SANVITLE 3.0 (Q4829828)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4829828 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SANVITLE 3.0 |
Project Q4829828 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
20 September 2016
0 references
25 November 2016
0 references
ISTITUTO MAGISTRALE - 'ALBERTINA SANVITALE'
0 references
IL PROGETTO SANVITLE 3.0 SI INSERISCE ALLINTERNO DI UN PI GENERALE PROCESSO DI RIPENSAMENTO DEGLI SPAZI DI APPRENDIMENTO DEL NOSTRO LICEO NELLOTTICA DI SEMPRE MAGGIORE INTEGRAZIONE TRA TECNOLOGIE DIGITALI E NUOVI APPROCCI METODOLOGICI E DIDATTICI.NELLO SPECIFICO LA NECESSIT DA CUI PRENDE AVVIO QUESTO PROGETTO QUELLA DI REALIZZARE UNO SPAZIO LABORTORIO 3.0 A DISPOSIZIONE DI TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO IN CUI LINNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA SI CONIUGHI CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE. UN SPAZIO IN CUI SPERIMENTARE MODALIT DIDATTICHE IN GRADO DI VALORIZZARE IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICE.UNAULALABORATORIO CHE ATTRAVERSO LEVOLUZIONE DEI SUOI SPAZI VIENE RIPENSATA CON UNARCHITETTURA IN GRADO DI SFRUTTARE APPIENO LE POTENZIALIT COMUNICATIVE DIDATTICHE E SOCIALI OFFERTE DALLINNOVAZIONE TECNOLOGICA DANDO NUOVA CENTRALIT A INSEGNANTI E STUDENTI FAVORENDO LA COLLABOR (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ SANVITLE 3.0 Е ЧАСТ ОТ ПО-ОБЩ ПРОЦЕС НА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОСТРАНСТВА НА ГИМНАЗИЯТА С ОГЛЕД УВЕЛИЧАВАНЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА МЕЖДУ ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И НОВИТЕ МЕТОДОЛОГИЧНИ И ДИДАТТИЧНИ ПОДХОДИ. ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ ДИДАКТИЧНИ МОДАЛНОСТИ, СПОСОБНИ ДА ПОДОБРЯТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ В SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, ЧЕ ЧРЕЗ ЕВОЛЮЦИЯТА НА СВОИТЕ ПРОСТРАНСТВА СЕ ПРЕОСМИСЛЯ С АРХИТЕКТУРА, СПОСОБНА ДА ИЗПОЛЗВА ПЪЛНОЦЕННО ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И СОЦИАЛЕН КОМУНИКАЦИОНЕН ПОТЕНЦИАЛ, ПРЕДЛАГАН ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ, ДАВАЙКИ НОВА ЦЕНТРАЛНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО (Bulgarian)
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JE SOUČÁSTÍ OBECNĚJŠÍHO PROCESU PŘEHODNOCENÍ VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR NAŠÍ STŘEDNÍ ŠKOLY S CÍLEM ZVÝŠIT INTEGRACI MEZI DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI A NOVÝMI METODICKÝMI A DIDATTICI PŘÍSTUPY. PROSTOR, VE KTERÉM EXPERIMENTOVAT DIDAKTICKÉ MODALITY SCHOPNÉ ZLEPŠIT PRÁCI JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCI S OSTATNÍMI STUDENTY A UČITELEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI V SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, ŽE PROSTŘEDNICTVÍM VÝVOJE JEHO PROSTOR JE PŘEHODNOCEN S ARCHITEKTUROU, KTERÁ JE SCHOPNA PLNĚ VYUŽÍT VZDĚLÁVACÍ A SOCIÁLNÍ KOMUNIKAČNÍ POTENCIÁL, KTERÝ NABÍZÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE DÁVÁ NOVOU ÚSTŘEDNÍ ROLI UČITELŮM A STUDENTŮM UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ SPOLUPRÁCI (Czech)
0 references
PROJEKTET SANVITLE 3.0 ER EN DEL AF EN MERE GENEREL PROCES MED AT NYTÆNKE LÆRINGSRUM PÅ VORES GYMNASIUM MED HENBLIK PÅ AT ØGE INTEGRATIONEN MELLEM DIGITALE TEKNOLOGIER OG NYE METODOLOGISKE OG DIDATTICI TILGANGE. ET RUM TIL AT EKSPERIMENTERE DIDAKTISKE MODALITETER I STAND TIL AT FORBEDRE INDIVIDETS ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED ANDRE STUDERENDE OG LÆREREN TIL AT ERHVERVE VIDEN OG FÆRDIGHEDER I EN SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, DER GENNEM UDVIKLINGEN AF SINE RUM ER GENNEMTÆNKT MED EN ARKITEKTUR, DER ER I STAND TIL FULDT UD AT UDNYTTE DET UDDANNELSESMÆSSIGE OG SOCIALE KOMMUNIKATIONSPOTENTIALE, DER TILBYDES AF TEKNOLOGISK INNOVATION, DER GIVER NY CENTRALITET TIL LÆRERE OG STUDERENDE, DER FAVORISERER SAMARBEJDE (Danish)
0 references
DAS PROJEKT SANVITLE 3.0 IST TEIL EINES ALLGEMEINEREN PROZESSES, DIE LERNRÄUME UNSERER HIGH SCHOOL ZU ÜBERDENKEN, UM DIE INTEGRATION ZWISCHEN DIGITALEN TECHNOLOGIEN UND NEUEN METHODISCHEN UND DIDATTICI-ANSÄTZEN ZU VERBESSERN. EIN RAUM, IN DEM DIDAKTISCHE MODALITÄTEN EXPERIMENTIERT WERDEN KÖNNEN, DIE DIE ARBEIT DES INDIVIDUUMS UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER VERBESSERN KÖNNEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICE ZU ERWERBEN.UNAULALABORATORIO, DIE DURCH DIE ENTWICKLUNG IHRER RÄUME MIT EINER ARCHITEKTUR ÜBERLEGT WIRD, DIE IN DER LAGE IST, DAS BILDUNGS- UND SOZIALE KOMMUNIKATIONSPOTENZIAL, DAS DURCH TECHNOLOGISCHE INNOVATION ANGEBOTEN WIRD, VOLL AUSZUSCHÖPFEN UND LEHRERN UND STUDENTEN NEUE ZENTRALITÄT FÜR DIE ZUSAMMENARBEIT ZU GEBEN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ SANVITLE 3.0 ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΝΑΘΕΏΡΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΜΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΈΘΟΔΟΙ ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΔΆΣΚΑΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ SEMPLICE.UNAULALABORATORIO ΠΟΥ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΟΥ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΉ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΌ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΝΈΑ ΚΕΝΤΡΙΚΌΤΗΤΑ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ (Greek)
0 references
THE SANVITLE 3.0 PROJECT IS PART OF A MORE GENERAL PROCESS OF RETHINKING THE LEARNING SPACES OF OUR HIGH SCHOOL WITH A VIEW TO INCREASING INTEGRATION BETWEEN DIGITAL TECHNOLOGIES AND NEW METHODOLOGICAL AND DIDATTICI APPROACHES. A SPACE IN WHICH TO EXPERIMENT DIDACTIC MODALITIES ABLE TO ENHANCE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH OTHER STUDENTS AND THE TEACHER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A SEMPLICE.UNAULALABORATORIO THAT THROUGH THE EVOLUTION OF ITS SPACES IS RETHOUGHT WITH AN ARCHITECTURE ABLE TO FULLY EXPLOIT THE EDUCATIONAL AND SOCIAL COMMUNICATION POTENTIAL OFFERED BY TECHNOLOGICAL INNOVATION GIVING NEW CENTRALITY TO TEACHERS AND STUDENTS FAVORING COLLABORATION (English)
0.0440051945520839
0 references
EL PROYECTO SANVITLE 3.0 FORMA PARTE DE UN PROCESO MÁS GENERAL DE REPLANTEAMIENTO DE LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJE DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA CON VISTAS A AUMENTAR LA INTEGRACIÓN ENTRE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y LOS NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS Y DIDÁTTICOS. UN ESPACIO EN EL QUE EXPERIMENTAR MODALIDADES DIDÁCTICAS CAPACES DE POTENCIAR EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES Y EL DOCENTE PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN SEMPLICE.UNAULALABORATORIO QUE A TRAVÉS DE LA EVOLUCIÓN DE SUS ESPACIOS SE REPENSA CON UNA ARQUITECTURA CAPAZ DE EXPLOTAR PLENAMENTE EL POTENCIAL EDUCATIVO Y DE COMUNICACIÓN SOCIAL QUE OFRECE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DANDO NUEVA CENTRALIDAD A DOCENTES Y ESTUDIANTES FAVORECIENDO LA COLABORACIÓN (Spanish)
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 ON OSA MEIE KESKKOOLI ÕPPERUUMIDE ÜMBERMÕTESTAMISE ÜLDISEMAST PROTSESSIST, ET SUURENDADA DIGITEHNOLOOGIATE NING UUTE METOODILISTE JA DIDATTICI LÄHENEMISVIISIDE INTEGRATSIOONI. RUUM, KUS EKSPERIMENTEERIDA DIDAKTILISI MEETODEID, MIS ON VÕIMELISED TÕHUSTAMA ÜKSIKISIKU TÖÖD JA KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA TEADMISI JA OSKUSI SEMPLICE.UNAULABORATORIO, MIS LÄBI OMA RUUMIDE ARENGU ON ÜMBER MÕELDUD ARHITEKTUURIGA, MIS SUUDAB TÄIELIKULT ÄRA KASUTADA TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI PAKUTAVAT HARIDUS- JA SOTSIAALSE KOMMUNIKATSIOONI POTENTSIAALI, ANDES ÕPETAJATELE JA ÜLIÕPILASTELE KOOSTÖÖLE UUE TSENTRAALSUSE. (Estonian)
0 references
SANVITLE 3.0 -HANKE ON OSA YLEISEMPÄÄ LUKION OPPIMISTILOJEN UUDELLEENAJATTELUPROSESSIA, JONKA TAVOITTEENA ON LISÄTÄ DIGITAALITEKNOLOGIOIDEN JA UUSIEN METODOLOGISTEN JA DIDATTICI-LÄHESTYMISTAPOJEN INTEGROINTIA. TILA, JOSSA KOKEILLA DIDAKTISIA MENETELMIÄ, JOTKA VOIVAT PARANTAA YKSILÖN TYÖTÄ JA YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJAN KANSSA HANKKIA TIETOJA JA TAITOJA SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, ETTÄ SEN TILOJEN KEHITYKSEN KAUTTA AJATELLAAN UUDELLEEN ARKKITEHTUURILLA, JOKA PYSTYY HYÖDYNTÄMÄÄN TÄYSIN TEKNOLOGISEN INNOVAATION TARJOAMAA KOULUTUS- JA SOSIAALISTA VIESTINTÄPOTENTIAALIA, MIKÄ ANTAA UUDEN KESKUKSEN OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE, JOTKA SUOSIVAT YHTEISTYÖTÄ (Finnish)
0 references
LE PROJET SANVITLE 3.0 S’INSCRIT DANS UN PROCESSUS PLUS GÉNÉRAL DE REPENSER LES ESPACES D’APPRENTISSAGE DE NOTRE LYCÉE EN VUE D’ACCROÎTRE L’INTÉGRATION ENTRE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET LES NOUVELLES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES ET DIDATTICI. UN ESPACE DANS LEQUEL EXPÉRIMENTER DES MODALITÉS DIDACTIQUES CAPABLES D’AMÉLIORER LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT POUR ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN SEMPLICE.UNAULALABORATORIO QUI, À TRAVERS L’ÉVOLUTION DE SES ESPACES, EST REPENSÉ AVEC UNE ARCHITECTURE CAPABLE D’EXPLOITER PLEINEMENT LE POTENTIEL DE COMMUNICATION ÉDUCATIVE ET SOCIALE OFFERT PAR L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DONNANT UNE NOUVELLE CENTRALITÉ AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS FAVORISANT LA COLLABORATION (French)
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SANVITLE 3.0 MAR CHUID DE PHRÓISEAS NÍOS GINEARÁLTA CHUN ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA FOGHLAMA ÁR SCOILE ARD D’FHONN COMHTHÁTHÚ A MHÉADÚ IDIR TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA NUA AGUS CUR CHUIGE DIDATTICI. SPÁS INA TURGNAMH MODÚLACHTAÍ TEAGASCACHA IN ANN FEABHAS A CHUR AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AN COMHOIBRIÚ LE MIC LÉINN EILE AGUS AN MÚINTEOIR EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL I SEMPLICE.UNAULABORATORIO GO BHFUIL TRÍ ÉABHLÓID A SPÁSANNA RETHOUGHT LE HAILTIREACHT IN ANN LEAS IOMLÁN A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT CUMARSÁIDE OIDEACHAIS AGUS SÓISIALTA AR FÁIL AG NUÁLAÍOCHT TEICNEOLAÍOCHTA AG TABHAIRT LÁRNACHT NUA DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN BHFABHAR COMHOIBRIÚ (Irish)
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 DIO JE OPĆENITIJEG PROCESA PROMIŠLJANJA PROSTORA ZA UČENJE NAŠE SREDNJE ŠKOLE S CILJEM POVEĆANJA INTEGRACIJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA S NOVIM METODOLOŠKIM I DIDATTICI PRISTUPIMA. PROSTOR U KOJEM SE EKSPERIMENTIRAJU DIDAKTIČKI MODALITETI KOJI MOGU UNAPRIJEDITI RAD POJEDINCA I SURADNJU S DRUGIM UČENICIMA I NASTAVNIKOM KAKO BI STEKLI ZNANJA I VJEŠTINE U SEMPLICE.UNAULALABORATORIO KOJI KROZ EVOLUCIJU SVOJIH PROSTORA PROMIŠLJA ARHITEKTURU KOJA JE U STANJU U POTPUNOSTI ISKORISTITI OBRAZOVNI I DRUŠTVENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIJAL TEHNOLOŠKIH INOVACIJA DAJUĆI NOVU SREDIŠNJU ULOGU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA KOJI PREFERIRAJU SURADNJU (Croatian)
0 references
A SANVITLE 3.0 PROJEKT EGY ÁLTALÁNOSABB FOLYAMAT RÉSZE, AMELYNEK CÉLJA KÖZÉPISKOLAI TANULÓTEREINK ÚJRAGONDOLÁSA A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ÉS AZ ÚJ MÓDSZERTANI ÉS DIDATTIKAI MEGKÖZELÍTÉSEK KÖZÖTTI INTEGRÁCIÓ FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. EGY HELY, AHOL KÍSÉRLETEZNI DIDAKTIKAI MÓDOZATOK KÉPESEK NÖVELNI A MUNKA AZ EGYÉN ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS MÁS DIÁKOK ÉS A TANÁR, HOGY MEGSZEREZZÉK A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK EGY SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, HOGY AZ EVOLÚCIÓ A TEREK ÚJRAGONDOLT ARCHITEKTÚRA KÉPES TELJES MÉRTÉKBEN KIHASZNÁLNI AZ OKTATÁSI ÉS TÁRSADALMI KOMMUNIKÁCIÓS POTENCIÁL ÁLTAL KÍNÁLT TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓ ÚJ KÖZPONTOT A TANÁROK ÉS A DIÁKOK ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ EGYÜTTMŰKÖDÉST (Hungarian)
0 references
SANVITLE 3.0 PROJEKTAS YRA DALIS BENDRESNIO PROCESO PERMĄSTANT MOKYMOSI ERDVES MŪSŲ VIDURINĖJE MOKYKLOJE, SIEKIANT PADIDINTI INTEGRACIJĄ TARP SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ IR NAUJŲ METODINIŲ IR DIDATTICI METODŲ. ERDVĖ, KURIOJE EKSPERIMENTUOTI DIDAKTINIUS METODUS, GALINČIUS PAGERINTI INDIVIDO DARBĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ SU KITAIS STUDENTAIS IR MOKYTOJU, SIEKIANT ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, KAD PER SAVO ERDVES EVOLIUCIJA YRA IŠ NAUJO APGALVOTA SU ARCHITEKTŪRA, GALINČIA VISIŠKAI IŠNAUDOTI TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ SIŪLOMĄ ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS KOMUNIKACIJOS POTENCIALĄ, SUTEIKIANT NAUJĄ CENTRIŠKUMĄ MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS, SKATINANTIEMS BENDRADARBIAVIMĄ (Lithuanian)
0 references
PROJEKTS SANVITLE 3.0 IR DAĻA NO VISPĀRĪGĀKA MŪSU VIDUSSKOLAS MĀCĪBU TELPU PĀRVĒRTĒŠANAS PROCESA, LAI PALIELINĀTU DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU INTEGRĀCIJU AR JAUNĀM METODOLOĢISKĀM UN DIDATIKAS PIEEJĀM. TELPA, KURĀ EKSPERIMENTĒT DIDAKTISKĀS MODALITĀTES, KAS SPĒJ UZLABOT INDIVĪDA DARBU UN SADARBĪBU AR CITIEM STUDENTIEM UN PASNIEDZĒJU, LAI APGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES SEMPLICE.UNAULABORATORIO, KA CAUR TĀS TELPU EVOLŪCIJU TIEK PĀRDOMĀTA ARHITEKTŪRU, KAS SPĒJ PILNĪBĀ IZMANTOT IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS KOMUNIKĀCIJAS POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS, DODOT JAUNU CENTRALITĀTI SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM PAR LABU SADARBĪBAI (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT SANVITLE 3.0 HUWA PARTI MINN PROĊESS AKTAR ĠENERALI TA’ RIFLESSJONI MILL-ĠDID TAL-ISPAZJI TA’ TAGĦLIM TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAGĦNA BIL-ĦSIEB LI TIŻDIED L-INTEGRAZZJONI BEJN IT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U APPROĊĊI METODOLOĠIĊI U DIDATTIĊI ĠODDA. SPAZJU LI FIH JIĠU ESPERIMENTATI MODALITAJIET DIDATTIĊI KAPAĊI JTEJBU L-ĦIDMA TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MA’ STUDENTI OĦRA U L-GĦALLIEM BIEX JIKSBU GĦARFIEN U ĦILIET F’SEMPLICE.UNAULABORATORIO LI PERMEZZ TAL-EVOLUZZJONI TAL-ISPAZJI TIEGĦU HUWA MAĦSUB MILL-ĠDID B’ARKITETTURA LI KAPAĊI TISFRUTTA BIS-SĦIĦ IL-POTENZJAL EDUKATTIV U TAL-KOMUNIKAZZJONI SOĊJALI OFFRUT MILL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA LI TAGĦTI ĊENTRALITÀ ĠDIDA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI LI JIFFAVORIXXU L-KOLLABORAZZJONI (Maltese)
0 references
HET SANVITLE 3.0-PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN EEN MEER ALGEMEEN PROCES VAN HEROVERWEGING VAN DE LEERRUIMTEN VAN ONZE MIDDELBARE SCHOOL OM DE INTEGRATIE TUSSEN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN NIEUWE METHODOLOGISCHE EN DIDATTICI-BENADERINGEN TE VERGROTEN. EEN RUIMTE WAARIN DIDACTISCHE MODALITEITEN KUNNEN WORDEN GEËXPERIMENTEERD OM HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET ANDERE STUDENTEN EN DE LERAAR TE VERBETEREN OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICE.UNAULALABORATORIO DIE DOOR DE EVOLUTIE VAN ZIJN RUIMTES WORDT HEROVERWOGEN MET EEN ARCHITECTUUR DIE IN STAAT IS OM HET EDUCATIEVE EN SOCIALE COMMUNICATIEPOTENTIEEL DAT WORDT GEBODEN DOOR TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOLLEDIG TE BENUTTEN EN NIEUWE CENTRALITEIT TE GEVEN AAN DOCENTEN EN STUDENTEN DIE SAMENWERKING BEVORDEREN (Dutch)
0 references
O PROJETO SANVITLE 3.0 FAZ PARTE DE UM PROCESSO MAIS GERAL DE REPENSAR OS ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM DO NOSSO ENSINO MÉDIO COM VISTA A AUMENTAR A INTEGRAÇÃO ENTRE TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOVAS ABORDAGENS METODOLÓGICAS E DIDÁTICAS. UM ESPAÇO PARA EXPERIMENTAR MODALIDADES DIDÁTICAS CAPAZES DE APRIMORAR O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR PARA ADQUIRIR CONHECIMENTOS E HABILIDADES EM UM SEMPLICE.UNAULALABORATORIO QUE ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DE SEUS ESPAÇOS É REPENSADO COM UMA ARQUITETURA CAPAZ DE EXPLORAR PLENAMENTE O POTENCIAL EDUCACIONAL E DE COMUNICAÇÃO SOCIAL OFERECIDO PELA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA DANDO NOVA CENTRALIDADE AOS PROFESSORES E ALUNOS FAVORECENDO A COLABORAÇÃO (Portuguese)
0 references
PROIECTUL SANVITLE 3.0 FACE PARTE DINTR-UN PROCES MAI GENERAL DE REGÂNDIRE A SPAȚIILOR DE ÎNVĂȚARE ALE LICEULUI NOSTRU ÎN VEDEREA SPORIRII INTEGRĂRII ÎNTRE TEHNOLOGIILE DIGITALE ȘI NOILE ABORDĂRI METODOLOGICE ȘI DIDATTICI. UN SPAȚIU ÎN CARE SĂ EXPERIMENTEZE MODALITĂȚI DIDACTICE CAPABILE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU ALȚI STUDENȚI ȘI CU PROFESORUL PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI ÎNTR-O SEMPLICE.UNAULABORATORIO CARE, PRIN EVOLUȚIA SPAȚIILOR SALE, ESTE REGÂNDIT CU O ARHITECTURĂ CAPABILĂ SĂ EXPLOATEZE PE DEPLIN POTENȚIALUL EDUCAȚIONAL ȘI DE COMUNICARE SOCIALĂ OFERIT DE INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ, OFERIND O NOUĂ CENTRALITATE PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR CARE FAVORIZEAZĂ COLABORAREA. (Romanian)
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JE SÚČASŤOU VŠEOBECNEJŠIEHO PROCESU PREHODNOTENIA VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV NAŠEJ STREDNEJ ŠKOLY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ INTEGRÁCIU MEDZI DIGITÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI A NOVÝMI METODICKÝMI A DIDATTICI PRÍSTUPMI. PRIESTOR NA EXPERIMENTOVANIE DIDAKTICKÝCH MODALÍT SCHOPNÝCH ZLEPŠIŤ PRÁCU JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCU S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI A UČITEĽOM PRI ZÍSKAVANÍ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ V SEMPLICE.UNAULABORATORIO, KTORÉ SA PROSTREDNÍCTVOM VÝVOJA SVOJICH PRIESTOROV PREHODNOCUJE S ARCHITEKTÚROU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PLNE VYUŽIŤ VZDELÁVACÍ A SOCIÁLNY KOMUNIKAČNÝ POTENCIÁL PONÚKANÝ TECHNOLOGICKOU INOVÁCIOU, KTORÁ DÁVA NOVÚ ÚSTREDNOSŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM, KTORÍ UPREDNOSTŇUJÚ SPOLUPRÁCU. (Slovak)
0 references
PROJEKT SANVITLE 3.0 JE DEL BOLJ SPLOŠNEGA PROCESA PONOVNEGA RAZMISLEKA O UČNIH PROSTORIH NAŠE SREDNJE ŠOLE Z NAMENOM POVEČANJA INTEGRACIJE MED DIGITALNIMI TEHNOLOGIJAMI IN NOVIMI METODOLOŠKIMI IN DIDATTICI PRISTOPI. PROSTOR, V KATEREM LAHKO EKSPERIMENTIRATE DIDAKTIČNE MODALITETE, KI LAHKO IZBOLJŠAJO DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM ZA PRIDOBITEV ZNANJA IN SPRETNOSTI V SEMPLICE.UNAULALABORATORIO, DA SE Z RAZVOJEM SVOJIH PROSTOROV PONOVNO RAZMIŠLJA Z ARHITEKTURO, KI JE SPOSOBNA V CELOTI IZKORISTITI IZOBRAŽEVALNI IN DRUŽBENI KOMUNIKACIJSKI POTENCIAL, KI GA PONUJAJO TEHNOLOŠKE INOVACIJE, KI UČITELJEM IN ŠTUDENTOM DAJEJO NOVO OSREDNJO VLOGO PRI SODELOVANJU (Slovenian)
0 references
SANVITLE 3.0-PROJEKTET ÄR EN DEL AV EN MER ALLMÄN PROCESS FÖR ATT OMPRÖVA INLÄRNINGSUTRYMMENA PÅ VÅR GYMNASIESKOLA I SYFTE ATT ÖKA INTEGRATIONEN MELLAN DIGITAL TEKNIK OCH NYA METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA METODER. ETT UTRYMME FÖR ATT EXPERIMENTERA DIDAKTISKA MODALITETER SOM KAN FÖRBÄTTRA INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED ANDRA STUDENTER OCH LÄRAREN FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I EN SEMPLICE.UNAULALABORATORIO ATT GENOM UTVECKLINGEN AV DESS UTRYMMEN OMTÄNKS MED EN ARKITEKTUR SOM FULLT UT KAN UTNYTTJA DEN PEDAGOGISKA OCH SOCIALA KOMMUNIKATIONSPOTENTIALEN SOM ERBJUDS AV TEKNISK INNOVATION GER NY CENTRALITET TILL LÄRARE OCH STUDENTER SOM GYNNAR SAMARBETE (Swedish)
0 references
PARMA
0 references
10 April 2023
0 references