MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR INNOVATIVE TEACHING (Q4829814)

ATTUALMENTE IL LICEO FREQUENTATO DA CIRCA 900 STUDENTI E 90 DOCENTI HA UNA RETE CABLATA CHE RAGGIUNGE LA MAGGIOR PARTE DEGLI AMBIENTI E UNA RETE WIRELESS LIMITATA AD ALCUNE AULE. NEGLI ULTIMI ANNI SI REGISTRA UN CERTO INCREMENTO DI ALUNNI BES DSA E DISABILI.LIMPIEGO DELLE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE FINALIZZATE AL CONSEGUIMENTO DI COMPETENZE PI CHE DI CONOSCENZE COS COME INDICATO DAL DPR 892010 PER LISTRUZIONE LICEALE PER FORMARE CITTADINI COMPETENTI E CAPACI DI AFFRONTARE LE SFIDE DEL DOMANI E PER CREARE UNA SCUOLA ACCOGLIENTE UN AMBIENTE DOVE OGNI PERSONA POSSA TROVARE STIMOLI E STRUMENTI INFORMATICI PER ESPRIMERE AL MEGLIO LE PROPRIE CAPACIT ORMAI FONDAMENTALE.INOLTRE TRA LE PRIORIT INDICATE NEL RAV STATA INSERITA LA POSSIBILIT PER GLI STUDENTI DI RAGGIUNGERE LE SOFT SKILLS FONDAMENTALI E DI CITTADINANZA DA AGIRE E SPERIMENTARE NELLE ESPERIENZE DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO E IN TUTTE LE SITUAZIONI IN CUI SIA POSSIBILE ESERCITARE UN RUOLO ATTIVO. PERTANTO LE NUOVE METODOLOGIE DID (Italian)

0 references

В МОМЕНТА ГИМНАЗИЯТА, ПОСЕЩАВАНА ОТ ОКОЛО 900 УЧЕНИЦИ И 90 УЧИТЕЛИ, ИМА КАБЕЛНА МРЕЖА, КОЯТО ДОСТИГА ДО ПОВЕЧЕТО СРЕДИ И БЕЗЖИЧНА МРЕЖА, ОГРАНИЧЕНА ДО НЯКОИ КЛАСНИ СТАИ. ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ГОДИНИ СЕ НАБЛЮДАВА ИЗВЕСТНО УВЕЛИЧЕНИЕ НА BES DSA И DISABILI PUPILS.LIMPIEGO НА НОВИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА УМЕНИЯ, ПОВЕЧЕ ОТ ЗНАНИЯ, КАКТО Е ПОСОЧЕНО В DPR 892010 ЗА СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА КОМПЕТЕНТНИ ГРАЖДАНИ И СПОСОБНИ ДА СЕ СПРАВЯТ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА УТРЕШНИЯ ДЕН И ДА СЪЗДАДАТ ГОСТОПРИЕМНО УЧИЛИЩЕ, СРЕДА, В КОЯТО ВСЕКИ ЧОВЕК МОЖЕ ДА НАМЕРИ СТИМУЛИ И КОМПЮТЪРНИ ИНСТРУМЕНТИ, ЗА ДА ИЗРАЗИ НАЙ-ДОБРЕ УМЕНИЯТА СИ СЕГА FONDAMENTALE.INOLTRE СРЕД ПРИОРИТЕТИТЕ, ПОСОЧЕНИ В RAV Е ВКЛЮЧЕНА ВЪЗМОЖНОСТТА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОСТИГНАТ ОСНОВНИТЕ МЕКИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО ДА ДЕЙСТВА И ЕКСПЕРИМЕНТИРА В РЕДУВАНЕ НА ОПИТ В УЧИЛИЩЕ И ВЪВ ВСИЧКИ СИТУАЦИИ, В КОИТО Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ УПРАЖНЯВА АКТИВНА РОЛЯ. ЕТО ЗАЩО НОВИТЕ МЕТОДИКИ (Bulgarian)

0 references

V SOUČASNÉ DOBĚ STŘEDNÍ ŠKOLA NAVŠTĚVUJE ASI 900 STUDENTŮ A 90 UČITELŮ MÁ KABELOVOU SÍŤ, KTERÁ SE DOSTANE DO VĚTŠINY PROSTŘEDÍ A BEZDRÁTOVÉ SÍTĚ OMEZENÉ NA NĚKTERÉ TŘÍDY. V POSLEDNÍCH LETECH DOŠLO K URČITÉMU NÁRŮSTU BES DSA A DISABILI PUPILS.LIMPIEGO NOVÝCH VÝUKOVÝCH METOD ZAMĚŘENÝCH NA DOSAŽENÍ DOVEDNOSTÍ VÍCE NEŽ ZNALOSTÍ, JAK JE UVEDENO V DPR 892010 PRO VZDĚLÁVÁNÍ KOMPETENTNÍCH OBČANŮ A SCHOPNÉ ČELIT VÝZVÁM ZÍTŘKA A VYTVOŘIT UVÍTACÍ ŠKOLU PROSTŘEDÍ, KDE KAŽDÝ ČLOVĚK MŮŽE NAJÍT PODNĚTY A POČÍTAČOVÉ NÁSTROJE, ABY CO NEJLÉPE VYJÁDŘIL SVÉ DOVEDNOSTI NYNÍ FONDAMENTALE.INOLTRE MEZI PRIORITY UVEDENÉ V RAV BYLA ZAHRNUTA MOŽNOST, ABY STUDENTI DOSÁHNOUT ZÁKLADNÍCH MĚKKÝCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ K JEDNÁNÍ A EXPERIMENTOVÁNÍ VE STŘÍDÁNÍ ZKUŠENOSTÍ VE ŠKOLE A VE VŠECH SITUACÍCH, VE KTERÝCH JE MOŽNÉ VYKONÁVAT AKTIVNÍ ROLI. Z TOHOTO DŮVODU NOVÁ METODIKA (Czech)

0 references

I ØJEBLIKKET GYMNASIET DELTOG AF OMKRING 900 ELEVER OG 90 LÆRERE HAR ET KABELNET, DER NÅR DE FLESTE MILJØER OG ET TRÅDLØST NETVÆRK BEGRÆNSET TIL NOGLE KLASSEVÆRELSER. I DE SENERE ÅR HAR DER VÆRET EN VIS STIGNING I BES DSA OG DISABILI PUPILS.LIMPIEGO AF DE NYE UNDERVISNINGSMETODER, DER HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ FÆRDIGHEDER MERE END VIDEN SOM ANGIVET I DPR 892010 FOR GYMNASIEUDDANNELSE TIL AT UDDANNE KOMPETENTE BORGERE OG I STAND TIL AT KLARE FREMTIDENS UDFORDRINGER OG SKABE EN INDBYDENDE SKOLE ET MILJØ, HVOR HVER PERSON KAN FINDE STIMULI OG COMPUTERVÆRKTØJER TIL BEDST AT UDTRYKKE DERES FÆRDIGHEDER NU FONDAMENTALE.INOLTRE BLANDT DE PRIORITETER, DER ER ANGIVET I RAV ER BLEVET INKLUDERET MULIGHED FOR STUDERENDE TIL AT OPNÅ DE GRUNDLÆGGENDE BLØDE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB TIL AT HANDLE OG EKSPERIMENTERE MED SKIFTENDE ERFARINGER PÅ SKOLEARBEJDE OG I ALLE DE SITUATIONER, HVOR DET ER MULIGT AT UDØVE EN AKTIV ROLLE. DERFOR HAR DE NYE METODER (Danish)

0 references

DERZEIT HAT DIE HIGH SCHOOL VON ETWA 900 SCHÜLERN UND 90 LEHRERN EIN KABELGEBUNDENES NETZWERK, DAS DIE MEISTEN UMGEBUNGEN ERREICHT UND EIN DRAHTLOSES NETZWERK, DAS AUF EINIGE KLASSENZIMMER BESCHRÄNKT IST. IN DEN LETZTEN JAHREN GAB ES EINE GEWISSE ZUNAHME VON BES DSA UND DISABILI PUPILS.LIMPIEGO DER NEUEN LEHRMETHODEN, DIE DARAUF ABZIELEN, FÄHIGKEITEN ZU ERREICHEN, DIE MEHR ALS WISSEN, WIE IN DER DPR 892010 FÜR DIE HIGH SCHOOL AUSBILDUNG, UM KOMPETENTE BÜRGER ZU TRAINIEREN UND IN DER LAGE, DIE HERAUSFORDERUNGEN VON MORGEN ZU BEWÄLTIGEN UND EINE EINLADENDE SCHULE EIN UMFELD ZU SCHAFFEN, IN DEM JEDE PERSON REIZE UND COMPUTER-TOOLS FINDEN KANN, UM IHRE FÄHIGKEITEN AM BESTEN AUSZUDRÜCKEN, JETZT FONDAMENTALE.INOLTRE ZU DEN PRIORITÄTEN, DIE IN DER RAV ANGEGEBEN SIND, WURDE DIE MÖGLICHKEIT FÜR DIE SCHÜLER, DIE GRUNDLEGENDEN SOFT SKILLS UND BÜRGERSCHAFT ZU HANDELN UND EXPERIMENTIEREN IN ABWECHSELNDEN ERFAHRUNGEN IN DER SCHULE UND IN ALLEN SITUATIONEN, IN DENEN ES MÖGLICH IST, EINE AKTIVE ROLLE AUSZUÜBEN. DAHER HABEN DIE NEUEN METHODEN (German)

0 references

ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ, ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΦΟΙΤΟΎΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 900 ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ 90 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΈΝΑ ΕΝΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΦΤΆΝΕΙ ΣΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΕΙ ΥΠΆΡΞΕΙ ΜΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΗ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ BES DSA ΚΑΙ DISABILI PUPILS.LIMPIEGO ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΤΗ ΓΝΏΣΗ, ΌΠΩΣ ΥΠΟΔΕΙΚΝΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ DPR 892010 ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΙΚΑΝΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΎΡΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΦΙΛΌΞΕΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ ΚΆΘΕ ΆΤΟΜΟ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΏΡΑ FONDAMENTALE.INOLTRE ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΈΧΕΙ ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΦΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΜΑΛΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΆΣΚΗΣΗ ΕΝΕΡΓΟΎ ΡΌΛΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΝΈΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ (Greek)

0 references

CURRENTLY THE HIGH SCHOOL ATTENDED BY ABOUT 900 STUDENTS AND 90 TEACHERS HAS A WIRED NETWORK THAT REACHES MOST ENVIRONMENTS AND A WIRELESS NETWORK LIMITED TO SOME CLASSROOMS. IN RECENT YEARS THERE HAS BEEN A CERTAIN INCREASE IN BES DSA AND DISABILI PUPILS.LIMPIEGO OF THE NEW TEACHING METHODS AIMED AT ACHIEVING SKILLS MORE THAN KNOWLEDGE AS INDICATED BY THE DPR 892010 FOR HIGH SCHOOL EDUCATION TO TRAIN COMPETENT CITIZENS AND ABLE TO FACE THE CHALLENGES OF TOMORROW AND TO CREATE A WELCOMING SCHOOL AN ENVIRONMENT WHERE EACH PERSON CAN FIND STIMULI AND COMPUTER TOOLS TO BEST EXPRESS THEIR SKILLS NOW FONDAMENTALE.INOLTRE AMONG THE PRIORITIES INDICATED IN THE RAV HAS BEEN INCLUDED THE POSSIBILITY FOR STUDENTS TO ACHIEVE THE BASIC SOFT SKILLS AND CITIZENSHIP TO ACT AND EXPERIMENT IN ALTERNATING EXPERIENCES AT SCHOOLWORK AND IN ALL THE SITUATIONS IN WHICH IT IS POSSIBLE TO EXERCISE AN ACTIVE ROLE. THEREFORE, THE NEW DID METHODOLOGIES (English)

readability score

0.0211331124821889

0 references

ACTUALMENTE, LA ESCUELA SECUNDARIA A LA QUE ASISTEN UNOS 900 ESTUDIANTES Y 90 MAESTROS TIENE UNA RED POR CABLE QUE LLEGA A LA MAYORÍA DE LOS ENTORNOS Y UNA RED INALÁMBRICA LIMITADA A ALGUNAS AULAS. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS SE HA PRODUCIDO UN CIERTO AUMENTO EN BES DSA Y DISABILI PUPILS.LIMPIEGO DE LOS NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA DESTINADOS A LOGRAR HABILIDADES MÁS QUE CONOCIMIENTOS COMO INDICA LA DPR 892010 PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA PARA FORMAR A CIUDADANOS COMPETENTES Y CAPACES DE ENFRENTAR LOS DESAFÍOS DEL MAÑANA Y CREAR UNA ESCUELA ACOGEDORA UN ENTORNO DONDE CADA PERSONA PUEDA ENCONTRAR ESTÍMULOS Y HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS PARA EXPRESAR MEJOR SUS HABILIDADES AHORA FONDAMENTALE.INOLTRE ENTRE LAS PRIORIDADES INDICADAS EN LA RAV SE HA INCLUIDO LA POSIBILIDAD DE QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN LAS HABILIDADES BLANDAS BÁSICAS Y LA CIUDADANÍA PARA ACTUAR Y EXPERIMENTAR EN ALTERNAR EXPERIENCIAS EN EL TRABAJO ESCOLAR Y EN TODAS LAS SITUACIONES EN LAS QUE ES POSIBLE EJERCER UN PAPEL ACTIVO. POR LO TANTO, LAS NUEVAS METODOLOGÍAS HICIERON (Spanish)

0 references

PRAEGU ON KESKKOOLIS UMBES 900 ÕPILAST JA 90 ÕPETAJAT, KELLEL ON TRAADIGA VÕRK, MIS JÕUAB ENAMIKESSE KESKKONDADESSE JA TRAADITA VÕRK, MIS ON PIIRATUD MÕNE KLASSIRUUMIGA. VIIMASTEL AASTATEL ON TEATUD MÄÄRAL SUURENENUD BES DSA JA DISABILI PUPILS.LIMPIEGO UUTE ÕPETAMISMEETODITEGA, MILLE EESMÄRK ON OMANDADA OSKUSI ROHKEM KUI TEADMISI, NAGU ON MÄRGITUD DPR 892010 KESKKOOLIHARIDUSES, ET KOOLITADA PÄDEVAID KODANIKKE JA TULLA TOIME HOMSETE VÄLJAKUTSETEGA NING LUUA TERVITAV KOOL KESKKOND, KUS IGA INIMENE SAAB LEIDA STIIMULEID JA ARVUTIVAHENDEID, ET KÕIGE PAREMINI VÄLJENDADA OMA OSKUSI NÜÜD FONDAMENTALE.INOLTRE ON RAV-IS MÄRGITUD PRIORITEETIDE HULGAS LISANUD ÕPILASTELE VÕIMALUSE SAAVUTADA PEHMED PÕHIOSKUSED JA KODAKONDSUS, ET TEGUTSEDA JA KATSETADA VAHELDUMISI KOGEMUSI KOOLITÖÖS JA KÕIGIS OLUKORDADES, KUS ON VÕIMALIK AKTIIVSELT OSALEDA. SEETÕTTU ON UUED METOODIKAD (Estonian)

0 references

TÄLLÄ HETKELLÄ LUKIOSSA, JOHON OSALLISTUU NOIN 900 OPISKELIJAA JA 90 OPETTAJAA, ON LANGALLINEN VERKKO, JOKA ULOTTUU USEIMPIIN YMPÄRISTÖIHIN JA LANGATON VERKKO RAJOITTUU JOIHINKIN LUOKKAHUONEISIIN. VIIME VUOSINA BES DSA JA DISABILI PUPILS.LIMPIEGO OVAT LISÄNNEET UUSIA OPETUSMENETELMIÄ, JOILLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN TAITOJA, JOTKA OVAT ENEMMÄN KUIN TIETOJA, KUTEN DPR 892010: SSÄ TODETAAN LUKIOKOULUTUKSESSA, JOTTA VOIDAAN KOULUTTAA PÄTEVIÄ KANSALAISIA JA SELVIYTYÄ HUOMISEN HAASTEISTA JA LUODA TERVETULIAISKOULU YMPÄRISTÖ, JOSSA JOKAINEN VOI LÖYTÄÄ ÄRSYKKEITÄ JA ATK-TYÖKALUJA PARHAITEN ILMAISEMAAN TAITOJAAN.INOLTRE ON SISÄLLYTETTY RAV: SSA ILMOITETTUIHIN PAINOPISTEISIIN OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUS SAAVUTTAA PEHMEÄT PERUSTAIDOT JA KANSALAISUUS TOIMIA JA KOKEILLA KOKEMUSTEN VAIHTAMISTA KOULUTYÖSSÄ JA KAIKISSA TILANTEISSA, JOISSA ON MAHDOLLISTA HARJOITTAA AKTIIVISTA ROOLIA. NÄIN OLLEN UUDET MENETELMÄT (Finnish)

0 references

ACTUELLEMENT, L’ÉCOLE SECONDAIRE FRÉQUENTÉE PAR ENVIRON 900 ÉLÈVES ET 90 ENSEIGNANTS DISPOSE D’UN RÉSEAU FILAIRE QUI ATTEINT LA PLUPART DES ENVIRONNEMENTS ET D’UN RÉSEAU SANS FIL LIMITÉ À CERTAINES SALLES DE CLASSE. AU COURS DES DERNIÈRES ANNÉES, IL Y A EU UNE CERTAINE AUGMENTATION DE BES DSA ET DÉSABILI PUPILS.LIMPIEGO DES NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT VISANT À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES PLUS QUE DES CONNAISSANCES, COMME L’INDIQUE LE DPR 892010, POUR FORMER DES CITOYENS COMPÉTENTS ET CAPABLES DE RELEVER LES DÉFIS DE DEMAIN ET DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT ACCUEILLANT OÙ CHAQUE PERSONNE PEUT TROUVER DES STIMULI ET DES OUTILS INFORMATIQUES POUR EXPRIMER AU MIEUX SES COMPÉTENCES MAINTENANT FONDAMENTALE.INOLTRE, PARMI LES PRIORITÉS INDIQUÉES DANS LE RAV, A ÉTÉ INCLUS LA POSSIBILITÉ POUR LES ÉLÈVES D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES DE BASE ET LA CITOYENNETÉ DE BASE POUR AGIR ET EXPÉRIMENTER DES EXPÉRIENCES ALTERNANTES À L’ÉCOLE ET DANS TOUTES LES SITUATIONS DANS LESQUELLES IL EST POSSIBLE D’EXERCER UN RÔLE ACTIF. PAR CONSÉQUENT, LES NOUVELLES MÉTHODOLOGIES ONT FAIT (French)

0 references

FAOI LÁTHAIR TÁ AN SCOIL ARD I LÁTHAIR AG THART AR 900 DALTA AGUS 90 MÚINTEOIR LÍONRA WIRED A SHROICHEANN TIMPEALLACHTAÍ IS MÓ AGUS LÍONRA GAN SREANG TEORANTA DO ROINNT SEOMRAÍ RANGA. LE BLIANTA BEAGA ANUAS TÁ MÉADÚ ÁIRITHE TAGTHA AR BES DSA AGUS DISABILI PUPILS.LIMPIEGO AR NA MODHANNA NUA TEAGAISC ATÁ DÍRITHE AR SCILEANNA NÍOS MÓ NÁ EOLAS A BHAINT AMACH MAR ATÁ LÉIRITHE AG AN DPR 892010 D’OIDEACHAS SCOILE ARD CHUN OILIÚINT A CHUR AR SHAORÁNAIGH INNIÚLA AGUS IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR NA DÚSHLÁIN A BHAINEANN LE TODHCHAÍ AGUS CHUN SCOIL FÁILTEACH A CHRUTHÚ TIMPEALLACHT INAR FÉIDIR LE GACH DUINE TEACHT AR UIRLISÍ SPREAGTHA AGUS RÍOMHAIREACHTA CHUN A GCUID SCILEANNA A CHUR IN IÚL ANOIS FONDAMENTALE.INOLTRE I MEASC NA DTOSAÍOCHTAÍ A LUAITEAR SA RAV CUIREADH SAN ÁIREAMH AN FHÉIDEARTHACHT DO MHIC LÉINN NA BUNSCILEANNA BOGA AGUS SAORÁNACHT A BHAINT AMACH CHUN GNÍOMHÚ AGUS TRIAIL A DHÉANAMH IN EISPÉIRIS ALTERNATING AG OBAIR SCOILE AGUS I NGACH CÁS INA BHFUIL SÉ INDÉANTA RÓL GNÍOMHACH A FHEIDHMIÚ. DÁ BHRÍ SIN, RINNE NA MODHEOLAÍOCHTAÍ NUA (Irish)

0 references

TRENUTNO SREDNJA ŠKOLA KOJU POHAĐA OKO 900 UČENIKA I 90 NASTAVNIKA IMA ŽIČANU MREŽU KOJA DOSEŽE VEĆINU OKRUŽENJA I BEŽIČNU MREŽU OGRANIČENU NA NEKE UČIONICE. U POSLJEDNJIH NEKOLIKO GODINA DOŠLO JE DO ODREĐENOG POVEĆANJA BES DSA I DISABILI PUPILS.LIMPIEGO NOVIH NASTAVNIH METODA USMJERENIH NA POSTIZANJE VJEŠTINA VIŠE OD ZNANJA KAKO JE NAVEDENO U DPR 892010 ZA SREDNJOŠKOLSKO OBRAZOVANJE KAKO BI SE OSPOSOBILI KOMPETENTNI GRAĐANI I SPOSOBNI SUOČITI SE S IZAZOVIMA SUTRAŠNJICE I STVORITI DOBRODOŠLU ŠKOLU U OKRUŽENJU U KOJEM SVAKA OSOBA MOŽE PRONAĆI PODRAŽAJE I RAČUNALNE ALATE KAKO BI NAJBOLJE IZRAZILA SVOJE VJEŠTINE SADA FONDAMENTALE.INOLTRE MEĐU PRIORITETE NAVEDENE U RAV-U JE UKLJUČENA MOGUĆNOST DA UČENICI POSTIGNU OSNOVNE MEKE VJEŠTINE I GRAĐANSTVO DA DJELUJU I EKSPERIMENTIRAJU U IZMJENI ISKUSTAVA NA ŠKOLSKOM RADU I U SVIM SITUACIJAMA U KOJIMA JE MOGUĆE AKTIVNO OBAVLJATI SVOJU ULOGU. PREMA TOME, NOVE METODOLOGIJE (Croatian)

0 references

JELENLEG A KÖZÉPISKOLÁBAN MINTEGY 900 DIÁK ÉS 90 TANÁR VESZ RÉSZT, VAN EGY VEZETÉKES HÁLÓZAT, AMELY ELÉRI A LEGTÖBB KÖRNYEZETET, ÉS A VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZAT CSAK NÉHÁNY OSZTÁLYTEREMBEN. AZ ELMÚLT ÉVEKBEN BIZONYOS MÉRTÉKBEN NŐTT A BES DSA ÉS A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ PUPILS.LIMPIEGO AZON ÚJ TANÍTÁSI MÓDSZEREK, AMELYEK CÉLJA, HOGY A DPR 892010-BEN A KÖZÉPISKOLAI OKTATÁSBAN AZ ILLETÉKES POLGÁROK KÉPZÉSÉRE ÉS A HOLNAP KIHÍVÁSAIVAL VALÓ SZEMBENÉZÉSRE, VALAMINT A HOLNAP KIHÍVÁSAIVAL VALÓ SZEMBENÉZÉSRE ALKALMAS KÉSZSÉGEK ELÉRÉSÉT CÉLZÓ ÚJ OKTATÁSI MÓDSZEREKET ÉRJENEK EL, ÉS OLYAN KÖRNYEZETET HOZZANAK LÉTRE, AHOL MINDEN SZEMÉLY MEGTALÁLHATJA AZ INGEREKET ÉS A SZÁMÍTÓGÉPES ESZKÖZÖKET, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIFEJEZZÉK KÉSZSÉGEIKET MOST FONDAMENTALE.INOLTRE A RAV-BAN MEGJELÖLT PRIORITÁSOK KÖZÉ TARTOZIK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY ELÉRJÉK AZ ALAPVETŐ PUHA KÉSZSÉGEKET ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁGOT, ÉS KÍSÉRLETEZZENEK AZ ISKOLAI MUNKA SORÁN SZERZETT TAPASZTALATOK MEGVÁLTOZTATÁSÁVAL, ÉS MINDEN OLYAN HELYZETBEN, AMELYBEN AKTÍV SZEREPET TÖLTHETNEK BE. EZÉRT AZ ÚJ MÓDSZERTANOK (Hungarian)

0 references

ŠIUO METU VIDURINĖ MOKYKLA LANKĖ APIE 900 STUDENTŲ IR 90 MOKYTOJŲ TURI LAIDINĮ TINKLĄ, KURIS PASIEKIA DAUGUMĄ APLINKŲ IR BELAIDŽIO TINKLO TIK KAI KURIOSE KLASĖSE. PASTARAISIAIS METAIS ŠIEK TIEK PADAUGĖJO BES DSA IR DISABILI PUPILS.LIMPIEGO NAUJŲ MOKYMO METODŲ, KURIAIS SIEKIAMA ĮGYTI DAUGIAU NEI ŽINIŲ, KAIP NURODYTA DPR 892010 VIDURINĖS MOKYKLOS MOKYMUI, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI KOMPETENTINGUS PILIEČIUS IR SUGEBĖTI SUSIDOROTI SU RYTOJAUS IŠŠŪKIAIS, IR SUKURTI PALANKIĄ MOKYKLĄ, KURIOJE KIEKVIENAS ASMUO GALĖTŲ RASTI STIMULŲ IR KOMPIUTERINIŲ PRIEMONIŲ, KAD GALĖTŲ GERIAUSIAI IŠREIKŠTI SAVO ĮGŪDŽIUS, DABAR FONDAMENTALE.INOLTRE TARP RAV NURODYTŲ PRIORITETŲ BUVO ĮTRAUKTA GALIMYBĖ STUDENTAMS ĮGYTI PAGRINDINIŲ SOCIALINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETYBĖS, KAD JIE GALĖTŲ VEIKTI IR EKSPERIMENTUOTI KINTAMOS PATIRTIES MOKYKLOJE METU IR VISOSE SITUACIJOSE, KURIOSE GALIMA ATLIKTI AKTYVŲ VAIDMENĮ. DĖL ŠIOS PRIEŽASTIES NAUJOJI METODIKA (Lithuanian)

0 references

PAŠLAIK VIDUSSKOLĀ, KO APMEKLĒ APTUVENI 900 SKOLĒNI UN 90 SKOLOTĀJI, IR VADU TĪKLS, KAS SASNIEDZ LIELĀKO DAĻU VIDES, UN BEZVADU TĪKLS, KAS APROBEŽOJAS AR DAŽĀM KLASĒM. PĒDĒJOS GADOS IR BIJIS ZINĀMS BES DSA UN DISABILI PUPILS.LIMPIEGO PIEAUGUMS PAR JAUNAJĀM MĀCĪBU METODĒM, KURU MĒRĶIS IR IEGŪT PRASMES, KAS PĀRSNIEDZ ZINĀŠANAS, KĀ NORĀDĪTS DPR 892010 PAR VIDUSSKOLU, LAI APMĀCĪTU KOMPETENTUS IEDZĪVOTĀJUS UN SPĒTU STĀTIES PRETĪ RĪTDIENAS IZAICINĀJUMIEM, UN RADĪT LABVĒLĪGU SKOLU VIDI, KURĀ KATRS CILVĒKS VAR ATRAST STIMULUS UN DATORINSTRUMENTUS, LAI VISLABĀK IZTEIKTU SAVAS PRASMES TAGAD FONDAMENTALE.INOLTRE STARP PRIORITĀTĒM, KAS NORĀDĪTAS RAV, IR IEKĻAUTA IESPĒJA STUDENTIEM SASNIEGT VISPĀRĪGĀS PAMATPRASMES UN PILSONĪBU RĪKOTIES UN EKSPERIMENTĒT PIEREDZES MAINĪŠANĀ SKOLAS DARBĀ UN VISĀS SITUĀCIJĀS, KURĀS IR IESPĒJAMS AKTĪVI DARBOTIES. TĀPĒC JAUNĀS METODES (Latvian)

0 references

BĦALISSA L-ISKOLA GĦOLJA LI ATTENDEW MADWAR 900 STUDENTI U 90 GĦALLIEMA GĦANDHA NETWERK FILI LI JILĦAQ L-AMBJENTI L-AKTAR U NETWERK BLA FILI LIMITATI GĦAL XI KLASSIJIET. FIS-SNIN RIĊENTI KIEN HEMM ĊERTA ŻIEDA FIL-DSA BES U DISABILIS PUPILS.LIMPIEGO TAL-METODI TA ‘TAGĦLIM ĠODDA MMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ ĦILIET AKTAR MINN GĦARFIEN KIF INDIKAT MILL-DPR 892010 GĦALL-EDUKAZZJONI ISKOLA GĦOLJA BIEX IĦARRĠU ĊITTADINI KOMPETENTI U KAPAĊI JIFFAĊĊJAW L-ISFIDI TA ‘GĦADA U LI JOĦOLQU SKOLA MERĦBA AMBJENT FEJN KULL PERSUNA TISTA’ SSIB STIMULI U GĦODOD TAL-KOMPJUTER BIEX JESPRIMU L-ĦILIET TAGĦHOM ISSA FONDAMENTALE.INOLTRE FOST IL-PRIJORITAJIET INDIKATI FIL-RAV ĠIET INKLUŻA L-POSSIBBILTÀ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JIKSBU L-ĦILIET BAŻIĊI SOFT U Ċ-ĊITTADINANZA BIEX JAĠIXXU U JESPERIMENTAW FL-ESPERJENZI JALTERNAW FL-ISKOLA U FIS-SITWAZZJONIJIET KOLLHA LI FIHOM HUWA L-EŻERĊIZZJU ATTIV FL-EŻERĊIZZJU ATTIV. GĦALHEKK, IL-METODOLOĠIJI ĠODDA MA (Maltese)

0 references

MOMENTEEL HEEFT DE MIDDELBARE SCHOOL BIJGEWOOND DOOR ONGEVEER 900 STUDENTEN EN 90 LERAREN EEN BEKABELD NETWERK DAT DE MEESTE OMGEVINGEN BEREIKT EN EEN DRAADLOOS NETWERK BEPERKT TOT SOMMIGE KLASLOKALEN. IN DE AFGELOPEN JAREN IS ER EEN ZEKERE TOENAME VAN DE BES DSA EN DISABILI PUPILS.LIMPIEGO VAN DE NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN GERICHT OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN MEER DAN KENNIS ZOALS AANGEGEVEN IN DE DPR 892010 VOOR HET HOGER ONDERWIJS OM COMPETENTE BURGERS OP TE LEIDEN EN IN STAAT OM DE UITDAGINGEN VAN MORGEN HET HOOFD TE BIEDEN EN OM EEN GASTVRIJE SCHOOL EEN OMGEVING TE CREËREN WAARIN ELKE PERSOON PRIKKELS EN COMPUTERINSTRUMENTEN KAN VINDEN OM ZIJN VAARDIGHEDEN HET BEST TOT UITDRUKKING TE BRENGEN. DAAROM HEBBEN DE NIEUWE METHODIEKEN (Dutch)

0 references

ATUALMENTE, O ENSINO MÉDIO FREQUENTADO POR CERCA DE 900 ALUNOS E 90 PROFESSORES TEM UMA REDE COM FIO QUE ATINGE A MAIORIA DOS AMBIENTES E UMA REDE SEM FIO LIMITADA A ALGUMAS SALAS DE AULA. NOS ÚLTIMOS ANOS, HOUVE UM CERTO AUMENTO NO BES DSA E DESABILITA PUPILS.LIMPIEGO DOS NOVOS MÉTODOS DE ENSINO DESTINADOS A ALCANÇAR HABILIDADES MAIS DO QUE O CONHECIMENTO, CONFORME INDICADO NO DPR 892010 PARA O ENSINO MÉDIO PARA FORMAR CIDADÃOS COMPETENTES E CAPAZES DE ENFRENTAR OS DESAFIOS DO FUTURO E PARA CRIAR UMA ESCOLA ACOLHEDORA UM AMBIENTE ONDE CADA PESSOA PODE ENCONTRAR ESTÍMULOS E FERRAMENTAS INFORMÁTICAS PARA MELHOR EXPRESSAR SUAS HABILIDADES AGORA FONDAMENTALE.INOLTRE ENTRE AS PRIORIDADES INDICADAS NA RAV TEM SIDO INCLUÍDA A POSSIBILIDADE DE OS ALUNOS ALCANÇAREM AS HABILIDADES LEVES BÁSICAS E CIDADANIA PARA AGIR E EXPERIMENTAR EM ALTERNAR EXPERIÊNCIAS NO TRABALHO ESCOLAR E EM TODAS AS SITUAÇÕES EM QUE É POSSÍVEL EXERCER UM PAPEL ATIVO. PORTANTO, O NOVO FEZ METODOLOGIAS (Portuguese)

0 references

ÎN PREZENT, LICEUL LA CARE AU PARTICIPAT APROXIMATIV 900 DE ELEVI ȘI 90 DE PROFESORI ARE O REȚEA CU FIR CARE AJUNGE ÎN MAJORITATEA MEDIILOR ȘI O REȚEA WIRELESS LIMITATĂ LA UNELE SĂLI DE CLASĂ. ÎN ULTIMII ANI S-A ÎNREGISTRAT O ANUMITĂ CREȘTERE A BES DSA ȘI DISABILI PUPILS.LIMPIEGO A NOILOR METODE DE PREDARE MENITE SĂ OBȚINĂ ABILITĂȚI MAI MULT DECÂT CUNOȘTINȚE, ASTFEL CUM ESTE INDICAT DE DPR 892010 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL LICEAL PENTRU A INSTRUI CETĂȚENII COMPETENȚI ȘI CAPABILI SĂ FACĂ FAȚĂ PROVOCĂRILOR DE MÂINE ȘI PENTRU A CREA O ȘCOALĂ PRIMITOARE UN MEDIU ÎN CARE FIECARE PERSOANĂ POATE GĂSI STIMULI ȘI INSTRUMENTE INFORMATICE PENTRU A-ȘI EXPRIMA CEL MAI BINE ABILITĂȚILE ACUM FONDAMENTALE.INOLTRE PRINTRE PRIORITĂȚILE INDICATE ÎN RAV A FOST INCLUSĂ POSIBILITATEA CA ELEVII SĂ OBȚINĂ COMPETENȚELE SOFT DE BAZĂ ȘI CETĂȚENIA DE A ACȚIONA ȘI DE A EXPERIMENTA EXPERIENȚE ALTERNATIVE LA LOCUL DE MUNCĂ ȘI ÎN TOATE SITUAȚIILE ÎN CARE ESTE POSIBIL SĂ SE EXERCITE UN ROL ACTIV. PRIN URMARE, NOILE METODOLOGII AU FĂCUT (Romanian)

0 references

V SÚČASNOSTI NA STREDNEJ ŠKOLE NAVŠTEVUJE PRIBLIŽNE 900 ŠTUDENTOV A 90 UČITEĽOV MÁ KÁBLOVÚ SIEŤ, KTORÁ DOSAHUJE VÄČŠINU PROSTREDÍ A BEZDRÔTOVÚ SIEŤ OBMEDZENÚ NA NIEKTORÉ UČEBNE. V POSLEDNÝCH ROKOCH DOŠLO K URČITÉMU NÁRASTU BES DSA A DISABILI PUPILS.LIMPIEGO NOVÝCH VYUČOVACÍCH METÓD ZAMERANÝCH NA DOSIAHNUTIE ZRUČNOSTÍ VIAC AKO VEDOMOSTÍ, AKO SA UVÁDZA V DPR 892010 PRE STREDOŠKOLSKÉ VZDELÁVANIE NA ODBORNÚ PRÍPRAVU KOMPETENTNÝCH OBČANOV A SCHOPNÝCH ČELIŤ VÝZVAM ZAJTRAJŠKA A VYTVORIŤ PRÍVETIVÚ ŠKOLU PROSTREDIE, KDE KAŽDÝ ČLOVEK MÔŽE NÁJSŤ PODNETY A POČÍTAČOVÉ NÁSTROJE, ABY ČO NAJLEPŠIE VYJADRIL SVOJE ZRUČNOSTI TERAZ FONDAMENTALE.INOLTRE MEDZI PRIORITY UVEDENÉ V RAV BOLA ZAHRNUTÁ MOŽNOSŤ PRE ŠTUDENTOV DOSIAHNUŤ ZÁKLADNÉ MÄKKÉ ZRUČNOSTI A OBČIANSTVO KONAŤ A EXPERIMENTOVAŤ V STRIEDANÍ SKÚSENOSTÍ V ŠKOLSKEJ PRÁCI A VO VŠETKÝCH SITUÁCIÁCH, V KTORÝCH JE MOŽNÉ VYKONÁVAŤ AKTÍVNU ÚLOHU. Z TOHTO DÔVODU SA NOVÉ METODOLÓGIE (Slovak)

0 references

TRENUTNO IMA SREDNJA ŠOLA, KI SE JE JE UDELEŽILO PRIBLIŽNO 900 UČENCEV IN 90 UČITELJEV, ŽIČNO OMREŽJE, KI DOSEŽE VEČINO OKOLIJ, IN BREZŽIČNO OMREŽJE, OMEJENO NA NEKATERE UČILNICE. V ZADNJIH LETIH JE PRIŠLO DO DOLOČENEGA POVEČANJA BES DSA IN DISABILI PUPILS.LIMPIEGO NOVIH METOD POUČEVANJA, NAMENJENIH DOSEGANJU SPRETNOSTI, KI PRESEGAJO ZNANJE, KOT JE NAVEDENO V DPR 892010 ZA SREDNJEŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE, DA BI USPOSABLJALI PRISTOJNE DRŽAVLJANE IN SE LAHKO SOOČILI Z IZZIVI PRIHODNOSTI TER USTVARILI PRIJAZNO ŠOLO IN OKOLJE, V KATEREM LAHKO VSAKA OSEBA NAJDE SPODBUDE IN RAČUNALNIŠKA ORODJA ZA NAJBOLJŠE IZRAŽANJE SVOJIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZDAJ FONDAMENTALE.INOLTRE MED PREDNOSTNE NALOGE, NAVEDENE V RAV, JE BILA VKLJUČENA MOŽNOST, DA UČENCI DOSEŽEJO OSNOVNE MEHKE SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSTVO, DA DELUJEJO IN EKSPERIMENTIRAJO Z IZMENIČNIMI IZKUŠNJAMI NA ŠOLSKEM DELU IN V VSEH SITUACIJAH, V KATERIH JE MOGOČE OPRAVLJATI AKTIVNO VLOGO. ZATO SO NOVE METODOLOGIJE (Slovenian)

0 references

FÖR NÄRVARANDE HAR GYMNASIET CIRKA 900 ELEVER OCH 90 LÄRARE ETT TRÅDBUNDET NÄTVERK SOM NÅR DE FLESTA MILJÖER OCH ETT TRÅDLÖST NÄTVERK BEGRÄNSAT TILL VISSA KLASSRUM. UNDER DE SENASTE ÅREN HAR DET SKETT EN VISS ÖKNING AV BES DSA OCH DISABILI PUPILS.LIMPIEGO AV DE NYA UNDERVISNINGSMETODER SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ FÄRDIGHETER MER ÄN KUNSKAP SOM ANGES I DPR 892010 FÖR GYMNASIEUTBILDNING FÖR ATT UTBILDA KOMPETENTA MEDBORGARE OCH KUNNA MÖTA MORGONDAGENS UTMANINGAR OCH SKAPA EN VÄLKOMNANDE SKOLA EN MILJÖ DÄR VARJE PERSON KAN HITTA STIMULI OCH DATORVERKTYG FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTTRYCKA SINA FÄRDIGHETER NU FONDAMENTALE.INOLTRE BLAND DE PRIORITERINGAR SOM ANGES I RAV HAR INKLUDERATS MÖJLIGHETEN FÖR ELEVERNA ATT UPPNÅ GRUNDLÄGGANDE MJUKA FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAP ATT AGERA OCH EXPERIMENTERA I ALTERNERANDE ERFARENHETER PÅ SKOLARBETE OCH I ALLA SITUATIONER DÄR DET ÄR MÖJLIGT ATT UTÖVA EN AKTIV ROLL. DÄRFÖR HAR DE NYA METODERNA (Swedish)

0 references

contained in Local Administrative Unit

Castelnuovo Rangone

0 references

priority axis

INFRASTRUCTURE FOR EDUCATION

0 references

thematic objective

Educational and vocational training

0 references

location (string)

MODENA