TECHNOLOGY AND DIGITALISATION AT SCHOOL (Q4829848)

IL PROGETTO TECNOLOGIA E DIGITALIZZAZIONE A SCUOLA HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE LAMMODERNAMENTO E IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT DEGLI AMBIENTI DELLA SCUOLA E DELLA DIDATTICA NELLO SPECIFICO LINCREMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE AGLI UFFICI DI SEGRETERIA E A TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO COMPLETANDO LA COLLOCAZIONE DELLE LIM IN OGNI AULA PER OTTENERE UN NUOVO MODELLO DI AMBIENTE DIGITALE E CAMBIARE IL MODO DI FARE LEZIONE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE. GRAZIE ALLA RETE LINTERAZIONE TRA STUDENTI E DOCENTI IN PRESENZA E A DISTANZA SAR ORIENTATA ALLA CONSAPEVOLEZZA DI UNA INTEGRAZIONE DEL DIGITALE CON IL CARTACEO E DEL REALE CON IL VIRTUALE SI POTR CONIUGARE TECNOLOGIA E DIDATTICA MODERNIT E TRADIZIONE NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE GLI SPAZI E I MATERIALI DEVONO COSTANTEMENTE ADATTARSI AGLI UTENTI.INFATTI LE AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA CONSENTIRANNO LA FUSIONE FRA LAULA E LA CLASSE E FRA LA CLASSE E IL LABORATORIO CHE DIVENTERANNO UN (Italian)

0 references

ПРОЕКТЪТ ЗА ТЕХНОЛОГИЯ И ЦИФРОВИЗАЦИЯ В УЧИЛИЩЕ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ МОДЕРНИЗАЦИЯ И ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНАТА И УЧЕБНАТА СРЕДА, ПО-СПЕЦИАЛНО УВЕЛИЧАВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ОФИСИТЕ НА СЕКРЕТАРИАТА И ВСИЧКИ КЛАСОВЕ НА ИНСТИТУТА, КОИТО ЗАВЪРШВАТ ПОСТАВЯНЕТО НА LIM ВЪВ ВСЯКА КЛАСНА СТАЯ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧИ НОВ МОДЕЛ НА ЦИФРОВА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. БЛАГОДАРЕНИЕ НА МРЕЖАТА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ПРИСЪСТВИЕ И НА РАЗСТОЯНИЕ SAR ОРИЕНТИРАНО КЪМ ОСЪЗНАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ДИГИТАЛНОТО С ХАРТИЯТА И РЕАЛНОСТТА С ВИРТУАЛНАТА МОЖЕ ДА СЪЧЕТАЕ ТЕХНОЛОГИИТЕ И ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОДЕРНОСТТА И ТРАДИЦИЯТА В СЪЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ КЛАСНИТЕ СТАИ, УВЕЛИЧЕНИ ОТ ТЕХНОЛОГИИТЕ, ЩЕ ПОЗВОЛЯТ СЛИВАНЕТО МЕЖДУ ЛАУЛА И КЛАСНАТА СТАЯ И МЕЖДУ КЛАСА И ЛАБОРАТОРИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В (Bulgarian)

0 references

HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU TECHNOLOGIE A DIGITALIZACE VE ŠKOLE JE MODERNIZACE A ZLEPŠENÍ KVALITY ŠKOLNÍHO A VÝUKOVÉHO PROSTŘEDÍ, ZEJMÉNA ZVÝŠENÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ DO KANCELÁŘÍ SEKRETARIÁTU A VŠECH TŘÍD ÚSTAVU DOKONČENÍ UMÍSTĚNÍ LIM V KAŽDÉ TŘÍDĚ ZÍSKAT NOVÝ MODEL DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍ VÝUKY PRO ZÍSKÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. DÍKY SÍTI INTERAKCE MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍTOMNOSTI A NA DÁLKU SAR ORIENTOVANÉ NA POVĚDOMÍ O INTEGRACI DIGITÁLNÍ S PAPÍREM A REALITOU S VIRTUÁLNÍ MŮŽE KOMBINOVAT TECHNOLOGIE A VÝUKU MODERNITY A TRADICE V POVĚDOMÍ, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTI.INFACTI TŘÍDY ZVÝŠENÉ TECHNOLOGIÍ UMOŽNÍ FÚZI MEZI LAULA A TŘÍDOU A MEZI TŘÍDOU A LABORATOŘÍ, KTERÁ SE STANE (Czech)

0 references

TEKNOLOGI- OG DIGITALISERINGSPROJEKTET PÅ SKOLEN HAR SOM HOVEDFORMÅL AT MODERNISERE OG FORBEDRE KVALITETEN AF SKOLE- OG UNDERVISNINGSMILJØER, ISÆR FORØGELSEN AF TEKNOLOGISK UDSTYR TIL SEKRETARIATETS KONTORER OG ALLE KLASSER AF INSTITUTTET, DER GENNEMFØRER PLACERINGEN AF LIM I HVERT KLASSEVÆRELSE FOR AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG ÆNDRE MÅDEN AT UNDERVISE PÅ GENNEM EN LABORATORIEUNDERVISNING TIL ERHVERVELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. TAKKET VÆRE NETVÆRKET KAN INTERAKTIONEN MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE I NÆRVÆR OG PÅ AFSTAND SAR ORIENTERET MOD BEVIDSTHEDEN OM EN INTEGRATION AF DIGITAL MED PAPIR OG VIRKELIGHED MED DET VIRTUELLE KOMBINERE TEKNOLOGI OG UNDERVISNING MODERNITET OG TRADITION I BEVIDSTHEDEN OM, AT RUM OG MATERIALER KONSTANT SKAL TILPASSE SIG UTENTI.INFACTI KLASSEVÆRELSERNE ØGET MED TEKNOLOGI VIL TILLADE FUSIONEN MELLEM LAULA OG KLASSEVÆRELSET OG MELLEM KLASSEN OG LABORATORIET, DER VIL BLIVE EN (Danish)

0 references

DAS TECHNOLOGIE- UND DIGITALISIERUNGSPROJEKT IN DER SCHULE HAT ALS HAUPTZIEL DIE MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHUL- UND UNTERRICHTSUMGEBUNGEN, INSBESONDERE DIE ERHÖHUNG DER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG ZU DEN SEKRETARIATSBÜROS UND ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS, DIE DIE PLATZIERUNG DES LIMES IN JEDEM KLASSENZIMMER ABSCHLIESSEN, UM EIN NEUES MODELL DER DIGITALEN UMGEBUNG ZU ERHALTEN UND DIE ART UND WEISE ZU ÄNDERN, WIE MAN DURCH EINEN LABORUNTERRICHT ZUM ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN UNTERRICHTET. DANK DES NETZWERKS KANN DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRENDEN IN GEGENWART UND FERNE SAR AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR EINE INTEGRATION VON DIGITAL MIT PAPIER UND REALITÄT MIT DEM VIRTUELLEN AUSGERICHTET SEIN, TECHNOLOGIE UND LEHRE MODERNITÄT UND TRADITION IN DEM BEWUSSTSEIN ZU VERBINDEN, DASS RÄUME UND MATERIALIEN SICH STÄNDIG AN UTENTI ANPASSEN MÜSSEN.INFACTI DIE KLASSENRÄUME, DIE DURCH TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, ERMÖGLICHEN DIE FUSION ZWISCHEN LAULA UND DEM KLASSENZIMMER UND ZWISCHEN DER KLASSE UND DEM LABOR, DAS ZU EINEM (German)

0 references

ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΟΝ ΕΚΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΤΑ ΓΡΑΦΕΊΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΊΑΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΟΛΟΚΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗ ΤΟΥ LIM ΣΕ ΚΆΘΕ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΧΆΡΗ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ SAR ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΕ ΤΟ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΟΝΙΚΌ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΝΕΩΤΕΡΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ UTENTI.INFACTI ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ LAULA ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ (Greek)

0 references

THE TECHNOLOGY AND DIGITISATION PROJECT AT SCHOOL HAS AS ITS MAIN OBJECTIVE MODERNISATION AND IMPROVEMENT OF THE QUALITY OF THE SCHOOL AND TEACHING ENVIRONMENTS IN PARTICULAR THE INCREASE OF TECHNOLOGICAL EQUIPMENT TO THE SECRETARIAT OFFICES AND ALL THE CLASSES OF THE INSTITUTE COMPLETING THE PLACEMENT OF THE LIM IN EACH CLASSROOM TO OBTAIN A NEW MODEL OF DIGITAL ENVIRONMENT AND CHANGE THE WAY TO TEACH THROUGH A LABORATORY TEACHING FOR THE ACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS. THANKS TO THE NETWORK THE INTERACTION BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS IN PRESENCE AND AT A DISTANCE SAR ORIENTED TOWARDS THE AWARENESS OF AN INTEGRATION OF DIGITAL WITH PAPER AND REALITY WITH THE VIRTUAL CAN COMBINE TECHNOLOGY AND TEACHING MODERNITY AND TRADITION IN THE AWARENESS THAT SPACES AND MATERIALS MUST CONSTANTLY ADAPT TO UTENTI.INFACTI THE CLASSROOMS INCREASED BY TECHNOLOGY WILL ALLOW THE FUSION BETWEEN LAULA AND THE CLASSROOM AND BETWEEN THE CLASS AND THE LABORATORY THAT WILL BECOME A (English)

readability score

0.1598105083596647

0 references

EL PROYECTO DE TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN EN LA ESCUELA TIENE COMO PRINCIPAL OBJETIVO LA MODERNIZACIÓN Y MEJORA DE LA CALIDAD DE LOS ENTORNOS ESCOLARES Y DOCENTES EN PARTICULAR EL AUMENTO DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS A LAS OFICINAS DE LA SECRETARÍA Y TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO COMPLETANDO LA COLOCACIÓN DEL LIM EN CADA AULA PARA OBTENER UN NUEVO MODELO DE ENTORNO DIGITAL Y CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DE ENSEÑANZA PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. GRACIAS A LA RED LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES EN PRESENCIA Y A DISTANCIA SAR ORIENTADA A LA CONCIENCIA DE UNA INTEGRACIÓN DE LO DIGITAL CON EL PAPEL Y LA REALIDAD CON LO VIRTUAL PUEDE COMBINAR TECNOLOGÍA Y ENSEÑANZA DE MODERNIDAD Y TRADICIÓN EN LA CONCIENCIA DE QUE LOS ESPACIOS Y MATERIALES DEBEN ADAPTARSE CONSTANTEMENTE A UTENTI.INFACTI LAS AULAS INCREMENTADAS POR LA TECNOLOGÍA PERMITIRÁN LA FUSIÓN ENTRE LAULA Y EL AULA Y ENTRE LA CLASE Y EL LABORATORIO QUE SE CONVERTIRÁN EN UN (Spanish)

0 references

KOOLI TEHNOLOOGIA- JA DIGITEERIMISPROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON KOOLI JA ÕPPEKESKKONNA KVALITEEDI AJAKOHASTAMINE JA PARANDAMINE, EELKÕIGE TEHNOLOOGILISTE SEADMETE SUURENDAMINE SEKRETARIAADI KONTORITESSE JA KÕIKIDESSE INSTITUUDI KLASSIDESSE, MIS LÕPETAVAD LIMI PAIGUTAMISE IGAS KLASSIS, ET SAADA UUS DIGITAALSE KESKKONNA MUDEL JA MUUTA VIISI, KUIDAS ÕPETADA LABORIÕPPE KAUDU TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS. TÄNU VÕRGUSTIKULE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE VAHELINE SUHTLEMINE KOHALOLEKUL JA KAUGUSEL SAR, MIS ON SUUNATUD TEADLIKKUSELE DIGITAALSE INTEGREERIMISEST PABERI JA REAALSUSEGA VIRTUAALSEGA, VÕIB ÜHENDADA TEHNOLOOGIA NING ÕPETADA MODERNSUST JA TRADITSIOONE TEADLIKKUSES, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT UTENTI-GA KOHANEMA. (Estonian)

0 references

KOULUN TEKNOLOGIA- JA DIGITOINTIHANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON KOULUJEN JA OPETUSYMPÄRISTÖJEN LAADUN NYKYAIKAISTAMINEN JA PARANTAMINEN, ERITYISESTI TEKNISTEN LAITTEIDEN LISÄÄMINEN SIHTEERISTÖN TOIMISTOIHIN JA KAIKKIIN INSTITUUTIN LUOKKIIN, JOTKA SUORITTAVAT LIMIN SIJOITTAMISEN JOKAISEEN LUOKKAHUONEESEEN, JOTTA SAADAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN TAPAA OPETTAA LABORATORIO-OPETUKSEN KAUTTA TIETOJEN JA TAITOJEN HANKKIMISEKSI. VERKOSTON ANSIOSTA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLINEN VUOROVAIKUTUS LÄSNÄ JA ETÄISYYDELLÄ, JOKA SUUNTAUTUU TIETOISUUTEEN DIGITAALISEN INTEGROINNISTA PAPERIIN JA TODELLISUUTEEN VIRTUAALISEN KANSSA, VOI YHDISTÄÄ TEKNOLOGIAN JA OPETUKSEN MODERNITEETIN JA PERINTEEN TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ TILOJEN JA MATERIAALIEN ON JATKUVASTI SOPEUDUTTAVA UTENTIIN.INFACTI TEKNIIKALLA KASVATETUT LUOKKAHUONEET MAHDOLLISTAVAT FUUSION LAULAN JA LUOKKAHUONEEN VÄLILLÄ SEKÄ LUOKAN JA LABORATORION VÄLILLÄ, JOSTA TULEE (Finnish)

0 references

LE PROJET DE TECHNOLOGIE ET DE NUMÉRISATION À L’ÉCOLE A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LA MODERNISATION ET L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DE L’ÉCOLE ET DES ENVIRONNEMENTS D’ENSEIGNEMENT, EN PARTICULIER L’AUGMENTATION DU MATÉRIEL TECHNOLOGIQUE AUX BUREAUX DU SECRÉTARIAT ET À TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI TERMINENT LE PLACEMENT DU LIM DANS CHAQUE CLASSE AFIN D’OBTENIR UN NOUVEAU MODÈLE D’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ET DE CHANGER LA FAÇON D’ENSEIGNER À TRAVERS UN ENSEIGNEMENT DE LABORATOIRE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. GRÂCE AU RÉSEAU, L’INTERACTION ENTRE LES ÉLÈVES ET LES ENSEIGNANTS EN PRÉSENCE ET À DISTANCE SAR ORIENTÉE VERS LA PRISE DE CONSCIENCE D’UNE INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE AVEC LE PAPIER ET LA RÉALITÉ AVEC LE VIRTUEL PEUT COMBINER TECHNOLOGIE ET ENSEIGNEMENT DE LA MODERNITÉ ET DE LA TRADITION DANS LA CONSCIENCE QUE LES ESPACES ET LES MATÉRIAUX DOIVENT CONSTAMMENT S’ADAPTER À UTENTI.INFACTI LES CLASSES AUGMENTÉES PAR LA TECHNOLOGIE PERMETTRONT LA FUSION ENTRE LAULA ET LA SALLE DE CLASSE ET ENTRE LA CLASSE ET LE LABORATOIRE QUI DEVIENDRA UN (French)

0 references

TÁ SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AG AN TIONSCADAL TEICNEOLAÍOCHTA AGUS DIGITITHE AR SCOIL NUACHÓIRIÚ AGUS FEABHSÚ CHÁILÍOCHT NA SCOILE AGUS TIMPEALLACHTAÍ TEAGAISC, GO HÁIRITHE AN MÉADÚ AR THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUIG OIFIGÍ NA RÚNAÍOCHTA AGUS GACH RANG DEN INSTITIÚID A CHRÍOCHNAÍONN SOCRÚCHÁN AN LIM I NGACH SEOMRA RANGA CHUN SAMHAIL NUA DE THIMPEALLACHT DHIGITEACH A FHÁIL AGUS AN BEALACH A ATHRÚ CHUN MÚINEADH TRÍ THEAGASC SAOTHARLAINNE CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A SHEALBHÚ. A BHUÍOCHAS LEIS AN LÍONRA IS FÉIDIR LEIS AN IDIRGHNÍOMHAÍOCHT IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ I LÁTHAIR AGUS AG CIAN SAR ATÁ DÍRITHE AR AN BHFEASACHT AR CHOMHTHÁTHÚ DIGITEACH LE PÁIPÉAR AGUS RÉALTACHT LEIS AN FÍORÚIL TEICNEOLAÍOCHT AGUS NUA-AIMSEARTHACHT AGUS TRAIDISIÚN A CHOMHCHEANGAL SA FHEASACHT NACH MÓR SPÁSANNA AGUS ÁBHAIR A OIRIÚNÚ I GCÓNAÍ DO UTENTI.INFACTI BEIDH NA SEOMRAÍ RANGA MÉADAITHE AG AN TEICNEOLAÍOCHT AR CHUMAS AN COMHLEÁ IDIR LAULA AGUS AN SEOMRA RANGA AGUS IDIR AN RANG AGUS AN TSAOTHARLANN A BHEIDH INA (Irish)

0 references

PROJEKT TEHNOLOGIJE I DIGITALIZACIJE U ŠKOLI IMA ZA GLAVNI CILJ MODERNIZACIJU I POBOLJŠANJE KVALITETE ŠKOLSKOG I NASTAVNOG OKRUŽENJA, A POSEBNO POVEĆANJE TEHNOLOŠKE OPREME U UREDE TAJNIŠTVA I SVE RAZREDE INSTITUTA KOJI ZAVRŠAVAJU PLASMAN LIMA U SVAKU UČIONICU KAKO BI SE DOBIO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN PODUČAVANJA KROZ LABORATORIJSKU NASTAVU ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. ZAHVALJUJUĆI MREŽI INTERAKCIJA IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U NAZOČNOSTI I NA DALJINU SAR ORIJENTIRAN PREMA SVIJESTI O INTEGRACIJI DIGITALNOG S PAPIROM I STVARNOSTI S VIRTUALNIM MOŽE KOMBINIRATI TEHNOLOGIJU I PODUČAVANJE MODERNOSTI I TRADICIJE U SVIJESTI DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI UTENTI.INFACTI UČIONICAMA POVEĆANIM TEHNOLOGIJOM OMOGUĆIT ĆE FUZIJU IZMEĐU LAULE I UČIONICE TE IZMEĐU RAZREDA I LABORATORIJA KOJI ĆE POSTATI (Croatian)

0 references

AZ ISKOLAI TECHNOLÓGIAI ÉS DIGITALIZÁLÁSI PROJEKT FŐ CÉLJA AZ ISKOLAI ÉS OKTATÁSI KÖRNYEZET MINŐSÉGÉNEK KORSZERŰSÍTÉSE ÉS JAVÍTÁSA, KÜLÖNÖSEN A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK NÖVELÉSE A TITKÁRSÁG IRODÁIBAN ÉS AZ INTÉZET MINDEN OSZTÁLYÁBAN, AMELY BEFEJEZI A LIM ELHELYEZÉSÉT MINDEN OSZTÁLYTEREMBEN, HOGY ÚJ MODELLT SZEREZZEN A DIGITÁLIS KÖRNYEZETRŐL, ÉS MEGVÁLTOZTASSA A TANÍTÁS MÓDJÁT A LABORATÓRIUMI TANÍTÁSON KERESZTÜL A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉRE. A HÁLÓZATNAK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK ÉS A TANÁROK KÖZÖTTI INTERAKCIÓ A JELENLÉTBEN ÉS A TÁVOLBAN A DIGITÁLIS PAPÍR ÉS A VALÓSÁG INTEGRÁCIÓJÁNAK TUDATOSÍTÁSÁRA IRÁNYUL A VIRTUÁLIS TÉRBEN, ÖTVÖZHETI A TECHNOLÓGIÁT ÉS A TANÍTÁS MODERNITÁSÁT ÉS HAGYOMÁNYÁT ABBAN A TUDATBAN, HOGY A TEREKNEK ÉS AZ ANYAGOKNAK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNIUK KELL AZ UTENTI-HEZ.INFACTI A TECHNOLÓGIA ÁLTAL NÖVELT TANTERMEK LEHETŐVÉ TESZIK A LAULA ÉS AZ OSZTÁLY ÉS A LABORATÓRIUM KÖZÖTTI FÚZIÓT, AMELY EGY (Hungarian)

0 references

PAGRINDINIS MOKYKLOS TECHNOLOGIJŲ IR SKAITMENINIMO PROJEKTO TIKSLAS – MODERNIZUOTI IR GERINTI MOKYKLOS IR MOKYMO APLINKOS KOKYBĘ, VISŲ PIRMA PADIDINTI TECHNOLOGINĘ ĮRANGĄ, SKIRTĄ SEKRETORIATO BIURAMS IR VISOMS INSTITUTO KLASĖMS, BAIGIANČIOMS LIM VIETĄ KIEKVIENOJE KLASĖJE, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS BŪDAS MOKYTI PER LABORATORINĮ MOKYMĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMUI. TINKLO DĖKA STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ SĄVEIKA DALYVAUJANT IR NUOTOLINIU BŪDU, ORIENTUOTA Į SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU POPIERIUMI IR REALYBE SU VIRTUALIA REALYBE SUVOKIMĄ, GALI SUJUNGTI TECHNOLOGIJAS IR MOKYMĄ MODERNUMO IR TRADICIJŲ SUVOKDAMI, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTI.INFACTI KLASĖS PADIDINTOS TECHNOLOGIJOS LEIS SUSILIETI TARP LAULOS IR KLASĖS, TAIP PAT TARP KLASĖS IR LABORATORIJOS, KURI TAPS (Lithuanian)

0 references

TEHNOLOĢIJAS UN DIGITALIZĀCIJAS PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR SKOLAS UN MĀCĪBU VIDES KVALITĀTES MODERNIZĀCIJA UN UZLABOŠANA, JO ĪPAŠI TEHNOLOĢISKĀ APRĪKOJUMA PALIELINĀŠANA SEKRETARIĀTA BIROJOS UN VISĀS INSTITŪTA KLASĒS, KAS PABEIDZ LIMAS IZVIETOŠANU KATRĀ KLASĒ, LAI IEGŪTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU VEIDU, KĀ MĀCĪT AR LABORATORIJAS MĀCĪŠANU ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. PATEICOTIES TĪKLAM, MIJIEDARBĪBA STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTBŪTNĒ UN ATTĀLINĀTI, KAS VĒRSTA UZ IZPRATNI PAR DIGITĀLO INTEGRĀCIJU AR PAPĪRU UN REALITĀTI AR VIRTUĀLO, VAR APVIENOT TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪBU MODERNITĀTI UN TRADĪCIJAS APZIŅĀ, KA TELPĀM UN MATERIĀLIEM IR PASTĀVĪGI JĀPIELĀGOJAS UTENTI.INFACTI, TEHNOLOĢIJAS PAPLAŠINĀTĀS KLASES ĻAUS SAPLŪST STARP LAULU UN KLASI UN LABORATORIJU, KAS KĻŪS PAR (Latvian)

0 references

IL-PROĠETT TAT-TEKNOLOĠIJA U D-DIĠITIZZAZZJONI FL-ISKOLA GĦANDU BĦALA L-OBJETTIV EWLIENI TIEGĦU L-MODERNIZZAZZJONI U T-TITJIB TAL-KWALITÀ TAL-AMBJENTI TAL-ISKOLA U TAT-TAGĦLIM B’MOD PARTIKOLARI Ż-ŻIEDA TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦALL-UFFIĊĊJI TAS-SEGRETARJAT U L-KLASSIJIET KOLLHA TAL-ISTITUT LI JIKKOMPLETAW IT-TQEGĦID TAL-LIM F’KULL KLASSI BIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TA’ AMBJENT DIĠITALI U JINBIDEL IL-MOD KIF WIEĦED JGĦALLEM PERMEZZ TA’ TAGĦLIM FIL-LABORATORJU GĦALL-AKKWIST TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. BIS-SAĦĦA TAN-NETWERK, L-INTERAZZJONI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-PREŻENZA U MILL-BOGĦOD ORJENTATA LEJN L-GĦARFIEN TA’ INTEGRAZZJONI DIĠITALI MAL-KARTA U R-REALTÀ MAL-VIRTWALI TISTA’ TIKKOMBINA T-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦLIM TAL-MODERNITÀ U T-TRADIZZJONI FL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI JRIDU JADATTAW KONTINWAMENT GĦALL-UTENTI.INFACTI, IL-KLASSIJIET MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA SE JIPPERMETTU L-FUŻJONI BEJN IL-LAULA U L-KLASSI U BEJN IL-KLASSI U L-LABORATORJU LI SE JSIR (Maltese)

0 references

HET TECHNOLOGIE- EN DIGITALISERINGSPROJECT OP SCHOOL HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOELSTELLING DE MODERNISERING EN VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL- EN ONDERWIJSOMGEVINGEN, MET NAME DE TOENAME VAN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR DE KANTOREN VAN HET SECRETARIAAT EN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE DE PLAATSING VAN DE LIM IN ELK KLASLOKAAL VOLTOOIEN OM EEN NIEUW MODEL VAN DIGITALE OMGEVING TE VERKRIJGEN EN DE MANIER TE VERANDEREN OM LES TE GEVEN VIA EEN LABORATORIUMONDERWIJS VOOR HET VERWERVEN VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN. DANKZIJ HET NETWERK DE INTERACTIE TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN IN AANWEZIGHEID EN OP EEN AFSTAND SAR GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN EEN INTEGRATIE VAN DIGITAAL MET PAPIER EN REALITEIT MET DE VIRTUELE KAN COMBINEREN TECHNOLOGIE EN ONDERWIJS MODERNITEIT EN TRADITIE IN HET BEWUSTZIJN DAT RUIMTES EN MATERIALEN VOORTDUREND MOETEN AANPASSEN AAN UTENTI.INFACTI DE KLASLOKALEN VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE ZAL DE FUSIE TUSSEN LAULA EN HET KLASLOKAAL EN TUSSEN DE KLAS EN HET LABORATORIUM DAT ZAL WORDEN EEN SAMENSMELTING TUSSEN LAULA EN HET KLASLOKAAL MOGELIJK MAKEN. (Dutch)

0 references

O PROJETO DE TECNOLOGIA E DIGITALIZAÇÃO NA ESCOLA TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO A MODERNIZAÇÃO E MELHORIA DA QUALIDADE DO AMBIENTE ESCOLAR E DE ENSINO, EM PARTICULAR O AUMENTO DE EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA OS ESCRITÓRIOS DA SECRETARIA E TODAS AS CLASSES DO INSTITUTO COMPLETANDO A COLOCAÇÃO DO LIM EM CADA SALA DE AULA PARA OBTER UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E MUDAR A MANEIRA DE ENSINAR ATRAVÉS DE UM ENSINO LABORATORIAL PARA A AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. GRAÇAS À REDE A INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA PRESENÇA E À DISTÂNCIA SAR ORIENTADA PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DE UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL COM PAPEL E REALIDADE COM O VIRTUAL PODE COMBINAR TECNOLOGIA E ENSINO MODERNIDADE E TRADIÇÃO NA CONSCIÊNCIA DE QUE ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM SE ADAPTAR CONSTANTEMENTE À UTENTI.INFACTI AS SALAS DE AULA AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA PERMITIRÁ A FUSÃO ENTRE LAULA E A SALA DE AULA E ENTRE A CLASSE E O LABORATÓRIO QUE SE TORNARÁ UM (Portuguese)

0 references

PROIECTUL DE TEHNOLOGIE ȘI DIGITALIZARE LA ȘCOALĂ ARE CA OBIECTIV PRINCIPAL MODERNIZAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII MEDIILOR ȘCOLARE ȘI DIDACTICE, ÎN SPECIAL CREȘTEREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE LA BIROURILE SECRETARIATULUI ȘI LA TOATE CLASELE INSTITUTULUI FINALIZÂND PLASAREA LIM ÎN FIECARE CLASĂ PENTRU A OBȚINE UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE PRINTR-O PREDARE DE LABORATOR PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE. DATORITĂ REȚELEI, INTERACȚIUNEA DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN PREZENȚA ȘI LA O DISTANȚĂ SAR ORIENTATĂ SPRE CONȘTIENTIZAREA UNEI INTEGRĂRI A DIGITALULUI CU HÂRTIA ȘI REALITATEA CU VIRTUALUL POATE COMBINA TEHNOLOGIA ȘI PREDAREA MODERNITĂȚII ȘI TRADIȚIEI ÎN CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE ÎN MOD CONSTANT LA UTENTI.INFACTI SĂLILE DE CLASĂ CRESCUTE PRIN TEHNOLOGIE VOR PERMITE FUZIUNEA DINTRE LAULA ȘI SALA DE CLASĂ ȘI ÎNTRE CLASĂ ȘI LABORATOR CARE VA DEVENI O (Romanian)

0 references

HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU TECHNOLÓGIE A DIGITALIZÁCIE V ŠKOLE JE MODERNIZÁCIA A ZLEPŠENIE KVALITY ŠKOLSKÉHO A PEDAGOGICKÉHO PROSTREDIA, NAJMÄ ZVÝŠENIE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA PRE KANCELÁRIE SEKRETARIÁTU A VŠETKY TRIEDY INŠTITÚTU, KTORÉ DOKONČUJÚ UMIESTNENIE LIM V KAŽDEJ TRIEDE S CIEĽOM ZÍSKAŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VÝUČBY PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNEJ VÝUČBY NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. VĎAKA SIETI MÔŽE INTERAKCIA MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V PRÍTOMNOSTI A NA DIAĽKU SAR ZAMERANÁ NA UVEDOMENIE SI INTEGRÁCIE DIGITÁLNEHO S PAPIEROM A REALITOU S VIRTUÁLNYM PROSTREDÍM KOMBINOVAŤ TECHNOLÓGIU A VÝUČBU MODERNOSTI A TRADÍCIE S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ UTENTI.INFACTI UČEBNE ZVÝŠENÉ TECHNOLÓGIOU UMOŽNIA FÚZIU MEDZI LAULA A TRIEDOU A MEDZI TRIEDOU A LABORATÓRIOM, KTORÉ SA STANÚ (Slovak)

0 references

GLAVNI CILJ PROJEKTA TEHNOLOGIJE IN DIGITALIZACIJE V ŠOLI JE POSODOBITEV IN IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI ŠOLSKEGA IN UČNEGA OKOLJA, ZLASTI POVEČANJE TEHNOLOŠKE OPREME V PISARNAH SEKRETARIATA IN VSEH RAZREDIH INŠTITUTA, KI ZAKLJUČUJEJO UMESTITEV LIMA V VSAKO UČILNICO, DA BI PRIDOBILI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA Z LABORATORIJSKIM POUČEVANJEM ZA PRIDOBIVANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. ZAHVALJUJOČ MREŽI LAHKO INTERAKCIJA MED UČENCI IN UČITELJI V PRISOTNOSTI IN NA DALJAVO SAR, USMERJENA V ZAVEDANJE O INTEGRACIJI DIGITALNEGA S PAPIRJEM IN RESNIČNOSTJO Z VIRTUALNIM, ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO IN POUČEVANJE MODERNOSTI IN TRADICIJE V ZAVEDANJU, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI UTENTI.INFACTI UČILNICE, KI JIH POVEČUJE TEHNOLOGIJA, BODO OMOGOČILE FUZIJO MED LAULO IN UČILNICO TER MED RAZREDOM IN LABORATORIJEM, KI BO POSTAL (Slovenian)

0 references

TEKNIK- OCH DIGITALISERINGSPROJEKTET I SKOLAN HAR SOM HUVUDMÅL ATT MODERNISERA OCH FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ SKOLAN OCH UNDERVISNINGSMILJÖER, SÄRSKILT ÖKNINGEN AV TEKNISK UTRUSTNING TILL SEKRETARIATETS KONTOR OCH ALLA KLASSER AV INSTITUTET SOM SLUTFÖR PLACERINGEN AV LIM I VARJE KLASSRUM FÖR ATT FÅ EN NY MODELL AV DIGITAL MILJÖ OCH FÖRÄNDRA SÄTTET ATT UNDERVISA GENOM EN LABORATORIEUNDERVISNING FÖR FÖRVÄRV AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. TACK VARE NÄTVERKET KAN SAMSPELET MELLAN STUDENTER OCH LÄRARE I NÄRVARO OCH PÅ AVSTÅND SAR ORIENTERAD MOT MEDVETENHET OM EN INTEGRATION AV DIGITALT MED PAPPER OCH VERKLIGHET MED DET VIRTUELLA KOMBINERA TEKNIK OCH UNDERVISNING MODERNITET OCH TRADITION I MEDVETENHET OM ATT UTRYMMEN OCH MATERIAL STÄNDIGT MÅSTE ANPASSA SIG TILL UTENTI.INFACTI KLASSRUMEN ÖKADE MED TEKNIK KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA FUSIONEN MELLAN LAULA OCH KLASSRUMMET OCH MELLAN KLASSEN OCH LABORATORIET SOM KOMMER ATT BLI EN (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Faenza

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

FAENZA