM FÜR DEN INNOVATIVEN UNTERRICHT UMGESTALTET WERDEN, DER AUS FUNKTIONALEN UND AUSTAUSCHBAREN TEILEN UND PRÄSENTATIONEN BESTEHT. DIE UMGEBUNG WIRD ENTSPRECHEND DEN BEDÜRFNISSEN DES UNTERRICHTS DYNAMISCH TRANSFORMIERT UND ERMÖGLICHT SOWOHL GRUPPEN- ALS AUCH KLASSENARBEIT FÜR BILATERALES LERNEN. (German)
0 references
ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΚΙΝΗΤΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΙ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΤΆΞΗ ΣΕ ΈΝΑ ΠΟΛΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΌ ΧΏΡΟ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΈΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕΤΑΣΧΗΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΑΞΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΓΙΑ ΔΙΜΕΡΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
0 references
THANKS TO THE MOBILE LABORATORY IT IS INTENDED TO RESHAPE ANY CLASSROOM IN A MULTIFUNCTIONAL SPACE FOR INNOVATIVE TEACHING COMPOSED OF FUNCTIONAL AREAS RELATED AND INTERCHANGEABLE CREATION SHARING AND PRESENTATION. THE ENVIRONMENT IS DYNAMICALLY TRANSFORMED ACCORDING TO THE NEEDS OF TEACHING, ALLOWING BOTH GROUP AND CLASS WORK FOR BILATERAL LEARNING. (English)
0.0117807885831857
0 references
GRACIAS AL LABORATORIO MÓVIL SE PRETENDE REMODELAR CUALQUIER AULA EN UN ESPACIO MULTIFUNCIONAL PARA UNA ENSEÑANZA INNOVADORA COMPUESTA POR ÁREAS FUNCIONALES RELACIONADAS E INTERCAMBIABLES DE CREACIÓN COMPARTIDA Y PRESENTACIÓN. EL ENTORNO SE TRANSFORMA DINÁMICAMENTE DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE LA ENSEÑANZA, PERMITIENDO TANTO EL TRABAJO GRUPAL COMO EL DE CLASE PARA EL APRENDIZAJE BILATERAL. (Spanish)
0 references
TÄNU MOBIILSELE LABORILE ON SELLE EESMÄRK KUJUNDADA ÜMBER IGA KLASSIRUUM MULTIFUNKTSIONAALSES RUUMIS UUENDUSLIKUKS ÕPETAMISEKS, MIS KOOSNEB FUNKTSIONAALSETEST VALDKONDADEST, MIS ON SEOTUD JA VAHETATAVAD LOOMINGU JAGAMISE JA ESITLUSEGA. KESKKOND MUUTUB DÜNAAMILISELT VASTAVALT ÕPETAMISE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES NII GRUPI- KUI KA KLASSITÖÖD KAHEPOOLSEKS ÕPPIMISEKS. (Estonian)
0 references
LIIKKUVAN LABORATORION ANSIOSTA SE ON TARKOITETTU MUOKKAAMAAN LUOKKAHUONETTA INNOVATIIVISEN OPETUKSEN MONITOIMITILASSA, JOKA KOOSTUU TOIMINNALLISISTA ALUEISTA JA VAIHDETTAVISSA OLEVASTA LUOMISEN JAKAMISESTA JA ESITTÄMISESTÄ. YMPÄRISTÖ MUUTTUU DYNAAMISESTI OPETUKSEN TARPEIDEN MUKAAN, MIKÄ MAHDOLLISTAA SEKÄ RYHMÄ- ETTÄ LUOKKATYÖN KAHDENVÄLISEN OPPIMISEN. (Finnish)
0 references
GRÂCE AU LABORATOIRE MOBILE, IL EST DESTINÉ À REMODELER N’IMPORTE QUELLE SALLE DE CLASSE DANS UN ESPACE MULTIFONCTIONNEL POUR UN ENSEIGNEMENT INNOVANT COMPOSÉ D’ESPACES FONCTIONNELS LIÉS ET INTERCHANGEABLES DE PARTAGE ET DE PRÉSENTATION DE CRÉATION. L’ENVIRONNEMENT EST DYNAMIQUEMENT TRANSFORMÉ EN FONCTION DES BESOINS DE L’ENSEIGNEMENT, PERMETTANT À LA FOIS LE TRAVAIL DE GROUPE ET DE CLASSE POUR L’APPRENTISSAGE BILATÉRAL. (French)
0 references
BUÍOCHAS LEIS AN TSAOTHARLANN SOGHLUAISTE TÁ SÉ I GCEIST ATHCHÓIRIÚ A DHÉANAMH AR AON SEOMRA RANGA I SPÁS ILFHEIDHMEACH DO THEAGASC NUÁLACH COMHDHÉANTA DE RÉIMSÍ FEIDHME A BHAINEANN LE ROINNT AGUS CUR I LÁTHAIR A CHRUTHÚ IDIRMHALARTAITHE. DÉANTAR AN TIMPEALLACHT A CHLAOCHLÚ GO DINIMICIÚIL DE RÉIR RIACHTANAIS AN TEAGAISC, RUD A THUGANN DEIS D’OBAIR GHRÚPA AGUS RANGA DON FHOGHLAIM DHÉTHAOBHACH. (Irish)
0 references
ZAHVALJUJUĆI MOBILNOM LABORATORIJU NAMIJENJEN JE PREOBLIKOVANJU BILO KOJE UČIONICE U MULTIFUNKCIONALNOM PROSTORU ZA INOVATIVNU NASTAVU SASTAVLJENU OD FUNKCIONALNIH PODRUČJA POVEZANIH I ZAMJENJIVIH DIJELJENJA I PREZENTACIJE STVARANJA. OKRUŽENJE SE DINAMIČKI MIJENJA U SKLADU S POTREBAMA POUČAVANJA, OMOGUĆUJUĆI I GRUPNOM I RAZREDNOM RADU ZA BILATERALNO UČENJE. (Croatian)
0 references
A MOBIL LABORATÓRIUMNAK KÖSZÖNHETŐEN MINDEN OSZTÁLYTERMET EGY TÖBBFUNKCIÓS TÉRBEN ALAKÍTANAK ÁT AZ INNOVATÍV TANÍTÁSHOZ, AMELY FUNKCIONÁLIS TERÜLETEKBŐL ÉS CSERÉLHETŐ ALKOTÁSMEGOSZTÁSBÓL ÉS PREZENTÁCIÓBÓL ÁLL. A KÖRNYEZET DINAMIKUSAN ÁTALAKUL A TANÍTÁS IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE MIND A CSOPORTOS, MIND AZ OSZTÁLYMUNKÁT A KÉTOLDALÚ TANULÁSHOZ. (Hungarian)
0 references
MOBILIOS LABORATORIJOS DĖKA JI SKIRTA PERTVARKYTI BET KURIĄ KLASĘ DAUGIAFUNKCINĖJE ERDVĖJE, SKIRTOJE NOVATORIŠKAM MOKYMUI, KURĮ SUDARO FUNKCINĖS SRITYS, SUSIJUSIOS SU FUNKCINĖMIS SRITIMIS IR KEIČIAMOMIS KŪRINIJOS DALIJIMUSI IR PRISTATYMU. APLINKA DINAMIŠKAI TRANSFORMUOJAMA PAGAL MOKYMO POREIKIUS, LEIDŽIANT TIEK GRUPINIAM, TIEK KLASĖS DARBUI DVIŠALIAM MOKYMUISI. (Lithuanian)
0 references
PATEICOTIES MOBILAJAI LABORATORIJAI, TĀ IR PAREDZĒTA, LAI PĀRVEIDOTU JEBKURU KLASI DAUDZFUNKCIONĀLĀ TELPĀ INOVATĪVAI MĀCĪŠANAI, KAS SASTĀV NO FUNKCIONĀLĀM JOMĀM, KAS SAISTĪTAS UN SAVSTARPĒJI AIZSTĀJAMAS RADĪŠANAS UN PREZENTĀCIJAS. VIDE IR DINAMISKI PĀRVEIDOTA ATBILSTOŠI MĀCĪŠANAS VAJADZĪBĀM, ĻAUJOT GAN GRUPU, GAN KLASES DARBAM DIVPUSĒJĀS MĀCĪBĀS. (Latvian)
0 references
BIS-SAĦĦA TAL-LABORATORJU MOBBLI HUWA MAĦSUB LI JSAWWAR MILL-ĠDID KWALUNKWE KLASSI FI SPAZJU MULTIFUNZJONALI GĦAL TAGĦLIM INNOVATTIV MAGĦMUL MINN OQSMA FUNZJONALI TA’ KONDIVIŻJONI U PREŻENTAZZJONI TAL-ĦOLQIEN INTERKAMBJABBLI. L-AMBJENT HUWA MIBDUL B’MOD DINAMIKU SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM, LI JIPPERMETTI KEMM XOGĦOL FI GRUPPI KIF UKOLL FI KLASSI GĦAL TAGĦLIM BILATERALI. (Maltese)
0 references
DANKZIJ HET MOBIELE LABORATORIUM IS HET BEDOELD OM ELKE KLAS ANDERS VORM TE GEVEN IN EEN MULTIFUNCTIONELE RUIMTE VOOR INNOVATIEF ONDERWIJS DAT BESTAAT UIT FUNCTIONELE GEBIEDEN DIE GERELATEERD ZIJN AAN EN UITWISSELBARE CREATIE DELEN EN PRESENTEREN. DE OMGEVING WORDT DYNAMISCH GETRANSFORMEERD VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS, WAARDOOR ZOWEL GROEPS- ALS KLASWERK VOOR BILATERAAL LEREN MOGELIJK IS. (Dutch)
0 references
OBRIGADO AO LABORATÓRIO MÓVEL, ESTÁ DESTINADO A REALIZAR QUALQUER CLASSORIO NUM ESPAÇO MULTIFUNCIONAL PARA O ENSINO INOVADO, COMPOSTO DE ÁREAS FUNCIONAIS RELACIONADAS E DE PARTILHA E APRESENTAÇÃO DA CRIAÇÃO INTERCAMBIAL. O AMBIENTE É DINAMICAMENTE TRANSFORMADO DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DE ENSINO, PERMITIR AO GRUPO E À CLASSE TRABALHAR PARA A APRENDIZAGEM BILATERAL. (Portuguese)
0 references
DATORITĂ LABORATORULUI MOBIL ESTE DESTINAT SĂ REMODELEZE ORICE CLASĂ ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIFUNCȚIONAL PENTRU PREDARE INOVATOARE COMPUS DIN DOMENII FUNCȚIONALE LEGATE ȘI INTERSCHIMBABILE DE PARTAJARE ȘI PREZENTARE A CREAȚIEI. MEDIUL ESTE TRANSFORMAT ÎN MOD DINAMIC ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PREDARE, PERMIȚÂND ATÂT MUNCA DE GRUP, CÂT ȘI MUNCA DE CLASĂ PENTRU ÎNVĂȚAREA BILATERALĂ. (Romanian)
0 references
VĎAKA MOBILNÉMU LABORATÓRIU JE URČENÝ NA PRETVORENIE KAŽDEJ UČEBNE V MULTIFUNKČNOM PRIESTORE PRE INOVATÍVNU VÝUČBU ZLOŽENÚ Z FUNKČNÝCH OBLASTÍ SÚVISIACICH A ZAMENITEĽNÉHO ZDIEĽANIA A PREZENTÁCIE TVORBY. PROSTREDIE SA DYNAMICKY MENÍ PODĽA POTRIEB VÝUČBY, ČO UMOŽŇUJE SKUPINOVÚ AJ TRIEDNU PRÁCU PRE BILATERÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak)
0 references
ZAHVALJUJOČ MOBILNEMU LABORATORIJU JE NAMENJEN PREOBLIKOVANJU VSAKE UČILNICE V VEČNAMENSKEM PROSTORU ZA INOVATIVNO POUČEVANJE, SESTAVLJENO IZ FUNKCIONALNIH PODROČIJ, POVEZANIH Z IZMENJAVO IN PREDSTAVITVIJO USTVARJANJA. OKOLJE SE DINAMIČNO SPREMINJA GLEDE NA POTREBE POUČEVANJA, KAR OMOGOČA SKUPINSKO IN RAZREDNO DELO ZA DVOSTRANSKO UČENJE. (Slovenian)
0 references
TACK VARE DET MOBILA LABORATORIET ÄR DET TÄNKT ATT OMFORMA ALLA KLASSRUM I ETT MULTIFUNKTIONELLT UTRYMME FÖR INNOVATIV UNDERVISNING SOM BESTÅR AV FUNKTIONELLA OMRÅDEN RELATERADE OCH UTBYTBARA SKAPANDE DELNING OCH PRESENTATION. MILJÖN FÖRÄNDRAS DYNAMISKT I ENLIGHET MED UNDERVISNINGENS BEHOV, VILKET MÖJLIGGÖR BÅDE GRUPP- OCH KLASSARBETE FÖR BILATERALT LÄRANDE. (Swedish)
0 references
CARIATI
0 references
10 April 2023
0 references