LABORATORY IN THE CLASSROOM (Q4829904)
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Project Q4829904 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LABORATORY IN THE CLASSROOM |
Project Q4829904 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
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26,000.0 Euro
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56.0 percent
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26 April 2016
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28 December 2016
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I.I.S. F. SEVERI
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LISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIA TAURO PRIVILEGIA NELLA PROPRIA OFFERTA FORMATIVA COME DA INDICAZIONI MINISTERIALI LATTIVIT LABORATORIALE COME PRINCIPALE METODOLOGIA DIDATTICA DA UTILIZZARE NEL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO. PERTANTO DA ANNI IMPEGNATO NEL POTENZIAMENTO DELLE PROPRIE DOTAZIONI DIGITALI E NELLA REALIZZAZIONE DI AMBIENTI TECNOLOGICI ADATTI ALLE FINALIT FORMATIVE. LA DIDATTICA LABORATORIALE VIENE SVOLTA QUOTIDIANAMENTE CON CONTINUIT NEI LABORATORI CHE LISTITUTO HA ACQUISITO NEI PRECEDENTI FESR E CHE TUTTAVIA RISULTANO INSUFFICIENTI IN PROPORZIONE ALLENTIT DELLUTENZA SEMPRE PI NUMEROSA E AL NUMERO DEGLI EDIFICI SCOLASTICI AFFERENTI ALLISTITUZIONE SCOLASTICA LICEO ARTISTICO E ISTITUTO TECNICO CON UNA SEDE CENTRALE TECNOLOGICAMENTE ATTREZZATA PUR SE IN MANIERA INSUFFICIENTE E DUE PLESSI ANNESSI DEL TUTTO PRIVI DI AMBIENTI TECNOLOGI. PER SOPPERIRE A TALE NECESSIT SI PENSATO DI REALIZZARE DUE LABORATORI MOBILI DA DESTINARE AI PLESSI DISTACCATI DELLISTITUT (Italian)
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ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAP DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO ЕТО ЗАЩО, В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ, ТЯ СЕ АНГАЖИРА С УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА СВОЕТО ЦИФРОВО ОБОРУДВАНЕ И С РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТЕХНОЛОГИЧНИ СРЕДИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕТО. ЛАБОРАТОРНОТО ОБУЧЕНИЕ СЕ ПРОВЕЖДА ЕЖЕДНЕВНО С ПРИЕМСТВЕНОСТ В ЛАБОРАТОРИИТЕ, КОИТО ИНСТИТУТЪТ Е ПРИДОБИЛ В ПРЕДИШНИЯ ЕФРР И КОИТО ОБАЧЕ СА НЕДОСТАТЪЧНИ ПРОПОРЦИОНАЛНО НА ALLENTIT НА НАРАСТВАЩИЯ БРОЙ ПОТРЕБИТЕЛИ И БРОЯ НА УЧИЛИЩНИТЕ СГРАДИ, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ХУДОЖЕСТВЕНАТА ГИМНАЗИАЛНА ИНСТИТУЦИЯ И ТЕХНИЧЕСКИЯ ИНСТИТУТ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНА ЦЕНТРАЛА, МАКАР И НЕДОСТАТЪЧНО И ДВЕ ПРИЛОЖЕНИЯ, НАПЪЛНО ЛИШЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИЧНА СРЕДА. ЗА ДА СЕ ОТГОВОРИ НА ТАЗИ НУЖДА, СЕ СМЯТА, ЧЕ СЕ СЪЗДАВАТ ДВЕ МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ОТДЕЛЕНИ СГЛОБКИ. (Bulgarian)
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GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAP DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO PROTO SE JIŽ ŘADU LET ZAVÁZALA KE ZDOKONALOVÁNÍ SVÉHO DIGITÁLNÍHO VYBAVENÍ A K REALIZACI TECHNOLOGICKÝCH PROSTŘEDÍ VHODNÝCH PRO VZDĚLÁVACÍ ÚČELY. LABORATORNÍ VÝUKA SE PROVÁDÍ DENNĚ S KONTINUITOU V LABORATOŘÍCH, KTERÉ INSTITUT ZÍSKAL V PŘEDCHOZÍM EFRR A KTERÉ VŠAK NEJSOU DOSTATEČNÉ V POMĚRU K ALLENTITU ROSTOUCÍMU POČTU UŽIVATELŮ A POČTU ŠKOLNÍCH BUDOV PATŘÍCÍCH UMĚLECKÉMU STŘEDOŠKOLSKÉMU A TECHNICKÉMU ÚSTAVU S TECHNOLOGICKY VYBAVENÝM ÚSTŘEDÍM, I KDYŽ NEDOSTATEČNĚ A DVĚ PŘÍLOHY ZCELA POSTRÁDAJÍ TECHNOLOGICKÉ PROSTŘEDÍ. ABY BYLO MOŽNÉ TUTO POTŘEBU SPLNIT, JE MYŠLENKA VYTVOŘIT DVĚ MOBILNÍ LABORATOŘE, KTERÉ BUDOU POUŽITY PRO ODDĚLENÉ SESTAVY. (Czech)
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HOTELLER I NÆRHEDEN AF GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DERFOR HAR DET I ÅREVIS VÆRET FORPLIGTET TIL AT FORBEDRE SIT DIGITALE UDSTYR OG TIL AT REALISERE TEKNOLOGISKE MILJØER, DER ER EGNEDE TIL UDDANNELSESFORMÅL. LABORATORIEUNDERVISNINGEN GENNEMFØRES DAGLIGT MED KONTINUITET I DE LABORATORIER, SOM INSTITUTTET HAR ERHVERVET I DEN TIDLIGERE EFRU, OG SOM DOG IKKE STÅR I RIMELIGT FORHOLD TIL ALLENTIT I FORHOLD TIL DET STIGENDE ANTAL BRUGERE OG ANTALLET AF SKOLEBYGNINGER TILHØRENDE DEN KUNSTNERISKE GYMNASIEINSTITUTION OG DET TEKNISKE INSTITUT MED ET TEKNOLOGISK UDSTYRET HOVEDKVARTER, OMEND UTILSTRÆKKELIGT OG TO BILAG HELT UDEN TEKNOLOGISKE MILJØER. FOR AT IMØDEKOMME DETTE BEHOV MENES DET AT SKABE TO MOBILE LABORATORIER, DER SKAL BRUGES TIL FRITLIGGENDE SAMLINGER (Danish)
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DAS ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI G DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO DESHALB ENGAGIERT SIE SICH SEIT JAHREN FÜR DIE VERBESSERUNG IHRER DIGITALEN AUSRÜSTUNG UND DIE REALISIERUNG VON TECHNOLOGISCHEN UMGEBUNGEN, DIE FÜR SCHULUNGSZWECKE GEEIGNET SIND. DIE LABORLEHRE WIRD TÄGLICH MIT KONTINUITÄT IN DEN LABORATORIEN DURCHGEFÜHRT, DIE DAS INSTITUT IM VORANGEGANGENEN EFRE ERWORBEN HAT UND DIE JEDOCH IM VERHÄLTNIS ZU ALLENTIT DER STEIGENDEN NUTZERZAHL UND DER ZAHL DER SCHULGEBÄUDE DES KÜNSTLERISCHEN GYMNASIUMS UND DES TECHNISCHEN INSTITUTS MIT EINEM TECHNOLOGISCH AUSGESTATTETEN HAUPTSITZ UNZUREICHEND SIND, OBWOHL ZWEI ANHÄNGE VÖLLIG OHNE TECHNOLOGISCHE UMGEBUNGEN SIND. UM DIESEM BEDARF GERECHT ZU WERDEN, WIRD GEDACHT, ZWEI MOBILE LABORATORIEN FÜR LOSGELÖSTE BAUGRUPPEN ZU SCHAFFEN. (German)
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ΤΟ ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIA DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΔΏ ΚΑΙ ΧΡΌΝΙΑ, ΈΧΕΙ ΔΕΣΜΕΥΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΣΚΟΠΟΎΣ. Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΜΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΣΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΕΤΠΑ ΚΑΙ ΤΑ ΟΠΟΊΑ, ΩΣΤΌΣΟ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΉ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ALLENTIT ΤΟΥ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΤΙΡΊΩΝ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΕΧΝΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΗ ΈΔΡΑ ΑΝ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΉ ΚΑΙ ΔΎΟ ΠΑΡΑΡΤΉΜΑΤΑ ΕΝΤΕΛΏΣ ΣΤΕΡΟΎΜΕΝΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ. ΓΙΑ ΝΑ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΥΤΉ Η ΑΝΆΓΚΗ, ΠΙΣΤΕΎΕΤΑΙ ΌΤΙ ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΑΠΟΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΜΈΝΕΣ ΣΥΝΕΛΕΎΣΕΙΣ. (Greek)
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THE ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI THEREFORE, FOR YEARS, IT HAS BEEN COMMITTED TO THE ENHANCEMENT OF ITS DIGITAL EQUIPMENT AND TO THE REALISATION OF TECHNOLOGICAL ENVIRONMENTS SUITABLE FOR TRAINING PURPOSES. THE LABORATORY TEACHING IS CARRIED OUT DAILY WITH CONTINUITY IN THE LABORATORIES THAT THE INSTITUTE HAS ACQUIRED IN THE PREVIOUS ERDF AND WHICH, HOWEVER, ARE INSUFFICIENT IN PROPORTION TO ALLENTIT OF THE INCREASING NUMBER OF USERS AND THE NUMBER OF SCHOOL BUILDINGS BELONGING TO THE ARTISTIC HIGH SCHOOL INSTITUTION AND TECHNICAL INSTITUTE WITH A TECHNOLOGICALLY EQUIPPED HEADQUARTERS ALTHOUGH INSUFFICIENTLY AND TWO ANNEXES COMPLETELY DEVOID OF TECHNOLOGICAL ENVIRONMENTS. IN ORDER TO MEET THIS NEED, IT IS THOUGHT TO CREATE TWO MOBILE LABORATORIES TO BE USED FOR DETACHED ASSEMBLIES (English)
0.1166268558849222
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EL ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI G DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI POR LO TANTO, DURANTE AÑOS, SE HA COMPROMETIDO CON LA MEJORA DE SUS EQUIPOS DIGITALES Y CON LA REALIZACIÓN DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS ADECUADOS PARA FINES FORMATIVOS. LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO SE LLEVA A CABO DIARIAMENTE CON CONTINUIDAD EN LOS LABORATORIOS QUE EL INSTITUTO HA ADQUIRIDO EN EL FEDER ANTERIOR Y QUE, SIN EMBARGO, SON INSUFICIENTES EN PROPORCIÓN AL ALLENTIT DEL CRECIENTE NÚMERO DE USUARIOS Y EL NÚMERO DE EDIFICIOS ESCOLARES PERTENECIENTES A LA INSTITUCIÓN ARTÍSTICA DE SECUNDARIA E INSTITUTO TÉCNICO CON UNA SEDE TECNOLÓGICAMENTE EQUIPADA AUNQUE INSUFICIENTEMENTE Y DOS ANEXOS COMPLETAMENTE DESPROVISTOS DE ENTORNOS TECNOLÓGICOS. CON EL FIN DE SATISFACER ESTA NECESIDAD, SE CREE QUE SE CREAN DOS LABORATORIOS MÓVILES PARA SER UTILIZADOS PARA ENSAMBLAJES SEPARADOS (Spanish)
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ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO SEETÕTTU ON TA AASTAID PÜHENDUNUD OMA DIGITAALSETE SEADMETE TÄIUSTAMISELE JA KOOLITUSEKS SOBIVATE TEHNOLOOGILISTE KESKKONDADE REALISEERIMISELE. LABORATOORNE ÕPETAMINE TOIMUB IGA PÄEV PIDEVALT LABORITES, MILLE INSTITUUT ON OMANDANUD EELMISES ERFIS JA MIS ON SIISKI EBAPIISAVAD PROPORTSIONAALSELT KASVAVA KASUTAJATE ARVUGA NING KUNSTIKÕRGKOOLI JA TEHNIKAINSTITUUDISSE KUULUVATE KOOLIHOONETE ARVUGA, MILLEL ON TEHNOLOOGILISELT VARUSTATUD PEAKORTER, KUIGI EBAPIISAVALT JA KAHES LISAS PUUDUB TÄIELIKULT TEHNOLOOGILINE KESKKOND. SELLE VAJADUSE RAHULDAMISEKS ARVATAKSE, ET LUUAKSE KAKS MOBIILSET LABORIT, MIDA KASUTATAKSE ERALDATUD KOOSTUDE JAOKS. (Estonian)
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GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIA GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI SIKSI SE ON VUOSIEN AJAN SITOUTUNUT PARANTAMAAN DIGITAALISIA LAITTEITAAN JA TOTEUTTAMAAN TEKNISIÄ YMPÄRISTÖJÄ, JOTKA SOVELTUVAT KOULUTUSTARKOITUKSIIN. LABORATORIOOPETUSTA SUORITETAAN PÄIVITTÄIN JATKUVASTI LABORATORIOISSA, JOTKA INSTITUUTTI ON HANKKINUT AIEMMASTA EAKR: STÄ JA JOTKA OVAT KUITENKIN RIITTÄMÄTTÖMIÄ SUHTEESSA KASVAVAAN KÄYTTÄJÄMÄÄRÄÄN JA TAITEELLISEEN LUKIOLAITOKSEEN JA TEKNISEEN INSTITUUTTIIN KUULUVIEN KOULURAKENNUSTEN MÄÄRÄÄN, VAIKKAKAAN NE OVAT RIITTÄMÄTTÖMÄT JA KAHDESTA LIITTEESTÄ PUUTTUU TÄYSIN TEKNOLOGINEN YMPÄRISTÖ. TÄMÄN TARPEEN TÄYTTÄMISEKSI ON TARKOITUS LUODA KAKSI LIIKKUVAA LABORATORIOTA, JOITA KÄYTETÄÄN IRROTETTUIHIN KOKOONPANOIHIN. (Finnish)
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L’ISTITUTO SEVERIGUERRISI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI C’EST POURQUOI, DEPUIS DES ANNÉES, ELLE S’EST ENGAGÉE DANS L’AMÉLIORATION DE SES ÉQUIPEMENTS NUMÉRIQUES ET DANS LA RÉALISATION D’ENVIRONNEMENTS TECHNOLOGIQUES ADAPTÉS À LA FORMATION. L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE EST EFFECTUÉ QUOTIDIENNEMENT DANS LES LABORATOIRES QUE L’INSTITUT A ACQUIS DANS LE FEDER PRÉCÉDENT ET QUI, CEPENDANT, SONT INSUFFISANTS EN PROPORTION DE L’ALLENTIT DU NOMBRE CROISSANT D’UTILISATEURS ET DU NOMBRE DE BÂTIMENTS SCOLAIRES APPARTENANT À L’ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ARTISTIQUE ET À L’INSTITUT TECHNIQUE AVEC UN SIÈGE TECHNOLOGIQUE BIEN QUE INSUFFISANT ET DEUX ANNEXES TOTALEMENT DÉPOURVUES D’ENVIRONNEMENTS TECHNOLOGIQUES. AFIN DE RÉPONDRE À CE BESOIN, ON PENSE CRÉER DEUX LABORATOIRES MOBILES À UTILISER POUR DES ASSEMBLAGES DÉTACHÉS. (French)
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GIOIAPALMI GIOIAPALMI Ó GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DÁ BHRÍ SIN, AR FEADH NA MBLIANTA, TÁ SÉ TIOMANTA DÁ THREALAMH DIGITEACH A FHEABHSÚ AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ OIRIÚNACH DO CHUSPÓIRÍ OILIÚNA A BHAINT AMACH. DÉANTAR TEAGASC NA SAOTHARLAINNE GO LAETHÚIL LE LEANÚNACHAS SNA SAOTHARLANNA ATÁ FAIGHTE AG AN INSTITIÚID SA CFRE ROIMHE SEO AGUS, ÁFACH, NACH LEOR IAD I GCOMHRÉIR LE ALLENTIT LÍON MÉADAITHEACH NA N-ÚSÁIDEOIRÍ AGUS LÍON NA BHFOIRGNEAMH SCOILE A BHAINEANN LEIS AN INSTITIÚID SCOILE ARDEALAÍNE AGUS LEIS AN INSTITIÚID THEICNIÚIL AG A BHFUIL CEANNCHEATHRÚ ATÁ FEISTITHE Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE CÉ NACH BHFUIL GO LEOR NÁ DHÁ IARSCRÍBHINN ANN NACH BHFUIL GO HIOMLÁN Ó THAOBH TIMPEALLACHTAÍ TEICNEOLAÍOCHTA DE. D’FHONN AN RIACHTANAS SEO A CHOMHLÍONADH, MEASTAR GO GCRUTHÓFAR DHÁ SHAOTHARLANN SHOGHLUAISTE LE HÚSÁID LE HAGHAIDH TIONÓIL SCOITE (Irish)
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ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAP DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI STOGA SE GODINAMA ZALAŽE ZA UNAPREĐENJE SVOJE DIGITALNE OPREME I REALIZACIJU TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA POGODNIH ZA OBUKU. LABORATORIJSKA NASTAVA SVAKODNEVNO SE PROVODI UZ KONTINUITET U LABORATORIJIMA KOJE JE INSTITUT STEKAO U PRETHODNOM EFRR-U, A KOJI SU, MEĐUTIM, NEDOVOLJNI U ODNOSU NA SVE VEĆI BROJ KORISNIKA I BROJ ŠKOLSKIH ZGRADA KOJE PRIPADAJU UMJETNIČKOJ SREDNJOŠKOLSKOJ USTANOVI I TEHNIČKOM INSTITUTU S TEHNOLOŠKI OPREMLJENIM SJEDIŠTEM, IAKO NEDOVOLJNO I DVA PRILOGA POTPUNO LIŠENA TEHNOLOŠKIH OKRUŽENJA. KAKO BI SE ZADOVOLJILA OVA POTREBA, SMATRA SE DA SE STVARAJU DVA MOBILNA LABORATORIJA KOJI ĆE SE KORISTITI ZA ODVOJENE SKLOPOVE. (Croatian)
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A GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI A GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO EZÉRT ÉVEK ÓTA ELKÖTELEZETT A DIGITÁLIS BERENDEZÉSEK FEJLESZTÉSE ÉS A KÉPZÉSI CÉLOKRA ALKALMAS TECHNOLÓGIAI KÖRNYEZET MEGVALÓSÍTÁSA IRÁNT. A LABORATÓRIUMI OKTATÁS NAPI RENDSZERESSÉGGEL TÖRTÉNIK AZ INTÉZET ÁLTAL A KORÁBBI ERFA-BAN MEGSZERZETT LABORATÓRIUMOKBAN, AMELYEK AZONBAN NEM ELEGENDŐEK A NÖVEKVŐ SZÁMÚ FELHASZNÁLÓHOZ ÉS A MŰVÉSZI KÖZÉPISKOLAI INTÉZMÉNYHEZ ÉS MŰSZAKI INTÉZETHEZ TARTOZÓ ISKOLAÉPÜLETEK SZÁMÁVAL ARÁNYOSAN, TECHNOLÓGIAILAG FELSZERELT KÖZPONTTAL, BÁR NEM KIELÉGÍTŐEN ÉS KÉT MELLÉKLET TELJESEN MENTES A TECHNOLÓGIAI KÖRNYEZETTŐL. ENNEK AZ IGÉNYNEK VALÓ MEGFELELÉS ÉRDEKÉBEN ÚGY GONDOLJÁK, HOGY KÉT MOBIL LABORATÓRIUMOT HOZNAK LÉTRE, AMELYEKET KÜLÖN SZERELVÉNYEKHEZ HASZNÁLNAK. (Hungarian)
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THE ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI RAKTINIAI ŽODŽIAI: GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI TODĖL JAU DAUGELĮ METŲ JI YRA ĮSIPAREIGOJUSI TOBULINTI SAVO SKAITMENINĘ ĮRANGĄ IR KURTI MOKYMO TIKSLAIS TINKAMĄ TECHNOLOGINĘ APLINKĄ. LABORATORINIS MOKYMAS ATLIEKAMAS KASDIEN SU TĘSTINUMU LABORATORIJOSE, KURIAS INSTITUTAS ĮSIGIJO ANKSTESNIAME ERPF IR KURIOS, TAČIAU, YRA NEPAKANKAMOS PROPORCINGAI DIDĖJANČIAM VARTOTOJŲ SKAIČIUI IR MOKYKLOS PASTATŲ, PRIKLAUSANČIŲ MENINEI VIDURINEI MOKYKLAI IR TECHNINIAM INSTITUTUI, SKAIČIUI, NORS IR NEPAKANKAMAI, O DVIEJUOSE PRIEDUOSE VISIŠKAI NĖRA TECHNOLOGINĖS APLINKOS. SIEKIANT PATENKINTI ŠĮ POREIKĮ, MANOMA, KAD BUS SUKURTOS DVI MOBILIOS LABORATORIJOS, KURIOS BŪTŲ NAUDOJAMOS ATSKIRIEMS MAZGAMS. (Lithuanian)
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GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI TĀPĒC GADIEM ILGI TĀ IR APŅĒMUSIES UZLABOT SAVU DIGITĀLO APRĪKOJUMU UN ĪSTENOT APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM PIEMĒROTU TEHNOLOĢISKO VIDI. LABORATORIJAS MĀCĪŠANA TIEK VEIKTA KATRU DIENU AR NEPĀRTRAUKTĪBU LABORATORIJĀS, KURAS INSTITŪTS IR IEGĀDĀJIES IEPRIEKŠĒJĀ ERAF UN KURAS TOMĒR IR NEPIETIEKAMAS PROPORCIONĀLI PIEAUGOŠAJAM LIETOTĀJU SKAITAM UN MĀKSLAS VIDUSSKOLAS IESTĀDEI UN TEHNISKAJAM INSTITŪTAM PIEDEROŠO SKOLU ĒKU SKAITAM AR TEHNOLOĢISKI APRĪKOTU GALVENO MĪTNI, LAI GAN TIE NAV PIETIEKAMI, UN DIVI PIELIKUMI PILNĪGI BEZ TEHNOLOĢISKĀS VIDES. LAI APMIERINĀTU ŠO VAJADZĪBU, TIEK UZSKATĪTS, KA IZVEIDOT DIVAS MOBILĀS LABORATORIJAS, KAS JĀIZMANTO ATDALĪTIEM MEZGLIEM (Latvian)
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L-ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI GĦALHEKK, GĦAL SNIN SĦAĦ, HIJA IMPENJAT RUĦHA GĦAT-TITJIB TAT-TAGĦMIR DIĠITALI TAGĦHA U GĦAR-REALIZZAZZJONI TA’ AMBJENTI TEKNOLOĠIĊI ADATTI GĦAL SKOPIJIET TA’ TAĦRIĠ. IT-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU JSIR KULJUM B’KONTINWITÀ FIL-LABORATORJI LI L-ISTITUT AKKWISTA FIL-FEŻR PREĊEDENTI U LI, MADANKOLLU, MHUMIEX BIŻŻEJJED FI PROPORZJON MAL-ALLENTIT TAN-NUMRU DEJJEM JIKBER TA’ UTENTI U N-NUMRU TA’ BINJIET TAL-ISKOLA LI JAPPARTJENU GĦALL-ISTITUZZJONI ARTISTIKA TAL-ISKOLA GĦOLJA U L-ISTITUT TEKNIKU B’KWARTIERI ĠENERALI MGĦAMMRA TEKNOLOĠIKAMENT GĦALKEMM MHUX BIŻŻEJJED U ŻEWĠ ANNESSI KOMPLETAMENT NIEQSA MINN AMBJENTI TEKNOLOĠIĊI. SABIEX TINTLAĦAQ DIN IL-ĦTIEĠA, HUWA MAĦSUB LI JINĦOLQU ŻEWĠ LABORATORJI MOBBLI BIEX JINTUŻAW GĦAL ASSEMBLAĠĠI LI JINQALGĦU (Maltese)
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HET ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIA GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIA DAAROM IS HET AL JAREN TOEGEWIJD AAN DE VERBETERING VAN ZIJN DIGITALE APPARATUUR EN DE REALISATIE VAN TECHNOLOGISCHE OMGEVINGEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR TRAININGSDOELEINDEN. HET LABORATORIUMONDERWIJS WORDT DAGELIJKS UITGEVOERD MET CONTINUÏTEIT IN DE LABORATORIA DIE HET INSTITUUT IN HET VORIGE EFRO HEEFT VERWORVEN EN DIE ECHTER ONVOLDOENDE ZIJN IN VERHOUDING TOT ALLENTIT VAN HET TOENEMEND AANTAL GEBRUIKERS EN HET AANTAL SCHOOLGEBOUWEN VAN DE ARTISTIEKE INSTELLING VOOR MIDDELBARE SCHOLEN EN HET TECHNISCH INSTITUUT MET EEN TECHNOLOGISCH UITGERUST HOOFDKWARTIER, HOEWEL ONVOLDOENDE EN TWEE BIJLAGEN ZONDER TECHNOLOGISCHE OMGEVINGEN. OM AAN DEZE BEHOEFTE TE VOLDOEN, WORDT GEDACHT OM TWEE MOBIELE LABORATORIA TE CREËREN DIE WORDEN GEBRUIKT VOOR VRIJSTAANDE ASSEMBLAGES. (Dutch)
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O ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIA DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI PORTANTO, HÁ ANOS, TEM-SE COMPROMETIDO COM O APRIMORAMENTO DE SEUS EQUIPAMENTOS DIGITAIS E COM A REALIZAÇÃO DE AMBIENTES TECNOLÓGICOS ADEQUADOS PARA FINS DE TREINAMENTO. O ENSINO LABORATORIAL É REALIZADO DIARIAMENTE COM CONTINUIDADE NOS LABORATÓRIOS QUE O INSTITUTO ADQUIRIU NO FEDER ANTERIOR E QUE, NO ENTANTO, SÃO INSUFICIENTES NA PROPORÇÃO DE ALLENTIT DO NÚMERO CRESCENTE DE UTENTES E DO NÚMERO DE EDIFÍCIOS ESCOLARES PERTENCENTES À INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO ARTÍSTICO E INSTITUTO TÉCNICO COM UMA SEDE TECNOLOGICAMENTE EQUIPADA, EMBORA INSUFICIENTEMENTE E DOIS ANEXOS COMPLETAMENTE DESPROVIDOS DE AMBIENTES TECNOLÓGICOS. A FIM DE ATENDER A ESTA NECESSIDADE, PENSA-SE CRIAR DOIS LABORATÓRIOS MÓVEIS A SEREM USADOS PARA MONTAGENS SEPARADAS (Portuguese)
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ISTITUTO SEVERIGUERRISI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAP DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIOIAPALMI DI GIO PRIN URMARE, DE ANI DE ZILE, S-A ANGAJAT SĂ ÎȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ECHIPAMENTELE DIGITALE ȘI SĂ REALIZEZE MEDII TEHNOLOGICE ADECVATE PENTRU SCOPURI DE FORMARE. PREDAREA LABORATORULUI SE DESFĂȘOARĂ ZILNIC CU CONTINUITATE ÎN LABORATOARELE PE CARE INSTITUTUL LE-A DOBÂNDIT ÎN FEDER ANTERIOR ȘI CARE, CU TOATE ACESTEA, SUNT INSUFICIENTE PROPORȚIONAL CU ALLENTIT A NUMĂRULUI TOT MAI MARE DE UTILIZATORI ȘI A NUMĂRULUI DE CLĂDIRI ȘCOLARE APARȚINÂND INSTITUȚIEI LICEALE ARTISTICE ȘI INSTITUTULUI TEHNIC CU UN SEDIU TEHNIC ECHIPAT, DEȘI INSUFICIENT ȘI CU DOUĂ ANEXE COMPLET LIPSITE DE MEDII TEHNOLOGICE. PENTRU A SATISFACE ACEASTĂ NEVOIE, SE CREDE CĂ SE CREEAZĂ DOUĂ LABORATOARE MOBILE CARE SĂ FIE UTILIZATE PENTRU ASAMBLAREA DETAȘATĂ. (Romanian)
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GIOIA TAURO
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10 April 2023
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